守望精神家园
九年级上册守望精神家园知识点
九年级上册守望精神家园知识点九年级上册的《守望精神家园》是一本文化教育类教材，通过一系列文化研究课题，让学生了解中华文化的多样性和传承。
本文将从中国传统节日、传统文化以及保护传统文化三个方面，简要介绍这本教材的知识点。
中国传统节日是守望精神家园的重要内容之一。
在其中，我们了解到了许多不同的节日，如春节、元宵节、清明节、端午节等。
每个节日都有其特定的来历和传统习俗，更是中华民族的文化瑰宝。
例如，春节是中国最重要的传统节日，在这一天，人们会贴福字、守岁、包饺子等等。
这些习俗都代表着对新年的美好祝愿和传统文化的传承。
通过学习这些传统节日，我们不仅可以增进对传统文化的了解，还能感受到中华民族的独特风情和文化底蕴。
除了传统节日外，守望精神家园还让我们进一步了解了中国的传统文化。
中国传统文化是中华民族五千年长期发展的历史文化积淀，具有独特性与深厚的底蕴。
在这本教材中，我们可以学到很多关于中国传统文化的知识，如书法、绘画、戏曲和传统医药等。
这些知识不仅展示了中国古代人民的智慧和才华，也让我们了解到中华民族的文化特色和价值观。
保护传统文化是《守望精神家园》的另一个重要主题。
这本教材通过介绍一些文化保护的例子，让我们了解到文化传承的重要性。
例如，敦煌壁画的保护是中国文化遗产保护中的一个重要项目，它涉及到专家学者的研究和修复工作。
通过这个案例，我们可以看到，文化保护需要大量的专业知识与技能，并且需要社会各个方面的支持与参与。
只有保护好传统文化，才能让后代子孙有机会去欣赏、了解和传承。
尽管《守望精神家园》是一本九年级上册的教材，但其中所包含的知识点却不仅仅是学生们应该掌握的，更是每个中国人应该了解和尊重的。
通过学习守望精神家园，我们可以更好地认识自己的文化身份，更好地传承和发扬中华民族的传统文化。
这有助于培养我们的文化自信和民族自豪感，也有助于增强我们的文化底蕴和创造力。
总而言之，九年级上册的《守望精神家园》从中国传统节日、传统文化以及保护传统文化三个方面，帮助我们了解和传承中华民族的传统文化。
《守望精神家园》精神富足,家园常新
《守望精神家园》精神富足，家园常新在这个快节奏、物质丰富的时代，我们常常忙于追逐外在的成功和物质的满足，却忽略了内心深处的精神世界。
然而，只有当我们守望住自己的精神家园，让精神变得富足，我们的家园才能常新，生活才能真正充满意义和价值。
精神家园，是我们内心深处的避风港，是我们灵魂的栖息地。
它承载着我们的信仰、价值观、情感和梦想，是我们在纷繁复杂的世界中保持清醒和坚定的力量源泉。
当我们拥有一个充实而美好的精神家园时，无论外界如何变化，我们都能保持内心的平静与安宁。
那么，如何才能守望住我们的精神家园，实现精神的富足呢？首先，阅读是滋养精神的重要途径。
书籍是人类智慧的结晶，通过阅读，我们可以穿越时空，与古今中外的智者对话。
在书的世界里，我们能够领略到不同的思想、文化和人生经验，开阔自己的视野，丰富自己的内心。
无论是哲学、历史、文学还是科学，每一本书都像是一扇窗户，让我们看到更广阔的世界。
当我们沉浸在一本好书之中，感受着文字的魅力，思考着书中的道理，我们的精神便在不知不觉中得到了滋养和提升。
其次，培养兴趣爱好也是丰富精神世界的关键。
每个人都有自己独特的兴趣和天赋，找到并投入其中，能够让我们感受到无尽的快乐和满足。
比如，喜欢音乐的人可以通过演奏乐器或欣赏音乐会来陶冶情操；热爱绘画的人可以用画笔描绘出心中的美好；热衷于运动的人在挥洒汗水的过程中能够释放压力，增强自信。
这些兴趣爱好不仅能够给我们带来愉悦的体验，还能让我们在专注和投入中忘却烦恼，找到内心的宁静。
再者，与他人建立真诚的情感连接也是守护精神家园的重要一环。
人是社会性动物，我们需要与他人交流、分享和相互支持。
亲情、友情和爱情是我们生活中最宝贵的财富，它们给予我们温暖、关爱和力量。
与家人共度温馨时光，与朋友坦诚相待，与爱人相互陪伴，这些美好的情感体验能够让我们的精神家园充满阳光和温暖。
在人际交往中，学会倾听、理解和包容他人，能够让我们建立起更深厚、更有意义的关系，使我们的精神世界更加充实和丰富。
《守望精神家园》家园共守,文化共生
《守望精神家园》家园共守，文化共生在这个快节奏的现代社会，我们常常忙于追逐物质的丰富和科技的进步，却在不经意间忽略了我们内心深处的精神家园。
那是一片宁静而富饶的土地，承载着我们的价值观、信仰、传统和情感，是我们灵魂的栖息之所。
当我们回首审视，会发现守望精神家园，实现家园共守、文化共生，是我们每个人不可推卸的责任，也是我们在这个时代中寻求内心安宁与归属感的关键。
精神家园，它并非一个抽象的概念，而是实实在在地存在于我们的生活之中。
它可以是家庭中的温暖亲情，是邻里之间的互助友爱，是乡村里的淳朴民风，是城市中的人文关怀。
它是我们在困境中坚持的勇气，是在迷茫时指引方向的灯塔，是在喜悦时与人分享的快乐。
然而，随着社会的发展，我们的精神家园正面临着诸多挑战。
商业化的浪潮汹涌而来，利益的驱动让许多人迷失了方向。
在追求经济利益的道路上，我们有时会牺牲道德和伦理，忽视了人与人之间的真情实感。
传统文化在现代化的进程中逐渐式微，许多古老的技艺、习俗和价值观面临失传的危机。
快节奏的生活让人们变得浮躁，难以静下心来品味生活的美好，精神世界变得空虚而荒芜。
面对这些挑战，我们应当如何守望我们的精神家园呢？首先，教育是守护精神家园的基石。
我们要通过教育，让年轻一代了解和传承优秀的传统文化，培养他们的道德观念和人文素养。
学校不仅要传授知识，更要注重品德教育和价值观的培养。
家庭也要承担起教育的责任，父母要用自己的言传身教，让孩子懂得关爱他人、尊重传统、珍惜美好。
其次，社区和社会组织可以发挥重要作用。
社区可以组织各种文化活动，如传统节日庆祝、民俗展览等，让居民在参与中感受文化的魅力，增强社区的凝聚力和归属感。
社会组织可以开展公益活动，关注弱势群体，传递爱心和温暖，营造一个充满关爱和互助的社会氛围。
再者，我们每个人都要从自身做起，保持内心的宁静与坚守。
在纷繁复杂的世界中，不随波逐流，不被物质欲望所左右。
学会欣赏艺术、阅读经典，培养自己的兴趣爱好，丰富自己的精神世界。
《守望精神家园》精神守护,民族之魂
《守望精神家园》精神守护，民族之魂在广袤的历史长河中，每个民族都拥有着独特的精神家园。
这是一片蕴含着智慧、价值和情感的土地，是民族生存和发展的根基，是民族凝聚力和创造力的源泉。
守望精神家园，守护民族之魂，是我们每个人肩负的神圣使命。
精神家园，是一个民族在长期的历史发展中形成的共同的价值观念、信仰追求和文化传统。
它如同一座灯塔，在黑暗中为民族指引前进的方向；又如同温暖的港湾，在风雨中为民族提供心灵的庇护。
中华民族的精神家园，承载着五千年的文明积淀，闪耀着智慧的光芒。
从古老的儒家思想到现代的社会主义核心价值观，中华民族一直秉持着仁爱、正义、诚信、友善的道德准则。
“仁者爱人”，这一思想贯穿了中华民族的历史，教导我们要关爱他人，尊重生命。
“己所不欲，勿施于人”，这句简单而深刻的话语，体现了中华民族换位思考、推己及人的处世哲学。
正义，是我们追求的目标，“路见不平，拔刀相助”的侠义精神，激励着无数人为了公平和正义挺身而出。
诚信，是立身之本，“一诺千金”的故事传颂至今，让我们懂得了诚实守信的珍贵。
友善，是人与人之间相处的基石，“远亲不如近邻”的谚语，描绘了中华民族和谐友善的邻里关系。
中华民族的精神家园中，还蕴含着坚韧不拔的奋斗精神。
从古至今，我们的祖先在面对艰难险阻时，从未退缩，而是凭借着顽强的意志和不懈的努力，开拓出一片又一片新天地。
万里长城，是中华民族坚韧精神的象征，它见证了古代劳动人民的智慧和汗水；京杭大运河，沟通南北，展现了中华民族勇于挑战自然、创造奇迹的决心。
在近代，中国人民经历了列强的侵略和压迫，但我们从未放弃抵抗，无数仁人志士为了国家的独立和民族的尊严，抛头颅、洒热血。
抗日战争时期，全国人民同仇敌忾，浴血奋战，最终取得了伟大的胜利，捍卫了民族的尊严。
这种坚韧不拔的奋斗精神，是我们民族不断前进的动力。
爱国主义，是中华民族精神家园中最核心的部分。
从古至今，无数爱国志士为了国家的繁荣富强，不惜牺牲自己的生命。
九年级上册道德与法治第五课守望精神家园教学设计(2课时)
九年级上册道德与法治第五课守望精神家园教学设计（2课时）一. 教材分析《道德与法治》九年级上册第五课的主题是“守望精神家园”。
本课内容主要包括：了解我国的传统优秀文化，认识到传承和弘扬民族文化的重要性；理解文化自觉与文化自信的含义，以及如何做有文化自觉和文化自信的中国人。
通过本课的学习，使学生热爱祖国，增强民族文化认同感，树立文化自信。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的独立思考和分析问题的能力，对我国的传统优秀文化有一定的了解。
但部分学生可能对传统文化的认识较为片面，需要通过本课的学习，进一步拓宽视野，提高对传统文化的认识和理解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国的传统优秀文化，理解文化自觉与文化自信的含义，学会做有文化自觉和文化自信的中国人。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生对民族文化的认同感，培养学生热爱祖国、传承和弘扬民族文化的责任感。
四. 教学重难点1.重点：了解我国的传统优秀文化，理解文化自觉与文化自信的含义。
2.难点：如何培养学生的文化自觉与文化自信，使学生成为有文化自觉和文化自信的中国人。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关的情境，让学生在实践中感受和理解文化自觉与文化自信的重要性。
2.案例教学法：通过分析具体案例，使学生更好地理解文化自觉与文化自信的含义。
3.小组合作学习：分组讨论，共同探讨如何做有文化自觉和文化自信的中国人。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如PPT、案例等。
2.提前布置学生预习相关内容，了解我国的传统优秀文化。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国的传统优秀文化图片，引导学生思考：这些传统文化为何能历经千年而不衰？从而引出本课的主题——守望精神家园。
2.呈现（15分钟）呈现相关案例，让学生分析案例中的人物是如何表现出文化自觉与文化自信的。
引导学生通过小组讨论，共同探讨如何做有文化自觉和文化自信的中国人。
守望精神家园高中作文
守望精神家园高中作文_1这是一片净土，不受世俗的影响。
总有一片家园，是你一直坚守的，总有一块堡垒，是坚强的后盾，这就是你的精神家园，你的春天从这里开始。
对城市的车水马龙，灯红酒绿，你是否感到厌倦了?城市的功名、利益与明争暗斗，是不是早已使你精疲力竭?那城市的虚伪正在慢慢吞噬着你最后的良心，把你推向那万劫不复的深渊。
回来吧，回到你的精神家园来，这儿有生机盎然的春天。
这儿的朴素让你安心，让你的心澄澈如蓝天清流。
如果你还在徘徊，请不要犹豫。
精神家园可以是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的田园，可以是海子“面朝大海，春暖花开”的小屋，也可以是一生依恋的蓝色大海，更可以是巴金心驰神往的日出......而我的精神家园，是我家的庭院。
清晨，刚睁开睡意惺忪的双眸，第一件事就是到庭院里去走一下。
那儿的绿叶好像受够了黑夜的煎熬，个个争先恐后地焕发着自己的那一片绿。
叶片上还有夜姑娘留下的足迹，在清早阳光的照耀下，叶片上的露珠像一颗颗璀璨的珍珠闪闪发光。
每当这时，我总会感到无比的闲适，好像我家庭院能够使春姑娘留步，使这儿永远是春天。
一缕轻风抚摸着我的脸，这是春姑娘在嬉戏玩耍吗?我顿时精神饱满，笑颜迎接新一天的开始。
正午，沏一盏清茶，倚一怀清风，走到庭院中。
我在树阴里的石椅坐下，慢慢品味着杯盏里飘出来的一缕缕清香，感受着庭院中时有时无的虫鸣鸟叫，不知不觉地进入了梦乡。
双眼对一整天城市里的高楼大厦，早已疲倦。
回到庭院中，抬起头，看，那是傍晚的彩霞，是仙女飘过那彩色的衣裳。
疲倦了一天快节奏的生活，幸好还有这一段空闲可以在庭院里与家人谈谈心，或者高谈阔论着某某英雄，或者某某楚楚可怜着的绝代美女......家里的庭院早已是我生活中的一部分，寄托着我的精神情感，让我感到无处不在的春天。
古有垂钓濮水，那濮水就是精神所在;也有放歌邺上，那邺上便是灵魂所栖。
每个人心里都有一个自己的香格里拉，为什么不放放这快节奏的生活去寻找呢!一旦你找到了精神家园，那么你的春天也就来了。
《守望精神家园》心灵守护,文化永恒
《守望精神家园》心灵守护，文化永恒在这个快节奏、瞬息万变的时代，我们常常在忙碌的生活中迷失方向，心灵逐渐变得疲惫和空虚。
然而，在内心深处，总有一片宁静的角落，那是我们的精神家园，承载着我们的信仰、价值观和文化传承。
守望精神家园，不仅是对心灵的守护，更是对文化永恒的追求。
精神家园，是我们心灵的栖息之所。
它是我们在纷繁复杂的世界中保持内心平静和坚定的力量源泉。
当我们面对挫折和困难时，精神家园给予我们勇气和希望；当我们在人生的十字路口徘徊时，它为我们指引前进的方向。
它是我们内心深处最柔软、最珍贵的地方，珍藏着我们的梦想、爱和回忆。
在精神家园中，有着我们坚守的道德底线和伦理准则。
善良、诚实、正直、宽容，这些美好的品质如同明灯，照亮我们前行的道路。
无论外界如何变幻，我们都要坚守这些道德准则，不为利益所诱惑，不为权势所屈服。
因为只有这样，我们的心灵才能保持纯净，我们的精神家园才能充满阳光。
同时，精神家园也是我们情感的寄托。
家人、朋友之间的关爱和支持，是我们在这个世界上最温暖的港湾。
那份浓浓的亲情、真挚的友情，让我们感受到人间的真情和美好。
而对祖国、对家乡的热爱，则让我们有了归属感和自豪感。
这种情感的寄托，让我们的精神家园充满了温馨和幸福。
文化，是精神家园的重要组成部分。
它是一个民族的灵魂，是一个国家的软实力。
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，从古老的甲骨文到今天的简体汉字，从雄伟的万里长城到精美的苏州园林，从悠扬的古典音乐到激昂的现代诗歌，无不展现着中华文化的博大精深。
然而，在全球化的浪潮中，我们的文化面临着诸多挑战。
一些传统文化逐渐被遗忘，一些外来文化的冲击让我们的价值观产生了动摇。
因此，守望精神家园，传承和弘扬优秀文化，成为了我们义不容辞的责任。
我们要传承和弘扬中华优秀传统文化。
传统文化是我们的根，是我们民族的精神命脉。
我们要学习和了解古代经典著作，如《论语》《孟子》《道德经》等，从中汲取智慧和力量。
【2024版】部编版九年级道德与法治上册第五课《守望精神家园》课件
新，增强文化的影响力和感召力。在实践创造 中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步， 推动社会主义文化繁荣兴盛，努力建设社会主 义文化强国，是我们新时期肩负的文化使命。
我们应该怎样增强文化自信？
坚定文化自信，发展中国特色社会主义 文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动 中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 继承革命文化，发展社会主义先进文化, 不 忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中 华文化新辉煌。
➢ 为什么要高扬民族精神？
中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来 的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮 大的强大__精__神__支__柱__，是维系我国各族人民世世代 代团结奋斗的牢固__精__神__纽__带__，是激励中华儿女为 实现中国梦而奋斗的不竭__精__神__动__力__。
探究与分享 教材69页
怎样弘扬中华传统美德？
1.美德的力量在于践行。推进社会公德、职业 道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
2.倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于 人民，青少年必须身体力行。
3.美德走进生活、走向未来，我们的人生才会 更加美好、更加幸福。
拓展空间 教材65-66页
中华美德传承经典阅读
➢ 请你认真阅读经典，在好书中涵养品格，亲 近道德人物，提升人生境界，与同学交流读 后体会。
探究与分享 教材63页
➢ 中华传统美德代代相传，孟子和范仲淹生活 的年代相隔一千多年，但他们的忧乐思想一 脉相承。阅读这两段名言，你得到什么启发？ 将你的忧乐观与同学分享。
中华民族创造出灿烂的文化，形成了 代代相传的美德。中华传统美德熔铸了中 华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格 和远大的民族理想，是代代相传、世世发 展的民族智慧。
《守望精神家园》守望文化,铸就灵魂
《守望精神家园》守望文化，铸就灵魂在这个日新月异、飞速发展的时代，我们的生活节奏越来越快，科技的进步让世界变得越来越小，然而，在这繁华喧嚣的背后，我们的精神家园是否依然充盈？我们的灵魂是否依然坚定？当我们在物质的海洋中奋力游弋时，是否还记得守望那片滋养我们心灵的文化净土？文化，是一个民族的血脉，是一个国家的灵魂。
它承载着历史的记忆，传承着智慧的结晶，塑造着我们的价值观和信仰。
从古老的甲骨文到如今的简体汉字，从悠扬的古典音乐到激情澎湃的现代摇滚，从精美的丝绸刺绣到时尚的潮流服饰，文化的脉络贯穿了人类发展的始终。
它如同夜空中璀璨的繁星，照亮了我们前行的道路；又似温暖的炉火，给予我们心灵的慰藉。
然而，在现实生活中，我们却看到了文化的失落。
在快节奏的生活中，人们越来越忙碌，很少有时间静下心来品味一本经典著作，欣赏一幅传统画作，或是聆听一段古老的戏曲。
取而代之的是快餐式的文化消费，网络上的碎片化信息、毫无营养的综艺节目充斥着我们的视野。
我们在追求物质享受的同时，逐渐忽略了精神世界的滋养，让文化的根基在我们的心中渐渐松动。
同时，全球化的浪潮也带来了文化的冲击。
外来文化的涌入，让一些人盲目追捧，而对本土文化视而不见。
我们的传统节日逐渐失去了原有的韵味，而西方的节日却在国内大行其道；我们的传统技艺面临失传的危机，而国外的时尚潮流却备受追捧。
这种文化的失衡，让我们在世界的舞台上逐渐失去了自己的特色，迷失了自我。
那么，我们应该如何守望我们的精神家园，铸就我们的灵魂呢？首先，我们要重视教育的作用。
教育是传承文化的重要途径，学校和家庭应该共同努力，让孩子们从小就接受优秀文化的熏陶。
在学校里，开设传统文化课程，让学生了解历史、文学、艺术等方面的知识；在家庭中，父母要言传身教，培养孩子对传统文化的兴趣和热爱。
只有通过教育，才能让文化的种子在下一代的心中生根发芽，茁壮成长。
其次，我们要加强对传统文化的保护和传承。
政府和社会各界应该加大对传统文化的保护力度，投入更多的资源和精力，对文物古迹进行修缮和保护，对传统技艺进行抢救和传承。
《守望精神家园》家园守望,责任在肩
《守望精神家园》家园守望，责任在肩在这个快节奏、物质丰富的时代，我们的生活似乎被各种外在的追求所填满，然而，在心灵的深处，总有一片宁静的角落，那是我们的精神家园。
它是我们内心的寄托，是我们灵魂的栖息之所，是我们在纷繁世界中坚守自我的根基。
精神家园，是我们的价值观、信仰和情感的集合体。
它承载着我们对真、善、美的追求，对正义、公平和善良的向往。
它可以是一本启迪心灵的书籍，一首触动心弦的歌曲，一幅引人深思的画作，也可以是与亲朋好友相处的温馨时光，或是独自漫步在大自然中的宁静感悟。
然而，在现实生活中，我们的精神家园常常受到各种因素的冲击和侵蚀。
快节奏的生活让我们变得浮躁，功利的价值观让我们迷失了方向，网络的虚拟世界让我们与真实的情感渐行渐远。
我们在追求物质享受的道路上越走越远，却忽略了内心的需求，以至于感到空虚和迷茫。
那么，如何守望我们的精神家园呢？首先，我们要有清晰的自我认知。
了解自己的兴趣、爱好和内心的渴望，明确自己的人生目标和价值观。
只有这样，我们才能在纷繁复杂的世界中不随波逐流，坚守自己的信念和原则。
例如，如果你热爱艺术，那么就不要因为别人的看法而放弃对艺术的追求；如果你坚信善良和正义，那么在面对不公和邪恶时，就要勇敢地站出来。
其次，我们要不断学习和思考。
通过阅读经典书籍、参加文化活动、与有思想的人交流等方式，丰富自己的精神世界，提升自己的思维能力。
学习不仅能让我们获取知识，更能让我们开阔视野，理解不同的文化和观念，从而更好地塑造自己的精神家园。
比如，读一本哲学著作，能让我们思考人生的意义和价值；学习一门历史课程，能让我们从过去的经验中汲取智慧。
再者，我们要保持内心的宁静和平衡。
在这个喧嚣的世界中，给自己留出一片宁静的空间，让心灵得到片刻的休憩。
可以是每天抽出一段时间进行冥想、瑜伽，也可以是在周末走进大自然，感受山水之间的宁静与美好。
当我们学会在忙碌中停下脚步，倾听内心的声音，我们就能更好地呵护自己的精神家园。
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守望精神家园
甘肃省合水县职业中等专业学校马海芳
看着书桌上被我弄成一片狼藉的文稿，竟有种“物是人非”的感觉，就像是戏台上拉掉帷幕，演员也都要散场一样，留不住一丝痕迹……
是这个世界造就了人，还是人造就了这个世界？我喜欢这份感觉，把自己的心交给读者，用文字抒发每一份感动，让情感在笔尖自然的流露。
华夏文化，博大精深，文学发展源远流长。
畅谈中华上下五千年，古今中外，无人不歌颂赞扬、拍手称好。
常听家人讲自改革开放以来，人民的生活发生了翻天覆地的变化。
那一栋栋高楼大厦，直冲云霄；那一片片森林，绿的一眼望不到边；那一排又一排的车辆，映入眼帘；那又宽敞又明亮的教室，数不胜数。
我们过上了安逸、幸福、美满的日子。
看，正是早高峰时间，清洁工阿姨，干净利落，将街道打扫的一尘不染；司机叔叔，眼看前方，交通井然有序；还有去上班的叔叔阿姨，他们手提公文包，信心百倍的走入办公室；再看看田间，辛勤劳动的农民伯伯，一望无际的金色海洋，微风吹来，赶走了疲惫，他们的脸上洋溢着喜悦的神情，那是一种收获后的成就，那是一种满足后的欣慰、、、、、、
再看看学校，宽敞、明亮的教室，整齐摆放的课桌，还
有写满知识的课本，他们是祖国的花朵，是祖国的栋梁，是未来的希望。
一幕又一幕的欣欣向荣；一场又一场的盛装扮春；一片又一片的欢声笑语；一处又一处的歌舞升平。
这一刻，是中国共产党的骄傲，是中国人民的骄傲，是他们，用鲜血换来了今天的幸福安康！
英雄的故事开启了我们的心扉，革命的精神感化了我们的灵魂，我们的身上，自小就流着红色的血液。
沁透着革命的气质。
书中的那些英雄，许多都是我们的祖辈，那种几近于血缘的关系，更加拉近了我们的距离，使我们对英雄有着一种天然的神往，一份特殊的感情。
看着那些英雄事迹，我最向往的就是长大以后，也做刘胡兰那样的女英雄。
革命先烈们，他们经历了结束文革、拨乱反正、思想大讨论、随后又逢改革开放、思想解放等一系列决定当代中国命运的伟大变革。
进入二十一世纪，当《激情燃烧的岁月》、《军歌嘹亮》、《亮剑》火爆于荧屏的时候，我的眼睛为之一亮：石光荣、高大山、李云龙不就是我心目中的英雄吗？
当《集结号》、《狼毒花》、《我的兄弟叫顺溜》再一次闪亮我的眼前的时候，也敲动了我的心，它们创作中那种逼人的真实，和文学回归人性时，那种关注普通人、关注无名英雄的精神，深刻的开启了我、
当他们带着光荣和崇高走向
另一个世界的刹那，时间已经断开了他们回望的视线，断开了他们触摸自己用血和火铸就的文字的目光，他们光荣的目光中或许不无遗憾，但事到如今，这是谁也没有办法的，人类有限的生命毕竟无法和永恒的时间抗衡，活着的人一般很难看到那些用文字给自己写就的历史或墓志铭。
尽管历史的过程是当事人实施的，而撰写历史、阅读历史永远是后人的事。
90后的我们和老一辈在血缘、观念、意识中早已形成了代沟。
学生说：“那些老爷子们不是活的很老了吗？老、、、、、、、有什么好看的？”
网友说：“傻B，什么时候了，还写这些人，写了点击率也不高!”
我的一些朋友也说：“好是好，就是不赚钱，，还是学一学其它的好。
”
对这些音色不同的声音我不奇怪，也不想责难。
一代人有一代人的血缘，更有一代人的思想和追求，在开放而多元化的社会里，每个人都有自己的追求。
人生、代代无穷已，自然的生命是要延续下去的，但血缘终究是要淡化的。
我们这一代人，我们的后一代人，革命的鲜血在他们身上更加淡漠了。
尽管思想可以沟通，代沟可以填平，但渐渐淡化的血缘，我们是不能苛求的。
思
想感情、人生追求、精神传承上的某种差异，则更是一种事实。
试问：“我们对爷爷辈以及更遥远的先辈还有多少记忆？假如他们还活着，思想感情里，还有多少能够和我们沟通？”古人云:后之视今，犹今之视昔。
历史在这里，应该是一样的。
我想传承某种精神，想让这篇文章承载更多的社会意义，但我知道自己的能力，知道它的萤火之光是多么微弱！更何况，在火箭升天、航宇奔月的时代里，靠一篇文章来传承一种精神，似乎已成为一种很遥远的事情了。
“李杜文章万口传，至今已觉不新鲜”——这不是唐诗的悲哀，这是一个巍峨帝国远去的声音！
“我的书在死后五十年里还有人读，就不错了”——这不是孙犁自慰，这是一个饱经风霜的历史老人对世事沧桑的预言！
“我的书大半都是些速朽意儿”——这不是贾平凹的自谦，是一个智者对眼花缭乱的世界无所适从的自我调侃！
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，每一个时代都要过去的，看着东去的流水，伤感和调侃是没有用的。
只有在眼前的巨浪中寻找自己的花朵，这才是我们这一代人应该做的。
一代人能够做好自己的事，不就很好吗？
共产党的恩情，不会随时间流逝，莫让这份恩情变了味，站在岁月的码头上，让我们一起寻回失落的家园，寻回真实的自我。
以人类那种最原始、最纯朴的本质情感，传递内心的思想，点亮文明素养之灯。