小鸟和蝴蝶作吊饰、窗饰
环创 幼儿园吊饰专题
环创 | 幼儿园吊饰专题幼儿园老师们真是太不容易了，平时不光要给小朋友上课，照顾他们的起居生活，还要带着孩子们做手工，花心思布置教室。
为了帮老师们分担一点点压力，童老师特别从国外网站收集了一些幼儿园吊饰做法，老师们千万不要错过哦。
蝴蝶吊饰用餐巾纸或者滤纸做些五彩的蝴蝶，串成一串串可爱的蝴蝶吊饰吧。
制作材料：滤纸或者餐巾纸制作的蝴蝶木棍棉线或纱线塑料或者木质的小珠子剪刀纸胶带或者编织色带步骤:1先用过滤纸或者餐巾纸做些纸蝴蝶。
计划做的吊饰，一共三的挂串，每串三个蝴蝶。
当然您也可以让你的挂串长些，每串多些蝴蝶。
2 可以用两根粘在一起的木棍当作吊饰的顶端框架。
用白色胶水或者热胶枪把木棍粘在一起。
也可以用彩色胶带、编织带子等把两根木棍粘在一起。
3剪几段长约70厘米的棉线或纱线用作吊饰的绳子。
4拿一根棉线并在其一端打结。
紧靠绳节串上两个珠子。
这些珠子的重量可以使挂串更容易平衡。
5在距离珠子5、6厘米处系上第一个蝴蝶。
在蝴蝶下端打一个结。
6蝴蝶上端再打一个结。
7距离第一个蝴蝶5、6厘米出用同样的方式系上第二个蝴蝶。
8系上第三个蝴蝶，三个蝴蝶之间的应该距离分布均匀。
9用同样的方法系好第二个、第三个挂串。
尽量让每个挂串上的蝴蝶分布均匀。
10把做好的蝴蝶挂串系在木棍上，三个挂串距离适当。
不要系的太紧，以便调节位置。
11在木棍中间位置系上一根绳子做吊环。
12如果吊饰不太平衡，轻轻移动挂串，直到完全平衡。
幼儿园吊饰：美丽星空用黏土做些移动行星与天体，在教室里创造一片绚丽的星空吧！制作材料：手工黏土木棍或筷子烟斗通条或手工用线闪光片画报颜料颜料刷剪刀热胶枪安全提示:把胶枪放在孩子接触不到的地方制作步骤:1准备一对木棍或者一双筷子用来做吊饰的框架，可以涂上喜欢的颜色。
2将两根木棍交叉成十字，并用热胶枪将其固定。
3在木棍交叉处系上一根绳子，用绳子做出一个圆环。
4做些天体的吊环吧。
剪一些约6厘米长的烟斗通条或工艺丝线。
在线的一端拧出一个小圆环。
幼儿园大班美术装饰画教案《蝴蝶和鸟》含反思
幼儿园大班美术装饰画教案《蝴蝶和鸟》一、教学目标1.让幼儿了解蝴蝶和鸟的基本特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察能力和表现力。
3.发挥幼儿创造性，培养他们的想象力和创造力。
4.通过画画的过程，引导幼儿认真观察，用图画表现他们的想法和感受。
二、准备工作1.准备画纸、颜料、画笔、毛巾等。
2.为幼儿讲解蝴蝶和鸟的特征和生活习性，并准备相关资料或图片。
三、教学过程1.引入–通过展示图片，引导幼儿认真观察并问及“这是什么”，“蝴蝶和鸟是什么样的动物”等问题。
–引导幼儿回忆在生活中曾经见过的蝴蝶和鸟，并描述它们的特征。
–鼓励幼儿发表自己的想法和感受。
2.讲解–讲解蝴蝶和鸟的基本特征和生活习性，并让幼儿在课堂上进行学习。
3.演示–通过展示图片和示范，演示如何用简单的线条和基本的颜色表现蝴蝶和鸟。
4.实践–分发画纸、颜料、画笔等材料，并让幼儿尝试自己画出蝴蝶和鸟。
–引导幼儿先在画纸上轻描淡写地勾勒出蝴蝶和鸟的形状，然后再用颜色填充细节，最后进行润色。
5.总结–让幼儿展示他们绘制的作品，并分享彼此的想法和感受。
–引导幼儿总结本节课所学的内容，并鼓励他们表达对美术的兴趣和热爱。
四、教学反思本节课教学过程中，教师采取了多种方式引导幼儿认识蝴蝶和鸟。
通过展示图片和讲解，教师让幼儿了解了蝴蝶和鸟的基本特征和生活习性，并鼓励幼儿发表自己的意见和感受。
这样的方式可以激发幼儿的学习热情，也让他们在绘画时有更清晰的目标和方向。
在实践环节，教师采取了分步骤的方法，引导幼儿先轻描淡写地勾勒出蝴蝶和鸟的形状，然后用颜色填充细节，最后进行润色。
这样的方式可以让幼儿更加有条理地完成任务，并减少他们因画错导致重做的情况。
但是，需要注意的是，有些幼儿可能会焦急地等不及完成润色，需要教师引导他们耐心地完成每一个步骤。
在总结环节，教师采取了展示和分享的方式，让幼儿展示绘画作品，并分享彼此的想法和感受。
这样的方式可以让幼儿更好地理解自己的创造，并从中获得成就感和自信心。
二年级美术下册 吊饰 课件
制作方法
折
剪
剪、粘、
画
画、 折、贴 摆…
拼
想一想
吊饰的大小、长短是否合适？
创作要求
1：注意安全，制作认真 2：有美好的祝愿 3：小组配合默契
现在我们就开始制作吧！
复习一下：
吊饰的三大组成部分：悬挂部分 主体部分 装饰部分 吊饰的作用：装饰，美化，表达美好愿望的作用
课后拓展
只要你有一双善于发现的眼睛，有一 颗爱美的心灵,生活中的许多材料都可 以做成艺术品
吊饰
以下这些吊饰， 你最喜欢哪一款，它给
你怎样的感受？
漂亮 喜庆
色彩丰富
美观
为什么吊 饰上会有鱼、 喜鹊、莲花等 图案？
莲：和“连”字同音 鱼：和“余”字同音
连年有余
喜雀：喜气 梅花：梅和“眉”字同音喜上眉梢源自吊饰的组 成部分小游戏
找一找
吊饰里 隐藏 着哪些你学
过的制作方法？
制作方法有哪些？
整理工具 收拾桌面
谢谢大家
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第7课
吊饰
想一想，说一说
挂绳 挂件 挂坠
材料： 纸材
颜色： 红黄
形状： 相近
(看书15页)
吊吉
饰 上 的 鸡
祥 如 意
和
鱼
有
什年
么 寓 意
年 有
？余
寄增装 托添饰 美喜美 好庆化 愿气生 望氛活
(看书16页)
(看书16页)
开 口 方 向
自由组合完成一件造型美观、 有吉祥寓意的吊饰。
1、你最喜欢哪件作品？为什么？ 从中你吸取了哪些经验？
2、你对自己的作品哪里最满意？ 哪里还需要改进？
大班装饰画教案：蝴蝶和鸟
大班装饰画教案：蝴蝶和鸟教学目标1.帮助孩子们学习蝴蝶和鸟的形态特征和颜色搭配。
2.教会孩子们用简单的线条和色块勾勒出蝴蝶和鸟的形象。
3.提供一个创意和自由的空间，让孩子们发挥想象力，创作出自己独特的蝴蝶和鸟的装饰画。
教学准备1.画纸、颜料板、颜料、画笔、刷子等。
2.蝴蝶和鸟的图片或手绘草图，供孩子们参考。
3.充足的教学时间和足够的耐心。
教学步骤第一部分：学习蝴蝶和鸟的形态特征和颜色搭配1.展示蝴蝶和鸟的图片或手绘草图，引导孩子们仔细观察它们的形态特征和颜色搭配。
2.让孩子们自由发言，谈谈自己对蝴蝶和鸟的印象，提醒他们注意到蝴蝶和鸟之间的相似和不同之处。
3.提问引导孩子们思考，例如：“蝴蝶和鸟的颜色搭配如何呈现出明亮、鲜艳的效果？”、“有哪些颜色比较适合用来描绘蝴蝶和鸟的翅膀？”等等。
第二部分：示范画蝴蝶和鸟的基本技巧1.在画纸上简单练习如何用简单的线条和色块勾勒出蝴蝶和鸟的形像。
2.以蝴蝶为例，示范如何勾勒出蝴蝶的翅膀、身体和触角等部位。
3.以鸟为例，示范如何勾勒出鸟的头部、翅膀、腹部和尾巴等部位。
4.通过示范，教会孩子们用颜料板和画笔等工具进行调色和上色。
第三部分：创作蝴蝶和鸟的装饰画1.让孩子们自由发挥创意，用自己学到的基本技巧创作出自己的蝴蝶和鸟的装饰画。
2.鼓励孩子们在自己的作品中发挥想象力，并指导他们如何用颜色搭配和线条勾勒来增强美感效果。
3.展示孩子们的作品，引导他们互相欣赏和评价，分享彼此的创意和技巧经验。
教学总结通过这次教学，孩子们不仅学会了如何画蝴蝶和鸟，而且也在自由创作的过程中发挥了创意和想象力，增强了他们的审美能力和艺术素养。
这种创意与自由的教学方法可以让孩子们在轻松愉悦的氛围中感知美，增强对生活的认知和解读能力。
大班装饰画教案：蝴蝶和鸟
大班装饰画教案：蝴蝶和鸟一、教育目标•培养幼儿对于生活中的美感和艺术的欣赏能力；•通过手工制作提高幼儿的动手能力以及手眼协调能力；•激发幼儿的想象力和创造力。
二、教育内容1. 学习蝴蝶和鸟的基础知识让幼儿了解蝴蝶和鸟的生活习性、习性特点等基础知识，通过展示图片、童话故事等形式让幼儿对蝴蝶鸟类产生兴趣。
2. 制作蝴蝶和鸟的装饰画2.1 准备材料•彩色纸张；•剪刀；•胶水；•颜料/彩笔/色纸等装饰线材。
2.2 制作步骤1.给每个幼儿发放一张A4彩色纸，并让幼儿将它竖向放在桌子上；2.让幼儿使用彩笔或颜料在纸上画出蝴蝶或鸟的基本轮廓，能够谈论其特征和生活习性；3.给幼儿发放剪刀，让幼儿剪下轮廓图案；4.利用剩下的彩色纸制作蝴蝶或鸟的翅膀等装饰物；5.将所有的部件组合起来，制作出具有立体感和生动形象的装饰画。
3. 展示和分享让幼儿把自己的作品展示给其他同学和老师，并让孩子交流他们作品的经历、完成过程和想法。
三、教育过程1. 导入向孩子们展示蝴蝶和鸟的图片，问孩子们有没有见过它们，能否说出相应的名称。
对于孩子们回答的内容，引导他们进一步探究。
2. 知识讲解通过故事形式给孩子们讲述关于蝴蝶和鸟类的基本知识。
3. 制作装饰画引导孩子们画出属于自己的蝴蝶或鸟的形象，并进行剪切、拼装和装饰。
4. 分享讨论让孩子们分享他们的作品，探讨他们的创意和完成过程中的周围联系，以及他们对于蝴蝶和鸟类的进一步认识。
四、教育效果•孩子们能够对蝴蝶和鸟产生浓厚的兴趣；•增强孩子们的动手能力和手眼协调能力；•激发孩子们的想象力和创造力；•提高孩子们的美术欣赏能力。
五、教育反思本次教育活动通过对于蝴蝶和鸟类的基本知识介绍和通过手工制作，可以在一定程度上培养幼儿对于生活中的美感和艺术的欣赏能力，同时也提高了幼儿动手能力和创造力。
在后续的教育中，需要更多的探究幼儿的兴趣点和需求，使教育活动能够更好的发挥教育效果。
2024年幼儿园中班美术教案《蝴蝶和鸟》
2024年幼儿园中班美术教案《蝴蝶和鸟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“蝴蝶和鸟”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶和鸟的外形特征，学会运用线条、图形和色彩表现这两种动物。
二、教学目标1. 让幼儿认识蝴蝶和鸟，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、想象和创新能力，学会运用线条、图形和色彩表现蝴蝶和鸟。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶和鸟的外形特征表现，以及色彩的运用。
教学重点：学会运用线条、图形和色彩描绘蝴蝶和鸟。
四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶和鸟的图片、视频、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
学生准备：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶和鸟的图片和视频，让幼儿观察并说出它们的外形特征和生活习性。
2. 讲解示范（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何运用线条、图形和色彩描绘蝴蝶和鸟。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始绘画蝴蝶和鸟，教师巡回指导。
4. 创作环节（15分钟）幼儿在画纸上运用线条、图形和色彩创作蝴蝶和鸟，教师给予鼓励和指导。
5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书蝴蝶和鸟2. 板书内容：蝴蝶：翅膀、触角、花纹鸟：羽毛、嘴巴、爪子色彩：蝴蝶用鲜艳的色彩，鸟用柔和的色彩七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蝴蝶和鸟2. 答案要求：运用线条、图形和色彩描绘蝴蝶和鸟，注意外形特征和色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范和实践，让幼儿掌握了蝴蝶和鸟的绘画技巧，提高了幼儿的观察力和创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长共同观察身边的动物，尝试用绘画的形式表现它们，提高幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解示范、随堂练习、创作环节和展示评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：蝴蝶和鸟的外形特征表现，以及色彩的运用。
大班美术装饰画教案《蝴蝶和鸟》
大班美术装饰画教案《蝴蝶和鸟》教学目标：1. 认识蝴蝶和鸟这两种常见的动物形象。
2. 发展幼儿的绘画技能和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的观察力和表达能力。
教学准备：1. 绘画纸2. 彩色铅笔和彩色粉笔3. 水彩颜料和画笔4. 色彩卡片和剪刀教学步骤：1. 导入展示一幅蝴蝶和鸟的图片，引导幼儿观察并询问他们对这两种动物的了解。
2. 学习蝴蝶和鸟的特征通过图片、卡片或者绘画教具等多种形式，向幼儿展示蝴蝶和鸟的形象特征，如颜色、形状、羽毛等。
和幼儿一起讨论这些特征，并鼓励幼儿用自己的语言描述。
3. 观察自然中的蝴蝶和鸟带领幼儿到室外或者校园附近的花园、公园等地方，观察自然中的蝴蝶和鸟。
鼓励幼儿观察它们的行为、特征和生活环境，并用自己的话语记录下来。
4. 绘制蝴蝶和鸟的草图在绘画纸上，引导幼儿用铅笔或者彩色粉笔画出自己观察到的蝴蝶和鸟的形象。
可以使用简单的线条和几何形状来勾勒它们的轮廓，然后填充颜色。
5. 制作蝴蝶和鸟的装饰画将幼儿绘制的蝴蝶和鸟的草图放在桌上作为参考，给每位幼儿准备一张绘画纸。
提供彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具，鼓励幼儿用自己的创意和想象力，画出自己独特而美丽的蝴蝶和鸟的装饰画。
6. 分享和欣赏让每位幼儿展示自己的画作，并请其他幼儿发表对他们作品的评价和赞美。
教师可以适时给予肯定和鼓励，让每个幼儿感受到自己的创作和努力被认可。
7. 总结和延伸与幼儿一起回顾整个教学过程，询问他们对蝴蝶和鸟的认识是否有所改变。
引导幼儿讨论自己在绘画过程中遇到的困难和解决方法，并分享他们的创作感悟和体会。
可以鼓励幼儿将自己的画作带回家，与家人分享。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与和表现，包括对蝴蝶和鸟的观察、描述能力和绘画技巧等方面。
2. 对幼儿的画作进行评价和赞美，鼓励他们对自己的创作进行反思和总结。
教学延伸：1. 继续观察和了解其他动物，引导幼儿进行类似的绘画创作。
2. 开展有关自然的主题活动，如树木、花朵、河流等，鼓励幼儿进行观察和表达。
【2018-2019】教师节蝴蝶挂饰手工制作-范文模板 (1页)
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教师节蝴蝶挂饰手工制作
教师节来临，给老师送一串创意又漂亮的蝴蝶挂饰吧!方法简单有趣，还能挂在老师的办公室，非常有意义呢~快来试试吧!
教师节蝴蝶挂饰手工制作：第一步
在材质上裁剪出蝴蝶，花朵，叶子的形状，蝴蝶大的小的都要有，胶水，丝线等。
准备好两种大小和颜色的蝴蝶以及蝴蝶的身体备用
教师节蝴蝶挂饰手工制作：第二步
取一根丝线，在丝线上串上小彩珠，打上结固定，将蝴蝶和花朵叶子组合固定在丝线上，注意间距
教师节蝴蝶挂饰手工制作：第三步
之后将蝴蝶挂饰稍微整理一下，让其更牢固就完成了~如果送给老师，还可以在蝴蝶和花朵的背面写上祝福哦!。
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幼师宝典
⼩⻦和蝴蝶作吊饰、窗饰
今天给⼤家带来的所有环创，都是极为简单的，所有孩⼦都可以参与，不⽤⽼师费⼒⽓，孩⼦们也能体会⾃⼰装扮教室的成就感，在动⼿过程中习得各种技能。
⼩⻦吊饰
剪出⼩⻦身体，中间开⼝，插⼊正反折的彩纸。
调整翅膀，⼩⻦诞⽣了。
挂在任何你喜欢的地⽅当作吊饰吧。
⼩⻦窗饰
⽤薄彩纸作身体，⿊胶带作轮廓，最简单的⼩⻦窗饰。
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⼩⻦墙饰
纸盘切⼀半，贴眼睛、嘴巴、⽤蛋糕垫纸作翅膀。
⻓着蕾丝翅膀的⼩⻦就做好了，很美的墙饰哦。
蝴蝶阳光捕⼿——窗饰
把油画棒的碎屑夹在塑封纸中间塑封⼀下，剪成蝴蝶形状，再加⼊⼩树枝做身体。
阳光穿过这些蝴蝶，变成最梦幻的⾊彩。
类似详细制作请点击此处
满屋的彩⾊蝴蝶吊饰，全是孩⼦们⾃⼰制作的。
将餐⼱纸对折再对折，蘸颜料，让颜⾊⾃由混合。
晾⼲之后⽑根⼀扎就可以。
⼩班⼩朋友都做的很漂亮哦！
快来试试吧~
图⽚来⾃国外⽹站，⽂字由幼师宝典编辑⽂档来源:。