《人体的激素调节》PPT课件

合集下载

浙教版八年级上册科学《人体的激素调节》PPT优质课件

浙教版八年级上册科学《人体的激素调节》PPT优质课件

生长激素
产生:由垂体分泌 功能:促进全身的生长发育
不相同;生长素是植物体内的激素; 生长激素是人和动物体内的激素
内分泌腺和激素
肢端肥大症
成年时生长激 素分泌过多
巨B 人症
幼年时生长激 素分泌过多
正A 常人
C侏儒症
幼年时生长激 素分泌过少
内分泌腺和激素
甲状腺激素
产生:由甲状腺分泌
作用:促进体内物质和能量的转换, 提高神经系统的兴奋性
甲状腺机能亢进
甲亢:甲状腺激素 分泌过分旺盛
地方性甲状腺肿
“大脖子病”:成年后 甲状腺激素分泌不足
呆小症
幼年时甲状腺 激素分泌不足
内分泌腺和激素
胰岛素
产生:由胰岛分泌 作用:促进人体吸收的葡萄糖储存 在肝脏和肌肉中
分泌异常引起的疾病: 糖尿病
内分泌腺和激素
内分泌腺 胰岛 垂体
激素 胰岛素 素 与
分泌:胰岛 缺乏症:糖尿病
注射 胰岛素
血 糖 含
血糖
概念:血液中的葡萄糖

正常血糖含量:90毫克/100毫升
牛刀小试
1、医学上所称的“低血糖”是指人体中缺少( D ) A.矿物质 B.纤维素 C.蔗糖 D.葡萄糖
2、下列有关人体血糖含量的叙述,正确的是( D ) A.空腹或饥饿时,血糖含量会显著下降 B.饭后血糖含量将显著下降 C.血糖的含量将随着人们的三餐会有三次明显的起伏 D.正常人一天内的血糖含量基本保持恒定
分泌物输送方式
直接进入腺体 内的毛细血管
通过导管排出
课堂小结

垂体 生长激素 侏儒症、巨人症、肢端肥大症

甲状腺 甲状腺激素 呆小症、甲亢、“大脖子病”

人体的激素调节课件(共25张PPT)济南版生物七年级下册

人体的激素调节课件(共25张PPT)济南版生物七年级下册

甲状腺激素 分泌异常
幼年分泌不足—— 呆小症 成年分泌过多—— 甲亢 缺碘 —— 地方性甲状腺肿(大脖子病)
碘是甲状腺激素的重 要成分,缺碘导致该
激素分泌不足。
资料:
生长激素的调节作用
侏儒症患者 症状是生长迟缓、身材 矮小,病因是患者幼年 时生长激素分泌不足。
巨人症患者 症状是过分生长、身材过 高,病因是患者幼年时生 长激素分泌过多。
不同点 相同点
呆小症
智力低下生殖器官 发育不全甲状腺激 素不足
侏儒症
智力正常生殖器官 发育正常生长激素 不足
身体矮小幼年发病
肢端肥大症
肢端肥大症----人类在成年后,生长激素分泌过盛,因骨骺已钙 化,长骨已不能增长,但过多的生长激素能刺激短骨的生长,造成手 掌大、手指粗、鼻高、下颌突出等症状。
生长激素分泌 异常导致疾病
新知学习
内分泌系统与激素
外分泌腺:腺体内有 导管,分泌物通过导 管排出,如唾液腺、 汗腺、皮脂腺。
内、外分泌腺的比较图
内分泌腺所分泌的具有重要 调节作用的物质,叫作激素。
内分泌腺:腺体内没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管,
并随着血液循环运输到全身各处,如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。
思考
外分泌腺和内分泌腺的区别
除上述症状外,还停 止发育
本实验说明甲状腺激素具有什么作用? 促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性。
甲状腺激素
产生的部位:甲状腺 位 置:颈前部,喉和气管的两侧 甲状腺激素的主要生理功能: (1)促进生长发育。 (2)促进新陈代谢,特别是有机物 的分解。 (3)提高神经系统的兴奋性。
甲状腺
1.幼年分泌不足患呆小症 2.分泌过多患甲亢

人体的激素调节(PPT课件(初中科学)32张)

人体的激素调节(PPT课件(初中科学)32张)

新课讲授
甲亢(甲状腺机能亢进)
甲状腺激素分泌旺盛
新课讲授
比较“侏儒症”和“呆小症”
相同点:患者都是从幼年患病且身材 都矮小 不同点: “侏儒症”:生长激素分泌不足,智力一般正常。 “呆小症”:是由于甲状腺功能不足,甲状腺激素分泌过少, 生殖器官不发育且智力低下。
新课讲授
神秘的激素对人体有着重要的调节作用! 激素分泌过多或过少都会带来特殊疾病!
D
1、下列关于内分泌腺和激素的说法中,正确的是( C )
A.垂体、甲状腺、唾液腺和汗腺均属于内分泌腺 B.内分泌腺分泌的激素经导管进人血液 C.激素对人体的生理活动有着重要的调节作用 D.人类患的疾病都是激素分泌特殊引起的
当堂小练
2、人体的内分 泌腺能分泌激素,下列由激素分泌过多或D 过少引发
的症状的表述中,错误的是( B )
事实



一天中血糖含量竟然没有明显的变化,始终维持在90毫克/100亳 升。
新课讲授
二、胰岛素与血糖含量
什么是血糖?
糖类物质会在体内转变为葡萄糖。 血液中的葡萄糖叫做血糖。 血糖是人体重要的供能物质。
正常血糖含量 90毫克/100毫升
新课讲授
读图:胰岛素是如何调节血糖含量的?
胰岛素分泌增加 感受器
A.幼年时期生长激素分泌不足,成年后会患侏儒症 B.甲状腺激素分泌过多,导致甲状腺补偿性增生,会患大脖子病 C.胰岛素分泌不足,细胞吸取和利用血糖的能力减弱,易患糖尿病 D.性激素分泌过少,会影响第二性征
当堂小练
3、如图所示为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。
D
下列叙述正确的是( C )
A.c点血糖含量高是糖尿病的表现 B.bc段血糖含量上升是因为运动不足,消耗过少 C.cd段血糖含量降落是因为胰岛素分泌增加

人体的激素调节ppt12

人体的激素调节ppt12
鲍喜顺(身高2.36m)和何平
平(身高74cm)被吉尼斯世界
纪录确定为“世界第一高人” 和 “世界上最矮的人”后, 二人握手祝贺。
图 甲
图 乙
世纪的握手
1.图甲中的鲍喜顺和何平平分别得的是什么病?其病因 是什么?
巨人症、侏儒症。分别是由于幼年时期生长激素分泌过多
和过少造成的。 2.图乙患者的病名、病因分别是什么?生长激素的作用是 什么? 肢端肥大症。是由于成年时期生长激素分泌过多造成的。
请问患者的病名、病因分别是什么?
2.图B患者身高不足60cm、智力低下、无生育能力。请 问患者的病名、病因分别是什么? 3.图C患者脖子肿大、呼吸困难。请问这种疾病的病名、 病因及治疗方法分别是什么?
学以致用
科学· 技术· 社会
一些缺碘地区曾流行这样的说法:“一代肿,二代傻,三 代四代断根芽”。请你运用有关生物学知识加以解释。
章人体生命活动的调节
节人体的激素调节
体育道德与兴奋剂
08奥运冠军拉姆兹服用兴奋剂曝光 巴林奥运首金泡汤
1.举例说明人体激素参与生命活动调节。 2.学会探究实验的基本科学方法。 3.列举部分激素分泌异常时的表现,增强珍爱生命的意识。
内分泌系统与激素 一、自主探究
1.说出图中各序号的名称及其所 分泌的激素名称。
调查实践
问题及课题
1.调查糖尿病及其并发症的治疗与注意事项等 2.调查兴奋剂的种类、危害等
注:(1)任选一个课题进行调查;
(2)以多种形式呈现调查研究成果; (3)调查以小组为单位组织。
内分泌腺 激素名称 生长 激素
激素的作用
分泌异常时 侏儒症 幼年时不足:侏儒症
垂体 脑垂体
控制人的生长 发育

第2节人体的激素调节PPT课件(初中科学)

第2节人体的激素调节PPT课件(初中科学)

地方性甲状腺肿 呆小症 糖尿病 侏儒症 伟人症 甲亢
胰岛素分泌不足 幼年期生长激素分泌不足 幼年期生长激素分泌过多 成年甲状腺激素分泌过少 甲状腺激素分泌过多,功能亢进 婴儿时期甲状腺激素分泌不足
唾液腺、汗腺、胃腺……
自主学习:
P50 糖尿病的病因及治疗
思考:
1.根据资料,你认为糖尿病患者的患病的原因 是什么? 2.根据资料,你能说出胰岛素的生理作用吗?
面红耳赤、心跳加快、血压升高
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到
神经调节,但也受到激素调 节的影响。
练习:
1、人体主要的内分泌腺有 垂体 、 甲状腺 、胸腺、肾上腺、 胰岛 和性腺。
2、由人体的各种内分泌腺构成了人体 的 内分泌系统 。
3、治疗糖尿病可以用 胰岛素 。 甲状腺激素分泌不足会使人得呆小 症;而 生长激素 分泌不足会导致
人体主要的内分泌腺: 垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、 胰岛和性腺.
人体的各种内分泌腺组成人 体的 内分泌系统 .
人 体 主 要 的 内 分 泌 腺 组 成 示 意 图
想一想:
• 男性与女性的内分泌腺在组成上有 什么不同?
男性:睾丸(分泌雄性激素, 维持男性第二性征)
性腺
女性:卵巢(分泌雌性激素, 维持女性第二性征)

名称

胰岛 胰岛素
促进血糖的 利用和转化
糖尿病
过少:
过多: 低血糖
生长激素 调节人体生长 过少: (幼年)侏儒症
垂体 等
发育
过多: (幼年)伟人症
甲状腺激
甲状腺 素等
促进生长发育, 提高神经系统的 兴奋性

《人体的激素调节》PPT【优质课件】

《人体的激素调节》PPT【优质课件】
统和生殖器官的发育都会受 影响。 发生在幼年表现为呆小症。
甲状腺激素分泌异常引起的病变
食物中缺碘, 易患大脖子病
外分泌腺
还是内分泌腺?
导管 既是外分泌腺 也是内分泌腺
作用:分泌胰岛素
3.胰岛素
主要作用
促进血糖合成糖原, 加速血糖分解, 从而降低血糖的浓度。
分泌异常:糖尿病 血糖浓度过高,部分血糖随尿液排出体 外,形成糖尿。有“三多一少”症状
促进新陈代谢
主要作用 促进生长发育
提高神经系统的兴奋性
甲亢
分泌异常 呆小症
地方性甲状腺肿
甲状腺激素分泌异常引起的病变
❖分泌过盛时-- 新陈代谢率增高,消 瘦、血压高、心搏 快、多汗、情绪激动
等症状,表现为甲 亢。另眼球凸出, 称凸眼症。
甲状腺激素分泌异常引起的病变
幼年期分泌不足时-- 新陈代谢率下降,神经系
实验: 1 、取相同的玻璃缸2只分 成1号、2号两组,各放入 清 水 2000 毫 升 、 少 量 的 水 草和5只大小相似的蝌蚪. 2 、每天向1号缸中加入5 毫克甲状腺激素,2号不加。 同时喂食、观察记录。
分析:1、本实验的单一变量是什么? 2、对照组和实验组分别是谁? 3、实验结论是什么?
2.甲状腺激素
治法:注射胰岛素(不能口服)
控制饮食有哪些措施?
不:糖、蜂蜜、巧克力、香蕉和糕点等食物; 少:含糖类较多的食物,如马铃薯、藕、芋头等,
肥肉、油炸食品等也应尽量少吃;
多:一些含膳食纤维较多的食物,如粗粮和蔬菜等
苦瓜一直是民间调节血糖的佳品
银耳、黄鳝、鲫鱼、绿豆 --改善多饮、烦渴等症状 麦麸、魔芋、海带 --间接调节血糖的作用
胰岛 素
胰岛

浙教版八年级科学上册-人体的激素调节-课件

浙教版八年级科学上册-人体的激素调节-课件

异常时的症状: 幼时缺乏--- 呆小症
成年缺乏--- 地方性甲状腺肿
成年过多--- 甲亢
甲状腺分泌功能异常
甲状腺激素分泌过多
成年时甲状腺激素分泌不足
幼年时甲状腺激素分泌不足
甲亢
呆小症
地方性甲 状腺肿
呆小症
侏儒症
幼年甲状腺激素分泌不足
幼年时生长激素 分泌过少
注意点
侏儒症与呆小症的区别:
作用的激素不同:侏儒症是生长激素 分泌不足,
人体生 长发育
成年分泌过多 肢端肥大症
巨人症
甲状腺激素 分泌过多
幼年时甲状腺 激素分泌不足
成年时甲状腺 激素分泌不足
甲亢
呆小症
地方性甲状腺肿
激素分泌异常引发的疾病:
激素分泌情况 疾病
具体症状
幼年时生长激素 分泌不足
幼年时生长激素 分泌过多
侏儒症 巨人症
发育迟缓,身材异常矮小, 但智力正常
人体各部位过度生长,四肢 长度更为突出,寿命不长。
肾上腺
卵巢
睾丸
人体主要的内分泌腺
看看、填填
1、脑垂体
人体内主要的内分泌腺
位置-?--- 大脑的下部 •分泌的激素-?--- 生长激素 激素功能-?--- 能控制人的
生长发育。
异常时的症状
•幼年时缺乏---- 侏儒症 •幼年时过多---- 巨人症 •成年过多----肢端肥大症
生长激素 分泌异常
幼年时生长激素 分泌过少
成年人生长激素 分泌过多
胰岛素分泌不足
肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等
糖尿病
多尿、多饮、多食、消瘦疲乏 血糖含量升高,出现高血糖
幼年时甲状腺激素
分泌不足

人体的激素调节(PPT课件(初中科学)17张)

人体的激素调节(PPT课件(初中科学)17张)

知识点 讲授
胰岛素和血糖调节
(3)胰岛素调节血糖
(4)糖尿病患者日常注意:控制饮食;静脉注射胰岛素;定期检 测血糖含量等。
例题讲授 人体的激素调节
例题1:下列有关人体激素调节 的叙述错误的是( C ) A.激素是由内分泌腺分泌的,能对人体生命活动起重要调节作用 B.人体内的激素含量很少,分泌过多、过少都可能引起疾病 C.幼年时期生长激素分泌过多,易患呆小症 D.激素的运输需依靠血液循环,激素分泌可受环境影响
例题2:为研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,小金将同种同时孵化的、体长约为 20mm的蝌蚪各15只分别放入1~4号玻璃缸中进行实验,其实验过程与结果如下表所示:
玻璃 缸编 号
1
2
3
4
放入的试剂及 用量(连续投
放7天) 甲状腺激素
6mg/天 甲状腺激素
2mg/天 甲状腺抑制剂
30mg/天
不加任何试剂
人体的激素调节
四、胰岛和胰岛素 位置 • 散布于胰腺中
分泌的激素 • 胰岛素和胰高血糖素
激素的作用
• 胰岛素能加快血糖的分解 • 胰高血糖素具有升高血糖的作用
胰岛素分泌特殊
• 分泌不足---糖尿病 • 分泌过多---低血糖症
知识点 讲授
人体的激素调节
五、性腺和性激素
分泌的激素 • 卵巢分泌雌性激素 • 睾丸分泌雄性激素
激素的作用
• 促进生殖器官的发育和生 殖细胞的生成
• 激发和维持人的第二性征
知识点 讲授
人体的激素调节
内分泌腺
垂体(人体 最重要的内 分泌腺)
甲状腺(人 体最大的内 分泌腺)
胰腺
肾上腺
性腺
激素
生长 激素
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


内 分
胸腺 (分泌胸腺激素)
泌 腺
肾上腺(分泌肾上腺激素等)
胰腺中的胰岛(分泌胰岛素等)
卵巢 (分泌雌性激素等) 睾丸 (分泌雄性激素等)
小诊所
我们来当当医生, 帮诊所里来的几位病人 诊治一下。
患者一 女,16岁, 身高只有 58厘米,袖 珍女孩, 智力正常
患者一
这些人患了: 侏儒症 病因是: 幼年时期
患者四
此人患了 甲 亢 病因:甲状腺功能亢
进,引起甲状腺激素 分泌过多
患者五 女,55岁,家住 贵州省某边远 山区,脖子肿 大,呼吸困难, 劳动时心跳快, 气短.
患者五 此人患有 大脖子病 病因是土壤、饮水
和食物中缺碘,使 甲状腺激素合成减少
患者六 症状:尿液能
引来蚂蚁. 平时多尿、 多饮、多食.
(1)是 垂体
(2)是 甲状腺
1
(3)是 胸腺
2
(4)是 肾上腺
3
(5)是 胰腺
4 5
(6)是睾丸
(7)是 卵巢
6
7
地方性甲状腺肿 呆小症 糖尿病 侏儒症 巨人症 甲亢
胰岛素分泌不足 幼年期生长激素分泌不足 幼年期生长激素分泌过多 成年甲状腺激素分泌过少 甲状腺激素分泌过多,功能亢进 婴儿时期甲状腺激素分泌不足
内分泌腺
腺细胞
毛细血 管 结缔组 织
外分泌腺
内分泌腺和外分泌腺的区别 :
名称 比较项目
内分泌腺
外分泌腺
导管


直接进入腺体内的 进入消化道或排出
分泌物去向 毛细血管
体外
举例
甲状腺、垂体、 唾液腺、汗腺、 胰岛、卵巢、睾丸 皮脂腺、肝脏、胰腺

体 内
垂体 (分泌生长激素等)


甲状腺 (分泌甲状腺激素)
判断题:
1.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导
致侏儒症。
[ ×]
2.糖尿病患者可以通过注射或口服胰岛素制
剂来治疗。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
[ ×]
3.胰腺的作用仅仅就是分泌胰液。 [ × ] 4.食物中缺碘,合成甲状腺激素减少,因此
甲状腺逐渐萎缩。
[ ×]
1. 糖尿病患者的胰岛素分泌量往往

。( A )
A不足,过高 B过多,过低
生长激素分泌不足
患者二 女,17岁, 身高2.47米, 体重135千 克,医院诊 断生长异常.
患者二 此人患了 巨人症 病因是 幼年时期
生长激素分泌过多
曾金莲,1964年出生在湖南沅江县,出生 后4个月开始不正常生长,不到四岁时,身 高已有1.56米,当她13岁时,身高2.17米, 16岁时达2.40米,她手长31厘米,足穿60码 的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。在她1982 年死时身高已有2.47米。
成年分泌过多患肢端肥大症

状甲 状
腺腺
激素
1. 促进生长发育(包 括神经系统的发育)
2.提高神经系统的兴 奋性
3.促进新陈代谢
1.幼年分泌不足呆小症
2.分泌过多患甲亢
3.身体缺碘时,患地方 性甲状腺肿(“大脖 子病”)
胰岛 素
胰岛
调节糖的吸收、利用 和转化
分泌不足患糖尿病
此图是人体的内分泌系统图,根据图回答:
C不足,过低 D过多,过高
,血糖浓
2.幼年期,骨骼停止生长,身材矮小,但智力正常,这可 能是( D ) A.甲状腺激素分泌过多 B.甲状腺激素分泌过少 C.生长激素分泌过多 D.生长激素分泌过少
3.人在遇到特殊紧急情况时,心跳加快,血压升高,分泌
大量增加的激素是( B )
A.甲状腺激素
B.肾上腺素
生长激素成年期分泌过多
肢端肥大症
患者三 年龄18岁, 身高0.83 米,智力
低下.
患者三
这是一个 呆小症 的患者.
病因是 幼年时期
甲状腺激素分泌不足
不同点 呆小症:智力低下,生殖器官发育不全
侏儒症:智力和生育能力正常
患者四 症 状:患病 后食量大增, 每餐5大碗饭 不在话下,易 出汗,情绪激 动,眼球严重 凸出
此人患了 糖尿病 病因: 体内胰岛素分泌不足
胰岛素能不能口服呢?
提示:胰岛素是蛋白质
胰岛素是蛋白质,若口服有部分会在胃中被消化
而降低药效,所以只能注射
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 产生部位
名称
作用
分泌异常时的症状
生长 激素 垂体
调节人体的生长发育 (促进蛋白质合成和骨 的生长)
幼年分泌不足患侏儒症 幼年分泌过多患巨人症
C.胰岛素
D.生长激素
4、用含有某种激素的饲料喂蝌蚪,能缩短蝌蚪发育
成蛙的时间,饲料中所含有的激素最可能是( A )
A.甲状腺激素
B.生长激素
C.肾上腺激素
D.性激素
5、没有导管,其分泌物直接进入体液发挥作用的腺
体是( D )
A.唾液腺 B.汗腺
C.肝脏
D.垂体
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生�
相关文档
最新文档