《时装工业导论》学习指南
服装工业知识点总结
服装工业知识点总结第一章：服装工业概述服装工业是市场需求十分广泛的一个重要产业，涵盖了服装设计、生产、销售等多个环节。
随着时代的发展，人们对服装的需求和要求越来越高，服装工业也在不断发展和变化。
1.1 服装工业的发展历程服装工业的历史可以追溯到古代，最早的服装是人们用自然材料和手工制作的。
随着工业革命的到来，服装工业开始机械化生产，大大提高了生产效率。
20世纪以来，随着科技的不断进步和全球化的发展，服装工业发展迅速，产业链条不断延伸。
1.2 服装工业的产业链服装工业的产业链包括纺织原料生产、纺织品加工、服装设计、生产加工、销售等环节。
这些环节相互关联，构成一个完整的产业链，每个环节的发展都对整个产业产生影响。
1.3 服装工业的发展趋势随着科技的不断进步和人们对生活品质的追求，服装工业也在不断发展。
未来，服装工业的发展趋势主要包括：智能化生产、环保材料的使用、个性化定制等。
第二章：服装设计服装设计是服装工业的第一环节，也是最具创意性和艺术性的环节。
2.1 服装设计的基础知识服装设计需要掌握的基础知识包括：色彩搭配、面料特性、服装结构和样式等。
只有掌握了这些基础知识，设计出来的服装才能符合人体工程学和时尚潮流。
2.2 服装设计的流程服装设计的流程一般包括：灵感来源、设计构思、画稿绘制、样衣制作等环节。
这些环节相互关联，不可分割，是设计一个好的服装不可或缺的环节。
2.3 服装设计的发展趋势未来，服装设计的发展趋势主要有：智能设计软件的使用、可持续发展材料的应用、个性化定制等。
第三章：服装生产服装生产是服装工业的核心环节，其质量和效率直接影响到整个产业的发展。
3.1 服装生产的工艺流程服装生产的工艺流程包括：面料裁剪、缝制、整烫、包装等多个环节。
每个环节都需要严格按照工艺要求操作，确保服装生产的质量和效率。
3.2 服装生产的管理体系服装生产的管理体系包括：生产计划、物料管理、质量管理、成本控制等。
一个完善的管理体系可以提高生产效率，降低成本，提高产品质量。
服装专业导论复习资料
服装专业导论复习资料12010 级服装工程本科生《服装专业导论》讲义摘要第一章服装与服装意义一、服装的称谓及内容（一）服装与服饰无论服装还是服饰，都包括四个方面的内容：①衣服（主服、首服、手服、足服），如上衣下裳、帽子、围巾、手套、鞋、袜等，其特点是带有遮覆性。
②佩饰，如头収、簪、钗、耳环、项链、手镯、戒指、胸花、腰链等，其特点是以装饰为主要目的。
③化妆，包括原始性质的文身、文面、割痕、烫痕、涂彩和现代人的文眉、文唇、隆鼻、双睑及化妆，其特点是施以肌肤。
④随件，如包、伞、佩刀、宝剑、文明棍等。
其特点是附加在人的整体服饰形象上，可有可无。
（二）衣服与首饰1、衣服应是纯物质的称谓，即使是为了某种文化含义而制作的衣服，也是无生命的。
2、首饰，是人们平时头上、颈间、胸前、手腕、手指部位佩饰的总称，也是服装或服饰的组成部分之一。
（三）服装形象与着装形象1、服装形象是指人在着装后的整体形象。
包括衣服、佩饰，也包括人在穿戴上这些衣服、佩饰后的综合效果。
2、着装形象，与服饰形象相比，着装形象的主体性更明确一些，着装形象所面对的是着装形象受众。
二、服装的相关概念（一）关于时装1、时装时装，顾名思义就是讲具有时间特征的服装。
如果将其作为一种社会事物放在社会学领域中去认识的话，时装是指在一定时期（时间），一定区域（空间）出现，为某一阶层所接受幵崇尚的衣服。
2、高级时装高级时装是时装的顶级产品，是针对高层顾客的需求设计制作的服装。
这个概念是由设计师查尔斯﹒弗雷德里克﹒沃思（Charles Fredrick Worth 1825-1895）在19 世纪中期创立的，他当时的服务对象为上流社会的女性，原创性的设计理念和完美的手工缝纫技术是其不可或缺的构成要素。
3、世界五大时装之都世界五大时装之都分别是法国的巴黎、意大利的米兰、英国的伦敦、美国的纻约和亚洲唯一的一个城市——日本的东京。
（二）关于流行21、流行（fashion）流行是指在一定的时间（某个历史时期）和空间（某个国家或地区的范围）内，一定数量的人受某种意识的驱使，通过模仿前沿的或占主导地位的某种观念、行为、生活方式而达到某种状态的社会现象。
纺织服装导论知识点总结
一、纺织服装产业概述1. 纺织服装产业的定义2. 纺织服装产业的发展历程3. 纺织服装产业的地位和作用二、纺织原料与纺织品1. 纺织原料的分类和特点2. 纺织品的分类和特点3. 纺织品的生产工艺流程三、纺织品的功能与性能1. 纺织品的功能需求2. 纺织品的性能要求3. 纺织品的功能和性能测试方法四、纺织工艺技术1. 纺织工艺的基本流程2. 纺织工艺的常用设备和工艺流程3. 纺织工艺的新技术和发展趋势五、纺织品设计与开发1. 纺织品设计的概念和内容2. 纺织品开发的流程和方法3. 纺织品设计与开发的案例分析六、纺织品质量控制1. 纺织品质量管理体系2. 纺织品质量控制的方法和工具3. 纺织品质量问题的解决和改进1. 纺织服装市场的发展现状和趋势2. 纺织服装品牌营销策略3. 纺织服装行业的市场营销案例分析八、纺织服装环保与可持续发展1. 纺织服装生产过程对环境的影响2. 纺织服装环保标准和政策3. 纺织服装可持续发展的措施和方法以上是纺织服装导论的基本知识点总结，下面我们将对每个知识点进行详细介绍和分析。
一、纺织服装产业概述1. 纺织服装产业的定义纺织服装产业是指以天然及合成纤维为原料，通过纺纱、编织、印染、整烫等工艺，生产制造服装和家纺等产品的产业，是一种劳动密集型产业。
2. 纺织服装产业的发展历程纺织服装产业的发展历程可以追溯到古代的手工纺织时代，随着工业革命的兴起，纺织工业得到了突破性的发展，机械化生产取代了手工生产，使得纺织服装产业进入了快速发展阶段。
近年来，随着科技的不断进步，纺织服装产业也迎来了智能化、信息化的时代，产业发展日趋多元化。
3. 纺织服装产业的地位和作用纺织服装产业在经济和社会生活中占据着重要地位，是国民经济的支柱产业之一。
它不仅提供了就业机会，促进了社会的稳定和发展，还满足了人们对衣食住行的基本需求，是人们生活中不可或缺的一部分。
二、纺织原料与纺织品1. 纺织原料的分类和特点纺织原料可以分为天然纤维和化学纤维两大类。
《时尚产业导论》课程教学大纲(中英文)
实验教学（包括上机学时、实验学时、实践学时）
0
教学方法
课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论、网络以及授课教师的科研项目于积累等共同实施。
考核方式
本课程注重过程考核，成绩比例为：
平时作业和课堂表现：30%
课程作业：70%
教材及参考书
制定人及制定时间
“Introduction to fashion industry”Syllabus
1. Design knowledge: Master solid basic knowledge and professional skills and be able to apply the professional knowledge and theories of fashion and accessories design to solving practical problems in design practices.
6.设计与社会：能够基于设计相关背景知识进行合理分析，评价创作实践中复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化、审美、生活品质的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价设计实践对环境、社会可持续发展的影响。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
Course Description
Marketing is a comprehensive thinking training course based on economics, psychology and behavioral science, with the characteristics of extensiveness, comprehensiveness and development. Under the condition of market economy, marketing concepts, methods and techniques are not only widely used in enterprises and various non-profit organizations, but also gradually applied in the micro, medium and macro levels, involving all aspects of social and economic life. This course takes the consumer (customer) demand as the core, on the basis of introducing the basic marketing theory and practice, combining the new changes of marketing theory and practice in the Internet era, focuses on learning new marketing concepts, new technologies, new methods and sales skills, and cultivating high-quality marketing personnel for enterprises.
《时装工业导论》教学大纲
《时装工业导论》教学大纲一、课程教学目标时装工业导论是服装设计、服装工程与服装营销3个专业共同使用的一门导论课程，是服装专业的基础入门课程。
本课程主要讲述时装工业中设计、生产与营销各环节的基本概况，以及时装设计、产品开发、时装买手、视觉营销等方面的基础知识与原理，分析当前国际国内时装产业的发展现状。
通过本课程的教学，使学生熟悉时装产业结构，了解产业环节分工及其相互关系，掌握时装工业的相关术语；理解产业中各种岗位职能划分和工作内容。
本课程的教学内容理论联系实际，注重对产业发展及相关研究前沿领域的介绍，着重培养学生综合能力及创新意识。
（一）知识目标通过时装工业导论课程的学习，使学生掌握当代时装工业的基本概况和运营管理知识，了解时装工业内部不同环节、不同部门的职能与特点；了解产业就业环境以及服装专业知识模块的划分情况，为学生进一步学习其他服装专业课程奠定必要的知识基础。
（二）能力目标通过本课程的学习，学生应获得如下能力：了解时装工业的基本概况和相关知识，如服装设计、流行时尚、品牌定位等基础原理；掌握服装专业知识、概念和术语；同时培养学生课内理论学习与课外实践学习相结合的能力；实际操作能力以及较强的自主学习能力，主动探索和独立思考的能力,提高学生的创新意识。
（三）素质目标通过本课程的学习，培养学生具备从事时装工业相关工作的基本素质：国际化的服装产业视野，现代化的服装设计、生产与营销的整体认识；掌握用时装工业导论知识解决实际问题的方法与手段，对市场、品牌、库存等企业实际操作中遇到的难题进行多角度分析、客观解决的素养；结合时装工业发展动向和前沿技术，为企业提出创新模式和思想的素养；最后培养学生继续学习服装专业知识的能力与素养。
二、课程教学内容与学习目标知识单元1：时尚原理与时装设计参考学时：4.5学时教学内容与学习目标：1、介绍时装产业基本概况和时尚的基础原理，时装产业发展的简史及现状。
学习目标是对时装产业和时装设计有初步了解。
《服装工业样板制作与推档》课程教学标准
《服装工业样板制作与推档》课程教学标准（2020版）一、课程性质与任务本课程是中等职业学校服装设计与结构专业的一门专业技能课程，通过任务引领的项目教学活动，使学生掌握服装设计工作必备的知识、工作规范、工作流程、操作技能和技巧。
本课程以专业教学大纲为依据，掌握服装结构制板与放码的基本理论、基本方法、提高解决实际问题的能力，理解服装大类的产品结构设计原理，具备设计服装产品整体结构的能力；了解服装工业样板制作要求；理解服装大类产品系列样板设计和制作要求；掌握服装工业系列样板制作与推档方法，具有验证样板合理性的能力。
掌握服装款式、结构、工艺制作方法，使学生具有独立完成基础纸样和样板制作。
确定缝制工艺流程及成衣效果控制的基本能力。
同时在平时的练习中训练学生精细的工作态度，严谨的工作作风，并在课堂知识的基础上训练学生的创新与设计能力。
二、课时48课时。
三、学分3学分。
四、课程目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握服装设计、服装制版、成衣制作及服装营销等基础理论知识和专业技术技能，能在服装、服装相关等企事业单位生产、服务第一线从事各类服装制作、服装款式设计、服装样板设计、服装营销等实际工作，具有职业生涯发展基础的，有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质劳动者和技术技能人才。
（一）知识目标：1.了解服装工业样板制作与推档的基本知识；2.掌握服装工业样板制作与推档工具运用；3.能运用服装工业样板制作与推档进行服装制板；4.能运用服装工业样板制作与推档进行服装样板放码；5.能运用服装工业样板制作与推档进行服装样板排料；6.掌握服装工业样板制作与推档格式转换和1：1打印输出；7.能运用服装工业样板制作与推档进行服装面料核算；8.能够深入理解手工制板和服装工业样板制作与推档服装制板的关系与内涵；9.掌握女裙结构制图原理，掌握下装构成原理。
（二）技能目标：1.掌握运用手工来制作服装制板、缩放样板、等技术；2.具有审视服装效果图的结构组成、各部位比例关系和具体尺码及分辨结构可分解性的能力。
海南大《女装设计艺术》教案01导论
另外，战争前线和军工厂也需要妇女，受训的妇女在军中担任护士工作，还在兵工厂担当起繁重而危险的工作，如制造炮弹、为炮弹填料、运输军用物质等。
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女性在第二次世界大战期间再次发挥作用，这个传统一直延续至
今，对女装设计艺术的发展产生了深刻的影响。
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一战期间，美国的女装设计业开始发展。从巴黎来美国避难的设计师和模特儿以及法国、英国提供的纺织品，带动了美国设计业的兴盛，也大大促进了美国纺织工业的发展，这是美国染织与服装史上一个特殊的发展阶段。
备注
2
我们回顾历史，从1914年到20世纪末,人类的自然科学、人文形态、意识理念、设计创作等都经历了新的变革，其变化发展速度之快是前一个历史时期所无法比拟的。
3
与以前相比，今天的生活越来越依赖于科学技术的发展和创新，特别是电子网络技术的发展使世界人民感到如同生活在一个地球村。
4
在20世纪中，一方面由于两次全球性战争和持续不断发生的局部战争，以及不可避免的经济危机，不同程度地摧毁了人类创造的文明和财富，另一方面集团间国际冲突的一次次激化，冷战的态度和对生态问题的关注，又促使人类对自己共同面临的全球性的生存和未来发展问题进行探讨。
地追求享乐生活。
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这种生活态度使得具有即兴演奏风格的爵士乐迅速流行起来，所以20年代又称为"爵士乐时代”。在这个时代，〃奇装异服的摩登少女”、查尔斯登舞成了一道美丽的风景线。
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社交界各种舞会盛行，交际舞也在战前探戈的基础上，增加了歇斯底里般的爵士舞和飞快旋转的查尔斯登舞。
图6
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到了40年代,年轻一代的影响力越来越大，休闲舒适的服装渐
成流行趋势。
图7
19
50年代，经济富裕的人们再一次表现出了享受生活的愿望，从而使迪奥的“新面貌”时装得以成为时尚的主力军，玛丽莲•梦露成为全球性的时尚女皇。
《服装设计》学习指南
服装设计课程学习指南(1)实施重点以“市场”作为课程的切入点和落脚点。
产品在市场上的销售状况是检验服装设计成功与否的重要衡量标准，而学生要想设计出适应市场需求的产品就必须对市场状况有深入的了解，因此本课程的第一个学习情境就是通过学生的市场调研形成品牌服装调研手册和产品开发主题板；本课程的最后一个学习情境是学生设计的整季产品的发布和推广，用以检验学生的学习效果，同样着眼于市场。
结合服装行业、企业实践专家访谈会的研讨结论，按照服装企业产品开发的流程和各阶段工作任务的职业要求来确定学习领域，形成工作任务由简到繁、能力要求由低到高的渐进式学习情境，将专业知识和职业技能逐步融入每一个学习情境。
以“师生专业工作室、校企合作、国内外重大服装赛事”等为平台培养学生在课程学习过程中的创新设计能力和服装设计应用能力。
(2)实施难点实施难点包括多元化教学环节的设计、教学实践内容的选择、能力素质培养的载体与途径、资源学时分配等问题。
突出表现在如何转变学生的学习观念，由被动学习转变为主动学习，由参与者转变为决策者。
(3)解决方法为了解决课程难点，我们提出了以下解决方法：通过“师生专业工作室、校企合作、国内外重大服装赛事”等学习平台引入服装产品开发的典型案例和真实项目，将专业教室跟服装消费的终端市场有机结合起来，构建服装产品开发的真实工作场景，形成教学过程与工作过程一体化、教学环境与工作环境一体化的课堂与实践地点合二为一的工学结合、教学做一体化的行动导向型教学模式。
打破了传统知识加技能的考试方式，突出学生解决问题和职业素质能力的培养，通过展示、汇报和交流分享，对学生作业完成质量及职业素质中的态度、团队合作、交流与表达、组织与协调等方面进行评估，考核方式为学生自评、小组互评及教师评价相结合。
在教学和考核过程中，让学生成为课程实施的主体，既有小组合作，又有个体实施，既有小组间点评，又有小组成员间的点评，使每个学生都成为课程改革的受益者。
《服装导论》建议教材及教学参考书
《服装导论》建议参考书Reference：
选用教材：
《Clothing T echnology》Fifth Edition，Verlag
Europa-Lehrmittel，2008
参考书目：
●《服装材料学》，朱松文等编，中国纺织出版社，2001 ●《新编服装材料学》，杨晓琪、范福军编著，中国纺织出
版社，2012
●《服装设计与工程》，张渭源主编，东华大学出版社，2003 ●《服装生产工艺流程与管理》，马芳, 侯东昱主编，北京
理工大学出版社，2010
●《服装生产工艺与设备》，姜蕾编著，中国纺织出版社，
2008
●《图解服装史》，(日)千村典生著孙基亮、陆凤秋译，
中国纺织出版社，2002
●《仙童英汉双解纺织词典》第七版，（美）默克尔著；黄
故等译，中国纺织出版社，2004。
《服装设计》全套教学大纲
目录《服装材料应用》教学大岗 (1)《服装专业英语》教学大纲 (6)《成衣设计》教学大纲 (8)《服装纸样设计》教学大纲 (11)《女装技术项目》教学大纲 (16)《男装技术项目课程》教学大纲 (21)《童装技术项目》教学大纲 (26)《梭织服装理单跟单项目》教学大纲 (30)《针织服装理单跟单项目》教学大纲 (35)《服装生产管理项目》教学大纲 (40)《服装厂设计项目》教学大纲 (45)《服装企业经营管理项目》教学大纲 (49)《中西方女装结构比较》教学大纲 (54)《针织打板与工艺》教学大纲 (56)《CorelDraw》教学大纲 (58)《服装外贸英语》教学大纲 (61)《服装机械设备》教学大纲 (63)《服装整理》教学大纲 (65)《服装国际贸易实务》教学大纲 (67)《服装外贸单证实务》教学大纲 (70)《立体裁剪实训》教学大纲 (73)《流水线实训》教学大纲 (74)《专业实训》教学大纲 (76)《毕业设计》教学大纲 (78)《岗位实习》教学大纲 (79)《服装材料应用》教学大纲课程中文名称：《服装材料应用》课程代码：103002课程性质：专业必修课学时学分：64学时，3.5 学分（理论56学时，3学分；实验8学时，0.5学分）先修课程：《自然》适用专业：服装工艺技术（中职生）一、课程的性质目的和要求《服装材料应用》是服装工艺技术专业的必修课，随着我国服装工业和服装教育的迅速发展，对服装技术人员的专业素质提出了更高、更全面的要求，服装设计、制作、现代化生产管理及服装使用过程，都离不开对服装材料知识的了解掌握。
因此《服装材料应用》是服装工艺技术专业必备的一门基础课程。
本课程教学的主要任务是使学生掌握服装面料和辅料的分类、品种和性能以及面辅料对服装设计与使用的影响；了解服装材料的检测、分析了解方法掌握服装材料的选择和使用方法；了解服装材料的发展趋势，为学生在未来从事服装工作打好基础。
通过本课程的学习，使学生对服装材料的认识和应用达到以下基本要求:1、了解服装用纤维、纱线、织物的分类、结构特征及与服装性能的关系，能正确分析纺织类服装材料。
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《时装工业导论》学习指南
课程中文名称：时装工业导论
课程代码：94538
课程英文名称：Introduction to Fashion Industry
课程类别与性质：专业基础课
总学时：48学时（其中讲课40学时，实践、讨论8学时）
学分：3
先修课程：无
面向对象：普通高等院校服装专业、艺术设计专业
开课系(室)：服装学院服装设计与营销系
1. 教学方法
教学方法——以教师教授为主，学生自学为辅的手段。
在授课中采用启发式、讨论式等多种行之有效的教学方法，加强师生之间、学生之间的交流，引导学生独立思考，强化思维训练和语言表达能力的训练。
2. 教学手段
在上课过程中，多媒体的辅助手段恰当运用，作为辅助教学。
可以采用计算机辅助教学的，主要有：书写量过大难于板书的内容、集体答疑、绪论课、复习课、影像资料的放映等。
运用图书馆的资料，开拓学生视野，并录像资料、电影等相结合的教学方式。
3．讨论课
为帮助学生理解日常中的服装时尚现象以及各种时尚观念，让学生先讨论，在通过教师与学生的对话和交流，增强学生的印象。
借助讨论课，让学生充分参与讨论，加强师生之间、学生之间的交流，调动学生学习的积极性。
在实际教学中，教师可以根据实际教学情况安排或调整讨论课内容。
4. 推荐教材及参考资料
（一）教材
1、中文教材：时装工业导论郭建南等编著，中国纺织出版社出版
2、英文教材：Elaine Stone著：The Dynamics of Fashion, Fairchild出版社出版
（二）参考书
1、时装设计元素：调研与设计.〔英〕希弗瑞特著，袁燕，肖红译中国纺织出版社
2、服装零售成功法则.（美）多丽丝·普瑟，张玲编著 .中国纺织出版社
3、视觉·服装：终端卖场陈列规划.（韩）金顺九等编著 .中国纺织出版社
4、时装设计元素.（英）索格等著.中国纺织出版社
5、时尚发展史——轮回的艺术——Vintage.孙涤非著 .山东美术出版社
6、品牌服装产品规划.谭国亮主编.中国纺织出版社
7、时装零售 Fashion Retail，Eleanor Curtis 著，John Wiley & Sons出版社出版5. 推荐网络资源
1、
2、www.Women's
3、
4、
5、
6、
6. 课程自主学习
课外作业
作业1：根据作业要求，将查阅的资料归纳成一份综述文章。
作业2：根据作业要求完成市场调研报告。