最新高中语文必背14篇--理解性默写教学讲义ppt
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高考必背六十四篇理解性默写课件
VS
详细描述
考生应注重词汇积累，了解词汇在不同语 境下的含义和用法。在默写过程中，注意 检查用词是否准确、贴切，是否符合原文 的语境和风格。对于不确定的表达，可查 阅相关资料或请教老师、同学，以避免出 现错误。此外，多阅读、多写作也有助于 提高语言表达的准确性和流畅性。
06
高考必背六十四篇的实战演练与模拟试题
理解难度
诗词类篇章往往涉及较为丰富的意象和情感表达，考生需要具备较好的 文学鉴赏能力和情感体验能力，才能准确把握诗意并进行默写。
03Байду номын сангаас
默写要点
考生在默写诗词类篇章时，需注意字词的平仄和韵律，同时要关注诗词
的整体意境和情感表达，避免出现错别字或遗漏句子。
现代文类
现代文类
高考必背六十四篇中的现代文类篇章，主要包括现当代著名作家的经典作品节选，如鲁迅、茅盾等。这些篇章语言流 畅、贴近生活，要求考生在理解文章大意的基础上进行默写。
常见语法错误及纠正方法
总结词
语法错误通常表现为词组搭配不当、语序颠倒或冗余等。
详细描述
考生应加强对语法规则的学习和理解，掌握常见的词组搭配和句型结构。在默写过程中，仔细审查句 子结构，确保语法正确。同时，注意区分近义词的细微差别，避免因语义混淆而导致的语法错误。
常见表达错误及纠正方法
总结词
表达错误通常表现为用词不当、语义不 明或语境不符等。
高考必背六十四篇理 解性默写课件
目录
• 高考必背六十四篇理解性默写的重要性 • 高考必背六十四篇的分类与特点 • 高考必背六十四篇的记忆方法 • 高考必背六十四篇的默写技巧 • 高考必背六十四篇的常见错误与纠正方法 • 高考必背六十四篇的实战演练与模拟试题
理解性默写篇完整版全PPT精品课件
与幽怨的句子：
。
• 15.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句
子是：
。
• 16.从不变的角度，描述人与万物的关
系：
。
• 17.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占
有：
。
• 18.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子
是：
。
• 13.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如
泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
• 14.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉 与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加 劝，举世非之而不加沮。
• 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩 与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来
嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
• （三）《师说》
• 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己 所说的老师不是指启蒙教师的句子是：
• 4.用高超的手法描写动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤 舟之嫠妇。
• 5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的 句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
• 6.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间 之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
• 7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句 子：取之无禁，用之不竭。
• （五）《赤壁赋》
• 1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句
子是：
。
• 2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句
子是：
。
• 3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减
的哲理的句子：
。
• 4.用高超的手法描写动人的音乐：
理解性默写+课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册
16.在《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调自 我反思的句子是：“_见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
17.在《论语·颜渊》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去 做了，天下的人就都赞许你有仁德的句子是：“___________， ___________。”
18.青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子 所说的“__________________，__________________”自勉。
体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一 生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
17.在《论语·颜渊》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去 做了，天下的人就都赞许你有仁德的句子是：“__一日克己复礼；
天下归仁焉。” 18.青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子
5.《大学之道》中的“____________”说明获得知识的途径，在于 推究事物的原理；而“____________”是说推究事物的原理后才能 对外物之理认识充分。
6. 《 大 学 之 道 》 中 ， 阐 明 为 人 处 世 的 根 本 原 则 的 句 子 是 ： ____________，___________，____________，_____________。 7.《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强 个人品性修养作为根本的句子是：____________，____________。 8. 《 大 学 之 道 》 中 ， 点 明 获 得 知 识 的 途 径 的 句 子 是 ： __________________。
21.《〈论语〉十二章》中孔子认为君子与小人价值指向不同， 道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害的句 子是“____________________，________________________”。 22.《〈论语〉十二章》中表现文采和质朴兼备才有人格魅力的 两句是“____________________，______________________”。
17.在《论语·颜渊》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去 做了，天下的人就都赞许你有仁德的句子是：“___________， ___________。”
18.青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子 所说的“__________________，__________________”自勉。
体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一 生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
17.在《论语·颜渊》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去 做了，天下的人就都赞许你有仁德的句子是：“__一日克己复礼；
天下归仁焉。” 18.青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子
5.《大学之道》中的“____________”说明获得知识的途径，在于 推究事物的原理；而“____________”是说推究事物的原理后才能 对外物之理认识充分。
6. 《 大 学 之 道 》 中 ， 阐 明 为 人 处 世 的 根 本 原 则 的 句 子 是 ： ____________，___________，____________，_____________。 7.《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强 个人品性修养作为根本的句子是：____________，____________。 8. 《 大 学 之 道 》 中 ， 点 明 获 得 知 识 的 途 径 的 句 子 是 ： __________________。
21.《〈论语〉十二章》中孔子认为君子与小人价值指向不同， 道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害的句 子是“____________________，________________________”。 22.《〈论语〉十二章》中表现文采和质朴兼备才有人格魅力的 两句是“____________________，______________________”。
理解性默写课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册
●4.杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤
的句子是：“ 无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来 。”
●5.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（答案不唯一）
Part.01
《琵琶行》
1.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句
Part.01
《短歌行》
1.《短歌行》中“
，
”两句比喻新颖，
生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。
2.《短歌行》中“
，
？”两句运用比喻
手法，以明月可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的
原因。
3.曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“
，
”，表达了自己对贤才的渴求。
4.《短歌行》中借用《管子·形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤
望的句子是“
，
”
8.对宇宙永恒、人生短暂的感叹常见于文人墨客的文章之中，面对宴会
上的美酒与歌舞，曹操也发出了相关的慨叹：“
，
”。
9.常言道：鸟择良木而栖，人则明主而居，曹操的《短歌行》中反映出
贤才对自己归宿犹豫不决的句子是“
，
？”
10.《短歌行》中运用借代手法写只有美酒才能解除忧愁的句子是“
，
”。
1.《短歌行》中“譬如朝露，去日苦多”两句比喻新颖，生动形象 地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。
周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
●5.李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“
， 忽魂悸以魄动 恍。惊”起。而长嗟
6.李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出
的句子是：“ 无边落木萧萧下 ， 不尽长江滚滚来 。”
●5.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（答案不唯一）
Part.01
《琵琶行》
1.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句
Part.01
《短歌行》
1.《短歌行》中“
，
”两句比喻新颖，
生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。
2.《短歌行》中“
，
？”两句运用比喻
手法，以明月可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的
原因。
3.曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“
，
”，表达了自己对贤才的渴求。
4.《短歌行》中借用《管子·形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤
望的句子是“
，
”
8.对宇宙永恒、人生短暂的感叹常见于文人墨客的文章之中，面对宴会
上的美酒与歌舞，曹操也发出了相关的慨叹：“
，
”。
9.常言道：鸟择良木而栖，人则明主而居，曹操的《短歌行》中反映出
贤才对自己归宿犹豫不决的句子是“
，
？”
10.《短歌行》中运用借代手法写只有美酒才能解除忧愁的句子是“
，
”。
1.《短歌行》中“譬如朝露，去日苦多”两句比喻新颖，生动形象 地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。
周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
●5.李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“
， 忽魂悸以魄动 恍。惊”起。而长嗟
6.李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出
《统编版高中语文必修上册古诗文理解默写复习》PPT课件
11
”,有些二级医院在某些病症上的医疗水平远远超过大医院。
65.韩愈《师说》中与“今之众人”“耻学于师”构成对比的“古之圣人”对待从师
子是
66.君子博学而日参省乎己， 67.《劝学》中表达虽天资驽钝，但若坚持不懈，也会学有所成的句子是：
68.《荀子 ·劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_ 的缘故。
(一)
77 、
”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”
有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，
显得矮小。
78、《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听
到箫声想到自己的身世凄凉，不禁泣下的语句是
79 、《赤壁赋》中，些飘飘欲仙的神态，好像身体在天空中，驾着风飞行，脱离了现 实社会，不知道哪里是尽头，并抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举得超然之乐的 语句是：
月出于东山之上徘徊于斗牛之间
(四)
57.荀子《劝学》中的“
”表明了他对“学”与“思”关系的思考。
58. (2019 ·全国卷Ⅲ)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“
。“
59. (2018 ·全国卷I) 韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“
而“
”,则说明了李蟠的儒学素养。
42.两位遭遇不幸、经历相似而又初次相逢的人，未免感慨万干。可以借用白居易《琵琶行》中的诗句来表
达此时心迹的是：“ 同 是 天涯 沦落 人 相逢何必曾 相识 ” 。 43.白居易在《琵琶行》中描写琵琶曲两种旋律、音色交错出现的诗句是
“ 嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘 ”
九)
23.表现姑娘约会时活泼聪慧但又调皮的句子是 29.杜甫《登高》中“
高考理解性默写复习课件(共65张PPT)
高考理解性默写复习
《琵琶行》 默写 1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句 是：__________， ___________。 2、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达 到高潮，却又戛然而止的诗句是：_____， ______。______，________。 3、琵琶女年轻时人们对他的态度是： ________，__________。而当她年老色 衰之后则是_________，_________。
《琵琶行》 默写 1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句 是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 2、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达 到高潮，却又戛然而止的诗句是：银瓶乍 破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨 当心画，四弦一声如裂帛。 3、琵琶女年轻时人们对他的态度是：五 陵年少争缠头，一曲红绡不知数。而当她 年老色衰之后则是 门前冷落鞍马稀， 老大嫁作商人妇。
《琵琶行》 默写 7．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是： 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 8．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身 世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是： 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言良久 立，却坐促弦弦转急。 9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的 表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫 湿。
”作侧面描写。
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《琵琶行》
默写
18.张中行先生为一幅国画题联，上联是
“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》
《琵琶行》 默写 7．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是： _________，____________。 8．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身 世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是： ____________，__________。而琵琶女 面对诗人的邀请：_______，________。 9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的 表现是：_________，_________。
《琵琶行》 默写 1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句 是：__________， ___________。 2、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达 到高潮，却又戛然而止的诗句是：_____， ______。______，________。 3、琵琶女年轻时人们对他的态度是： ________，__________。而当她年老色 衰之后则是_________，_________。
《琵琶行》 默写 1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句 是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 2、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达 到高潮，却又戛然而止的诗句是：银瓶乍 破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨 当心画，四弦一声如裂帛。 3、琵琶女年轻时人们对他的态度是：五 陵年少争缠头，一曲红绡不知数。而当她 年老色衰之后则是 门前冷落鞍马稀， 老大嫁作商人妇。
《琵琶行》 默写 7．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是： 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 8．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身 世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是： 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言良久 立，却坐促弦弦转急。 9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的 表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫 湿。
”作侧面描写。
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《琵琶行》
默写
18.张中行先生为一幅国画题联，上联是
“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》
《琵琶行》 默写 7．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是： _________，____________。 8．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身 世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是： ____________，__________。而琵琶女 面对诗人的邀请：_______，________。 9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的 表现是：_________，_________。
《统编版高中语文必修上册古诗文理解默写复习》 课件(30张PPT)
65.韩愈《师说》中与“今之众人”“耻学于师”构成对比的“古之圣人”对待从 师态度的句子是
“___其___出___人__也___远___矣__，犹___且__从___师___而__问___焉__”。 66.君子博学而日参省乎己，则__知___明___而__行___无___过__矣_____。 67.《劝学》中表达虽天资驽钝，但若坚持不懈，也会学有所成的句子是： __驽___马__十___驾______， ___功___在___不__舍_____。
76、在《登泰山记》中，作者先后用拟人修辞手法写出了自己登上泰山山顶时所见之景 句子是：“_________苍__山__负_雪__，明__烛__天__南__________”
（三）
63．《荀子·劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”。这与韩愈《师说》中所表达的“________________， ________________”的观点是相同的。
（三）
63．《荀子·劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”。这与韩愈《师说》中所表达的“________________，
________________”的观点是相同的。
弟子不必不如师 师不必贤于弟子
师者 所以传道受业解惑也 65．中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“__，____ ________。”
吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 66．《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“____________，___________？”
67．《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：“_闻__道__有___先__后__，术__业__有___专__攻__。”
68．（2020年高考全国卷I）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“____________”；月亮时 圆时缺，“____________ ”。
“___其___出___人__也___远___矣__，犹___且__从___师___而__问___焉__”。 66.君子博学而日参省乎己，则__知___明___而__行___无___过__矣_____。 67.《劝学》中表达虽天资驽钝，但若坚持不懈，也会学有所成的句子是： __驽___马__十___驾______， ___功___在___不__舍_____。
76、在《登泰山记》中，作者先后用拟人修辞手法写出了自己登上泰山山顶时所见之景 句子是：“_________苍__山__负_雪__，明__烛__天__南__________”
（三）
63．《荀子·劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”。这与韩愈《师说》中所表达的“________________， ________________”的观点是相同的。
（三）
63．《荀子·劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”。这与韩愈《师说》中所表达的“________________，
________________”的观点是相同的。
弟子不必不如师 师不必贤于弟子
师者 所以传道受业解惑也 65．中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“__，____ ________。”
吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 66．《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“____________，___________？”
67．《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：“_闻__道__有___先__后__，术__业__有___专__攻__。”
68．（2020年高考全国卷I）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“____________”；月亮时 圆时缺，“____________ ”。
统编版高中语文必修上册理解性默写(共31张PPT)
杜甫一生颠沛流离，他在《登高》中抒发了自己长期漂泊他乡、晚年多病的悲愁之绪：
“
，
”。《登高》
吴激《人月圆》中的“江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易《琵琶行并序》中的
“
？
”和“
，
”！《琵琶行并序》
运用比喻手法描写奴娇•赤壁怀古》
明明如月，何时可掇 少无适俗韵，性本爱丘山 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月 万里悲秋常作客，百年多病独登台 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”和“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
”。《赤壁赋》
“
，
，
《登泰山记》
”几句，通过描摹色彩，把太阳跃动而雄浑的形象表现得气势磅礴。
写女主人公跋涉郊野采来荑草赠予恋人的句子是“
，
《赠范晔诗》中的“江南无所有，聊赠一枝春”。《静女》
”，物微而意深，一如陆凯
以“
， ”两句长叹点明了女主人公全部忧思之由来。《涉江采芙蓉》
词“人.三用借千，历比丈史喻，影、缘，射夸愁现张似实、”个，设。长写问《南”永手宋有遇法的异乐写失曲•出京败同愁口、工北思金之固的人妙亭的多。怀南与《古侵深》虞、广美国的人家句》的子耻是辱“随着时光，的流逝，”渐。渐这地与被李人白们的淡忘“的白句发子是 写词写人轻一柔整多天姿的的愁苦云心彩情变，化却出从许“多优美巧”妙开的始，图可案见，词闪人亮从的一星起星床仿便佛百都无聊传赖递，着如他有们所的失离；愁“别恨的句”则子直接 写出是词“人对清冷环，境的感”受。，《借声此声显慢示》出织女的手艺精巧绝伦。《鹊桥仙》
，
”
说的正是这个道理。《劝学》
中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的句子是“
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高中语文必背14篇--理解性默写
【 1、《劝学》理解性默写】 1.在《劝学》中，“___________，__________”两句强 调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“____________，___________”，通 过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工 改造，可以改变原来的状况。
答案：
1.亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 2.背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 3.余虽好修姱以羁兮 謇朝谇而夕替 4.伏清白以死直兮 固前圣之所厚 5.制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在 “________________，________________”两句中。
答案：
1.静言思之 2.将子无怒 3.反是不思 4.淇则有岸 5.女也不爽
躬自悼矣 秋以为期 亦已焉哉 隰则有泮 士贰其行
【7、《离骚》理解性默写】 1.《离骚》中的“________________， ________________”说明屈原为了心中的理想和追求， 纵然死一万次也决不后悔。
并体现出她刚烈的性格特点的语句是： “________________，________________！” 4.《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终 结和痛苦的无边的句子是：“________________， ________________”。 5.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种
5.吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎
【4、《阿房宫赋》理解性默写】 1.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中 借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是： “__________，___________。” 2.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并 且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民 带来深重的灾难的语句是：“_________，_________？” 3.《阿房宫赋》中，“________，______”两句运用倒 置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜， 既贴切又形象。
来，寡妇独处孤舟Βιβλιοθήκη ，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁 泣下的语句是：“__________，__________。”
答案: 1.哀吾生之须臾 羡长江之无穷 2.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 3.月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 4.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 5.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
【6、《氓》理解性默写】 1.《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚 姻，发出无限感慨的句子是：“_______，________。” 2.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女 子温柔体贴的句子是：“_______，_______。” 3.《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自 己的两个句子是：“____________，____________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学 习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为 “____________”的君子，就要“___________”，可见， 学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋 本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人， 是因为“________________”，说明了善于利用客观条 件可以弥补自身不足的道理。
的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在
这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是： “________，________。” 4.《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地 间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“______， __________。” 5.《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起
4.《阿房宫赋》中，写秦始皇迅即垮台的句子是： “_________，_________，________，__________！” 5.《阿房宫赋》中，从最普遍的民心人性的角度，说明人 心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者 的残民以自肥做了有力的抨击的语句是：“__________， _________。______，_________。”
答案：
1.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 2.故木受绳则直 金就砺则利 3.君子博学而日参省乎己 则知明而行无 过矣
4.知明而行无过 博学而日参省乎己 5.君子生非异也 善假于物也
答案：
1.弟子不必不如师 师不必贤于弟子 2.位卑则足羞 官盛则近谀 3.师者 所以传道受业解惑也 4.授之书而习其句读者 非吾所谓传其道 解其惑者也
答案：
1.后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 2.奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 3.明星荧荧 开妆镜也 4.戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土 5.一人之心 千万人之心也 秦爱纷奢 人亦念 其家
【 5、《赤壁赋》理解性默写】 1.在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹 洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“________， ________。” 2.成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“________， ________”演化而来。 3.苏轼《赤壁赋》中，“状难写之景如在目前”，写天上
2.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取 悦别人奉为信条的语句是：“________________， ________________。” 3.《离骚》中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但
早晨被诟骂，晚上被免职的句子是： “________________，________________。” 4.屈原在《离骚》中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的 句子是：“________________，________________。” 5.在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己 要修养自己的品行的句子是：“________________， ________________。”
【 1、《劝学》理解性默写】 1.在《劝学》中，“___________，__________”两句强 调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“____________，___________”，通 过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工 改造，可以改变原来的状况。
答案：
1.亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 2.背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 3.余虽好修姱以羁兮 謇朝谇而夕替 4.伏清白以死直兮 固前圣之所厚 5.制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在 “________________，________________”两句中。
答案：
1.静言思之 2.将子无怒 3.反是不思 4.淇则有岸 5.女也不爽
躬自悼矣 秋以为期 亦已焉哉 隰则有泮 士贰其行
【7、《离骚》理解性默写】 1.《离骚》中的“________________， ________________”说明屈原为了心中的理想和追求， 纵然死一万次也决不后悔。
并体现出她刚烈的性格特点的语句是： “________________，________________！” 4.《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终 结和痛苦的无边的句子是：“________________， ________________”。 5.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种
5.吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎
【4、《阿房宫赋》理解性默写】 1.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中 借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是： “__________，___________。” 2.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并 且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民 带来深重的灾难的语句是：“_________，_________？” 3.《阿房宫赋》中，“________，______”两句运用倒 置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜， 既贴切又形象。
来，寡妇独处孤舟Βιβλιοθήκη ，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁 泣下的语句是：“__________，__________。”
答案: 1.哀吾生之须臾 羡长江之无穷 2.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 3.月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 4.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 5.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
【6、《氓》理解性默写】 1.《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚 姻，发出无限感慨的句子是：“_______，________。” 2.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女 子温柔体贴的句子是：“_______，_______。” 3.《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自 己的两个句子是：“____________，____________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学 习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为 “____________”的君子，就要“___________”，可见， 学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋 本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人， 是因为“________________”，说明了善于利用客观条 件可以弥补自身不足的道理。
的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在
这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是： “________，________。” 4.《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地 间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“______， __________。” 5.《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起
4.《阿房宫赋》中，写秦始皇迅即垮台的句子是： “_________，_________，________，__________！” 5.《阿房宫赋》中，从最普遍的民心人性的角度，说明人 心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者 的残民以自肥做了有力的抨击的语句是：“__________， _________。______，_________。”
答案：
1.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 2.故木受绳则直 金就砺则利 3.君子博学而日参省乎己 则知明而行无 过矣
4.知明而行无过 博学而日参省乎己 5.君子生非异也 善假于物也
答案：
1.弟子不必不如师 师不必贤于弟子 2.位卑则足羞 官盛则近谀 3.师者 所以传道受业解惑也 4.授之书而习其句读者 非吾所谓传其道 解其惑者也
答案：
1.后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 2.奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 3.明星荧荧 开妆镜也 4.戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土 5.一人之心 千万人之心也 秦爱纷奢 人亦念 其家
【 5、《赤壁赋》理解性默写】 1.在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹 洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“________， ________。” 2.成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“________， ________”演化而来。 3.苏轼《赤壁赋》中，“状难写之景如在目前”，写天上
2.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取 悦别人奉为信条的语句是：“________________， ________________。” 3.《离骚》中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但
早晨被诟骂，晚上被免职的句子是： “________________，________________。” 4.屈原在《离骚》中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的 句子是：“________________，________________。” 5.在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己 要修养自己的品行的句子是：“________________， ________________。”