最新人教版八年级道德与法治下册《三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 基本经济制度》教案_13
合作探究能力，与人交往沟通能力。
（3）知识：了解我国的基本经济制度内容与作用；理解公有制经济、非公有制经济等的地位与
作用等
四、教学重点、难点
1.重点：我国的基本经济制度为人民当家做主奠定物质基础
2.难点：公有制经济主体、国有经济主导
五、教学方法
问题，用读书指导法、比较法等
六、教学环境及资源准备
教学环境：多媒体教室
中，学生会比较父母的工作，认识到我国存在多种性质的企业，自然会追问这些有什么作用。本
课题内容理论性较强，和学生的认识有一定的距离。尤其是公有制的实现形式，公有制主体地位
的体现，非公有制的作用等知识，比较难以理解，应加以强化学习策略。在本节课中，将采用贴
近学生生活的事件，采用教学内容问题化，帮助学生理解理论知识，增强国家认同。
思考 交流 归纳
1.出示辩题：
讨论
有人说：我国改革开放以来，非公有制经济得到了发展，对 我国国民经济发展起了重要作用。因此，必须大力发展非公有 制经济，使之成为我国国民经济的主体。
2.组织讨论
3.归纳思路
4.组织学生理解、记忆：我国坚持的现阶段的基本经济制度的 意义？
三、 1.师生共同完成知识结构图（见课件）
第五课第一框：《基本经济制度》
年级
八年级
课时
1
课型
新授课
主备人
授课人
授课时间
一、课标与教材
课标：
本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体的内容标
准是“知道中国特色社会主义理论体系，了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各
民族人民的共同理想。”
教材分析：
人教版八年级第三单元《人民当家做主》的第一目《基本经济制度》，本目内容作为第三单
元第一节课，起到了开篇点题的作用。本目题所要集中解决的问题是引导学生认清我国的基本经
济制度的含义、构成和作用，让学生认可我国的基本经济制度，也为下课的政治制度学习垫下了
基础。
二、学情分析
初中生学生心理发展的特点是，从依赖性走向独立性，从冲动型走向自觉性，从幼稚向成熟
过渡。本学期重在法治专题教育，让他们了解宪法，增强法律知识，培养法治思维。在生活交往
抢答、 强记
环节 二： 合作 学习
环节 三： 比较 学习
1.组织学生合作学习 （1）你知道仪征环保局属于公有制什么形式的行业，请再列举 你所熟知的属于此类形式的行业，它们有着怎样的共同点？ （2）下列图片说明了什么？ 2.适时补充释疑：国有经济存在于国家安全和国民经济命脉的 重要行业和关键领域 3.指导学生归纳、理解记忆：
三、教学目标
（1）情感态度价值观：正确认识经济成份，感受我国的基本经济制度的优越性，自觉坚持和维
护我国的基本经济制度，增强国家认同。
（2）能力：能够从具体的经济现象中概括出基本经济制度对保障人民当家作主的作用；能将学
到的基本经济制度应用到生活中，分析相关经济现象，解决经济问题；在学习过程中培养和提高
环节 一： 自主 学习 一
1.出示学习目标 2.组织学生自主学习，建构知识结构 3.指导学生归纳、理解记忆 （1）我国现阶段的一项基本经济制度是？依据是？ （2）我国公有制经济的地位与内容
小结：社会主义这一根本性质决定了公有制为主体，现阶 段基本国情决定了多种所有制经济共同发展
齐读 目标
快速 预习、
学生 思考 交流 回答
观看 视频 思考 快速 回答
环节 四： 平等 对话
环节 五： 辨析 明理
1.释疑解惑：个体经济与私营经济的异同 2.引发思考：三位同学父母的工作单位哪些属于非公有制经 济？是非公有制经济中的什么形式。 3.展示图片：说说非公有制经济存在的作用? 4.指导学生理解、归纳、记忆：
非公有制经济的作用？国家政策？（提示：多角度分析）
国有经济内容、地位、作用？国家政策？ 1.播放视频，思考：集体经济的含义、作用，国家政策与国有 经济异同点 2.指导学生归纳、理解记忆：集体经济内容、作用？国家政策？ 3.指导学生归纳：集体经济与国有经济的异同 4.释疑解惑：
混合所有制经济中的国有成分和集体成分 5.引发思考：三位同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？ 是公有制经济中的什么形式。
发言
课堂 小结
2.我国的一切权利属于人民，人民当家做主需要制度保障，基 本经济制度为实现人民当家做主奠定了基础。我们要深刻理解 现阶段的基本经济制度，积极宣传国家的相关政策。（单元主 题，课题与框题的关系）
四、 课堂 达标 训练
五、 布置 作业
看谁记得牢（见课件） 看谁答得对（见课件）
1.课堂作业：伴你学 2.课外作业：调查我们当地企业的发展现状。
发言
八、板书设计
基本 经济 制度
公有制为主体 （基础）
非公有制经济
教学反思
国有经济（主导）(巩固、发展)
集体经济 （鼓励、指导、帮助） 混合所有制经济中的国有成分和集体成分
个体经济 私营经济 外资经济
（鼓励、支持、引导）
资源准备：（学生）预习课文，熟悉教材；（.老师）查阅网络，制好课件。
七、教学过程
教学
教师活动
学生 二次备课
环节
活动
一 、 1.出示小诗，引发思考：你从这首诗知道了我国目前有哪些经 赏诗
导入 济形式？它们之间有着怎样的关系？又如何理解它们与我们今 思考，
新课 天课题的关系？
看书
2.板书展示四者关系
发言
最新人教版八年级道德与法治下册《三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 基本经济制度》教案_9
1、苏州吴侬碧螺春茶叶专业合作社属于公有制经济中哪一种形式？它的含义是什么？
集体经济：生产资料属于一部分劳动者共同所有。
2、这一合作社的成立有怎样的作用？
①可以广泛吸收社会资金；②缓解就业压力；③增加公共积累；④实现共同富裕；
3、国家对这种经济是什么态度？
国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。（地位）
我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。（作用）
三、小结
四、趣味练习
1、画一画：请你把卡车画完整，让它开动起来
《关于促进吴中区旅游民宿规范发展的实施办法》
（1）民宿规范发展奖励引导政策，对民宿规范达标并办理相关证照的予以一次性奖励。
（2）积极引育精品民宿，开展民宿质量等级评定，积极探索乡村旅游民宿服务质量等级划分与评定标准机制。
（3）鼓励民宿经营者成立民宿协会等行业组织，加强对民宿协会的指导，提高民宿行业自律水平，促进民宿经营者加强交流合作，提升民宿规范经营水平。
二、能力目标
1、通过分析社会生活中的一些企业，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各项现象的能力。
2、能够从具体的经济现象中抽象概括出基本经济制度对保证人民当家作主的作用；
3、能够把学习到的基本经济制度的知识运用到日常生活中去，理解、分析相关的经济现象，解决经济问题。
三、知识目标
1、了解我国的基本经济制度是什么；
含义
个体经济、私营经济等。
地位
部编版八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教案
部编版八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教案一、教学目标让学生了解和掌握我国的基本政治制度，包括人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作与政治协商制度等。
理解基本经济制度的主要内容，包括公有制经济的主导地位、非公有制经济的重要作用等。
培养学生分析社会现象的能力，能够运用所学知识分析我国基本制度在实际社会生活中的体现和作用。
提高学生的社会实践能力和参与能力，鼓励学生积极参与社区服务等活动，体验和了解我国的基本制度如何在基层得到贯彻执行。
培养学生的爱国主义情感，增强学生对我国基本制度的认同感和自豪感。
树立学生为国家发展贡献力量的信念，激励学生努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
1. 知识与技能：学生将掌握我国宪法规定的社会主义基本经济制度和政治制度的基本概念及内涵，包括人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作与政治协商制度等。
学生需要了解我国的基本经济制度，包括公有制经济和非公有制经济的地位和作用，以及社会主义市场经济体制的特点。
学生应理解社会主义民主政治的基本原则和特点，包括民主集中制、依法治国等，并认识到这些制度对于保障人民当家作主权利的重要性。
学生将学习我国民族区域自治制度的基本内容及其在保障民族团结和地区发展中的作用。
学生将掌握基层群众自治制度在社会主义民主政治建设中的意义和实践形式，如村民委员会、居民委员会等。
学生应能够通过案例分析、讨论等方式，深化对我国基本制度的理解，并能够运用所学知识分析现实生活中的政治现象和经济现象。
这一部分的教学目标是帮助学生理解我国的基本制度框架，掌握相关概念，为后续的深入学习和实践应用打下坚实的基础。
1. 让学生了解我国的基本政治制度，包括人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度等今天我们将进入一个新的领域，深入了解和探讨我国的基本政治制度。
作为一个国家的公民，了解国家的基本制度是我们应尽的义务，也是我们作为社会成员的重要责任。
部编人教版八年级道德与法治下册课件第五课我国基本制度 第四课时 基本政治制度之民族和基层群众自治制度
对应训练 1．(2018，四川凉山州)2018年是凉山彝族自治州建州66周年，66年来凉山政治 稳定、经济繁荣、民族关系和睦，这说明( )C ①要维护平等团结互助和谐的民族关系 ②加强民族团结有利于国家的稳定和 繁荣 ③要消除民族差别，实现民族同一化 ④民族区域自治制度是符合我国 国情的一项基本政治制度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
人教版
第三单元 人民当家作主
第五课 我国基本制度
第四课时 基本政治制度之民族和基层群众自治制度
知识点1 民族区域自治制度 【例1】2018年是宁夏和广西两个自治区成立60周年。60年来，两个自治区经 济快速发展，人民生活水平显著提高。两地取得巨大成就的原因有( ) D ①坚持了民族区域自治制度 ②坚持了中国共产党的领导 ③两地各族人民的 团结一致、艰苦奋斗 ④坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
10．2017年8月29日下午，习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第三十 八次会议，并发表重要讲话。会议指出，建立村务监督委员会，是健全基层 民主管理机制的探索性实践，对于从源头上遏制村民群众身边的不正之风和 腐败问题、促进农村和谐稳定具有重要作用。要不断总结经验，完善制度设 计，进一步规范监督主体、内容、权限和程序，完善村党组织领导的村民自 治机制，切实保障村民群众合法权益和村集体利益，提升乡村治理水平。
结合材料，运用所学知识回答： (1)我国实行民族区域自治制度的原因是什么？ 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。五十六个民 族在长期的交往、交流、交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关 系。 (2)结合材料中的数据，谈谈你对这一制度的认识。 实行民族区域自治制度有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结 合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况 结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起 来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳
实用精品文献资料分享人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳人教版(部编)八年级道德与法治下册第三单元知识点归纳第三单元人民当家作主第五课我国基本制度（基本经济制度根本政治制度基本政治制度）P61 1.现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的（重点）(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
P61 2.公有制经济的地位、形式(成分)和作用分别是什么？(1)地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
(2)形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
P61 3．我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是我国国民经济的主导力量。
(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
P62 4．我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？（理解掌握）(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是公有制经济的重要组成部分。
(3)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
P62 5．我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？（重点掌握）(1)形式：个体经济、私营经济等。
(2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
P61-63 6．国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？(1)公有制经济：P61①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。
P62②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第2框 根本政治制度课件 新人教
案、表决各项决定；
桥梁作用：人大代表听取公民意见和建议，把社情民意带到国
家权力机关中来；
监督作用：人大代表有权依法提出质询案；等等。
2.人大代表的职权和职责是什么？
（1）职权：参加行使国家权力，有权依法审议各项议 案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
2、如何坚持和完善人民代表大会制度？（要求）
1、必须坚持中国共产党的领导，通过人民代表大 会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。
2、必须保证和发展人民当家作主，支持人民通过 人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全 民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。
3、必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制 度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法 治化。
4、必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使 国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调， 保证国家统一高效组织推进各项事业。
人民行使当家作主权力的机关： 全国人民代表大会（最高权力机关） 地方各级人民代表大会（权力机关）
课堂小结
光污染问题逐渐成为影响人们生活的重要因素之一， 班长提议向当地的人大代表建议，要求完善治理光污 染的法律……请设计一个可行方案反映给当地人大代 表。
十二届 13.42%
20.42%
23.4%
十二届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥 人民代表大会制度的优越性有何意义？
一线工人、农民代表、专业技术人员代表、妇 女代表比例提高，能倾听更多基层群众的意见 与要求，进一步保障了人民当家做主。
1.人民代表大会制度的优越性是什么？
（观看视频，思考讨论）
1）它建立以来，不断得到巩固和发展， 展现出蓬勃生机活力。
人教部编版八年级道德与法治下册基本政治制度
课堂总结
基 本 政 治 制 度
1.中国共产党领导的 多党合作和政治协商 制度
共产党的领导 民主党派 人民政协
2.民族区域自治制度 3.基层群众自治制度
原因 自治地方 、自治机关、自治权 制度意义
居民委员会
村民委员会 制度意义
运用拓展：
D 1.每年全国两会召开之前，国务院总理都要听取各民主党派
代表、全国工商联负责人和无党派人士代表对《政府工作报
②我国宪法规定，在少数民族居住的地方实行区域自治，设立自治机关 ⑶例有如利 ，于九把三各学族社人中民央热对爱部祖分国省的份感的情乡与镇热和爱街自道己食民品族安的全感监情管结工合作起开来展；调研，提出了加强基层食品安全治理体系和治理能力建设的建议；
中国农 人工民民政主治党协中商央会提议出,简了称完人善民土政壤协污,是染中防国治共法产律党体领系导、的依多法党遏合制作土和壤政污治染协的商建制议度。的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。 A中．国①共②产党B．领①导④的多C．党②合③作和D政．治③协④商制度
政治协商
4.政治协商的性质 5.政治协商的主题 6.政治协商的职能
7为什么实施这一政党制度（优越性）
（一）坚持中国共产党的领导
中国特色社会主 义事业的领导核心
中国共产党的领导地位 是由国家性质和党的性质决 定的，是历史和人民的选择
中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同 时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业
的领导核心。
党的十九大报告指出：“党政军民学，东西南北中，党是领 导一切的。”中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征。
农民阶级
1851年 太平天国运动
资产阶级改良 派
资产阶级 革命派
最新人教版八年级道德与法治下册《三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 基本政治制度》教案_0
《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教学设计【教学目标】1.知识与技能目标：（1）识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。
（2）明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。
（3）理解民族区域自治制度的适合我国国情，具有显著优越性。
2.过程与能力目标：我国实行民族区域自治制度，坚持从实际出发，适合国情，通过学习使学生逐步学会用历史的、辩证的观点观察、处理问题，不断提高分析、解决问题的能力。
3.情感、态度和价值目标：通过学习，理解民族区域自治制度是我国政治制度的重要内容，具有鲜明的中国特色，理解实行民族区域自治合乎国情、顺乎民心，正确认识我国处理民族问题的基本政策，自觉维护民族团结。
【教学内容分析】本节课的内容是要求学生理解民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
实行民族区域自治是我国的历史和现实情况决定的，是适合我国国情的选择。
我国民族团结、社会稳定、中国特色社会主义事业蓬勃发展，成为世界上解决民族问题，处理民族关系最好的国家之一，充分显示了民族区域自治的优越性。
本节课的教学重点是民族区域自治制度的基本内涵，实行民族区域自治适合我国国情，具有显著的优越性。
因此，教师备课的重点要放在：设计出有思维含量、有探讨价值的场景和活动。
鉴于此，本课要采取的教学方法是：体验式、探究式、启发式、讨论式。
【教学准备】学生准备：根据教学导案，了解有关历史、地理知识；搜集西藏自治区和平解放60周年庆祝活动材料；搜集民族地区经济、政治社会生活方面的资料。
、教师准备：设计制作多媒体课件；课前布置任务识别五个自治区的地理位置；上网查阅相关视频资料等。
【教学活动设计】环节一：情境导入，启动思维视频材料展示：视频《西藏和平解放60周年庆祝活动》（播放多媒体材料）教师总结：通过视频，同学们可以感受到今天的西藏经济繁荣、社会稳定、人民安居乐业，可谓是西藏历史上最好的发展时期，那么这主要得益于我们党和政府所推行的“民族区域自治制度”，今天我们就走进这一制度，一起来感受一下它的魅力。
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度第2课时民族区域自治制度基
第2课时民族区域自治制度、基层群众自治制度1．我国为什么要坚持民族区域自治制度？2．什么叫基层群众自治制度？实行这一制度有何意义？一、民族区域自治制度1．我国的民族国情(或：实行民族区域自治制度的原因)我国是有着悠久历史的统一多民族国家，五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系，民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。
我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。
举例：青藏铁路连接青海省省会西宁市和西藏自治区首府拉萨市，全长1 956千米，是世界上海拔最高、在冻土上路程最长的高原铁路。
青藏铁路的修建加强了西藏与祖国内地的联系，对青藏高原的开发、增进各民族团结进步和共同繁荣有重要影响，被人们誉为发展路、团结路、幸福路。
2．民族区域自治制度的内容(1)法律依据：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
我国五个省级民族自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。
(2)民族自治地方的自治机关及职权：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。
举例：小玉：你好！我们成为“手拉手”的朋友已经快半年啦！最近好吗？我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日——藏历新年，我可是期盼了很久。
按照规定，西藏自治区除了全国性节假日外，还可以享受民族传统的节假日。
我特别开心能和家人一起过节，可以看表演、游园、看藏戏等。
如果有机会，欢迎你过来参加我们的节日盛会！你的朋友：卓玛2016年2月12日(3)民族自治机关与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度教案新人教版
基本政治制度教材分析本框内容是对其次框内容的承接,在学生学习了我国的根本政治制度之后,进一步帮助学生了解,我国除了人民代表大会制度这一根本政治制度之外,还有政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
将引导学生进一步了解我国国情,增进学生对党和国家的酷爱。
学情分析学生通过前面的学习,了解了我国的基本经济制度和根本政治制度,但对于我国的基本政治制度知之甚少,对其内容、优越性、作用,更是学问匮乏。
本节课着重于基础学问的驾驭,帮助学生认知这些基本政治制度,增加对共产党的酷爱之情,从而引领学生以实际行动拥护中国共产党的领导,感受我国基本政治制度的优越性,酷爱我国的政治制度。
教学分析教学目标学问体系目标:知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度;了解基本政治制度的详细内容。
素养实力目标:通过学习了解基本政治制度的运行状况,真正理解基本政治制度的重要意义。
知道这些政治制度确保一切权力属于人民。
价值取向目标:拥护中国共产党的领导,自觉提升酷爱多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。
课时支配1课时。
教学方法启发法、问题探究法、讲授法。
一、导入新课老师多媒体播放歌曲《没有共产党就没有新中国》。
老师提出问题:为什么没有共产党就没有新中国?二、讲授新课(一)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1.坚持中国共产党领导的缘由自读课本P68,思索解决以下问题:中国共产党的性质、根本宗旨、最高志向和最终目标分别是什么?学生自读课本,回答问题。
PPT展示并要求学生当堂识记:中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
中国共产党的根本宗旨:一心一意为人民服务。
中国共产党的最高志向和最终目标是实现共产主义。
2.中国共产党的地位和作用阅读课本“阅读感悟”,说一说材料告知我们什么道理。
学生自读后探讨,得出认知后参与全班沟通反馈,初识党的地位和作用:中国新民主主义革命的成功和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民,战胜很多艰难险阻而取得的。
最新人教版八年级道德与法治下册《三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 基本政治制度》课件_27
3、为什么要坚持中国共产党的领导？
回望历史
近代中国各阶层探索救国救民的道路。
太农 平民 天阶 国级
洋地 务主 运阶 动级
维资 新产 变阶 法级
辛资 亥产 革阶 命级
中国的出路在哪里？
？
3、为什么要坚持中国共产党的领导？
回望历史
近代中国各阶层探索救国救民的道路。
共产党 新民主主义革命
中国的出路在哪里？
第三单元 人民当家作主
第五课 我国基本制度
第三框 基本政治制度
全国政协十三届一次会 议于2018年3月3日下午在 人民大会堂开幕。
十三届全国人大一次会议 于2018年3月5日上午在人 民大会堂开幕。
全国政协十三届一次会议于2018年3月3日在北京召开
截至2018年3月9日17时，共收到提案5360件。在立案提案中，经济 建设方面提案1613件，占立案总数的36.35%；政治建设方面提案 437件，占9.85%；文化建设方面提案336件，占7.57%；社会建设方 面提案1446件，占32.58%；生态文明建设方面提案403件，占9.08%； 其他提案203件，占4.57%。
美洲
我国各民主党派概况
名称（简称）
中国国民党革命委员会（民革）
中国民主同盟（民盟） 中国民主建国会（民建） 中国民主促进会（民进） 中国农工民主党（农工党） 中国致公党 九三学社 台湾民主自治同盟（1945年 1945年 1930年 1925年 1946年 1947年
社的会 蓬发 勃展 生史机上。惊天动地的发展奇迹4德，国使中华民3族68焕48发.1 出新 欧洲
5英国
26245.2
欧洲
党的十九大报告指出，
6印度
26110.1