小班体育公开课教案《背球》
小班体育公开课教案《背球》含反思
小班体育公开课教案《背球》含反思一、教学背景1. 教材来源：《幼儿园体育活动指导手册》2. 适用年级：小班3. 教学目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作，提高协调能力二、教学内容1. 学习背球的基本动作2. 学习如何稳定身体，保持平衡3. 进行背球接力比赛三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握背球的基本动作，能够稳定身体，保持平衡2. 教学难点：在背球过程中，如何保持身体平衡，顺利传递球四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范2. 练习法：分组练习，个别指导3. 游戏法：设置趣味性较强的背球接力比赛，激发学生兴趣五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒学生注意活动安全。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师讲解背球的基本动作，示范如何稳定身体，保持平衡。
2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 实践环节（10分钟）1. 学生进行背球接力比赛，培养团队协作精神。
2. 教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）1. 教师邀请学生分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师针对本次教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
3. 强调学生在活动中注意事项，提醒课后加强练习，提高技能水平。
4. 宣布下节课内容，激发学生学习兴趣。
六、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的参与程度，动作掌握情况，以及团队协作能力。
2. 学生自我评价：通过课后问卷调查或口头询问，了解学生对本次课程的满意度及建议。
3. 家长反馈：通过与家长沟通，了解学生在家中的练习情况及对体育活动的态度。
七、教学反思1. 教师针对本次课程的教学效果进行反思，分析教学过程中的成功与不足。
2. 针对小班学生的特点，思考如何调整教学方法，以提高教学效果。
3. 考虑如何将游戏与教学内容相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习背球技能。
小班体育公开课教案《背球》 (2)
小班体育公开课教案《背球》
教学目标：
1. 学生能够掌握正确的背球动作和技巧。
2. 学生能够感受到背球运动对身体的锻炼作用。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学重点：
学生能够掌握正确的背球动作和技巧。
教学准备：
篮球、背球器材、传球器材、丰富多样的球类装备。
教学过程：
引入：
1. 引导学生回顾背球的基本动作和技巧，了解背球在篮球运动中的重要性。
主体：
2. 示范背球动作，包括站立姿势和动作流程。
强调背球时的动作要流畅协调，身体要保持平衡。
3. 让学生两人一组，进行背球练习。
先站定，面对面，保持一致的身体动作和节奏，向对方传递球。
练习一段时间后，可以增加移动练习，让学生在场地上行进，进行背球传递。
4. 设置背球比赛，模拟比赛情境。
让学生分组进行比赛，看哪个小组的背球传递速度最快、准确性最高。
比赛结束后，老师可以给予肯定和表扬。
5. 背球比赛结束后，让学生进行放松运动，如旋转手臂、伸展背部等。
帮助学生缓解
肌肉疲劳。
总结：
6. 引导学生回顾本节课的学习内容。
重点强调背球的正确动作和技巧，以及背球时要
保持身体平衡的重要性。
7. 鼓励学生在课后继续练习背球，并加以巩固和提高。
教学延伸：
1. 鼓励学生寻找背球的运用场景，了解背球在篮球比赛中的重要性。
2. 组织学生参加背球比赛，让他们亲身感受比赛压力和合作团队中的角色作用。
3. 教师可以根据学生的兴趣和能力，引导他们进行其他相关技能的学习，如背身背球、背球突破等。
小班体育公开课教案《背球》含反思
小班体育公开课教案《背球》含反思一、教学背景1. 学生对象：小班幼儿2. 教学目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的基本动作和协调能力。
3. 教学内容：学习背球的基本动作和游戏。
4. 教学场地：幼儿园操场5. 教学器材：篮球、障碍物、标志盘等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握背球的基本动作，培养团队协作意识。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能熟练运用背球动作，克服困难，完成任务。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿展示背球的动作要领，讲解背球的基本技巧。
2. 幼儿在教师的指导下，分组练习背球动作，教师及时纠正错误动作。
3. 进行小组比赛，激发幼儿的竞争意识，提高他们的背球技能。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师设置障碍course，让幼儿分组进行背球接力比赛。
2. 幼儿在比赛中运用背球动作，克服障碍，完成任务。
3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与。
4. 总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的体验。
2. 教师针对本次教学，反思教学效果，找出需要改进的地方。
四、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，背球动作的掌握情况。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的练习情况。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对本次教学的评价和建议。
五、教学反思1. 本次教学活动，幼儿的参与度较高，基本掌握了背球动作。
2. 在游戏环节，幼儿充分发挥了团队协作精神，完成了任务。
3. 但在教学过程中，发现部分幼儿对背球动作的理解和运用仍有待提高。
4. 在今后的教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的动作准确性。
5. 注重培养幼儿的竞争意识和抗挫能力，提高他们在比赛中的表现。
六、教学准备1. 物质准备：篮球、障碍物、标志盘、背球教程视频等。
小班体育公开课教案《背球》含反思
小班体育公开课教案《背球》含反思一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
3. 教学内容：学习背球的基本动作，进行团队接力比赛。
二、教学资源1. 背球器材：若干个篮球2. 场地布置：室内篮球场或宽敞的室外场地3. 音乐：欢快的儿童音乐三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿展示背球的动作要领，讲解背球的基本技巧。
2. 幼儿分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿进行小组比赛，培养团队合作意识。
3. 团队接力比赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2. 设置比赛规则，如：每组成员依次完成背球动作，最快完成的小组获胜。
3. 幼儿进行团队接力比赛，教师记录比赛成绩。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
四、教学反思1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在背球动作学习中是否存在困难？如何解决？3. 团队接力比赛是否公平、合理？是否存在改进空间？4. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的需求？如何更好地调动他们的积极性？5. 针对本次教学活动，有哪些值得保留的经验？哪些需要改进的地方？五、教学评价1. 幼儿在背球动作学习的掌握程度。
2. 幼儿在团队接力比赛中的表现。
3. 幼儿对体育活动的兴趣和参与程度。
4. 教师教学方法的适用性和有效性。
六、教学准备1. 提前准备篮球场地，确保场地安全无障碍。
2. 准备足够的篮球，标记清楚以方便分组使用。
3. 设置合理的比赛起点和终点线，确保比赛规则清晰。
4. 准备计时器，以记录比赛时间。
5. 准备急救包，以应对可能发生的轻微伤害。
七、教学步骤1. 开场介绍：教师向学生介绍背球的基本规则和技巧。
小班体育公开课教案《背球》
小班体育公开课教案《背球》【一、教学目标】1. 了解背球的基本规则。
2. 学习背球的基本技能：控球移动、传球、射门。
3. 提高小班幼儿的身体协调性和团队协作能力。
【二、教学内容及方法】1. 背球的基本知识（讲解+互动问答）让幼儿们了解背球的基本规则、比赛场地、比赛规程等。
2. 背球的基本技能（示范+练习）①控球移动：双手持球，以背向篮筐的动作向前移动，尽可能远离篮筐，再以背向篮筐的动作向后移动，到达初始位置。
重复练习。
②传球：两人组成一个小组，站在同一条线上，一个人持球，另一个人自由移动，持球人向后传球给对方，对方接球后，背向篮筐以控球移动的方式前进，再向后传球给持球人。
重复练习。
③射门：两人组成一个小组，一个人持球在禁区内，另一个人在外围等待接球，持球人将球向外围传球，接球人接住球后，以背向篮筐的方式射门，射中篮筐后换角色。
重复练习。
3. 背球比赛（模拟游戏）把幼儿分成两个小组，每个小组4-5人。
在场地两端分别放置一个篮球框，一方面持球向对方篮筐前进，尽量射进。
比赛分两个15分钟的半场。
【三、教学过程】1. 入门热身（5分钟）教师将幼儿分成两个小组，每组站在自己的篮球框下，各自背向篮筐，轮流控球移动。
2. 背球的基本知识（10分钟）教师在黑板上画出比赛场地和规则，并向幼儿讲解。
3. 背球的基本技能（30分钟）教师先进行技能演示，然后让幼儿一起练习控球移动、传球和射门。
练习中，教师要时刻注意指导幼儿的姿势和动作。
4. 背球比赛（15分钟）教师让幼儿进行模拟比赛，每个小组两次15分钟的半场，教师时刻观察指导幼儿比赛。
5. 游戏总结（10分钟）教师总结整个课程，对幼儿的表现给予表扬，对于幼儿在练习中出现的问题给予指导和纠正。
【四、教学要点】1. 教师要重点讲解和演示控球移动的基本动作和姿势，引导幼儿掌握技能。
2. 在练习中，教师要多给予幼儿指导和鼓励，让他们在感受游戏趣味的同时，掌握技能和规则，提高身体协调性和团队协作能力。
幼儿园小班体育公开课教案《背球》含反思
幼儿园小班体育公开课教案《背球》含反思一、教学目标：1. 让幼儿掌握背球的基本姿势和技巧。
2. 培养幼儿的平衡感和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学准备：1. 背球器具：一个有足够弹性的小球，可用球拍、浴巾等代替。
2. 场地：宽敞的操场或体育馆。
3. 教学辅助媒体：图片、音乐等。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：帮助幼儿做准备活动，如拉伸、摆动手臂等，以放松身体和激发活力。
2. 背球基本姿势（10分钟）：向幼儿展示正确的背球姿势，强调身体放松、背直、手臂放松等重要点。
让幼儿模仿老师的姿势，学习正确的站立和握持球的方式。
3. 背球练习（20分钟）：将幼儿分成小组，让他们互相传背球。
每个小组站成一个圆圈，每个幼儿面对外侧，用右手将球送给右边的幼儿，传递一圈后，改用左手传给左边的幼儿。
老师可以提供音乐，让孩子们按照音乐的节奏进行背球练习。
4. 团队合作游戏（15分钟）：将幼儿分成两个大组，每个组站成一排，从第一个幼儿开始依次将球背给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
然后两个组比赛谁能更快地将球背到队尾。
这个游戏可以培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 整理活动（5分钟）：教师帮助幼儿整理场地，放好背球器具，并让幼儿进行放松活动，如用双手按摩肚子，伸展手臂等。
四、反思：通过本次体育公开课教学，我发现幼儿在背球环节中存在一些问题。
首先是站姿不正确，一些幼儿喜欢驼背或者抬高肩膀，导致传球时力量不稳定，球无法准确传到下一个幼儿的手里。
这可能是幼儿缺乏对正确站姿的认知，需要加强对姿势的讲解和反复示范练习。
其次是幼儿在背球过程中注意力不集中，有时会争抢球或者球被掉落，这可能是因为幼儿还没有养成良好的团队合作习惯，需要通过团队游戏等活动来培养其团队合作精神。
此外，教师在本次教学中也需要注意的是，对幼儿的鼓励和肯定。
幼儿在学习中可能会犯错误或者不理解某个动作，教师应该及时给予指导和肯定，让幼儿感到自信和愉悦，积极参与学习。
幼儿园小班体育教案《背球》
幼儿园小班体育教案《背球》教学目标1.掌握背球的基本动作；2.提高幼儿的身体协调性、反应能力和团队合作精神。
教学内容背球运球基本动作。
教学重点及难点教学重点：清晰地讲解背球运球的基本动作以及细节注意事项。
教学难点：让幼儿理解并掌握背球运球的动作和技巧。
教学准备1.足球若干个；2.平坦开阔的操场。
教学过程第一步：热身活动首先，让幼儿进行适当的热身活动，例如绕场跑、跳绳、做一些简单的伸展动作，帮助幼儿预热，防止运动受伤。
第二步：背球基本动作的讲解和演示1.讲解背球运球的基本动作及其要领。
2.教练手持一个足球模拟动作演示，教幼儿如何背球运球。
3.小班的幼儿在集中注意力的情况下观察教练运球的动作，同时教练强调动作要领。
第三步：练习1.小组练习：按照一定规则进行组队练习，每组4-5名幼儿，要求幼儿围成一个小圈，依次将足球背在身后，并传给下一个幼儿，传完后从队后跑到队首，接着与其他幼儿进行第二轮练习。
2.个别练习：针对某些幼儿无法完成小组练习的，可以单独指导，给予更多的帮助。
第四步：游戏活动1.比赛游戏：根据不同年龄阶段的幼儿特点，可设计不同的游戏活动，如借鉴足球比赛项目等。
2.活动环节：可以通过集体或个别的形式，进行各种的足球形式游戏，增加教育游戏的趣味性和吸引力。
教学作业背球运球的练习要求每日坚持练习，同时家长配合练习，夯实基础。
教学效果的检查和评定教练员在教学过程中应当注意观察幼儿的运球动作和技巧是否越来越娴熟。
教练员可以对幼儿进行技术评估，肯定幼儿的努力和表现，同时指出不足点，帮助幼儿更好的掌握背球运球的技巧。
总结通过本次教学，幼儿们都能够掌握背球运球的基本动作，同时幼儿之间的合作精神也得到了锻炼。
在以后的教学过程中，教练员应该根据幼儿实际情况，设计合适的教学计划，使幼儿们在快乐中学习，健康成长。
小班体育公开课教案《背球》含反思
小班体育公开课教案《背球》含反思教学对象：小班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 学习用背部平稳地携带球，提高身体的协调性。
3. 培养幼儿团队协作意识，增强集体荣誉感。
教学重点与难点：重点：学会用背部平稳地携带球。
难点：在携带球的过程中保持身体的平衡和协调。
教学准备：物质准备：篮球若干个，平坦的操场，音响设备。
经验准备：幼儿有过简单的篮球游戏经验。
教学过程：一、基本技能训练（5分钟）1. 教师示范如何用背部平稳地携带球，并讲解动作要领。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织幼儿进行比赛，看谁携带球的动作最标准。
二、游戏环节（5分钟）1. 教师讲解游戏规则，并示范游戏过程。
2. 幼儿进行游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的总结和反思。
三、团队竞技环节（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责组织队员进行比赛。
2. 队长带领队员进行背球比赛，其他队员负责加油助威。
3. 比赛结束后，教师对比赛进行总结和点评，给予获胜队伍表扬。
四、结束活动（3分钟）1. 教师组织幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、轻松的音乐欣赏等。
2. 教师总结本次活动的收获，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
3. 幼儿排队回教室，结束本次体育公开课。
教学反思：1. 对幼儿的动作要领讲解要更加清晰，确保幼儿能够正确理解并掌握。
2. 在游戏环节，可以适当增加难度，让幼儿在游戏中更好地锻炼背球技巧。
3. 在团队竞技环节，要注重培养幼儿的竞争意识和团队精神，让幼儿在比赛中学会合作、拼搏。
4. 注重对幼儿的安全保护，活动前进行充分的热身，活动过程中密切关注幼儿的身体状况。
六、教学活动设计（5分钟）1. 教师设计多样化的教学活动，如：背球接力、背球障碍赛等，让幼儿在实践中提高背球技巧。
2. 教师组织幼儿进行教学活动，观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
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小班体育公开课教案《背球》
一、活动内容：背球
二、活动目标：
1.增强幼儿的团结合作水平
2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性
三、活动准备：皮球2个、录音机、磁带。
四、活动过程：
1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体
舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。
2.导入游戏《背球》
今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。
师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）
3.与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我
们一起做游戏，出示皮球。
让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？
师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试
一试怎样做球既不掉下又走得快？（手拉手，同时用力夹着球，
同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。
）
师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。
4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小【小班体
育教案/xiaoban/tiyu/】组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。
5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。
游戏过程中，教师要随时
指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。
6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游
戏应反复进行。
在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。
幼儿听音乐做放松活动。