一年级下册语文课件-.静夜思-人教部编版
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人教部编版一年级下册语文《静夜思》教学课件(共22张PPT)
chuáng
床
xiāng
香
3.学会观察压线笔。 “床”里面的木字一横压横中线写 略 上扬。“乡”第一个撇折沿竖中线起笔, 第二个撇折略微上扬,两个撇折基本平 行，转折处基本对齐。
xiāng
乡
gù
故
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
带心字底的字你还学过哪些?发现了什么规律?
想忘怎 要点:带心字底的字和人的思想心 情有 guāng
生字。认识“床、故、光”3个字。
“光”和“床”韵母都是“ang”。
“床”是由“广+木"合成，“故”是“古” 加反文旁，都是熟字加偏旁。
(2)我要在生活中运用这些字。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
语文一年
级
下册
第四单元
8 静夜思
一、初读古诗，认读生字
1.读诗题“静夜
yè
思”,识记“夜”
sī
和“思”。
yè
(1)月亮出现在夜空，认读生字“夜”。
(2)“夜”可以组哪些词?
夜色、夜晚、月....
部编人教版一年级语文下册第8课《静夜思》优质教学课件
结构 左右结构
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜 乡
思
床 光
疑 乱
故
低
举 前
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
明亮的月亮。
疑
有不相信、觉得有问题的
意思。例如：怀疑 在这首诗里是「以为」的 意思。
合作探究
4.探究诗歌大意
举头望明月，低头思故乡。
大意：抬起头看着空中的明月，低下头忍不住思念自己的故乡。 探究：请模仿“抬头”、“低头”的动作神情，体会作者当时的 心境。
合作探究
5.诗歌表达了诗人怎样的情感？
诗人漂泊异乡，深夜难眠，借诗以 传情，表达了对故乡深切的思念。
协作交流
1. 自由朗读诗歌，有感情、有节奏地齐读诗歌。 2. 你觉得这首诗美吗？谁来说一说美在哪里？
B
）。
C. 孟浩然
2. 写出下列汉字的反义词。 后—— （ 前 ） 低—— （ 高 ） 暗—— （ 亮 ）
洁白的月光照在床前， 就好像是地上铺满了银色的霜一样。
上面这句话对应的是哪句诗？（
A ）
A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 举头望明月，低头思故乡。
课内拓展
你有想过家吗？说说 当时的心情。
第四单元 · 课文
素有“诗仙”之称。
李 白
初读课文
听朗读，然后自己试着
读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
我会认 yè sī chuáng guāng yí
夜夜晚jǔ思源自思念wàng床
木床
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜 乡
思
床 光
疑 乱
故
低
举 前
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
明亮的月亮。
疑
有不相信、觉得有问题的
意思。例如：怀疑 在这首诗里是「以为」的 意思。
合作探究
4.探究诗歌大意
举头望明月，低头思故乡。
大意：抬起头看着空中的明月，低下头忍不住思念自己的故乡。 探究：请模仿“抬头”、“低头”的动作神情，体会作者当时的 心境。
合作探究
5.诗歌表达了诗人怎样的情感？
诗人漂泊异乡，深夜难眠，借诗以 传情，表达了对故乡深切的思念。
协作交流
1. 自由朗读诗歌，有感情、有节奏地齐读诗歌。 2. 你觉得这首诗美吗？谁来说一说美在哪里？
B
）。
C. 孟浩然
2. 写出下列汉字的反义词。 后—— （ 前 ） 低—— （ 高 ） 暗—— （ 亮 ）
洁白的月光照在床前， 就好像是地上铺满了银色的霜一样。
上面这句话对应的是哪句诗？（
A ）
A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 举头望明月，低头思故乡。
课内拓展
你有想过家吗？说说 当时的心情。
第四单元 · 课文
素有“诗仙”之称。
李 白
初读课文
听朗读，然后自己试着
读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
我会认 yè sī chuáng guāng yí
夜夜晚jǔ思源自思念wàng床
木床
部编版一年级语文下8 静夜思课件PPT含知识点75页PPT
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
75
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
部编版一年级语文下8 静夜思课件PPT含 知识点
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
《静夜思》课件PPT(完美版)
yí shì dì shànɡ shuānɡ 疑 是/ 地 上 / 霜。
提示：结合图片，根据节奏划分读，读出节奏感。
人教部编 语文 一年级 下册
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低 头 思 故乡。
反义词
见景 生情
人教部编 语文 一年级 下册
诗的后两句：“低头”这一动作表现出诗人完全处于沉思之中。 望着空中的明月，诗人触景生情，想到这正是一家人团聚的时候， 而自己却远游在外，远离亲人，不由得心生感慨，思念故乡和亲人。
人教部编 语文 一年级 下册
三步读诗法
解诗题：就是弄明白题目的意思。 明诗意：借助注释、字典等弄懂不理解的词语，把词语 的意思连起来，就是诗句的意思。 悟诗情：根据诗意，体会领悟诗人表达了什么样的感情。
人教部编 语文 一年级 下册
正确、流利地朗读古诗，边读边想象每句 诗所描绘的画面，思考：诗人在什么时间、什 么地方看到了什么？诗人由看到的景物产生了 怎样的联想？
人教部编 语文 一年级 下册
正确、有感情地朗读古诗，读准诗 中本课的字，边读边想象这首诗所描述 的画面。
人教部编 语文 一年级 下册
想象诗中描绘的画面，最后练习背诵。
人教部编 语文 一年级 下册
静 夜 思
举头 低头
望明月 思故乡
人教部编 语文 一年级 下册
这首诗借明月表达了游子的思乡之情， 表现了诗人对故乡和亲人无尽的思念。
人教部编 语文 一年级 下册
热爱家乡 谁不热爱自己的家乡，不牵挂自己的 亲人呢? 无论将来我们身在何处, 家乡和亲人永 远是我们最深的牵挂。
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提示：结合图片，根据节奏划分读，读出节奏感。
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jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低 头 思 故乡。
反义词
见景 生情
人教部编 语文 一年级 下册
诗的后两句：“低头”这一动作表现出诗人完全处于沉思之中。 望着空中的明月，诗人触景生情，想到这正是一家人团聚的时候， 而自己却远游在外，远离亲人，不由得心生感慨，思念故乡和亲人。
人教部编 语文 一年级 下册
三步读诗法
解诗题：就是弄明白题目的意思。 明诗意：借助注释、字典等弄懂不理解的词语，把词语 的意思连起来，就是诗句的意思。 悟诗情：根据诗意，体会领悟诗人表达了什么样的感情。
人教部编 语文 一年级 下册
正确、流利地朗读古诗，边读边想象每句 诗所描绘的画面，思考：诗人在什么时间、什 么地方看到了什么？诗人由看到的景物产生了 怎样的联想？
人教部编 语文 一年级 下册
正确、有感情地朗读古诗，读准诗 中本课的字，边读边想象这首诗所描述 的画面。
人教部编 语文 一年级 下册
想象诗中描绘的画面，最后练习背诵。
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静 夜 思
举头 低头
望明月 思故乡
人教部编 语文 一年级 下册
这首诗借明月表达了游子的思乡之情， 表现了诗人对故乡和亲人无尽的思念。
人教部编 语文 一年级 下册
热爱家乡 谁不热爱自己的家乡，不牵挂自己的 亲人呢? 无论将来我们身在何处, 家乡和亲人永 远是我们最深的牵挂。
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部编版一年级语文下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：静夜思李白床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡。
诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。
抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。
作者介绍：李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。
他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。
他与杜甫齐名，合称“李杜”。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。
我会写：思sī（思想）（心思）（秋思）（三思）床chuáng（木床）（床头）（大床）（双人床）前qián（前后）（以前）（从前）（前天）光guāng（月光）（阳光）（光头）（光明）低dī（低头）（低音）（高低）（低三下四）故gù（故乡）（故国）（故人）（故土）乡xiāng（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）我会认：夜yè（夜晚）思sī（思乡）床chuáng（起床）光guāng（阳光）疑yí（怀疑）举jǔ（举手）望wàng（看望）低dī（低头）故gù（故乡）易错的字：思：上面是“田”，不要写成“因”。
前：“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。
光：“光”上部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。
低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
多音字：思sī思乡sāi于思地dì地上de轻轻地近义词：望--看思--想举头--抬头反义词：举头--低头课后习题：一、朗读课文，背诵课文。
朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。
如朗读节奏：床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。
《静夜思》PPT精品教学课件
静夜思
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
你能猜出左边 的谜语吗？
月亮
诗人简介
李白，字太白，号“青莲 居士”，唐代最杰出的诗人之 一，有“诗仙”之称。
静夜思
李白
床 前 明 月 光， 疑是地上霜。 举 头 望 明 月， 低头思故乡。
都有ang
jìng
yè
sī
chuáng guāng
星
乡 故 低光 静
星
床 前望
静夜思床光
yí
jǔ
wàng
dī
gù
疑举望低故
学偏旁
gù
故 反 文 旁 故乡 故事
放、数
读词语
安静 夜晚 思乡 木床 月光 怀疑 举手 看望 低头 故乡
形声字
chuáng
床
gù
故
木 表意
guǎng
广 表音
攵 表意
gǔ
古 表音
加一加
田+ 心= 思 广+ 木= 床
jǔ
举头
dī
低头
摘
思 夜疑 举
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
你能猜出左边 的谜语吗？
月亮
诗人简介
李白，字太白，号“青莲 居士”，唐代最杰出的诗人之 一，有“诗仙”之称。
静夜思
李白
床 前 明 月 光， 疑是地上霜。 举 头 望 明 月， 低头思故乡。
都有ang
jìng
yè
sī
chuáng guāng
星
乡 故 低光 静
星
床 前望
静夜思床光
yí
jǔ
wàng
dī
gù
疑举望低故
学偏旁
gù
故 反 文 旁 故乡 故事
放、数
读词语
安静 夜晚 思乡 木床 月光 怀疑 举手 看望 低头 故乡
形声字
chuáng
床
gù
故
木 表意
guǎng
广 表音
攵 表意
gǔ
古 表音
加一加
田+ 心= 思 广+ 木= 床
jǔ
举头
dī
低头
摘
思 夜疑 举
最新部编人教版一年级语文下册《静夜思》生字教学课件
结构：半包围 笔画数：7 床单 起床
造句丷 组词：前面 笔顺：
结构：上下 笔画数：9 门前 思前想后
造句：我家门前有一条小河。
guāng
音序：G 偏旁：⺌ 组词：阳光 笔顺：
结构：上下 笔画数：6 光亮 光明正大
造句：早晨，阳光洒满大地。
dī
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
人生就是一场修行生活只是一个状态学习也只是一个习惯只要你我保持积极向上乐观好学求实奋进的状态相信不久的将来我们一定会取得更大的进步
根据统编教材整理 一年级语文下册
会写字
sī
音序：S
结构：上下
偏旁：心 笔画数：9
组词：思念 思考 三思而行
笔顺：
造句：我们要认真思考老师提出的问题。
chuáng
音序：C 偏旁：广 组词：木床 笔顺：
音序：D 结构：左右
偏旁：亻 笔画数：7
组词：低头 低下 低声细语
笔顺：
造句：姐姐正低着头写字。
gù
音序：G 结构：左右
偏旁：攵 笔画数：9
组词：故乡 故事 故意
笔顺：
造句：妈妈每天都给我讲睡前故事。
部编一年级下册语文《静夜思》
床前明月光， 疑是地上霜。
静夜思
地上霜
❖天冷的时候,玻璃上、地 上会结出一层白白的冰 晶,那就是霜。
床前明月光， 疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
静夜思 李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
第二课时
jìng
sī
静夜思
jìng
sī
静夜思
静夜思
思念
思想
思考
李白：
字太白，唐代著名的诗 人。著有许多脍炙人口的 伟大诗篇，如 《静夜思》、 《望庐山瀑布》、 《赠汪伦》、 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
被称为“诗仙”。
静夜思
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
静夜思
看我的
思 疑
望 举
乡
低
故 前
夜
静夜思 李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
静夜思 李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
❖ 同学们,现在你就是思念故乡的诗人李白,在的 寂静的夜晚,独自一人,对着月亮,,带着你的心 情,你的表情,和动作来吟诵这首静夜思吧。
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
静夜思 李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
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在这首诗里是「以为」的 意思。猜Leabharlann 猜 这 是 什 么 字 ？霜
接近地面的水蒸气或露水， 遇冷结成白色的细粒叫 「霜」。大都发生在秋天的 夜里或清晨。
想不想知道 [霜]是长什 么样子的呢?
静夜思
在安静的夜里思念着。
李白在夜 里思念的 会是谁呢?
明月
明亮的月亮。
地上霜
地上结了一层白色的霜。
继续接受 挑战吧!
诗中分別出現两次「明月，它们的意思 一样吗？
看見明月，作者心中想起了故乡，为什 么？
你有想家的经验吗？说说当时的心情。
晚上睡觉前，你都想些什么？或利用这 段时间做什么事？
各位小朋友，学到这里，相 信你对「静夜思」这首诗已 经相当熟悉，接下來让我们 来背背看吧！
床前明月光
夜里醒来的時候，我看見床 头一片雪白明亮的月光，
疑是地上霜
我以为是地上结满了白霜。
举头望明月
我慢慢抬起头 看着天上的月亮，
低头思故乡
皎洁明亮的月亮，使我忍 不住低下头來思念我可愛 的故乡。
各位小朋友，请你仔细想一想，回答 下面的问题。
这首诗的作者是谁？ 他是一位怎样的人？ 诗中的时间是什么時候？ 从哪些字词可以看得出來？ 作者在床前看到什么？ 他原来以为那是什么？ 作者为什么会把月光误以为是霜？
想想看，安静的夜晚最适合做什么事？
说说看，欣赏月亮时，会联想到什么事？ 说说看，你思念朋友或亲人时的心情如
何？
各位小朋 友,你会背诵 (静夜思)这首
诗吗?
静夜思 李白
床前明月光， 疑是地上霜； 举头望明月， 低头思故乡。
看看你懂得 多少个生字 和新词吧?
疑
有不相信、觉得有问题的 意思。例如：怀疑
靜夜思
小朋友，你 欣赏过美丽的夜 景吗？
夜思 床 光 疑举 望 低 故前 乡
夜晚 思念 大床 月光 怀疑 高举 远望 低下
故事 乡下
各位小朋友，请你仔细想一想， 回答下面的问题。(一组一题）
你有过一个人在外面过夜的经验吗？ 那是怎么样的感觉？
还记得霜是长什 么样子的吗?
举头
就是抬头起來向上看。
[举头]或[抬 头]
哪个好听呢?
低头
在这首诗里是指放下原本 抬起头的动作。
听清楚，是[低 头] 喔!
思故乡
在这里是指离开家乡的人， 在外地想念家乡的心情。
接下來就请小朋友
和老师一起來了解李白 这首「静夜思」吧！
静夜思
床前明月光， 疑是地上霜； 举头望明月， 低头思故乡。
接近地面的水蒸气或露水， 遇冷结成白色的细粒叫 「霜」。大都发生在秋天的 夜里或清晨。
想不想知道 [霜]是长什 么样子的呢?
静夜思
在安静的夜里思念着。
李白在夜 里思念的 会是谁呢?
明月
明亮的月亮。
地上霜
地上结了一层白色的霜。
继续接受 挑战吧!
诗中分別出現两次「明月，它们的意思 一样吗？
看見明月，作者心中想起了故乡，为什 么？
你有想家的经验吗？说说当时的心情。
晚上睡觉前，你都想些什么？或利用这 段时间做什么事？
各位小朋友，学到这里，相 信你对「静夜思」这首诗已 经相当熟悉，接下來让我们 来背背看吧！
床前明月光
夜里醒来的時候，我看見床 头一片雪白明亮的月光，
疑是地上霜
我以为是地上结满了白霜。
举头望明月
我慢慢抬起头 看着天上的月亮，
低头思故乡
皎洁明亮的月亮，使我忍 不住低下头來思念我可愛 的故乡。
各位小朋友，请你仔细想一想，回答 下面的问题。
这首诗的作者是谁？ 他是一位怎样的人？ 诗中的时间是什么時候？ 从哪些字词可以看得出來？ 作者在床前看到什么？ 他原来以为那是什么？ 作者为什么会把月光误以为是霜？
想想看，安静的夜晚最适合做什么事？
说说看，欣赏月亮时，会联想到什么事？ 说说看，你思念朋友或亲人时的心情如
何？
各位小朋 友,你会背诵 (静夜思)这首
诗吗?
静夜思 李白
床前明月光， 疑是地上霜； 举头望明月， 低头思故乡。
看看你懂得 多少个生字 和新词吧?
疑
有不相信、觉得有问题的 意思。例如：怀疑
靜夜思
小朋友，你 欣赏过美丽的夜 景吗？
夜思 床 光 疑举 望 低 故前 乡
夜晚 思念 大床 月光 怀疑 高举 远望 低下
故事 乡下
各位小朋友，请你仔细想一想， 回答下面的问题。(一组一题）
你有过一个人在外面过夜的经验吗？ 那是怎么样的感觉？
还记得霜是长什 么样子的吗?
举头
就是抬头起來向上看。
[举头]或[抬 头]
哪个好听呢?
低头
在这首诗里是指放下原本 抬起头的动作。
听清楚，是[低 头] 喔!
思故乡
在这里是指离开家乡的人， 在外地想念家乡的心情。
接下來就请小朋友
和老师一起來了解李白 这首「静夜思」吧！
静夜思
床前明月光， 疑是地上霜； 举头望明月， 低头思故乡。