九年级化学单元练习题(1-3单元)人教版

九年级化学单元练习题100分测试时间：100分命题、校对：戎世萍20题，每小题有1个正确选项，每小题2分，共40分）A、菜被炒焦发黑B、煤气燃烧C、用电磁炉烧开水D、食物腐败（）2、空气中含量最多的气体是A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、稀有气体( ) 3、小明学习科学后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动吸烟”。

小明这样说的科学依据是A、分子很小B、分子在不断运动C、分子之间有间隙D、分子之间有作用力（）4、实验中，不宜用作化学反应容器的仪器有A、集气瓶B、烧杯C、试管D、量筒（）5、第29届奥运会于2008年8月8日在我国首都北京开幕，当时用到大型遥控飞艇作为宣传工具以渲染活动气氛。

为了飞艇在空中飞行安全而有效，根据下表中气体的性质，你认为最适合填充飞艇的气体是（）6有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是A 用带火星的木条B 用燃着的木条C 倒入澄清的石灰水D 看颜色闻气味（）7、下列实验操作正确的是（）8、在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C、证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收（）9、判断铁丝在氧气中燃烧属于化学变化的主要依据是A、火星四射B、放出大量的热C、铁丝变少D、生成黑色固体（）10、物质的用途与性质密切相关。

下列说法不正确的是A、铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性B、稀有气体常用作保护气，是由于稀有气体的化学性质不活泼C、氧气用于炼钢，是由于氧气具有可燃性D、氮气可以制取化肥和硝酸，是利用了氮气能与其它物质发生反应（）11、为预防甲型流感，某同学用含氯消毒片配制消毒液，在用量筒量取水的体积时仰视读数（其他操作过程均正确），则所配消毒液的浓度A、无影响B、偏小C、偏大D、无法确定（）12、航天员专用的小分子团水具有饮用量少在人体内储留时间长排放量少等特点。

航天员一次饮用125ml小分子团水，可维持人体6H正常需水量。

下列关于小分子团水的说法中正确的是A、水分子的化学性质被改变了B、小分子团水中水分子间没有间隙C、小分子团水中水分子停止了运动D、小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同（）13、下列关于催化剂的说法中，错误的是A催化剂在化学反应前后质量和化学性质不会改变B催化剂能改变化学反应速率 C 二氧化锰是催化剂D二氧化锰能加快过氧化氢溶液制氧气的化学反应速率。

（）14、下图是水分子分解示意图，由此不能说明A、水是由水分子构成B、分子在化学变化可以被分开C、原子在化学反应前后没有改变D、水易挥发（）15、关于电解水实验的叙述错误的是A、试管a中的气体是H2B、试管b中的气体能使带火星的木条复燃C、产生的H2和O2的质量比为2:1D、发生反应的符号表达式为H2O−−→−通电H2+O2（）16、下列说法中正确的是A、工业制氧气属于分解反应B、氯酸钾中含有氧气，加热时有氧气放出C、收集氧气时，既可以用排水法，又可以用向上排空气法D、鱼可以在水中生活，说明氧气易溶于水（）17、由原子直接构成的物质是A、铁B、冰C、氧气D、二氧化碳（）18、一位学生用托盘天平称量2.5克药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该A减少药品 B 向右盘中加砝码C 移动游码D调节平衡螺母（）19、人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大差别的是A、氢气、氧气、氮气B、二氧化碳、水蒸气、氧气C、氧气、氮气、二氧化碳D、水蒸气、氧气、氮气（）20、某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能说明分子在不断运动的是A、100ML酒精和100ML水混合在一起体积小于200MLB、品红放入水中，整杯水逐渐变红C、在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后得到了氧气D、两支分别装有相同体积空气和水的注射器，前者比后者容易压缩二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。

每小题有1-2个选项符合题意）（）21、下列各组元素的符号，第一个大写字母或第二个小写字母相同的是A、氮、氧、钠B、氢、汞、氦C、硫、铝、铁D、氦、铁、氖（）22、生活中有关水的话题很多，下列说法中正确的是A、水处理过程中明矾的作用是杀菌消毒B、用煮沸的方法可以降低水的硬度C、锅炉用水硬度高，没有危险D、活性炭可以把硬水转化为软水（）23、下列有关实验现象的叙述中正确的是A、硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体B、铁红在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色的固体C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟D、木炭在氧气中燃烧发生白光，生成二氧化碳气体（）24、以下说法中正确的是A、氧气具有氧化性，是氧化剂B、在空气中不能燃烧的物质在氧气中一定也不能燃烧C、氧化反应一定是化合反应D、物质与氧气的反应一定是氧化反应（）25、某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如下图所示（其中和分别表示两种不同的原子）对上述反应，下列说法正确的是A、反应物都是化合物B、反应属于分解反应C、生成物可能是氧化物D、反应前后分子种类不变三、填空题：（每空1分，共29分）26、做下列实验时，出现了以下情况，试从供选择的可能原因中，选择恰当的答案（用序号填写）：①试管口未略向下倾斜；②集气瓶底部未放少量的水或一层细沙；③试管口未放棉花；④装置的气密性不好（1）制取氧气的收集装置中未见有气泡冒出_________；（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部破裂___________；（3）用高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变红了_____________；（4）用高锰酸钾制取氧气时，试管破裂_____________。

27、现有八种物质：①氧气②蒸馏水③四氧化三铁④澄清石灰水⑤水银⑥氮气⑦高锰酸钾⑧清新的空气。

用序号按下列要求填空：（1）属于混合物的是_______________；（2）属于化合物的是_______________；（3）属于单质的是_________________；（4）属于氧化物的是_______________。

28、氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白：（1）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的__________________；（2）实验室有多种方法可以制氧气，写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式_________________________________；（3）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是____________（填序号）A、天然气燃烧B、缓慢氧化C、光合作用D、铁生锈29、把分子的几种基本性质A—D序号填在相应内容的横线上。

A、分子的体积很小；B、分子在不断地运动；C、分子之间有间隔；D、同种物质的分子性质相同；不同种物质的分子性质不同。

（1）走到花店的旁边，就能闻到鲜花的香气__________；（2）可将大量的氧气压入钢瓶中________________________；（3）一滴水中大约含有1.67×1021个水分子______________；（4）有的物质能与氧气反应，有的不能___________。

30、①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；②它的密度比空气大；③加热并在有催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解成二氧化硫和氧气；⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆，毛丝，草帽辫等；⑥实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒杀菌；⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫易溶于水生成亚硫酸。

以上描述中属于二氧化硫物理性质的是；属于二氧化硫化学性质的是，属于二氧化硫制法的是。

31、北京奥运会游泳馆为确保“水立方”的水质达到国际泳联最新卫生标准，泳池的水将采用“砂滤—臭氧—活性炭”净水工艺，其中活性炭净水是利用它的性, “水立方”还设计了循环用水，收集应用雨水等系统，达到了的目的，充分体现了绿色奥运的理念。

32、茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。

茶多酚是一种白色粉末，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性。

实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为：㈠请写出下述过程中操作⑴的名称，该操作所涉及到的玻璃仪器有：、、操作(1)除去茶渣；㈡保存茶多酚晶体时应注意：。

33、根据下列化学反应事实，可以分别推导出影响化学反应的因素。

请将最合理推断的序号填在各事实后的横线上。

⑴铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。

⑵碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应。

⑶铁丝在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧。

⑷在相同条件下，铁丝在氧气中较易燃烧，，铜丝在氧气中不易燃烧。

推断出的影响化学反应因素：A.反应物的种类不同 B.反应物的浓度不同 C. 反应的温度不同 D.反应物之间的接触面大小不同四、实验题：（每空1分，共21分）34、实验室常用于制取氧气的方法有A. 加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；B. 加热高锰酸钾固体；C. 用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气。

现提供下列仪器装置：（1）选择方法A制氧气，气体的发生装置应选择___________，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择___________（填装置字母代号）。

不能用装置E来收集氧气的理由是___________________________________________。

（2）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）。

这种现象说明该装置气密性____________（填“良好”或“不好”）（3）利用装置A制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是__________________________________。

（4）为检验装置C中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的________，这是利用了氧气____________________和_________________的性质。

（5）某同学用C收集一瓶氧气后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。

其原因可能是________________________________。

（6）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。

实验室用无水醋钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。

若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择，（从上图A、B中选择）_______，其气体收集装置选择________。

（7）右图是某学生设计的一种有多种用途的装置。