部编沪科版八年级物理上册优质课件 第一节 动与静

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初中物理新沪科版八年级全册第一章第一节 动与静教学课件2024秋

初中物理新沪科版八年级全册第一章第一节 动与静教学课件2024秋

热运动
电磁运动
生物运动
< 针对训练 >
下列现象不属于机械运动的是( C ) A. 汽车过后尘土飞扬 B. 煮饭时米粒上下翻滚 C. 鲜花盛开 D. 苹果从树上落下
知识点二 参照物
当高铁行进时:
想一想 : 怎样判断物体是运动还是静止的?
车外的人觉得车内的人动 了没有?
动了
车内的人觉得车内的人动 了没有?
先水平。在列车近似匀速直线运行时,乘客将硬ห้องสมุดไป่ตู้竖
立在车厢的窗台上,发现硬币能长时间保持静止,他
选择的参照物可能是( C )
A. 站台
B. 铁轨
C. 车厢的窗台
D. 路边的树木
2.2022年11月30日,神舟十五号载人飞船与中国空间站成 功交会对接。如图是两者交会对接的示意图,飞船先向空 间站缓慢靠近,当两者的对接口靠拢时再完成对接合拢操 作,飞船停靠在空间站。请判断下列说法是否正确,并说 明理由。
第一章 运动的世界
第一节 动与静
沪科版·八年级上册
本节要点
能举例说明自然界存在多种多样的运动形式, 知道机械运动,能选择合适的参照物描述物 体的运动。
日出日落、月盈月亏、星移斗转,宇宙万物每时每刻都在 运动。冬去春来、风起云涌、潮涨潮落,我们生活在运动 的世界里。什么是运动?怎么描述运动?本节我们学习机 械运动及其相对性。
(2)选取参照物时,不 能选取运动物体自身为 参照物。
(3)研究地面上的物体 运动时,为了方便,通 常选地面或相对于地面 静止的物体做参照物。
< 针对训练 > ① 汽车在公路上行驶。 ② 月亮升起来了。 ③ 月亮在云层里穿行。
被研究的物体 汽车 月亮 月亮

动与静课件-沪科版物理八年级全一册(1)

动与静课件-沪科版物理八年级全一册(1)
地面为参照物 运动的人为参照物 ③下降的电梯上的人看到墙向上运动
地面为参照物 人(电梯)为参照物
2.1 动与静
④同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时感觉自己向后
退。 地面为参照物
汽车为参照物
总结:运动或静止都是相对于参照物说的,参照物不 同,运动的描述也就不同了。
运 包动括与三静层止含的义相:对性
2.1 动与静
下列说法中各是以什么作参照物的。 1.坐在船上的乘客是静止的。 参照物是船 2.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。 竹排在江中游 参照物是青山 青山在走参照物是竹排 3.月亮从云中钻了出来 参照物是云
2.1 动与静
三、判断一个物体是否运动的过程 (1)选择参照物。 (2)确定被研究的物体。 (3)判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
(2)自然界中的物体运动有多种形式,机械运动只研 究与物体位置变化有关的问题。
③ 参照物
2.1 动与静
1.诗人用语言的韵律和意境赞美运动。
“大江东去, 浪淘尽,千古风流人物。”
2.画家用形态和色彩描绘运动。
3.音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。
2.1 动与静
2.1 动与静
那么物理学中,我们怎么来描述运动呢? (1)汽车在公路上行驶。 (2)月亮升起来了。 (3)月亮在云层里穿行。
A 帆”运动所选择的参照物是( )
A 帆船、河岸
B 河岸、帆船
C 青山、太阳
D 青山、划船人
2.1 动与静
2.“刻舟求剑”是人人皆知的典 故,楚人之所以没有通过“刻舟” 而求得“剑”
是由于他不懂 运动和静止是相对的 的物理知识所导致的。其中“舟”相对于岸是 运动 的 ,“剑”相对于岸是 静止 的 。

2024年秋季学期新沪科版8年级上册物理课件 第1章 运动的世界 第1节 动与静

2024年秋季学期新沪科版8年级上册物理课件 第1章  运动的世界 第1节 动与静
【思维拓展】在子弹满天飞的第一次世界大战期间,发生了这样一件不可思议的事:一位法国飞行员在飞行时,突然发现身旁有只“小虫子”在飞,就没有多想,一把抓了过来,结果吃惊的发现,自己用手抓住的“小虫子”居然是一颗德军射出的子弹!!!
飞行员怎样做到徒手抓子弹的?
飞行过程中,图中飞机始终在子弹的正上方,且两者间的距离保持不变,也就是说,飞机相对于子弹位置没有变化,飞机相对于子弹静止。
机械运动指的是宏观物体(看得见、摸得着)的位置变化
新课讲授
①鹰击长空,鱼翔浅底; ②放久了的水果发霉变质; ③骏马在草原上奔驰;④香水瓶打开盖子后,满屋充满香水味;⑤春夏之交,冷暖骤变; ⑥明亮的流星划过夜空。
宏观物体位置改变






典例
参照物被选定后我们便觉得它是静止不动的,进而判断研究对象是否运动。
第一章 运动的世界
第一节 动与静
新课引入
新课讲授
课堂总结
随堂练习
宇宙大爆炸带来了满天星斗
新课引入
宇宙大爆炸带来了满天星斗
地壳的运动
宇宙大爆炸带来了满天星斗
地壳的运动
生命在于运动
运动的描述
1、诗人用语言的韵律和意境赞美运动
“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”
2、画家用形态和色彩描绘运动
《万马奔腾图》和《星夜》
1. 确定研究对象
3. 确定参照物
2. 判断研究对象相对于其他物体的运动情况。
运动
运动
运动
静止
B
课堂总结
随堂练习1
C
谢谢聆听!
(多选)关于参照物,下列说法中正确的是 ( )A.选取的参照物不同,对研究对象运动的描述就一定不同B.判断一个物体是静止还是运动,与参照物的选择有关 C.一个物体是运动还是静止,都是相对于选定的参照物而言的D.不动的物体就是参照物

沪科版八年级物理上册第一节 动与静ppt课件

沪科版八年级物理上册第一节 动与静ppt课件


谢观

1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极面 ;奔驰
地面 ;
静靠
车 ;后退
车 。
例题⒊
思考:为什么行人说乘客运动得“真 快”,而司机却说乘客“没动”乘客 到底是运动的还是静止的?
研究的物体 乘客 乘客
参考物体 位置是否改变
地面、树
改变
司机、汽车 没改变
动或静 动 静
同一物体,选择不同的参照物其运动情况 就不同,这就是运动和静止的相对性。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。 3、经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。 4、请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。
1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
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1、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 2、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 3、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 11、你的想法很独特,老师都佩服你! 12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 21、你有自己独特想法,真了不起! 22、你的办法真好!考虑的真全面! 23、你很会思考,真像一个小科学家! 24、老师很欣赏你实事求是的态度! 25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!

八年级物理全册第一章第一节动与静课件沪科版

八年级物理全册第一章第一节动与静课件沪科版

被研究的物体—相对于(标准物体)—位置发生变化
汽车 月亮 月亮
地面 地球 云层
飞快的行驶 升起来了 在穿行
在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置 的改变称为机械运动,简称为运动。
把事先选定的另一个物体,也就是被选作标准物 体叫做参照物。
判断一个物体是否运动要经历三个过程:
(1) • 选择参照物
例题2、“红日从东方冉冉升起,我坐在奔 驰的车里,静靠在椅背上,欣赏着窗外的景 物,只见路旁的树木急速的向后退去… …” 请写出上文中的描述各选择了什么作为参照 物?
升起 地面
;奔驰 地面

静靠 车
;后退 车

例题⒊
思考:为什么行人说乘客运动得“真 快”,而司机却说乘客“没动”乘客 到底是运动的还是静止的?
二、运动的描述
(1)诗人,用语言的韵律和意境赞美运动。 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”
二、运动的描述
(2)画家用形态和色彩描绘运动。
二、运动的描述
(3)音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。 《听妈妈讲那过去的事情》“月亮在白莲花
般的云朵里穿行”。
那么物理学中,我们怎么来描述运动呢?
例 (1)汽车在公路上行驶; (2)月亮升起来了; (3)月亮在云层里穿行。
生改变,则称这个物体是静止的。 5、运动和静止是相对的。
(2)
(3)
• 确定被研究的物 体
• 判断被研究的物 体相对于参照物 位置是否改变
例1、下列说法中各是以什么作参照物的。
1.坐在船上的乘客是静止的。 ——参照物是船。
2.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。 竹排在江中游 ——以青山作参照物 青山在走 ——以竹排为参照物

物理八上ppt沪科版动与静

物理八上ppt沪科版动与静

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你能举出那些在生活中熟悉的运动吗?
1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动 的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气
2、地壳的运动,大陆板块的碰撞产生了地球上的 高山和峡谷;江河的流动形成沟壑和平原;宇宙大 爆炸带来了满天星斗;水城威尼斯在不段下沉
我们生活在一个运动的世界里,自然 界的物体都在运动着,绝对静止的物体不 存在的。所以我们要用发展的眼光来认识。
包权
人书友圈7.三端同步
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
珠穆朗玛峰正以平均 每年1.8cm的速度上 升
日本茨城县鹿岛町与 中国上海市的距离, 由于板块运动每年缩 短2.9cm
运动 无处不在
地 壳 运 动
大到宇宙小到原子
夜空划过的流星
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沪科版八年级物理上第二章运动的世界第一节 动与静公开课教学课件共22张PPT

沪科版八年级物理上第二章运动的世界第一节  动与静公开课教学课件共22张PPT
时,教练要求运动员保 持身体不动的姿势从斜 坡上滑下。
1.教练要求运动员从斜坡上作下滑运动时以___地__面____ 为参照物; 2.教练要求运动员保持不动又是以__滑__雪__板___为参照物。
参照物选择的原则:
1、不能选研究对象本身为参照物。 2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是
参照物
参照被选定作 为标准的物体
如果一个物体相对 于参照物的位置没 有发生改变,则称 这个物体是静止的
运动的物体都可以作为参照物。
3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的 。再看研究对象相对于参照物的位置是否发生变 化。
4、经常选择地面作为参照物。如“太阳东升西 落。”(这时候默认地面为参照物。)
3.运动和静止的相对性
人们利用“同步卫星” 转播电视节目、进行 天气预报
对面的伯伯看到女孩是 __静__止__的,路边的人看到女孩是 ____运_动___的。
分析:(1)根据船上和楼房上的旗子摆动方
向,船可能停在水面上相对楼房不动,旗子摆 动方向顺着风吹的方向;
(2)船可能顺着旗子摆动的方向靠近楼房, 但运动速度比风速小些;
(3)船还有可能逆着旗子摆动
方向远离楼房。
一个物体相对于另一个物体位置的改变
运动和静止 的相对性
机械运动 动与静
如果一个物体 相对于参照物 的位置发生改 变,则称这个 物体是运动的
科学家用特定的概念、数学工具及实验方法 来描述与研究运动
1.机械运动 在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位
置的改变称为机械运动,简称为运动.
2.参照物 这里说的另一个物体,即被选作参照标准的物
体,叫做参照物。 3.静止
如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改 变,则称这个物体是静止的。

沪科版八年级全一册-物理-课件-2.1动与静

沪科版八年级全一册-物理-课件-2.1动与静
停车,这样非常浪费时间,能否 设计一种车站,让动车不必减速 ,乘客就可以方便的上下车,说 说你的想法和设计
小结:
1、运动的世界:运动是绝对的,静止是相对的。
2、机械运动:一个物体相当于另一个物体位置的改变称为机械运动( 简称运动)
3、参照物:事先选定的标准物体,叫做参照物。
4、静止:一个物体相对于参照物的位置没有发生改变,则称这个物体 是静止的。(两个物体同速同向运动,以其中一个为参照物另一个静止 )
另一个物体——参照物
三个过程: (1)确定被研究的物体 (2)选择参照物 (3)判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
二 运动的描述
乘客到底是运动的还是 静止的?
研究的物体
乘客 乘客
标准物体
地面、树 司机、汽车
位置是否改变
改变 没改变
动或静
动 静
相对静止
如果两个物体运动快慢相同,运动方向 相同,以其中一个物体为参照物,另一 个物体静止,那么这两个物体就叫做相 对静止。

文词



视汇




二 运动的描述
科 学
科学家们又是如何来描述 运动的呢?


二 运动的描述
那么物理学中,我们怎么来描述运动呢?
例: (1)汽车在公路上行使。 (2)运动员在游泳池里畅游 (3)月亮在白莲花般的云朵里穿行

被研究的物体——相对于(标准物体)——位置发生变化
二 运动的描述
概念:物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置的改 变称为机械运动,简称为运动。
“看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行 ”
三.应用
地球同步卫星绕地球一 周所用的时间,与地球自 转一周的时间相等,那么 卫星是静止的,还是运动 的?
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例题2.“红日从东方冉冉升起,我坐在奔驰的车里, 静靠在椅背上,欣赏着窗外的景物,只见路旁的树 木急速的向后退去… …” 请写出上文中的描述各选 择了什么作为参照物?
升起
地面 ;奔驰
地面 ;
静靠
车 ;后退
车。
例题⒊
思考:为什么行人说乘客运动得“真 快”,而司机却说乘客“没动”乘客 到底是运动的还是静止的?
(1) • 选择参照物
(2)
(3)
• 确定被研究的物 体
• 判断被研究的物 体相对于参照物 位置是否改变
例1.下列说法中各是以什么作参照物的。
1.坐在船上的乘客是静止的。 ——参照物是船。
2.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。 竹排在江中游 ——以青山作参照物 青山在走 ——以竹排为参照物
3.月亮从云中钻了出来。 ——参照物是云
研究的物体 乘客 乘客
参考物体 位置是否改变
地面、树
改变
司机、汽车 没改变
动或静 动 静
同一物体,选择不同的参照物其运动情况 就不同,这就是运动和静止的相对性。
说同步通信卫星是静止的,是以__为
我们说飞机是运动的,是以__为参照 物;以__为参照物,加油机是静止的。
参照物的选择原则:
1.任意;但不能选取自身为参照物。

二、运动的描述
(1)诗人,用语言的韵律和意境赞美运动。 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”
二、运动的描述
(2)画家用形态和色彩描绘运动。
二、运动的描述
(3)音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。 《听妈妈讲那过去的事情》“月亮在白莲花
般的云朵里穿行”。
那么物理学中,我们怎么来描述运 动例 呢(1?)汽车在公路上行驶;
第二章 运动的世界
第一节 动与静
沪科版八年级上册
太阳系
地 球 的 自 转 与 公 转
世界处于不断地运动变化之中,运 动是相对的,并且运动的形式是多种多 样的。
一、运动的世界
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗?
上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的 金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气 地壳的运动,大陆板块的碰撞产生了地球上的高 山和峡谷;江河的流动形成沟壑和平原;宇宙大 爆炸带来了满天星斗。
2.根据需要和方便,若选取地面或相对地面 静止的物体为参照物可不加说明。
小结
1.运动的世界:宇宙间的一切物体都在运 动,绝对静止的物体是不存在的。
2.机械运动:一个物体相当于另一个物体位 置的改变称为机械运动(简称运动)。
3.参照物:被选作参照标准的物体,叫做参照物。 4.静止:一个物体相对于参照物的位置没有发
(2)月亮升起来了;
(3)月亮在云层里穿行。
被研究的物体—相对于(标准物体)—位置发生变化
汽车 月亮 月亮
地面 地球 云层
飞快的行驶 升起来了 在穿行
在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置 的改变称为机械运动,简称为运动。
把事先选定的另一个物体,也就是被选作标准物 体叫做参照物。
判断一个物体是否运动要经历三个过程:
生改变,则称这个物体是静止的。 5.运动和静止是相对的。
课后作业
• 完成本课时的习题。
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