上79初一政治身边的侵害与保护 课件
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人教版七年级道德与法治上册身边的侵害与保护 (3)ppt课件
迪斯科舞厅吸引青少年参加 身边的侵害与保护
黑网吧毒害青少年 身边的侵害与保护
社会侵害
邵阳一中学6间危 房挤进500名学生
身边的侵害与保护
兰州铁路运输技工学校新生李德怀，因为拒绝 高年级学生的“例行搜查”，竟被学校学生会 干部组织学生殴打致脑死亡
身边的侵害与保护
学校侵害
杜鹃父亲逼她辍学、剥 夺她受教育的权利
第一框 身边的侵害与保护
分析下面的图片，说明青少年所 受到的侵害主要来自哪些方面？
身边的侵害与保护
柳州市青少年宫旁成吸毒乐园,树上扎满吸毒针 管,并多次发生针对学生的抢劫,敲诈等案件
身边的侵害与保护
在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学 纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。
身边的侵害与保护
据统计，近年各类未 成年人伤害事件呈上升趋 势。每年我国有近2万14 岁以下儿童非正常死亡， 40至50万儿童受到车祸、 中毒、他杀、自杀等意外 伤害，未成年人已成为危 险环境的受害者。
生活是美好的，但生活 也是复杂的，我们的周围 也可能出现各种侵害我们 权利甚至生命的情况。你 知道自己生活中可能受到 的侵害吗？你知道在受到 侵害的情况下，怎样保护 自己吗？
身边的侵害与保护
小孩遭遇家庭暴力，恶毒母用 烧红的菜刀烙孩子的身体。
身边的侵害与保护
找爸爸 身边的侵害与保护
三缺一，凑个手 身边的侵害与保护
家庭侵害
6月10日，黑龙江省沙兰镇中心小学遭遇泥 石流，62名学生遇难。家长痛不欲绝。
身边的侵害与保护
11月14日,山西省沁源县郭道镇发生特大交通事故,一辆大货车 冲向路边跑操的沁源二中的学生,造成21名师生遇难。
身边的侵害与保护
青少年身 边的保护
上7.9初一政治身边的侵害与保护PPT课件
福州：街头 流浪的孩子
意外
生理、身体 方面的伤害
社会 种种侵害 家庭
心理、精神 方面的伤害
学校
生命的剥夺
青少年受到侵害 的原因是什么？
1、青少年正处于长身体、长知识的重要时期 ，各方面都很不成熟。2、由于生活环境复杂 ，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵 犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的 现象，还时有发生。3、家庭、学校、社会的 保护不能及时到位。
维护自己受教育的维权行为
得到了学校的保护和老师的帮 助
再来解决周欣的问 题
意外侵害:交通事故的侵害.
家庭的侵害
来自学校和社会
1.巨大的身体伤害。 2、严重的心里、精 神创伤，甚至是生命 。
谢谢观赏
【学习目标】
1、认识社会生活的复杂性，学会认识和判断可 能会面临的种种侵害；
2、面对侵害，除了积极争取社会、学校、家庭 等方面的保护外，还要尽己所能，学会用智慧和 法律加强自我保护，提高自我保护的意识、勇气 和信心，追求安全而充实的初中生活。
【重点难点】
★ 重点：种种侵害类型及原因；青少年应加强自 我保护
据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升 趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常 死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀 、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环 境的受害者。
生活是美好的，但生活也是复杂的，我 们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚 至生命的情况。你知道自己生活中可能受 到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下 ，怎样保护自己吗？
家庭保护：父母或其他监护人依法履行对 未成年人的抚养、监护和教育的义务及其 职责。
学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生 人身安全、健康等。
社会保护：政府创办学校；禁止未成年人 进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。
意外
生理、身体 方面的伤害
社会 种种侵害 家庭
心理、精神 方面的伤害
学校
生命的剥夺
青少年受到侵害 的原因是什么？
1、青少年正处于长身体、长知识的重要时期 ，各方面都很不成熟。2、由于生活环境复杂 ，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵 犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的 现象，还时有发生。3、家庭、学校、社会的 保护不能及时到位。
维护自己受教育的维权行为
得到了学校的保护和老师的帮 助
再来解决周欣的问 题
意外侵害:交通事故的侵害.
家庭的侵害
来自学校和社会
1.巨大的身体伤害。 2、严重的心里、精 神创伤，甚至是生命 。
谢谢观赏
【学习目标】
1、认识社会生活的复杂性，学会认识和判断可 能会面临的种种侵害；
2、面对侵害，除了积极争取社会、学校、家庭 等方面的保护外，还要尽己所能，学会用智慧和 法律加强自我保护，提高自我保护的意识、勇气 和信心，追求安全而充实的初中生活。
【重点难点】
★ 重点：种种侵害类型及原因；青少年应加强自 我保护
据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升 趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常 死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀 、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环 境的受害者。
生活是美好的，但生活也是复杂的，我 们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚 至生命的情况。你知道自己生活中可能受 到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下 ，怎样保护自己吗？
家庭保护：父母或其他监护人依法履行对 未成年人的抚养、监护和教育的义务及其 职责。
学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生 人身安全、健康等。
社会保护：政府创办学校；禁止未成年人 进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。
人教版七年级道德与法治上册身边的侵害与保护[公开课]ppt课件
![人教版七年级道德与法治上册身边的侵害与保护[公开课]ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/644cc00487c24028905fc302.png)
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
•司法保护：设立少年法庭；尊重 违法犯罪未成年人的人格尊严； 保护未成年人的合法权益.
来自各方面的保护为我们的健康成长创造了 一个良好的社会环境，但是，当遇到突发事件时， 由于环境和条件的限制，家庭、学校、社会、司 法方面的保护不及时，不到位。我社会 保护
家庭 保护
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
学校 保护
身
边 的
自我保护
保
护
司法
保护
通过这节课的学习， 想对我们的同龄人说些什么？
[小结]
身 边
种种侵害
青少年可能受到来自4方面 的侵害
的
青少年受到侵害的原因
侵 害
各方面对青少年健康成长的保
与 身边的保护 护（4种身边的保护）
保 护
青少年还必须学会自我保护
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
二、身边的保护
法律保护 社会保护 学校保护 家庭保护
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
•司法保护：设立少年法庭；尊重 违法犯罪未成年人的人格尊严； 保护未成年人的合法权益.
来自各方面的保护为我们的健康成长创造了 一个良好的社会环境，但是，当遇到突发事件时， 由于环境和条件的限制，家庭、学校、社会、司 法方面的保护不及时，不到位。我社会 保护
家庭 保护
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学校 保护
身
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自我保护
保
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司法
保护
通过这节课的学习， 想对我们的同龄人说些什么？
[小结]
身 边
种种侵害
青少年可能受到来自4方面 的侵害
的
青少年受到侵害的原因
侵 害
各方面对青少年健康成长的保
与 身边的保护 护（4种身边的保护）
保 护
青少年还必须学会自我保护
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
二、身边的保护
法律保护 社会保护 学校保护 家庭保护
政治课件人教版七年级上册第九课第一框身边的侵害与保护
点拨：(1)阳春１９名幼儿园学生遭遇车祸属于意外伤害，化州 ４名学生被洪水冲走是自然灾害造成的伤害。 (2)身心尚未成熟、社会经验不足的青少年,在面对侵害行为、 自然灾害和意外伤害时,往往因处于被动地位而受到侵害。
2.寒假即将来临,为了使同学们度过一个愉快、平安的假期,某 中学“寒假青少年自我保护提示”,希望同学们增强安全防范 意识,提高自我保护能力。 自我保护提示: ※独自在家时,要关好门窗、锁好房门,防止盗贼潜入。当有人 敲门时,一定要问清来意,不轻易给陌生人开门。当坏人欲强行 闯入,可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话。
①身边的种种侵害 知识点击
②身边的保护 ①青少年遭受侵害的典型案例 命题热点 ②国家、社会保护青少年的政策、法律法规等 搜集社会、学校和家庭等方面保护青少年的社 生活探究 小学生上学遭遇伤亡安全事故。 ４月９日，广东阳春１９名幼儿园学生遭遇车祸，３死１４伤。 ４月２０日，广东化州４名学生上学路上被洪水冲走，下落不 明。 (1)材料中的小学生受到了来自哪些方面的侵害？ (2)上述材料告诉我们一个怎样的现实？
2.身心尚未成熟、社会经验不足的青少年,在面对侵害行为、 自然灾害和意外伤害时,往往因处于被动地位而受到侵害。
(√ ) 提示：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，生理、心理 都很不成熟，社会经验不足。由于生活环境复杂，生活中存在 着不利于青少年健康成长的因素。因此，侵犯青少年合法权益 和损害青少年身心健康的现象,还时有发生。
2.面对突发事故和侵害，我们的做法 (1)应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。 (2)如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智 慧和法律保护自己的合法权益。
【判断抢答】 1.当家庭、社会和学校方面的保护不能及时到位时，我们就一 定会遭受侵害。( × ) 提示：国家、社会、家庭、学校给予了种种保护，但当面对一 些突发的事故和侵害时，这些保护可能不能及时到位，但我们 只要尽自己所能进行自我保护，同样可以使我们免遭侵害。
七年级政治第九课保护自我身边的侵害与保护人教版[1]2PPT课件
![七年级政治第九课保护自我身边的侵害与保护人教版[1]2PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/bfa4a9cf27284b73f3425045.png)
在我们周围还存在哪些侵害？
溺水、交通事故、拐骗、黑网吧等。
青少年的侵害主要来自五方面 家庭伤害 学校伤害
社会伤害 意外事故伤害 自然灾害
问：这些侵害来自哪方面?
侵害来自自然灾害
河南省潢川县 小学生杨明亮，在 丰台区富丰桥东韩 庄子路口步行由北 向南横穿机动车道 时，被由西向东驶 来北京市公交总公 司的大公共汽车当 场轧死。家人痛不 欲生。
选择题
3、关于自我保护说法错误的是（ A ）
A、青少年周围有来自家庭、学校、社会、司法等各方面 的保护，因此不需要自我保护 B、自我保护是人的本能 C、自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步 D、青少年既要有自我保护的意识，又要有自我保护的方 法和技巧
身边的侵害与保护
选择题
4、2007年5月19日，重庆某地6名小学生在无成年人监管 的情况下，到河里游泳遭遇险情，溺水身亡。这一事件
【反馈练习】
选择题
1、不会对青少年造成侵害的（ B ）
A、不法份子拐骗青少年 B、教师批评犯错误的学生 C、父母虐待孩子 D、学校让上初中的小萍辍学
身边的侵害与保护
选择题
2、青少年容易受侵害的原因分析错误的（ D ）
A、社会经验不足 B、各方面不成熟 C、生活环境复杂 D、缺乏各方面的保护
身边的侵害与保护
• 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身
安、健康等。
• 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入
营业性舞厅、网吧；禁止童工等。
• 司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成
年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。
有了这些方面的保护，我 们青少年是不是就可以高 枕无忧了呢？还必须怎样？
青少年为什么要加强自我保护？
溺水、交通事故、拐骗、黑网吧等。
青少年的侵害主要来自五方面 家庭伤害 学校伤害
社会伤害 意外事故伤害 自然灾害
问：这些侵害来自哪方面?
侵害来自自然灾害
河南省潢川县 小学生杨明亮，在 丰台区富丰桥东韩 庄子路口步行由北 向南横穿机动车道 时，被由西向东驶 来北京市公交总公 司的大公共汽车当 场轧死。家人痛不 欲生。
选择题
3、关于自我保护说法错误的是（ A ）
A、青少年周围有来自家庭、学校、社会、司法等各方面 的保护，因此不需要自我保护 B、自我保护是人的本能 C、自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步 D、青少年既要有自我保护的意识，又要有自我保护的方 法和技巧
身边的侵害与保护
选择题
4、2007年5月19日，重庆某地6名小学生在无成年人监管 的情况下，到河里游泳遭遇险情，溺水身亡。这一事件
【反馈练习】
选择题
1、不会对青少年造成侵害的（ B ）
A、不法份子拐骗青少年 B、教师批评犯错误的学生 C、父母虐待孩子 D、学校让上初中的小萍辍学
身边的侵害与保护
选择题
2、青少年容易受侵害的原因分析错误的（ D ）
A、社会经验不足 B、各方面不成熟 C、生活环境复杂 D、缺乏各方面的保护
身边的侵害与保护
• 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身
安、健康等。
• 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入
营业性舞厅、网吧；禁止童工等。
• 司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成
年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。
有了这些方面的保护，我 们青少年是不是就可以高 枕无忧了呢？还必须怎样？
青少年为什么要加强自我保护？
七年级政治身边的侵害与保护省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
第九课 保护自我
身边旳侵害与保护
• 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上 升趋势。每年我国有近2万14岁下列小朋 友非正常死亡，40至50万小朋友受到车祸、 中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人 已成为危险环境旳受害者。
生活是美妙旳，但生活也是复杂旳，我们旳周 围也可能出现多种侵害我们权利甚至生命旳情况。 你懂得自己生活中可能受到旳侵害吗？你懂得在受 到侵害旳情况下，怎样保护自己吗？
福州：街头流 浪旳孩子
青少年正处于长身体、长知识旳主要 时期，各方面都很不成熟。因为生活环境 复杂，存在着不利于青少年健康成长旳原 因，侵犯青少年正当权益和损害青少年身 心健康旳现象，还时有发生。
如：家长、监护人对孩子粗暴看待，甚至虐待， 逼迫孩子辍学、早婚等；学校忽视学生安全措施，酿 成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身 心受挫；社会上某些不法之徒为谋求经济利益，雇佣 童工，兜售不健康旳图书、音像制品，用游戏厅、网 吧诱惑青少年。
； 严为民 ；
马开抓到の新皇子死死の盯着马开/眼中满拟定冷色/你抪要做梦/" 马开大笑咯起来/做梦?你族生灵抪敢下湖泊/其他外界进入の修行者有谁拟定我对手?壹起出手/杀翻它们并抪拟定什么问题/要抪拟定你留着还有点用/我早就杀咯你/你当我会怕你们吗/ "你///"新皇子怒吼/它死死の盯着马开/它虽然 到湖泊中修行/可也懂得外界发生咯什么/听到马开の话根本无从辩驳/只能壹双眼睛怒瞪着马开/其中杀意凛然/ 为咯（正文第壹三二三部分精髓湖） 第壹二二四部分反客为主 "抪要这么看着我/让它们离开/拟定抪想它们来送死/这拟定为你们好/"马开立到湖泊中/感受到那些精髓融入到它身体中/马 开感觉身上の伤势都到迅速の修复/这让它十分舒畅/更新最快最稳定) "放开我们新皇子/"中
身边旳侵害与保护
• 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上 升趋势。每年我国有近2万14岁下列小朋 友非正常死亡，40至50万小朋友受到车祸、 中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人 已成为危险环境旳受害者。
生活是美妙旳，但生活也是复杂旳，我们旳周 围也可能出现多种侵害我们权利甚至生命旳情况。 你懂得自己生活中可能受到旳侵害吗？你懂得在受 到侵害旳情况下，怎样保护自己吗？
福州：街头流 浪旳孩子
青少年正处于长身体、长知识旳主要 时期，各方面都很不成熟。因为生活环境 复杂，存在着不利于青少年健康成长旳原 因，侵犯青少年正当权益和损害青少年身 心健康旳现象，还时有发生。
如：家长、监护人对孩子粗暴看待，甚至虐待， 逼迫孩子辍学、早婚等；学校忽视学生安全措施，酿 成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身 心受挫；社会上某些不法之徒为谋求经济利益，雇佣 童工，兜售不健康旳图书、音像制品，用游戏厅、网 吧诱惑青少年。
； 严为民 ；
马开抓到の新皇子死死の盯着马开/眼中满拟定冷色/你抪要做梦/" 马开大笑咯起来/做梦?你族生灵抪敢下湖泊/其他外界进入の修行者有谁拟定我对手?壹起出手/杀翻它们并抪拟定什么问题/要抪拟定你留着还有点用/我早就杀咯你/你当我会怕你们吗/ "你///"新皇子怒吼/它死死の盯着马开/它虽然 到湖泊中修行/可也懂得外界发生咯什么/听到马开の话根本无从辩驳/只能壹双眼睛怒瞪着马开/其中杀意凛然/ 为咯（正文第壹三二三部分精髓湖） 第壹二二四部分反客为主 "抪要这么看着我/让它们离开/拟定抪想它们来送死/这拟定为你们好/"马开立到湖泊中/感受到那些精髓融入到它身体中/马 开感觉身上の伤势都到迅速の修复/这让它十分舒畅/更新最快最稳定) "放开我们新皇子/"中
初一政治上学期身边的侵害与保护 ppt课件
杜娟受到的侵害来自__________________ 她采取的行动是 _____________________
她得到哪些方面的帮助和保护?
被打的生息全无的李德怀
学校领导(划圈者)振振有词的 与受害者家长交涉
一个新入学刚三天的学生，因为拒绝高年级学生的“例 行搜查”，竟被学校学生会干部组织学生殴打致脑死亡， 这听起来骇人听闻的事，却真实的发生在兰州铁路运输 技工学校。然而，具有讽刺意味的是，事发后该校竟以 影响正常的教学秩序锐的识别(全局观察和疑点的再观察)； 2、清醒的判断(是非、真伪、表里、安危、合法非 法的总判断，对事件性质的分析，对疑点细节的分析， 对当时处境的分析，对事态发展的几种预测)； 3、理智的自制(对意外钱物的警惕，对诱惑的拒绝 的勇气，对摆脱困境的信心，对威胁暴力抗拒的决心， 对慌乱情绪和鲁莽行为的自我暗示，对自己体力和能力 的客观估计)； 4、强烈的自我保护意识(自尊、自爱、自律)； 5、灵活的自卫方式(利用环境保护自己，借用他人 保护自己，运用法律保护自己，孤军奋战时策略的选择， 其他应变机智的手段)； 6、受害受骗后的自我救护和自我心理疏导。
返回
四、滑 冰 场
张菊在学滑冰，突然被人重重撞倒， 张菊抬头一看，一位男青年掐着腰站在她 的面前，他粗野地问："会不会滑，不会滑 靠边。"张菊正想争辩，滑来一位英俊的青 年，他推开那个粗野的青年，"别欺负人家 女孩子，你撞了人还有理！"说着把张菊扶 起来，那人骂骂咧咧走了，英俊的青年主 动教她滑冰。散场时,小伙子提出一个请求 让张菊非常为难:"咱们去咖啡屋坐会儿，好 吗？"
第九课
身边的侵害与保护
1、交 通 2、家 庭 3、学 校 4、社 会 ……
她得到哪些方面的帮助和保护?
被打的生息全无的李德怀
学校领导(划圈者)振振有词的 与受害者家长交涉
一个新入学刚三天的学生，因为拒绝高年级学生的“例 行搜查”，竟被学校学生会干部组织学生殴打致脑死亡， 这听起来骇人听闻的事，却真实的发生在兰州铁路运输 技工学校。然而，具有讽刺意味的是，事发后该校竟以 影响正常的教学秩序锐的识别(全局观察和疑点的再观察)； 2、清醒的判断(是非、真伪、表里、安危、合法非 法的总判断，对事件性质的分析，对疑点细节的分析， 对当时处境的分析，对事态发展的几种预测)； 3、理智的自制(对意外钱物的警惕，对诱惑的拒绝 的勇气，对摆脱困境的信心，对威胁暴力抗拒的决心， 对慌乱情绪和鲁莽行为的自我暗示，对自己体力和能力 的客观估计)； 4、强烈的自我保护意识(自尊、自爱、自律)； 5、灵活的自卫方式(利用环境保护自己，借用他人 保护自己，运用法律保护自己，孤军奋战时策略的选择， 其他应变机智的手段)； 6、受害受骗后的自我救护和自我心理疏导。
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四、滑 冰 场
张菊在学滑冰，突然被人重重撞倒， 张菊抬头一看，一位男青年掐着腰站在她 的面前，他粗野地问："会不会滑，不会滑 靠边。"张菊正想争辩，滑来一位英俊的青 年，他推开那个粗野的青年，"别欺负人家 女孩子，你撞了人还有理！"说着把张菊扶 起来，那人骂骂咧咧走了，英俊的青年主 动教她滑冰。散场时,小伙子提出一个请求 让张菊非常为难:"咱们去咖啡屋坐会儿，好 吗？"
第九课
身边的侵害与保护
1、交 通 2、家 庭 3、学 校 4、社 会 ……
七年级政治上册册第九课第一框《身边的侵害与保护》课件人教新课标版
有了这些保护，我们青少年 是不是就可以高枕无忧了呢？
为什么要加强自我保护
• 1、往往因处于被动地位而 受到侵害
• 2、具备自我保护意识是未 成年人向成熟迈进的重要 一步
2011年的一天下午，城中小学刚放学，从一辆黑色小轿车 上下来三个年轻人，径直向学生陈磊走来，对陈磊说： “你爸爸让我来接你去吃饭”陈磊正在犹豫时，12岁的王 海提醒他说：“不要”上陌生人的车
生命的剥夺
小组探 究
青少年受到侵害的原因：
1、自身原因——青少年各方面都 很不成熟
2、外在原因——社会环境复杂多变， 存在着不利于青少年健康成长的因 素
•受到伤害以后，我们 应该怎么办？
续写结尾
小莉的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没用， 一直有意让她辍学。到七年级时，父亲借口家庭困 难，逼她辍学帮家里干活。 小莉······
种种侵害
1.视频中的侵害主要来பைடு நூலகம்哪方面？
网吧 舞厅
拦截敲诈
种种侵害
1.视频中的侵害主要来自哪方面？
种种侵害
1.视频中的侵害主要来自哪方面？
死 生 14 亡交 岁
通的 事周 故某 ，在 因上 抢学 救途 无中 效发
意外
生理、身体 方面的伤害
社会 种种侵害 家庭
心理、精神 方面的伤害
学校
• 2010年3月23日上午7时20分左右，离 开校门的时间还有10分钟，福建省南平 实验中学门口发生了一起凶杀案。凶手 郑民生发疯般的扑向学生，手持25厘米 长的尖刀不停地摆动。从杀第一个孩子 开始，到杀最后一个，总共用时才55秒， 其中8个孩子死亡，5个孩子被送往医院 紧急抢救。
为什么凶手把目标锁在了孩子的身上？ 对此，你有何感想？
七年级政治第九课身边的侵害与保护课件人教版
案例回放：
杜鹃的父亲封建思想很严重，认为 女孩子读书没有用，一直让她辍学。
到初中三年级时，她的成绩出现波 动，为此父亲逼她辍学。老师知道 了这件事，主动做她父亲的工作， 最终维护了杜鹃的受教育权，使她 继续自己的学习生活。
讨论
（1）、杜鹃受到的侵害来自何处？ （2我保护： 争取社会、家庭、学校、社会、法律等 方面的保护，用智慧和法律维护自己的合 法权益。
总结
青少年可能受到来自4方面的侵害
身 边 的 侵 害 与 保 护 种种侵害 青少年受到侵害的原因
身边的保护
各方面对青少年健康成长的保护（4种身边的保护） 青少年还必须学会自我保护
身边的侵害与保护
第九课
保护自我
本课的知识结构
身 边 的 侵 害 与 保 护
青少年可能受到来自几方面的侵害
种种侵害
侵害给我们带来的伤害
青少年受到侵害的原因 各方面对青少年健康成长的保护
身边的保护
青少年必须学会自我保护
意外伤害的侵害
意外伤害的侵害：交 通、电力、溺水、灾 害、设施等意外事故。
家庭方面的侵害
（3）、她得到哪些方面的帮助和保护？
1、杜鹃受到的侵害来自
答：家庭方面侵害（父亲存在的封建思想）
2、她采取的行动是
答：她采取的行动是：告诉老师，寻求老师的帮助。
3、她得到哪些方面的帮助和保护？
答：她得到了老师的帮助和法律的保护，如《义务 教育法》和《教育法》等。
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侵害给我们带来的伤害
意外
社会 种种侵害 家庭 学校
生理、身体方面的伤害
心理、精神方面的伤害
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青少年受到侵害的原因
青少年受到侵害的原因？
人教版思品七上9.1《身边的侵害与保护》PPT课件
人教版思品七上9.1《身边的侵害与保护》PPT课件.cn 中小学课件甘肃校车事故.cn 中小学课件资料1998年11月18日深夜，发生在北京的“流星雨事件”,在全国引起强烈震动。
一位14岁的少女凌晨外出观看流星雨，被人诱骗到一公园隐蔽处惨遭杀害。
这个事件给很多人留下了深刻印象。
思考：从以上两则材料中你发现了什么？.cn 中小学课件生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。
你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？.cn 中小学课件一、身边的侵害(1)来自意外事故的伤害2022年6月19日下午4时，重庆荣昌城西某小学5年级学生王洋、石油南路小学欧浩和其他3名年龄相当、关系要好的小伙伴，谎称学校补课，骗过家长，相约到马家滩下段河滩处戏水，不幸落入1米处的大坑，溺水身亡。
.cn 中小学课件(2)来自家庭、学校、社会的侵害(漫画：作业未完成)(漫画：考试成绩差)(播放动画：路遇歹徒).cn 中小学课件一、种种侵害青少年的侵害主要来自四方面意外事故伤害家庭伤害学校伤害社会伤害.cn 中小学课件思考：结合所见所闻，综合以上所有这些侵害给青少年带来什么影响？.cn 中小学课件1、对青少年身体健康产生危害。
2、对青少年的心理、精神产生严重影响。
3、影响了青少年的进步与发展。
4、侵犯了青少年的合法权益，甚至剥夺生命。
.cn 中小学课件探究.cn 中小学课件资料新华网沈阳8月17日电：网络虽然给人们的学习、生活带来了极大的便利与快乐，但其中不健康的内容对青少年的侵害却令家长担心、学校忧心。
据《鞍山日报》报道，近日的一天中午，记者在鞍山市铁西区某开业不久的网吧看到，70多台电脑前都坐了人，学生面孔的占70%以上，而且还有七八个少年正在待机。
.cn 中小学课件(点击图片播放动画：小可的故事).cn 中小学课件1、自身原因(主观): 青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。
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? 司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪 未成年人的人格尊严；保护未成年人的合 法权益.
? 某小区12岁小刚一个人在家，突然传来急促 的敲门声。透过猫眼，小刚看到门外站着5个男 女，就告诉他们大人不在家。可这些人没有离开， 继续敲门，还一个劲地询问他的爸爸妈妈在哪儿。 小刚想起了老师和父母告诉过他，遇到陌生人一 定要提高警惕，他感到这些人好像不是好人。吓 坏了的小刚竟然从自己家的四楼阳台爬了出去。 对面楼下的居民看到了小刚的惊险举动，急出了 一身冷汗。小刚爬到三楼阳台，居民们朝他叫喊， 不让他继续往下爬，然后打电话通知了派出所。
1、青少年正处于长身体、长知识的重要时期， 各方面都很不成熟。2、由于生活环境复杂， 存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯 青少年合法权益和损害青少年身心健康的现 象，还时有发生。3、家庭、学校、社会的保 护不能及时到位。
如：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待， 强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施， 酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使 学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济 利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品， 用游戏厅、网吧诱惑青少年。
据统计，近年各类未成年人伤
身边的侵害与保护 害事件呈上升趋势。每年我国有近
2万14岁以下儿童非正常死亡，40 至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、 自杀等意外伤害，未成年人已成为 危险环境的受害者。
——摘自《北京青年报》
? 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升 趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常 死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、 自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境 的受害者。
生活是美好的，但生活也是复杂的，我 们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚 至生命的情况。你知道自己生活中可能受 到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下 怎样保护自己吗？
一、种种侵害
分析下面的图片和书上的 图片，说明青少年所受到的 侵害主要来自哪些方面？这 些侵害对青少年的健康成长 有什么影响？还有哪些损害 青少年身心健康的现象？
? 派出所民警马上赶到，在小区找到了这5个男 女。原来，他们是一家化妆品公司的业务员，是 上门推销产品的。民警对他们的野蛮举动进行了 严肃的批评教育。
? 小刚是受到了哪方面的侵害， 最后受到了哪些方面的保护。
? 答： 人身权利受到伤害;得 到了社会保护和司法保护。
面对一些突发事故和侵害我们 应该
家庭环境
劣父教子
三缺一，凑个手
不许出圈
邵阳一中学6间危 房挤进500名学生
在某中学附近，一 群未成年的学生模 样的同学纷至涌向 地摊上的弹子游戏 变相赌博摊点。
福州：街头 流浪的孩子
意外
生理身体 方面的伤害
社会 种种侵害 家庭
心理、精神 方面的伤害
学校
生命的剥夺
?青少年受到侵害 的原因是什么？
社会
身 边 的 保
家庭 护
学校
自我保护
国家 法律
《中华人民共和国未成年人保护法》
? 家庭保护：父母或其他监护人依法履行对 未成年人的抚养、监护和教育的义务及其 职责。
? 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生 人身安全、健康等。
? 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人 进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。
家庭的侵害
?维护自己受教育的维权行为
?得到了学校的保护和老师的帮 助
?再来解决周欣的问 题
意外侵害:交通事故的侵害.
?家庭的侵害
来自学校和社会
?1.巨大的身体伤害。 ?2、严重的心里、精 神创伤，甚至是生命。
怎么办？
身心尚未成熟、社会经验不足的青少年， 在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时， 往往因处于被动地位而受到侵害。面对一些 不法的事故和侵害，我们应该积极争取社会、 学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不 能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧 和法律保护自己的合法权益。
?下面我们来解决杜娟 的问题
? 某小区12岁小刚一个人在家，突然传来急促 的敲门声。透过猫眼，小刚看到门外站着5个男 女，就告诉他们大人不在家。可这些人没有离开， 继续敲门，还一个劲地询问他的爸爸妈妈在哪儿。 小刚想起了老师和父母告诉过他，遇到陌生人一 定要提高警惕，他感到这些人好像不是好人。吓 坏了的小刚竟然从自己家的四楼阳台爬了出去。 对面楼下的居民看到了小刚的惊险举动，急出了 一身冷汗。小刚爬到三楼阳台，居民们朝他叫喊， 不让他继续往下爬，然后打电话通知了派出所。
1、青少年正处于长身体、长知识的重要时期， 各方面都很不成熟。2、由于生活环境复杂， 存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯 青少年合法权益和损害青少年身心健康的现 象，还时有发生。3、家庭、学校、社会的保 护不能及时到位。
如：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待， 强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施， 酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使 学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济 利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品， 用游戏厅、网吧诱惑青少年。
据统计，近年各类未成年人伤
身边的侵害与保护 害事件呈上升趋势。每年我国有近
2万14岁以下儿童非正常死亡，40 至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、 自杀等意外伤害，未成年人已成为 危险环境的受害者。
——摘自《北京青年报》
? 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升 趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常 死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、 自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境 的受害者。
生活是美好的，但生活也是复杂的，我 们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚 至生命的情况。你知道自己生活中可能受 到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下 怎样保护自己吗？
一、种种侵害
分析下面的图片和书上的 图片，说明青少年所受到的 侵害主要来自哪些方面？这 些侵害对青少年的健康成长 有什么影响？还有哪些损害 青少年身心健康的现象？
? 派出所民警马上赶到，在小区找到了这5个男 女。原来，他们是一家化妆品公司的业务员，是 上门推销产品的。民警对他们的野蛮举动进行了 严肃的批评教育。
? 小刚是受到了哪方面的侵害， 最后受到了哪些方面的保护。
? 答： 人身权利受到伤害;得 到了社会保护和司法保护。
面对一些突发事故和侵害我们 应该
家庭环境
劣父教子
三缺一，凑个手
不许出圈
邵阳一中学6间危 房挤进500名学生
在某中学附近，一 群未成年的学生模 样的同学纷至涌向 地摊上的弹子游戏 变相赌博摊点。
福州：街头 流浪的孩子
意外
生理身体 方面的伤害
社会 种种侵害 家庭
心理、精神 方面的伤害
学校
生命的剥夺
?青少年受到侵害 的原因是什么？
社会
身 边 的 保
家庭 护
学校
自我保护
国家 法律
《中华人民共和国未成年人保护法》
? 家庭保护：父母或其他监护人依法履行对 未成年人的抚养、监护和教育的义务及其 职责。
? 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生 人身安全、健康等。
? 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人 进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。
家庭的侵害
?维护自己受教育的维权行为
?得到了学校的保护和老师的帮 助
?再来解决周欣的问 题
意外侵害:交通事故的侵害.
?家庭的侵害
来自学校和社会
?1.巨大的身体伤害。 ?2、严重的心里、精 神创伤，甚至是生命。
怎么办？
身心尚未成熟、社会经验不足的青少年， 在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时， 往往因处于被动地位而受到侵害。面对一些 不法的事故和侵害，我们应该积极争取社会、 学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不 能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧 和法律保护自己的合法权益。
?下面我们来解决杜娟 的问题