培训方案实施办法
【精华】培训实施方案五篇
培训实施方案【精华】培训实施方案五篇为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的培训实施方案5篇，希望对大家有所帮助。
培训实施方案篇1根据杭州市人民政府办公厅《关于实施杭州市“万名大学生创业实训工程”的指导意见》的要求，现就实施杭州市大学生职业培训三年行动计划提出如下方案，大学生职业培训三年行动计划实施方案。
一、指导思想围绕高校学生的就业需要，坚持以就业为目标，以市场为导向，实行政策引导，政府资助，开展针对性、实用性强的职业技能培训，提高大学生就业所需的岗位技能水平，并提供相应的技能鉴定和技能岗位对接服务，以增强大学生技能来促进他们更多更好地实现就业。
二、目标任务20xx至20xx年3年内，组织在杭高校学生、以及有杭州户籍且未就业的大学生开展职业技能培训，并取得国家相应的职业资格证书。
同时，建立相应机制，实现职业培训与就业岗位的紧密对接，确保培训质量和效果。
三、主要内容（一）开展职业培训，提高技能水平。
要结合实际，采取本校培训、实训基地实训和培训机构培训等办法，积极开展职业培训。
要结合人力资源市场需求，大力开展订单培训和定向培训，促进培训与就业紧密结合。
要根据国家职业标准和用人单位岗位规范要求，强化职业技能培训，突出操作训练，提高大学生的岗位适应能力和职业技能水平。
（二）实施职业技能鉴定，提供技能水平认证服务。
在各高校积极倡导实行毕业证和职业资格证的“双证”制度。
对参加岗位实训和职业技能培训并有鉴定要求的大学生，由市劳动行政部门统一安排鉴定机构提供鉴定服务，对其职业能力进行客观评价。
对参加职业技能培训鉴定合格的，发给相应的'国家职业资格证书。
（三）做好就业服务，促进技能岗位对接。
各高校要积极为大学生参加职业技能培训提供定点机构和培训项目信息服务；要广泛开展职业指导，帮助大学生根据市场需求和专业设置特点，选择合适项目参加培训，规划方案《大学生职业培训三年行动计划实施方案》。
关于培训实施方案三篇
培训实施方案关于培训实施方案三篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的培训实施方案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
培训实施方案篇1一、创业培训会的定义通过会议的形式，利用客户资源，采取现场讲演与引导，达到杂志品牌推广、征订、产品促销等工作的高效整合形式，是实现杂志直达受众人群的过程。
通过定期组织会议的形式与当地的读者（创业者）群体进行有效沟通，逐步增进广告客户、政府部门、读者对《某某品牌广告》杂志及相关产品的认知度，最终促进业务合作、产品购买的一种销售方式。
二、创业培训会的优势节约性：成本低，费用可以控制单一性：流程较简单，可控性强高产性：投入比较低，产出比较大灵活性：可随时根据杂志社安排推广策略随时展开针对性：锁定目标客户，集中沟通感染性：会场的气氛可以感染购买心理。
三、创业培训会组织流程前部分——确定参会人资源/政府或协办单位支持/场地的确定/会前演练中部分——迎宾、签到/领位//主持人开场/专家讲座或技能培训/现场问答/杂志征订/产品销售/其它业务洽谈后部分——会后总结/客户回访会议的成功关键点在于“重视”，重视邀约人群的`质量、人数、重视会议流程。
全体人员从上到下重视起来必然会使会议的举行及会议效果得到理想状态。
确定会议推广产品思路、会议主题、邀请函（邀约思路）、详细流程、嘉宾、记者、讲师、总协调、礼仪接待人员、签到人员、主持人、内控场、外控场、dj（音响师）、采相、嘉宾致辞、公司领导致辞、客户发言组织者（如安排客户发言）、物料准备、布场人员、主持人稿件及领导稿件拟定人等相关责任人并填写附件8：相关责任人员列表及流程表以方便于会议筹备组相关人员沟通联系。
四、创业培训会岗位职责规范及商务礼仪在整个创业培训会过程中，岗位责任与礼仪的运用关系着会议成功与否，十分重要。
培训实施方案（精选14篇）
培训实施方案培训实施方案(精选14篇)为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
方案要怎么制定呢？下面是小编整理的培训实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
培训实施方案篇1一、总体目标1、加强师德师风建设2、提高教育教学能力3、增强教师人文素养4、建设骨干教师梯队二、管理机构1、领导机构：校长、党总支书记、德育副校长、教学副校长、科研副校长2、工作机构：德育处－年级组、教导处－教研组、教科室－课题组3、辅助机构：教务处、总务处、校办、人事室三、实施方式1、校本研修培训课程（1）需求分析：分析学校发展规划和工作计划、教师队伍现状和教师发展需求（2）项目拟定：拟定培训对象、培训目的、培训计划、培训教材、培训师资、培训考核（3）征求意见：了解教师发展需求，征求对培训课程建议，正式确定培训课程（4）项目申报：每月10日前报区教师进修学院审批（5）项目实施：按计划开展校本研修培训，做好培训记录、出勤统计、成果登记（6）学分申报：报区教师进修学院审批学分2、教育教学实践活动（1）个人学习型活动：读书、听课、公开课（2）团队学习型活动：师徒带教、讲座、专题研修（3）教科研实践活动：科研课题、论文论著、课程开发四、实施要求1、培训目标明确：与学校发展规划和工作计划、教师队伍现状和发展需求相适应2、培训过程规范：严格按照《徐汇区十一五校本研修实施意见》的要求实施3、培训效果明显：教育教学能力明显提高，人文素养一定增强，骨干教师形成梯队4、培训资料完整：严格按照《徐汇区十一五校本研修实施意见》的要求累计资料教育教学实践活动学分认定程序一、个人学习型活动（一）公开课1、开设区级、市级公开课（区级及以上须预先报学校备案）的教师，可申请学分认定2、上课教师须填写学分认定表（包含不少于800字的.教学反思），并附上教案3、经学校教导处/德育处审核认定后，由师训专管员汇总并报徐汇区教师进修学院教务处认定学分（二）听课1、听取区级、市级公开课的教师，可申请学分认定2、听课教师须填写学分认定表（包含不少于500字的评课观点）3、经学校教导处/德育处审核认定后，由师训专管员汇总并报徐汇区教师进修学院教务处认定学分（三）读书1、阅读教育教学理论书籍（须预先报学校备案）的教师，可申请学分认定2、读书教师须填写学分认定表，并附上读书计划、读书笔记和读后感（不少于3500字）3、经学校教导处/德育处审核认定后，由师训专管员汇总并报徐汇区教师进修学院教务处认定学分二、团队学习型活动（一）师徒带教1、开展师徒带教（校级带教须预先报学校备案）的教师，可共同申请学分认定2、师徒带教教师须共同填写学分认定表，并附上带教证书、带教计划、指导记录、带教成果3、经学校教导处/德育处审核认定后，由师训专管员汇总并报徐汇区教师进修学院教务处认定学分（二）讲座1、开设讲座（不少于1学时）的教师，可申请学分认定2、主讲教师须填写学分认定表，并附上讲稿3、经学校教导处/德育处审核认定后，由师训专管员汇总并报徐汇区教师进修学院教务处认定学分（三）专题研修1、开展教育教学专题研修（校级研修须预先报学校备案）的教师，可申请学分认定2、专题研修教师须填写学分认定表，并附上计划、研究过程记载和专题报告3、经学校教导处/德育处审核认定后，由师训专管员汇总并报徐汇区教师进修学院教务处认定学分三、教科研实践活动（一）科研课题1、承担科研课题的教师（限负责人及第一、第二执笔者），可申请学分认定。
培训实施方案(优秀13篇)
培训实施方案（优秀13篇）为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么你有了解过方案吗？这里山草香为大家分享了13篇培训实施方案，希望在培训实施方案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
为了推进教师素养提升工程实施，并加快建设名师群体，建设有效、有序、相对公平的外出学习机制，特制订本制度。
一、教师外出培训的原则：机会均等，总额包干。
二、培训总额包干标准：1、以2个学年时间为界限，从上一年的9月1日至下一年的8月31日；第一个时间段为20xx年9月1日至20xx年8月31日；之后再以2学年为时间段。
2、经费标准：（1）每位在编在岗教师（每周任教语文、数学10节以上，其它15节以上）为1800元；（2）因个人原因课时量明显不足的教师，没有兼课的行政职员，原则上不享受培训经费；（3）经学校批准参加区级以上研修班培训的学员，如果经费超过包干额的，超出部分酌情给予报销；但该学员参加其它培训的，不再安排经费。
3、包干经费用可用于有学分的培训，也可用于没有学分的培训、教研会、学术报告。
4、教师外出学习后，凭规定发票填写差旅单按学校规定程序办理手续后到财务人员处报销，按上级规定的要求，在规定总额内的按实报销，超出标准的部分或不符合上级要求的项目经费由教师自负；若报销时总量超额，在2个学年结束时由财务主管统计报销额，超过部分在该教师的绩效工资中扣回。
5、在2个学年的时间段内，如果经费使用不了，届时将清零，不转入下个时间段使用。
6、参加90学时培训经费报销另行商议。
三、教师外出学习的类别：1、上级指派，经学校研究同意外出；2、学校提供外出学习的信息，由各组报名，经学校研究同意外出；3、教师自己了解信息要求外出，经学校研究同意；4、学校培养教师需要，指派教师外出；5、教师可以选择在假期外出参加培训（非培训项目类不能报销）。
四、下列情况，原则上限制外出：1、需要调课3天（不含3天）以上者；2、自行调课有困难，经学校协调仍困难者；3、外出培训不对口或经学校研究对该教师成长无多大作用者；4、申请当日上溯一年时间，该教师因各种原因请假已达2周以上者；或者有旷课记录者；或者对培训学习态度不认真造成不良影响者。
培训实施方案（实用9篇）
培训实施方案培训实施方案(实用9篇)为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的培训实施方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
培训实施方案篇1为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师[xx]6号），根据《xx省“xx”中小学教师培训工作的实施意见》、《关于xx年度xx市中小学幼儿园教师和管理干部培训工作安排的通知》文件精神，结合区教体局xx年暑期校本培训指导方案要求，特制订本培训方案。
一、培训目标：1、以“立足课堂、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为目标，以“有效学习评价”为主题。
2、培训主要内容：提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价等3、面向全体教师，以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训时效性为重点。
4、开展班主任主题培训，强化班主任班级管理、组织协调能力。
二、培训内容板块一：教师师德培训1、培训内容观看优秀教师师德报告会视频，弘扬高尚师德，增强教师的职业使命感和社会责任感，引导教师做学生健康成长的指导者和引路人。
结合价值观教育，引导教师争做“四有好教师”。
2、形式：观看优秀教师师德报告会视频，进行自我反思剖析活动。
3、要求：教师个人撰写师德反思报告或教育反思等。
板块二：教师专业标准学习1、培训内容：分学科研读教师专业标准。
2、培训形式：结合课标的学习，组织教师进行分学科培训，邀请外校骨干教师进行单元教材分析和教师说课活动。
3、培训要求：每位教师撰写一篇教育叙事，字数xx字左右。
进行教师专业标准试卷测评，对前期已制定的教师个人三年发展规划分教研组进行修改完善。
板块三：班主任专题研修1、培训内容：专家讲座，主题：学生心理健康教育。
2、培训形式：专家讲座，班主任经验交流。
3、要求：每位班主任老师撰写班级管理总结报告，取得的成绩及存在的不足以及今后的设想。
培训实施方案【精选4篇】
培训实施方案【精选4篇】培训实施方案篇一一、培训方式1、体育由本校体育老师负责。
2、音乐、美术、传媒采取校内免费授课和校外专业机构收费培训相结合的方式。
美术的专业机构为国美画室，音乐、传媒的专业机构为星海艺术培训中心。
二、校内授课安排1、校内授课由学校提供场地和设施设备，由专业机构派老师免费授课。
2、授课时间安排：拟从第7周开始，每周星期四、星期五下午第二、三节课时间上专业课。
3、授课地点：音乐：李昆章艺术楼306室；美术：李昆章艺术楼406室；传媒：李昆章艺术楼102室；体育：每天下午第三节课后。
三、校内授课管理1、每科安排一位老师负责校内授课时间的学生管理和与专业机构协调适时调整上课内容，反馈大型考试相关学生文化科成绩。
2、各科人员安排：音乐由z老师负责；美术由z老师负责；传媒由z老师负责；体育由z老师负责。
3、校内上课由上述老师组织，包括学生座位，学生考勤等，同时对无故缺席的学生要及时与相应班主任联系（安排一位班干部协助）。
4、上课时间、地点、内容如需作较大调整的报石勇老师协调。
四。
关于校外专业机构培训1、要以学生自愿，学生家长同意为原则。
2、收费要尽可能优惠。
培训实施方案篇二一、指导思想在我院党组织的领导下，以科学发展观为统领，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，兼顾“爱国、爱党、爱团、爱校”四爱理念，学院团委于20__年3月，举办河南科技专修学院第三期“团干部培训”。
二、活动目的为了加强我院学生团干部的综合素质，建设一支勤奋好学、勇于创新、全心全意为广大青年团员服务的团干部队伍，以团干部培训班为载体，开展多种形式的集中学习，在全团营造勤于学习、善于学习的氛围，激励他们在工作中大胆实践、勇于创新，为我院党组织提供一批优秀的后备人才。
三、主办单位共青团河南科技专修学院委员会四、培训时间3月1日——3月9日五、培训地点自修室六、培训人员学院20__级各个行政班的团支部成员（包括团支书、组织委员、宣传委员、阳光爱心大使），团委各学生组织成员。
培训计划实施方案5篇
培训计划实施方案5篇公司员工培训方案篇一职工培训教育是我国社会主义企业管理的一个重要组成部分，是提高职工素质，培养“四有”职工队伍的有效途径职工培训教育必须坚持贯彻执行党的教育方针，坚持面向企业、面向生产，因材施教、学用结合、定向培养的原则，做到多出人才，出好人才。
我公司的培训教育在经理的领导下，以安教部为主，负责全公司的文化、技术、业务培训，做到统一规划、组织实施。
并把培训教育计划纳入公司的生产计划，同时下达，同时落实，同时总结考核。
一、岗位培训以练好基本功为主，即练习实际操作的基本动作，基本技能和基础理论。
按照部颁电业生产工人技术等级标准“应知、应会”的要求，达到“三熟三能”。
1、变电、线路及设备运行人员的“三熟三能”（1）熟悉设备、系统和基本原理。
（2）熟悉操作和事故处理。
（3）熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程和制度。
（4）能正确进行操作和分析运行状况。
（5）能及时发现故障和排除故障。
（6）能掌握一般的维修技能。
2、供电所人员的“三熟三能”（含农村聘用电工）（1）熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程制度。
（2）熟悉电工基础知识。
（3）熟悉检修、维护工艺和质量标准。
（4）能熟练地进行本工种的检修、维护和运行操作，正确处理事故。
（5）能熟练地进行触电急救和人工呼吸。
（6）能看懂常用图纸和掌握常用材料性能。
3、财务、审计和用电营销人员的“三熟三能”（1）熟悉本岗位的规程制度和相关法规。
（2）熟悉本岗位的业务知识和要求。
（3）熟悉电工基础知识。
（4）能熟练地进行财务或经营统计、测算和分析。
（5）能熟练地填报各类报表。
（6）能熟练地运用电脑进行文档处理和制表。
4、计量人员的“三熟三能”。
（1）熟悉电能计量装置的基本原理。
（2）熟悉本岗位的规程制度和相关法规。
（3）熟悉电能计量装置的检修工艺和质量标准。
（4）能熟练地进行电能计量装置的安装和校验。
（5）能及时发现故障和排除故障。
（6）能正确地进行计量误差的退补。
培训实施方案范文模板
培训实施方案范文模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培训方案实施办法
为提高公司整体计划、组织、领导和控制水平，特制定本培训方案，用于指导、培训干部如何指挥、下达命令，如何培训员工以及对员工进行产品知识培训工作。
第一部份干部领导、控制训练
1、干部管理工作的四个基本职能是计划、组织、领导和控制,应当遵循以下原则：5W1H 原则、PDCA原则、SMART原则、“四不放过”原则、“公平、公正、公开”的原则。
①5W1H:WHAT、WHOM、WHEN、WHERE、WHY、HOW.
②PDCA:计划、实施、检查、行动.
③SMART:具体的、可衡量的、可达到的、相关的、基于时间的。
④四不放过：原因不明不放过;责任不清不放过；责任人没有受到处理不放过；没有受
到教育不放过。
2、人事课每月组织各部门进行干部管理能力的培训与训练，拟定行动计划，并作好培训记录及对培训效果进行评估与跟踪，遵循PDCA原则，不断改进，求力来提高干部的领导、控制能力，且每月此类培训应当不少于4小时，覆盖率应当不少于80%。
3、干部日常生产指挥工作标准，强调遵循5W1H的原则：
①部门主管向作业人员、干部下达生产指令，包括某单、某型号产品，某客户、定单数量、客户特别要求或重点品质要求及具体完成时间。
②可能的短料，出现生产异常，由谁负责、什么时间、向哪个部门哪个人如何联络与反馈，沟通结果由谁、什么时间、向哪个部门哪个人如何反馈。
4、流程重点应须达成之标准：
①各工序安排是否合理，责任是否明确：由谁负责，由谁监督。
②各工序人、机、料是否准备妥当，员工操作方法及生产标准是否都已清楚，且员工能够正确、合理的进行操作，并具备部件品质自检及互检的能力，且确保机械能够正常运转，无故障发生。
③主管人员应当对生产进度作出准确的计划，对生产中可能出现的瓶颈及来自前部工序的影响应采取有效的措施进行解决，误差不要超过10分钟。
④部门干部必须清楚员工当前的精神状态是否正常，是否有带病上班的员工，并进行适当安排；人员当前状态及当前工作要求是否符合工伤事故的预防措施的要求标准。
⑤生产过程中，各干部要检查所负责范围各工序生产情况，督促员工注意生产品质及生产率，并对瓶颈问题及时解决。
⑥当班干部（或线长）必须将工期及品质状况及时向部门主管汇报，并配合主管发现生产过程中制约品质及效率的因素，并进行及时解决。
⑦部门主管每天必须就前一工作日的情况进行通报：表功、表过。
A、表功：XXX于执行XX时坚持完成（超额完成）XX关键点工作，提高效率，给予XX 表扬供大家效法。
（好在哪里，有什么作用，绩效考核分数）
B、表过：XXX于XX时执行XX事时被发现不按照规定完成XX控制点工作，给予XX处分。
（错在哪里，应当如何改进,完成一个5W1H+PDCA循环）达到持续改进的目标。
5、人事课负责协助厂长对干部领导、控制能力训练的督导、考核与评估。
第二部份新员工培训
1、每一个新进员工进入公司都必须接受人事课组织的为期8H的“新员工入职培训”，并经人事课培训考核达合格后方可进行部门分配,否则将再接受入职培训，若考试仍不合格者将予以淘汰。
2、入职培训考试合格之员工，由人事课依据员工工作经验、具备能力进行初步面试考核，并在“人员登记表”上注明建议分配部门，并由部门主管面试合格后方可进入部门。
3、新员工进入部门，由部门主管或部门的兼职讲师介绍部门各管理人员认识，对新员工进行“××生产流程培训”、“××作业指导书培训”、“××安全生产培训（二级）”、“产品生产、检验标准培训”及相关验厂知识培训，并作好培训记录，进行车间培训考试合格后进行合理分配班组.不合格人员进行再培训，仍不合格者降级安排工作。
4、新员工分配于班组后，由班组负责人引导新员工熟悉车间及认识班组各同仁，并应用“传、帮、带”的方法进行理论培训及实际操作的方法进行岗前培训，并责任到人。
5、岗前培训内容包括：“岗位职责”、“员工绩效考核”、”生产流程（班组）”、“产
品作业指导培训”、“岗位技能培训”、“班组三级安全生产培训”，并进行岗位技能理论和实操考试，达到合格后由人事课培训组发放“上岗证”，方可上岗作业。
6、班组新进员工的培训，须作好培训记录，培训效果评估、跟踪记录及对员工进行业绩评估。
7、以上培训均由人事课培训组进行全程跟踪，并协助各主管及班组长进行考核。
第三部份员工在岗培训
1、部门每月应当根据当前正在生产或当月所要生产的产品，进行产品知识培训，主要包括“××生产流程”、“××作业指导书培训”（产品知识）、“××生产检验标准培训”、“××作业指导书培训”（品检员、物料员）、“安全生产作业培训”“××作业流程细化及控制”,其中人员、物料管理培训占40%，现场管理占40%，安全生产占20%，且培训覆盖率必须达到90%以上，每月至少1次，建议2-3次，每次不少于60分钟。
2、各部门员工培训可采取以下培训方式：课堂授课式、现场指导式、现场观摩、师傅带徒弟、多媒体播放、研讨式、演练式、岗位轮换式等方式来不断强化员工的知识、技能。
3、部门内部的各特殊岗位，设立岗位津贴，促使员工能够自主自发的钻研及提高本岗位技能、储备后备人员，确保生产的正常进行。
4、在岗技能训练应当由部门主管负责，必要时可以委托本部门线长、组长担任培训师.各部门主管每年进行员工培训不得少于40H，线长、组长每年进行员工培训均不得少于60H。
5、各部门需要建立本部门关键岗位人员梯级统计表。
统计表的项目应当包括：关键岗位名称，关键技术（管理）岗位人员姓名，定性定量判断技能技术（管理）水平，入厂时间，过去6-12个月的考核结果（几个A、几个B、几个C）等。
附件表格：《干部指挥能力训练考核量表》、《改进性行动方案》、《新员工培训跟踪记录表》、《人员梯级统计表》
干部指挥能力训练考核量表
部门: 时间:
1.工作计划适用、有效性：计划是否能充分满足人员、生产需要，不会造成停工待料，挡
线，工作安排有预见性。
2.人员组织安排合理性：是否确保人人有事做，事事有人做，没有人太忙，也没有人太闲。
3.标准:优秀,5分：完成情况比程序标准还高；良好，4分：完成情况比程序标准相当；
一般，3分：完成情况能基本达到标准要求；需努力，2分：部分不能达到标准要求，尚需进行训练方能达到公司要求的标准；较差，1分，很少达到标准要求，必须进行强化训练和大量模拟训练。
4.建议本表使用电子文档，以节约资源，减少管理费用。
改进性行动方案
新员工培训跟踪记录表
人员梯级统计表
部门：填报时间：
的情况。
7/7。