学校德育专题片解说词
哈镇中学德育示范校解说词
哈镇中学德育示范校解说词尊敬的各位领导、各位专家：你们一路辛苦了！欢迎您们来到温泉县哈日布呼镇中学检查指导德育工作。
下面请随我进入学校：哈日布呼镇中学成立于1975年8月，是一所由汉、哈两种语言授课的农村初级中学。
学校坚持“以人为本，德育为先，智育并举，为学生的成长和发展奠基”的办学理念，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，不断强化教书育人、管理育人、服务育人的思想，始终坚持以实施素质教育为中心，以校园文化建设为载体，以爱国主义教育、民族团结教育、感恩教育、环保教育、安全法制教育及行为习惯养成教育为重点，将引导学生学会做人、学会学习、学会生存作为教育教学工作的第一要务，不断改革教育教学方法，整体推进学校德育教育工作的开展。
我校育人环境良好，文化氛围浓厚。
内涵丰富造型独特的校门、古朴的文心亭、苍翠的松柏、枝叶繁茂的馒头柳、会说话的石头、古今中外名人塑像、碧绿的草坪、妍丽的花坛、张贴的《二十四孝图》、富有创意的班级展板、布置温馨的教室，这些都潜移默化地在思想和道德上使学生受到熏染。
我校德育组织机构健全，工作制度不断完善，实践活动日益丰富。
在师生的共同努力下，学校先后获得了“自治区模范教工之家”、“自治州德育示范校”、“自治州红领巾示范校”、“自治州精神文明单位”、“自治州‘五四’红旗团委”、“自治州教育教学管理先进单位”等荣誉称号。
现在我们来到的是德育宣传阵地。
每周一的升旗仪式在这里举行，这边是宣传橱窗，也是主题教育活动的一个平台。
从2010年3月开始，我校积极开展“道德银行”创建和“德育之星”评选活动，严格规范了学生的行为，促使学生在学习生活中扬长避短，提升思想道德水平，并为形成良好的班风和学风提供了保障，也促使学生之间形成了比学赶超的氛围，增强了班级的凝聚力。
学校将爱国主义教育、感恩教育、民族团结教育等贯穿于全年，充分发挥班、团队作用，把主题教育活动开展的有声有色，取得了扎实的成效。
温泉县哈镇中学二0一三年十月。
学校德行天下德育宣传片解说词
学校德行天下德育宣传片解说词德育宣传片解说词之一：道德教育专题片《德行天下》解说词:众志成城一滴水，在太阳的烤炙下，迅速地消失了。
然而，它们一旦汇入江河，就奔腾咆啸，一泻千里。
一棵树，在荒漠之中伫立，很快就被风沙吞噬了。
然而，一旦无数棵树连在一起，它们就能阻挡飓风沙暴，昂首屹立于高天厚土之中……这是自然的道理。
人类，从双腿站立，挺立于自然之中的那时候起，就本能地知道了这个自然的道理，就理性地知道了这个道理的重要。
自然与生命的搏击，死亡与生存的选择，使人们本能的聚集在一起，依靠同心协力，与无情的自然环境做着殊死的搏斗。
这是集体主义的源头，是团结精神的初始，也是大智大勇的中华民族从古至今始终追求的不变情怀。
中华民族最初的融合，始于黄帝部落和炎帝部落的合并。
这两个部族从争战搏杀到休兵止戈、握手言和，最后团结到一起，组成了炎黄部落。
这就是炎黄子孙的起始。
两个部落的团结统一，成就了中华民族，也成就了中华文明，从此逐渐走向发展壮大；团结的火炬，一代一代燃烧在民族传统文化之中。
中国历代杰出的思想家、政治家都重视团结的作用，也有过许多精辟的论述。
《周易》中这样写道：“二人同心，其利断金。
”就是说两人团结一致，再坚硬的金石也能挫断。
《论语》上说：“礼之用，和为贵。
”是说圣人制礼教，目的是要求人们团结合作，这是最金贵的东西。
孟子有一句人们耳熟能详的格言：“天时不如地利，地利不如人和。
”天时的优势、地利的优势都比不上众人的团结一心。
数千年来，在中国的民间，也流传着无数关于团结的谚语俚话。
例如：一个好汉三个帮。
众人拾柴火焰高。
四海之内皆兄弟。
三个臭皮匠，抵个诸葛亮……等等。
自古以来，中华民族追求团结的最高理念是国家的统一，民族的昌盛。
在中华民族的历史上，有过多次的国家裂变，土地分崩，手足相残：周王朝后的春秋战国；秦王朝后的楚汉相争；汉衰亡后的三国争雄；唐王朝瓦解后的五代十国……直至清王朝倒台后的军阀混战。
每一次分裂、割据、动荡、战争，都给国家民族带来了无穷祸患，给生产力带来极大破坏。
德育解说词
标题路漫漫其修远兮，吾将上下而求索药王庙初级中学题记德育者的道路，是探索者的道路德育者的脚印，是开拓者的脚印探索者的前面定会有坎坷开拓者的身后不求有鲜花因为我们知道德育者的肩上担负的是整个民族的希望第一篇教风学风篇白狼山的铁骨铮铮，六股河的似水柔情，孕育出一方神奇的沃土。
在这块儿沃土上，药王庙初级中学的师生正以饱满的热情，矫健的身姿，承载着丰厚的文化底蕴，践行着德育为先的自豪篇章。
药王庙中学坚持德育为首，实施多样化发展方式和特色之路，成为白狼山脚下，六股河畔一道靓丽的风景。
长期以来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持“以德治校，以德育人”的教育思想，坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学方针，本着“要成材，先成人”的办学理念，始终把德育放在首要位置。
这里有优美的教学环境，先进的教学设施，更有一群高素质的最美的乡村教师：全体教职员工把意念沉潜下去，把志气奋发出来，默默耕耘，踏实从教，确立了质量观和人才观，树立了“教书育人，管理育人，服务育人”的新观念，从知识灌输变为完善性格，发展情趣，培养能力，营造出民主、平等、和谐的德育氛围。
“敬业，博学，务实，尚美”的教风已经逐渐形成。
务实的教风带动和谐的学风，在老师的引领下，同学们树立了正确的世界观,人生观,价值观；养成了良好的道德品质和文明习惯；没有了浮躁，多了些勤奋。
“厚德，博学，笃行，争先”，成为校园里最美的一道风景。
好的教风和好的学风体现出了好的校风，学校形成了催人奋进，促人成才的“修身、健体、博学、创新”良好氛围。
激励着一代又一代药中人严谨治学，孜孜以求。
第二篇润物无声篇环境影响人，环境教育人，环境改变人。
药王庙中学座落在白狼山东麓，六股河畔，在这得天独厚的自然环境的孕育下，在上级部门的大力扶持下，药王庙中学已焕发出新的青春：漫步校园，昂扬的松柏、依依的杨柳，纷芳的丁香。
自然环境的美在这里陶冶情操；宽敞明亮的教学楼，卫生舒适的住宿楼，平坦、宽阔的操场。
2024年中学德育教育管理主持词
2024年中学德育教育管理主持词尊敬的领导、教职员工、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家宣布2024年中学德育教育管理的主持词。
作为一所富有传统和创新的学校，我们始终将德育教育放在首位。
在新的一年里，我们将继续努力，为同学们打造一个和谐、有序、充满爱与责任的成长环境。
德育教育，旨在培养学生的品德、人格和行为习惯，使他们成为有道德、有责任感和有担当的人才。
在实施德育教育的过程中，我们将坚持以下原则：第一是以人为本。
每一个同学都是我们最关心的对象，我们将充分尊重和关爱每一个学生，关注他们的身心健康和全面发展。
我们将根据每个同学的特点，设计个性化的德育教育计划，激发他们的内在动力，培养他们的自信心和自尊心。
第二是注重实践。
理论与实践相结合，是德育教育的重要方式。
我们将通过各类实践活动，让同学们亲身参与到社会实践、志愿服务、劳动实践等活动中，让他们在实践中体验生活的真谛，培养他们的社会责任感和实践能力。
第三是培养创新精神。
在信息技术飞速发展的时代，我们面对的挑战和机遇都是前所未有的。
我们将鼓励同学们勇于创新，培养他们的创造力和创新精神，培养他们适应社会发展的能力和素质。
第四是弘扬传统文化。
传统文化是中华民族的根基和灵魂，也是培养优秀人才的重要基础。
我们将通过开展各种形式的文化活动，让同学们了解和传承中华传统文化，培养他们的自豪感和民族观念。
第五是加强家校合作。
学校和家庭是同学们成长的两个重要环境，只有学校和家庭的紧密合作，才能够促进同学们全面健康成长。
我们将与家长建立良好的沟通机制，加强家校协作，共同关注同学们的发展。
亲爱的同学们，德育教育是你们成长道路上的重要组成部分。
我希望同学们能够牢记校训“诚朴勇毅”，遵守校规校纪，树立正确的价值观和人生观。
要培养崇德向善的品质，始终保持诚实守信、勇于担当的精神。
要培养自律自立的能力，主动思考、勇于创新，不断追求卓越。
要培养团结友爱的情感，互相帮助、共同进步。
宣传片：德育工作解说词
满园德育尽芳菲1、画面预设：会议室中谭校长主持召开德育工作会议配词：育人先育德，茶陵职专把丢弃工作摆在了学校工作的首要位置，学校狠抓德育教育领导班子建设，成立了以谭爱群校长为组长，周建红纪检书记为分管领导，以学生科、年级组、全体班主任为成员的德育建设机构，构建并不断完善学校、社区、家庭一体的多层次、多渠道、立体化的德育网络，逐步形成了以学生为中心，以德育实践活动为载体，不断创新德育工作方法，探索素质教育新途径，用创造性的劳动奏响了德育这永恒的旋律。
2、画面预设：学校校园风景镜头教室里文化建设布置配词：环境影响人，环境教育人，环境改变人。
学校建筑规划合理、井然有序，教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、餐厅、运动场布局合谐、高低错落。
走进职专校园，绿意盎然，绿树成荫，神清气爽，显眼的校训、富有专业特色的班级文化阵地等，是校园一道道亮丽的风景线。
人创造了环境，环境改变了人。
渗透在环境中的教育往往是富有影响力的教育。
学生说：我们热爱我们的学校，我们珍爱我们身边的环境，如同关注自己的仪表。
我们将尽力做好每一件有利于学校环境的事情，无论大小。
3、画面预设：学生各类活动照片：“立志成才发奋读书”主题报告会画面；升旗画面（没有）；“唱响中国·喜迎十八大”茶陵演唱会画面；运动会画面；元旦晚会画面；拔河比赛画面；跳绳比赛画面；配词：活动是德育最生动的载体，在活动中育人，在活动中把德育认知内化为学生的德育行为，是德育工作产生实效的最佳方法。
作为新时代的中职学生，肩负着国家、社会、家庭的责任，他们是时代的未来，于是学校为他们提供了许多展示、实践、学习的舞台，身在其中，尽情体会、领悟责任的重要性，增强自己的使命感。
通过举办“立志成才发奋读书”主题报告会活动，加强了学生对学习知识获得技能的渴望，激发了学生立志建设祖国大好河山、发奋读书的热情；通过开展升国旗在国旗下的讲话活动，增强学生热爱祖国、热爱社会主义的思想情感；学校音乐老师曾国强独唱、陈琳老师及12名学生伴舞的《最美的歌儿唱给妈妈》节目在“唱响中国·喜迎十八大”茶陵演唱会上受到县领导和观众的好评；通过一系列的德育活动，丰富了学校校园文化生活，4、画面预设：学生护校队安全巡逻画面；法制教育画面；消防演练画面；班主任周末护送学生离校画面；配词：加强安全与综治工作，坚持预防为主、防治结合、群防群治的原则，通过安全教育、安全演练等活动，增强学生的安全意识，通过齐抓共管，营造全校教职工关心、支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。
云浮中学德育宣传片解说词
云浮中学德育宣传片解说词云浮秀色扬四海，蟠龙奇观震五洲。
在广东省风景名胜区蟠龙洞景区旁，在峰峦叠翠的群峰前，在波光粼粼的天湖畔，在生机盎然的春岗山下，云浮中学以她独有的魅力享誉云浮，成为莘莘学子求知升学的摇篮。
步入云浮中学，气势恢弘的彩虹形大门会使你胸怀壮志；有着近百年历史的云浮中学，依山傍水，环境优美。
这里有一支高素质的教师队伍，有先进的教学设施设备。
长期以来，云浮中学坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学方针，本着“要成材，先成人”的理念，把学生的思想品德教育放在首要位置，学校“严、勤、全、实”的校风和“修身、健体、博学、创新”的校训激励着一代又一代云中人严谨治学，孜孜以求。
学校先后成立了由校长朱东海任组长、副校长覃敬文任副组长的德育工作领导小组和由德育处正副主任任组长的校风校纪检查小组，负责组织督导和落实全校的德育工作。
一支稳定和高素质的德育工作者队伍是云浮中学德育工作顺利开展的前提。
“学以立德，学以长智。
”学校通过定期召开党支部会、行政会、教职工大会、德育工作研讨会、级组长、班主任例会等，加强了师德建设和理论学习，并定期出版教职工理论学习园地。
学校工会经常了解教职工的学习、工作和生活情况，积极为教职工办实事、办好事，使全校教职工以校为家，安校乐教，无私奉献。
为人师表，身正为范。
严格的师德规范在学生中起到了潜移默化的表率作用。
每周星期一早晨，全校师生都在晨曦中举行庄严的升国旗仪式，师生齐声唱着雄壮的国歌，学生干部严肃认真的主持，学校领导热情洋溢的讲话，使学校每星期都处在新的起跑线上，大大增强了全校师生爱国主义、集体主义观念。
一九九七年以来，学校实行的流动红旗评比制度，将课室、宿舍、公共区的清洁卫生，课间操，出勤及学生仪表等学校常规要求纳入评比，并由学生干部检查登记公示，提高了学生文明意识和学生自主管理的能力。
同时，德育处每月进行“文明宿舍”和“文明教室”的评比。
学生宿舍，干净整洁，整齐划一；教室里，窗明几净，朝气蓬勃。
小度写范文学校德育工作专题片解说词 学校专题片解说词题目模板
学校德育工作专题片解说词学校专题片解说词题目【摘要】: 学校德育工作专题片解说词――丰都县侨心学校、丰都县外国语学校德育工作专题片解说词【淡入字幕。
背景：江水流逝音乐：】做走向世界的现代中国人是孩子的希望让每一个从这里培养出来的人都能幸学校德育工作专题片解说词――丰都县侨心学校、丰都县外国语学校德育工作专题片解说词【淡入字幕。
背景：江水流逝音乐：】做走向世界的现代中国人是孩子的希望让每一个从这里培养出来的人都能幸福地度过他的一生是我们的梦想――题记【淡入片名】满园德育尽芳菲――丰都县侨心学校、丰都县外国语学校德育工作剪影序曲【画面切换：名山、双桂山、天堂山、大坝建设工地、新县城码头、新县城概貌、侨心学校校门及校园概貌】悠悠长江，孕育了一方钟灵毓秀的土地；滔滔洪流，汇聚成一曲跌宕起伏的交响。
辉映着三峡大移民的光芒，2002年8月，一所年轻的县直属学校，在鬼城丰都这块人杰地灵的土地上翻开了发展的篇章。
她座落在丰都县新县城滨江西路，滨临滔滔长江，与国家AAAA级风景名胜“鬼城名山”隔江相望。
这就是丰都县侨心学校、丰都县外国语学校。
在短短的建校不到三年的办学历程中，侨心学校抓搬迁、建新校、创办外国语学校，一年一次飞跃，一年一个形象。
凭着现代化的办学理念和教育思想，凭着年轻化、专业化的一流师资力量，凭着精诚团结、爱岗敬业、开拓创新的精神，负重自强，科学规划、合理配置，冲破了招生、管理、建设、发展等重重难关，从建校之初的仅有14名老师和两百多名学生、相当于农村完小规模的学校发展成了现在29个教学班一千一百多名学生的现代化学校，实现了学校“从无到有，从有到精”的变化，校园建设创“侨心速度”、队伍建设创“侨心精神”、学校发展成“侨心模式”，并勇敢地站在了教育教学改革的前沿，为各级各类课程、教材、教学方法的改革和实验做出了很大的贡献，也创造了一个又一个令人瞩目的佳绩，得到了社会和家长的广泛认可。
凤凰涅磐，光耀星河。
溪湖区德育宣传片解说词
溪湖区德育宣传片解说词我校是一所建校15年的市直完全学校，现有32个教学班，在校学生1900余名。
在岗教职工90人。
我校树立“务实、创新、和谐、发展”的校风，坚持“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”的办学思想，坚持“巩固、深化、发展、提高”的方针，着力加强内部管理，大力提升师资水平，努力改善办学条件，奋力提高教育质量，使全校工作立足新起点，迈上新台阶，实现新跨越。
学校先后获全国“雏鹰大队”、“古诗文诵读先进学校”；自治区“卫生先进单位”、“教研先进单位”、“课堂质量工程基地学校”、“师德建设年活动先进集体”、“语言文字工作先进学校”、“学校艺术工作先进集体”；吴忠市“先进学校”、“素质教育实验基地学校”、“示范学校”、“德育工作先进集体”；青铜峡市“示范学校”、“教研先进学校”、“行风建设先进单位”、“先进基层党组织”等称号。
学校连续10年获全市教学质量评估“先进集体”，两届优质课联评“团体第一名”。
有三百余名师生的论文、作文、书法、绘画、文艺节目、体育竞赛、手工制作等作品在全国、全区、吴忠市获等级奖。
近年来，在成功创建吴忠市“示范学校”的基础上，巩固升华，稳步推进，把创建自治区“德育示范学校”纳入学校重要工作议事日程，全面发动，全体动员，有效促进了学校各项工作上档升位。
目前学校总体工作一年一个新台阶，教育教学质量不断提高，办学条件不断改善，办学声誉不断扩大，社会影响不断增强，校园文化和育人氛围浓厚，办学品味不断提升。
形成了风正、气顺、心齐、劲足的良好工作氛围。
我校坚持将德育工作作为学校的重要工作认真抓，建立了校长领导下的学校德育管理机构，实行分管年级的校领导和年级组长包年级，班主任、辅导员包班级，教师包学生，各职能部门分工负责，使学校德育工作事事有人管，时时有人抓，人人有事干的良好工作格局。
为了让德育贯穿学校工作的全过程、全方位。
通过宣传橱窗、红领巾广播站、教室板报、悬挂横幅、发放宣传单、校园网站等广泛宣传，积极发动，调动一切因素为创建工作做好舆论准备。
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学校德育专题片解说词学校德育宣传片解说词之一：中学学校宣传片解说词：让文明洒满校园沈阳市第三十中学是一所省级重点高中、辽宁省示范性普通高中、省模范学校和省文明单位标兵。
学校创建于1953年，现占地12万平方米，有34个教学班，教职员工134人，学生近1800人。
德育是学校工作的灵魂。
学校始终坚持把德育工作摆在教育工作的首要位置。
为了确保德育工作的顺利实施，为学生的完美发展打好基础，我校以科学的发展观为指导思想，以“按照美的规律育人”为办学理念，以“五学会”为教育目标，以人生教育、理想教育、人格教育、心理教育、科技教育、养成教育等教育为基础，坚持“继承、发扬、改革、创新”和“超越自我，追求完美”的校园精神，加强德育管理，健全德育机制，全面推进学生的思想道德建设，为学生完美发展打下了坚实的基础。
在上级的正确领导和关怀下，经过我们的不懈努力，我校的德育工作取得了可喜的成果，先后获国家级校园环境文化艺术建设先进单位；辽宁省模范学校；辽宁省文明单位标兵；省美育先进示范校；沈阳市德育工作创新奖；市对外开放窗口学校；区师德建设先进单位等数十个荣誉称号。
我校不断完善校长负责德育工作的体制，成立了德育工作领导小组，建立建全了德育工作的各项规章制度，通过党支部、德育处、学年组、班主任、班科集体、学生会、团委等共同落实。
发挥党支部的政治核心作用和思想政治工作优势，积极参与学校德育工作的决策和管理，做到党政各部门分工不分家，齐抓共管，指挥灵活，步调一致，信息畅通，从组织上保证了学校德育工作的实施。
二、建设高素质的德育工作队伍1、加强对德育骨干教师的培养和指导。
学校将思想素质好，业务能力强，懂管理，肯吃苦，乐奉献，师生威信高的教师选拔到班主任岗位上，让其发挥作用。
为提高班主任理论水平和管理能力，我们定期召开班主任培训会和经验交流会；举行班主任论坛和班主任工作研讨会；开展“青蓝工程”实行老带新“结师徒对子”活动，进行传帮带；组织班主任外出参观学习；实行班主任工作例会制、考核制，以此强化班主任工作能力的培养；学校千方百计提高班主任待遇，关心班主任的生活和困难，保证班主任队伍的稳定，使班主任心情舒畅、愉快地投入班级工作。
2、加强学科德育，实行全员德育的工作制。
为克服德育与其它学科教育脱节的现象，我校在高度重视班主任这支德育骨干力量培养的同时，加强学科德育工作，强化班科合作，使学校德育工作做到“人人德育，事事德育，时时德育”。
每名教师都把育人工作作为教育工作的一个重点，在学科教育的同时，强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生团结协作和坚忍不拔的精神。
学校党支部以师德建设为核心，以提高教师自身素质和思想觉悟为重点，大力推进“师魂工程”、“名师工程”、“青蓝工程”和“培训工程”等“四项工程”，使教师树立现代的教师观和学生观，做到“以人为本，以德育人，以身立教，为人师表”。
3、增强教辅人员的德育意识，调动其育人的积极性。
学校制定了后勤人员为教学服务的各项规章制度，实行严格考核，并设立了“服务育人奖”。
每年将工作成绩突出，各项工作考核优秀的后勤人员评为“服务育人先进个人”，并给予物质奖励，充分调动了后勤人员服务育人的积极性。
学校在德育工作中，重视调动全体教职工的工作积极性，并运用各种激励机制，极大的调动了全校职工工作的积极性。
学校每学期投入资金均在十万元以上，逐步提高教职工福利待遇，处处体现了“感情留人、事业留人、待遇留人”的管理宗旨，使教职工队伍稳定，达成了育人共识，形成了育人合力，开创了“人人德育、事事德育、时时德育”的德育工作新局面，使学校的德育工作取得了显著成效。
三、以人格的完善为本，加强学生的思想道德建设人格是做人的核心。
人格教育是塑造学生完美人格的教育，是以德育为主，诸育综合施教的系统工程。
我校以培养学生完美人格为根本，全面提高青年学生的思想道德建设。
(一)开展“3343”工程，创建特色德育。
1、抓好“三格”。
“三格”即性格、品格和国格。
德育工作最终目的是使学生形成良好的性格、完美的品格和高尚的国格。
学校以爱国主义为主线，以中华传统美德和《日常行为规范》教育为基础，分层次、分年级开展教育活动，如：高一开展规范养成教育；高二开展提升层次教育；高三开展理想前途教育。
通过加强心理指导和训练，加强法制安全教育、特殊学生的帮教及开展丰富多彩的德育实践活动，促进了高一学生良好的性格、高二学生完美的品格和高三学生高尚的国格的形成。
2、抓好“三校”。
“三校”即新生军校、青年党校和家长学校。
（1）新生军校：学校把国防教育和“军训育人”思想贯穿于军训工作全过程，每年新生入校必须参加军训，接受国防知识教育和日常行为规范、校风校史、校规校纪、爱校教育，接受安全教育，内务卫生建设教育，通过开展阅兵式，分列式，会操比赛，拉军歌比赛，拔河比赛等活动，使学生在军训中增强了国防观念，加强了组织纪律性，培养了团队精神和坚强的意志品质，塑造了良好的行为规范。
两年来共有1100多名学生从军校毕业。
（2）青年党校：学校党支部坚持以党建工作带动团的建设，成立了青年党校，通过上党课，在青年学生中开展党的基本知识教育和理想前途教育。
通过青年党校的学习教育，促进了学生正确的世界观、人生观和价值观的形成。
自1985年起，我校青年党校已结业15期，结业学员近千人，其中有51名学员光荣入党，261名学员被列为非党积极分子。
区青年党校现场会在我校召开，我校青年党校工作和党建带团建工作在区里做了经验交流。
（3）家长学校：为了提高家教水平，使学校教育和家庭教育形成合力，促进未成年人思想教育工作的开展，我校成立了家长学校、家长委员会，定期召开家长会，请专家或优秀毕业生家长传授教育子女经验，学校领导也亲自上课，并赠送家教教材，投资2万多元，还就如何教育学生的一些问题与家长进行研究，开展家教问卷调查，使家长明确了在未成年人的教育中家长的责任，并自觉做好家庭教育工作，同时以身作则，给子女作榜样。
我校的家长学校工作被评为区优秀单位。
3、抓好“四地”建设。
建设学军（解放军汽车训练大队）、学农（城郊乡前谟村）、学工（热电股份有限公司）、学法（区法院）基地，完善育人渠道。
学校制定了严格的基地活动制度，开展了参观军营、参观工厂、参观农村、参观法庭案件审理等活动；组织学生参加劳动；听国防教育、法制教育讲座；开展模拟法庭、知识竞赛等活动进行遵纪守法自我教育，充分发挥基地的育人作用。
4、抓好“三班”建设。
“三班”即规范“值周班”、“达标班”、“模范达标班”。
学校充分调动学生参与民主管理的积极性，实施“值周班”制度，学生进行自我管理、自我教育、自我服务，不仅加强了学校的常规检查，还充分调动了学生参与民主管理的积极性；通过执行规范“达标班”、“模范达标班”评比活动，促进了学生良好文明习惯和道德品质的养成，充分调动了学生自我规范、自我完善的自觉性和积极性。
(二)丰富德育建设的活动载体。
学校精心组织创新周一升旗仪式，利用周会、班团会、晨检等途径，对学生进行道德教育和法制教育；落实各种必修课、选修课、活动课，成立了多种学科兴趣实践小组（铜管乐队、美术活动小组、无线电测向小组、学科兴趣小组）；开展爱国主义教育活动、青年志愿者活动、“爱心工程”捐助互助活动、青苹果系列活动（校园广播、周报、板报、团报、文学社、记者站）和开展艺术节、科技节、体育节、“冬令营”等大型活动，学校每年投入资金在三万元以上；注重发挥榜样的力量，在学生中评选“希望之星”、“科技之星”、“体育之星”、“艺术之星”、“全面发展的中学生”等，请优秀毕业生回校作报告；发扬“一个都不能少”的人文精神，每学期为特困生减免各项费用在万元以上，党支部还组织全体党员与贫困生结帮扶对子，为贫困生献爱心，2005年6月全体党员走访了全区9个乡镇，16个自然村的贫困生家庭，为贫困生捐款5400元，还为贫困生家庭送去了棉被、面粉、挂面、牛奶等生活用品；学校还制作了“德育园地”校园德育网站，实行德育网络化管理。
自中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建设》以来，我校进一步加大德育工作力度，着力培养学生良好的行为习惯，全面推进青年学生的思想道德建设。
一是完善常规管理，坚持依法育人。
学校依据国家法规，严格落实《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》等法规，针对学生实际情况，制定和完善了学生管理系列常规，制定了《三十中学学生手册》，有效规范了学生“会做人、会学习、会健体”的行为。
二是严格常规检查，强化规则意识。
通过校会、周会、班级晨检，主题班、团会，反复强调常规要求，制定严格的检查细则，责任明确，奖罚到人，实行个人扣分累计，促进了各项常规制度的落实和学生良好文明习惯的养成。
三是创建“文明走廊”，养成文明习惯。
学校结合实际，以走廊建设为切入点，制定了《文明走廊要求》，开展创建“文明走廊”活动，把学生应具有的一些基本的道德要求细化为若干种行为表现，将文明习惯养成教育贯穿始终，培养了学生良好的文明习惯和品格。
四是评选“文明学生”，发挥榜样激励作用。
为配合文明走廊建设，我们制定了《文明学生评选要求》，在全校实行“文明学生”评选。
注重抓优秀典型，加大宣传、表扬力度，起到了鼓励先进，激励他人的作用。
目前，我校学生能够做到举止文明，谈吐文雅，活动规范，劳动积极，尤其是文明礼貌修养有了很大的提高，无论何时何地，学生见到老师或客人都会主动敬礼问好，得到了校外人士的好评。
四、建设优美的校园环境，创造和谐的德育氛围。
高品位的校园文化潜移默化的陶冶学生的情操，促进学生素质。
学校投资近四千万元进行校园环境建设：古朴典雅的教学楼、办公楼、科技楼，现代化的信息楼、体艺馆，清静优雅的生活区，长江黄河景观路，“日坛”、观赏池景区以及校园标志性主体雕塑“托起明天的太阳”，充分反映了三十人追求“真、善、美”的理想；景观雕刻“认识自己”、“感悟生命”、“创新”、“探索”，教室内“自强不息”、“厚德载物”等名句发人深省，引导学生完善自我，追求完美；名生榜，优秀毕业生榜、高考金榜、各项活动展示板，更是激励学生奋发图强，再创辉煌。
目前，我校已建成了一个“高起点、高标准，现代化、有特色”，集“人文性、艺术性及教育性”于一体的沈阳市标志性校园，陶冶学生性情，催人奋进。
2005年高考，学校再次以国本进线率近50%，本科进线率几近100%，学生最高分631分，为郊联体前列而再一次得到社会各界的瞩目和认可。
经长年的文化积淀，学校形成了高尚、健康、科学、优美的校园文化氛围，“严谨、求实、文明、进取”的优良校风和“超越自我，追求完美”的校园精神。
目前，全校师生正以创建国家级示范校、办人民满意学校为目标，全面推进素质教育，努力建设一个现代化、有特色的三十中学，培养更多符合时代要求的高层次、高素质的优秀人才。