六年级语文毕业水平检测试卷
更是善待别人的体现。
（5分）二、积累运用。
（22分）（一）读准音节，把汉字写得正确、美观。
（8分）时光悄悄地shōu ( )liǎn（）起qī（）hēi( )的夜幕。
Wèi( )lán( )的天空飘来几朵云，从南天xī( )xiào( )着追逐着奔向北天。
lí( ) míng( ) 的光亮唤起了竹林里的小鸟，唤醒了tián( ) jìng( ) 的村庄。
稻田里嫩绿的禾苗随风wǔ( ) dǎo( )。
山沟里yáng( ) yì( )着溪水缓缓流淌的歌声。
（二）下列每组词语字的读音和词语用字都正确的一项是（）（2分）1、应（yìng）有尽有要挟2、融洽（hé）灯芯3、悄（qiǎo）然无声同仇敌忾4、号召（zāo）收敛（三）把成语补充完整，再按要求填空。
（7分）A.（）然大悟B. 不（）设想C. 顾名思（）D. 白驹过（）E. 万（）俱寂F.（）尚往来G. 花团（）簇H.如火如（）1、与“D”一样形容时间过得快的成语还有（）（）2、与“G”一样含有“花”字的成语还有（）（）3、与“H”一样含有比喻成分的成语还有（）（）(四)仔细辨别下面的词语，选最恰当的填入句子中的括号里。
（5分）玩赏观赏鉴赏游赏欣赏1、此刻，国家大剧院内人们正在（）著名钢琴家的演奏。
2、鉴宝专家正在（）一见“唐三彩”。
3、泰山景点很多，只有慢慢（），你才能体悟到自然景观与人文景观石怎样完美融合的。
而登临泰山之巅，（）日出，是众多游客的共同心愿。
（4）王爷爷退休后，爱（）花草虫鱼，怡情养性。
三、课文理解运用。
（30分）（五）根据课文内容填空。
（15分）1、本学期，我们欣赏了祖国第一长河（），纯洁幽香、生命力旺盛的（）；认识了启发弟子抓住机遇的（）；从《山谷中的谜底》里明白了弯曲不是（），而是为了( )和更好的（）……真是受益多多！2、语文，散发着无穷的魅力。
学习《三顾茅庐》《林冲棒打洪教头》后，我知道它们分别选自我国古典名著《》《》。
两部名著刻画了众多栩栩如生的人物形象，你还喜欢（）（填人名），你还知道关于他的什么故事（）。
3、作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃（），还能（）。
月光下的夹竹桃，在“学界泰斗”——（）（填人名）眼里是（）、是（）、是（），真是浮想联翩，妙趣横生呀！（六）在下列句子中填上合适的词句。
（15分）1、这本书让我找得好辛苦，差不多把整个房间都翻遍了，才在书桌底下找到。
真是“（），（）。
”2、“（），行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。
当我们荡舟西湖，不禁想起苏轼的“（），（）”的诗句。
当我们站在长城上，想起孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的故事，诗人（）在《出塞》中“（），（）”的诗句，再次跃然眼前；当我攀登泰山，站在山巅，不禁吟诵起杜甫的“（），（）”的诗句。
3、大家不要把这件事情想的太难了，（）（填谚语），我相信到时候会有办法的。
4、在这次比赛中，一定要（）（填歇后语），拿出自己的绝活。
5、从春天一直到秋天，无日不迎风吐艳。
（给句子换个说法）___________________________________________________________ 6、即将离开生活了六年的校园，即将告别可亲可敬的老师，不忍离开朝夕相处的同学和朋友。
此时此刻你一定有许多话要说。
在临别的时刻，把祝愿的话送给他们吧！老师：同学：四、阅读理解。
（25分）（七）短文1（12分）（一）孔子游春（节选）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物如水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！1、“奔流不息”中“息”用音序查字法查字典应查字母（），再查( )；用部首查字法查字典应查（）部。
用联系上下文的方法，“息”可以解释为（）。
（2分）2、孔子说水是真君子，是因为水（）、（）、（）、（）。
（2分）3、水在你眼中，还有什么特点，仿照文章中的句式，写一写。
水（），它好像有（）。
（2分）4、“三人行，（）。
择其善者而从之，（）”“敏而好学，（）。
”“温故而知新，（）。
”这些都是孔子说过的话，对我们有着深刻的教育意义。
孔子是一位（）的老师，你还可以用（）、（）等成语来赞美他。
（6分）（八）短文2（6分）重要的一课（6分）2008年，在美国费城的沃顿印度论坛上，印度前总统阿卜杜尔·卡拉姆演讲的题目是《领导怎样处理失误》。
在演讲中，卡拉姆说了一个故事：“1973年，我有幸成为印度卫星运载火箭项目的总指挥。
我们的任务是在1980年之前，将罗西尼号卫星成功送入轨道。
“到了1979年8月，我想我们已经做好了准备。
作为总指挥，我去控制中心来指导整个发射过程。
计算机开始了各种技术指标的安检，一分钟后，计算机程序显示，有几个控制部件没有按顺序放好。
“在场的5个专家中，有一位告诉我不必担心。
他们已经进行了严格的计算，备用燃料也很充足。
于是，我没有在意计算机的检查结果。
通过手动操控，火箭发射了。
第一阶段，一切正常。
第二阶段，出现了一个问题：卫星非但没有飞向轨道，反而猛冲进孟加拉海湾。
这是一次重大的科研事故！“那一天，印度空间研究组织的主席哈万教授召开了一次新闻发布会。
发射是在7：00，而新闻发布会——云集着世界各国的记者——在7：45召开。
作为航天组织的主席，哈万教授只身一人参加了会议。
让人意想不到的是，他竟然把错误归咎于自己。
他说，每个人都非常努力，但是他给予的技术支持还不够。
他向媒体保证，明年，他们的团队一定会取得成功。
“团队的每个人仿佛都注入了新的力量，大家并没有因为这次失败而灰心。
第二年，也就是1980年7月，我们一次发射了卫星。
这一次我们成功了，举国上下，一片欢腾。
并且又一次召开了新闻发布会。
我清楚地记得，当时哈万教授把我叫到一边，悄悄地告诉我说：今天你来主持会议。
“那一天，我学到了至关重要的一课。
……”1、当卫星发射失败时，哈万教授__________________________________，其实他可以_______________________________________；当卫星发射成功时，哈万教授_____________________________________，其实他完全可以__________________________。
（4分）2、“那一天，我学到了至关重要的一课。
”你认为这“至关重要的一课”是什么？（2分）_____________________________________________________ _____________________________________________________五、习作部分（25分）童年是纯真，难忘的岁月。
一只昆虫、一个玩具、一次比赛、一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。
让我们把童年生活中一件你难以忘怀的故事写下来。
注意：⑴自己命题。
⑵要表达出真实、健康的感情。
⑶要做到有具体内容，详略得当。
附：六年级语文毕业水平检测试卷答案及出题理念一、书写。
酌情扣分。
只要书写认真、工整，字体端正，就应该给满分。
（学生的书写态度比什么都重要。
新课标对书写提出的较高的要求，可是我们本地许多学校对学生的书写并没有达到字字指导，也没有把写字课落到实处。
这是学校与教师的问题，与学生本人无关。
这样的题目，本身出于对学生考试时做题书写态度的一种提示，让他们从心底里重视自己的书写，这比什么都重要。
只要他们认真对待，我们的目的就达到了。
）二、积累运用。
（一）收敛、漆黑、蔚蓝、嬉笑、黎明、恬静、舞蹈、洋溢。
（前4个词语来自于六年级下册，黎明、洋溢来自于六年级上册。
还有两个词语属于日常积累的常用词。
不选择看拼音写汉字的题型，主要是这种题型我觉得太僵硬。
将词语放在特定的语言环境中，更能突出语文学科的特有情趣。
不至于使学生对测试题产生生疏感。
）（二）正确的一组是选项（3）（小学阶段有许多多音字，本题就多音字辨析能力进行测试。
选项中有错误的只要学生平常学习中留意过就会感觉非常明显，并没有难为学生的成分。
分值虽然不大，但学生要经过仔细辨析才能给出答案。
）（三）恍然大悟、不堪设想、顾名思义、白驹过隙、万籁俱寂、礼尚往来、花团锦簇、如火如荼1、描写时间过得快的成语：光阴似箭、日月如梭等2、带有“花”字的成语：天女散花、山花烂漫等3、含有比喻修辞的成语：如虎添翼、残阳如血等（小学阶段学过的成语有好几百个，常用的成语也有近100多个。
不同的题型中对成语的积累考核都很相似。
补充填空的成语大部分来自六年级下册，突出本学期基础知识学习的重点考查，顺便考查一下学生以往积累的部分词语。
）（四）欣赏、鉴赏、游赏、观赏、玩赏（考查近义词的辨析，将这几个词语放在不同的语境中，学生能在短时间内发现者几个词语的不同之处。
并且给出自己明确的答案。
）三、课文理解运用。
（五）1、长江、广玉兰、苏格拉底、屈服和毁灭、生存、发展2、三国演义、水浒传武松、景阳冈打虎等3、有韧性、引起我许多幻想、季羡林、地图、荇藻、墨竹（关注课内课文，考查一下学生对本学期课文内容的掌握情况。
题型简单，背诵的地方有两处，都是重点句子与段落中节选的。
学生做起来应该不会感到有困难。
）（六）1、踏破铁鞋无觅处，来全不费功夫。
2、读万卷书、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
王昌龄、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
会当凌绝顶，一览众山小。
3、车到山前必有路4、八仙过海——各显神通5、从春天一直到秋天，每日都迎风吐艳。
6、结合自己的情况，只要答案健康积极，有离别之意就可以。
（这几个小题牵扯到语文的综合性学习，课外的内容较多。
考查学生在不同的环境中学习语文、应用语文。
有古诗文、俗语、谚语、歇后语。
第5小题是句式变换，第六小题是本学期练习7中的口语交际内容。
真正离别的时刻来临，有这个真实的情景，学生的离别语言会有新的生成。
我很期待这样的精彩在试卷里出现。
送走过一个个毕业班级，只要在真正离开老师与同学的那天，他们的情感还会有更飞跃的表达。
四、阅读理解。
（七）1、X xī心字底停止2、有德行、有情义、有志向、善施教化3、略，和水相关的特点的句子，意思正确就可以。
4、三人行，必有我师焉；则其善泽而从之，其不善者而改之；敏而好学，不耻下问；温故而知新，可以为师矣。
循循善诱、诲人不倦、寓教于乐、善施教化等等。
（这是一则课内阅读考查的综合题。
不仅考查学生对文章内容的理解，对查字典的能力的考查也穿插其中。
想全面地检测一下学生在整个小学阶段对基本的语文技能的学习掌握情况。
小学六年级语文毕业水平测试卷
小学六年级语文毕业水平测试卷一、基础知识1、看拼音，写词语。
páo xiào （咆哮）jīng yíng （晶莹）kū wěi （枯萎）yōu yǎ （优雅）dàng yàng （荡漾） pì jìng （僻静）kǒng bù （恐怖）mó guǐ （魔鬼）2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
勉强（qiǎng √ qiáng）模样（mú √ mó）提供（gōng √ gòng）单薄（bó √ báo）记载（zài zǎi √）直奔（bēn bèn √）3、把下列词语补充完整。
专心（致）志无（缘）无故司空见（惯）追根求（源）见微知（著）自（作）自受声泪（俱）下赴汤（蹈）火4、按要求写句子。
（1）父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开。
”（改为转述句）父亲坚决地对母亲说，他常对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。
（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（仿写排比句）写字的时候，日子从笔尖里过去；读书的时候，日子从书页里过去；发呆时，便从失神的目光前过去。
5、积累运用。
（1）＿_________，任尔东西南北风。
（郑燮《竹石》）（2）＿_________，不知秋思落谁家。
（王建《十五夜望月》）（3）＿_________，要留清白在人间。
（于谦《石灰吟》）（4）良药苦口利于病，＿_________。
二、阅读理解（一）课内阅读《匆匆》（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
六年级毕业考试语文试卷及答案【含答案】
六年级毕业考试语文试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《草船借箭》出自哪部名著？A. 《西游记》B. 《三国演义》C. 《水浒传》D. 《红楼梦》3. 下列哪个成语出自《战国策》？A. 完璧归赵B. 负荆请罪C. 拔苗助长D. 掩耳盗铃4. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是？A. 第一B. 最好C. 最美D. 最差5. 下列哪个诗句是杜甫所作？A. 白日依山尽，黄河入海流B. 床前明月光，疑是地上霜C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟D. 国破山河在，城春草木深二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》的作者是吴承恩。
（）2. “五岳”指的是泰山、华山、衡山、嵩山、黄山。
（）3. “满招损，谦受益”出自《论语》。
（）4. “三顾茅庐”讲述的是诸葛亮三次拜访刘备的故事。
（）5. 《水浒传》中的人物林冲被称为“及时雨”。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “不积跬步，无以至______。
”2. “______，勿以恶小而为之。
”3. “______，不亦乐乎？”4. “______，一日不见，如隔三秋。
”5. “海内存知己，天涯若______。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《三国演义》中“草船借箭”的故事情节。
2. 请解释“欲速则不达”的含义。
3. 请简述《西游记》中孙悟空的主要特点。
4. 请解释“三人行，必有我师”的含义。
5. 请简述《水浒传》中宋江的人物形象。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请根据下列词语造句：春暖花开、一帆风顺、山清水秀。
2. 请用“如果……就……”的句型，写一个假设关系的句子。
3. 请将下列句子改写为反问句：“他这样做是不对的。
”4. 请用“虽然……但是……”的句型，写一个转折关系的句子。
5. 请将下列句子改写为双重否定句：“他一定会来。
”六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的性格特点，并说明他们之间的感情纠葛。
部编版小学六年级语文毕业测试卷(含参考答案)
部编版小学六年级语文毕业测试卷(含参考答案)最新部编版小学六年级语文毕业测试卷（含参考答案）1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。
（4分）bào XXX XXX chuāng2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。
（5分）1）将成语补充完整：精兵（）政（）机妙算坚持不（）（）（）子孙2）成语加减法：（）顾茅庐+（）步登天=（）海为家十全十美−（）上（）下=（）心（）意3）对对子：虚心使人进步。
3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。
（4分）1）死去元知万事空，_____________________。
（XXX 《示儿》）2）人非生而知之者，_____________________。
（《师说》）3）______________，润物细无声。
（XXX《春夜喜雨》）4）洛阳亲友如相问，_____________________。
（XXX 《芙蓉楼送辛渐》）4、语文研究一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗。
给自己加把劲。
（11分）1）本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国小说如__________的《》，我还读了三国XXX的一首诗，其中的_______________________表达了自己悲愤之情，我还了解到是XXX发现了__________________，为科学作出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中1学到了一个成语______________。
（4分）2）《将相和》中的“将”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。
文章由“___________”、“____________”、“_____________”这三个小故事组成，我欣赏的人是___________，由他的品质我想到了_________________________________。
部编版六年级语文下册毕业水平测试 附答案 (6)
部编版六年级语文下册毕业水平测试六年级语文第二学期时间：90分钟满分：100分一、选择题。
（每小题2分，共12分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.杏仁．（rén）唾．沫（tuò）北纬．（wéi）流水潺．潺（chán）B.筷．子（kuài）奈．何（lài）演绎．（yì）沧．沧凉凉（cānɡ）C.机杼．（zhù）日晷．（ɡuǐ）吹嘘．（xū）锲．而不舍（qì）D.脱缰．（jiānɡ）缥缈．（miǎo）追悼．（dào）热泪盈眶．（kuànɡ）2.下列书写完全正确的一项是（）A.严俊沸腾玻璃腊八粥B.占据幼稚通霄荧光屏C.骆驼依偎绞刑赤裸裸D.浪漫法恐怖金络脑3.下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.通国之善．弈者也（擅长）B.为．是其智弗若与（因为）C.及．日中则如盘盂（及时）D.孔子不能决．也（断定）4.“孰为汝多知乎？”的意思是（）A.谁说你知识渊博呢？B.为什么你知道得多呢？C.我难道不知道你知识渊博吗？D.谁说你知识不渊博？5.下列诗句中与我国传统节日无关的一项是（）A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B.好雨知时节，当春乃发生。
C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
6.对下列句子分析不正确的一项是（）A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。
（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）C.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
（外貌描写，描写对象是尼尔斯）D.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）二、积累与运用。
六年级语文毕业水平检测试卷
题目一二三四五总分得分更是善待别人的体现。
（5分）二、积累运用。
（22分）（一）读准音节，把汉字写得正确、美观。
（8分）时光悄悄地shōu ( )liǎn（）起qī（）hēi( )的夜幕。
Wèi( )lán( )的天空飘来几朵云，从南天xī( )xiào( )着追逐着奔向北天。
lí( ) míng( ) 的光亮唤起了竹林里的小鸟，唤醒了tián( ) jìng( ) 的村庄。
稻田里嫩绿的禾苗随风wǔ( ) dǎo( )。
山沟里yáng( ) yì( )着溪水缓缓流淌的歌声。
（二）下列每组词语字的读音和词语用字都正确的一项是（）（2分）1、应（yìng）有尽有要挟2、融洽（hé）灯芯3、悄（qiǎo）然无声同仇敌忾4、号召（zāo）收敛（三）把成语补充完整，再按要求填空。
（7分）A.（）然大悟B. 不（）设想C. 顾名思（）D. 白驹过（）E. 万（）俱寂F.（）尚往来G. 花团（）簇H.如火如（）1、与“D”一样形容时间过得快的成语还有（）（）2、与“G”一样含有“花”字的成语还有（）（）3、与“H”一样含有比喻成分的成语还有（）（）(四)仔细辨别下面的词语，选最恰当的填入句子中的括号里。
（5分）玩赏观赏鉴赏游赏欣赏1、此刻，国家大剧院内人们正在（）著名钢琴家的演奏。
2、鉴宝专家正在（）一见“唐三彩”。
3、泰山景点很多，只有慢慢（），你才能体悟到自然景观与人文景观石怎样完美融合的。
而登临泰山之巅，（）日出，是众多游客的共同心愿。
（4）王爷爷退休后，爱（）花草虫鱼，怡情养性。
三、课文理解运用。
（30分）（五）根据课文内容填空。
（15分）1、本学期，我们欣赏了祖国第一长河（），纯洁幽香、生命力旺盛的（）；认识了启发弟子抓住机遇的（）；从《山谷中的谜底》里明白了弯曲不是（），而是为了( )和更好的（）……真是受益多多！2、语文，散发着无穷的魅力。
六年级语文毕业水平检测卷及答案.doc
2020－2020 学年六年级毕业水平检测卷语文一、积累与运用平台。
（50 分）1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。
（2 分）最伟大的见解是最朴实的。
2、看拼音，写一写。
（ 6 分）bì（）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（）li án浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯j ù（）理力争（）精会神（）之千里星星火（）3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（）。
（2 分）①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪A．②③④⑥⑤①B．③④②⑥⑤①C．③④②⑤⑥①4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。
（4 分）A、不安全B、损害C、端正D、高①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2 分）A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、下列词语没有错别字的一组是（）。
（2 分）A．语重心长专心致志养尊处优座无虚席B．数以千计功无不克行善积德哄堂大笑C．蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所D. 轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发7、读下面的句子完成填空。
（ 6 分）（1）“奶奶！”小女孩叫起来。
“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就文。
( )会不见的！”从这段话可知道小女孩（4）“思 / 援弓缴 / 而 / 射之 . ”这句擦然火柴依次看到话的朗读停顿是错误的。
( )了、9、将下列诗句名句补充完整。
（ 5 、和分）慈祥的奶奶。
（ 1 ）却看妻子愁何（ 2）过去的日子如轻烟，被微风在，。
吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如（ 2 ）留连戏蝶时时舞，。
（ 3） __________________，燕山月① 这句话把日子比似钩。
作，说明了时（ 4 ）守信是一项财宝，第 2 页 ,共 6第 1 页,共6 页间。
2023-2024学年北京市房山区部编版小学六年级下期末考试语文试卷(原卷版和解析版)
房山区2023-2024学年度小学六年级毕业检测试卷语文第一部分积累与运用选择,完成1-10题。
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.小贩．（fàn）间．断（jiān）徘徊．（huái）万象更．新（gēng）B.倾．覆（qīng）拨．弄（bō）不禁．（jìn）翻箱倒．柜（dǎo）C.挽．回（wǎn）依偎．（wēi）剥削．（xuē）焉．知非福（yān）D.处．境（chù）彻．底（chè）幼稚．（zhì）重．见天日（chóng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.肿胀通霄染缸心平气和B.截然寂寞慌凉死得其所C.避免牺牲恐惧不可思义D.坚硬严峻耽搁万不得已3.下列汉字的书写描述不正确．．．的一项是（）A.“弗”字共有五笔B.“锤”字的第八笔是“一”C.“圃”字的最后一笔是“一”D.书写“迁”时,先写“千”,再写“辶”4.下列词语中加点字意思相同的一项是（）A.缺乏．解乏．B.油腻．腻．烦C.执．笔执．法D.辩．论争辩．5.下列句子中加点字解释不恰当．．．的一项是（）A.泣涕零．如雨（落下）B.粉骨碎身浑．不怕（全，全然）C.为．是其智弗若与（以为）D.及其日中如探汤．（热水）6.小丽在读后感中写道：“矢志不yú地追求自己的梦想，是通向成功的必经之路。
”根据字典中的释义，“yú”字应该选择（）A.愉（yú）:喜欢,快乐:~快|~悦。
B.逾（yú）:❶越过,超过:~期。
❷更,越发:~甚。
C.瑜（yú）:❶美玉。
❷玉石的光彩。
喻优点:瑕不掩~。
D.渝（yú）:❶变（多指感情或态度）:始终不~。
❷重庆市的别称:成~铁路。
7.根据句子的意思，在括号中填入与加点词语意思相同但说法不同的词语，最恰当的一项是（）节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。
故宫博物院人头攒动．．．．，八达岭长城（）,南锣鼓巷（）,什刹海（）。
最新部编版小学六年级语文毕业测试卷(含参考答案)
最新部编版小学六年级语文毕业测试卷(含参考答案)最新部编版小学六年级语文毕业测试卷（含参考答案）卷首语：同学们，祝贺你们已经长大了！在即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测。
今天，让我们一起练这些题目，看看自己哪些方面做得不错，哪些方面需要注意赶上。
每个人的成功都要经过无数次历练，无论成功还是失败，对我们都十分重要。
一、基础知识（40分）1、正确、匀称地书写下面的语句。
（5分）这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音，写一写。
（5分）bì风帆（）空（）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（）XXX（）洁浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯jù（）理力争（）精会神（）之千里声色（）厉星星火（）3、给加点的字选择正确的注音（3分）XXX）牵强（）附会和（）稀泥倔强（）随声附和（）勉强（）和（）气生财4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。
（2分）A、不安全B、损害C、端正D、高①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分）A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少？（4分）1）我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。
你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？（例如：卧薪尝胆、刻苦耐劳）。
2）有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。
你还能写出两个吗？（例如：狐假虎威、如虎添翼）。
7、出口成章，根据提示写名句。
（8分）1）XXX，（）之善弈者也。
使XXX二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。
（出自《红楼梦》）2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？（出自XXX《故乡》）3）正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，（）而美丽。
六年级语文毕业水平检测卷及答案
六年级语文毕业水平检测卷及答案一、累积与运用平台。
（50分）1、请将下边的句子抄录在田字格内. 做到正确、规范、工整、雅观。
（2分）最伟大的看法是最朴素的。
2、看拼音 . 写一写。
（ 6 分）bì（）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（）li án浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯j ù（）理力求（）精会神（）之千里星星火（）3、按姓氏的音序摆列下边有名作家的名字. 正确的一项为哪一项（）。
（2分）①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪A．②③④⑥⑤①B．③④②⑥⑤①C．③④②⑤⑥①4、给以下词语中带点的字选择正确的解说。
（4 分）A、不安全B、伤害C、正直D、高①危峰兀立（）②危及生命（）③安不忘危（）④正襟危坐（）5、下边三组词语中. 是同一类的一组是（）（2分）A、夸耀谦逊灵巧繁荣昌盛B、虚伪炫耀勾通临机能断C、朴素刚强嘴脸斗志高昂6、以下词语没有错别字的一组是（）。
（2分）A．意味深长全神贯注娇生惯养座无空席B．成百上千功无不克行善积德哄堂大笑C．簇拥而至寂然起敬和平共处死的其所D. 轻于鸿毛四面八方精兵简政千均一发7、读下边的句子达成填空。
（6分）（1）“奶奶！”小女孩叫起来。
“啊！请把我带走吧！我知道 . 火柴一灭 . 您就会不见的 . 像那温暖的火炉 . 喷香的烤鹅 . 漂亮的圣诞树一个样 . 就会不见的！”从这段话可知道小女孩擦然火柴挨次看到了、、和慈祥的奶奶。
（2）过去的日子如轻烟 . 被细风吹散了 . 如薄雾 . 被初阳蒸融了 . 如。
①这句话把日子比作.说了然时间。
②在句子后的横线上补写一句. 使这句话成为排比句。
8、判断以下说法, 对的画“√” , 错的“×”。
（4分）（ 1）“谁会说詹天佑不是一位优秀的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位优秀的爱国工程师。
”这两句话说法不一样,但意思同样。
()（ 2）“竭泽而渔” 这个成语告诉我们不可以只顾眼前的利益, 而应当从长商议, 合理规划。
六年级语文毕业水平检测卷及答案
六年级语文毕业水平检测卷及答案一、积累与运用平台.（50分）1、请将下面的句子抄写在田字格内.做到准确、规范、工整、美观.（2分）2、看拼音.写一写.（6分）bì（）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（）lián 浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯jù（）理力争（）精会神（）之千里星星火（）3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字.正确的一项是（）.（2分）①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪A．②③④⑥⑤① B．③④②⑥⑤① C．③④②⑤⑥①4、给下列词语中带点的字选择正确的解释.（4分）A、不安全B、损害C、端正D、高①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）5、下面三组词语中.是同一类的一组是（）（2分）A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、下列词语没有错别字的一组是（）.（2分）A．语重心长专心致志养尊处优座无虚席B．数以千计功无不克行善积德哄堂大笑C．蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所D. 轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发7、读下面的句子完成填空.（6分）（1）“奶奶！”小女孩叫起来.“啊！请把我带走吧！我知道.火柴一灭.您就会不见的.像那暖和的火炉.喷香的烤鹅.美丽的圣诞树一个样.就会不见的！”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶.（2）过去的日子如轻烟.被微风吹散了.如薄雾.被初阳蒸融了.如 .①这句话把日子比作 .说明了时间 .②在句子后的横线上补写一句.使这句话成为排比句.8、判断下列说法,对的画“√”,错的“×” .（4分）（1）“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师.”这两句话说法不同,但意思一样 .( )（2）“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划.( )（3）《北京的春节》一文以时间为经线.以人们的活动为纬线构成全文.( ) （4）“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的.( )9、将下列诗句名句补充完整.（5分）（1）却看妻子愁何在. .（2）留连戏蝶时时舞. .（3）__________________.燕山月似钩.（4）守信是一项财宝._____________________.（5）只有那些________________________________的人.才能熬过黑暗.迎来光明.10、句子训练营.试试就能行(6分)①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木.②仿写：当四周很安静的时候.蟋蟀就在这平台上弹琴.③判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上.全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式.11、根据下列诗句的内容.按时间顺序排列.正确的一组是（）（2分）①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥12.我能行：说说对“本自同根生.相煎何太急？”这句话的理解.2分_______________________________________________________________13、在正确的解释后面打“√”.（2分）桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼.感到心惊肉跳.a．桑娜害怕丈夫打不到鱼.孩子会挨饿.（）b．海上起风暴.气候十分恶劣.（）c．桑娜担心出海打鱼的丈夫.可能会有危险.（）14、积累直播室（2+1分)①语文实践.在毕业之际.请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语.你还能举2个吗？15、智慧园（2分）趣味标点：帮忙读信某人外出做生意.给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱.”父母读后一哭一笑.1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._二、阅读与理解广场.（30分）（一）桃花心木（节选种树的人笑了.他说：“种树不是种菜或种稻子.种树是百年的基业.不像青菜几个星期就可以收成.所以.树木自己要学会在土里找水源.我浇水只是模（mú mó）仿老天下雨.老天下雨是算不准的.它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（xī jí）水生长.树苗自然就枯（kūɡū）萎了.但是.在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根.长成百年的大树就不成问题了.”种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水.每天定时浇一定的量.树苗( )会养成依赖的心.根就会浮在地表上.无法深入地下.一旦我停止浇水.树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗.遇到狂风暴雨.也会一吹就倒.”种树人的一番话.使我非常感动.（）是树.人（）是一样.在不确定中生活的人.能比较经得起生活的考验.会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中.就能学会把很少的养分转化为巨大的能量.努力生长.现在.窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高.是那么优雅自在.显示出勃勃生机.种树人不再来了.桃花心木也不会枯萎了.1 给文中带点的字选择正确的读音.（2分）2.在文中的括号里填上适当的关联词.（2分）3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子.（2分）4、“不只是树.人也是一样.在不确定中生活的人.能比较经得起生活的考验.会锻炼出一颗独立自主的心.”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际.请举例说明.（4分）（2）“我把苹果放下.打算天亮后物归原主”.原因是什么？（ ） A ．作者并不喜欢吃苹果. B ．作者怀疑妇女的用意.不敢吃. C ．作者接受的是一个陌生人的苹果.觉得不好意思.（3）“苹果送到唇边时.我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”.除了这个“苹果”.“我”还得到了什么呢？（ ） A ．“我”还得到了很多红苹果. B ．“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条. C ．“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱. 3、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果.结果中毒了……”你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？如果你没有读过.那你简单介绍一下你读过的一个童话？（3分）4、文章中的“我”以及那位陌生妇女.哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位.谈一谈她是一个怎样的人？（3分）5、读了这篇文章后.你觉得应该如何对待陌生人？为什么？（3分）三、写作天地.（40分）1、 语文实践（5分）同学们.大家都知道沙尘暴天气吧.它就在我们身边.多么可怕的事情.作为你.在平时的生活中是怎样珍惜资源.保护环境.从身边的小事做起.请用100左右的字.联系实际谈一谈.2、 生活中.我们一天天在长大.懂得了孝敬父母.懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理.题目自拟.做到中心突出.内容具体.语句通顺.字数答案一、积累与运用1、一个错别字扣0.5分.扣完为止2、闭.璧.毕.壁；联.帘.莲.怜；据.聚.拒.炬3、B4、D.B.A.C5、A6、A7、（1）暖和的火炉.喷香的烤鹅.美丽的圣诞树（2）①轻烟.过得快②略8、√.√.√.ㄨ9、（1）漫卷诗书喜欲狂；（2）自在娇莺恰恰啼；（3）大漠沙如雪；（4）不应该随意虚掷；（5）勇敢坚定10、（1）老屋旁种着桃花心木.（2）略.只要是拟人句就行（3）有语病.改：全体教师和我们一起参加升旗仪式.11、C12、本来我们是同一条根上生长出来的.你为什么要这样紧紧迫害呢？13、C14、（1）略.只要是鼓励自信的话就行（2）略.必须是寓言故事15、哭的人：“儿的生活好痛苦.一点也没有粮食.多病.少挣了很多钱.”笑的人：“儿的生活好.痛苦一点也没有.粮食多病少.挣了很多钱.”二、阅读理解（一）1、mó jí kū zhā2、如果……就……不仅……也……3、老天下雨是算不准的.它几天下一次？上午或下午？一次下多少？4、（1）这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难【大意对即可】.（2分）（2）这句话的深刻含义是什么？（2分）这句话的含义是：只有经得起生活中风风雨雨的考验.才能成为坚强的人、有所作为的人.【大意对即可】5、我从这种树人的这一举动读懂了桃花心木已经适应了环境.学会把很少的养分转化为巨大的能量.学会自己在土地里找水源.已深深扎根了.说明种树人种树成功了. 【大意对、言之有理即可】（二）1、A、D2、C、B、C3、略. 【提示：第一个问题可以写写童话的主要内容.可以写其中某一个场景.也可以写故事中的某个人物等等；第二个问能完整成文的.但题材普通.层次不清楚.内容简单.语句不通顺的. 题学生写的童话可以是课内的.也可以是课外的.学生只答其中一问即可.】4、如：1、那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象.她能把一个陌生的女孩当作自己的女儿看待.我觉得她是一个和蔼可亲、有爱心的人. 2、文中的“我”给我留下了深刻的印象.她是一个懂礼貌的女孩子.也能为自己的过失而感到内疚.【能抓住人物的特点.言之有理即可】5、如：读了这篇文章后.我觉得还是应该保持警惕.应先观察判断陌生人是否值得信任.如果陌生人值得信任的.就欣然接受馈赠和帮助.否则就在不伤他人自尊的前提下婉言相拒.因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助等方式进行诈骗的坏人.这样做可以更好地保护自己.【要尊重学生的个性见解.学生既可以选择“信任”.也可以选择“警惕”谈见解.言之有理即可.每一问占1.5分】三、作文评分标准一类文：评32—35分符合作文要求.题材新颖.主题鲜明.层次清楚.内容具体.细节描写生动传神.语言清新流畅的.二类文：评28—31分符合作文要求.主题鲜明.层次清楚.内容具体.语句通顺.细节描写较生动的.但题材较常见的.三类文：评24—27分符合作文要求.突出主题.层次清楚.基本达到字数要求.语句较通顺的.四类文：评21—23分符合作文要求.语句较通顺.但题材普通.层次不清楚.内容不具体的.五类文：评15—20分基本符合作文要求.有中心.能完整成文的.但题材普通.层次不清楚.内容不具体.语句不通顺的.六类文：评15分以下。