幼儿园小班体育公开课教案：我是小小运动员
《小小运动员》户外活动教案
《小小运动员》户外活动教案一、热身环节哈喽，小朋友们！今天我们要来做一个特别有趣的活动，叫做《小小运动员》。
大家准备好了吗？好，我们先来一起动一动，热热身，让我们的身体准备好接受挑战！（播放欢快的音乐，带领孩子们做一些简单的伸展运动，比如转转脖子、甩甩手、扭扭腰、踢踢腿等。
）二、介绍活动好啦，热身运动做完啦，大家是不是都觉得很舒服，身体都活动开啦？那我们现在就开始今天的《小小运动员》活动吧！在这个活动中，我们会像真正的运动员一样，进行各种有趣的运动挑战。
大家要勇敢、要团结，一起努力完成任务，好不好？三、活动开始首先，我们要挑战的是“接力赛”。
我们会分成几个小组，每个小朋友都要拿着这个小球跑到终点，然后传给下一个小朋友，看看哪个小组能最快地完成比赛。
（组织孩子们进行接力赛，鼓励他们加油、努力，同时注意安全。
）接下来，我们要玩一个“障碍跑”的游戏。
我们会设置一些障碍物，比如小椅子、小圈圈，大家要绕过这些障碍物，跑到终点。
这个游戏可以锻炼我们的速度和灵活性哦！（组织孩子们进行障碍跑，引导他们注意安全，同时鼓励他们挑战自己。
）四、活动总结好啦，今天的活动就到这里啦！大家玩得开心吗？我相信每个小朋友都表现得非常棒，都像是真正的小小运动员一样勇敢、坚强。
在活动中，我们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作，知道了大家一起努力才能完成任务。
希望大家以后都能像今天一样，勇敢地面对挑战，不怕困难，努力向前！五、放松环节好啦，现在我们来放松一下身体，一起做一些舒缓的动作。
大家跟我一起做：深呼吸，吸气——呼气——，感觉身体都放松下来了吧？（带领孩子们做一些简单的放松动作，比如深呼吸、伸展手臂、放松腿部等。
）六、结束语今天的活动真的很开心，大家都做得非常好！希望大家以后都能保持这种积极向上的精神，勇敢地去尝试新事物，挑战自己。
我们下次活动再见啦！好啦，小朋友们，现在可以去洗手、喝水，准备休息一下啦！记得把玩具收拾好哦，我们下次再见！。
幼儿园小班小小运动员教案
幼儿园小班小小运动员教案一、教案概述•教案目标：培养幼儿园小班学生的运动能力，并提高协调性、灵活性和健康意识。
•教学对象：幼儿园小班学生（3-4岁）•教学时间：每周2次，每次30分钟•教学环境：室内或室外开阔场地•教学道具：球类、跳绳、绳梯、障碍设施等二、教学内容1. 热身活动（5分钟）•教师示范不同的热身运动，例如摇摆手臂、踮起脚尖、转圈等。
•引导幼儿按照示范进行热身活动，以增加肌肉温度、提升心率。
2. 基本体能训练（15分钟）•介绍不同的基本体能项目，例如跑、跳、滚、爬等。
•分别针对每个项目进行示范，让幼儿跟随示范练习，逐渐掌握正确的动作技巧。
•每个项目练习2-3分钟，适当增加难度，如跳绳时尝试单脚跳等。
•引导幼儿通过反馈和互动，激发兴趣，鼓励他们积极参与。
3. 球类运动（20分钟）•介绍不同的球类运动，例如足球、篮球、乒乓球等。
•分别展示每种球类的基本规则和技巧，并让幼儿进行简单的练习和游戏。
•随着训练的进行，逐渐提高难度和复杂度，例如进行小队比赛或加入一些规则限制。
•强调团队合作和公平竞争的重要性，鼓励幼儿互相配合、尊重规则。
4. 结束活动（5分钟）•让幼儿进行简单的放松活动，例如拉伸运动或平静的呼吸练习。
•对幼儿进行鼓励和表扬，强调他们在课堂上的努力和进步。
•回顾本节课的主要内容，并预告下堂课的主题。
三、师生互动•教师要时刻保持关注和陪伴，鼓励幼儿主动参与，积极表现。
•关注幼儿的个体差异，根据不同幼儿的能力和兴趣，调整教学方法和难度。
•鼓励幼儿互相分享和合作，营造良好的团队氛围。
四、教学方式•示范法：通过教师的示范和引导，让幼儿模仿正确的动作和技巧。
•游戏化教学法：将运动项目融入游戏中，增加趣味性和参与度。
•组织化教学法：按照计划组织不同的项目和活动，确保教学内容的系统性。
五、教学评价•观察幼儿在课堂上的参与度、技能掌握情况以及团队合作与沟通能力等方面的表现。
•记录幼儿的进步和成长，及时反馈给家长，与家校合作促进幼儿的全面发展。
幼儿园体育教育《小小运动员》教案 幼儿园教案
幼儿园体育教育《小小运动员》教案一、教学目标1. 让幼儿了解体育运动的乐趣，培养其参与体育运动的兴趣和爱好，提高其身体协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿之间的交流和合作。
3. 提高幼儿的观察、分析和判断能力，培养其探索和创新精神。
二、教学内容1. 体育运动基本知识普及：介绍常见的体育运动项目，如跑步、跳跃、投掷、接力等，并让幼儿了解相关的规则和要点。
2. 体育运动技能训练：根据幼儿的芳龄和身体素质，设计简单易学的体育运动技能训练内容，包括跑步姿势、跳跃动作、投掷技巧等。
3. 体育运动游戏：组织幼儿参与各种体育运动游戏活动，如拔河、橡皮筋跳、躲避球等，培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
4. 小小运动员比赛：组织幼儿进行简单的体育比赛，让他们在比赛中体验运动的乐趣，增强自信心和胜利的喜悦。
三、教学重点和难点1. 教学重点：培养幼儿的体育运动兴趣和爱好，提高其身体协调能力和反应能力。
2. 教学难点：如何在教学中平衡技能训练和游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握体育运动技能。
四、教学方法1. 示范教学法：教师可通过示范动作和实际操作来指导幼儿掌握体育运动技能。
2. 游戏教学法：以游戏化的方式让幼儿参与体育运动游戏活动，增强学习的趣味性和参与性。
3. 激励教学法：通过给予表扬和奖励等激励手段，激发幼儿参与体育运动的热情和动力。
五、教学过程1. 教师引导幼儿认识体育运动的意义和价值，鼓励幼儿参与体育运动。
2. 教师通过图片、视瓶等形式向幼儿介绍常见的体育运动项目和规则要点。
3. 教师进行体育运动技能训练，指导幼儿掌握跑步姿势、跳跃动作、投掷技巧等。
4. 教师组织体育运动游戏活动，如橡皮筋跳、躲避球等，培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
5. 教师组织小小运动员比赛，让幼儿在比赛中展示所学的体育运动技能，并体验胜利的快乐。
六、教学评价1. 直接观察：教师通过观察幼儿在体育运动过程中的表现和表情来评价其参与情况和学习效果。
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》（通用7篇）
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》（通用7篇）幼儿园中班体育活动《小小运动员》篇1活动名称：小小足球运动员活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》篇2设计思路泡沫垫是幼儿园常见的一种游戏材料，轻巧、方便、花钱不多、不易损坏，把泡沫垫作为一种运动器材，既可以进行跳、爬、投、障碍跑、滚等多种动作的练习，又可以一人、两人、小组等多种组合的锻炼。
它简单易用，功能多样，值得在体能活动方面应用、开发和推广。
活动目标1、锻炼跑、跳、滚等运动能力，增强下肢力量。
2、养成服从规则、遵守纪律的品德和习惯，激发锻炼身心的欲望。
活动重、难点重点：双脚跳跃，助跑跨跳。
难点：活动准备幼儿人手一块泡沫垫，录音机，磁带。
活动过程：一、准备部分1、幼儿进场，四队散开站立，在场地内听信号走、跑交替。
2、在音乐伴奏下师生一起做热身操，进行头部、上肢、体转、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节运动。
3、教师：泡沫垫可以有什么用？可以怎样用来锻炼身体呢？（回答：可扔、投掷、爬、跳……）每人拿一块垫子到场地上进行锻炼，看看谁的方法好！教师巡回指导，引导幼儿合作进行锻炼。
4、集中幼儿，有目的地轻一些幼儿师范锻炼方法。
（1）一个人的锻炼方法：双脚并拢跨跳泡沫垫；头顶泡沫垫单脚站立等。
（2）两个人的锻炼方法：互相手握垫双手互拉、拔河；一人腋下夹垫，另一人抢垫子；垫子放背后，两人背靠背角力等。
社会教案《我是小小运动员》
幼儿教育活动设计
第八周
研讨记录：社会：我是小小运动员
备课人：
活动目标；
能以积极的态度，饱满的情绪参与到中班秋季运动会
活动中。
活动准备：
1、运动会的录像，简报，图片以及运动员进行曲的
磁带。
2、彩纸，浆糊，剪刀，白纸等美工品。
活动过程：
1、进行“我是小小运动员”的宣传，激发幼儿参加
运动会的兴趣。
（1）观看录像，让幼儿观看往届运动会的部分录
像，引起幼儿兴趣。
（2）教师和幼儿讨论可以设定哪些比赛项目。
2、幼儿自主选择运动项目并进行运动会的报名工
作。
教师及时记录。
3、师生共同讨论运动项目所需要的材料
例如：运水果游戏的模型水果，小动物玩具等。
4、利用卡纸彩纸等材料制作与幼儿人数相等的奖牌。
活动反思：。
幼儿园运动会教案：我是小小运动员的实施与反思
幼儿园运动会教案：我是小小运动员的实施与反思在幼儿园教育中，运动会是一项非常重要的活动，它不仅可以促进幼儿的身体发展，还可以培养他们的合作能力和竞争意识。
而作为一名优秀的幼儿园老师，如何设计一份富有趣味性和教育性的运动会教案，让幼儿们在活动中获得乐趣的也能够学到知识和技能，是非常重要的。
一、前期准备1.确定活动目的：明确幼儿园运动会的目的，是为了促进幼儿全面发展，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
2.根据幼儿发展特点：考虑到幼儿的芳龄特点和生理特点，设计适合他们参与的运动项目，保证他们在活动中既能够参与，又不至于过于劳累。
二、活动设计1.团队活动：设计一些需合作完成的团队项目，比如拔河、接力赛等，让幼儿培养团队意识和合作精神。
2.个人表现：设置一些个人项目，如跑步比赛、跳远等，给每个幼儿展示自己的能力和勇气的机会。
三、活动实施1.分组安排：将幼儿随机分成几个小组，确保每个小组中有一定比例的男女生。
2.活动规则：在活动开始前，对每个项目的规则进行简单说明，确保幼儿们理解规则并能够安全参与活动。
四、活动总结与反思1.活动总结：在运动会结束后，对整个活动进行总结，包括幼儿们的表现、团队得分等情况，给予幼儿们充分的肯定和鼓励。
2.反思教案：针对此次运动会，反思教案设计的不足之处，比如是否有些项目难度过大，是否有些规则需要进一步明确等，为下一次活动做出改进。
在实施过程中，我发现幼儿们在团队项目中表现得更为积极，他们之间相互配合，积极协作。
但也有一些幼儿在个人项目中表现得紧张和害羞，这让我反思下一次活动在个人项目的设置上是否需要更多的照顾那些内向的幼儿。
通过这次幼儿园运动会的实施，我更深刻地理解了幼儿们的特点和需求，也让我对幼儿园运动会的设计和实施有了更全面、深刻和灵活的理解。
希望在未来的教育实践中，能够更好地为幼儿们设计丰富多彩的教育活动，让他们在快乐中茁壮成长。
运动会结束后，我对整个活动进行了详细的总结和反思。
幼儿园体育教育：小小运动员教案
幼儿园体育教育：小小运动员教案教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，促进身体发育。
2. 经过本次课程，幼儿将会学会控制自己的身体，锻炼基本的协调能力。
3. 学会如何在体育运动中与小伙伴合作，学习团队精神。
4. 培养幼儿的自信心和与人交往的能力。
教学内容：1. 热身运动：本次课将以“跳绳”为热身运动，协调身体的同时，也可以开发幼儿的速度和柔软性。
2. 初级体育的基本技能：包括平衡、跑步、跳跃、投掷和接球等运动技能的学习。
3. 合作活动：学习如何与队友合作，玩耍跑步过程中，互相帮助、扶持，以体现团队精神。
4. 角色扮演：鼓励幼儿模仿成为他们最喜欢的体育明星，并在活动中表现出来。
教学步骤：1. 热身运动——跳绳（10分钟）这个项目可以教孩子们一个基本的技能，轻松的，同时增强了他们的耐力和协调能力。
首先向孩子们演示跳绳的方式，让他们站直，抓住跳绳，一边跳，一边不要忘记呼吸和向前移动，当跳绳完成时让他们拍手庆祝。
2. 初级体育的基本技能（30分钟）接下来，你可以教授孩子们的平衡技能，试着利用空荡的地方，让孩子们试着走在横梁或其他杂物上，向他们演示一下如何抬起膝盖，保持身体稳定，在过程中，帮助他们建立良好的协调能力。
接着是跑步，这应该是比较容易的一项，因为小孩子们的天性就是跑起来。
让他们跑步，保持正确的姿势，比如肩膀平，双臂放松，然后跑起来，这样可以训练到孩子们的稳定性以及身体的协调性。
跳跃是下一个项目，试图让他们跳起颠簸的地面或小障碍物，你可以趣味性地为这项运动增加一点挑战性。
让他们用脚跳一下，然后尝试用两只脚同时跳，最终成功后，可以让孩子们庆祝，并且肯定他们的努力。
投掷是团队活动中很重要的一种技能，孩子们需要掌握这项技能，所以你可以让他们去投掷小的球之类的，把他们分成小组，让他们互相投掷，发展出团队精神。
最后，是接球的技能，让孩子们分成两组，投掷一些小的物品例如球、棉絮等等，帮助他们发展出接球的技巧，把它视为一个一起运动的游戏活动。
幼儿园体育锻炼《小小运动员》教案
幼儿园体育锻炼《小小运动员》教案
幼儿园体育锻炼《小小运动员》教案
一、教学目标
1. 初步掌握基础体育动作，如走路、跑步等
2. 培养幼儿园生的运动意识
3. 提高幼儿园生的身体协调能力
二、教学内容
1. 动作热身
2. 基础体育锻炼
三、教学方法
1. 游戏化教学法
2. 兴趣导向教学法
3. 演示-实践法
四、教学重点
1. 幼儿园的动作协调和身体平衡
2. 安全注意事项提示及体育辅导
五、教学流程
1. 热身活动
幼儿园老师可以让孩子们做好准备工作，例如在自己的座位上，轻轻地做深呼吸，然后站起来，向上伸展手臂，鼓掌等。
2. 基础体育锻炼
（1）跑步
让幼儿园老师指导孩子们学习跑步动作，注意姿势正确，例如肩胛骨要平，臀部要微微收紧，小腿和大腿不要夹紧等。
可以在房间里，或者操场上来回跑步，让孩子们大喊：“我是小小运动员！”并且不断地带动孩子们，让他们跑起来。
（2）跳跃
幼儿园老师引导孩子们从小到大的跳跃，例如要求爬上凳子，然后跳下来等等，可以在操场上，或者教具一样的物品，让孩子们跳跃。
（3）投球
让幼儿园老师协助幼儿园进行投球，可以环绕篮球训练用品，或者在一个圆圈里投入溜溜球，让孩子们锻炼投球的能力。
3. 结束活动
让孩子们在课上获得需要打破旧思想，懂得运动的健康作用的启示。
六、教学反思
通过此次课，本人发现孩子们的反应都非常好，每个小朋友都玩得很开心，也掌握了基础动作，可是这些大多数在家就会了，这也是幼儿园锻炼身体训练需要更加努力的地方，增加不同的教学方式和技巧的培训，让每个孩子都能够发挥出自身潜能。
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教学资料参考范本
幼儿园小班体育公开课教案：我是小小运动员
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
l、知道锻炼身体的好处，喜爱体育运动，能用语言表述自己喜爱运动。
2、能利用废旧物品制作运动器械。
3、培养幼儿初步竞争意识及合作精神。
活动准备：
l、各种运动的图片：保龄球，篮球、足球、跳绳等。
2、玩具运动器械：保龄球、飞碟、高跷等;
3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。
活动步骤：
l、出示相关运动的图片：
2、了解各图中的运动项目名称、相关的运动器械。
3、请幼儿简单说说他在哪儿见过这些运动器械、或观赏过这些运动项目?
4、教师与幼儿讨论，请幼儿讲讲他最喜欢的运动。
5、幼儿相互讨论，老师总结，锻炼身体的好处。
6、出示玩具运动器械：
7、幼儿认识一些简单的运动器械。
8、介绍一类自制的运动器具，如保龄球可由易拉罐做成，高跷用积木块做。
9、请幼儿演示玩具的玩法。
10、废物利用——运动器械和玩具的制作：
11、讨论：生活中的废物可以变成哪些运动器械：如大纸箱经过装饰可以作成钻筒，松紧带可以作成拉力器等。
12、幼儿分组制作运动器具，教师指导。
13、展示自己制作的玩具，体验自制玩具的玩法。
活动延伸：利用自制运动器具举行运动会。