苏教版六年级数学小升初分类复习《浓度问题》第8讲

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六年级【小升初】小学数学专题课程《浓度问题》(含答案)

六年级【小升初】小学数学专题课程《浓度问题》(含答案)

六年级【⼩升初】⼩学数学专题课程《浓度问题》(含答案)20.浓度问题知识要点梳理⼀、浓度问题的基本量溶质:溶于液体的物质(通常指“盐,糖,酒精”)溶剂:溶解物质的液体(通常指“⽔”)溶液:溶质和溶剂的混合溶液浓度:溶质占溶液的百分⽐或百分率(盐占盐⽔的百分⽐)⼆、基本数量关系式溶液=溶质+溶剂浓度=溶质÷溶液×100%=溶质÷(溶质+溶剂)×100%溶液×浓度=溶质溶质÷浓度=溶液溶剂=溶液×(1-浓度)混合溶液的浓度=(溶质1+溶质2+溶质3)÷(溶液1+溶液2+溶液3)三、解决浓度问题的基本⽅法加浓稀释问题:①抓不变量;②溶液的配⽐问题:列⽅程解,铁三⾓考点精讲分析典例精讲考点1 简单的配制问题【例1】糖完全溶解在⽔中变成糖⽔,已知某种糖⽔中糖和糖⽔的重量⽐是1∶11。

则500克糖要加⽔多少千克?【精析】因为糖∶糖⽔=1∶11,所以糖∶⽔=1∶10,要求500克糖要加⽔多少千克,根据分数除法的意义列式即可。

【答案】糖与⽔的重量⽐是1∶(11-1)=1∶10500克糖⽔要加⽔的千克数:500×10=5000(克)5000克=5千克答:500克糖要加⽔5千克。

【归纳总结】这道应⽤题容易出错的地⽅在于条件是糖与糖⽔的重量⽐,⽽⾮糖与⽔的重量⽐。

所以要先弄清糖与⽔之间的数量关系。

考点2 加浓问题(溶剂不变,溶质增加)【例2】有含糖量为7%的糖⽔ 600克,要使其含糖量加⼤到10%,需要再加⼊多少克糖?【精析】含糖量是指糖的重量占糖⽔总重量的百分之⼏;先把原来糖⽔的总重量看成单位“1”,那么原来⽔的重量就是糖⽔的总重量的(1-7%),⽤乘法求出⽔的重量;后来的含糖量是10%,把后来的糖⽔的总重量看成单位“1”,那么后来⽔的重量是总重量的(1-10%),⽤除法求出后来糖⽔的总重量,再⽤后来的总重量减去原来糖⽔的总重量就是需要加糖多少克。

苏教版六年级数学下册浓度问题(课件)

苏教版六年级数学下册浓度问题(课件)
多少克?(溶剂,浓度)
100 ÷ (1-20%)-100
• 3、现有100克的盐水,配置成含盐率20%的盐水,需要加
水多少克(溶液,浓度)
100×( 1-20%)
小组合作探究学习:
动动脑
• 1让盐水浓度变大的方
法有哪些?
• 2让盐水浓度变小的方
法有哪些?
让盐水浓度变化情况如下:
一、让盐水浓度变大 二、让盐水浓度变小
常见的溶剂有水、酒精等.

2.溶质:指能被溶剂溶解的物质.如盐、糖等.

3.溶液:由溶质均匀分散在溶剂中所组成的
混合物.
• 显然在同一种重量单位或体积单位里有:
溶液=溶质+溶剂

4.浓度:通常用溶质占溶液的质量的百分比
来表示常见的浓度问题
浓度问题中的重要公式:
基本公式:
溶液=溶质+溶剂
浓度=溶质÷溶液×100%
甲杯酒精重量:200× = (毫升)



乙杯含水重量:20×(1- )= (毫升)


答:此时甲瓶里含纯酒精和乙瓶里含水一样多。
例如:200克20%的A溶液与400克50%的B溶液混合,
可以得到600克40%的溶液,此时有以下关系:
此时左边的重量比等于右边的浓度差之比,
即200:400=10%:20%
浓度的变形公式:
溶质=溶液×浓度
溶剂=溶液×(1-浓度)
溶液=溶质÷浓度
溶液=溶剂÷(1-浓度)
•与含盐率有关的简单浓度问题:
例题: 现有15克盐,配置成含盐率40%的
盐水,需要加水多少克?(溶质,浓度)
[解法一]算数法
盐水质量: 15÷40%=37.5

小学六年级【小升初】数学《浓度问题专题课程》含答案

小学六年级【小升初】数学《浓度问题专题课程》含答案

20.浓度问题知识要点梳理一、浓度问题的基本量溶质:溶于液体的物质(通常指“盐,糖,酒精”)溶剂:溶解物质的液体(通常指“水”)溶液:溶质和溶剂的混合溶液浓度:溶质占溶液的百分比或百分率(盐占盐水的百分比)二、基本数量关系式溶液=溶质+溶剂浓度=溶质÷溶液×100%=溶质÷(溶质+溶剂)×100%溶液×浓度=溶质溶质÷浓度=溶液溶剂=溶液×(1-浓度)混合溶液的浓度=(溶质1+溶质2+溶质3)÷(溶液1+溶液2+溶液3)三、解决浓度问题的基本方法加浓稀释问题:①抓不变量;②溶液的配比问题:列方程解,铁三角考点精讲分析典例精讲考点1 简单的配制问题【例1】糖完全溶解在水中变成糖水,已知某种糖水中糖和糖水的重量比是1∶11。

则500克糖要加水多少千克?【精析】因为糖∶糖水=1∶11,所以糖∶水=1∶10,要求500克糖要加水多少千克,根据分数除法的意义列式即可。

【答案】糖与水的重量比是1∶(11-1)=1∶10500克糖水要加水的千克数:500×10=5000(克)5000克=5千克答:500克糖要加水5千克。

【归纳总结】这道应用题容易出错的地方在于条件是糖与糖水的重量比,而非糖与水的重量比。

所以要先弄清糖与水之间的数量关系。

考点2 加浓问题(溶剂不变,溶质增加)【例2】有含糖量为7%的糖水 600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【精析】含糖量是指糖的重量占糖水总重量的百分之几;先把原来糖水的总重量看成单位“1”,那么原来水的重量就是糖水的总重量的(1-7%),用乘法求出水的重量;后来的含糖量是10%,把后来的糖水的总重量看成单位“1”,那么后来水的重量是总重量的(1-10%),用除法求出后来糖水的总重量,再用后来的总重量减去原来糖水的总重量就是需要加糖多少克。

【答案】原来糖水中水的质量:600 ×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量:620-600=20(克)答:需要加入20克糖。

小升初数学专题六含详解:浓度问题

小升初数学专题六含详解:浓度问题

专题六浓度问题考点解析浓度问题是小升初高频考点之一,包括加糖浓化、加水稀释、混合溶液问题等。

浓度问题形式变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂,要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。

绝大多数浓度问题我们都可以通过列方程来解决,但有的题目我们通过观察不变量让题目变得非常简单,减少运算量。

学习难度:★★★考点频率:★★★★精讲精练●定义所谓浓度,是指溶液中所含溶质的百分数,浓度又称为质量分数。

因此浓度问题属于百分数应用题。

●基本关系式溶液浓度=溶质质量÷溶液质量×100% = 溶质质量÷(溶质质量+溶剂质量)×100%溶质质量=溶液质量×溶液浓度溶液质量=溶质质量÷溶液浓度溶剂质量=溶液质量×(1-溶液浓度)●一般有两种情况①浓度变低:加溶剂,但溶质不变。

②浓度变高:加溶质,但溶剂不变;或蒸发溶剂,但溶质不变。

1 加制浓化●口诀加糖先求水,水完求糖水。

糖水减糖水,求出便解题。

例❶(华南师大附小毕业卷)有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入几克糖?2 加水稀释●口诀加水先求糖,糖完求糖水。

糖水减糖水,便是加水量。

例②▶(典林匹克竞菲)一种35%的新农药,稀释到1.75%时、治虫最有效。

用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水、才能配成浓度为1.75%的农药800千克?3 混合溶液问题●解题关键混合前后溶质、溶剂和溶液的质量均未发生变化。

例③(北京师大附小毕业卷)现有浓度为10%的盐水20千克,再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?例④(南尚大学附小华业卷)将20%的盐水与5%的盐水混合,配成15%的盐水600克.需要20%的盐水和5%的盐水各多少克?例⑤(合肥市小学毕业卷)甲、乙、丙三支试管中各盛有10克、20克、30克水。

把某种质量分数的盐水10克倒入甲管中,混合后取10克倒入乙管中,再混合后从乙管中取出10克倒入丙管中。

小学数学六年级 浓度问题 PPT课件带答案带作业

小学数学六年级 浓度问题 PPT课件带答案带作业
答:原来的盐水是40千克。
练习4:
在浓度为 40% 的糖水中加入 20 克糖,就变成了浓度为 45% 的糖水,原来的糖水是多少克?
原糖:水 = 40: 60=2:3 = 22: 33
现糖:水 = 45:55 = 9: 11 = 27: 33
1份:20 ÷ 27 − 22 = 4(克)
原来糖水:4 × (22 + 33) = 220(克)
水 45 30 15
(千克)
答:需加入15千克水。
练习2
有 250 克浓度为 20% 的盐水,要使该盐水的浓度变为 25%,需蒸发多少克水?
溶质 250 20% 50
(克)
现溶液 50 ÷ 25% = 200(克)
水 250 − 200 = 50(克)
答:需蒸发50克水。
准备题3
答:再加入20千克浓度为 40% 的酒精。
练习6:
在浓度为 20% 的盐水中加入 10 千克水,就变成了浓度为 15% 的盐水,再加入多少千克盐可
以得到浓度为 25% 的盐水?
20%
15%
30千克
15%
15%
10千克
100%
原溶液 10 20% 15% 15% 0% 30
一个杯子中有 300 克浓度为 30% 的盐水,加入 60 克水后,得到新的溶液浓度是多少?
盐 300 30% 90
(克)
浓度 90 300 60 100% 25%
准备题4:
有 500 克浓度为 30% 的酒精,蒸发了 125 克水后,现在的酒精浓度是多少?
酒精 500 30% 150
答:原来的糖水是220克。
准备题5:

2020-2021学年苏教版小升初数学考前冲刺:浓度问题 无答案

2020-2021学年苏教版小升初数学考前冲刺:浓度问题  无答案

2022-2021学年(xuénián)苏科版小升初数学考前冲刺:浓度问题1.现有浓度(nóngdù)为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需加糖克?2.有甲、乙两个(liǎnɡɡè)瓶子,甲瓶里装了200毫升清水,乙瓶里装了200毫升纯酒精.第一次把20毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶,第二次把甲瓶中20毫升溶液倒回乙瓶,此时甲瓶里含纯酒精多,还是乙瓶里含水多?3.一种35%的新农药,如果稀释成浓度为1.75%时,治虫最有效(yǒuxiào),用多少千克浓度为35%的农药加多少千克的水,才能配成1.75%的农药800千克?4.用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥.现有(xiàn yǒu)含氨16%的氨水30千克,配置时需加水多少千克?5.一容器内装有10升纯酒精,倒出2.5升后,用水加满,再倒出5升,再用水加满,这时容器内的溶液的浓度是.6.现有(xiàn yǒu)浓度为10%的盐水20千克,再加入千克浓度(nóngd ù)为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水.7.在100千克浓度(nóngdù)为50%的硫酸中再加入千克浓度为5%的硫酸溶液(róngyè).就可以配制浓度为25%的硫酸溶液.8.浓度为70%的酒精溶液(róngyè)500克与浓度为50%的酒精溶液300克,混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少?9.在20%的盐水中加入10千克水,浓度为15%.再加入多少千克盐,浓度为25%?10.将20%的盐水与5%的盐水混合,配成15%的盐水600克,需要20%的盐水和5%的盐水各多少克?11.两种钢分别(fēnbié)含镍5%和40%,要得到140吨含镍30%的钢,需要含镍5%的钢和含镍40%的钢各多少吨?12.甲、乙两种酒各含酒精75%和55%,要配制含酒精65%的酒3000克,应当(yīngdāng)从这两种酒中各取多少克?13.甲、乙两只装糖水的桶,甲桶有糖水60千克(qiānkè),含糖率为40%;乙桶有糖水40千克,含糖率为20%.要使两桶糖水的含糖率相等,需把两桶的糖水相互交换多少千克?14.例题5.甲、乙、丙3个试管中各盛有10克、20克、30克水.把某种质量分数(fēnshù)的盐水10克倒入甲管中,混合后取10克倒入乙管中,再混合后从乙管中取出10克倒入丙管中.现在丙管中的盐水的质量分数为0.5%.最早倒入甲管中的盐水质量分数是多少?15.在装满100克浓度(nóngdù)为80%的盐水中倒出40克盐水后,再用清水将杯加满,搅拌后再倒出40克盐水,然后再用清水加满,如此反复三次后,杯中盐水的浓度是?16.甲容器(róngqì)中有浓度为8%的盐水300克,乙容器中有浓度为12.5%的盐水120克,向两容器中分别倒入等量的水,使两容器中盐水浓度相同,需倒入多少克水?17.甲种酒含纯酒精40%,乙种酒含纯酒精36%,丙种酒含纯酒精35%.将三种酒混在一起得到含酒精38.5%的酒11千克(qiānkè).已知乙种酒比丙种酒多3千克,那么甲种酒有多少千克?17.要把30克含盐16%的盐水稀释(xīshì)成含盐0.15%的盐水,须加水多少克?18.治棉铃虫须配制(pèizhì)0.05%的“1059”溶液,问在599千克(qiānkè)水中,应加入30%的“1059”溶液多少(duōshǎo)千克?19.在含盐0.5%的盐水中蒸去了236千克水,就变成了含盐30%的盐水,问原来(yuánlái)的盐水是多少千克?20.要从含盐12.5%的盐水40千克(qiānkè)中蒸去多少水分才能制出含盐20%的盐水?21.有含盐8%的盐水40千克,要配制成含盐20%的盐水,须加盐多少千克?22.把含盐5%的食盐水与含盐8%的食盐水混合制成含盐6%的食盐水600克,分别应取两种食盐水各多少克?23.在浓度为50%的100千克糖水中,再加入多少千克浓度为5%的糖水,就可以配置成浓度为25%的糖水?25.仓库运来含水量为90%的水果100千克,1星期后再测发现(fāxiàn)含水量降低了,变为80%,现在这批水果的总重量是多少千克?内容总结(1)2022-2021学年苏科版小升初数学考前冲刺:浓度问题现有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需加糖克(2)在20%的盐水中加入10千克水,浓度为15%.再加入多少千克盐,浓度为25%(3)甲、乙两种酒各含酒精75%和55%,要配制含酒精65%的酒3000克,应当从这两种酒中各取多少克。

数学专项复习小升初典型奥数之浓度问题教案

数学专项复习小升初典型奥数之浓度问题教案

数学专项复习小升初典型奥数之浓度问题教案一、协议关键信息1、课程目标:使学生掌握浓度问题的基本概念、解题方法和技巧,能够熟练解决小升初考试中常见的浓度问题。

2、教学内容:包括浓度的定义、计算公式、稀释与浓缩问题、混合溶液问题等。

3、教学方法:采用讲解、示例、练习、讨论相结合的方式。

4、教学时间:具体时间5、教学地点:具体地点6、教材与教具:相关教材、练习册、多媒体设备。

7、考核方式:通过课堂练习、课后作业和阶段性测试评估学生的学习效果。

二、教学内容11 浓度的基本概念111 定义:浓度是指溶液中溶质的质量占溶液总质量的百分比。

112 公式:浓度=溶质质量÷溶液质量×100%12 浓度问题的常见类型121 稀释问题:在溶液中加入溶剂,使浓度降低。

122 浓缩问题:减少溶液中的溶剂,使浓度升高。

123 混合溶液问题:将两种或多种不同浓度的溶液混合,求混合后的浓度。

三、教学方法21 讲解通过简洁明了的语言,向学生讲解浓度问题的基本概念、公式和解题方法。

22 示例结合具体的例题,向学生展示如何运用所学知识解决实际问题。

23 练习安排适量的课堂练习和课后作业,让学生在实践中巩固所学知识,提高解题能力。

24 讨论组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享解题思路和方法,培养合作学习和思维能力。

四、教学时间安排31 第一阶段:基础知识讲解(具体时长)311 介绍浓度的概念和计算公式。

312 通过简单的例子,让学生理解浓度的含义。

32 第二阶段:类型讲解与练习(具体时长)321 分别讲解稀释、浓缩和混合溶液问题的特点和解题方法。

322 针对每种类型安排相应的练习题目,让学生及时巩固。

33 第三阶段:综合练习与讨论(具体时长)331 给出一些综合性的浓度问题,让学生独立思考并解答。

332 组织学生进行小组讨论,交流解题思路和方法。

34 第四阶段:总结与复习(具体时长)341 对整个课程的重点内容进行总结和回顾。

【小升初】小学数学《浓度问题专题课程》含答案

【小升初】小学数学《浓度问题专题课程》含答案

20.浓度问题知识要点梳理一、浓度问题的基本量溶质:溶于液体的物质(通常指“盐,糖,酒精”)溶剂:溶解物质的液体(通常指“水”)溶液:溶质和溶剂的混合溶液浓度:溶质占溶液的百分比或百分率(盐占盐水的百分比)二、基本数量关系式溶液=溶质+溶剂浓度=溶质÷溶液×100%=溶质÷(溶质+溶剂)×100%溶液×浓度=溶质溶质÷浓度=溶液溶剂=溶液×(1-浓度)混合溶液的浓度=(溶质1+溶质2+溶质3)÷(溶液1+溶液2+溶液3)三、解决浓度问题的基本方法加浓稀释问题:①抓不变量;②溶液的配比问题:列方程解,铁三角考点精讲分析典例精讲考点1 简单的配制问题【例1】糖完全溶解在水中变成糖水,已知某种糖水中糖和糖水的重量比是1∶11。

则500克糖要加水多少千克?【精析】因为糖∶糖水=1∶11,所以糖∶水=1∶10,要求500克糖要加水多少千克,根据分数除法的意义列式即可。

【答案】糖与水的重量比是1∶(11-1)=1∶10500克糖水要加水的千克数:500×10=5000(克)5000克=5千克答:500克糖要加水5千克。

【归纳总结】这道应用题容易出错的地方在于条件是糖与糖水的重量比,而非糖与水的重量比。

所以要先弄清糖与水之间的数量关系。

考点2 加浓问题(溶剂不变,溶质增加)【例2】有含糖量为7%的糖水 600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【精析】含糖量是指糖的重量占糖水总重量的百分之几;先把原来糖水的总重量看成单位“1”,那么原来水的重量就是糖水的总重量的(1-7%),用乘法求出水的重量;后来的含糖量是10%,把后来的糖水的总重量看成单位“1”,那么后来水的重量是总重量的(1-10%),用除法求出后来糖水的总重量,再用后来的总重量减去原来糖水的总重量就是需要加糖多少克。

【答案】原来糖水中水的质量:600 ×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量:620-600=20(克)答:需要加入20克糖。

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第八讲 浓度问题
我们在冲糖水喝时,一般采用“尝”的办法确定甜度,太甜了,加点儿水,不甜,就再加一些糖。

可是在越越标准化的今天,要求我们要采用更加科学的方法度量甜度(即“浓度”),今天我们引进“浓度”的概念。

浓度=100 总溶液
溶质% (如糖水中溶质就是“糖”,“水”是溶剂,总溶液是“糖+水”)
解浓度问题,有一个普遍而又实用的办法,即“抓溶质,列等式”。

两种溶液混合形成新的溶液,新溶液中的溶质只能有一种,即自原两种溶液中,所以虽然我们对有些题还会找到更简洁的方法,但用列方程的方式,抓住溶液混合前后的溶质相等列等式解题却是一个最基本,最需要掌握的方法。

在我们已经能熟练掌握“抓溶质,列等式”后,我们学习抓“不变量”,利用溶质(如盐,糖,纯酒精,苹果干等)不变,或溶剂(如水)不变更快捷地解题。

解题原理是利用分数应用题中“分量÷对应分率=单位‘1’的量”的办法解。

抓“不变量”是解浓度问题的常用方法之一,更是对分数应用题学习的深化。

[关键词]:抓溶质,列等式 抓“不变量”
例1、浓度是20%的盐水50千克,再加入30千克水后,浓度为多少?
例2、浓度为25%的盐水60克,要稀释为浓度10%的盐水,应加水多少克?
例3、有浓度25%的酒精溶液10千克与浓度50%的酒精溶液5千克混合,问混合后溶液的浓度是多少?
例4、有含盐8%的盐水40千克,要配制成含盐20%的盐水需加含盐40%的盐水多少千克?
例5、有含盐8%和含盐5%的两种盐水,要配成含盐6%的盐水300克,问这两种盐水各要多少克?
1、在浓度为35%的10千克的盐水中加入4千克水,这时的盐水浓度是多少?
2、100克浓度为25%的食盐水,若想达到40%的浓度,需蒸发掉多少克水?
3、现有浓度为20%的糖水20千克,要得到浓度为10%的糖水,需加水多少千克?
4、有含盐20%的盐水若干千克,加清水30千克,含盐量变为5%,问原有盐水多少千克?
5、现有浓度为10%的盐水20千克,再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?
6、有含碘15%和含碘40%的两种碘酒,现要混合成含碘23%的碘酒30克,需两种碘酒各多少克?
7、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度变为20%,需加盐多少千克?。

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