重庆事业单位招聘：综合基础知识(教育类)考试大纲
2022年3月27日重庆市璧山区事业单位教师招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题
2022年3月27日重庆市璧山区事业单位教师招聘考试《综合基础知识（教育类）》试题2022年3月27日重庆市璧山区事业单位老师聘请考试《综合基础学问（教育类）》试题一、单项选择题。
每小题后的四个备选答案中只有一个最符合题意的答案。
1、1921年7月23日，中国共产党第一次代表大会在上海进行。
大会选举为中央局书记，并打算建立党的地方组织。
（）A、李大钊B、陈独秀C、董必武D、李达2、马克思主义具有强大的生命力和长久的影响力，其诞生标志是（）。
A、《共产党宣言》的发表B、法国里昂工人起义C、《资本论》的问世D、第一国际成立3、监察委员会是我国行使国家监察职能的专责机关。
它监察的对象是（）。
A、全部公职人员B、中共党员C、领导干部D、职务罪犯人员4、下列法律学问，表达错误的是（）。
A、同一用人单位与同一劳动者只能商定一次试用期B、我国适用刑罚的目的在于预防犯罪C、代位继承适用于法定继承和遗嘱继承D、不服判决的上诉和抗诉的期限为10日5、社会主义市场体系包括一般商品市场和生产要素市场。
下列市场属于一般商品市场的是（）。
A、土地市场B、服装市场C、技术市场D、金融市场6、有人大代表建议，在“十四五”期间政府加大对公共卫生和医疗卫生事业的投入保障力度。
政府在卫生保健方面的支出属于（）。
A、财政预算B、政府购买C、国债调整D、政府转移支付7、用于记载会议主要精神和议定事项的公文是（）。
A、纪要B、会议C、议案D、会议记录8、当我们走上工作岗位，就要自觉遵守和践行职业道德。
其中是对各行各业工作人员最一般、最基本的要求。
（）A、诚信守信B、爱岗敬业C、热忱服务D、奉献社会9、我国重要的气候分界线为（）。
A、昆仑山-祁连山-横断山脉B、大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山C、秦岭-淮河D、黑河-腾冲10、“千里为重，广阔为庆”——重庆，“行千里”，可以“致广阔”。
重庆得名于（）。
A、元代B、唐朝C、北宋D、南宋11、在制作豆腐乳的过程中，植物蛋白质分解为各种氨基酸和维生素B族，脂肪分解为脂肪酸和甘油，还含有钙、磷等矿物质。
《综合基础知识(教育类)》考试大纲
综合基础知识(教育类)考试大纲考试背景综合基础知识(教育类)考试是为了衡量考生对教育类基础知识的掌握程度和学术素养的综合考试。
本次考试主要针对教育类专业的拟录取研究生或进入教育类岗位的应聘者。
考试内容本次考试主要分为两个部分，第一部分为选择题，共100道题，第二部分为主观题，总分100分，其中：第一部分选择题选择题主要考察考生对教育学、心理学、课程与教学、教育管理、教育法律法规、教育技术学等教育类基础知识的理解和应用能力。
具体内容如下：1.教育学基础知识：包括教育学发展史、教育经验主义、教育理性主义、教育实用主义、教育科学、教育文化、教育目标、教育方式、教育质量等方面。
2.心理学基础知识：包括心理学概述、心理学基本概念、人类认知过程、情感和人格、社会认知与互动、发展心理学等方面。
3.课程与教学基础知识：包括课程设计、教学策略、优秀教师传统、教育评价等方面。
4.教育管理基础知识：包括教育行政、教育资源管理、课程与教材管理、师资管理与发展、学校文化建设、教育质量监督等方面。
5.教育法律法规基础知识：包括宪法、民法、合同法、著作权法、专利法、消费者权益保护法、劳动法等方面。
6.教育技术学基础知识：包括教育技术学概述、多媒体技术、计算机教育、网络教育等方面。
第二部分主观题主观题主要考察考生对综合基础知识的整体掌握能力以及针对教育实际问题的综合应用能力。
具体涉及的内容如下：1.教育改革与发展趋势2.教育评价及相关指标3.教育热点及相关政策解读4.学校组织人力资源管理5.学校质量保障与改进措施6.教育科研的基本方法和过程考试要求1.考试时间：120分钟。
2.本次考试为闭卷考试，考试过程中不得使用任何与本科目相关的纸质或电子资料。
3.除成才网提供的工具外，考生不得使用任何形式的通讯设备。
4.考试结束后，不得在考场范围内私自交流答案或将答案拍照发至社交媒体。
考试评分1.第一部分选择题，每题2分，通过。
综合知识与职业能力测试教育类考试大纲
综合知识与职业能力测试教育类考试大纲综合知识与职业能力测试教育类考试大纲是指制定教育类考试的基本原则和内容要求，以及考试方法和评价标准等的文件。
本文将从考试大纲的制定背景、主要内容和评价标准等方面进行介绍。
一、背景综合知识与职业能力测试教育类考试大纲的制定是为了提高教育行政管理人员和教育科研人员的综合素质，使其具备扎实的专业知识和高水平的职业能力，以适应教育改革和发展的需要。
同时，考试大纲的制定还能够促进教育类人才的培养和选拔工作，提高教育人员队伍的整体素质，推动教育事业的可持续发展。
二、主要内容综合知识与职业能力测试教育类考试大纲的主要内容包括以下几个方面：1. 学科知识要求：对考生掌握的学科知识进行详细要求，包括各个学科领域的基本理论、核心概念、重要原理和研究方法等。
2. 业务能力要求：针对各类教育工作人员的特点和职责，对其需要具备的专业技能和实践能力进行要求，包括教学设计、教学实施、教学评价等方面的能力。
3. 综合素质要求：要求考生具备良好的理论素养、创新思维能力、团队合作能力、信息素养和跨学科综合能力等。
4. 伦理道德要求：要求考生具备高尚的道德品质和职业道德，遵守职业道德规范，履行教育人员的职责和义务。
三、考试方法综合知识与职业能力测试教育类考试的方法主要包括以下几种：1. 笔试：通过选择题、填空题、问答题等形式，考察考生对学科知识的掌握、应用和分析能力。
2. 实践操作：设置一定的实践环节，让考生在实际工作场景中进行操作，考察其对业务知识的应用能力。
3. 论述题：要求考生对某一特定问题进行深入思考和分析，展现其逻辑思维和综合素质。
4. 面试：通过面对面的交流和问答，综合评价考生的综合能力、沟通能力和应变能力等。
四、评价标准综合知识与职业能力测试教育类考试的评价标准主要体现在以下几个方面：1. 学科知识：对考生掌握的学科知识的全面性和准确性进行评价。
2. 业务能力：评估考生在实际工作中所展现的教学设计、教学实施和教学评价等能力。
重庆2024年事业单位考试《综合基础知识》考题及答案
.某中学生在上网查询资料时，发觉有人正在利用国际互联网泄漏国家重要的经济情报。他
刚好将此事报告了有关部门.这名中学生履行了（）。
A.维护国家平安的义务
B.维护国家统一的义务・2・
C.维护民族团结的义务
D.维护国家荣誉的义务
.政府机构构Leabharlann 六要素中，属于政府机构行使行政权力，履行行政职责的物质基础是（）o
.宏观调控手段系统是由税收杠杆、信贷杠杆、外汇杠杆、价格杠杆组成。（）
.有限责任公司就是股票不能流通和股东不担当什么责任。（）
.社会主义的根本任务是调整和完善上层建筑和生产关系的某些环节，解决基本冲突。（）
.社会主义法制实质上是制度化、法制化了的社会主义民主。（）
.货币政策的首要目标是稳定物价，这种稳定是肯定的。（）
.国家对社会经济活动实行间接调控，其特征有：（）o
A.主要通过价格、利率、税率、汇率等经济手段实施调控
B.国家安排以市场为基础，总体上是指导性的
C.对企业生产经营活动不再干脆干预
D.法律规范、信息指导成为调控的重要手段
10.聘任制主要适用于（）。
A.专业技术职务B.基层行政领导职务
C.国家公务员
D.各级政府行政首长
.改革其有深刻性和广泛性这句话的含义是（）o
A.它不是对原有经济体制的细枝末节的修补，而是一种根本性变革
B.它涉及经济体制、政治体制和其他方面的体制的改革
C.它会促进生产力的发展，引起社会经济生活、政治生活、文化生活以及工作方式和
想观念的一系列深刻变更
D.改革就是对社会生活方式进行变更
.著作权法爱护的作品包括：（）β
执政为民。 （
）
.提炼主题的基础是语言。（）
综合基础知识(教育类)考试大纲
综合基础知识(教育类)考试大纲综合基础知识(教育类)考试大纲一、考试目的与重要性教育类综合基础知识考试是为了评估考生在教育领域相关知识与能力的掌握程度，为培养具备综合素质的教育工作者提供参考依据。
该考试内容广泛涵盖了教育学、心理学、管理学等多个学科领域，考试重要性不可忽视。
二、考试内容和要求1. 教育学基础知识教育学基础知识是教育类综合基础知识考试的核心内容。
考试要求考生熟悉教育学的基本概念、理论体系和发展历程，理解教育目标、内容和方法。
此外，还需要具备教育法律法规、教育改革发展等方面的知识。
2. 心理学基础知识心理学基础知识是教育类综合基础知识考试的重要组成部分。
考试要求考生了解心理学的基本概念、研究方法和发展历程，理解人的认知、情感、意志等心理过程，以及儿童和青少年的心理特点和发展规律。
3. 管理学基础知识管理学基础知识是教育类综合基础知识考试的必备内容。
考试要求考生熟悉管理学的基本概念、理论和技能，掌握教育管理与领导、组织行为与人力资源等管理学知识。
4. 教育实践与案例分析教育实践与案例分析是教育类综合基础知识考试的实践环节。
考试要求考生通过阅读实际案例，分析和解决教育领域中的实际问题，发现问题所在，提出合理解决方案。
三、考试形式与评分标准1. 考试形式教育类综合基础知识考试采用笔试形式，包括选择题、简答题和论文题等。
考试时间为3小时。
2. 评分标准选择题采用客观评分方式，按照正确答案进行评分。
简答题和论文题则根据考生的理论水平、思维能力、表达能力和逻辑性等进行主观评分。
四、备考建议1. 熟悉考试大纲考生在备考过程中，首先要详细了解考试大纲，明确考试内容和要求，制定合理的备考计划。
2. 多种复习方法结合备考过程中，建议考生采用多种复习方法相结合，如阅读教育学、心理学和管理学的相关教材、教育类期刊、相关案例分析等，加深对教育类综合基础知识的理解。
3. 做试题进行练习与总结通过做真题进行练习，考生能够了解考试的难度和命题特点，同时也能发现自身的薄弱环节，及时进行总结与补充。
教师招聘考试公共科目复习大纲
教师招聘考试公共科目复习大纲一、教育综合知识（一）教育学1、教育的本质、目的和功能理解教育的定义和本质特征。
明确教育的目的及其依据。
掌握教育的个体发展功能和社会发展功能。
2、教育与社会的关系了解教育与生产力、政治经济制度、文化、人口等社会因素的相互作用。
分析教育在社会发展中的作用和地位。
3、教育与人的发展理解人的身心发展规律。
掌握影响人身心发展的因素，如遗传、环境、教育和个体主观能动性。
明确学校教育在人的身心发展中的主导作用。
4、教育制度熟悉我国现代学制的沿革。
了解国外学制的发展趋势。
掌握义务教育制度的特点和意义。
5、教育目的明确我国教育目的的理论基础和基本精神。
了解素质教育的内涵和实施要求。
（二）心理学1、心理学的基本概念和研究方法掌握心理学的定义和研究对象。
了解心理学的主要研究方法，如观察法、实验法、调查法等。
2、认知过程理解感觉、知觉、记忆、思维、想象等认知过程的基本概念和特点。
掌握提高认知能力的方法和策略。
3、情绪情感和意志过程了解情绪情感的分类和特点。
掌握意志的品质和培养方法。
4、个性心理掌握气质、性格和能力的概念和类型。
理解个性心理特征与教育的关系。
（三）教育心理学1、学生的心理发展与教育了解学生心理发展的一般规律。
掌握不同年龄阶段学生的心理特点和教育方法。
2、学习理论熟悉行为主义、认知主义、建构主义和人本主义等学习理论的主要观点。
能够运用学习理论指导教学实践。
3、学习动机理解学习动机的概念和分类。
掌握激发和培养学习动机的方法。
4、学习策略了解学习策略的分类和特点。
能够指导学生掌握有效的学习策略。
5、知识的学习掌握知识的类型和表征方式。
了解知识学习的过程和影响因素。
二、教育法律法规（一）教育法律基础1、教育法的渊源了解教育法的各种表现形式，如宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
掌握教育法律规范的结构和要素。
2、教育法律关系理解教育法律关系的主体、客体和内容。
能够分析教育法律关系的产生、变更和消灭。
重庆市综合基础知识考试
重庆市综合基础知识考试重庆市综合基础知识考试是一项评估考生综合知识水平的重要考试。
本文将介绍该考试的内容和形式，以及提供备考建议，帮助考生有效应对考试。
第一部分：考试内容重庆市综合基础知识考试包括以下主题：政治、经济、法律、文化、教育、环境等。
考试内容涵盖广泛，旨在全面考察考生对重庆市综合知识的掌握程度。
考试形式包括选择题、填空题、解答题等，具体题型会根据不同年份的考试而有所不同。
第二部分：备考建议1. 制定复习计划在备考期间，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
根据自己的时间和能力合理安排每天的学习任务，确保每个科目都得到充分的复习。
2. 注重基础知识的掌握重庆市综合基础知识考试以基础知识为主要内容，因此考生应注重对各科目的基础知识的掌握。
可以通过学习教材、参加培训班等方式来提高自己的基础知识水平。
3. 整理笔记在学习的过程中，考生应保持良好的学习习惯，及时、准确地记录重要的知识点和技巧。
整理好的笔记可以帮助巩固所学内容，并为复习提供有力的参考资料。
4. 制定提纲在复习过程中，考生可以制定科目和重点的提纲，将各个科目的知识点分类整理，方便进行系统性地复习和记忆。
5. 进行模拟考试模拟考试是检验自己备考成果的重要方法之一。
通过参加模拟考试，考生可以了解自己在时间控制、答题技巧等方面的不足，并及时调整备考计划。
第三部分：考试技巧1. 审题准确在考试过程中，要仔细阅读题目，确保对题意的理解准确。
特别是选择题和填空题，要注意选项的排列顺序，以免出现因疏忽而选错答案的情况。
2. 合理安排时间考试时间通常是有限的，因此考生需要根据题目的难易程度合理安排答题顺序和时间分配。
可以先答易题，争取争取时间回头解决难题。
3. 逻辑清晰在解答题时，要注意逻辑性和连贯性。
清楚地陈述问题、提供相关的解决方案，并合理安排段落结构，使文章线索清晰，层次分明。
4. 利用关键词在填空题和解答题中，注意提取关键词，准确回答问题。
关键词可以帮助考生集中要点，提高回答的准确性和完整性。
教师招聘考试教育综合知识考试大纲
教师招聘考试教育综合知识考试大纲教师招聘考试教育综合知识考试大纲一、考试目的与要求教师招聘考试教育综合知识考试旨在全面考察考生对教育理论、教育制度、教育法律法规等相关知识的掌握程度。
要求考生具备扎实的教育学基础知识，能够理解和运用相关的教育概念和理论。
二、考试内容1. 教育学基本概念与理论（1）教育的定义与特点（2）教育发展的历史概述（3）教育学的基本范畴与学科特点（4）教育学的基本理论——行为主义、认知主义、发展主义等（5）教育学的研究方法与研究途径2. 教育制度与教育体制改革（1）我国教育制度的组成与主要内容（2）义务教育阶段的教育制度与管理（3）教育体制改革的历史与现状（4）教育体制改革的目标与方向（5）教育体制改革的主要政策与措施3. 教育法律法规（1）中华人民共和国教育法（2）中华人民共和国义务教育法（3）中华人民共和国高等教育法（4）中等职业学校教育法（5）中小学教育法律法规4. 教育评价与教育质量保障（1）教育评价的概念与意义（2）我国教育评价制度的构建与改革（3）教育评价的主要方法与指标体系（4）教育质量保障的基本概念与内容（5）教育质量保障的主要措施与政策5. 教育发展与教育改革（1）教育发展的主要观点与趋势（2）教育改革的主要目标与方向（3）课程改革与教学改革（4）校园文化与师德建设（5）学生发展与德育工作三、考试形式1. 选择题考生需根据题目要求，从备选答案中选择一个最正确的答案。
每个题目4个备选答案中只有一个是正确的。
2. 填空题考生在题目给出的空格中填入正确的答案或关键词。
3. 简答题考生需简要回答问题，要求答案言简意赅，重点突出，回答问题的问题。
四、考试时间和分数分配1. 考试时间：120分钟。
2. 总分：100分。
3. 每题分数分配：选择题每题2分，共40分；填空题每题2分，共20分；简答题每题10分，共40分。
五、参考书目1. 张宝军. 教育学导论[M]. 北京：人民教育出版社，2019.2. 李曼. 教育学要点与面试[M]. 北京：人民教育出版社，2018.3. 杨笑梅. 教育改革与发展[M]. 北京：华东师范大学出版社，2017.4. 陈丽华. 教育法律法规[M]. 北京：高等教育出版社，2020.六、考试评分方式考试采取纸笔形式进行，评分标准按照答题要求进行评分，总分取各题目得分之和，最后按百分制得出成绩。
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重庆事业单位招聘：综合基础知识（教育类）考试大纲
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希望可以帮助各位考生顺利备考重庆事业单位考试。
一、考试科目设置
1. 职员岗位、专业技术岗位(其他类)和工勤技能岗位的公共考试科目为《综合基础知识》，专业技术岗位(教育类)的公共考试科目为《综合基础知识(教育类)》，专业技术岗位(卫生类)的公共考试科目为《综合基础知识(卫生类)》，职员岗位的专业考试科目为《管理基础知识》。
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2. 专业技术岗位、工勤技能岗位专业科目测试内容为本专业(行业)的专业知识、专业技能，具体考试科目由主管部门会同用人单位确定内容并组织实施。
二、考试方法
公共科目和职员岗位的专业科目笔试由重庆市人事考试中心统一组织，采取闭卷考试方式。
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三、测查内容及试卷结构
《综合基础知识》
《综合基础知识》总分100分，考试时间为90分钟，主要为客观性试题。
题型主要为单项选择题、多项选择题和判断题等。
考试内容主要包括：政治、法律、经济、公文写作、道德、国情市情、时事常识以及事业单位人事管理相关制度等方面的知识。
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政治。
主要测查应试者对中国特色社会主义理论体系形成、发展过程及主要内容的理解和运用。
主要包括：了解中国共产党的历史和党的建设理论;正确认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的历史地位;了解中国共产党建立社会主义的斗争及中国共产党探索中国特色社会主义道路的历程;掌握中国特色社会主义理论体系的形成、发展及特色;学习理解党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，学习理解重庆市委四届三次、四次、五次全会精神。
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主要测查应试者对法学的基本理论、我国法律基础知识的了解以及法律在工作生活中的实际运用能力。
主要包括正确认识我国国家性质、经济制度、国家结构形式、公民的基本权利和义务以及国家机构;熟悉刑法、行政法、民法、经济法、商法等主要实体法的基
本概念和基本原则，理解刑事法律关系、行政法律关系、民事法律关系、经济领域的相关法律关系等;了解刑事诉讼法、行政诉讼法、民事诉讼法、仲裁法等主要程序法及其实际运用。
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经济。
主要测查应试者对市场经济基本原理、社会主义市场经济体系等内容的理解和运用。
主要包括：了解市场经济、社会主义市场经济的含义及特征;正确认识社会主义市场经济的政府宏观调控体系、收入分配制度和社会保障制度;认识了解社会主义市场经济国家的对外经济关系以及我国的对外开放格局、经济全球化与我国对外开放的关系。
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公文写作。
主要测查应试者对公文和常用事务文书相关知识的了解与实际运用能力。
主要包括：熟悉公文的含义、特点、作用、分类以及公文的行文规范、语言规范、处理规范及其它相关知识;把握常用法定公文的含义、特点、种类及写作要求;把握常用事务文书的含义、特点及写作要求。
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道德。
主要测查应试者对公民道德、社会公德、职业道德、家庭美德的认识理解，考查应试者的基本道德素质及修养。
主要包括：了解道德的含义、特征及作用，理解把握公民道德建设的重要性和主要内容，了解社会公德、职业道德、家庭美德的含义、特点及其主要内容。
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国情市情。
主要测查应试者对我国和我市的地理历史、人文社会、政治经济等基本概况的了解。
时事及常识。
主要测查应试者对时事政治的了解，对社会和事物的观察、思考和知识积累的程度。
考试内容涉及近一年来国际、国内发生的重大时事，以及历史、文化、科技等诸多方面的常识。
事业单位人事管理相关制度。
主要测查应试者对《事业单位人事管理条例》的认识了解。
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《综合基础知识（教育类）》
《综合基础知识（教育类）》总分100分，考试时间为90分钟，主要为客观性试题。
题型主要为单项选择题、多项选择题和判断题等。
考试内容主要包括：政治、法律、经济、公文写作、道德、国情市情、时事常识、事业单位人事管理相关制度以及教育公共基础知识（包含教育政策法规、教育基础理论、教育心理学基础、教师职业素养等四部分）等方面的知识。
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