2016河北化学高考趋势5-三轮五课
河北省2016年3月研讨会化学课件(1)高考化学全国Ⅰ卷试题分析与备考策略研讨
题号
7 8 9 10 11 12 13
分值
6 6 6 6 6 6 6
得分率(%)
88.52 69.97 86.83 52.99 63.74 42.88 56.49
标准差
1.91 2.75 2.03 2.99 2.88 2.97 2.97
2015客观题分析
10.下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（ ）
需要加强:
1.常识的积累 2.概念、原理的透彻理解 3.“数”、“形”与化学语言的转化 4.实验的“动态”可实现理解 ……
2015年主观题答题情况及试题分析
2015年全省考生化学主观题情况统计
题号 26 27 28 36 37 38
分值 14 14 15 15 15 15
得分率(%) 48.77 52.62 29.22 10.13 50.00 46.81
B． 浓硫酸 C． 稀盐酸
蔗糖 Na2SO3
溴水 Ba(NO3)2溶液
浓硫酸具有脱水性、氧化性 SO2与可溶性钡盐均可生成白
色沉淀
D． 浓硝酸
Na2CO3
Na2SiO3溶液
酸性：硝酸>碳酸>硅酸
得分率：36.64%
2013年全省选择题答题情况统计
2013客观题分析
10．银质器皿日久表面会逐渐变黑，这是生成了Ag2S的缘故。 根据电化学原理可进行如下处理：在铝质容器中加入食盐溶液， 再将变黑的银器浸入该溶液中，一段时间后发现黑色会褪去。
省区 广东 山东 海南 宁夏
江苏 浙江 安徽 辽宁 福建 天津 吉林 陕西 北京 湖南 黑龙江
山西 江西 河南 新疆 河北 内蒙 湖北云南
省区数 4 1 5 5 4 4
【河北高考化学试题及答案】河北高考化学试题及答案2016
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2016年河北高考化学试题及答案发布入口
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延伸阅读：
高考化学考前复习安排
建议在最后近几天中，不要做更多的模拟套题，你先要做专题训练，例如化学中建议大家做5个专题的训练：
1、化学推断题的训练。
2、化学实验题的训练。
3、有机化学题的训练。
4、化学计算题的训练。
5、基本理论题的训练。
第一，要把最近两个月做的重要题目、好的题目分成四科进行整理，整理之后进行专项复习，例如用一个专门的时间把各份试卷中的化学实验题进行复习，再用一个专门的时间把各份试卷中的化学推断题进行专项复习，依此类推。
你就可以提高对各种类型题目的解题能力。
第二，临考之前，再利用一部分时间进行成套题的复习，一定要选最优秀的一到两套考题从头到尾重新做一遍，去找那种做套题的感觉，做套题的时间不要太多，不要超过三分之一。
一定要把主要的精力进行专项复习，另外，如果你感觉到哪一部分基础知识其不够牢固，也可以回过头来看教材，特别是其中的典型元素化合物知识和学生实验。
天津市河北区2016届高考化学三模试卷 含解析
2016年天津市河北区高考化学三模试卷一。
本卷共6题，每题6分，共36分．在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的．以下数据可供解题时参考：1．化学与生活、社会密切相关．下列说法不正确的是（)A．铁强化酱油可通过膳食补充人体所需的铁元素B．地沟油由于混有一些对人体有害的杂质而不能食用,可加工制成生物柴油,生物柴油成分与从石油中提取的柴油成分不同C．近期媒体报道的某白酒中的增塑剂是对人体健康有害的物质D．汽车尾气中的CO、NO等都是汽油和柴油的不完全燃烧产物2．下列说法正确的是( ）A．标况下，1.12LCl2溶于水,转移0。
05N A电子B．向NH4Al(SO4)2稀溶液中逐滴加入过量Ba（OH）2溶液，离子方程式为:NH4++Al3++2SO42﹣+2Ba2++5OH﹣=2BaSO4↓+AlO2﹣+2H2O+NH3•H2OC．常温下，由水电离出的H+浓度为10﹣13mol•L﹣1的溶液中，Fe2+、Cl﹣、Na+、NO3﹣可能大量共存D．葡萄糖（C6H12O6）溶液中：SO42﹣、MnO4﹣、K+、H+可以大量共存3．有a、b、c、d四种元素，均为原子序数依次增大的前20号元素．a存在a+和a﹣两种离子，b和c为同一主族元素，c的次外层有8个电子，c2﹣和d2+的电子层结构相同．下列叙述正确的是（）A．b、c与a形成化合物的稳定性一定为c＞bB．a和d形成的化合物与水反应产生气体可以作燃料C．c、a和b可形成的化合物为离子化合物D．a、b、c、d四种元素组成的化合物的水溶液可以为酸性、也可以为碱性4．下列实验中，对应的现象以及结论都正确的是( ）实验现象结论选项A 向碳酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热溶液红色加深碳酸钠水解吸热B NaAlO2溶液与NaHCO3溶液混合有白色絮状沉淀生成二者水解相互促进生成氢氧化铝沉淀C 向Fe（NO2)2溶液中先滴入KSCN溶液再滴加盐酸加入盐酸后溶液变成血红色Fe2+被盐酸氧化为Fe3+D 向1mL0.1mol/LMgSO4溶液中滴入10mL等浓度的NaOH溶液，片刻后再滴加0。
2023年高考化学三轮复习之回归课本人教版化学选修5
2023年高考化学三轮复习之回归课本有机化学基础（选修五）P4 会书写常见官能团的结构简式，名称。
P10 资料卡片明确有机物的键线式。
P15-16 完成第2、3题。
P17 分离提纯有机物的方法。
观察蒸馏装置，仪器名称，温度计水银球的位置，冷凝水的水流方向。
下方注解中，蒸馏工业酒精无法得到无水酒精，应加入生石灰蒸馏。
P18 重结晶选择适当的溶剂的要求。
操作的重要关键词：加热溶解、趁热过滤、冷却结晶。
P21 质荷比最大的数值为所测定分子的相对分子质量。
P22 红外光谱可以获得分子中含有的化学键或官能团信息。
核磁共振氢谱对应的峰及峰面积之比推测分子的中氢原子种类及不种类氢原了的个数比。
P32 乙炔的实验室制法。
仔细观察装置图，完成方程式的书写，饱和食盐水、CuSO4溶液的作用。
P35 天然气的化学组成主要是烃类气体，以甲烷为主。
液化石油气是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯为主的石油产品。
P38 区别芳香烃、苯的同系物、芳香化合物的概念。
完成由甲苯生成TNT的化学反应方程式。
P41 记住卤代烃的水解和消去的条件。
检验产物中是否有卤离子时，一定要先用HNO3酸化。
P42 科学探究中，证明产物中有Br-方法是：取反应后的溶液加入适量的稀HNO3，再加入AgNO3溶液，若有淡黄色沉淀，结论成立。
用红外光谱法检验出产物中有-OH，生成物中有乙醇生成。
实验装置图中，水的作用是除乙醇，因为乙醇也能使酸性KMnO4溶液褪色。
如果换成溴水（溴的CCl4溶液），则不必先将气体通过水。
P42 下方，氯、溴的氟化烷对臭氧层产生破坏作用，形成臭氧空洞，危及地球上的生物。
P48 图3-1，汽车用乙二醇防冻液，丙三醇等用于配制化妆品。
P49 图3-2乙醇分子间存在氢键，甲醇、乙醇、丙醇均可与水任意比例混溶，这是由于分别与水形成氢键。
P51 实验3-1中，乙醇和浓硫酸的体积比？碎瓷片的作用？温度迅速上升到170℃的原因？图3-4中，10%NaOH溶液的作用？P52 重铬酸钾的酸性溶液的颜色，加入乙醇后呈现的颜色。
2016版5年高考3年模拟B版高考化学新课标版答案
答案和解析[第1页第1题][答案] C[解析]A项,D2O和H2O的摩尔质量不同,18 g D2O和18 g H2O的物质的量不同,含有的质子数不同;B项,亚硫酸是弱酸,不能完全电离,故2 L 0.5 mol·L-1亚硫酸溶液中含有的H+离子数小于2N A;C项,Na2O2与水反应生成O2,氧元素的化合价由-1升高到0,故生成0.1 mol氧气转移的电子数为0.2N A;D项,2NO+O22NO 2,2NO2N2O4,故2 mol NO与1 mol O2充分反应,产物的分子数小于2N A。
[第1页第2题][答案] C[解析]依据阿伏加德罗定律可知,在同温同压下的两种气体体积相同,分子数相同,而每个CO和N2分子所含电子数相同,C项正确;同温同压同体积条件下密度之比等于摩尔质量之比,12C18O的摩尔质量为30g·mol-1,14N2的摩尔质量为28 g·mol-1,A项错误;1个12C18O分子中所含中子数为16,1个14N2分子中所含中子数为14,B项错误;n=,m相同、M不同,n不同,D项错误。
[第1页第3题][答案] A[解析]B项,乙醛的结构式为,碳氧双键中只有一个σ键,所以4.4 g乙醛所含σ键数目应为0.6N A;C项,由+2CO22Na2CO3+O2可得关系式CO2~e-,所以标准状况下5.6 L CO2与足量Na2O2反应转移电子数为0.25N A;D项,随反应的进行,浓盐酸逐渐变稀,而稀盐酸和MnO2不反应,转移电子数应小于0.3N A。
[第1页第4题][答案] D[解析] 1 mol FeI2与足量氯气反应时转移的电子数为3N A,A错误;1个S带2个单位负电荷,此溶液中S所带电荷数为2N A,另外,该溶液中还有OH-,阴离子所带电荷数大于N A,B错误;1 mol Na2O2固体中含离子总数为3N A,C错误;丙烯和环丙烷的分子式均为C3H6,则42 g即1 mol混合气体中含氢原子个数为6N A,D正确。
2016河北化学高考趋势6-五课2-3
根据正、 根据氧化剂、 根据正、负 负极材料 还原剂书写 极材料分析 分析（锂 电极反应及 （ZEBRA蓄电 离子电池） 总反应 池）
（K2FeO4-Zn)
2. 根据总反应 （酸性锌锰 判断电极反应 （安徽） 电池、 NH4Cl溶液 3.盐桥电池（福 电解制NCl3）建、广东） 4.原电池与电解 池的组合（广东、
（2）分离、提纯
（13全国Ⅱ)纯化工业级氧化锌(含有Fe(Ⅱ)、Mn(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)等杂质)的流程如下 （13安徽）平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2以及其他 少量可溶于稀酸的物质)。某课题组以此粉末为原料回收铈，设计实验流程如下
（3）分离、提纯+制 1.加新物质2.加氧化剂 3.调PH 4. 锰酸钾溶液；惰性气体、 氮气、HCl气流；不使用 温度 5.保护（防水解、防氧化） 用xx物质的原因；高温、 低温、限温的目的。 合成转化 考查化学反应（特别是 氧化还原反应）的书写
2016/2/28 物质制备
海南）
2016/2/28
氧化 还原 反应 半反 应
总反 电池 电极 反应 应
2016/2/28
03.题型分析课
非工艺流程
无机综合 工艺流程
题 型
原理综合 分析实验 化学实验
定性实验 定量实验
探究实验
题型透析
题型特点
解题策略
专题训练
2016/2/28
工艺流程题
（1）制备
（13浙江）利用废旧镀锌铁皮可制备磁性Fe3O4胶体粒子及副产物ZnO。制备流程图如下 （14江苏）用粉煤灰制备碱式硫酸铝溶液 （14安徽）某工厂用LiF、PCl5为原料，低温反应制备LiPF6流程如下 （14福建）用废铁皮制取铁红的流程如下 （15安徽）以偏硼酸钠为原料制备NaHB
精品化学高考试题文档：河北省衡水中学2016届高三下学期一调考试理综化学试题
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7．下列物质与其用途完全符合的是①Na2O2—供氧剂②晶体Si—太阳能电池③AgI—人工降雨④NaCl—制纯碱⑤Al2O3—焊接钢轨⑥NaClO—消毒剂⑦Fe2O3—红色油漆或涂料⑧SO2—食品防腐剂⑨NH3—制冷剂⑩水玻璃—耐火材料A．①④⑤⑧⑨B．①②③⑥⑦⑨C．①②③④⑥⑦⑨⑩D．①②③④⑥⑦⑨8．下列装置或操作能达到实验目的的是A．图1装置用于中和热的测定B．图2装置用于高锰酸钾溶液滴定草酸C．图3装置用于测定氢气的反应速率（单位mL/s）D．图4装置用于研究不同催化剂对反应速率的影响9．2015年斯坦福大学研究人员研制出一种可在一分钟内完成充放电的超常性能铝离子电池，内部用AlCl4–和有机阳离子构成电解质溶液，其放电工作原理如下图所示。
下列说法不正确的是A．放电时，铝为负极、石墨为正极B．放电时的负极反应为：Al –3e- + 7AlCl4–= 4Al2Cl7–C．充电时的阳极反应为：C n + AlCl4––e- = C n AlCl4D．放电时，有机阳离子向铝电极方向移动10．设N A为阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是A．1mol·L－1的AlCl3溶液中，含Al3＋数小于N AB．标准状况下，将2.24L 氯化氢溶于足量水中，溶液中含有的HCl分子数为N AC．1mol NaBH4中含的离子的数目为6N AD．30g甲醛（HCHO）和醋酸的混合物中含碳原子数目为N A11．下列图示与对应的叙述相符的是图Ⅰ图Ⅱ图Ⅲ图ⅣA．图Ⅰ表示H2与O2发生反应过程中的能量变化，则H2的燃烧热△H =－241.8 kJ·mol－1B．图Ⅱ表示反应A 2 (g)+ 3B2 (g)2AB3(g)，达到平衡时A2的转化率大小为：b＞a＞cC．图Ⅲ表示0.1mol MgCl2·6H2O在空气中充分加热时固体质量随时间的变化D．图Ⅳ表示常温下，稀释HA、HB两种酸的稀溶液时，溶液pH随加水量的变化，则NaA溶液的pH 大于同浓度NaB溶液的pH12．以二氧化碳和氢气为原料制取乙醇的反应为：2CO2(g)＋6H2(g)CH3CH2OH(g)＋3H2O(g) △H＜0某压强下的密闭容器中，按CO2和H2的物质的量比为1︰3投料，不同温度下平衡体系中各物质的物质的量百分数（y%）随温度变化如图所示。
2016年度高考新课标全国3卷理综化学及其规范标准答案讲解
2016年普通高等院校招生统一考试（新课标全国Ⅲ卷）理综化学试题与答案可能用到的相对原子质量：第Ⅰ卷（选择题）一、选择题(本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。
)7．化学在生活中有着广泛的应用，下列对应关系错误的是化学性质实际应用A. Al2(SO4)3和小苏打反应泡沫灭火器灭火B. 铁比铜金属性强FeCl3腐蚀Cu刻制印刷电路板C. 次氯酸盐具有氧化性漂白粉漂白织物D. HF与SiO2反应氢氟酸在玻璃器皿上刻蚀标记8．下列说法错误的是A．乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应B．乙烯可以用作生产食品包装材料的原料C．乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷D．乙酸与甲酸甲酯互为同分异构体9．下列有关实验的操作正确的是实验操作A 配制稀硫酸先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水B 排水法收集KMnO4分解产生的O2先熄灭酒精灯，后移出导管C 浓盐酸与MnO2反应制备纯净Cl2气体产物先通过浓硫酸，后通过饱和食盐水D CCl4萃取碘水中的I2先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层10．已知异丙苯的结构简式如下，下列说法错误的是A．异丙苯的分子式为C9H12B．异丙苯的沸点比苯高C．异丙苯中碳原子可能都处于同一平面D．异丙苯和苯为同系物11．锌−空气燃料电池可用作电动车动力电源，电池的电解质溶液为KOH溶液，反应为2Zn+O 2+4OH –+2H 2O===2Zn(OH)24-。
下列说法正确的是A ．充电时，电解质溶液中K +向阳极移动B ．充电时，电解质溶液中(OH )c -逐渐减小 C ．放电时，负极反应为：Zn+4OH –-2e –===Zn(OH)24-D ．放电时，电路中通过2mol 电子，消耗氧气22.4L （标准状况）12．四种短周期主族元素W 、X 、Y 、Z 的原子序数依次增大，W 、X 的简单离子具有相同电子层结构，X 的原子半径是短周期主族元素原子中最大的，W 与Y 同族，Z 与X 形成的离子化合物的水溶液呈中性。
2016年高考化学真题详解3卷(答案)
2016年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅲ)7.B FeCl3与Cu的反应2FeCl3+Cu 2FeCl2+CuCl2不能用来比较铁与铜的金属性强弱,故错误。
思路梳理比较金属性强弱可以采用金属间的置换反应,比较铁、铜金属性强弱时可以用“Fe+CuCl2 FeCl2+Cu”。
8.A 乙烷在室温下不能与浓盐酸发生取代反应,故错误。
9.D A项,稀释浓硫酸时应将浓硫酸慢慢加入水中(“酸入水”),并不断搅拌使产生的热量迅速扩散,以防液体溅出,故错误;B项,制O2结束时应先移出导管后熄灭酒精灯,以防倒吸引起试管炸裂,故错误;C项,应先通过饱和食盐水除HCl,再通过浓硫酸除水蒸气,否则制得的Cl2中会含有水蒸气,故错误。
10.C 与苯环直接相连的碳原子所连的原子呈四面体形,因此异丙苯中所有碳原子不可能共平面,错误。
11.C 充电时为电解池,溶液中的阳离子向阴极移动,发生的反应为2Zn(OH)42-2Zn+O2↑+4OH-+2H2O,电解质溶液中c(OH-)增大,故A项、B项均错误;放电时负极反应为Zn+4OH--2e- Zn(OH)42-,故C项正确;每消耗1 mol O2电路中通过4 mol电子,故D项错误。
12.B 由题意可知X 为Na,Z 为Cl,W 为O,Y 为S 。
A 项,简单离子半径O 2->Na +,Na +<Cl -,故错误;B 项,W(O)与X(Na)形成的化合物Na 2O 、Na 2O 2溶于水后均形成NaOH 溶液,溶液呈碱性,故正确;C 项,气态氢化物的热稳定性:H 2O>H 2S,故错误;D 项,最高价氧化物的水化物的酸性:H 2SO 4<HClO 4,故错误。
13.D A 项,温度不变时,CH 3COOH 的电离平衡常数K a =c (H +)·c (CH 3COO -)c (CH 3COOH )是不变的,加水时c(CH 3COO -)变小,c (H +)c (CH 3COOH )应变大,故错误;B 项,CH 3COO -+H 2OCH 3COOH+OH -的平衡常数K=c (CH 3COOH )·c (OH -)c (CH 3COO -),升温,K 增大,c (CH 3COO -)c (CH3COOH )·c (OH -)=1K减小,故错误;C 项,根据电荷守恒得c(N H 4+)+c(H +)=c(Cl -)+c(OH -),溶液呈中性时c(H +)=c(OH -),则c(N H 4+)=c(Cl -),c (NH 4+)c (Cl -)=1,故错误;D项,向AgCl 、AgBr 的饱和溶液中加入少量AgNO 3,c (Cl -)c (Br -)=c (Ag +)·c (Cl -)c (Ag +)·c (Br -)=K sp (AgCl )K sp (AgBr ),温度不变,K sp (AgCl)、K sp (AgBr)均不变,则c (Cl -)c (Br -)不变,故正确。
2016年全国高考三套理综试卷中化学试题的分析与启示汇编
实用文档
三试卷选择题的区别
1、只有卷一涉及阿佛加德罗常数NA 2、一套只有一个有机题选择题，而二套、三套有两个有机选择题， 分别考查有机物的性质、有机物同分异构体的判断、原子的共面知 识。 3、都有一题电化学，但卷一查的是电解池，卷二查的是原电池， 卷三考查的二次电池。 4、卷一考查的元素化合物的推断，卷二及卷三考查的元素周期律 的知识 5、电离平衡部分。卷一考的中和滴定、卷三考的是离子浓度大小 的比较及电解质溶液反应或稀释后离子浓度的比值的变化
实用文档
对试卷第二部分的分析
题号 26 27 28
考查的知识点
全国卷1
全国卷2
全国卷3
实验题考查的NH3气体的 考查化学用语（电子式、化合价、 制备（涉及到仪器的连接） 方程工书写）及计算（反应热的计
算，平衡常数的计算氧化还原反应 的计算）
主要是电离平衡知识涉及 到电离常数计算、溶度积 的应用，离子方程式的书 写
实用文档
比较三套试卷选择题后得出的结论
• 1、三套试卷涵盖的知识点，都是中学化学中的主干知识与重点 知识。没有偏、难、怪的知识。
• 2、每套试卷不能把中学阶段的主干与重点覆盖全。这三套试卷， 都没出现离子方程式正误的判断与离子的共存题。这 就是说现 在的试卷不在着重知识点的面，而是强调主干与核心知识掌握的 牢固程度，强调灵活运用知识的能力，强调学科内知识的整合能 力。