2010年全国高考广东高职卷语文试题

试卷类型：A 绝密★启用前

2010 年全国高考（广东高职卷）

语文

本试题卷共三大题25 小题，全卷满分150 分，考试用时150 分钟

整理录入：青峰弦月

★祝考试顺利★

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号、试室号、座位

号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型A （或B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点徐黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础知识选择题部分（本大题8 小题，每小题3 分，共24 分）

1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是

A ．株．连茱．萸特殊．口诛．笔伐

B ．芳菲．绯．红扉．页雨雪霏．霏

C ．雕．塑稠．密碉．堡草木凋．零

D ．繁忙．芒．种茫．然无妄．之灾

2．下列词语中，没有错别字的一组是

A ．漫谈炫耀休戚与共沽名钓誉

B ．杜撰演译附雍风雅无可厚非

C ．缀学磨蹭心有余悸龙凤成祥

D ．串联诉讼因地治宜火中取粟

3．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是

A ．他受到了领导的重用，单独负责一个国家重点建设项目；—个省级项目的研发。

B ．我们班这学期订了《中国青年报》《语言文字周报》和《青年文摘》三种报刊。

C ?不久，国民议会就迁到法国皇帝的内宫凡尔赛。（在巴黎城西南十八公里）

D ?张艺谋、冯小刚、王小帅……等著名导演，都先后来到了演播大厅。

4?在下列横线处依次填入的词语，最恰当的一组是

①如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，作家是很难写

出高_____ 的作品来的。

②尽管这只是一次 _，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地发挥了作用。

③星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里的环境十分_。

A?品味演示幽雅B ?品位演示优雅

C .品味演练优稚

D .品位演练幽雅

5 .下列各句中加点的成浯，使用不正确的一项是

A ?这部传记小说，虽然摆在书架的显眼位置上，但根本无人问津...。

B ?各朝的法律大略相同，各朝的风气却大相径庭。

C ?王教授学识渊博，居高临下.地论述了个人前途与社会公共事业发展的关系。

D ?近来，许多孩子因铅中毒导致行为异常，家长们对此忧心忡忡...。

6.下列各句中，没有语病的一项是

A ?广州市自2006年启用全新的天气预警信号以来，一共只发出了三次暴雨红色预警信

号。

B ?怎样才能避免消费者的合法权益不受侵害，有关部门对此作了明确的指示。

C .上海出版社出版的《生存》，作者是一位侨居海外二十多年的加拿大籍华裔作家之手。

D ?蔬菜价格的波动，是由于蔬菜产量和市场需要的变化决定的。

7?对下列句子所运用的修辞手法的分析，正确的一组是

①普通话听说能力已成为年轻人在香港求职的一道门槛。

②这种作风，拿来律己，则害了自己，拿来律人，则害了别人。

③他小心得连吐口唾沫也要看看是不是淹死了蚂蚁。

A .比喻排比拟人

B .借代排比夸张

C ?借代对比拟人

D ?比喻对比夸张

8?在下列语段横线处依次填入的句子，衔接最恰当的一组是

我国春秋战国时代寓言盛行，先秦诸子百家的著作中都有不少寓言。_______ ，常把深

刻的道理蕴藏在简单的故事中。 _，借古喻今，借小喻大，借此喻彼。________________________ ，篇幅

短小精悍。

①寓言讲述的故事多具有讽喻性

②寓言是一种文学体裁

③寓言的语言简洁含蓄

A ．①②③

B ．②①③

C ．③①②

D ．③②①

二、本大题3 小题，每小题3 分，共9分。阅读下面的现代文，完成9-11 题。

勺子现象与瞎子点灯汪曾培读到一篇有关勺子的文章，讲在单位食堂就餐，人们用勺子在菜汤桶里盛汤，盛汤后，应当把勺子挂在桶边，可有人或有意或无意地将勺子往桶内一丢，勺子常常会滑到菜汤里去，后来的人要从菜汤里捞起勺子再用，很不卫生。对此，人们一般多提醒盛汤者要注意公德，不要乱放勺子，但效果并不明显。后来，食堂师傅将几把勺子接成了长柄，长度大于桶高，滑到菜场里的现象就很少再发生了。

作者说，此事告诉人们，勺子经常滑进菜汤的问题，并不完全是用餐者的素质问题。主要是因为勺子柄过短，与桶身不相匹配，只要在柄上作点改革，问题就解决了。时下一些不尽如人意的事情，往往是“短柄勺子”造成的，需要在制度管理方面多查漏洞，多补漏洞。

此话有一定道理。凡公共事务上出了问题，尽管有公德不彰、素质不高的因素在，但同时，决不可忽视管理上的“勺柄过短”的问题。拿马路上的乱闯红灯来说，要全面克服这一顽症，除了要对市民强化行路文明教育外，还必须改进管理与设置上的“短柄” 。举一个例证，有些马路上的人行横道线离路口太近，绿灯一亮，转弯的车辆就冲到横道线上，行人按绿灯走，反而没有在红灯无车辆时安全。此外，红绿灯的时间与马路宽度、人车流量的不合理的配置，也助长了闯红灯现象。加强交通文明建设，管理部门不宜只是埋怨市民缺少文明，也要多多反躬自问：管理上还有多少“短柄勺子”？

不过，话说回来，也要看到生活中有些勺子的长短，是难于改变或一时难于改变的。有个故事说，在地狱里的人，一个个饿得面黄肌瘦，十分痛苦。这并非地狱里不给他们吃东西，而是他们手里都拿着一把一米长的、无法缩短的勺子，尽管勺子里装满了食物，但怎么也放不到自己的嘴里。既然这样，是否只有等着饿死了？也不是，在天堂里的人，同样也是拿着一米长的勺子，但大家每天和美欢畅地享受着美餐。其奥秘在于，他们不是用长把勺子往自己嘴里喂食物，而是互相喂给别人吃。

这个“勺子”的故事又启发人们，“一米长的勺子”，无论在“天堂”还是在“地狱，”尽管成了铁定法则，难以改变，但以不同的态度去运用它，却也可以产生截然相反的效果。

联系现实生活，仍以交通为例。交通事业尽管在不断发展，但速度赶不上人们的需求的发展，恐怕这也是一时难以改变的现实。在这样的情况下，就会出现排队挤车的现象。如果人们自觉按秩序上车，互助互让，上车后不要站在车门口不动，而是将靠近车门的空间及时让给后上车的人，那就会文明有序，就全最大限度地发挥公交车辆的作用，在与人方便的同时也与己方便，大家受益共赢。反之，则会乱上加乱。

个人道德素质的核心，是正确处理自我与他人、个体与群体的关系。对大众来说，道德的底线是利己不损人，与己方便也与人方便。有句老话说，“瞎子点灯白费蜡”，而有个故事却说，一个瞎子在大黑夜里偏偏挑一盏灯走路。人们称赞他是“与人方便” ，他则说也是“与己方便”，因为别人看到灯也就看到他，不会把他撞倒或让他绊倒了。这个带有颠覆意味的故事，也像一盏灯一样，具有照亮人心的作用。

在公共事务与公共生活中，管理者能积极解决“短柄勺子”问题，市民大众则乐于“互喂” , 并能以“瞎子点灯”精神自利利他，那么，即使遇上“一米长勺子”的难题，也就能从容化解，变害为利了。

（选自《文汇报》2010年1月8日，有改动）

9?根据文意，作为文章论述问题的切入点的一项是

A ?盛菜汤的勺子常常滑进汤里，很不卫生。

B .盛汤者应多注意公德，不要乱放勺子。

C.把短柄改成长柄，就解决了勺子容易滑进汤里的问题。

D.管理者应重视用餐者的素质问题。

10.下列分析不符合文意的一项是

A .短柄勺子常常滑进菜汤的例子，说明道德问题在一定程度上是由制度缺陷造成的。

B .行人过马路时闯红灯的例子，说明市民交通安全意识不强。

C .地狱长柄勺子的例子，说明人们难以改变思维习惯去适应铁定法则。

D .瞎子点灯的例子，说明利己的同时也能利他。

11.下列对文章的分析，不正确的一项是

A .勺子现象说明制度管理漏洞会造成很多问题。

B .文章从日常事例入手，层层推进，深化论点，逻辑严密。

C .文中在长柄汤勺和短柄汤勺、天堂勺子和地狱勺子的论述中，运用了烘托手法。

D .文章强调，人们应正确处理自我与他人、个体与群体的关系。

三、本大题3小题，共10分。

阅读下面两首古诗，完成12-14题。

春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

春雪

焦郁

春雪空濛帘外斜，霏微半入野人家。

长天远树山山白，不辨梅花与柳花。

【注】惊：惊蛰，农历二十四节气之一。

12.下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）

A .两首诗都是描写初春的雪景，惜景抒情。

B .韩愈诗首联写出了诗人盼春喜春的心情。

C .焦郁诗首联写出了山村春雪迷漫的景象。

D .两首诗的尾联都借春雪抒发了诗人伤春惜时的情怀。

13.下列与两首诗有关的文学常识，表述不正确的一项是（3分）

A .两首诗的首联都是对偶句。

B .两首诗都是首句入韵。

C .两首诗都是七言绝句。

D .韩愈是唐代诗人，也是著名的散文家。

14.两首诗分别采用了什么表达手法来描写春雪？请简要分析。（4分）

四、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文言文，完成15-18题。

吴士好夸言，自高其能，谓举世莫及。尤善谈兵，谈必推孙、吴①。

遇元季②乱，张士诚称王姑苏，与国朝争雄，兵未决。士谒士诚曰：“吾观今天下，形势

莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利于姑苏，然而不霸者，将劣也。今大王之将，皆任贱丈夫。战而不知兵，此鼠斗耳。王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有？” 士诚以为然，

俾③为将，听自募兵，戒司粟吏勿与之较嬴缩 ④。

士尝游钱塘，与元赖、懦人交。遂募兵于钱塘，无赖士皆起从之。得官者数个人，月靡

粟万计。日相与讲击刺、坐作之法，暇则斩牲具酒，燕饮其所募士。实未尝能将兵也。

李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格

⑤。蒐⑥得，缚至辕门诛之。垂死犹曰： “吾善 孙、吴法。”

（选自明?方孝孺《逊志斋集》卷六，有改动）

［注］①孙、吴：古代军事家孙武和吴起。②元季：元朝末年。③俾：使。④嬴：通“盈”

李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格。 蒐得，缚至辕门诛之。垂死犹曰： “吾善

孙、吴法。”

五、 本大题1小题，6分。

19.填充下列古诗文中空缺的部分（任选 3题，多选只按前3题计分）。

（1） _________________ 关关雎鸠， __________ 。窈窕淑女， 。（《诗经?关雎》）

（2） 圣人之所以为 —_,皆出于此乎？爱其子, __________________ ;于其身也，则耻师焉， 惑矣。（韩愈《师说》）

（3） 乱花渐欲迷人眼， ________ 。最爱湖东行不足， __________ 。（白居易《钱塘湖春行》）

（4） __ ，小桥流水人家， _____ 。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙?秋思》）

六、 本大题3小题，共10分。

中国就像一棵大树

丰子恺

春间在汉口，偶赴武昌乡间闲步，看见野中有一大树，被人斩伐过半，只剩一干。而春

来干上怒抽枝条，绿叶成荫。新生的枝条长得异常的高， 有几枝超过其他的大树的顶， 仿佛 为被斩去的“同根枝”争气复仇似的。我一看就注目，认为这是中华民族的象征。我徘徊不忍 去，抚树干而盘桓。附近走来两个孩子， 一男一女，似是姐弟。他们站在大树前，口说指点， 似乎也在欣赏这中华民族的象征。我走近去同他们谈话。

我说：“小朋友，这棵树好看么？”

小朋友们最初有些戒备，退了一步。这也许是我的胡须的关系，小孩子看见胡须大都有

些怕的。但后来他们看见我的态度仁善，恐惧之心就打消了，那姐姐回答我说：

“很好看！我 们就谈话起来。 我说：“你家住在什么地方?

女孩说： “就在那边，湖边上。这棵树是我们村子里某人家的。 ”

男孩说： “我们门前有一株杨树，树枝剪光了，也会生出新的来。生的很多很多，比这棵

树还要多。”

女孩说：“我们那个桥边有一株松树，被人烧去了半株，只剩半株，也不会死。上面很多 的枝条和叶子，把满。缩：不足。⑤格：搏斗、抵抗。④

蒐：通“搜。 15.

对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是

（3分）

A .土谒土诚曰 拜见

B .戒司粟吏勿与之较嬴缩

C .土尝游钱塘 尝试

D .月靡粟万计 16. 对下列语句的分析，不正确的一项是 A .“自高其能”，“高”是意动用法。 告诫 耗费 （3分）

B ?“王果能将吾” ?“燕饮其所募士 3

“将”是使动用法。

,“燕”是“宴”的通假字。

17. 下列对原文的概括和分析，不符合文意的一项是 A .吴士常与部下谈论兵法， 每日刻苦操练。

B .张士诚轻信吴士，用人不当，导致失败。

C .吴士至死仍对自己的将兵之才非常自信。

D .文章以吴士的故事讽刺了夸夸其谈的人。 18. 把文中最后一段话翻译成现代汉语。 （7分）