幼儿园小班体育游戏《球》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园小班下学期体育《好玩的球》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园小班下学期体育《好玩的球》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
小班下学期体育教案《好玩的球》
【设计意图】
小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】
1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】
一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。
）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
（张开双臂学蝴蝶飞。
）小白兔儿一跳一跳又一跳。
（学小白兔跳）
二、导入
以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
幼儿园小班教案《球》
幼儿园小班教案《球》一、教学目标：1. 认识球体的特征，了解球体的各种玩法。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学内容：1. 球体的特征：圆形、光滑、可以滚动。
2. 球类游戏：投掷、接球、踢球、滚球等。
3. 体育活动：集体游戏《传球接力》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：认识球体，学会简单的球类游戏。
2. 教学难点：掌握球体的滚动、投掷、接球等技巧。
四、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球。
2. 场地：篮球场或足球场。
3. 音乐：《欢乐颂》或《小猪佩奇》主题曲。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的篮球操，活动全身关节。
b. 幼儿自由玩耍，尝试不同的球类游戏。
2. 认识球体（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍球体的特征，如圆形、光滑、可以滚动。
b. 幼儿观察不同类型的球，了解它们的共同点和不同点。
3. 球类游戏（10分钟）：a. 教师示范投掷、接球、踢球、滚球等基本技巧。
b. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
4. 集体游戏《传球接力》（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，幼儿分组进行比赛。
b. 教师监督比赛过程，确保幼儿安全。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
b. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
注意事项：1. 教师在活动中要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别指导和支持。
3. 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪，及时调整教学节奏。
4. 鼓励幼儿积极参与活动，培养团队合作精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在球类游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 通过集体游戏《传球接力》的评价，了解幼儿对球体滚动、投掷、接球等技巧的掌握程度。
3. 收集幼儿在活动中的反馈，分析他们的兴趣和需求。
七、教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，如教学内容安排、幼儿参与度、教师指导等。
2024年幼儿园小班教案《球》精选
2024年幼儿园小班教案《球》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《球》章节，详细内容包括球的认识、分类和简单操作。
通过实物展示和互动游戏，让幼儿了解球的不同种类和特点，学会基本的拍球、传球等操作。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种球类，了解其特点，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿基本的球类操作技能，提高动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：球类操作技能的掌握。
重点：球的认识、分类及合作意识培养。
四、教具与学具准备教具：各种球类、球拍、传球道具。
学具：画有球类的卡片、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备各种球类，让幼儿观察并说出它们的名称。
通过提问方式引导幼儿思考：这些球类有什么共同点？它们有什么不同之处？2. 例题讲解（10分钟）教师选取一种球类，如篮球，讲解其特点、玩法和操作技巧。
同时，组织幼儿进行简单的拍球、传球练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组选择一种球类进行操作练习。
教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 球类分类游戏（5分钟）5. 合作传球游戏（5分钟）幼儿分为两个队，进行传球比赛。
教师观察并指导，强调合作意识。
六、板书设计1. 球的认识：列出各种球类名称，标出特点。
2. 球的操作技巧：以篮球为例，画出拍球、传球动作示意图。
3. 球类分类：展示球类卡片，标出分类结果。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的球类卡片。
答案：幼儿可根据课堂上学习的球类特点，选择一种球类，用画笔、剪刀、胶水制作卡片。
2. 作业题目：与家长一起进行传球游戏，分享合作的重要性。
答案：幼儿与家长进行传球游戏，结束后互相交流心得，体会合作的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对球类的认识、操作技巧掌握程度如何？合作意识是否得到提高？2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业：让幼儿与家长共同收集各种球类图片，进行认知拓展。
幼儿园小班体育《球》教案
幼儿园小班体育《球》教案一、教学目标：1. 了解球的基本特性，如圆形、质地柔软等。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高协调能力。
二、教学内容：1. 球的基本特性认知。
2. 球类游戏：丢球、接球、滚球等。
3. 团队合作游戏：双人丢球、三人滚球等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识球的基本特性，学会简单的球类游戏。
2. 教学难点：培养幼儿的团队合作意识，提高协调能力。
四、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球。
2. 场地：篮球场或足球场。
3. 音响设备：用于播放音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的球类热身运动，如丢球、接球等。
b. 幼儿自由活动，熟悉球的基本操作。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍球的基本特性，如圆形、质地柔软等。
b. 教师示范简单的球类游戏，如丢球、接球、滚球等，并引导幼儿跟随示范进行练习。
3. 团队合作游戏（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如双人丢球、三人滚球等。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
5. 课后作业：a. 家长协助幼儿在家中进行简单的球类练习，如丢球、接球等。
b. 家长观察幼儿在练习过程中的表现，与教师沟通交流，共同促进幼儿的进步。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对球类活动的兴趣。
2. 通过团队合作游戏的进行，评估幼儿的协调能力和团队合作意识。
3. 收集家长和幼儿的反馈，了解课后练习的情况。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同进行球类游戏，增进亲子关系。
2. 组织篮球比赛或足球比赛，让幼儿在实战中提高技能。
3. 结合音乐教育，让幼儿在球的伴随下进行舞蹈表演。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意调节活动强度，避免幼儿过度疲劳。
幼儿园小班体育游戏《球》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园小班体育游戏《球》全套教案获奖教案公开课教案模
板范文
幼儿小班体育游戏教案《球》
玩法一：赶小猪
活动方法：
1、滚球时要用手拿羽毛球拍推球走，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
2、幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
活动过程：
1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。
当听到“赶小猪了”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
玩法二：拍篮球
活动方法：
1、每人一个篮球，当老师下口令“开始”，幼儿开始拍皮球。
尽可能练习幼儿持续拍篮球。
2、逐步训练幼儿有节奏的拍球，定点拍球，单手拍球等。
玩法三：球操
活动玩法：第一部分：律动部分。
幼儿根据音乐内容作相应的简单动作
第二部分：球操
幼儿每人一个篮球，按照音乐有节奏的做操，球操分四个八拍（伸展运动，体转运动，跳跃运动，整理运动等）
二、小班户外活动--沙包
玩法一：夹沙包
活动方法：首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。
2024年幼儿园小班体育《球》教案通用
2024年幼儿园小班体育《球》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育课程，涉及教材《幼儿体育活动指导手册》第三章“球类游戏”。
具体内容包括：基本球类知识介绍，如篮球、足球、乒乓球等；球类基本技能训练，如拍球、传球、投篮等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种球类，培养他们对球类运动的兴趣。
2. 培养幼儿基本的球类技能，提高他们的动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：球类基本技能的掌握，如拍球、传球、投篮等。
教学重点：培养幼儿对球类运动的兴趣，提高他们的动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：各种球类（篮球、足球、乒乓球等）、篮球架、乒乓球拍、计分牌等。
学具：每位幼儿准备一个篮球、一个足球、一个乒乓球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小球传递”游戏，让幼儿在游戏中感受球类运动的乐趣。
2. 教学基本知识（5分钟）教师简要介绍各种球类及其特点，让幼儿对球类运动有基本的认识。
3. 技能训练（10分钟）1）拍球：教师示范正确的拍球姿势，指导幼儿练习，纠正错误动作。
2）传球：教师示范传球动作，组织幼儿进行两人一组传球练习。
3）投篮：教师示范投篮动作，组织幼儿进行投篮练习。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一道具有代表性的题目，如“如何将球传给队友”，进行讲解和示范，然后组织幼儿进行随堂练习。
5. 团队比赛（10分钟）教师组织幼儿进行篮球、足球、乒乓球等团队比赛，培养他们的团队合作精神。
六、板书设计1. 球类运动大集合2. 球类基本技能：拍球、传球、投篮3. 课堂练习：如何将球传给队友七、作业设计1. 作业题目：与家人一起进行球类运动，记录下你们的活动过程和感受。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的语言描述活动过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续参与球类运动，提高他们的技能水平，同时培养他们的运动兴趣。
2024年幼儿园小班教案《球》精选
2024年幼儿园小班教案《球》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《球》章节，详细内容包括球的认识、分类和基本玩法。
通过学习，让幼儿了解球的外形、颜色、大小等特点，掌握基本的接球、抛球技能，培养幼儿对球类运动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识球的外形、颜色、大小等特征，学会分类。
2. 培养幼儿基本的接球、抛球技能，提高动作协调性。
三、教学难点与重点教学难点：球的接球、抛球技能的掌握。
教学重点：球的认识、分类及基本玩法。
四、教具与学具准备教具：各种球（篮球、足球、乒乓球等）、球类玩具、教学卡片。
学具：幼儿人手一个球。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿参加一场“球球运动会”，引导幼儿观察各种球的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示各种球，让幼儿观察球的外形、颜色、大小等特征，并进行分类。
（2）教师示范接球、抛球动作，讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，进行球的分类游戏。
（2）幼儿练习接球、抛球，教师个别指导。
4. 情景游戏（10分钟）（1）设置“球球接力赛”，让幼儿在游戏中巩固接球、抛球技能。
（2）设置“球球寻宝”环节，让幼儿在寻宝过程中，加深对球的认识。
六、板书设计1. 球的认识：外形、颜色、大小2. 球的分类：篮球、足球、乒乓球等3. 基本玩法：接球、抛球七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成“家庭球类运动”活动，记录活动过程。
2. 答案：活动记录可包括：活动时间、地点、球类、玩法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿对球类运动的兴趣，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点：球的接球、抛球技能的掌握。
2. 教学重点：球的认识、分类及基本玩法。
3. 教学过程中的实践情景引入、随堂练习和情景游戏设计。
4. 作业设计中的家庭球类运动活动记录。
一、教学难点：球的接球、抛球技能的掌握1. 技能掌握方法：教师在示范过程中，应分解动作要领，让幼儿清晰地看到接球、抛球的每一个步骤。
幼儿小班体育游戏教案《球》 (2)
幼儿小班体育游戏教案《球》教案名称：幼儿小班体育游戏教案《球》教案目标：通过球类游戏培养幼儿的动作协调能力和团队合作精神。
教具准备：- 不同种类的球（比如足球、篮球、棒球等）- 操场或室内空旷的地方教学过程：引入活动（5分钟）：1. 让幼儿观察教室中的球，并询问他们对球的认识。
活动一：传球游戏（10分钟）1. 幼儿站成一个小圈，教师将球抛给其中一位幼儿。
2. 该幼儿接住球后，向旁边的幼儿传球，要求传球时用两只手传递。
3. 传球完成后，幼儿离开圈子，其他幼儿继续进行传球游戏。
4. 教师可以适时增加球的数量，增加难度。
活动二：投篮游戏（10分钟）1. 在操场或室内设置一个篮筐，让每个幼儿分别站在离篮筐适当距离的位置上。
2. 教师向每个幼儿递一个球，要求他们用两只手将球投向篮筐。
3. 教师可以适时调整距离，增加或减少篮筐的数量，增加游戏的难度。
活动三：拍球游戏（10分钟）1. 给每个幼儿一只球拍，并让他们站成一排排练队形。
2. 教师示范如何用球拍击球，并要求幼儿模仿。
3. 教师发出指令，要求幼儿用球拍击球，比如击球后要求幼儿做出转身等动作。
4. 可以适时加入击球目标，如将球拍上的球打入篮筐中。
总结活动（5分钟）：1. 回顾本节课的活动内容，让幼儿分享自己的收获和体会。
2. 引导幼儿认识球类运动的乐趣和重要性。
注意事项：1. 在进行游戏时，要确保幼儿的安全，确保游戏场地没有杂物或障碍物。
2. 适当调整游戏难度，让每位幼儿都能参与并有所收获。
3. 鼓励幼儿互相帮助和合作，培养团队精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班体育游戏《球》优质课教案比赛公开课获奖教案
教师资格证面试试讲教案
幼儿小班体育游戏教案《球》
玩法一：赶小猪
活动方法：
1、滚球时要用手拿羽毛球拍推球走，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
2、幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
活动过程：
1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。
当听到“赶小猪了”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
玩法二：拍篮球
活动方法：
1、每人一个篮球，当老师下口令“开始”，幼儿开始拍皮球。
尽可能练习幼儿持续拍篮球。
2、逐步训练幼儿有节奏的拍球，定点拍球，单手拍球等。
玩法三：球操
活动玩法：第一部分：律动部分。
幼儿根据音乐内容作相应的简单动作
第二部分：球操
幼儿每人一个篮球，按照音乐有节奏的做操，球操分四个八拍（伸展运动，体转运动，跳跃运动，整理运动等）
二、小班户外活动--沙包
玩法一：夹沙包
活动方法：首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。