2013新外研社七年级下Module1 Unit1 Whose bag is this
Bag, crayons, eraser, tapes, wallet, watch, gloves.
It’s Ling ling's.
1.What can we find in lost and found box? 2.Whose bag is it?
3.Are the crayons Betty’s?
her
our
hers 她的
ours 我们的
their
形容词性物主代词
名词性物主代词
theirs 他们的
+ 名词
（不跟名词）
Do some exercises.
• • • • • • • • • 1. _________(谁的) bag is this? Whose It’s________.(我的) mine 2. Is this ________ (他的)football? his his Yes, it is. It’s ________. (他的) my 3. Is this _______ (我的)watch? yours Yes, it is. It’s ________.(你的) 4. Are these________ (Betty) crayons? Betty’s Yes, they’re ________ crayons. her hers They are__________.
是我的。
my bag = mine
Are these your crayons? Yes, they’re my crayons . Whose crayons are these? They’re mine . whose 谁的 mine 我的 They are my crayons . They are mine .
M1—U1
Whose bag is this?
bag
crayons
eraser
tapes
watch
wallet
gloves
Match the pictures P2 ①
Is this your bag? Yes, it’s my bag . Whose bag is this ? It’s mine . whose 谁的 mine 我的 It’s my bag . It’s mine .
人称代词 I
形容词性物主代词
名词性物主代词
you he
she we they
Work in pairs P3⑦
A: Is this your pen? B: Yes, it is. A: Whose pencil is it? C: It’s …
2.Daming’s c. tapes 3.Tony’s d. wallet
4.Betty’s
名词所有格 …(人) ’ s：…的
e. ch
Read and learn
1.Welcome to 2.lost and found 3.First of all 4.purple 5.be careful with 6.from now on 欢迎来到… 失物招领 首先 紫色的 对…小心 从现在开始
是你的。
your eraser = yours
Whose watch is this ? wallet It’s his watch . his wallet It’s his . his wallet = his 他的 his watch
Whose gloves are these ? They are her gloves . They are hers . her gloves = hers 她的
6.Is this…? Yes, it is./ No, it isn’t. 这是…？ 7.Are these…? Yes, they are. / No, they aren’t. 这些是…? 8.Whose…is this? 这个…是谁的？ Whose…are these?这些…是谁的？
Listen ,read and answer.
Is this your book?
这是你们的书吗？
不，这不是我们的。 No, it’s not ours. 这是他们的书.It’s their book. 是他们的。 It’s theirs.
their book=theirs 他们的
形容词性物主代词
名词性物主代词
my your his
mine 我的 yours 你的,你们的 his 他的
Whose football is this ? Is this your football?
Is this yours ?这是你们的足球吗？ Yes . It’s our football . It’s ours .是我们的。 our football = ours 我们的 your football = yours 你们的
No, it isn’t.
4.Is the eraser Daming's?
No, it isn’t.
5. Whose tapes are these?
They are Daming’s.
6.Is the wallet yours, Tony?
Yes, it is.
7.Whose watch is this?
是我的。
my crayons = mine
Is this your eraser? No, it’s your eraser . Whose eraser is this ? It’s yours . whose 谁的 yours 你的 It’s your eraser . It’s yours .
Practice:
my 1.This is ______(我的）book.
mine This book is _______(我的）. your 2.This is ________(你的）cap. yours This cap is ________(你的）.
3. This T-shirt is _____(她的）. hers
It’s Betty’s.
8.Are these gloves Ms Li’s?
Yes, they are.
Complete the passage P3⑤
careful，hers, mine, purple, tape, yours Ms Li: Lingling’s bag is in the lost and found box. The crayons are_____ too. hers purple Daming’s ____ and Tony’s ______ tape wallet are here. Is the watch ______, yours Daming? Please be careful with your ______ things! And whose gloves are these? Oh, sorry. They’re ______. mine
her This is ____(她的） T-shirt. 4. This sweater is _____(他的）. his his This is ____(他的）sweater.
Read and match P3
1.Lingling’s a. crayons 5.Ms Li’s b. gloves
It’s Ling ling's.
1.What can we find in lost and found box? 2.Whose bag is it?
3.Are the crayons Betty’s?
her
our
hers 她的
ours 我们的
their
形容词性物主代词
名词性物主代词
theirs 他们的
+ 名词
（不跟名词）
Do some exercises.
• • • • • • • • • 1. _________(谁的) bag is this? Whose It’s________.(我的) mine 2. Is this ________ (他的)football? his his Yes, it is. It’s ________. (他的) my 3. Is this _______ (我的)watch? yours Yes, it is. It’s ________.(你的) 4. Are these________ (Betty) crayons? Betty’s Yes, they’re ________ crayons. her hers They are__________.
是我的。
my bag = mine
Are these your crayons? Yes, they’re my crayons . Whose crayons are these? They’re mine . whose 谁的 mine 我的 They are my crayons . They are mine .
M1—U1
Whose bag is this?
bag
crayons
eraser
tapes
watch
wallet
gloves
Match the pictures P2 ①
Is this your bag? Yes, it’s my bag . Whose bag is this ? It’s mine . whose 谁的 mine 我的 It’s my bag . It’s mine .
人称代词 I
形容词性物主代词
名词性物主代词
you he
she we they
Work in pairs P3⑦
A: Is this your pen? B: Yes, it is. A: Whose pencil is it? C: It’s …
2.Daming’s c. tapes 3.Tony’s d. wallet
4.Betty’s
名词所有格 …(人) ’ s：…的
e. ch
Read and learn
1.Welcome to 2.lost and found 3.First of all 4.purple 5.be careful with 6.from now on 欢迎来到… 失物招领 首先 紫色的 对…小心 从现在开始
是你的。
your eraser = yours
Whose watch is this ? wallet It’s his watch . his wallet It’s his . his wallet = his 他的 his watch
Whose gloves are these ? They are her gloves . They are hers . her gloves = hers 她的
6.Is this…? Yes, it is./ No, it isn’t. 这是…？ 7.Are these…? Yes, they are. / No, they aren’t. 这些是…? 8.Whose…is this? 这个…是谁的？ Whose…are these?这些…是谁的？
Listen ,read and answer.
Is this your book?
这是你们的书吗？
不，这不是我们的。 No, it’s not ours. 这是他们的书.It’s their book. 是他们的。 It’s theirs.
their book=theirs 他们的
形容词性物主代词
名词性物主代词
my your his
mine 我的 yours 你的,你们的 his 他的
Whose football is this ? Is this your football?
Is this yours ?这是你们的足球吗？ Yes . It’s our football . It’s ours .是我们的。 our football = ours 我们的 your football = yours 你们的
No, it isn’t.
4.Is the eraser Daming's?
No, it isn’t.
5. Whose tapes are these?
They are Daming’s.
6.Is the wallet yours, Tony?
Yes, it is.
7.Whose watch is this?
是我的。
my crayons = mine
Is this your eraser? No, it’s your eraser . Whose eraser is this ? It’s yours . whose 谁的 yours 你的 It’s your eraser . It’s yours .
Practice:
my 1.This is ______(我的）book.
mine This book is _______(我的）. your 2.This is ________(你的）cap. yours This cap is ________(你的）.
3. This T-shirt is _____(她的）. hers
It’s Betty’s.
8.Are these gloves Ms Li’s?
Yes, they are.
Complete the passage P3⑤
careful，hers, mine, purple, tape, yours Ms Li: Lingling’s bag is in the lost and found box. The crayons are_____ too. hers purple Daming’s ____ and Tony’s ______ tape wallet are here. Is the watch ______, yours Daming? Please be careful with your ______ things! And whose gloves are these? Oh, sorry. They’re ______. mine
her This is ____(她的） T-shirt. 4. This sweater is _____(他的）. his his This is ____(他的）sweater.
Read and match P3
1.Lingling’s a. crayons 5.Ms Li’s b. gloves
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2013新外研社七年级下Module1_Unit1_Whose_bag_is_this
是我的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
my crayons = mine
Is this your eraser? No, it’s your eraser . Whose eraser is this ? It’s yours . whose 谁的 yours 你的 It’s your eraser . It’s yours .
theirs 他们的
+ 名词 e.g. my book
= mine
名词性物主代词 （不跟名词）
重点句型 请背下句型：
①Is this…? 这是…？
Yes, it is. / No, it isn’t. Are these…? 这些是…? ②Whose…is this?
e.g. Is this your bag? 这是你的包吗？ Are these her books? 这些是她的书吗?
her 她的） T-shirt. This is ____( 4. This sweater is _____( his 他的）. his 他的）sweater. This is ____(
Read and match P3
1.Lingling’s a. crayons 5.Ms Li’s b. gloves
6.Is this…? Yes, it is./ No, it isn’t. 这是…？ 7.Are these…? Yes, they are. / No, they aren’t. 这些是…? 8.Whose…is this? 这个…是谁的？ Whose…are these?这些…是谁的？
Listen ,read and answer.
Tony: It’s mine. Look! Here’s my name “Tony”! Thank you.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
my crayons = mine
Is this your eraser? No, it’s your eraser . Whose eraser is this ? It’s yours . whose 谁的 yours 你的 It’s your eraser . It’s yours .
theirs 他们的
+ 名词 e.g. my book
= mine
名词性物主代词 （不跟名词）
重点句型 请背下句型：
①Is this…? 这是…？
Yes, it is. / No, it isn’t. Are these…? 这些是…? ②Whose…is this?
e.g. Is this your bag? 这是你的包吗？ Are these her books? 这些是她的书吗?
her 她的） T-shirt. This is ____( 4. This sweater is _____( his 他的）. his 他的）sweater. This is ____(
Read and match P3
1.Lingling’s a. crayons 5.Ms Li’s b. gloves
6.Is this…? Yes, it is./ No, it isn’t. 这是…？ 7.Are these…? Yes, they are. / No, they aren’t. 这些是…? 8.Whose…is this? 这个…是谁的？ Whose…are these?这些…是谁的？
Listen ,read and answer.
Tony: It’s mine. Look! Here’s my name “Tony”! Thank you.
外研版七年级英语下册教案：Module1Unit1Whosebagisthis
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“物主代词在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
2.重点句型：Whose bag is this? It's hers./It's not hers. Is this your book? Yes, it is. No, it isn't.
3.了解并运用物主代词：my, your, his, her, our, your, their
4.能够运用所学词汇和句型，进行物品归属的询问和回答。
-句型结构的记忆：对于一些学生来说，记住句型的结构可能存在难度，例如It格的混淆。
-口语交流中的及时反应：在实际对话中，学生需要快速准确地使用所学知识，这对一些学生来说可能是一个挑战。
举例：
-难点突破：通过对比练习，让学生区分your和yours的用法，例如“Is this your book?”（这是你的书吗？）和“This book is yours.”（这本书是你的。）。
外研版七年级英语下册教案：Module1 Unit 1 Whose bag is this
一、教学内容
外研版七年级英语下册教案：Module 1 Unit 1 Whose bag is this
本节课我们将学习以下内容：
1.重点词汇：bag, book, pen, whose, mine, yours, hers
教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握本单元的关键知识点，提高实际英语运用能力。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“物主代词在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
2.重点句型：Whose bag is this? It's hers./It's not hers. Is this your book? Yes, it is. No, it isn't.
3.了解并运用物主代词：my, your, his, her, our, your, their
4.能够运用所学词汇和句型，进行物品归属的询问和回答。
-句型结构的记忆：对于一些学生来说，记住句型的结构可能存在难度，例如It格的混淆。
-口语交流中的及时反应：在实际对话中，学生需要快速准确地使用所学知识，这对一些学生来说可能是一个挑战。
举例：
-难点突破：通过对比练习，让学生区分your和yours的用法，例如“Is this your book?”（这是你的书吗？）和“This book is yours.”（这本书是你的。）。
外研版七年级英语下册教案：Module1 Unit 1 Whose bag is this
一、教学内容
外研版七年级英语下册教案：Module 1 Unit 1 Whose bag is this
本节课我们将学习以下内容：
1.重点词汇：bag, book, pen, whose, mine, yours, hers
教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握本单元的关键知识点，提高实际英语运用能力。
外研英语七下Module1Unit 1 Whose bag is this(共13张PPT)
There’s a lost and found box in the classroom. There are many things in it.
A: …Come and look in the lost and found box. There are a lot of things in it. Whose … is this?
•Likes drawing •Rides to school
glove
watch wallet
/glʌv/ /wɒtʃ/ /'wɒlɪt/
Tom is not careful. Some things are lost（丢失的）.
yours mine hers his
Joe
Bill
Gloria
yours mine hers his
What are in the lost and found box?
⑧8
-Whose... is this/are these? -It's/They're...
Lingling Tony Daming Betty Ms Li
升调 降调 重音 连读 停顿
/æ / back bag thank /eɪ/ name tape eraser crayon /ɒ/ watch wallet
Tony: It’s mine. Look! Here’s my name “Tony”! Thank you.
Ms Li: You’re welcome! Look at this nice watch. Is it yours too, Daming?
•Finish part 5 on page3.
B (optional选做):
Module1LostandfoundUnit1Whosebagisthis教案
2.增强学生的文化意识：通过了解失物招领处的文化背景，使学生认识到不同文化背景下处理遗失物品的差异，提高他们的跨文化交际意识；
3.培养学生的思维品质：在学习过程中，引导学生运用逻辑思维和批判性思维，分析、解决问题，提高他们的思维品质；
4.提升学生的学习能力：鼓励学生积极参与课堂活动，通过自主、合作、探究的学习方式，培养他们独立思考和合作交流的能力，提高学习效率。
2.教学难点
（1）一般疑问句的语序：对于初学者来说，掌握一般疑问句的语序（如：Whose... is this?）可能存在困难。教师应通过反复示范和练习，帮助学生熟练掌握。
（2）描述性语言的运用：学生在描述物品特征时，可能会出现词汇搭配不当或语法错误。教师应引导学生注意形容词和名词的搭配，并提供示例进行讲解。
2.运用一般疑问句“Whose... is this?”来询问物品的所有者；
3.学会使用描述性语言来描述物品特征，如：It's big / small, black / white, etc.;
4.能够在真实的情境中运用所学知识进行对话交流，提高学生的听说能力和实际运用能力；
5.了解失物招领处的相关文化背景，培养学生的跨文化交际意识。
二、核心素养目标
《Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this》
1.提高学生的语言能力：通过学习本课，使学生能够熟练运用一般疑问句“Whose... is this?”进行物品归属的询问，以及使用描述性语言描述物品特征，培养他们的口语表达和听力理解能力；
（2）一般疑问句“Whose... is this?”的构造和用法：这是本节课的重点语法内容，教师应通过示例和练习，使学生熟练掌握并能在实际情境中运用。
3.培养学生的思维品质：在学习过程中，引导学生运用逻辑思维和批判性思维，分析、解决问题，提高他们的思维品质；
4.提升学生的学习能力：鼓励学生积极参与课堂活动，通过自主、合作、探究的学习方式，培养他们独立思考和合作交流的能力，提高学习效率。
2.教学难点
（1）一般疑问句的语序：对于初学者来说，掌握一般疑问句的语序（如：Whose... is this?）可能存在困难。教师应通过反复示范和练习，帮助学生熟练掌握。
（2）描述性语言的运用：学生在描述物品特征时，可能会出现词汇搭配不当或语法错误。教师应引导学生注意形容词和名词的搭配，并提供示例进行讲解。
2.运用一般疑问句“Whose... is this?”来询问物品的所有者；
3.学会使用描述性语言来描述物品特征，如：It's big / small, black / white, etc.;
4.能够在真实的情境中运用所学知识进行对话交流，提高学生的听说能力和实际运用能力；
5.了解失物招领处的相关文化背景，培养学生的跨文化交际意识。
二、核心素养目标
《Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this》
1.提高学生的语言能力：通过学习本课，使学生能够熟练运用一般疑问句“Whose... is this?”进行物品归属的询问，以及使用描述性语言描述物品特征，培养他们的口语表达和听力理解能力；
（2）一般疑问句“Whose... is this?”的构造和用法：这是本节课的重点语法内容，教师应通过示例和练习，使学生熟练掌握并能在实际情境中运用。
外研版英语七年级下册Module1Unit1《Whosebagisthis》说课稿
外研版英语七年级下册Module 1 Unit 1《Whose bag is this》说课稿一. 教材分析外研版英语七年级下册Module 1 Unit 1《Whose bag is this》是一篇以物品归属为主题的对话课文。
本节课主要围绕“Whose … is this? It’s …”的句型展开，让学生学会询问和回答物品的归属。
通过本节课的学习，学生能够掌握基本的交际用语，提高他们的口语表达能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于基本的日常交流已经没有太大的问题。
但是，对于一些细节性的知识点，如词汇的准确运用、语法的正确掌握等，还需要进一步的引导和培养。
此外，学生的学习兴趣和积极性是影响教学效果的重要因素，因此在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握并熟练运用“Whose … is this? It’s …”的句型，询问和回答物品的归属。
2.能力目标：通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高学生的英语交际能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活，关心他人的品质，以及团结协作的精神。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够熟练掌握并运用“Whose … is this? It’s …”的句型。
2.难点：学生能够正确运用所学生词，进行流畅的口语交流。
五. 说教学方法与手段1.采用任务型教学法，通过设置各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用所学的知识。
2.运用多媒体教学手段，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
3.采用分组合作的学习方式，培养学生的团队协作能力。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放英语歌曲，让学生放松心情，调动学习积极性。
2.导入（10分钟）：教师展示一些物品，引导学生用中文描述物品的归属，然后过渡到英文描述，引出本节课的主题。
3.呈现（10分钟）：教师通过展示图片和实物，引导学生用英文询问和回答物品的归属。
2013春新版初中英语外研版七年级下册Module1_Unit_1_Whose_bag_is_this_课件
Mine _________( 我的) is read.
I think it’s _______ (他的). his
Do you still remember them?
Ms Li
Listen and answer：
1、Is the football Tony’s？
No, it isn’t.
2、Are the crayons Betty’s？
speaking
---Are the crayons Betty’s? ---No, they’ re not hers. They’re Lingling’s.
--- Is the bag Lingling’s? ---Yes, it’s hers.
--- Is the wallet Daming’s? ---No, it’s not his. It’s Tony’s.
Welcome back to school
Module 1
Lost and found
Unit 1 Whose bag is this？
bag
crayons
eraser
football
watch
wallet
gloves
Whose watch is this？
这是谁的手表？
watch
whose 谁的 mine 我的
It’s my watch.
It’s mine.
my watch = mine
Whose bag is this？
his bag= his (他的） bag
It’s his bag. It’s his .
Whose crayons are these？ her crayons= hers(她的）
外研版七年级英语下册Module1 Unit1 Whose bag is this优课件
本句为there be 句型，意为“某处有某物” ①如果there be 后为可数名词单数或不可数
名词，be用is，若为可数名词复数，be用 are。
There is some food in the fridge. 冰箱里有一些食物。
②如果there be后的主语包含两者或两者以上， be的形式适用于就近原则，故be与离它最 近的主语在数上保持一致。
• 1. This is _____(my ,mine) sister. • 2. _____(She, Her) name is Lisa. • 3. Lily’s mother is a worker and _____(he, she )
works in a factory. • 4. That is my cat. _____(It, Its) name is Mimi. • 5. This is ________(our, ours) classroom and it is big. • 6. The girl is Linda. _____(Her, Hers) bike is green. • 7. The football is ________(Tom, Tom’s). • 8. —Is this your computer?
❖ 4. I don’t want to _lo__s_e (失去)you.
❖ You are my good friend.
❖ 5. My sister is _c_a_r_e_fu__l _(认真的)and she works hard. ❖ 6. I have got some _c_ra__y_o_n_s_ (蜡笔). ❖ 7. Is this __a_n_____ _e__ra_s_e__r _(一块橡皮)?
新外研社七年级下Module1 Unit1 Whose bag is this
lose
find
lost and found box
Read and match P3
1.Lingling’s a. crayons 5.Ms Li’s b. gloves
2.Daming’s c. tapes 3.Tony’s d. wallet
4.Betty’s
Answer: acdeb
e. watch
人称代词 I
形容词性物主代词
名词性物主代词
you he
she we they
Work in pairs P3⑦
A: Is this your pen? B: Yes, it is. A: Whose pencil is it? C: It’s …
Exercise
B 1. This is my book. ＿＿ are over there.
B bag is new and ＿＿ is new, too. 6. ＿＿ A. Our, he B. Ours, his C. My, his D. My, her C . 7. This room is ours, and that one is ＿＿ A. they B. them C. theirs D. their
3.Are the crayons Betty’s?
No, it isn’t.
4.Is the eraser Daming's?
No, it isn’t.
5. Whose tapes are these?
They are Daming’s.
6.Is the wallet yours, Tony?
Yes, it is.
A. Your B. Yours C. You Mine B . 2. Whose pen is it? It’s ＿＿ A. her B. herse pencils are there? They’re ＿＿ A. my B. me C. mine B ? Yes, it’s ＿＿. 4. Is the new watch ＿＿ A. you, me B. yours, mine C. your, my D. your, mine B . 5. Whose shoes are these? They are ＿＿ A. me B. mine C. my D. I
外研社七下Module1 Unit1 Whose bag is this知识精讲
外研社七年级下册M1U1Whose bag is this?知识点精讲知识点一welcome /'welkəm/ int. 欢迎eg：Welcome back! It's nice to see you again.欢迎回来！很高兴又见到你了。
考向一【重点】“welcome to＋地点名词”意为“欢迎来到某地”。
但当后接副词here，there，home, back时，介词to要省略。
eg：Hello, welcome home！嗨，欢迎回家！拓展welcome的其他词性及用法：例题Welcome ________ back ________ home.A．to; /B．/; toC．to; to D．/; /考向二You are welcome意为“不用谢，不客气”，用于回答别人的感谢，另外回答感谢的常用语还有：It's my pleasure. Not at all.知识点二everyone /'evriwʌn/ pron.每个人，人人eg：Is everyone here today? 今天大家都到了吗？考向一【重点】everyone的同义词是everybody，作主语时，谓语动词用单数形式。
eg：Everyone wants to attend the concert.每个人都想参加音乐会。
考向二【易错点】辨析everyone与every one例题1 Water is important to ________，so there are many water festivals around the world. (临沂)A．everyone B．nobodyC．somebody D．something例题二Look! Everyone in the group ________ talking about their dreams.A．is B．areC．have D．has知识点三first of all首先；第一eg：First of all, I think he is a good student.首先，我认为他是一个好学生。
Module1Unit1Whosebagisthis？期末知识梳理课件英语七年级下册
英语 知识梳理
【辨析】 first of all与at first
表步骤,意为“首先,第一”,用来强调事情的重要性 first of all
,常与next,then等连用
at first
表时间,意为“起初,首先”,用于强调前后对照,暗 示接下来的动作与前面的动作不同甚至相反,常 与later,but等连用
英语 知识梳理
7 句型here is/are...的用法 here is/are...倒装句式,意为“这儿有;……在这儿”。be动词
的单复数形式由其后面的名词决定。 ①Here is your book.你的书在这里。 ②Here are her gloves.她的手套在这里。 【拓展】 在以here开头的句子中,当主语是代词时,句子中的主 谓不能倒装,即“Here+主语(代词)+谓语动词.”。 Here they come.他们过来了。
playground.
A.has
B.are
C.is
D.have
英语 知识梳理
5 a lot of与a lot的用法
意为“许多”,相当于lots of,修饰可数名词复数时可换 a lot of
作many,修饰不可数名词时可换作much。 意为“十分,非常”,表示程度,相当于very much,可用于 a lot 修饰形容词、副词或动词。
英语 知识梳理
(2)提问部分作表语时,用“Whose+一般疑问句 ”结构。 The shirt is mine.→Whose is the shirt 这件衬衫是我的。→这件衬衫是谁的
英语 知识梳理
( C )4.—
English book is this
—I think it’s Betty’s.