市场机制对高教的调节作用共52页文档
引入市场机制,促进我国高等教育的发展
影 响 ， 立 高 等教 育 的 私 有 化 和引 入 市 场 机 制 已经 公
成 为 澳 大 利 亚 高 等 教育 政 策 的 基 本 特 征 。 从 教育 经 济 理 论 上 ， 育 既 是 生 产 又 是 消 费 。 教
革 ， 我 国高 等 教 育事 业 持 续 稳 定 的发 展 。 使
高 等 教育 迎 来 了前 所 未 有 的发 展 机 遇 。 随 着 世 界 各 国 高 等 教 育 大 众 化 的推 进 ， 校 的规 模 扩 大 ， 会 对 高 社 高校 的要 求提 高 ， 校 需 要 越 来 越 多 的 资 金 来 维 持 高 自己 的 生 存 和 发 展 。高 等 教 育 大 众 化 所 需 增 加 资金 投 入 ， 远 高 于基 础 教 育 阶 段 。单 单 依 靠 政 府拨 款 ， 远 已遇 到 明显 困 难 。 因 此 ， 当借 鉴 国 外 发 展 教 育 事 应
业 的 成 功 经 验 ， 入 市 场 机 制 ， 动 教 育 体 制 的 改 引 推
学生都 能获 得 相 同 的学 校 资 源。 英 国高等 教 育 自 ”
１７ ９ ９年 以 来 的 ２ ０年 ， 其 实 施 激 烈 的 市 场 化 改 革 是 并 取 得 初 步 成 效 的 时 期 ， 过 立 法 明确 要 求 教 育 转 通 向“ 全 面向市场的体制 ” 完 。澳 大 利 亚 自 １ ９ ９ ０年 起 ， 撤 消 了 对 留学 生 市 场 的 管 制 ， 许 高 校 自行 招 收 留 允 学 生 ， 己定 价 和 收 费 ， 相 应 期 间 的政 府 拨 款 不 受 自 且
一
、
当今世 界 高 等 教 育市 场 化趋 势
在 教 育 上 的 投 资 就 如 同企 业 为 了生 产 而 花 钱 购 买 原
市场机制在教育领域的运用
固 定 资 产 ，教 育 机 构 按 照 合 同 约 定 进 行 租 金
支 付 ）等 教 育 PPP模 式 ，以通过选择、竞争等
市场机制来改革教育 学体制
理模式，
扩 展 教 育 的 选 择 权 。实 践 中 ，市 场 机 制 的 有 效
运 用 已 使 中 国 教 育 面 貌 发 生 了 深 刻 变 化 ，教育
步 推 进 ，为 促 进 经 济 发 展 、文 化 繁 荣 、社 会 和 谐 做 出 重 要 贡 献 。然 而 ，不
容 忽 视 的 一 个 客 观 事 实 是 ，伴 随 着 新 时 期 我 国 社 会 主 义 市 场 经 济 的 深 化 ，
特 别 是 2 0 1 6 年 底 《民 办 教 育 促 进 法 （修 订 案 ）》 的出台以 及随后相
市 场 等 的 地 域 突 破 ，教育市场
割现
在
化 ，市 场 的 主 体 f 日
益 通 ， 过 以行政区划为标准 教育市
场 分 割 ，建 立 统 一 教 育 市 场 的 可 能 性 日 趋 成 形
&
、泛 珠 三 角 、京津冀地区等均已签署
教育合作
市场化
）， 力 提 升 了 教 育
活 动 效 率 与 教 育 公 肀 ，推 进 教 育 市 场 良 性 发 展 。
文 件 的 相 继 颁 布 ，营利性和非营利性民办教育的分类管理政策使教育领域
在 市 场 化 进 程 中 出 了 历 史 性 的 重 要 一 步 。某 种 程 度 上 ，这 标 志 着 我 国 教
育 事 业 自 此 迈 人 了 “提 质 量 、优 结 构 、促 ” 的重要
期 。如何
充 分 发 挥 市 场 机 制 作 用 ，有 效 运 用 市 要 素 配 置 教 育 资 源 ，支 持 培 育 教 育
探讨高等教育引入市场化机制
探讨高等教育引入市场化机制发布时间：2021-01-29T11:06:39.343Z 来源：《教育学文摘》2020年10月第30期作者：涂桂香[导读] 高等教育作为最为重要的教育阶段涂桂香四川工业科技学院四川省成都市610000内容摘要：高等教育作为最为重要的教育阶段，在教育行业有着较高的地位，同时也因为在教育改革前，高等教育属于行政管辖，具有较为官方的本质和宗旨。
但随着市场经济的发展，市场化在各行各业都蓬勃发展。
高等教育是否引入市场化，一直处于热烈的讨论中。
文章从市场化的内涵、市场化的功能、我国高等教育的现状和引入市场化的注意事项等来探讨高等教育如何引入市场化机制。
关键词：高等教育；市场化；机制当今，社会上掀起一股市场化改革的浪潮，大到民生的粮食，小到小区卫生管理，都在从计划经济的政府干预，向市场经济的自由市场化转变。
高等教育作为一座诗书礼仪的象牙塔，招生需要名额、专业设置需要审批、领导者需要教育管理部门任免，因此还保留着大量的计划经济般的行政管理模式,那么高等教育到底需不需要引入市场化的机制？在国际上，美国、西欧、日本等国家早已将市场化手段引入高等教育中，各高校虽然不同于企业，但根据当地的高等教育需求和教育成本各高校自主决定设置专业课程和招生数量，市场化不断地渗入高等教育各个环节和层面，这为美国、西欧等成为发达地区奠定了教育基础。
1. 高等教育市场化的理论基础我国曾在20世纪90年代提出，教育改革的目标和任务是：建立与社会主义市场经济体制、政治体制和科技体制相适应的新教育体制。
这就说明原有的高等教育体制已经不能够满足新时期的需要，在各行各业体制改革过程中，高等教育也需要走向市场，适应市场经济的发展，才能与市场经济共同进步，高效发展。
高等教育市场化是指将市场机制引入高等教育领域，市场成为教育资源配置的主要方式，通过市场机制来调节高等教育供求双方在市场中的行为，使教育达到供求均衡的状态。
高等教育引入市场化后，大学将是一个相对独立的法人主体，不再由主管部门完全控制或直接管理，依据领导者眼界思路、学习的方针政策和自身发展的规律进行运行与发展，以适应不断变化的经济与社会发展，在“适者生存，不适者被淘汰”的市场原则中走出自己独立的道路；同时大学的经费不仅仅是从政府的财政拨款获得，而且还要从市场上寻找资金渠道；意味着高等院校要注重投入与产出的比例，受到基本经济规律的制约和影响。
以市场机制为切入点促进高等教育可持续发展的思考
以市场机制为切入点促进高等教育可持续发展的思考作者：杨波来源：《科学与财富》2018年第20期摘要：高等教育可持续发展是建设学习型、创新型国家的根本要求，也是教育大国迈向教育强国的必然选择，对高素质人才培养、教育质量提高具有积极的作用。
因此，要以市场机制为切入点，密切结合市场机制特点引领高等教育发展，要注重市场资源的调节，加强政府对高等教育发展的宏观调控，为促进高等教育可持续发展提供良好的保障。
关键词：市场机制；高等教育；可持续发展习近平总书记在党的十九大报告中指出：“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。
”高等教育可持续发展要注重教育的内涵，而教育内涵与市场机制不能脱离开来。
高等教育的可持续发展必然会受到来自经济、政治体制、文化领域等方面的制约。
市场机制下高等教育市场资源和教育资源不可能是平均分配的，高等教育可持续发展的载体就是高等院校，这也是高素质专业化人才资源培养的主阵地，要加强高等教育市场资源的配置和调节，进一步依托于政府宏观调控加强高等教育的发展，为促进高等教育可持续发展注入新的活力。
同时，高校教育工作者要把握好高等教育发展的丰富内涵，就必须以市场机制为切入点，创新高等教育发展思路，进一步提高高等教育教学质量，提高高等教育核心竞争力，为促进高等教育可持续发展提供条件。
一、注重市场资源的调节是高等教育可持续发展的基本要求在市场机制下无论是政府、高等学校，还是教师、学生以及用人单位等，都是高等教育系统运行的主体。
市场机制下高等教育可持续发展，必须从以下四个方面入手：（一）注重教育市场的调节市场机制下高等教育市场是高等教育系统中的一个组成部分，高等教育市场中学生是需求方、学校是供给方。
高等教育如何有效供给还需要考虑到办学经费，就目前高校办学经费来源情况来看，主要是依托于政府预算内拨款，以学校自筹、学生学费为辅。
学生教育成本既定，只有办学经费得到增加时，教育服务才能更优化。
但是，目前我国高校之间政府投入是不均衡的，高等教育市场激烈竞争的根本原因就是办学经费的不足，高等教育市场资源将面临着新的再配置，高等教育可持续发展必然要淘汰办学效益差的高校，留下办学效益好、具有特色的一流院校。
市场机制在教育领域的运用
市场机制在教育领域的运用
1、市场机制的作用是通过市场竞争配置资源的方式，即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置。
2、市场机制体内的供求、价格、竞争、风险等要素之间互相联系及作用机理。
市场机制有一般和特殊之分。
3、一般市场机制是指在任何市场都存在并发生作用的市场机制，主要包括供求机制、价格机制、竞争机制和风险机制。
市场机制（market mechanism）是通过市场竞争配置资源的方式，即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制，也是价值规律的实现形式。
具体市场机制是指各类市场上特定的并起独特作用的市场机制，主要包括金融市场上的利率机制、外汇市场上的汇率机制、劳动力市场上的工资机制等。
市场机制：就是市场运转的同时实现机制，就是通过市场价格的波动、市场主体对利益的崇尚、市场供需的变化，调节经济运行的机制，就是市场经济机体内的供需、竞争、价格等要素之间的有机联系及其功能。
“市场机制”就是“市场经济学”的核心内容。
市场化改革对高等教育的影响研究
市场化改革对高等教育的影响研究近年来，高等教育市场化改革已成为一个全球发展的趋势。
随着全球化的加剧和信息技术的迅速发展，高等教育面临着前所未有的机遇和挑战。
市场化改革对高等教育的影响也在不断地被深入研究和探讨。
市场化改革是指在以往政府向高等教育系统提供资金和管理的基础上，逐渐走向市场化的体制改革。
它的主要特征是财政投入减少，高校自主权增强，竞争机制确立。
这种改革思想的出现，旨在提高高等教育的效率和质量，促进大学间的竞争，并加强培养学生实践能力和就业能力的培养。
在市场化改革的过程中，高等教育面临着多方面的影响。
首先，市场化改革使高等教育更加注重教育质量和效益，尤其是注重创新人才培养模式，提升学生的综合素质和实践能力。
高校必须尽快调整自己的结构和发展思路，发掘自身优势，加强自身建设，提高教育质量和服务效率。
其次，市场化改革使高等教育争夺学习资源的竞争更加激烈。
高校必须适应实行自主招生、社会捐助等更为市场化的招生和发展模式，因此，在招生方面，高校必须更好地了解社会的需求和未来的发展方向，完善教育体制和工作机制。
另外，市场化改革的成功与否离不开高等教育管理创新的推动。
高等教育机构必须提高决策体系和监测机制的效率，在改革过程中加强各类机制的协作和联系，构建透明和公正的制度，增强教育工作者和学生的参与性和主动性。
此外，高等教育市场化改革的进程还将与高等教育的国家计划和需求直接相关。
教育部门需要对此进行精心的规划，有针对性地进行资源配置，并在政策制定上加强创新，以支持高等教育市场化改革。
然而，市场化改革对高等教育的影响并非仅有正面效应。
如今，高等教育界普遍存在着一些问题，如注重学分证书、攀比、教育质量不匹配、经验不足、教育思想单一。
这些问题需要通过教育部门和高等学校共同努力解决。
为了推进高等教育市场化改革的进程，高等教育部门和高等学校应该重视教育与经济的协调发展，加强相关专业人员的培训和发展，促进高等教育领域的多元化和国际化，提高高等教育的加工能力和综合竞争力，进一步推进市场化改革。
最新 高等教育市场化对中国高等教育的影响研究-精品
高等教育市场化对中国高等教育的影响研究从市场看，首要提供的服务就是教育服务，那么，高等教育市场化对中国高等教育的影响是?随着知识经济的深入发展，信息技术的普及及应用，世界经济贸易关系的紧密联系，劳资关系的改变，高等教育也面临着新的变革。
正如希拉·斯劳特(sheila slaughter)和拉里·莱斯利(larry l.leslie)于20世纪90年代描述的：目前正在发生的变化与十九世纪最后二十五年所发生的学术劳动上产生的变化旗鼓相当。
[1]正是在这种趋势下，高等教育市场化已成为世界范围内高等教育不可回避的历史潮流。
何谓高等教育市场化?金子元久认为可以从市场的三个层面即教育市场、研究市场和资金市场理解高等教育市场化。
[2]第一，在教育市场里，高等院校与学生的关系如同商家与顾客的关系。
高等院校会遵循学生对于高等教育的要求为学生提供符合其要求的教育服务，而学生则要为这种服务支付相应的等价报酬。
亦即大学提供相应的教育服务，学生接受教育服务并支付服务金额。
第二，在研究市场中，大学为政府或企业提供研究服务，这种服务也是相应的按照政府或企业的要求来完成研究项目的。
同样政府或企业也要为大学支付等价的资金报酬。
第三就是资金市场。
因为大学可以通过提供教育服务和研究服务拥有资金来源，获得资本进而间接地会促使大学内部设施、设备的更新与更换。
反过来，设施、设备的更新使大学硬件设施提升的同时会为大学带来新的声誉和威望，从而吸引更多的学生和投资者。
那么高等教育市场化就是将高等教育与市场紧密地结合起来，使市场的理念与机制融进高等教育的方方面面，使高等教育的运行具备市场的竞争、价格、刺激、选择等特征。
一、高等教育市场化对中国高等教育的影响在世界高等教育迅猛发展并且趋于市场化的背景下，中国高等教育避开这个潮流是不可能的。
中国高等教育受到高等教育市场化哪些方面的影响，以下正是基于金子元久的教育市场、研究市场和资金市场三个层面来论述高等教育市场化对中国高等教育的影响。
大学生市场对高校管理的调节功能
大学生市场对高校管理的调节功能
朱正亮
【期刊名称】《高等工程教育研究》
【年(卷),期】1988()4
【摘要】近几年来,市场机制已进入我国高等教育领域,大学生市场已逐步形成和发展起来,这一变化,必将对我国的高等教育管理产生巨大影响。
一,大学生市场及其特点所谓大学生市场,是指依靠市场机制调节的大学毕业生就业领域。
它反映着高等学校、大学毕业生和用人单位之间的错综复杂的人才供求关系,是劳务市场的一个组成部分。
其主要特点是: 1.直接地及时地反映专门人才的供求变化。
大学毕业生计划分配制度割裂了高校同用人单位的联系,
【总页数】3页(P55-57)
【关键词】大学生市场;用人单位;高校管理;大学毕业生;市场机制;高等学校;毕业生质量;供求关系;急需人才;高等教育管理
【作者】朱正亮
【作者单位】湖北工学院电气工理与计算机科学系
【正文语种】中文
【中图分类】G648.2;C55
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