(语文S版)三年级语文上册课件 倾斜的伞 1

激情延伸，课外拓展
雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关 爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实 这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却 视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎 片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活， 用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛， 从点点滴滴中感受亲情。
有 家人对你的照顾， 同学对你的帮助 ……
请你选择一件令你感动的小事说一说。
作业：
1.有感情地朗读课文，积累好词佳句。
2.把令你感动的一件小事写下来，和 同学交流。
②“就这样，每次我们从雨中回来， 外公的身子总是一半干一半湿 的。”（为什么外公的身子总是 一半干一半湿的？联系上下文， 了解外公的表现。）
不知过了多少年,撑伞的人 已不是外公,而是我。(仍然 ) 是那片雨的世界,( 仍然 )是我 和外公,(仍然 )是那把墨绿色 的大伞,一切和以前一样。
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语文S版 三年级 语文 上册 第五单元
倾斜的伞
仔细观察，说 说雨中撑伞的 人是谁？他是 如何撑伞的？
阅读课文，想象画面，说 说雨“外公头顶上本来应该是墨绿色的天空 却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙 蒙。”（外公头顶上的天空为什么一半 是墨绿色，一半却是灰蒙蒙？）
A.“抬起头，发现我头顶上的天空一半 是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。”
B.“我的心热了起来，不知不觉中，我正 坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜 的伞。” （“我的心热了起来，”我在 想什么？） C.“外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼 泪光点点。”外公在想什么？ ”（看这里 的“泪光点点”你又能读出什么？）
• 阅读（第9自然段）中的 “那是把倾斜 的伞，是把充满了温情的伞，我会永远 珍惜它，爱护它。” • 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？
总结，体会真情：
• 这雨中、这伞下，笼罩着浓 浓的亲情。年幼时外公对我 的呵护以及长大后我对外公 的照顾，穿越了时空，在倾 斜的伞下传递着，温暖着我 的心灵。此时墨绿的伞下， 静谧无声，只有心灵颤动的 声音，只有爱心流淌的声音。
激情延伸，课外拓展
学生回忆以下情景： 在我生病时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 在我被雨淋时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 当爷爷身体不好，住进了医院＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱，