幼儿园体育公开课教案_1
丰富多彩的幼儿园体育公开课教案
一、教案名称：丰富多彩的幼儿园体育公开课教案活动热身二、课时安排：40分钟三、教学目标：1. 帮助幼儿放松身体，提高注意力和热情。
2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
四、教学准备：1. 音乐CD2. 体育器材（如跳绳、球类等）五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的伸展运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 进行一些简单的团队游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，以提高幼儿的团队精神和协调能力。
2. 体育活动一（5分钟）a. 教师展示一个简单的体育动作，如跳绳的基本动作。
b. 幼儿跟随教师学习并练习该动作，教师给予鼓励和指导。
3. 体育活动二（5分钟）a. 教师展示一个稍微复杂的体育动作，如拍球。
b. 幼儿跟随教师学习并练习该动作，教师给予鼓励和指导。
4. 体育活动三（5分钟）a. 教师展示一个具有挑战性的体育动作，如跳绳转身。
b. 幼儿跟随教师学习并练习该动作，教师给予鼓励和指导。
5. 活动总结（5分钟）a. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿展示自己的成果。
b. 教师给予鼓励和肯定，并对幼儿的表现进行小结。
注意事项：1. 在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度和身体状况，确保安全。
2. 教师应根据幼儿的年龄和能力适当调整教学内容和难度。
3. 在活动过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和自主性。
六、教案名称：丰富多彩的幼儿园体育公开课教案活动一：跳绳乐趣七、课时安排：20分钟八、教学目标：1. 培养幼儿的跳绳技能和协调能力。
2. 增强幼儿的合作精神和团队意识。
九、教学准备：1. 跳绳若干条2. 音乐CD十、教学过程：1. 活动导入（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳前的伸展运动。
b. 教师向幼儿介绍跳绳的基本规则和技巧。
2. 跳绳技能学习（10分钟）a. 教师示范跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、转身跳等。
b. 幼儿跟随教师学习并练习跳绳动作，教师给予鼓励和指导。
幼儿园中班体育教案《保护牙宝宝》公开课
《保护牙宝宝》幼儿园中班体育教案公开课一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的重要性，懂得保护牙齿的方法。
3.提高幼儿的体育活动兴趣，增强身体素质。
二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会保护牙齿，增强自我保护意识。
三、教学准备1.教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、牙线、保护牙齿宣传册。
2.音乐：《刷牙歌》。
3.游戏道具：牙齿卡片、保护牙齿道具（如口罩、护目镜）。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
（2）引导幼儿讨论：运动后，我们的身体发生了什么变化？为什么我们要运动？2.主题活动（1）引入话题：小朋友们，你们知道我们身体上最重要的器官是什么吗？（引导幼儿回答：牙齿）（2）讲解牙齿的作用：牙齿帮助我们咀嚼食物，让我们能够吃得更香；牙齿还能帮助我们发音，让我们能够说话。
（3）讨论牙齿的重要性：如果没有牙齿，我们会遇到什么困难？（4）出示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的结构，了解牙齿的组成。
（5）讲解正确的刷牙方法：先刷外侧，再刷内侧，刷咬合面，每次刷牙至少2分钟。
（6）演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随示范一起刷牙。
3.游戏活动（1）游戏一：保护牙齿大作战规则：将牙齿卡片分散放在地上，幼儿需要找到自己的牙齿卡片，并用保护牙齿的道具（如口罩、护目镜）将牙齿卡片“保护”起来。
（2）游戏二：刷牙接力赛规则：将幼儿分成两组，每组幼儿轮流用牙刷和牙膏刷牙，看哪组幼儿刷牙时间最长。
（1）让幼儿谈谈在游戏活动中学到的保护牙齿的知识。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长分享今天学到的保护牙齿的知识。
3.教师定期检查幼儿的口腔卫生，及时纠正不正确的刷牙方法。
六、教学反思1.在讲解牙齿结构时，可以更多地让幼儿参与，如让幼儿自己指出牙齿的各个部分。
2.在游戏活动中，可以增加一些互动环节，让幼儿更加积极参与。
3.教学过程中，可以适当增加一些口腔卫生的知识，让幼儿了解更多保护牙齿的方法。
幼儿园中班体育公开课教案三篇
幼儿园中班体育公开课教案三篇教案一：快乐的小运动员一、活动目标：1.发展幼儿的基本动作技能，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
2.培养幼儿的合作意识和竞争意识，体验运动的快乐。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
二、活动准备：1.各种类型的器械：小椅子、平衡木、呼啦圈、软垫、皮球等。
2.音乐磁带或光盘。
3.奖品（小贴纸、糖果等）。
4.场地布置：将场地划分为若干个区域，每个区域放置不同的器械。
三、活动过程：(一) 热身运动 (5分钟)1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：原地踏步、伸展运动、扭腰等，活动关节，放松肌肉。
2.教师用活泼的语言鼓励幼儿积极参与，并讲解一些简单的运动注意事项。
(二) 器械游戏 (20分钟)1.教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个区域进行游戏。
2.每个区域的游戏内容不同，例如：o小椅子游戏:幼儿练习跨越小椅子、绕过小椅子、在小椅子上走平衡木等。
o平衡木游戏:幼儿练习在平衡木上行走、跳跃等。
o呼啦圈游戏:幼儿练习抛接呼啦圈、钻过呼啦圈等。
o软垫游戏:幼儿练习在软垫上翻滚、跳跃等。
o皮球游戏:幼儿练习抛接皮球、拍球等。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并鼓励幼儿互相帮助，共同完成游戏。
(三) 小比赛 (10分钟)1.教师组织幼儿进行一些简单的比赛，例如：o平衡木比赛:幼儿在平衡木上行走，看谁走得又快又稳。
o呼啦圈比赛:幼儿抛接呼啦圈，看谁抛接的次数最多。
o皮球比赛:幼儿拍球，看谁拍的次数最多。
2.教师鼓励幼儿积极参与比赛，并公平公正地评判比赛结果。
(四) 结束活动 (5分钟)1.教师带领幼儿做放松运动，如：深呼吸、拉伸运动等。
2.教师对幼儿的表现进行总结，并颁发奖品。
3.教师鼓励幼儿继续保持对体育活动的兴趣，并养成积极参与体育活动的良好习惯。
教案二：森林探险一、活动目标：1.练习幼儿的爬、钻、跳等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿的勇敢精神和克服困难的意志品质。
幼儿园中班体育公开课教案5篇 中班体育公开课优质课
幼儿园中班体育公开课教案5篇中班体育公开课优质课下面是整理的幼儿园中班体育公开课教案5篇中班体育公开课优质课，供大家阅读。
幼儿园中班体育公开课教案1【活动目标】1、在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。
2、在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动准备】1、大小不同的彩球，数目与幼儿相同。
2、自制球门6个。
3、大地毯。
【活动过程】一、热身运动。
“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动—颈部运动—上下肢运动—屈伸运动—腹部运动—体侧运动—跳跃运动）。
二、玩沙包。
1、出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。
2、请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。
3、学习一下同伴的玩沙包的方法。
4、尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。
师：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！”5、请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法。
6、尝试学习同伴的玩沙包的方法。
三、游戏“小猫顶沙包”。
1、教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题——小猫顶沙包的游戏。
师：“小朋友们看，老师我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看它是怎么玩的。
”（手膝着地头顶球爬行）2、学习“小猫顶沙包”的动作。
（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。
（2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。
3、游戏：顶沙包进门。
从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。
师：小朋友们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝贝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。
最后比一比哪组的速度最快。
三、放松运动。
师：小朋友，刚才我们玩的有点累了，让我们互帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。
运动旋风——幼儿园大班体育公开课教案
运动旋风——幼儿园大班体育公开课教案导语：体育教育是幼儿园教育中一个重要的环节，通过体育教育，能够激发幼儿的体能，提高幼儿的协调能力和集体意识。
体育公开课是幼儿园中一种丰富多彩的教学活动，为了更好地开展幼儿园体育教育，进行了本次大班体育公开课活动——“运动旋风”教学活动。
一、活动目标1．引导幼儿感受运动的愉悦，激发运动兴趣。
2．增强幼儿的体魄素质，提升身体协调性和反应能力。
3．培养幼儿的集体意识，提高团队协作意识和配合能力。
二、活动硬件1．器材：篮球架、篮球、立定跳绳、足球、练习用的小球、尺子等。
2．场地：室内体育馆或室外篮球场。
三、活动内容本次大班体育公开课活动，我们将通过一系列的运动游戏，来激发幼儿的运动热情，提高幼儿的运动能力。
1．热身准备（1）暖身仪式：引导幼儿进行一些身体放松动作，如颈部旋转、肩部伸展，手臂扭转，腿部弯曲，让幼儿放松身体，为接下来的活动做好准备。
（2）立定跳绳：组织幼儿进行立定跳绳活动，在跳绳的过程中，积极引导幼儿学习跳绳的技巧和方法。
2．篮球传球游戏（1）组织幼儿分成两组，进行传球游戏。
（2）在通过传球的过程中，激发幼儿对篮球的兴趣和热情，展示幼儿的配合能力和团队协作技巧。
3．足球运动游戏（1）组织幼儿进行足球运动游戏，让幼儿了解足球、爱上足球。
（2）同时也可以在足球运动游戏中提高幼儿的反应能力，配合能力和集体意识。
4．小球健身技巧活动（1）组织幼儿进行小球健身技巧活动，让幼儿了解各种小球运动的技巧。
（2）同时也可以在小球健身技巧活动中一边玩一边学，提高幼儿的身体协调性和反应能力。
5．比赛活动（1）组织幼儿进行比赛活动，通过比赛活动，体现出幼儿的配合能力和技术水平。
（2）通过比赛活动可以调动幼儿的积极性和参与度，达到了我们的教育目标。
四、活动结尾1．给予幼儿奖励：颁发获胜证书、奖杯等，让幼儿感受到被认可和肯定的感觉。
2．总结活动收获：向幼儿讲解本次活动的目标与意义，让幼儿明白体育教育活动的重要性。
幼儿园《单脚跳的挑战》公开课教案
幼儿园《单脚跳的挑战》公开课教案一、教学目标1.让幼儿掌握单脚跳的动作要领，提高身体平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿勇敢、坚持的品质，增强自信心。
3.通过游戏活动，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重难点1.重点：掌握单脚跳的正确动作，能连续单脚跳一定距离。
2.难点：在单脚跳过程中保持身体平衡。
三、教学方法1.示范法：教师示范单脚跳的动作，让幼儿直观地学习。
2.游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习单脚跳。
3.个别指导法：针对个别幼儿在单脚跳过程中出现的问题，进行个别指导。
四、教学准备1.宽敞的室内或室外场地。
2.若干个小沙包、小圆圈等标志物。
3.欢快的音乐。
五、教学过程1.开始部分教师和幼儿一起进行热身运动，如跑步、活动关节等，为接下来的活动做好准备。
提问导入：“小朋友们，你们见过小兔子吗？小兔子是怎么走路的呀？”引导幼儿模仿小兔子跳，引出单脚跳的活动主题。
2.基本部分教师示范单脚跳的动作：一只脚站立，另一只脚屈膝抬起，然后用力向前跳出，落地时要保持平衡。
重点强调单脚跳的动作要领，如膝盖弯曲、手臂摆动等。
幼儿自由练习单脚跳。
教师观察幼儿的练习情况，及时给予指导和鼓励。
游戏一：“单脚跳接力赛”。
将幼儿分成若干组，每组第一个幼儿单脚跳到对面的标志物处，然后返回与下一个幼儿击掌，下一个幼儿继续单脚跳，最先完成的一组获胜。
游戏二：“单脚跳障碍赛”。
在场地中设置一些障碍物，如小沙包、小圆圈等，幼儿单脚跳过障碍物，到达终点。
教师可以根据幼儿的实际情况调整障碍物的难度。
3.结束部分教师和幼儿一起进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等。
总结活动情况，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在日常生活中多进行体育锻炼。
整理场地，收拾器材。
六、教学延伸1.在户外活动时间，组织幼儿进行单脚跳的比赛，进一步提高幼儿的单脚跳能力。
2.鼓励幼儿回家后和家长一起进行单脚跳的游戏，增进亲子关系。
七、教学反思在本次公开课中，幼儿对单脚跳的活动表现出了浓厚的兴趣。
幼儿小班体育公开课教案4篇
幼儿小班体育公开课教案4篇第一篇：认识身体部位导语：幼儿期是培养孩子运动能力和身体协调性的关键阶段。
为了帮助幼儿认识自己的身体部位，提高运动技能，我们将进行一堂有趣的小班体育公开课。
第一节：引导幼儿认识身体部位活动目标：认识头、肩膀、手臂、腿和脚等身体部位。
活动内容：教师可以播放一些有关身体部位的动画或儿歌，引导幼儿一起观察自己的身体。
让幼儿自觉地指出身体各个部位，比如头、肩膀、手、腿和脚等。
活动安排：教师简单介绍人体部位，然后放映相关的图像资源，辅助幼儿认识各个部位。
教师呼唤出各个身体部位的名称，让幼儿边看边触摸，并跟随着儿歌或动画一起唱。
第二节：运用身体部位活动目标：通过活动，让幼儿学会运用各个身体部位。
活动内容：教师可以设计一些简单的身体部位活动，如“头肩膀膝盖脚趾头”跳舞等。
教师可以给幼儿制作卡片，上面写着各个部位的名称，然后让幼儿按照提示动作。
活动安排：教师首先和幼儿一起学唱相关的儿歌，然后按照歌词里的动作，引导幼儿一起做动作。
教师还可以制作一个大型的人体标本，让幼儿用手指出不同的身体部位。
第二篇：大肌肉运动导语：大肌肉运动对幼儿智力和身体发展起到重要作用，本节课将通过一系列富有趣味性和挑战性的活动来促进幼儿的大肌肉运动。
第一节：滚球比赛活动目标：发展幼儿的手眼协调能力和大肌肉控制能力。
活动内容：准备一些不同大小的球，让幼儿跟随指令将球推向目标区域。
可以设定比赛规则，例如谁先将球推入目标区域或者谁能推得最远。
活动安排：首先教师示范如何推球，然后让幼儿一个个尝试。
教师可以设立不同的挑战，让幼儿使用不同的部位来推球，例如用手臂，用腿或者用脚。
最后，可以进行一场友谊赛来鼓励幼儿相互合作。
第二节：大步走活动目标：培养幼儿迈大步的能力，并提高平衡能力。
活动内容：设置一个安全的赛道，让幼儿展示大步走的能力。
可以制作一些彩色标志物，设置在赛道两旁，给幼儿提供视觉引导。
活动安排：教师先示范大步走的动作，并确保幼儿能正确理解。
体育课幼儿园市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
体育课幼儿园教案一、教案简介体育课在幼儿园教育中具有重要的地位和作用。
通过体育课的开展，可以促进幼儿身体的健康发展，提高幼儿的体质素质，培养幼儿的团队合作精神和集体意识，以及增强幼儿的自信心和勇敢精神。
本教案旨在为幼儿园教师提供一种开展体育课的参考，帮助幼儿园教师有效地组织和实施体育课程。
二、教学目标1. 培养幼儿的基本运动技能，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的体育兴趣和爱好，激发幼儿积极参与体育活动的意愿。
3. 培养幼儿的集体协作意识和团队精神，培养幼儿良好的交往和合作能力。
4. 增强幼儿自信心，培养幼儿乐观向上的心态，培养幼儿勇于挑战困难的精神。
三、教学内容与活动安排1. 活动名称：跳绳比赛活动目标：提高幼儿的协调性和耐力活动安排：（1）幼儿在一尺宽的长方形内进行跳绳比赛，时间限制为1分钟。
（2）设置不同的跳绳方式，例如单脚跳、交叉跳等。
（3）根据跳绳次数评选出优胜者。
2. 活动名称：接力赛活动目标：培养幼儿的团队合作意识和交往能力活动安排：（1）将幼儿分为几个小组，每个小组站在一条直线上。
（2）设置接力赛的起点和终点，每个小组的第一位幼儿跑过起点后，将接力棒交给下一位幼儿，直到最后一个幼儿跑过终点。
（3）设定时间限制，最先完成接力赛的小组为优胜组。
3. 活动名称：球类游戏活动目标：培养幼儿的投掷和接球技能，提高幼儿的灵敏度活动安排：（1）安排不同的球类游戏，例如踢球、投篮等。
（2）将幼儿分为若干小组，进行球类游戏比赛。
（3）根据比赛结果评选出优胜组。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过设置丰富多样的游戏活动，激发幼儿的兴趣，通过游戏的方式培养幼儿的基本运动技能。
2. 示范教学法：教师通过身体的示范和指导，引导幼儿正确掌握体育动作的技巧和方法。
五、教学评估1. 教师观察法：教师观察幼儿在体育课活动中的参与度、动作技巧等情况，进行综合评估。
2. 自评互评法：组织幼儿进行自我评价和互相评价，鼓励幼儿积极参与体育活动并及时提出改进建议。
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幼儿园体育公开课教案幼儿园体育公开课教案1活动目标：了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。
经验准备：活动前经常关注一些常见的运动项目。
物质准备：1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。
2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。
3、非竞技运动项目的录象片。
统计表、笔。
活动重点：知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。
活动过程：一、我知道的运动员1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己收集的相关图片、照片。
2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。
3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。
二、他们也在运动1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。
2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。
三、我们来做运动员1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。
2、教师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的`名字。
3、幼儿自由选择活动项目运动。
4、集中：引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。
5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。
反思：活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛，非常开心。
活动反思：在活动中，幼儿观看图片时，兴趣很高。
注意力集中，并能说出图片上的运动员正在做的运动，以及运动员所需要的器械及专用服装。
在幼儿说一些非竞技能运动项目时，有的幼儿说到了放风筝、跳绳，有的幼儿说到了扔石头、转呼拉圈等活动名称呢!在记录自己的活动项目时幼儿们都记得很认真，还向同伴们说自己运动时的开心事呢!幼儿园体育公开课教案2活动目标：1、积极探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。
2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、学会与同伴协商合作游戏。
活动准备：1、响罐若干。
2、场地布置。
活动流程：活动身体——分散探索——集体游戏——放松活动活动过程：1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：（1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。
（2）幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。
（3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。
师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？3、集体游戏：“小兔运蔬菜”。
（1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。
（2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。
（3）提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。
（4）小结。
4、放松活动。
小小响罐变变变。
活动反思：在教学中,幼儿对操作、探究很感兴趣,通过操作——游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。
在活动中,孩子在制作的同时,提高了幼儿的观察力,动手能力而且也提高了注意力、听觉。
他们特别喜欢玩游戏,因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。
对于个别能力弱的孩子,我采用集体与个别辅导的形式,并在日常生活中给他们提供机会,让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新观点新发现,我总是鼓励和尊重幼儿的观点,并共同分享。
如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我肯定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野与经验。
这次活动的不足是:师幼互动少了一些,在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与教师之间的互动,这样效果会更好。
幼儿园体育公开课教案3一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。
本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。
本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚跳、单脚跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
2、乐于参加体育游戏活动，并遵守游戏的规则体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
三、活动准备1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。
小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
四、活动过程（一）小青蛙动动动幼儿戴好头饰进场师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么开心的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。
（师生一起做热身运动）（二）小青蛙跳跳跳1．双脚跳〈1个别幼儿根据已有经验，试学青蛙妈妈跳〈2老师示范双脚跳，幼儿学习〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳2．单脚跳〈1老师示范单脚跳，强调要领〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳（三）小青蛙捉害虫1．布置任务农民伯伯打来电话，说在他的田里发现了很多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。
但是到田里去要经过一个神秘的池塘，听说池塘里还住着一条大水蛇，大家千万要小心。
2．侦察情况a.一起去看看池塘到底怎么神秘。
b.观察荷叶上的单脚印与双脚印，讨论该怎么通过这个荷叶路。
c.按幼儿的想法，老师和一名勇敢的幼儿一起去探险，了解捉害虫的方法与规则。
3．捉害虫比赛.幼儿分成男女两组，按规则比赛捉害虫。
（四）放松、结束活动农民伯伯田里的害虫都被宝宝们捉完了，真棒啊！农民打来电话说谢谢大家！捉了这么久的害虫，大家都很累了，放松一下！（做运动）天气也不早了，跟妈妈一起回家吧。
幼儿园体育公开课教案4课程分析幼儿园课程改革第一步支架中提出：“行为观察、指南目标领会、资源管理、自主管理”这些关键词，第二步支架中又做出了相应的延伸，阐述了在关于集体活动中，要选择合适场景，充分提供材料、幼儿充分自主、教师深度观察，从中发现教育契机，组织开展集体活动。
体现了“儿童在前、教师在后”和“生活化、游戏化”的观念。
基于此，我结合近期幼儿正在进行的项目活动“桥”，结合幼儿身边的资源——椅子，通过行为观察，发现他们产生了更高层次的角色游戏的情况。
我觉得这是一个教育契机，能够组织开展集体活动。
从活动过程来说，我着重关注于师幼互动，提升教学的有效性，大班孩子之间具有差异。
课程目标1.自主选择，平稳走过一定高度的椅子“桥”。
2.在游戏中，能够互相合作，懂得保护自己，体验游戏中的乐趣。
课程准备1.幼儿椅子若干2.音乐课程过程一、准备部分1.快慢跑2.热身活动（1）坐在椅子上，拍手、拍脚、手脚一起拍（2）头碰椅子、腿等，拉伸二、开始部分1.自由尝试老师：现在小朋友们跟着我们刚才的路线用你们自己喜欢的方式安全的过河。
2.幼儿示范教师:现在河又要变了看好（将绳子间距离继续拉大），现在你们怎么过河啊？3.再次尝试教师：我们除了一个人过河还可以小朋友团结在一起过河，那团结在一起怎么过河小朋友们好好想想（引导他们可以用椅子搭一座桥过河）我们还可以搭一座桥。
4.游戏小朋友们过河开始（提示在椅子上不要拥挤，我们每一位小朋友都有安全的过河）三、放松部分教师：（全部小朋友通过后将剩下的椅子也放在旁边）放松环节：现在小朋友们都不怕这条河了我们一去来游泳吧，向上、向下、向左、向右加上深呼吸做游泳动作课程反思从预设目标来说，自主选择走过一定高度的椅子，这里有两个自主，一个是选择用自己的方法进行“椅子桥”的搭建、另一个是选择自己想要的难度。
通过活动，潜移默化地让幼儿知道保护自己，孩子知道了危险，他们自己可以去控制身体、控制自己、自己选择，规避存在的危险。
通过活动，幼儿从最开始的各自为营，到后来的团结合作，共同过桥。
让活动过程成为幼儿成长的过程。
既有体育活动中的锻炼，更为重要的是关于幼儿核心素养的养成。
幼儿园体育公开课教案5目标：1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。
2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、感受运动的快乐，愉悦身心。
活动过程：1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。
2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指导：1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。
2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。
环境材料：钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。
教学反思本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到锻炼下肢的目的；遵守游戏规则，激发参加体育活动的兴趣。
由于场地的限制，就找了两根固定棍子来固定绳子。
游戏开始时，设计了全班幼儿都能够触碰到的高度，目的是先给予孩子自信心，也为后面的跳跃触物打好基础。
随后逐渐增加高度，在第三次增加高度时，就可以看出孩子们的水平，有的孩子由于身高限制，导致在跳跃触物的过程中没有能触碰到绳子，而身高较有优势的孩子能达到目标。
这也给很多没能触碰到物品的孩子打击了自信心，在后面环节失去了信心和兴趣，都处于发呆观看现状，于是为了改变这一现状，及时的更改了教学环节，将根据幼儿的能力水平将孩子分成了2组进行练习，这样大大提高了刚刚没能碰到物品的幼儿的自信心。
从这活动总结到，教师不能总是死板的根据教案环节一步一步进行活动教学，要根据活动过程中孩子的表现适时的调整活动方案，以便更好地能帮助孩子达到活动目标。
幼儿园体育公开课教案6活动目标：1、尝试用膝盖套圈进行走、跳，提高身体的协调性。
2、乐意与他人交流，在探索中尝试圈的不同玩法。
3、在活动中培养幼儿的竞争意识，体验玩圈的乐趣。
4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：1、布置场地：红起跑线、尾巴、椅子、瓶子。
2、塑料圈与幼儿人数相等、小红旗若干。
3、音乐《牛奶歌》等。
活动过程：（一）开始部分：情景导入师：今天我们小朋友都带了什么呀？那我们一起拿着圈来做运动吧！（二）基本部分：学习阶段1．自由玩圈师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？2．集体学新玩法师：请你们站在圈里，看谁的动作快，谁来说说刚才你是怎么玩的？3．幼儿自由练习师：好玩吗？找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。