2007高考语文复习
20072007届高考语文复习方法及复习计划
. . . ....2007届高考语文复习方法及复习计划语文学习，重在平时的积累和领悟。
很多考生在进入高三总复习阶段后，总是觉得找不到复习的头绪，无从下手。
其实，只要考生在复习阶段，能够在复习中突出重点，在模拟训练中强化正确的审题意识，并注重发挥自身非智力因素的作用，是完全可以提高语文成绩的。
对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。
轻重缓急指，属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘;技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容;总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。
具体采用什么样的复习方法才可以在有限的时间内，全面提高自己的语文能力，达到高考的要求呢?我的复习计划安排三轮复习，把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。
第一轮复习从八月中到二月底，主要目的的是基础能力过关;第二轮复习从三月初到五月初，主要目的是综合能力突破:第三轮复习从五月初到高考，主要目的是提高应用能力。
一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对语文知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。
同时配以单元训练，提高应用能力。
建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。
语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。
甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。
这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
这样做有益于开展全而的、深入的复习。
二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。
2007年高考语文复习专题.ppt
详略。
5.抒情、整齐的结尾。
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招数二、好的标题能使文章流光溢彩
（以2001年高考题“诚信”为例） （一）名作改装类（旧瓶装新酒）
1、新西游后记（吴承恩《西游记》） 2、阿Q新传（鲁迅《阿Q正传》） 3、诚信背囊——生命的双桅船（舒婷《双桅船》） 4、道德苦旅（余秋雨《文化苦旅》） 5、诚信漂流记（笛福《鲁滨逊漂流记》） 6、是谁在赞美皇帝的新装（安徒生《皇帝的新装》） 7、寻找诚信的世界（电影《寻找回来的世界》） 8、诚信无价（电视剧《情义无价》）
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（四）修辞妙用类（妙用比喻、比拟等修 辞方法，隐含理趣，发人深省，出 神入化）
1、诚信如水（明喻） 2、诚信是浆（暗喻） 3、诚信——走向成功的钥匙（暗喻） 4、守住心灵的契约（借喻） 5、诚信——请别走开（拟人） 6、是你带我飞（拟物） 7、患者吴诚信的就诊报告（谐音双关） 8、如果我走了，你还会爱我吗？
请重拾诚信，因为它是祖先倾其一生呵护而得以流传的文明 火种。还记得拾草履的张良吗?他何以借兵书而运筹帷幄，驰 骋于汉室的政治舞台?倘若他无毅力，无信守诺言的决心，恐 怕也只得在那风雨如晦的年代里重昏而终身罗!张子房以人生 相效，请遗人以诚意，律己以信约，这样才能成就大业，铸造 文明!
请重拾诚信，因为它是做人之本，立业之基。譬如童话里那 盆种下花籽的土——人人皆垂涎三尺，因为只要籽萌芽开花了， 国王的宝座就是自己的了，人人皆捧着姿艳骨傲的花朝觐 10
国王，殊不知，不以诚信灌溉它，不以真心培养它，再 美的花也难成为世间英物。相反，那个手捧空盆眼神迷 茫的孩子，才真有成人立业之资，于是，桂冠加在他的 头项——桂冠只青睐诚信之人!
请重拾诚信，因为它是现代社会的精神梁柱。有这样 一则漫画——“广告”中的“告”字下本为一“口”，画 中去口成了一个绳圈——其旨不言而喻，当今社会，本 应为集信誉与美感于一身的广告，反而成了坑人的绝妙 陷阱。可笑，更可悲：在文明高速延展的今天，社会的 列车竟脱了“诚信”的铁轨!松下幸之助说：“诚信是我 公司运作的润滑油。”其实，它何止是润滑油啊，它应 该是商业社会大厦的基座。如若抛开诚信而求发展，文 明社会将坍塌，毫不留情地毁灭！
黄冈中学2007年高考语文备考思路
②蟋蟀 《幽风· 七月》：“七月在野，八月在户，十月
蟋蟀入我床下”
《唐风· 蟋蟀》，大意是因岁暮而感到时光易逝，
既生及时行乐的念头，更有效法“良士”自勉
的想法。似乎更贴切读书人的感情。
促织 （唐）张乔 念尔无机自有情，迎寒辛苦弄梭声。
椒房金屋何曾识，偏向贫家壁下鸣。
东城高且长 《古诗十九首》 东城高且长，逶迤自相属。 回风动地起，秋草萋已绿。 四时更变化，岁暮一何速。 晨风怀苦心，蟋蟀伤局促。
⑩蒙太奇组接法
选取不同侧面的几个镜头，像电影 镜头的剪接一样，组合方式灵活多样， 这样构思，往往会使文章摇曳多姿，引 人入胜。
11旧料新作之法。
我们平时作文写过了很多题材，读书更是了解了很
多感人至深的故事，考试时不妨加以变通使用，既节 套作别人的，要避免被认为是抄袭。要用到下面要讲
省了时间和精力，更因为材料熟悉，利于把握。当然， 的“变格”之法。
唐许棠的《蝉》： “初离何处树，又发去年声。骚屑随风远，悠扬 类叶轻。报秋凉渐至，嘶夜思偏清。默守疑相 答，微摇似欲行。繁音人已厌，朽壳蚁犹 争!……此时吟立久，万绪一时生。”
唐卢殷《晚蝉》：
“深藏高柳背斜晖，能轸孤愁感昔围。犹畏旅人 头不白，再三移树带声飞。”
贾岛《风蝉》：
“风蝉旦夕鸣，伴叶送新声。故里客归尽，水 边身独行。噪轩高树合，惊枕暮山横。听处无 人见，尘埃满甑生。”
与贴近生活、贴近社会、贴近时代并重，
充分发挥语文教学在“人”的教育中的作
用。
二、复习的基本原则
定 向
规 划 技 巧
定 向——抓纲研考,强化目标意识
规 划——三个要有
1．要有阶段性和层次性
2．要有可控性和针对性 3．要有灵活性
【强烈推荐】2007届高三语文复习计划(二轮)
2007届高三语文复习计划（二轮）江苏省外国语学校高三语文组（2006年9月）高三二轮复习时间紧、任务重，针对我校实际，我组几位同事认真思考、反复研究，特拟定本计划：一、参照2006年考试说明，瞄准2007年高考1．2006年考试说明的学习自主命题的省份，可以根据自身的实际情况对考试形式和试卷结构进行改革和重组，以全国卷为方向。
2007年江苏高考是3+1+1方式高考的最后一年，江苏省是第四年自主命题，本着平衡过渡的原则，估计在这方面不会有大的突破。
2006年在阅卷方式上，江苏肯定了前一年的方式，第二次实行了网上阅卷，将每位考生的作文扫描进电脑，两位或三位老师同时对一篇作文评卷，一方面提高阅卷速度，更为重要的是保证了阅卷质量。
这就要求考生要用黑色的0.5毫米的签字笔书写，更要注意字体规范端正、卷面清晰整洁。
2．“写作”2006年语文考试说明对“写作”的考查要求是：能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁文章，以此推知2007年高考对“写作”的考查要求变化不会太大。
但是2006年写作的作文以命题作文形式出现，改变了一直以来的话题作文一统天下的形式，应该关注。
2006年考试说明：深刻，透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
要有创新，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。
二、解读2006年高考试卷，研究命题角度2006年全国高考共有17份语文试卷，其中全国卷2份，自主命题的省市14份。
认真解读这17份高考试卷，研究同一考点不同的命题角度，对全面理解考点内涵和命题思路，设计考点专题复习内容有特殊的指导作用。
第一轮复习我们将安排学生做2006年高考的江苏卷、山东卷、广东卷、上海卷等，以及部分省市的文言文、现代文、诗歌鉴赏，本轮做第一部分和第六部分。
作文复习中要注重审题的指导，还要适当训练一下材料作文，引导学生关注与社会、自然以及与人生、与自身发展有关的作文材料，重点训练学生的语言组织能力。
2007年高考语文文言文复习资料汇编
2007年高考语文文言文复习资料汇编第一讲文言词汇【知识梳理】一、积累文言词汇《上海市中小学语文课程标准》要求高中生“积累常见的文言实词，每学年的积累总量不少于100个。
”因此，高中阶段应积累不少于300个文言实词。
如何积累文言实词？方法是两步：第一步，阅读文言课文和课外文段时注意积累常用词的意义和用法，第二步是有意识地一个词一个词地记忆。
如：“卒”这个词——[卒]（zú）（1）名词①步兵，“信臣精卒陈利兵而谁何”（《过秦论》）；②古代军队编制，一百人为卒，“全卒为上，破卒次之”（《谋攻》）；③差役，“涕泣谋于禁卒，卒感焉”（《左忠毅公逸事》）。
（2）动词①死，“初，鲁肃闻刘表卒”（《赤壁之战》）；②完毕、结束、成全，“庶刘侥幸，保卒余年”（《陈情表》）。
（3）副词①终于，“卒相与欢，为刎颈之交”（《廉颇蔺相如列传》）；②（cù）同“猝”,仓促，“五万兵难卒合”（《赤壁之战》）。
在读各篇课文时注意积累它的各种意义和用法；然后将这些零散的义项聚集起来，有意识地加以记忆。
有意识地一个词一个词地记忆，可以自己整理，也可以借助工具书。
二、文言词汇知识了解古今词义变化的规律，是为了防止以“今义”释“古义”。
学习一词多义知识，可以从词的本义推断引申义。
“引”，会意字，本义是拉开弓。
①“君子引而不发，跃如也。
”（《孟子·尽心上》）即用其本义。
由“拉开弓”引申为②“拉”，“左右或引相如去。
”（《廉颇蔺相如列传》）又由“拉”引申为③“拉长”，“岸木影下布，水鸟时引吭。
”（梅尧臣《宣州环波亭》）④“抽”，“拔出”，“马蹶，坠地，引佩刀刺马杀之。
”（《宋史·太祖纪》）⑤“拿”，“（东郭先生）引绳而束缚之。
”（《中山狼传》）⑥“带领”，“燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。
”（《史记·田单列传》）⑦“承担”，“公卿各引咎自责。
”（《北史·周武帝纪》）⑧“举荐、提拔”，“奖引后进，如恐不及。
2007年高考语文选择题答题技巧总结
2007年高考语文选择题答题技巧总结高考是每个学生都非常重要的一次考试，而语文选择题是其中的重要组成部分。
正确的答题技巧可以帮助学生提高分数，因此，本文将总结一些2007年高考语文选择题的答题技巧，以帮助考生在这一部分取得好成绩。
一、全面复习基础知识在应对选择题之前，首先需要全面复习语文基础知识。
这包括词汇的掌握，语法的运用和修辞手法的理解等。
只有通过扎实的基础知识掌握，才能更好地应对各种题目。
二、注意题目的命题目的类型在高考语文选择题中，命题者注重考察学生对课文的理解、语言运用和逻辑推理等能力。
因此，学生在答题过程中应该注意各题目的命题目的类型，灵活运用适当的解题思路。
三、认真审题，精确定位答案在解答选择题时，学生需要仔细审题，理解题目所要求的答案。
同时，注意选项中的关键词和修辞手法等线索，根据上下文语境进行筛选，争取在有限的时间内做出正确的选择。
四、排除干扰项，提高答题准确率选择题中经常会出现一些干扰项，这些选项可能会使考生误解或者迷惑。
因此，学生需要通过排除干扰项的方法，提高答题的准确率。
具体来说，可以通过对比选项之间的差异、重点词汇的辨识以及上下文的分析等方式进行筛选。
五、多做模拟题，增强应试能力练习是提高答题技巧和应试能力的关键，学生应该多做一些模拟题进行练习。
通过反复演练，可以熟悉题目的形式和解题思路，提高解题速度和准确率。
六、注意阅读理解题中的信息获取阅读理解题是高考语文选择题中的重要部分，题目通常要求考生根据文章内容回答问题。
在回答这类题目时，学生应该注重信息获取，通过认真阅读文章并标注关键信息，帮助理解文章的主旨和作者的观点。
七、合理分配时间，提高时间利用率时间对于参加高考的学生来说非常宝贵，因此，合理分配时间并提高时间利用率是至关重要的。
在答题时，学生应根据每题的难易程度合理安排时间，避免在某一题上花费过多时间而导致其他题目无法完成。
这些2007年高考语文选择题的答题技巧可以为考生提供一些建议，帮助他们在考试中取得好成绩。
高考语文字音专题复习--旧人教版
A、zhuó zhàn hé qì B、zháo zhàn huò qì C、zháo zàn hé kài D、zhuó zàn huò kài
答案：D
（2004年湖南卷）下列各组词语中加点字的读音，与所 给注音全部都相同的一组是（ ）
A、假 jiǎ
暑假 假嗓子 假以辞色 假模假式
B、供 gòng 口供 供销社 供认不讳 供不应求
4、放在阅读题中考，给出词语，要求考生直 接写出拼音。
场下面竟然是一片高雅荒凉、湿润中有些风爽的淡青色海港……悬浮在半空的考场宏大巍峨、气势非凡，整个考场由九座心形的灰蓝色大型看台和一个东西长五公里， 南北长六公里的白杏仁色的比赛场地构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的考场上，让洒满金辉的考场在灰蓝色的天空和银橙色的云朵映衬下越发怪异夺目……考场四周 悬浮着十几处色彩造型各不相同的看台，看台上坐满了将近二十亿前来观看的师生，他门都穿着节日的盛装，远远看去就像一片片不断变幻色彩的云海……所有前来观 看的师生都带着一只备有压缩彩屏的三维，虽然只有拇指大小，但彩屏展开后最大面积却可达到巨面包十英寸，使用时只要把插到座席前的折叠桌上，就可以从各种角 度和距离观看现场所有的超清晰立体景像。这毕竟是几十年都难得一见的盛大表演！虽然宇宙之大无奇不有，但敢拿万倍学资玩跳级的学生并不多见！所以整个考场的 气氛显得十分热烈高涨……在场地中央悬浮着一片几乎透明的巨大花瓶形草坪，草坪上盛长着厚羊绒般柔软而富有弹力的暗黑色的桃毛雾冰草和墨黑色的枣眼夜柔花， 还有亮黑色的梅腿霞嫩草……远远看去，整个场地中央的花草被修剪得如锦缎一样光华美丽……微风吹来，三种细软柔滑的花草，就像三种梦幻的湖波漪涟向八方漾去 。放眼看去，考场东南方的看台之间暗黑色的小胸谷和浅红色的圣心桃，其中还有片片亮黑色的梅腿霞嫩草，就像仙女绚丽的长裙在风中飘舞。再看场地西南方的看台 之间，那里生种植橙白色的雄胆桐和深橙色的松泪樱，中间还夹杂着纯黑色的豺臂藤，从远处看去就像一幅美妙的立体油画在波动。考场的西北向，那里生长着暗黑色 的小胸谷和浓黑色的桑头神丝花，另外还有一些纯黑色的豺臂藤，给人的感觉犹如一片宁静而神奇的海洋。再看考场的东南方，那里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的 蟹筋榕，还有浅灰色的狼耳蕉，其间各种美丽的动物和鸟儿时隐时现，那里真的美如一片天然的园林。在场地中央矗立着一座辉煌夺目、高耸入云的巨大烟状玉体，这 个巨大烟状玉体由九个星光形的高低错落的火橙色 和一座高达七十多米的，绿宝石色的灰角水的骨架构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的巨大烟状玉体上，让洒满金 辉的巨大烟状玉在紫玫瑰色的天空和浅灰色的云朵映衬下越发怪异夺目。远远看去。巨大烟状玉的底部，六十根墨灰色的狗眉桐和很多粗大的淡黄色弯月形龙骨将巨大 烟状玉高高托起，巨大烟状玉周围五弧水滴形的紫香水晶雕塑闪着美丽的奇光。巨大烟状玉中部的闪体，全部用能飘出一种极珍贵的动听鸟声并散发着浓浓异香的，嫩 黄色亿球圆
2007年高考语文试题分类汇编(课件讲解)--基础知识(陈振凯)
2007年高考语文试题分类汇编
2007年高考语文试题分类汇编:字形编
1.（湖南卷）下列句子中有错别字的一句是 A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就 可以坐对窗头案上着意欣赏一番。 B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经 的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。 C．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这 样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。 D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多 回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。 2．（江西卷）下列词语中，有两个错别字的一组是 A．籍贯 筹划 家具 百废待新 B．翔实 瞭望 暴燥 斐然成章 C．肖像 赢弱 修葺 一愁莫展 D．迁徙 戳穿 针砭 如愿以尝
2007年高考语文试题分类汇编
9.（四川卷）下列词语中没有错别字的一组是 A、风靡一时 门可落雀 痉挛 部署 B、推心置腹 各行其是 对奕 九州 C、出奇制胜 一枕黄粱 松弛 朗颂 D、一如既往 真知灼见 锻练 蛰伏 10.（山东卷）列词语中没有错别字的一组是 A.辨别 筹码 颠簸 秣马厉兵 B.忽略 题词 肄业 优哉悠哉 C.联手 召唤 惆怅 屈意逢迎 D.伏法 寂寥 任性 对薄公堂 11.（辽宁卷）下列词语中没有错别字的一组是 A．精粹 矍烁 再所不惜 人情世故 B．部署 好像 金碧辉煌 细水常流 C．梳妆 赋与 人才辈出 破涕为笑 D．坐落 针砭 山清水秀 各行其是
2007年高考语文试题分类汇编
3．(全国卷1)下列各组词中，没有错别字的一组是 A.淤积 绿茵场 娇健 独占鳌头 B.联结 抠字眼 引申 拾人牙惠 C.融资 殊不知 传诵 委曲求全 D.繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书 4.（天津卷）下列词语中没有错别字的一组是 A.临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后 B.荫庇 频律 涣然冰释 鞠躬尽悴，死而后已 C.磋商 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉 D.协迫 邂逅 珠联璧合 老骥伏枥，志在千里 5.（重庆卷）下列各组词语中，有两个错别字的一组是 A.苍桑 笑靥 秣马厉兵 篷荜生辉 B.脉搏 涣散 耳濡目染 汗流夹背 C.喝彩 炽热 哀声叹气 恼羞成怒 D.副刊 伫立 青出于兰 察言观色
全面复习 抓住重点 提高能力——2007年高考语文复习备考策略之我见
三、关于 “ 喁喁 ”一词 ，在表 示 “ 众人 向慕 、景仰归 《 新华字典》５８ ７ 页中对 “ 喁喁，－ ，一词在表示 “ 比喻众人
等工具书时，对其 中几个字词 的释义和注音产生了疑问，现 向 ”这类含义时，注音也要一致
、
《 辞海》８ ９ ５ 页对 “ ”宇的第１ 擅 条注释值得商榷
这其中举例 “ 擅长 ”是不规范的或者说是不全面的。遍 时的注音也是ｙ ｙ ｎ 读作ｙ ｎ 时亦表示小声说 活， ６ ｇ ６ ｇ（ ｎ ｎｙ
查各人词典 皆可见 “ 擅长 ”是形容 “ 专于某种技能或在某方 见 １６ 页 ） 。 ６１ 面有特 跃”之炎的意思。如果把注释中的 “ ” 理解为 “ 专 专 商务印书馆 《 汉语常用字字典》第４ （ ０ ５ Ｏ 版 ２ ０ 年１ Ｈ 于；专 长”还可 以，但 这 又是 ’ 个褒义 词，无法与后面 的 北京第６ 次印刷 ，原编者于力、岑麒祥等 ，增订者蒋 愚 、 ９
词语 、修辞、文学常识等 ，可 以说都是它 的子系统。复习应
考就 要 把 总系 统 、 子系 统 理 个清 晰 的线 索 ，知 识 不 能 以孤
立 的 “ ”的状态存在 。而要把它 串成串。连成线。在这方 点
面 ，有成功的经验可以借豁，例如语文教育专家魏书生先生
提 倡 画 “ 识树 ”的 做法 ，在 高考 语 文 复 中非 常 实用 。 知 （ ）承 视 课 本 ，举 反 三 近 几年 来 ， 全 陶高 考语 文 试题 和 部 分 省 市 自主 命题类词语相并列。
意的 话，那么举例 “ 擅长 ”就更是不恰当了。倘若把 “ ” 擅
唐作藩等）对 “ 喁喘”形容 “ 众人景仰归 向的样子 ”时注音
然而 《 辞海 》９ ３ ０ 页，对 “ 喁喁”在表示 “ 低声细语 ” 表示 “ 口向 Ｌ 出水面 ”，并举例 《 鱼 露 韩诗外传 》卷 ：
2007年高考填空题复习试卷汇编
填空题复习“名句名篇”是我国优秀文学作品的精华。
背诵一定数量的“名句名篇”是《语文教学大纲》所说的“培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情”的需要，也是涵养学生文学素养、丰富学生的文学底蕴、提升其审美情趣的必由之路。
在高考试题中，从1993年开始了对“名句名篇”的考查，其形式通常是给出一个名句，要求写出其上句或下句，这种考查形式一直延续到1998年，共六年。
1999—2001年作为轮空内容停考三年，2002年恢复后一直延续至今。
下面罗列近三年全国各地高考填空题，以供参考。
2007高考语文全国卷一13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（5分）⑴木直中绳，________________，其曲中规。
________________；不复挺者________________。
故木受绳则直，________________。
数月之后，________________，则知明而行无过矣。
（《荀子•劝学》）（2）长太自以掩涕兮，________________。
（屈原《离骚》）一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，________________，________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）行路难，行路难，________________，今安在？长风破浪会有时，________________。
（李白《行路难》）2007高考语文全国卷二13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(两题任选一题，5分)(1)北冥有鱼，。
，不知其几千里也；化而为鸟，。
，不知其几千里也；，其翼若垂天之云。
(《庄子·逍遥游》)(2) 杨花落尽子规啼，。
，随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)予谓菊，；牡丹，；莲，。
(周敦颐《爱莲说》)2007年高考语文北京卷13．在横线上填写作品的原文（任选3题）①（邹忌）曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；，________________________。
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2007高考语文复习之语言基础运用识记现代汉字的字形范例简析例1 (2005年高考全国卷Ⅰ)下列词语中没有错别字的一组是()A.忌讳砥砺蜚然成章流水不腐，户枢不蠹B.刍议安详自鸣得意愚者千虑，必有一得C.烦燥闲暇焚膏继晷金玉其外，败絮其中D.徇私编纂坚如磐石盛名之下，其实难负【解析】答案B。
A项中的“蜚”应为“斐”。
“蜚”有二义，一指蝗虫一类的昆虫，二相当于“飞”，都不能用来修饰文章。
而“斐”的意思正是“有文采的样子”。
C项中“烦燥”的“燥”应为“躁”。
“燥”指缺少水分。
“躁”指性急、不冷静。
D项中的“负”应为“副”。
本词的意思是指人空有其名，实际能力与名声不相符合。
“负”没有符合的意思，“副”才有。
例2 (2005年高考全国卷Ⅲ)下列词语中没有错别字的一组是()A.切磋洽谈会悬梁刺骨覆水难收B.气概水笼头风雨如晦落荒而逃C.招募度假村有恃无恐试目以待D.怅惘挖墙脚功亏一篑矫枉过正【解析】答案D。
A“骨”应为“股”，大腿；B“笼”应为“龙”，固定写法；C“试”应为“拭”，“擦”的意思。
例3 (2006年高考全国卷Ⅰ)下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A.啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺B.辑拿额手称庆坍塌班师回朝C.秸秆大有稗益赘述披肝沥胆D.摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵【解析】答案D。
A项应为“磕碰”。
B项应为“缉拿”。
C项应为“大有裨益”。
D项应为“摩挲”、“见风使舵”。
例4 (2006年高考湖南卷)下列句子中有错别字的一句是()A.《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。
B.他酷爱围棋，并将博弈技巧运用于市场的激烈竞争中，且常常取胜。
C.毋庸置疑，人类要揭开宇宙的奥秘，除依靠科学之外，别无他途。
D.关税壁垒被拆除后，技术标准将成为发达国家牟利的重要手段。
【解析】答案A。
“演译”应为“演绎”。
强化训练一、基础训练(一)请改正下列词语中的错别字。
1.幅射()2.世外桃园()3.蕴籍()4.糟塌()5.痉孪()6.揠旗息鼓()7.脉博()8.白内瘴()9.珊珊来迟()10.裨官野史()11.金壁辉煌()12.衣衫烂褛()13.异曲同功()14.涵概()15.拢络人心()16.察颜观色()17.箭拔弩张()18.船仓()19.赋与()20.日没途穷()21.缘份()22.记忆尤新()23.按步就班()24.永保青春()25.度过难关()26.无耻滥言()27.发聋震聩()28.方锐圆凿()29.安祥()30.报消发票()31.娇生贯养()32.山青水秀()33.气慨()34.姆指()35.闻过饰非()36.各行其事()37.融汇贯通()38.影牒()39.挺而走险()40.积腋成裘()41.功亏一匮()42.装祯()43.暴殓天物()44.黄梁美梦()45.祟敬()46.强驽之末()47.毛骨耸然()48.无计于事()49.味同嚼腊()50.开门楫盗()(二)完成下列单项选择题。
1.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()A.证券走一趟莫可名状秣马枥兵B.修葺黄粱梦感情融恰莫衷一是C.揩油录像机过犹不及三令五申D.熨帖一柱香沽名钓誉明火执仗2.下列词语中，没有错别字的一组是()A.厮打闭门羹味同嚼腊出谋划策B.告罄挖墙脚通宵达旦世事沧桑C.疏浚座佑铭坚忍不拔万念俱灰D.清冽孺子牛不修边辐靡靡之音3.下列各组词语中，有错别字的一组是 ()A.神智神志不清优雅环境幽雅B.淡泊淡薄名利发奋发愤图强C.国是国事访问分辩分辨是非D.费话废话连篇淹没湮没无闻4.下列词语中，有两个错别字的一项是 ()A.默契通牒逍遥急风知劲草，路遥知马力B.泯灭气慨涵养功欲善其事，必先利其器C.惦量妥帖坐标千里之堤,溃于蚁穴D.踊跃频临就绪明察秋毫,不见舆薪5.下列语句中，没有错别字的一项是()A.一位代表激动地说，党的干部要敢于碰硬，要有为民造福的远大抱负，不能只想自己加官晋爵。
B.我国对伊朗问题的一惯主张是：在联合国框架内政治解决核问题，采取一切措施尽力避免战争。
C.经验表明，我们在工作中应该抓典型、树标杆，以点代面，榜样的力量会引导人们竞相上进。
D.要坚持以改革统揽预防腐败工作的方针，抓紧建立建全教育、监督并重的预防和惩治体系。
二、提高训练1.下列词语中，没有错别字的一组是()A.驾驭挡箭牌故伎重演风马牛不相及B.湮没打水漂缪种流传从善如登，从恶如崩C.端详敲竹杠金榜题名一言既出，四马难追D.谛造老皇历言简意赅敏于事而讷于言2.下列词语中没有错别字的一组是()A.付出入不敷出浮浅认识肤浅B.沿袭沿木求鱼恬静恬不知耻C.涣散焕然冰释叠翠高潮迭起D.委曲委屈求全启示征文启事3.下列词中没有错别字的一组是()A.崔嵬变幻莫测食不裹腹识时务者为俊杰B.炒股蓬荜生辉众口烁金画虎不成反类犬C.亵渎恍然大悟有恃无恐口惠而实不至D.企盼要言不繁毋庸置疑醉翁之意不在酒4.下列词语中没有错别字的一组是()A.打烊破天荒察言观色差之毫厘，缪以千里B.冬蛰笑咪咪怦然心动天网恢恢，疏而不漏C.皈依霓虹灯秘而不宣桃李不言，下自成蹊D.收讫荧光屏额首称庆横挑鼻子竖挑眼5.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()A.伏法打圆场尾大不吊擀面杖吹火B.珍馐执牛耳声誉鹊起万变不离其中C.倾覆杀手锏事必躬亲皮之不存，毛将安附D.本份打水漂颂古非今学富五车，才高八斗6.下列词语中没有错别字的一组是()A.树阴绿茵不言而喻不可理谕B.歆羡钦定同仇敌忾英雄气概C.挈带契机以德抱怨远大抱负D.誉写信誉相形见绌弄巧成拙7.下列各组词语中，有错别字的一组是 ()A.自负自付盈亏正规步入正轨B.交待交代问题心计费尽心机C.恐慌惶恐不安灌注全神贯注D.典型明正典刑品味艺术品位8.下列词语中有两个错别字的一项是()A.颀长摆谱儿禀公执法蟾宫折桂B.掣肘口头蝉一促而就莞尔一笑C.砥励爆冷门轻歌曼舞断壁残垣D.岑寂笔杆子震古烁今素餐尸位9.下列各句中，有两个错别字的一项是()A.书记语重心长地对小明说到：“很多时候，阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的贪欲，想要翱翔蓝天，就要自觉抑治自己的贪欲。
”B.功会上，几杯酒下肚后，他感到一股热气从胃里冒出，直冲头顶；然后逐渐发散到四肢，身心随之发烫，慷慨豪迈之情犹然而生。
C.人的生命是有限的，想要在有限的生命里获取丰硕的成果，就要负出努力；想不劳而获，坐想其成，那只能是虚度光阴。
D.一个有抱负的人，必将终成大气；一个懂得运筹帷幄的人，或许会雄霸一方；一个充满自信的人，往往能从容地面对各种困境。
10.下列句子中，没有错别字的一句是()A.我们不能墨守成规，而要坚持科学研究先行，及时开发新的美容化装产品。
B.至少有如下两点足可令人三思：第一，文学创作和市场运作并非水火不相融；第二，文学创作绝对不是简单的市场运作。
C.翻开书卷，构想那美丽的画面，放纵自己的心随主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或远隔时空与作者对话，咀嚼文字的言外之意，弦外之音，这是一种何等的享受！D.他劝告那些不愿为公平竞争开绿灯的医药批发企业，如果还抱残守缺，只会“为渊驱鱼，为丛驱鹊”，最终将失去市场。
三、挑战训练1.下列词语中，没有错别字的一组是()A.弹劾泥淖偃苗助长没有不透风的墙B.忖度密诀言简意赅身在福中不知福C.碑碣剔除扑朔迷离拿起鸡毛当令剑D.桎梏靓丽灯火阑珊一个萝卜一个坑2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 ()A.逸事急就章时过境迁花岗岩脑袋B.起迄出岔子磨拳擦掌天机不可泄露C.羁拌破天荒唇枪舌剑英雄所见约同D.跳槽磨洋工声败名裂打破砂锅问到底3.下列词语中,没有错别字的一项是()A.剽窃铺张浪废诡谲大辩若讷,大巧若拙B.怂恿趾高气扬跻身不愤不启,不悱不发C.攻讦仓皇失措调销靡不有初,鲜克有终D.股肱和衷共济谏诤往者不可鉴,来者犹可追4.下列词语中，书写有错误的一组是()A.格格不入肆无忌惮千载难逢槁木死灰B.惊魂甫定幻化无穷柳暗花明芸芸众生C.蹉跎岁月光风霁月超凡入圣目不遐接D.牵强附会莘莘学子荒诞不经叹为观止5.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()A.对弈合盘托出笑容可掬城门失火，殃及池鱼B.通辑浅尝辄止鞭长莫及水至清则无鱼C.联袂流金铄石劈荆斩棘高山仰止，景行行止D.精湛斩钉截铁捉襟见肘一着不慎，满盘皆输6.下列词语中没有错别字的一组是()A.萃取缥渺山青水秀呼之即来，挥之即去B.掂量影碟门庭若市麻雀虽小，五脏具全C.惯例撕杀风烛残年来而不往非理也D.赡养功绩心劳日拙姜太公钓鱼，愿者上钩7.下列词语中，没有错别字的一组是()A.皈依干涸信笺虚左以待B.狡黠打烊丛冢词不达义C.祛除剂贫罹难计日程功D.证券蹉商洽谈不假思索8.下列词语中，没有错别字的一组是()A.禀赋胁从披沙捡金胜不骄，败不馁B.谐谑强弩甚嚣尘上黄钟毁弃，瓦斧雷鸣C.潸然樊篱歇斯底里合抱之木，生于毫末D.小憩震慑莫衷一事慌慌不可终日9.下列词语中，有两个错别字的一组是 ()A.积腋成裘猝不及防曲突徙薪情遂事迁B.瓦釜雷鸣歪风邪气目光如聚铤而走险C.优柔寡断源远流长钟灵毓秀常年累月D.自立更生遗笑大方弱不禁风气势凶凶10.下列各句话中，有两个错别字的一项是()A.宁国府书房里面有一幅对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，宝玉一见，就大喊“快出去，快出去！”他对“人情世故”的厌恶，可见一般。
B.我在那一刻鹊跃起来，能学到这么风光的功夫怎么能不开心！周围是一片羡慕的目光，这等绝学敝帚自珍还来不及，我竟然满不在乎地外传，在他们心中我的神秘又加了一层。
C.在这场腥风血雨的劫难中，自然赋予人类的生与死被邪恶的入侵者玩弄于股掌之中，此时南京市民的生命比蝼蚁轻贱，比草芥不如！D.在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之振颤。
【强化训练答案】一、(一)1.辐2.源3.藉 4.蹋5.挛6.偃7.搏8.障9.姗姗10.稗11.碧12.褴13.工14.盖15.笼16.言17.剑18.舱19.予20.暮21.分22.犹23.部24.葆25.渡26.谰27.振28.枘29.详30.销31.惯32.清33.概34.拇35.文36.是37.会38.碟39.铤40.集41.篑42.帧43.殄44.粱45.崇46.弩47.悚48.济49.蜡50.揖(二)1.C。
A“枥”应为“厉”；B“恰”应为“洽”；D“柱”应为“炷”。
2.B。
A“腊”应为“蜡”；C“佑”应为“右”；D“辐”应为“幅”。
3.B淡泊名利。
4.B。
A疾风知劲草；B气概，工欲善其事；C掂量；D濒临。
5.A。
B一惯——一贯；C以点代面——以点带面；D建全——健全。