经典伴我行主题班会共6篇
2024年经典阅读伴我行演讲稿范文(二篇)
2024年经典阅读伴我行演讲稿范文每到晚上睡觉前，妈妈经常陪我一块读国学经典，我读过的有大家都很熟悉的名著《三国演义》，因为我才上四年级，文化水平有限，对书的内容也是一知半解，似懂非懂。
但是我觉得书中的很多人物非常了不起。
尤其是书中的诸葛亮，他的学识和才能，那真是让我佩服的直竖大拇指，情不自禁的为他叫好。
最熟悉的就是我们从幼儿园就开始读的《三字经》啦。
它教我们要从小就知道怎样孝敬父母，怎样去尊敬别人。
我们虽然做不到“卧冰求鲤”，但最起码我们能做到像孔融让梨那样去孝敬父母。
首先我来说说“孝”字，我们在学校总有一些同学炫耀说：“我的衣服是名牌的!我的鞋子是名牌的!我的钢笔是名牌的!”可是你们想过没有，我们的爸爸妈妈为了我们，是怎样的辛苦和劳累。
我不知道别人的爸爸妈妈干什么工作，但是我的爸爸身体不好，可他为了我和姐姐，每天天还不亮就起床为我和姐姐做好饭，然后出去干活。
我的妈妈也是这样，有时来不及吃早饭就匆匆忙忙的出去打工。
妈妈在外干了一天的活，晚上拖着疲惫不堪的身子回到家里，一下子坐到板凳上就再也不愿起来。
日复一日，年复一年，从我记事起，为了这个家，为了我和姐姐，父母就是这样任劳任怨的拼命工作。
为了我们，父母能忍受一切困苦，可我们能为他们做些什么呢?孔融很小就知道把大点的梨让给他人，而我们看到劳累了一天的父母回到家里，最起码你能给他们倒一杯热乎乎的茶水，晚上能给他们端一盆暖暖的水给他们洗脚，我想，作文父母看到我们做的这一切，一定会感到非常欣慰的。
我再说一说“尊敬”二字。
在生活中，除了父母和我们朝夕相处外，和我们呆的时间最长的就是我们最尊敬的老师了。
他们不但教我们知识，还要像父母一样关心和爱护我们。
课堂上，老师们为了一道道题而给我们讲啦一遍又一遍，口干了，嗓子哑了。
放学后，为了给同学们批改作业，一直工作到很晚才回家。
有时候，当别人早早地进入了甜蜜的梦乡，可我们尊敬的老师还在熬着眼睛给我们看作业，准备第二天的备课。
国学经典伴我行
国学经典伴我行尊敬的各位老师，亲爱的同学们;大家好！我今天演讲的题目是《国学经典伴我行》！中华文化源远流长，华夏文明璀璨夺目。
回首历史的滚滚长河，不能磨灭的，是传承千年，经久不衰的国学文化，在国学经典的丛林中漫步，可以体味到一种宁静和祥和。
无论你是有雄心壮志，远大理想，还是闲情雅致，修身养性，都可以从这些国学文化中得到你要的东西。
国学是以儒学为主的中国传统文化与学术，从中不仅可以一览华夏文明的博大精深，其对于礼、义、信、学简洁而不失深刻的阐释更是我们当代青年培养道德品质，提高文化修养的精神导航。
国学如佳酿，时间越久却越发香醇。
在当今社会，物质文化十分发达，热爱国学的人却日益减少。
党的十七大就曾明确指出要‘推动社会主义文化大发展大繁荣’要“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。
”这就需要我们每一名中学生重视中国的传统文化，并认真学习国学。
学习国学的目的在于使每个人拥有优秀的良知良能，并贯穿与自己的每个行为，使自己有一个自知之明的定位，知道自己应当遵循的是什么，应当反对的是什么。
在我校举办的“国学经典诵读”的活动中，我受益匪浅，感触颇多.“弟子规圣人训首孝悌次谨信”在朗朗的《弟子规》诵读声中，我们体会到古人总结出的道德规范，品味到知礼谦逊，温文儒雅的圣贤熏陶，了解到中华文化的瑰宝和传统美德的传承。
丰富了自己的国学文化，加强了自身的道德修养。
真正的经典总是有一种强大的精神力量，开启我们的智慧之门，指引我们的前进方向。
“厚德载物”的博大胸怀，“己所不欲勿施于人”的高尚品德，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献，都是我们成长与做人道路上的一盏盏明灯。
弘扬发展优秀的思想文化是创造和谐社会的法宝，而这必须首先立足自身的传统文化，同时也与他人交流学习，所以我们应认真学习国学。
并做到学以致用，使自己成为具有深厚文化涵养的青年。
同学们，我们的中华文化何等博大精深，我们的国学经典何等繁荣灿烂!它们凝聚了前贤圣哲的大智大慧，浓缩了我们华夏文明的思想精髓。
感悟经典主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华优秀传统文化，提升同学们的文化素养，增强民族自豪感，我校于XX年XX月XX日组织了一场以“感悟经典”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过经典文化的学习和讨论，激发同学们对传统文化的热爱，培养同学们的审美情趣和人文精神。
二、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：学校多功能厅三、班会主持主持人：XX老师四、班会流程1. 开场致辞2. 经典文化知识讲座3. 经典文学作品分享4. 经典音乐欣赏5. 经典电影赏析6. 互动讨论7. 总结发言五、班会内容1. 开场致辞XX老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，经典文化是中华民族的宝贵财富，是我们民族精神的源泉。
希望通过本次班会，同学们能够更加深入地了解和感悟经典文化，为我们的成长打下坚实的文化基础。
2. 经典文化知识讲座由XX老师主讲，她从经典文化的起源、发展、影响等方面进行了详细的讲解。
讲座中，XX老师结合具体的案例，深入浅出地阐述了经典文化的内涵和价值。
同学们认真聆听，不时记录下重要的知识点。
3. 经典文学作品分享同学们分组进行了经典文学作品的分享。
他们选取了《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等经典作品，结合自己的理解和感悟，进行了精彩的讲解。
在分享过程中，同学们积极参与，互动热烈，展现了良好的团队协作精神。
4. 经典音乐欣赏音乐老师播放了《梁祝》、《梅花三弄》等经典音乐作品，同学们在优美的旋律中，感受到了古典音乐的独特魅力。
音乐欣赏环节结束后，同学们纷纷发表了自己的感受，认为经典音乐是中华民族文化的瑰宝，值得我们传承和发扬。
5. 经典电影赏析同学们观看了《霸王别姬》、《大红灯笼高高挂》等经典电影片段。
电影中的精彩画面和深刻内涵引发了同学们的热烈讨论。
大家纷纷表示，经典电影不仅具有很高的艺术价值，还能让我们在欣赏的过程中，深刻感悟到中华民族的历史和文化。
6. 互动讨论在互动讨论环节，同学们围绕“如何传承和弘扬经典文化”这一主题展开了热烈的讨论。
经典伴我行主题班会(共6篇)
篇一：主题班会之好书伴我行《好书伴我行》主题班会活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
活动准备：1、物色好主持人2、各小组准备材料3、歌舞、朗诵节目排练活动过程：一、教师揭题，请出学生主持人。
同学们，下午好。
每周一节的班会课又到了，这一节班会课我们来讨论一下书，读书的“书”。
我们对于书并不陌生，我们也读过许多的书，我们也知道不少名人的读书故事，我们也知道一些名人名言。
这一节班会课就提供一个平台，让大家来说一说自己所知道的故事。
有请主持人***和***。
二、主持人引入活动。
甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家好！乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。
长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：敬爱的老师、亲爱的同学们！九七班主题班会《好书伴我行》现在开始。
三、活动具体安排程序：1、介绍以书为乐的伟人甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。
资料：毛主席的特殊爱好甲：毛主席读书的故事真让人感动。
我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神啊！乙：是啊，毛主席还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
经典伴我行
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走近经典班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会主题走近经典，传承文化二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人（姓名）五、班会参加人员全校师生六、班会流程1. 主持人开场白2. 邀请专家进行经典文化讲座3. 学生分享经典阅读心得4. 小组讨论：如何传承经典文化5. 学生代表发言6. 校长总结发言7. 班会结束七、班会记录1. 主持人开场白（姓名）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们举行的主题班会叫做“走近经典，传承文化”。
经典是历史的见证，是智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝。
希望通过这次班会，我们能更深入地了解经典，传承和发扬我们的传统文化。
2. 邀请专家进行经典文化讲座（专家姓名）：各位老师，同学们，大家好！我是（专家姓名），今天很荣幸能在这里为大家讲解一些关于经典文化的内容。
首先，我想问大家一个问题：什么是经典？（专家姓名）：经典，顾名思义，是指那些经过时间考验，具有深远影响的作品。
它们是人类智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝。
在我国，经典文化源远流长，从《诗经》到《论语》，从《史记》到《红楼梦》，每一部经典都蕴含着丰富的思想、深刻的哲理和独特的艺术魅力。
接下来，我将为大家简要介绍几部经典作品，希望能激发大家对经典文化的兴趣。
（专家姓名）：首先，《诗经》是我国最早的诗歌总集，它反映了古代人民的生活、思想和情感。
其中，《关雎》、《蒹葭》等名篇至今仍广为传颂。
（专家姓名）：其次，《论语》是儒家学派的经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，阐述了儒家的伦理道德和治国理念。
（专家姓名）：再次，《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝的历史，具有很高的史料价值。
（专家姓名）：最后，《红楼梦》是我国古代四大名著之一，以其深刻的思想内容和艺术成就，被誉为“中国封建社会的百科全书”。
3. 学生分享经典阅读心得（学生姓名1）：大家好！我今天想和大家分享的是《红楼梦》的阅读心得。
通过阅读这部作品，我深刻地感受到了封建社会的种种弊端，同时也为贾宝玉、林黛玉等人物的爱情悲剧感到惋惜。
传承经典主题班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月25日地点：学校多功能厅主持人：张晓峰参与人员：全体师生一、班会背景为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，我校决定开展以“传承经典”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过多种形式，让学生深入了解中华经典文化，激发学生对传统文化的热爱，培养学生的文化素养。
二、班会流程1. 开场致辞（1）主持人张晓峰同学介绍本次班会的主题和目的，强调传承经典的重要性。
（2）校长发表讲话，对传承经典的重要性进行阐述，并对同学们提出期望。
2. 经典诵读（1）邀请学校朗诵社团的同学进行经典诵读表演，如《弟子规》、《论语》等。
（2）同学们积极参与，纷纷上台展示自己的朗诵才华。
3. 经典故事分享（1）邀请老师和学生代表分享经典故事，如《愚公移山》、《精卫填海》等。
（2）同学们认真聆听，对故事中的道理深受启发。
4. 经典诗词创作（1）组织同学们进行经典诗词创作比赛，鼓励大家发挥创意，传承经典。
（2）评选出优秀作品，并进行展示。
5. 经典知识问答（1）组织经典知识问答环节，检验同学们对经典文化的掌握程度。
（2）同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 总结发言（1）主持人对本次班会进行总结，强调传承经典的重要性。
（2）班主任对同学们的表现给予肯定，并提出希望。
三、班会内容1. 开场致辞主持人张晓峰同学首先对本次班会进行了简要介绍，他说：“今天，我们在这里举行以‘传承经典’为主题的班会，旨在让同学们深入了解中华优秀传统文化，激发我们对传统文化的热爱，培养我们的文化素养。
接下来，让我们共同走进经典的世界，感受传统文化的魅力。
”校长在致辞中强调：“传承经典，是我们每个人的责任。
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，我们要深入学习、传承和弘扬。
希望同学们在今后的学习和生活中，能够将经典文化内化于心、外化于行，成为具有文化自信的新时代青年。
”2. 经典诵读朗诵社团的同学为同学们带来了精彩的经典诵读表演。
他们用优美的声音，将《弟子规》、《论语》等经典篇章演绎得淋漓尽致，赢得了同学们的阵阵掌声。
伴我行主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题伴我行——携手共进，共创美好未来二、班会时间2021年X月X日三、班会地点XX学校会议室四、班会主持人XX五、参会人员全体师生六、班会流程1. 主持人开场致辞2. 观看“伴我行”主题宣传片3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节：分享成长故事6. 校长总结发言7. 合影留念七、班会记录1. 主持人开场致辞主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“伴我行”主题班会，旨在让我们共同回顾过去，展望未来，携手共进，共创美好未来。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
2. 观看“伴我行”主题宣传片宣传片以“伴我行”为主题，通过一个个感人至深的故事，展示了师生之间、同学之间的关爱与陪伴。
观看过程中，同学们被深深打动，不禁流下了感动的泪水。
3. 学生代表发言学生代表1：大家好！我是XX班的XX，今天我想和大家分享一下我的成长故事。
自从来到这个学校，我就感受到了老师们无私的关爱和同学们的友谊。
在我遇到困难时，是老师们给予我鼓励和帮助，让我在学习和生活中不断成长。
在此，我要感谢所有陪伴我成长的人。
学生代表2：大家好！我是XX班的XX。
在这里，我想说，成长的道路上，离不开老师的悉心教导和同学们的陪伴。
是你们让我懂得了友谊的珍贵，让我在困境中勇往直前。
让我们携手共进，共创美好未来！4. 教师代表发言教师代表1：大家好！我是XX班的班主任XX。
在这里，我想对同学们说，你们是祖国的花朵，是我们教师心中的希望。
在你们成长的道路上，我们会一直陪伴你们，为你们提供温暖和力量。
希望你们珍惜时光，努力学习，将来成为对社会有用的人。
教师代表2：大家好！我是XX班的任课老师XX。
在课堂上，我见证了同学们的成长和进步。
你们用勤奋和努力，书写了属于自己的精彩篇章。
在今后的日子里，让我们继续携手同行，共同创造美好的明天。
5. 互动环节：分享成长故事在这个环节中，同学们纷纷走上讲台，分享自己的成长故事。
2023年我与经典同行主题班会
2023年我与经典同行主题班会尊敬的班主任、老师们，亲爱的同学们：大家上午好！我是XX班的班长，今天我很荣幸代表班级组织了这次主题班会，“2023年我与经典同行”。
经典作品是一本窗口，透过它我们可以看到世界的多彩，感受到人性的真善美。
作为当代的学生，我们应该积极阅读经典作品，与经典同行，开拓视野，丰富心灵。
今天，我将带领大家一起回顾我们在经典作品中的收获和感悟。
首先，我想向大家推荐一本我最喜爱的小说《红楼梦》。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是世界文学宝库的重要组成部分。
这部小说通过贾宝玉和林黛玉的爱情故事，揭示了封建社会家族衰败的原因，以及人性的善恶之间的矛盾，反映了人的命运和人的情感变化。
通过阅读《红楼梦》，我深刻领悟到了人世间的无常和虚幻，也感受到了爱与悲伤的复杂。
这部作品教会我要勇敢面对人生中的起起落落，珍惜每一种情感和人际关系。
除了《红楼梦》，还有一部经典作品对我影响很大，那就是《1984》。
这是英国作家乔治·奥威尔创作的一部反乌托邦小说，描述了一个被极权主义统治的世界。
在这个世界中，个人思想被极权主义扼杀，言论自由被压制，人们生活在恐惧和监控之中。
《1984》给我带来的震撼是巨大的，让我更加意识到了自由的宝贵和言论的重要性。
通过阅读这部小说，我认识到了世界的复杂和全面，以及不断保护自由和人权的重要性。
在经典中，还有一部我必须提到的作品，那就是《孙子兵法》。
《孙子兵法》是我国古代三大兵书之一，作者是孙武。
这本书是一部古代兵器部队战法的总结和经验总结，被誉为兵家圣典。
通过阅读《孙子兵法》，我深刻理解到了战争的残酷与复杂，以及智慧与策略在战争中的重要性。
虽然我们生活在和平时期，但是这部作品仍然对我们的生活有着重要的指导意义。
面对生活中的各种困难和挑战，我们需要像《孙子兵法》中所说的那样，灵活应对，善于变通，才能取得最终的胜利。
在与经典同行的过程中，我不仅感受到了作品本身带来的艺术享受，更重要的是从中获得了生活的智慧和人性的思考。
伴我行主题班会教案(集锦3篇)
伴我行主题班会教案（集锦3篇）1.伴我行主题班会教案第1篇活动目的：1、学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。
使学生能健康成长。
2、通过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领。
活动对象：一年级二班全体学生活动地点：一二班教室活动过程：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。
我们一定要注意安全，珍爱自己的生命。
现在一年级二班《安全伴我行》主题班会现在开始。
二、学习安全知识同学们每天你们都会带着愉快的心情来到学校。
作为学生，你们更多时间都是在校园里度过的。
那么，我们应该怎样做呢?1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;不在楼梯、走廊上打闹;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
要做到“轻声慢步靠右行”。
2、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。
老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。
3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。
4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。
若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。
若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
三、安全知识问答题：1、像这种情况，我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B.在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正。
选择题：(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是(a)A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
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样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！
乙：是
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啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们 做一个汇报吧！
甲：多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！
乙：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细
“嚼 ”慢“咽 ”，只有运用正
确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。
小品剧《他的读书理论》
甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不
懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。不然就要像小品中的人物 了。
乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。
甲：其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。
得彬彬有礼了。
甲：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内
在的一种修养与气
质。
乙：下面请听我们的行为规范三字经，同学们听了以后，要领
悟。
甲：新规范，三字经；小学生，请记牢；
乙：爱祖国，爱人民；升国旗，要肃立；
甲：学法规，守校纪；爱科学，勤好问；
乙：乐探究，重实践；学知识，学做人；
甲：爱生命，讲安全；做事情，有责任； 乙：自己事，自己做；做值日，要负责；
介绍，通过这次主题班会，同学们已经体会到了读书的乐趣，读书的愿望越来越强烈。
乙：据我所知，我们的同学在读书中都找到了自己的座右铭，下面我请几位同学来交流
一下，并说说为什么要把这句话作为自己的前进航标。
甲：我们从读书中得到快乐。 乙：我们在读书中茁壮成长。
甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。 歌舞表演《读书郎》。
合：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
合：《好书伴我成长》主题班会到此结束。
一路书香伴我行主题班会活动方案
活动目的：
1 、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学 生爱看书。
2 、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。
女：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。 请听歌曲《读书郎》。
男：书是我们的朋友。 女：爱书吧，书是我们的营养液。
男：爱书吧，它是生命的源泉。
女：爱书吧，它是人类智慧的结晶。
男：爱书吧，它是你走向文明高尚的桥梁。
齐：同学们，让我们携起手来，和书成为最真诚、最亲密的好伙伴。
师：同学们，今天我们成功的召开了 “好书，我们的朋友 ”主题班会，通过同学们讨论、
生 1 ：主持人，我想和同学们说几句心里话。 甲：好啊！
生 1 ：我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看！ 小品表演《如此读书》。
生 1 ：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？ 阅读课外书，培养良好的阅读兴趣和习惯 .
阅读课外书，你的知识面会更宽 , 学起语文也来会容易些 , 也有助于你对于很多问题的思
甲：生活上，要简朴；不攀比，要记住； 乙：用水电，要节约；敬父母，尊师长；
甲：爱集体，关心人；守诚信，不说谎； 乙：勤锻炼，身体棒；爱公物，不乱涂；
甲：看电视，要适度；知错改，好孩子。 （二、活动）
（活动 1：辨一辨，说一说）（参与答题的有奖品）
甲：下面我讲件事，让大家辨一辨，说一说，哪些行为是好
的，哪些行为是不好
3 、诗歌朗诵《和书交朋友》 甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，不
信，你听 ——
×××同学为我们带来了诗朗诵：《和书交朋友》。 活动结束 女：知识就是力量。一年之计在于春，一日之计在于晨，愿同学们好好把握美好时光，
珍惜每一分钟。 男：生活里没有书籍，就像世界上没有阳光。
“读过一本好书，像交了一
个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了一个编辑部，还出好了第一期班报
《书缘》。
甲：让我们用热烈的掌声欢迎主编为我们介绍一下。
主编上台：我是〈书缘〉的编辑，它共有四部分内容，
“体验生活 ”、“童话乐园 ”、 “游
乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强 甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉
齐唱《让我们荡起的双桨》 甲和乙：五（ 3 ）班《一路书香伴我行》主题班会到此结束！
篇二：行为规范伴我行主题班会 《行为规范伴我行》主题班队会
（一、开场） 甲：俗话说的好，没有规矩，不成方圆，所以行为规范从小就应该做起。
乙：确实如此，在行为规范的约束下，我们变得懂事了，变
乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来
领取 “阅读章 ”。
四、班级特色展示
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知
识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。
（独唱 ——二胡 ——书
法）
甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说：
乙：俗语说： “书山有路勤为径 ”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能
从书中汲取更丰富的知识。
甲：让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖 国的栋梁之才。
乙：下面请辅导员为我们讲话
甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。
乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。
乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书 甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！
乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》
甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥
饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？
下面请欣赏舞蹈《读书郎》
乙：背诵一首古诗
甲：咦，你怎么背起古诗来了？ 乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就
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乙：最近，同学们又发现了许多好书，今天我们就请让我们分享彼此读书的收获吧。 甲：读书让我们受益非浅！书本中的精彩内容一定令大家感受很深吧。就让几位同学来
谈谈读书的感受吧。
乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？ （学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。）
甲：读书的乐趣可真多啊！ 乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。
甲：现代作家郁达夫曾说过： “世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从
书堆中回出来的。
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们
是怎么说的吧！
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大
事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
读心语拿出来和大家一起分享吧！
乙：由于时间关系，我们不能一一交流了，让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，
互相勉励吧。
六、辅导员讲话
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。
Hale Waihona Puke 4 / 13甲：下面请辅导员为我们讲话 （辅导员讲话）
七、结束语
甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣， 共同塑造人生。
考.
当然阅读课外书，我们也要注意协调好与学习正课之间的关系，否则将有害无益。
生
1 ：看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样 与好书交朋友！
甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，不
信，你听 ——
×××同学为我们带来了诗朗诵：《和书交朋友》。 甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎
诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古
诗的魅力吧！
（有个别朗诵和齐背）
五、交流阅读心语
甲：奥斯特洛夫斯基说： “光阴给我们经验，读书给我们知识。 ”
乙：培根说： “读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干 ”
甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅
的。
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乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其
实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当
“阅读之星 ”。
甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能荣获第一届班级
“阅读之
星”，得到 “阅读章 ”。
（甲出题，乙指名回答，并发红星）
活动过程：
一、导入
甲：如果有人问： “伴随你成长的是什么？ ”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚 如果你到我们学校来，厍小的学生会自豪地告诉你
甲：
甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉 ——书籍！
甲和乙：五（ 3 ）班一路书香伴我行主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
的，为什么？
乙：小明和小林上英语课，小明很认真的听老师讲课，并积
极思考做好笔记，而小林在
折飞机；
甲：下课后，小明、小林和同学们一起在操场里玩球，
“零零零 ”上课铃声响了，小明和同学们都进教室了，
而小林还在玩。
乙：我们来辨一辨，说一说，小明和小林哪个做的对哪个做
篇一：主题班会之好书伴我行 《好书伴我行》主题班会
活动目标： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨 是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良 好习惯。 活动准备： 1 、物色好主持人 2 、各小组准备材料 3 、歌舞、朗诵节目排练 活动过程： 一、教师揭题，请出学生主持人。 同学们，下午好。每周一节的班会课又到了，这一节班会课我们来讨论一下书，读书的 “书 ”。我们对于书并不陌生，我们也读过许多的书，我们也知道不少名人的读书故事，我们 也知道一些名人名言。这一节班会课就提供一个平台，让大家来说一说自己所知道的故事。有 请主持人 *** 和 *** 。 二、主持人引入活动。 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好！ 乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故 事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说 的答案，那就是 ——在读书中寻找快乐。 甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。 乙：书给了我们精神的养料。 甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。 合：敬爱的老师、亲爱的同学们！九七班主题班会《好书伴我行》现在开始。 三、活动具体安排程序： 1 、介绍以书为乐的伟人 甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲：今天 ×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。 资料：毛主席的特殊爱好 甲：毛主席读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神 啊！ 乙：是啊，毛主席还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不 读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 甲：这样的故事举不胜举。他们由于和好书交上了朋友，有的成了伟大的人物，有的为 国家作出了贡献，受到了人们的尊重。 2 、谈读书感受 乙：读书使人获益终生。我们班的同学在平时的读书中，积累了许多名言佳句，写出了 一篇篇耐人寻味、令人陶醉的文章。 甲：美的文章如同品尝着一道道美味佳肴。