高考语文复习必备 精品推荐 -衡水中学2018届高三上学期一轮复习周测语文试题
(新人教版)2019高考语文二轮复习第二部分专题一 单文精练 第五篇 流光似水 小说阅读【重点推荐】【精品推
第五篇流光似水·小说阅读阅读下面的文字，完成文后题目。
流光似水加西亚·马尔克斯圣诞节男孩子们又要求一艘划艇。
他们的爸爸说：“没问题。
我们回卡塔古娜再买。
”九岁的托托和七岁的乔尔远比父母想象中来得坚决。
他们齐声说：“不，我们现在就要。
”他们的母亲说：“但是，这儿只有淋浴间的水可以划船。
”她和丈夫的话都没有错。
他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍。
反之，他们在马德里这边是挤在卡斯特拉纳街四十七号的五楼公寓里。
可是他俩曾经答应孩子们：如果他们在小学得到全班第一名，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，而他们办到了，所以到头来父母双方都无法推拒。
于是做爸爸的把这些都买来，没跟太太说半句，太太是比他更不愿意还赌债的。
那是一艘美丽的铝艇，吃水线有一道金色条纹。
午餐的时候爸爸宣布：“小艇在车库。
问题是，没有办法由电梯或者楼梯把它搬上来，车库也腾不出多余的空间了。
”可是下一个星期六下午，孩子们请同学来帮忙把小艇搬上楼梯，好不容易才搬到女佣房。
爸爸说：“恭喜。
现在呢？”男孩子们说：“现在没怎么样啊，我们只是要把小艇搁在房间里，现在已经放进来啦。
”星期三爸爸妈妈照例看电影去了。
孩子们成了家里的大王兼主子，他们关上门窗，打破客厅里一盏亮着的电灯灯泡。
一股清凉如水的金光开始由破灯泡流泄出来，他们任由它流到近三尺深，然后开了电灯，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。
这次荒诞的奇航是我参加一次家用品诗歌研讨会说了几句玩笑话的结果。
托托问我为什么一碰开关灯就会亮，我没有勇气多思考。
“光就像水，你一扭开龙头，它就出来了。
”我说。
于是他们每星期三晚上继续行船，学习使用六分仪和罗盘针，等他们的父母看完电影回家，总发现他们在干干的陆地睡得像天使。
几个月后，他们渴望走更远，就要求全套的潜水装：包括面具、鳍状肢、氧气筒和压缩空气枪。
他们的父亲说：“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。
(精品推荐)2019版高考语文阅读复习(实战篇)阅读综合演练：(4)(含解析)
阅读综合演练（4）一、阅读下面文字，完成1—4题。
豆汁儿汪曾祺没有喝过豆汁儿，不算到过北京。
小时看京剧《豆汁记》（即《鸿鸾禧》，又名《金玉奴》，一名《棒打薄情郎》），不知“豆汁”为何物，以为即是豆腐浆。
到了北京，北京的老同学请我吃了烤鸭、烤肉、涮羊肉，问我：“【A】？”我是个“有毛的不吃掸子，有腿的不吃板凳，大荤不吃死人，小荤不吃苍蝇”的，喝豆汁儿，【B】？他带我去到一家小吃店，要了两碗，警告我说：“【C】。
有很多人喝了一口就吐了。
”我端起碗来，几口就喝完了。
我那同学问：“怎么样？”我说：“再来一碗。
”豆汁儿是制造绿豆粉丝的下脚料，很便宜。
过去卖生豆汁儿的，用小车推一个有盖的木桶，串背街、胡同。
不用“唤头”（招徕顾客的响器），也不吆唤。
因为每天串到哪里，大都有准时候。
到时候，就有女人提了一个什么容器出来买。
有了豆汁儿，这天吃窝头就可以不用熬稀粥了。
这是贫民食物。
《豆汁记》的金玉奴的父亲金松是“杆儿上的”（叫花头），所以家里有吃剩的豆汁儿，可以给莫稽盛一碗。
卖熟豆汁儿的，在街边支一个摊子。
一口铜锅，锅里一锅豆汁，用小火熬着。
熬豆汁儿只能用小火，火大了，豆汁儿一翻大泡，就“澥”了。
豆汁儿摊上备有辣咸菜丝——水疙瘩切细丝浇辣椒油、烧饼、焦圈——类似油条，但作成圆圈，焦脆。
卖力气的，走到摊边坐下，要几套烧饼焦圈，来两碗豆汁儿，就一点辣咸菜，就是一顿饭。
豆汁儿摊上的咸菜是不算钱的。
有保定老乡坐下，掏出两个馒头，问“豆汁儿多少钱一碗”，卖豆汁儿的告诉他，“咸菜呢？”——“咸菜不要钱。
”——“那给我来一碟咸菜。
”常喝豆汁儿，会上瘾。
北京的穷人喝豆汁儿，有的阔人家也爱喝。
梅兰芳家有一个时候，每天下午到外面端一锅豆汁儿，全家大小，一人喝一碗。
豆汁儿是什么味儿？这可真没法说。
这东西是绿豆发了酵的，有股子酸味。
不爱喝的说是像泔水，酸臭。
爱喝的说：别的东西不能有这个味儿——酸香！这就跟臭豆腐和“启司”一样，有人爱，有人不爱。
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高中语文必修下册高考一轮古诗文复习精品课件 课标其他推荐篇目 54 中庸(节选)
注①齐明盛服:齐(zhāi)明,斋戒沐浴,使身心洁净;盛服,仪容端庄整齐,穿着 庄重整齐的服装。部分有三处需要断句,请选出相应位置的答案标号。 凡事A豫B则立C不豫D则废E言F前G定H则不跲 答案 CEH 解析 “豫则立”“不豫则废”句式上是相同的,所以应在“立”和“废”后面断开, 选C处和E处。“则”,连词表顺承,“则”前断开,选H处。
明辨之,笃行之 副词,坚定地,切实地 (2)笃 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 形容词,严重
仆道不笃,业甚浅近 形容词,深厚
2.词类活用 (1)天地位焉___名__词__活__用__为__动__词__,各__安__其__位______ (2)人一能之,己百之_数__词__活__用__为__动__词__,做__一__次__,_做__百__次___
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( C ) A.“体群臣也”中的“体”是“体恤”的意思,与《与妻书》“汝体吾此心”中的 “体”含义相同。 B.百工,中国古代主管营建制造的官员名称,以后沿用为各种手工业者和手 工业行业的总称。如韩愈《师说》里的“巫医乐师百工之人”。 C.“继绝世,举废国”中的“举”是“复兴”的意思,与《屈原列传》“举世混浊而 我独清”中的“举”含义相同。 D.《中庸》,原是《礼记》中的一篇,相传作者为孔子后裔子思,后经秦汉 学者修改整理,又被宋代学者提到突出地位上来。
“像斋戒那样使身心洁净,穿着庄重整齐的服装,不符合礼仪的事坚决 不做,这是为了修养自身。驱除小人,疏远女色,看轻财物而重视德行,这是 为了尊崇贤人。提高亲族的地位,给他们以丰厚的俸禄,与他们爱憎相一致, 这是为了亲爱亲族。让众多的官员供他们使用,这是为了敬重大臣。真心 诚意地任用他们,并给他们以较多的俸禄,这是为了体恤群臣。使用民役不 误农时,少收赋税,这是为了爱民如子。经常视察考核,按劳付酬,这是为了 招纳工匠。来时欢迎,去时欢送,嘉奖有才能的人,救济有困难的人,这是为 了优待远客。延续绝后的家族,复兴灭亡的国家,治理祸乱,扶持危难,按时 接受朝见,赠送丰厚,纳贡菲薄,这是为了安抚诸侯。凡是治理天下和国家 有九条原则,但实行这些原则的道理都是一样的。”
高中语文必修下册高考一轮古诗文复习精品课件 课标其他推荐篇目 50 报任安书
重为乡党所笑 介词,被
3.词类活用 (1)孙子膑．脚名__词__,_古__代__剔__去__膝__盖__骨__的_ 酷刑,这里用作动词,指受膑刑 (2)倡．优．畜之_名__词__作__状__语__,_像__乐__师__、__优伶一样 (3)故述往事,思．来者_使__动__用__法__,使__…__…__思__考___ (4)请略陈固．陋．形__容___词__作__名__词__,固__塞__鄙__陋_ 的意见 (5)衣．赭衣__名__词__作__动__词__,穿__上______ (6)流俗之所轻．也_形__容__词__作__动__词__,_轻__视____ (7)幸勿为过．名__词__作___动__词__,责__怪__,_责__备__ (8)太史公牛．马．走司马迁再拜言名__词__作__状__语__,_像__牛__马__一__样_
衣赭衣,关三木;季布为朱家钳奴;灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯将相,声闻
邻国,及罪至罔．(㉝ 同“网”,法网 )加,不能引决自裁。在尘埃之中,古今一体,安
在其不辱也?由此言之,勇怯,势也;强弱,形也。审．(㉞ 知道,明白 )矣,何足怪
乎?夫人不能早自裁绳．墨．(㉟ 法律
)之外,以稍．(㊱ 渐渐
)陵．迟．
2.一词多义 古者富贵而名摩灭,不可胜记 副词,尽、全部 此时无声胜有声 动词,超过,胜过
(1)胜 则王以为孰胜 动词,胜利,赢 杀人如不能举,刑人如恐不胜 形容词,完,尽 沛公不胜杯杓,不能辞 动词,承受 质胜文则野,文胜质则史动词,超越,超过
厥有《国语》副词,于是、就、才 (2)厥 思厥先祖父 代词,其、他的
仆诚．( 如果,果真 )以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱
之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也。
2019年高考语文总复习必备精品课件：正确使用词语实词、虚词
第一部分 语言文字运用
二、常用易误虚词辨析 (1)未必/不必 ①“未必”是“必定”的否定,意思是 不一定. ②“不必”是“必须”的否定,意思是 不需要、用不着. 如:他未必去(他不一定去).∥他不必去( 他用不着去).
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第一部分 语言文字运用
(2)只有/除非 ①“只有”从正面提出某个唯一的条件； “除非”从反面强调不能缺少某个唯一的 条件,语气更重. ②“除非”可以用在“是……”前；“只有” 不能.如:除非是你才那样想.∥只有你才 那样想.
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第一部分 语言文字运用
发展状况用形势,形状结构用形式； 休息调养用休养,品学较高用修养； 光彩耀眼用炫目,眼花缭乱用眩目； 学问程度用学力,学习经历用学历； 大水盖过用淹没,埋没无闻用湮没； 推迟使用用延用,继续使用用沿用； 各自同在用一起,各自同时用一齐； 疑惑不定用疑义,意见不同用异议；
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第一部分 语言文字运用
简明扼要用精练,提出精华用精炼； 特别用心用精心,在意留心用经心； 擅作主张用径自,不走弯路用径直； 合理大变用巨变,意外突变用剧变； 删改内容用刊误,校正文字用勘误； 实地调查用考察,按标衡量用考查； 夺回失地用克复,战胜困难用克服； 宽大对待用宽待,宽容饶恕用宽贷；
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第一部分 语言文字运用
③“除非……才……”也可以说“除非 ……不……”,“只有……才……”不能说 成“只有……不……”. (3)跟/同/和/与 ①用作介词时,口语中常用“跟”,书面语 现在倾向于用“同”.用作连词时,一般倾 向于用“和”,较少用“跟”,用“同”则更少. ②“与”多用于书面语.尤其多用在书名 、标题中.
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第一部分 语言文字运用
②“对”可用在助动词、副词的前或后, 也可用在主语前.如:对这个问题,大家都 很感兴趣.∥我们对这件事会作出安排 的. “对于”不能用在助动词、副词之后.表 示关联、涉及的事物,用“关于”；指出 对象,用“对于”.如:关于这个问题,我直接 跟老王联系.∥对于这个问题,
2024年高一语文第一学期备课组工作计划范本（五篇）
高一语文第一学期备课组工作计划范本为让学生了解高中语文学习的特点，帮助他们尽快适应高中课改的学习环境。
为此，本备课组制定以下计划。
一、教学任务：完成必修一和必修二的教学，全面提高学生的思维能力以及解题能力；讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。
二、情况分析：本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。
所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
三、具体教学重点阅读，每个单元精讲1-2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养。
课外时间建议学生多看一些古典文学名著和现当代的一些优美的散文。
写作，主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识，建议学生每周至少要写一篇随笔或日记。
另外安排八次作文实践，其中两次为自由写作实践，可以自由自在的说自己想说的话；作文指导原则是：严格选材，确定主旨；理清思路，合理结构；文丛字顺，有条不紊；口语交际，安排两次集中实践，可以通过课前演讲、诗歌朗诵赛等多种形式来培养学生的口头表达能力。
重点是：说话要简明、连贯、得体。
四、活动设计提高语文素质要落实到一些具体行动上。
（一）早自修要安排好早读内容，多读课文，养成朗读的好习惯，培养语感。
（二）根据教学目标和课后练习的要求，多开展实践活动。
（三）课前五分钟演讲有主题，提高学生的表达能力。
（四）随笔与大作文相结合，把阅读鉴赏和写作结合起来（五）必须利用好语文作业本和优质课堂1+1，学生精练，老师精讲。
（六）、除此之外，还要充分发挥多媒体的作用，如：手提电脑、投影等设备，优化课堂教学结构，增大课堂复习容量，提高课堂教学的效率和效果。
五、其他：（一）每个专题的教学都要从整体出发，专题内部的各篇课文在突出自身特点的同时，一定要和专题的整体特征和要求相统一。
衡水中学励志演讲
写给即将在衡中度过高四的学弟学妹们我不知道应该如何起头，因为我知道每一个正在犹豫或者已经决定复读的学生心中的难过根本无法用言语表达，我只记得去年的今天我躺在床上，眼睛盯着天花板，耳中听着父母对亲朋好友热心询问的无奈应付，心中一遍又一遍地计算着自己的高考分数与自主招生优惠分的加和，期望601加上20能够突然等于644……那是一种欲哭无泪的悲伤。
所以，不要哭，不必哭，高考不相信眼泪。
下面是一些经验教训，希望对屏幕前的你有所启发。
也许你现在无法理解其中的一些词句，但是请你先阅读下来，也许在接下来的340天中，文章中的一些词句会不经意间对你有所助益。
一、入校前准备入校前的准备不只是物质上的准备，更是精神上的准备。
以下只是我的做法，应该值得借鉴。
1、物质准备： a.学习用品：笔芯（英语作文用晨光0.7mm笔芯书写，其他学科用0.5mm 的。
到第二学期训练量大约是至少2天一根笔芯，多预备一点……）尺子（2把30-40cm的尺子，一把用来撕卷子，时间长了刻度会被磨去，另一把用来给英语作文打格。
30-40cm是最佳长度，实践证明。
）涂卡笔（天天涂卡，还是用专业工具吧）特别提示：不要购买和携带任何辅导书和从前的复习资料、笔记本，包括53、金考卷、试题调研……，死沉还没时间看，看了效果也很差。
关键是衡中的老师会给你订很经典的资料，你买的辅导书在老师的办公桌上都有，他们会把所有经典资料上的好题都呈现在你日常的卷子中，你买了也是白买。
当然，如果你在完成所有学校任务之余还是想多做一些练习，那么和你的老师协商找他要他推荐的资料。
b生活用品：盆(洗小件衣物，大件就送洗衣房吧，基本没时间洗）零食（我有五分之四的中午饭都是用薯片和牛奶解决的……前提是你的身体能撑得住。
巧克力、糖什么的基本教室都会有存放，因为认真听一上午课真的很饿……至于啤酒啥的就算了吧) 水杯（教室都有饮水机。
建议买几瓶矿泉水放在宿舍。
）暖瓶因人而异，反正我一年都没用着药（感冒药必备，热水上不了5楼，我12月底还在洗凉水澡，当然也只有我一个人总是这么别扭……还有腹泻药，建议用斯密达，效果立竿见影）塑料大箱子（买几个箱子放在床底下和柜子里可以防潮，而且比较整齐，开学时校门口有售）c心理准备： 1、校规校纪：衡中严厉，但是也并不像外界传闻那么变态。
高考必备：高中语文课本文言文知识梳理【精品推荐】
高中语文课本文言文知识梳理第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。
2．共其乏困共，通“供”，供给。
3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。
5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。
6．失其所与，不知知，通“智”，明智。
古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。
2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
4，微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
《勾践灭吴》7．南至于句无句，通“勾”。
8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。
9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。
10．将免者以告免，通“娩”，分娩。
11．三年释其政政，通“征”，征税。
12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。
13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。
14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。
15．衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。
5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。
6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。
7．以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。
8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。
9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。
《触龙说赵太后》17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
18．必勿使反反，通“返”，返回。
《季氏将伐颛臾》19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。
《寡人之子国也》20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。
22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。
海淀妈吐血整理的好东西,孩子小学到高中的超牛资源全了
海淀妈吐血整理的好东西，孩子小学到高中的超牛资源全了海淀妈吐血整理的好东西，孩子小学到高中的超牛资源全了！_数学_思维_辅导精挑细选，只甄选精品双减之后，之前很多不错的线下辅导班一下子没了，很多家长都还蛮焦虑的，毕竟不是谁都有时间精力自己给孩子辅导的。
哪怕像海淀妈妈圈，这样高手汇集的群里，大家也会互相探讨有没有什么好的学习资源可以用来借力辅导孩子，因为就算再厉害的家长，也不能做到从小学辅导到高中，所有科目都厉害。
海淀妈妈圈之前很多人推荐过一款叫“天天练”的学习app,其实我女儿上六年级的时候，我就知道这个软件，因为身边有很多朋友都用。
让我对它印象比较深的一次，是假期陪女儿上物理课，发现她初中物理老师在课堂上，经常用里面的视频讲解，给孩子们梳理知识点。
▽老师通过里面生动的动画，让孩子可以直观的学习物体运动情况的判断这一课▽老师讲解弹簧测力计的原理、使用和误差分析时动画也能很好的帮助孩子理解我就下载下来，发现这款软件无论是给孩子打校内基础、还是提前学或做课外拓展，都非常适用。
▽小学可以打校内基础比如学习三年级开始接触的面积问题▽初中可以通过理化试验的讲解直观的学会课程▽包括地理知识，也有很详细的图文动画因为它的课程内容涉及的年级跨度特别大，从幼小衔接，可以一直到高中。
然后，非常巧的是，前段时间我发现软件的研发团队居然就在我家不远，实地探访后了解到研发团队的成员都是清北毕业的，怪不得海淀妈妈们互相推荐它的时候都说，里面的教学视频质量非常高，孩子在家学起来很有成效，也省了路上的奔波和高额的培训费用。
和他们愉快地谈了合作，大家可以直接预约直播，到时候对学习辅导软件还不熟悉的，或者像二三线城市教育资源没有那么多的，一定要记得到直播间听直观的讲解。
下面给大家具体说说，天天练的硬核内容。
我觉得它最强大之处，就是一个app就能搞定从小学到高中的学科辅导。
给大家看下它的内容涵盖，从小学的语数外，到初中的数理化，加史地生，再到高中的数理化语文等学科科目的学习视频，内容体系非常完整，基本孩子从小学用到高中的课后辅导，有它非常省心。
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2017~2018学年度高三一轮复习周测卷（一）语文（考试时间150分钟，满分150分）一、文言文阅读（66分）（一）阅读下面的文言文，完成1~3题（9分）桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，其．人民习战斗之道。
举兵伐之，恐力不能过。
兵弊于楚，功不成于周，为之奈何？”管子对曰：“即以战斗之道与之矣。
”公曰：“何谓也？”管子对曰：“公贵买其鹿。
”桓公即使人之．楚买生鹿。
楚生鹿当一而八万。
管子即令桓公与民通轻重①，藏谷十之六。
令左司马伯公将．白徒②而铸钱于庄山，令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。
楚王闻之，告其相曰：“彼金钱，人之所重也，国之所以存，明王之所以赏有功。
禽兽者群害也，明王之所弃逐也。
今齐以．其重宝贵买吾群害，则是楚之福也，天且以齐私楚也。
子告吾民急求生鹿，以尽齐之宝。
”楚民即释其耕农而田鹿。
管子告楚之贾人曰：“子为我致生鹿二十，赐子金百斤。
什．至而金干斤也。
”则是楚不赋．于民而财用足也。
楚之男女皆居外求鹿。
隰朋③教民藏谷五倍，楚以．生鹿藏钱五倍。
管子曰：“楚可下矣。
”公曰：“奈何？”管子对曰：“楚钱五倍，其君且自得而修谷。
”桓公曰：“诺。
”因令人闭关，不与楚通使。
楚王果．自得而求谷，谷不可三月而得也，楚籴石四百，齐因令人载粟处芊④之南，楚人降齐者十分之四。
三年而楚服。
桓公问于管子曰：“吾欲制衡山⑤之术，为之奈何？”管子对曰：“公其．令人贵买衡山之械器而卖之。
燕、代必从公而买之，秦、赵闻之，必与公争之。
衡山之械器必倍其价，天下争之，衡山械器必什倍以上。
”公曰：“诺。
”因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。
齐修械器⑥于衡山十月，燕、代闻之，果．令人之衡山求买械器，燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。
衡山之君告其相曰，“天下争吾械器，令其买再什以上。
”衡山之民释其本．，修械器之巧。
齐即令隰朋漕粟千赵。
赵籴十五，隰朋取之石五十。
天下闻之，载粟而之．齐。
齐修械器十七月，修粜五月，即闭关不与衡山通使。
燕、代、秦、赵即引其使而归。
衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。
内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。
【注】①通轻重：这里指做买卖。
②白徒：指未经训练的兵卒，临时征集的壮丁。
③隰朋：春秋时齐国大夫。
④芊：地名。
位于齐楚接壤处。
⑤衡山：齐鲁之间的小国。
⑥修械器：施行购买兵器的策略。
1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．令左司马伯公将．白徒而铸钱于庄山将：率领B．什．至而金干斤也什：十倍C．楚不赋．于民而财用足也赋：给予：D．衡山之民释其本．本：农耕2．下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是（3分）（）A．其．人民习战斗之道公其．令人贵买衡山之械器B．使人之．楚买生鹿载粟而之．齐C．今齐以．其重宝贵买吾群害楚以．生鹿藏钱五倍D．楚王果．自得而求谷果．令人之衡山求买械器3．下列对文中画横线语句的理解，不正确的一项是（3分）（）A．藏谷十之六：把十分之六的粮食储藏起来。
B．天且以齐私楚也：上天将用齐国（的金钱）惠及楚国。
C．衡山之械器必倍其价：衡山兵器的价格一定翻倍。
D．燕、代、秦即引其使而归：燕、代、秦就带领衡山的使节回国。
（二）阅读下面的文言文，完成4~7题（19分）羊祜，字叔子，泰山南城人也。
博学能属文，美须眉，善谈论。
郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。
举上计吏，州四辟从事，皆不就。
夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。
帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事，镇南夏，甚得江汉之心，吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计①令吴罢守。
于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。
在军常轻裘缓带，身不被甲，铃阁以下，侍卫不过十数人，而颇以渔畋废政。
尝欲夜出，军司徐胤执綮当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。
胤今日若死，此门乃．开耳！”祜改容谢之，此后稀出矣。
每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。
将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。
吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。
香感其恩甚，率部曲而降。
祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵．，送绢偿之，每会众江涡游猎，常止晋地，若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之，于是吴人翁然悦服。
称为“羊岱”，不之．名也。
祜与陆抗相对，使命交通．．，抗称祜之德量，虽乐毅，诸葛孔明不能过也。
抗常病，祜馈之药。
抗服之无疑心，人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者？”祜女夫尝劝祜有所．营置，令有归载者，祜黯然不应，遂告诸子曰：“人臣树私则．背公，是大惑也，汝宜识吾此意。
”（节选自《晋书·羊祜传》）【注】①诡计：奇计。
4．下列句中加点词语的解释，正确的一项是（3分）（）皆计所侵．，送绢尝之A．侵占B．侵犯C．侵害D．侵袭5．下列句中加点词语的解释，正确的一项是（3分）（）祜与陆抗相对，使命交通．．A．结交B．连接C．往来沟通D．沟通6．下列句中加点字词的意义和用法都相同的一项是（3分）（）A．胤今日若死，此门乃．开耳今君乃．亡赵走燕B．称为“羊公”，不之．名也句读之不知，惑之．不解C．祜女夫尝劝祜有所．营置视成所．蓄，掩口胡卢而笑D．人臣树私则．背公及诸河，则．在舟中矣7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。
（5分）（2）将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。
（5分）（三）阅读下面的文言文，完成8~11题。
（19分）张夔察侃为孝廉．．，至洛阳，数诣张华。
华初以远人，不甚接遇。
侃每往，神无忤色。
华后与语，异之。
除．郎中。
伏波将军孙秀以亡国支庶，府望不显，中华人士耻为掾属，以侃寒宦，召为舍人。
时豫章国郎中令杨晫，侃州里也，为乡论所归。
侃诣之，晫曰：“《易经．．》称‘贞固足以干事’，陶士行是也。
”与同乘见中书郎顾荣，荣甚奇．之。
吏部郎温雅谓晫曰：“奈何与小人共载？”晫曰：“此人非凡器也。
”尚书乐广欲会荆扬士人，武库令黄庆进侃于广。
人或非之，庆曰：“此子终当远到，复何疑也！”。
庆后为吏部令史，举侃补武冈令。
与太守吕岳有嫌．，弃官归，为郡小中正。
会刘弘为荆州刺史，将之官，辟侃为南蛮长史，遣先向襄阳讨贼张昌，破之。
弘既至，谓侃曰：“吾昔为羊公参军，谓吾其后当居身处。
今相观察，必继老夫矣。
”后以军功封东乡侯，邑千户。
陈敏之乱，弘以侃为江夏太守，加鹰扬将军．．．．。
侃备威仪，迎母官舍，乡里荣之。
敏遣其弟恢来寇武昌，侃出兵御之。
随郡内史扈瑰间侃于弘曰：“侃与敏有乡里之旧，居大郡，统强兵，脱有异志，则荆州无东门矣。
”弘曰：“侃之忠能，吾得之已久，岂有是乎！”侃潜闻之，遽遣子洪及兄子臻诣弘以自固。
弘引为参军，资而遣之。
又加侃为督护，使与诸军并力距．恢。
侃乃以运船为战舰，或言不可，侃曰：“用官物讨官贼，但须列上有本末耳。
”于是击恢，所向必破。
侃戎政齐肃，凡有虏获，皆分士卒，身无私焉。
后以母忧．去职。
尝有二客来吊，不哭而退，化为双鹤，冲天而去，时人异之。
（节选自《晋书·陶侃列传》）8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．荣甚奇．之奇：感到稀奇B．与太守吕岳有嫌．嫌：不合，有矛盾C．使与诸军并力距．恢距：拒，抵御D．后以母忧．去职忧：忧虑，心情不好9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．孝廉，汉代以来举荐人才的一种科目，举孝顺父母、品行方正的人。
汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，办法和名额相同。
B．除，授予官职。
“予除右丞相兼柩密使”（《指南录后序》）、“寻蒙国恩，除臣洗马”（李密《陈情表》）中的“除”与文本中“除”的意思相同。
C．《易经》，是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源，是古代汉民族思想、智慧的结晶，被誉为“大道之源”。
D．鹰扬将军，武官名，两晋南北朝多设此官，晋有郭洽、司马泰、桓石秀、王舒，西秦有徐成、王腾、吕光等均曾任此职。
魏、晋、南朝宋及后魏时此官皆居五品。
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．陶侃有执着坚定的精神。
他多次拜见张华，让张华改变了对他的看法，以至张华后来授予他郎中职位。
B．豫章国郎中令杨晫赏识人才。
他认为陶侃是一个固守正道、能圆满地办好事情的人，他曾与陶侃一块坐车去拜见中书郎顾荣。
C．武库令黄庆很知人善任。
黄庆认为陶侃终究要才能大成，在自己当了吏部令史后，举荐陶侃做了武冈县令，后来还将陶侃推荐给乐广。
D．刘弘不听信谗言。
随郡内史扈瑰在刘弘跟前挑拨离间，刘弘回答说：“陶侃的忠诚和才能，我了解得已经很久了，哪里会有这种事！”11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）侃潜闻之，遽遣子洪及兄子臻诣弘以自固。
（5分）（2）侃戎政齐肃，凡有虏获，皆分士卒，身无私焉。
（5分）（四）阅读下面的文言文，完成12~15题。
（19分）余若水先生传．（清）张岱余若水先生，讳．增远，为明崇祯癸未．．第一人，为翰林修撰。
．．进士。
兄余武贞先生，讳煌，天启乙丑廷试若水筮仕，得淮安宝应知县。
时东平伯刘泽清驻匝淮安，强知县行属礼。
若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归。
丙戌，清兵渡江，武贞先生渡东桥自沉死。
若水悼邦国之灭亡，痛哲兄之先萎，望水长号，誓不再渡，自是遂绝迹城市。
若水虽成进士，而家甚贫，敝庐三楹，与风雨鸟鼠共之。
其旁僦①田二亩，率其家人躬耕自食，常至断炊，妻孥晏如，亦无怨色。
长吏多其义，因共就问之，亦罕见者，或拜门外以去。
绍守道沈静澜，其故同年友也。
自恃交谊，殷勤造请，称疾以辞。
因．直前托视疾，入门窥见若水卧绳床上，床上漏下穿，又有程②无脚，四角悉支败瓦。
闻客入，欲起逾垣。
静澜先已豫虑之，则要其同年四五人与俱往。
见若水走匿床，诸君即共前遮之，曰：“若水！人生会有交亲，子何避之深也？”若水曰：“我非避世鸣高者，顾自料福薄，不堪谐世，聊引分自安，长为农夫以没世足矣。
今诸公赫然见过，将共张③之，是使我避名以求名，非所愿也。
”客皆班荆④，主人墙隅烋烋然⑤，客从而睨之，有一破甑在瓦垆上，炊未熟；架上又蒙戎练裙，馀即无有。
客有壶箪，取之以进，为勉行二觞，强之亦不再举。
客语及世事，俯若无闻。
即间有问答，晴雨而已。
日欲晡．，辞客而退。
明日具．钱米往遗之，再三辞。
以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢数造焉。
不入城市者三十六年。
岁庚戌，无疾而终。
身无长物，友人醵钱以殓。
有遗命葬于原隐之丁斗垄。
外史曰：人臣称委质故主，回面而改向，非忠也。
激愤而殉，以明节也。
义卫志，智卫身，托农圃之弃迹，下可见故主，无辱先人，若余若水者足矣。
然其节概为人所难及者，兄死止水，弟不渡河，而安心农圃，扼腕．．终身，呜呼，若水可以为难矣！（选自《琅嬛文集》卷之四，有删改）【注】①僦：租。
②程：床前的小桌。
③共张：又作“供张”，设帐张乐，盛礼款待。