分析文章的语言特点

对文章的写作特色进行鉴赏，须从以下几个方面考虑。 （1）从材料组织上看。有无线索贯穿，还是双线(主次、明暗)贯穿；是时间顺序(顺叙、倒叙、插 叙、补叙)，还是空间顺序、逻辑顺序。。 （2）从表达方式上看。是采用了记叙、描写、说明、议论、抒情中的哪一种，或是兼而有之。并 分析其在不同文体中的表达作用。例如，记叙文中的议论抒情常用来点明主旨等。 （3）从语言上看。具有什么样的语言风格，语言的锤炼、修辞格的使用有何特点。语言风格有— —清新、质朴、隽永、含蓄、繁富、华美等。语言运用——有平实准确，凝练，生动、形象等 特点。 （4）从人物塑造、情节安排上看。可以分别从外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节 描写、场面描写、正面描写、侧面描写等方面采分析人物的性格，在情节安排上有什么特色。 （5）从作品结构上看。可以分别从写作顺序、开头结尾、过渡照应、设置悬念、制造波澜等方面 鉴赏。 文章结构用语——作铺垫：在情节发生前的交代、暗示。 埋伏笔：前段为后段埋下的线索。 呼应和照应：前后的互相联系。 （6）从议论文、说明文的论证方法和说明方法上。议论、说明的方法上看，结构是否严谨、逻辑 性是否强，使用了哪几种议论、说明的方法。 （7）从表现方法上看。 （艺术技巧）：常见的有渲染、衬托、铺垫(设伏笔)、象征、对比、比喻、拟人、引用等写作 手法；结构上有以小见大、先抑后扬、托物言志、前后照应等表现手法；语言上有正话反说、 俏皮幽默等技巧。阅读时，必须具备一双慧眼，识别作者所用写作手法、表现手法及语言表达 技巧，关键理解各种写作手法的作用。如：渲染是为了烘托某种氛围、人物心境；衬托有正衬 与反衬之分，它们分别衬托什么；铺垫给下文情节产生的必然提供一种暗示；象征是利用景物 的特征或隐含内容来象征人的品性、节操；对比是为了突出某一方面的特点；比喻是为了描写 得形象生动，叙述中便于把抽象的东西具体化，有利于读者理解文章；拟人是把物人格化，创 造栩栩如生的艺术形象，引起读者丰富的联想；引用使引用的内容具有多项作用(引用传说故事 是为了增强文章的传奇性、风物的神秘性，丰富文章的内容；引用诗歌除丰富文章内容外，结 合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；引用名言，使文章更具有说服力)； 采用第二人称，使人感到亲切自然，关系密切，或将物拟人化，便于抒发感情……
语势流畅，多用短句。 简洁与 简洁 繁复 多用长句，多对比性和辩证性语言。 繁复 （细腻）
语言通俗化、口语化；少用修辞，少描绘性语句。 质朴与 质朴 华丽 （平实） 华丽 讲究节奏和韵律，多描绘性语言；多用引用、排比、对 （典雅） 偶、用典等修辞手法。 庄重与 庄重 诙谐 诙谐 文章的话题较为严肃、语气凝重，句式整齐、完整而绵 长；关联词运用完整准确。 语气轻松幽默，多夸张、反语、比喻，有趣味。
豪放
豪放与 柔婉
柔婉 直露与 直露 含蓄 含蓄
所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界开阔； 所运用的动词富有力度、形容词和副词色彩鲜明；有时 有激越昂扬的抒情；多用排比、夸张、反复、反问等修 辞手法。 所表述的对象纤巧细致；所表现的情感细致缠绵；所描 写的画面色调轻柔；修辞上少用排比、夸张、反问。 表达作者的感受和观点比较直接。 不直接表情达意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、 比喻、设问等手法。
语言通俗化、口语化；少用修辞，少描绘性语句。 质朴与 质朴 华丽 （平实） 华丽 讲究节奏和韵律，多描绘性语言；多用引用、排比、对 （典雅） 偶、用典等修辞手法。 庄重与 庄重 诙谐 诙谐 文章的话题较为严肃、语气凝重，句式整齐、完整而绵 长；关联词运用完整准确。 语气轻松幽默，多夸张、反语、比喻，有趣味。

柔婉 直露与 直露 含蓄 含蓄
所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界开阔； 所运用的动词富有力度、形容词和副词色彩鲜明；有时 有激越昂扬的抒情；多用排比、夸张、反复、反问等修 辞手法。 所表述的对象纤巧细致；所表现的情感细致缠绵；所描 写的画面色调轻柔；修辞上少用排比、夸张、反问。 表达作者的感受和观点比较直接。 不直接表情达意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、 比喻、设问等手法。
语势流畅，多用短句。 简洁与 简洁 繁复 多用长句，多对比性和辩证性语言。 繁复 （细腻）
对文章的写作特色进行鉴赏，须从以下几个方面考虑。 （1）从材料组织上看。有无线索贯穿，还是双线(主次、明暗)贯穿；是时间顺序(顺叙、倒叙、插 叙、补叙)，还是空间顺序、逻辑顺序。。 （2）从表达方式上看。是采用了记叙、描写、说明、议论、抒情中的哪一种，或是兼而有之。并 分析其在不同文体中的表达作用。例如，记叙文中的议论抒情常用来点明主旨等。 （3）从语言上看。具有什么样的语言风格，语言的锤炼、修辞格的使用有何特点。语言风格有— —清新、质朴、隽永、含蓄、繁富、华美等。语言运用——有平实准确，凝练，生动、形象等 特点。 （4）从人物塑造、情节安排上看。可以分别从外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节 描写、场面描写、正面描写、侧面描写等方面采分析人物的性格，在情节安排上有什么特色。 （5）从作品结构上看。可以分别从写作顺序、开头结尾、过渡照应、设置悬念、制造波澜等方面 鉴赏。 文章结构用语——作铺垫：在情节发生前的交代、暗示。 埋伏笔：前段为后段埋下的线索。 呼应和照应：前后的互相联系。 （6）从议论文、说明文的论证方法和说明方法上。议论、说明的方法上看，结构是否严谨、逻辑 性是否强，使用了哪几种议论、说明的方法。 （7）从表现方法上看。 （艺术技巧）：常见的有渲染、衬托、铺垫(设伏笔)、象征、对比、比喻、拟人、引用等写作 手法；结构上有以小见大、先抑后扬、托物言志、前后照应等表现手法；语言上有正话反说、 俏皮幽默等技巧。阅读时，必须具备一双慧眼，识别作者所用写作手法、表现手法及语言表达 技巧，关键理解各种写作手法的作用。如：渲染是为了烘托某种氛围、人物心境；衬托有正衬 与反衬之分，它们分别衬托什么；铺垫给下文情节产生的必然提供一种暗示；象征是利用景物 的特征或隐含内容来象征人的品性、节操；对比是为了突出某一方面的特点；比喻是为了描写 得形象生动，叙述中便于把抽象的东西具体化，有利于读者理解文章；拟人是把物人格化，创 造栩栩如生的艺术形象，引起读者丰富的联想；引用使引用的内容具有多项作用(引用传说故事 是为了增强文章的传奇性、风物的神秘性，丰富文章的内容；引用诗歌除丰富文章内容外，结 合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；引用名言，使文章更具有说服力)； 采用第二人称，使人感到亲切自然，关系密切，或将物拟人化，便于抒发感情……
分析文章的语言特点
特点的角度 用词的 感情色彩、语体色 特点 彩的搭配 叠词、关联词和动 词、形容词、副词 的使用 造句的 句式的选择：整散 特点 句、长短句 修辞手法的运用 表达 方式 语言 风格 各种表达方式的选 择使用
特点的具体内容 感情色彩是否鲜明；文言语、口 头语、书面语、方言的运用 运用叠词；精炼的动词、形容词； 准确的副词、关联词 排比句、对偶句、反复句的使用； 整散句式的搭配；长短句式的运 用 略 记叙、描写、议论、抒情的运用 和搭配。