2021中考重庆专题道德与法治教材知识复习八年级上册 第2单元 第5课 做守法的公民
加强自我防 (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
范， (2)杜绝不良行为
预防违法犯 (3)增强法治观念，依ห้องสมุดไป่ตู้自律，做一个自觉守法的人
罪
(4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未
的做法 然
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；
强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或
勿以恶小而为之，勿以善小而不为；冰冻三尺，非一日之寒；千里之 堤，溃于蚁穴。——一般违法与犯罪的关系
治精神的做 为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定
法
捍卫者
1．违法就是犯罪，犯罪就是违法。 (1)这一说法错误。 (2)有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去，就可能导致 犯罪。因此，违法不一定犯罪，但犯罪一定违法。
2．中学生年龄小，实施犯罪行为也不要紧。 (1)这一说法错误。 (2)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄 实行严重危害社会的行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实 施了犯罪行为也不要紧。中学生如果实施了犯罪行为，同样会受到法律 的制裁。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯 罪。
权益的事情时有发生，影响未成年人健康成长的因素依然存在
未成年人违 法犯
罪的主要原 因
(2)学校：学校保护不到位。有的学校重成绩轻德育，管理不到 位，教育方法不当 (3)家庭：家庭保护不到位。家长忽视对子女的道德教育，没有 以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育引导孩子，以及 家庭关系不和谐
(4)自身：法治观念淡薄，思想道德素质不高，辨别是非能力较 差，缺乏自我保护意识，不能自觉抵制不良诱惑
(4)当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是：①及时寻求法律帮 助，通过合法途径维护自身的权益。②向有关部门反映。③通过调解、 仲裁等方式解决。④通过诉讼(打官司)、申请法律援助等方式维护自己 的合法权益。
3．预防未成年人犯罪，需要各方面作出怎样的努力？ (1)家庭：加强对未成年人的教育和管理。 (2)学校：加强对未成年人的道德教育、法治教育，组织和引导学生积极 参加有益身心健康的活动，对他们的不良行为及时发现，加强家校联 系，共同教育未成年人。 (3)社会：营造良好的社会文化环境，使未成年人认识到犯罪的危害。 (4)青少年：加强自身的思想道德修养，增强法律意识，遵纪守法。加强 道德修养，增强明辨是非的能力，学会拒绝不良诱惑。防微杜渐，自觉 纠正不良行为。
有勇有谋 应对违法犯罪
我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，
原因 如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违
法犯罪
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、
要求 减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，
采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争
(1)及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助
我们应勿以恶小而为之，树立法律意识，增强法治
启示 观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习
气，防患于未然
刑罚
定 义
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关 依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁 方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容
分 类
避开雷区：任何违法行为都要受到刑罚处罚。
()
(1)社会：社会保护缺失，普法力度不够，侵害未成年人合法
◇预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。要从小事做起，避免沾染不良习 气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ◇诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益 的最后屏障。(地位) ◇同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责 任。(易错点)
中考考点 精讲
考点5 法不可违 课标要求 知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违 法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律 制裁。 现象链接 捡到他人物品不归还，现场看比赛时起哄，抢劫他人财物， “霸座”行为，抢夺方向盘，醉驾
刑法
内容 作用
预防犯罪 明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应 当判处什么样的刑罚 避开雷区：刑法是我国的根本法。( ) 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有 力武器
定义
根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑 法、应当受到刑罚处罚的行为
三个
犯 基本
罪特
征及
其关
系
一般违法 与犯罪
(1)社会危害程度：①一般违法行为情节轻 微，对社会危害不大。②犯罪行为情节严 重，具有严重的社会危害性 (2)触犯法律：①民事违法行为违反民事法律 区 规范。②行政违法行为违反行政法律规范。 别 ③刑事违法行为违反刑事法律规范 (3)法律责任：①民事违法行为要承担民事责 任。②行政违法行为要受行政制裁(行政处分 或行政处罚)。③刑事违法行为要承担刑事责 任(刑罚处罚)
常见 方法
(2)虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋 (3)记住违法犯罪分子的体貌特征 (4)了解违法犯罪分子的去向
(5)保护好作案现场
预防未成年人违法犯罪，各方面应采取的措施有哪些？ (1)国家：要完善相关的法律法规，加强治安管理，营造文明和谐的社会 环境。 (2)有关部门：要加大执法力度，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪 行为。 (3)学校：加强对未成年人的教育和管理，加强对未成年人的思想道德教 育。
1．违法犯罪分子受到处罚带给我们哪些警示？ (1)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 (2)任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的制裁。 (3)我们要认识到违法犯罪行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (4)我们要分清是非，增强守法观念，自觉遵纪守法。
2．增强自我防范意识、依法维权的方法有哪些？ (1)增强安全防范意识，掌握一些日常生活中的安全常识和技能，学会保 护自己。 (2)不随便相信陌生人或跟随陌生人到你无法控制的地方，不随便约见陌 生网友。 (3)未成年人同违法犯罪行为作斗争，要冷静、机智灵活。如设法稳住歹 徒，机智地求助他人，记住歹徒的相貌、去向，拨打“110”报警电 话，等等。
正确理解 “法不可
违”
法不可违 (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规 范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向 (2)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为 的底线 (3)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
违 法 行 为
违 法 行 为
(1)认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己
的行为
(2)在社会生活中，要分清是非，增强守法观念， 依法规范自 严格遵守治安管理的法律规定
身
(3)在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防
行为的做法 范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己
的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和
谐发展
考点6 预防犯罪 课标要求 了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违 法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。 现象链接 旷课，抽烟，小偷小摸，看不良书籍，进入营业性舞厅，吸 食毒品，威胁他人生命安全
避开雷区：年龄小实施犯罪行为不要紧。( )
有不良行为的人必然会走上犯罪道路。( )
预防犯罪
不良行为与 犯
罪的关系
(1)现实生活中，大多数未成年人的违法犯罪都是从不 良心理与行为开始的，具有不良行为若不及时改正， 就可能发展成违法犯罪 (2)严重不良行为如不及时矫正极易滑向犯罪的泥潭
同违 法行 为作 斗争
第一部分
教材同步复习
八年级(上册) 第二单元 遵守社会规则 第二课时 做守法的公民
第五课 做守法的公民
中考思维 导图
核心观点 归纳
◇违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 ◇无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。任何人的犯罪行为都 应当受到法律的制裁。 ◇我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ◇犯罪的基本特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标 志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。 ◇一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良行为若不及时改正， 就可能发展成为违法犯罪。(易错点)
不良行为 者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物
等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌
舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不
改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽
严重不良行 为
的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动； 多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他 严重危害社会的行为
一般违法 与犯罪
(1)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
(2)一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危 害性，都违反了国家的法律，都应承担相应的法律
联系
责任 (3)犯罪往往是从一般违法开始的，一般违法到犯
罪只有一步之遥
(4)有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发
展下去，就可能一步步走向犯罪的深渊
(2)行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的
类型 参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动
(3)刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加
下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑
事追究的活动
弘扬社会主 弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观
义法 念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成
(4)家长：要以健康的思想、良好的品行和适当的方法来教育和影响未成 年子女。 (5)未成年人自己：①自觉抵制不良诱惑，自觉纠正不良行为，提高自身 素质。②学习法律知识，増强法律意识。
考点7 依法维权 课标要求 掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用 法律的能力
善用法律 在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救 助，依靠法律维护自己的合法权益 维权的途径 (1)可以通过法律服务机构(法律服务所、律师事务所、 【2018.B卷 公证处、法律援助中心等)来维护合法权益 14(2)】 (2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以 依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个 机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉
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中考道德与法治八年级上册第五课做守法的公民
由人民法 院行使
【易错辨析】 观点:“小错不断,大错不犯”是不会走上违法犯罪道路的。 判断:错误。 理由:小错不断,不良行为不及时改正,就有可能走上违法犯罪的道路。我们应杜 绝不良行为,增强法治观念,依法自律,自觉遵纪守法,防患于未然。
【重点拓展】 非诉讼手段
(1)可以通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问 题,寻求帮助,解决问题。 (2)通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷。
【易错点拨】 违法与犯罪
(1)根据社会危害程度,违法行为包括:
(2)违法不一定犯罪,但犯罪必定违法。 (3)有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,适用 对象
适用 机关
罚款与罚金的区别
罚款 行政处罚
罚金 刑罚中附加刑
一般违法者
犯罪分子
由特定的国家 行政机关行使
(1)杨某是怎样走上犯罪道路的?试分析杨某走上犯罪道路的原因。 答:①杨某因为交友不慎,结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”,沾染了不良 习气。②有了不良行为和严重不良行为后,杨某没有及时改正,最后走上了犯罪 的道路。 (2)杨某的行为哪些是一般违法行为?哪些是犯罪? 答:一般违法行为:经常偷窃财物 犯罪:拦路抢劫
第五课 做守法的公民
思维导图·体系构建
主干梳理·速记速填
1.什么是违法行为? 指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 2.违法行为分为哪几类?它们有何异同点?(易错点)
种类
含义
区别
共同点
民事 指违反_民__事__法律规范,应当 违法行为 承担_民__事__责任的行为
行政 违法行为
指违反_行__政__法律规范,应当 受到行政处分或__行__政__处__罚_的 行为
中考道德与法治复习讲义中考教材复习 八年级上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民
程度不同
大
重的社会危害性
①民事违法行为违反了民
区
触犯法律不 同
法通则、消费者权益保护 法等；②行政违法行为违 反了治安管理处罚法、义 务教育法、劳动法等
触犯了刑法 (刑法及有关犯罪 的法律)
别
处罚方法不 同
①民事违法承担民事责任；犯罪要受到刑罚处
②行政违法要受到行政制 罚(包括主刑和附
裁
加刑)
后果严重，要剥夺
(2)诉讼手段，也就是打官司。诉讼是处理纠纷和应 对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的 最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后，可以到 人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。 (3)当我们的权益受到侵害时，可以通过法律服务所、 律师事务所、公证处、法律援助中心等机构寻求帮 助。 4．诉讼的含义、地位及分类。 (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依
(2)地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威 的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 ①民事诉讼。人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参 加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 ②行政诉讼。俗称“民告官”，是指人民法院在双方当 事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的 活动。 ③刑事诉讼。国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无
(2)基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受 刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 3．犯罪的三个基本特征的联系。 (1)严重社会危害性——犯罪的最本质特征。 (2)刑事违法性——犯罪的法律标志。 (3)应受刑罚处罚性——犯罪的严重社会危害性和刑 事违法性的必然法律后果。 (4)犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的， 它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
人教部编版八年级道德与法治上册第五课《做守法的公民》知识梳理与复习
第五课《做守法的公民》知识梳理与复习知识要点一：法不可违1.违法行为是指出于过错违反、的规定，危害社会的行为。
2. 是社会和谐的保证。
我们要认识的危害，自觉依法规范自己的行为。
3.我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要( )A.守规则，不能违反法律B.学法、用法、执法C.感受法律的尊严D.懂得法律是人们行为的唯一准绳4.一般违法行为包括.( )①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④违宪行为A.①②③B.①②③④C.①②D.①②④5.小郑坐车时在座位上发现了一个包，里面有800元现金、身份证、银行卡等，他把钱拿出来放到自己的口袋里，把包又放回原处。
小郑的行为( )A.违反了刑法，应受刑罚处罚B.没有违法C.违反了民法，应承担民事责任D.违反了行政法，应受行政处罚6.学生胡某在放学后为走近路，从公园的草地上走过，并且还在公园的书画墙上乱刻了一通，结果受到了治安管理处罚法的处罚。
胡某的行为是( )①违反了治安管理处罚法的行为②要受到刑罚处罚的行为③严重的违法行为④一般违法行为A.①④B.②③C.①②③D.②④7.观察下面的漫画，两个学生的行为属于( )A.民事违法行为，应受到民事处罚B.犯罪行为，应受到刑罚处罚C.刑事违法行为，应受到刑罚处罚D.行政违法行为，应受到行政处罚8.近年来青少年违法犯罪案件不断攀升，追究青少年违法犯罪的原因，虽然涉及经济、文化、法治、教育、道德等多个领域，也涉及家庭、学校和社会众多方面，但不容忽视的一个重要原因就是青少年严重缺乏法律意识。
结合教材回答:什么是违法行为?违法行为有哪些类型?知识要点二：预防犯罪9. 、和是犯罪的三个基本特征。
10.生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个的人。
11.刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指，以为主要内容。
12.一切违法犯罪行为，都要承担相应的，受到处罚。
( )A.民事责任B.法律责任C.刑事责任D.行政责任13.《中华人民共和国刑法修正案(九)》：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
中考道德与法治八年级上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第2讲 预防犯罪-部编版精选配套课件
以非法经营罪、侵犯公民个人信息罪判处李某有期徒刑五年零九个月，并处罚金 92万元。 ……
精讲点拔
二、加强自我防范
《中华人民共和国刑法》第十七条规定： 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意 伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、 爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
精讲点拔
一、了解罪与罚
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法， 属于一般违法行为。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属 于犯罪行为。
同样是殴打他人，为什么定性不同？
精讲点拔
1.哪些行为是犯罪行为 《中华人民共和国刑法》第十三条规定： 一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人 民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和 经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产， 侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权 利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当 受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的， 不认为是犯罪。
如何看待我国刑法的上述规定？
精讲点拔
你们听说过少年犯吗？
精讲点拔
1.要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
铁窗泪 铁门啊铁窗啊铁锁链 手扶着铁窗望外边 外边的生活是多么美好啊 何日重返我的家园 何日能重返我的家园 条条锁链锁住我 朋友啊听我唱支歌 歌声有悔也有恨啊 伴随着歌声一起飞 伴随着歌声一起飞 ……
看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、 传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色
法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； 情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；
其他严重违背社会公德的不良行为。
精讲点拔
二、加强自我防范
《中华人民共和国刑法》第十七条规定： 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意 伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、 爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
精讲点拔
一、了解罪与罚
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法， 属于一般违法行为。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属 于犯罪行为。
同样是殴打他人，为什么定性不同？
精讲点拔
1.哪些行为是犯罪行为 《中华人民共和国刑法》第十三条规定： 一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人 民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和 经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产， 侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权 利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当 受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的， 不认为是犯罪。
如何看待我国刑法的上述规定？
精讲点拔
你们听说过少年犯吗？
精讲点拔
1.要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
铁窗泪 铁门啊铁窗啊铁锁链 手扶着铁窗望外边 外边的生活是多么美好啊 何日重返我的家园 何日能重返我的家园 条条锁链锁住我 朋友啊听我唱支歌 歌声有悔也有恨啊 伴随着歌声一起飞 伴随着歌声一起飞 ……
看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、 传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色
法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； 情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；
其他严重违背社会公德的不良行为。
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第2框 预防犯罪备课资料 新人教
预防犯罪知识点一了解罪与罚1.刑法的含义刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2.犯罪的含义和特征根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
3.犯罪必受刑罚处罚（1）法网恢恢，疏而不漏。
任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。
犯罪的法律后果是刑罚。
（2）刑罚的含义刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（3）刑罚的分类根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
知识点二加强自我防范1.认清犯罪危害，远离犯罪犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
2.杜绝不良行为预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。
3.增强法治观念，依法自律生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
出题点一犯罪的基本特征【例1】甘肃省兰州市中级人民法院对甘肃某公司非法集资案作出一审判决，其中被告人于某犯集资诈骗罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
这样判决是因为于某的行为（）①违反了民法②触犯了刑法③具有较小社会危害性④具有严重社会危害性A.①②B.①④C.②③D.②④【剖析】本题考查对犯罪的基本特征的认识。
题干中于某受到严厉的刑罚处罚，说明其行为触犯了刑法，具有严重社会危害性，②④符合题意；①③不符合题意，排除。
中考道德与法治八年级上册第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3讲 善用法律-部编版精选配套课件
精讲点拔
在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇 到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助， 依靠法律维护自己的合法权益。
精讲点拔
1.通过法律服务机构来维护合法权益。 我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、 律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有 效的法律帮助。
精讲点拔
见义“智”为，高三女孩解救被拐学妹
精讲点拔
2.如何智为 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下， 巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
同违法犯罪作斗争的常见方法 （1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 （2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 （3）记住违法犯罪分子的体貌特征。 （4）了解违法犯罪分子的去向。 （5）保护好作案现场。
精讲点拔
2.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、 举报，必要时，可以直接向人民法院起诉。
精讲点拔
探究与分享
中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活 动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发 现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰 一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己 的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。
参考答案： （1）刘某维护自身权益的行为不正确。 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害
时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；殴打他人属于违法行为，轻者 会触犯《治安管理处罚法》，重者可能会触犯刑法，会受到法律制裁。
（2）勇于同违法犯罪作斗争，学会运用法律维护正当权益；要善于斗争，在保全自 己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯 罪作斗争。如暂时答应，设法周旋、呼救，假装“配合”，记清违法分子体貌特征，寻找 机会向公安机关报警等。
初中毕业道德与法治总复习精练 八年级上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民
第五课 做守法的公民
1．知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行 为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
2．了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯 罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。
3．能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中作出正确的选择。 4．掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律 的能力。
(1)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(2)预防犯罪，需 要我们杜绝不良行为。(3)应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法 的人。(4)要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未 然。
2020 年 12 月 26 日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通 过中华人民共和国刑法修正案(十一)。其中规定，已满 12 周岁不满 14 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致 人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当 负刑事责任。
8．[2020·兰州第 21 题(3)5 分]【情景探究 明理践行】 小铭是班里的“大哥”，经常打骂同学、抢同学的钱，还口出狂言：“我 是未成年人，我所做的任何事都不用负法律责任。” 小自铭觉应该遵：守学自觉校遵纪守律学校，纪严律格，严要格求要自求自己己，，杜杜绝绝自自身身的不的良不行良为， 团行结为同学，，团与结同同学和学睦，相处与同。学(2和分)睦相处
未理由成：年人未成要年自人觉要自杜觉绝杜不绝不良良行行为为，，所所有有的的违法违犯法罪犯都是罪从都不是良行 从为开不始良的行；不为良开行始为和的违；法不犯罪良之行间为没有和绝违对法的犯界限罪，之如间果不没及有时绝杜绝 对不良的行界为限，很，有如可果能发不展及成时为违杜法绝犯不罪行良为行；为同，学之很间有应可该和能睦发相展处， 成相互为尊违重法，团犯结罪友行爱，为互；相同帮助学，之共间同进应步该(从和以睦上任相何处一，个角相度互答尊题均 重可)，。(团3 分结)友爱，互相帮助，共同进步(从以上任何一 个角度答题均可)
1．知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行 为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
2．了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯 罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。
3．能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中作出正确的选择。 4．掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律 的能力。
(1)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(2)预防犯罪，需 要我们杜绝不良行为。(3)应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法 的人。(4)要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未 然。
2020 年 12 月 26 日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通 过中华人民共和国刑法修正案(十一)。其中规定，已满 12 周岁不满 14 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致 人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当 负刑事责任。
8．[2020·兰州第 21 题(3)5 分]【情景探究 明理践行】 小铭是班里的“大哥”，经常打骂同学、抢同学的钱，还口出狂言：“我 是未成年人，我所做的任何事都不用负法律责任。” 小自铭觉应该遵：守学自觉校遵纪守律学校，纪严律格，严要格求要自求自己己，，杜杜绝绝自自身身的不的良不行良为， 团行结为同学，，团与结同同学和学睦，相处与同。学(2和分)睦相处
未理由成：年人未成要年自人觉要自杜觉绝杜不绝不良良行行为为，，所所有有的的违法违犯法罪犯都是罪从都不是良行 从为开不始良的行；不为良开行始为和的违；法不犯罪良之行间为没有和绝违对法的犯界限罪，之如间果不没及有时绝杜绝 对不良的行界为限，很，有如可果能发不展及成时为违杜法绝犯不罪行良为行；为同，学之很间有应可该和能睦发相展处， 成相互为尊违重法，团犯结罪友行爱，为互；相同帮助学，之共间同进应步该(从和以睦上任相何处一，个角相度互答尊题均 重可)，。(团3 分结)友爱，互相帮助，共同进步(从以上任何一 个角度答题均可)
【最新】八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第二框 预防犯罪课件
的危害。 (2)材料二中警方提醒的内容对公民防范此类事件的发生有
何启示？
重点必背
B1. ___刑__法___是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有 力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对 犯罪应当判处什么样的刑罚。
B2. 主 刑 包 括 ___管__制___ 、 __拘__役____ 、有__期__徒__刑__ 、 无__期__徒__刑__、__死__刑____；附加刑包括__罚__金____、 剥__夺__政__治__权__利__、没__收__财__产__、_驱__逐__出__境_。
第五课 做守法的公民 预防犯罪
பைடு நூலகம்
要点梳理
1. 刑法的内容与作用 (1)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯 罪应当处什么样的刑罚。 (2)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有 力武器。
◆知识拓展
罚款和罚金都是国家机关强制违法行为者在一定 期限内向国家缴纳一定数量现金的处罚方法，但两者存 在以下区别：①法律性质不同。罚款属于行政处罚，而 罚金则属于刑事处罚。②执法机关不同。罚款一般由行 政执法机关决定，而罚金则由人民法院依法判决。③适 用对象不同。罚款适用于违反行政法律法规，尚未构成 犯罪的一般违法分子，而罚金则适用于违反刑事法律的 犯罪分子。
2019年6月份计划
●资源上传：6月份上传11000条 打包660套 上班22天 ①中考模拟卷的持续更新 ②新改版资源优先更新 ③小学资源小升初试卷优先更新 ●会员问题：解决会员学校需求
韩笑 2019.6.6
材料解读
材料一：康某等人向他人发送虚假手机短信，谎称可 以考后改分、被名校录取等，以交“定金”等方式进行诈 骗，共骗取 60 000 余元，导致多名考生因错填志愿未被录 取。此后，康某等人分别被人民法院判处九个月至一年零 六个月不等刑期的有期徒刑。
何启示？
重点必背
B1. ___刑__法___是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有 力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对 犯罪应当判处什么样的刑罚。
B2. 主 刑 包 括 ___管__制___ 、 __拘__役____ 、有__期__徒__刑__ 、 无__期__徒__刑__、__死__刑____；附加刑包括__罚__金____、 剥__夺__政__治__权__利__、没__收__财__产__、_驱__逐__出__境_。
第五课 做守法的公民 预防犯罪
பைடு நூலகம்
要点梳理
1. 刑法的内容与作用 (1)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯 罪应当处什么样的刑罚。 (2)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有 力武器。
◆知识拓展
罚款和罚金都是国家机关强制违法行为者在一定 期限内向国家缴纳一定数量现金的处罚方法，但两者存 在以下区别：①法律性质不同。罚款属于行政处罚，而 罚金则属于刑事处罚。②执法机关不同。罚款一般由行 政执法机关决定，而罚金则由人民法院依法判决。③适 用对象不同。罚款适用于违反行政法律法规，尚未构成 犯罪的一般违法分子，而罚金则适用于违反刑事法律的 犯罪分子。
2019年6月份计划
●资源上传：6月份上传11000条 打包660套 上班22天 ①中考模拟卷的持续更新 ②新改版资源优先更新 ③小学资源小升初试卷优先更新 ●会员问题：解决会员学校需求
韩笑 2019.6.6
材料解读
材料一：康某等人向他人发送虚假手机短信，谎称可 以考后改分、被名校录取等，以交“定金”等方式进行诈 骗，共骗取 60 000 余元，导致多名考生因错填志愿未被录 取。此后，康某等人分别被人民法院判处九个月至一年零 六个月不等刑期的有期徒刑。
八年级道德与法治RJ上册 第2单元 遵守社会规则 第5课 做守法的公民 第3框 善用法律
来解决。
小莫—可以向政府部门、司法机关、人民团体或有关社团等进行投
诉、申诉、申请调解，也可以到人民法院控告继父的虐待行为 (诉讼 途径)，鉴于小莫受伤害程度的严重性，最好通过诉讼途径解决。
➢ 哪种维权方式最正规、最权威？
诉讼
合作探究
探究二 加强自我防范
小周是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，被摩托车撞 伤，他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服，并将其交给民警。因此，他被 授予“见义勇为积极分子”的光荣称号。 观点一：小周的做法有利于维护社会安定和人民群众财产安全，我 们应该向他学习。 观点二：如果他在与歹徒搏斗时把歹徒撞伤了，他就不会获得光荣 称号了。
帮助的机关是（ C ）
A. 家庭、学校、社会、公安机关 B. 父母、老师、公安机关 C. 法律援助中心、律师事务所、公证处 D. 学校、司法机关、政府部门
2. 七年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时，无意中发现有人 抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对
此，小涵可以采取的行动是( C )
➢ 遇到类似情形，你会怎么应对？ • 遇到类似情形，我会通过合理合法的方式，维 护自己的合法权益，不能采取非法方式，更不 能以牙还牙、以恶制恶。 • 我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权 益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法 律维护自己的“全国少年儿童歌词征集活 动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调 查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了 张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他 们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰 获得1.7万元赔偿。
课堂小结
善 用 法 律
遇到侵害 依法求助
依靠法律维护合法权益 通过法律服务机构来维护合法权益 寻求国家的法律救济 诉讼
小莫—可以向政府部门、司法机关、人民团体或有关社团等进行投
诉、申诉、申请调解，也可以到人民法院控告继父的虐待行为 (诉讼 途径)，鉴于小莫受伤害程度的严重性，最好通过诉讼途径解决。
➢ 哪种维权方式最正规、最权威？
诉讼
合作探究
探究二 加强自我防范
小周是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，被摩托车撞 伤，他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服，并将其交给民警。因此，他被 授予“见义勇为积极分子”的光荣称号。 观点一：小周的做法有利于维护社会安定和人民群众财产安全，我 们应该向他学习。 观点二：如果他在与歹徒搏斗时把歹徒撞伤了，他就不会获得光荣 称号了。
帮助的机关是（ C ）
A. 家庭、学校、社会、公安机关 B. 父母、老师、公安机关 C. 法律援助中心、律师事务所、公证处 D. 学校、司法机关、政府部门
2. 七年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时，无意中发现有人 抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对
此，小涵可以采取的行动是( C )
➢ 遇到类似情形，你会怎么应对？ • 遇到类似情形，我会通过合理合法的方式，维 护自己的合法权益，不能采取非法方式，更不 能以牙还牙、以恶制恶。 • 我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权 益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法 律维护自己的“全国少年儿童歌词征集活 动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调 查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了 张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他 们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰 获得1.7万元赔偿。
课堂小结
善 用 法 律
遇到侵害 依法求助
依靠法律维护合法权益 通过法律服务机构来维护合法权益 寻求国家的法律救济 诉讼
部编版八年级道德与法治上册第2单元第5课复习课件
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
( D)
9．要做到不违法，就要了解什么是违法。凡不履行法律规定的义务， 或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。以下说法正确的是 ( B )
A．任何违法行为都具有社会危害性，因此都要受到刑罚处罚 B．欠债不还、捡到东西不归还失主等属于民事违法行为 C．吸食毒品、运输和贩卖毒品属于行政违法行为 D．任何违法行为都具有严重社会危害性，都要承担法律责任
的旗号，同时侮辱他人，可谓花样繁多。对“网骂”的认识正确的是 A．是宣泄不良情绪的有效方法
( B)
B．有悖社会主义道德和法律的要求
C．体现了信息化社会中的言论自由
D．只要不突破法律的底线就不要抵制
6．2019 年“3.15”晚会曝光一些黑幕：一些小企业将医疗垃圾加工成日用品或玩 具；“虾扯蛋”品牌辣条的制作原料除了面粉就是各种调味用的添加剂，且生产条件
3．(2019·黄冈)因向未成年人售卖烟草制品，深圳一商家吃了全国首张
此类罚单。2018 年 7 月 16 日，坪山万众百货的店主朱女士向坪山市场监督
管理局上缴了一笔 3 万元的罚款，全国首宗向未成年人非法售烟案结案。该
案商家的行为属于
(C)
①一般违法行为
②严重违法行为
③行政违法行为
④民事违法行为
10．下列属于侵犯公民合法权利的行为有
( C)
①警方发布通缉令，使用了犯罪嫌疑人廖某的照片
②小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号
③未经小张同意，小军就将小张的家庭住址、电话号码等信将其艺术照片展出，以招徕顾客
A．①②③
B.①②④
C．②③④
D．①③④
②行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到 行政处分 或 行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。