初二物理摩擦力练习题及答案
初二物理摩擦力练习及答案
初二物理摩擦力练习及答案初二物理摩擦力练习及答案一、选择题1、下列关于摩擦力的说法中正确的是（） A. 摩擦力大小总是与正压力成正比 B. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C. 摩擦力总是阻力，对人体全是有害的 D. 运动的物体可能受到静摩擦力2、物体在水平桌面上做匀速直线运动，它所受的摩擦力大小等于（）A. 作用于物体上的水平桌面的压力B. 物体的质量C. 物体受到的摩擦力D. 物体受到的牵引力3、一辆汽车在平直的公路上行驶，在相等的时间内，汽车在加速、减速和匀速运动时，汽车的动力和阻力有何关系？（） A. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力小于阻力；匀速行驶时，牵引力等于阻力； B. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力等于阻力；匀速行驶时，牵引力等于阻力； C. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力小于阻力；匀速行驶时，牵引力可能等于阻力也可能小于阻力； D. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力小于阻力；匀速行驶时，牵引力可能等于阻力也可能大于阻力；二、填空题4、摩擦力的大小与 ____________ 和 ____________ 有关，水平桌面上放一本书，书所受的 ____________ 和书所受的 ____________ 是平衡力。
41、作用在物体表面上的摩擦力叫做 ____________ ，其方向与物体的 ____________ 方向相反。
411、某人用50牛的水平推力使重100牛的箱子在水平地板上前进2米，推力和重力对物体做功分别为 ____________ 焦和____________ 焦。
三、解答题7、一辆重为1000牛的小轿车，受到大小为100牛的水平向右的拉力作用而运动，小轿车受到的阻力是重力的0.05倍，求小轿车受到的阻力大小及其方向？该拉力的合力是多少？方向如何？71、一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是____________ ，如果拉力增大到10N时，木块将做 ____________ 运动，这时的摩擦力是 ____________ 。
物体摩擦力测试题及答案
物体摩擦力测试题及答案一、选择题1. 以下哪种情况会增加物体间的摩擦力？A. 减少物体间的接触面积B. 增加物体间的接触面积C. 减少物体间的正压力D. 增加物体间的正压力答案：D2. 摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反吗？A. 是的B. 不是的答案：B3. 物体在水平面上滑动时，摩擦力的大小与下列哪个因素无关？A. 物体的质量B. 物体与地面间的接触面积C. 物体与地面间的粗糙程度D. 物体与地面间的正压力答案：A二、填空题4. 当物体在水平面上滑动时，摩擦力的大小与物体与地面间的________成正比。
答案：正压力5. 滚动摩擦力通常比滑动摩擦力________。
答案：小三、简答题6. 请简述影响摩擦力大小的因素有哪些？答案：影响摩擦力大小的因素包括物体与接触面间的正压力以及接触面的粗糙程度。
7. 为什么在冰面上行走比在水泥地面上更容易滑倒？答案：在冰面上行走时，由于冰面的光滑度远高于水泥地面，因此摩擦力较小，导致行走时更容易滑倒。
四、计算题8. 假设一个物体在水平面上受到10N的正压力，摩擦系数为0.5，求该物体受到的摩擦力大小。
答案：摩擦力大小为5N。
五、实验题9. 请设计一个实验来测量不同粗糙程度的表面对滑动摩擦力的影响。
答案：实验步骤如下：a. 准备不同粗糙程度的表面，如砂纸、木板、瓷砖等。
b. 将同一物体放置在不同粗糙程度的表面上。
c. 测量每个表面上物体所需的推力，以使物体开始滑动。
d. 记录每个表面所需的推力，并计算对应的摩擦力。
e. 分析结果，得出摩擦力与表面粗糙程度之间的关系。
人教版八年级物理下册同步练习 8.3 摩擦力(分层作业)【原卷版+解析】
D．凸凹不平的脚踏，通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
9．热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。
【答案】匀速直线，平衡，2，水平向左，转换。
【解析】摩擦力的测量方法：把物体放在水平面上，用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，此时物体A在水平方向上受到拉力和摩擦力这两个力的作用，因为这两个力是一对平衡力，所以摩擦力f摩的大小与拉力F拉的大小相等，图中测得的摩擦力大小为2牛，方向水平向左。这是一种转换研究方法：因为滑动摩擦力无法直接测量，把拉力的大小转换为摩擦力的大小。
（2）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是_________________。
（3）图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点．
15.（2022·四川内江）如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（ ）。
6.如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f的示意图；
【解析】“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行过程中，受到的摩擦力总是阻碍它的相对运动，所以摩擦力的方向水平向左，作用点为O点，故过O点水平向左画线段，在线段的末尾画箭头表示力的方向，并标出f，如右图。
二、 摩擦的利用和防止
【答案】压力，接触面粗糙程度。
【解析】自行车刹车时，在粗糙程度不变情况下，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。
人教版初二物理下册 摩擦力测试题含答案
摩擦力1.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。
在滚动摩擦过程中产生的力，叫做________________。
2.滚木头比拖木头省力，这是因为________小于________的缘故。
3.下列关于摩擦的几种说法，正确的是（）A.摩擦总是有利的B.在接触面间加润滑剂可以消除摩擦C.摩擦总是有害的D.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力1.关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（）A.给摩擦面加润滑油B.减小摩擦面间的压力C.使摩擦面脱离接触D.变滑动摩擦为滚动摩擦2.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（）A.擦黑板时，用力压紧板刷B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹C.在拔河比赛中，用力握紧绳子D.旅行箱下装有小轮子3.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（）A.变大B.变小C.不变D.无法判断4.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.摩擦力无益，总是有害的B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好5.下列各例子中，属于有害摩擦的是（）A.机器运转时，各部分之间的摩擦B.拔河比赛，手与绳子之间的摩擦C.自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦6.(2010北京四中模拟模拟)将皮带拉紧后，皮带就不会在轮子上打滑，这是采用_______的方法来增大摩擦的。
7.将皮带张紧后，就不会在皮带轮上打滑，这是采用__________的方法来增大摩擦的；在积有冰雪而变得很滑的公路上行驶的汽车，需要在轮子上缠防滑铁链，这是采用______________________________的方法来增大摩擦的。
1.有关滑动摩擦力的下列说法，正确的是（）A.物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比B.滑动摩擦力总是与物体运动方向相反C.滑动摩擦力总是阻力D.滑动摩擦力随压力增大而增大2.科学知识可以通过对自然的探究而获得，探究下列事实，其中具有减小摩擦作用的是（）A.泥鳅体表有一层粘滑的液体B.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片C.蜈蚣腹部有许多足D.啄木鸟有尖尖的喙3.摩擦与我们的生活息息相关，如图13-3-1所示。
初二物理 摩擦力试题答案及解析
初二物理摩擦力试题答案及解析1.下列做法中，属于减小摩擦的是A．鞋底和轮胎有凹凸不平的花纹B．骑自行车刹车时，用力握手闸C．在气垫船底和水面之间形成一层空气垫D．为防止传动皮带打滑，把皮带张紧些【答案】C【解析】A.鞋底和轮胎有凹凸不平的花纹，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，不符合题意；B.骑自行车刹车时，用力握手闸，通过增大压力增大摩擦，不符合题意；C.在气垫船底和水面之间形成一层空气垫，使接触面分离，属于减小摩擦，符合题意；D.为防止传动皮带打滑，把皮带张紧些，通过增大压力增大摩擦，不符合题意。
【考点】增大减小摩擦的方法2.正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是_______摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是_______摩擦．圆珠笔写字时，笔尖与之间的摩擦是是_______摩擦。
（三处都填摩擦的种类）【答案】静滑动滚动【解析】本题考查摩擦力的种类，关键是分析出物体发生的相对运动是何种运动方式。
人在正常行走时，脚相对于地面没有发生相对运动，所以脚受到的摩擦力为静摩擦力；用钢笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是滑动摩擦；圆珠笔写字时，滚珠在纸面上滚动，所以笔尖与纸之间的摩擦是滚动摩擦。
【考点】摩擦的种类3.为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录表中．第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数．第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（丙），记下相应的示数：（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（2）甲图中将木块沿竖直方向截去一半后，测得所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为探究过程中存在的问题是_________．（3）比较_________两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；（4）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是 _________．（5）在丙图中，弹簧测力计示数F3为8.0N，若拉力增大到10N，此时木块所受滑动摩擦力为 N．实验次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N1_________ 4.0 _________2_________ 4.0 _________3_________ 8.0 _________【答案】（1）实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N（5）8.0【解析】（1）图中的三种情况都是匀速拉动，所以拉力和摩擦力是相等的；甲和乙相比较，压力大小相等，接触面相同，所以甲的摩擦力等于乙的摩擦力；丙的压力最大，所以丙图中的摩擦力最大；（2）虽然受力面积减小了一半，但是压力也减小了一半，所以不能说明摩擦力与受力面积的关系；（3）由图上可知，1和2两种情况说明摩擦力与受力面积无关；（4）当把物体匀速拉动以后，再增大拉力，摩擦力也就不再增大了，所以此时的摩擦力仍为8N。
完整版)初中物理摩擦力练习及答案
完整版)初中物理摩擦力练习及答案初二物理摩擦力练及答案一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是机器运转时，各部件之间的摩擦，属于有益摩擦的是拔河比赛时，手与绳之间的摩擦。
2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成。
科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了减小摩擦力，从而提高车速。
3.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在它们接触的面上会产生一种摩擦的力，这种力就叫做摩擦力。
4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧秤的示数直接表示摩擦力的大小，根据牛顿第二定律的条件，这时弹簧秤的示数与摩擦力的大小相等，因而间接知道了摩擦力的大小。
5.在压力和接触面相同的情况下，滑动摩擦比静摩擦小得多，用滑动摩擦来代替静摩擦可以减小摩擦。
在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为滚动摩擦小于滑动摩擦。
6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使摩擦系数增大，起到增加摩擦力的作用。
7.冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来增加摩擦力的。
8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是20 N，水平面对它的支持力是100 N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是100 N。
9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为静摩擦力的最大值，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为30 N，方向与所拉的方向相反。
10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。
分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法。
有益”摩擦：刹车器与车轮之间的摩擦，增大摩擦的方法可以通过调整刹车器的松紧程度来增加摩擦力。
有害”摩擦：车轮与地面之间的摩擦，减小摩擦的方法可以通过使用光滑的轮胎或者减少车轮与地面的接触面积来减小摩擦力。
初二物理摩擦力练习题和答案
初二物理摩擦力练习题和答案摩擦力是物体之间接触时产生的一种力，它对我们日常生活和学习中的物体运动起着重要作用。
为了帮助初二学生更好地理解和应用摩擦力的概念，下面将提供一些摩擦力练习题和答案，供大家参考。
练习题1：一块质量为2千克的木块放在水平地面上，施加10牛的水平力，木块开始滑动。
求木块和地面之间的动摩擦力是多少？解答1：根据题目可知，施加在木块上的水平力为10牛，木块的质量为2千克。
由于木块开始滑动，可以判断木块和地面之间存在动摩擦力。
设动摩擦力的大小为F，根据牛顿第二定律可以得到下面的等式：F = m × a其中，m为木块的质量，a为木块的加速度。
由于木块开始滑动，所以a ≠ 0。
设木块的加速度为a，那么根据牛顿第二定律我们有：10 - F = 2 × a根据摩擦力的定义，动摩擦力F的大小与物体之间的法向压力P和动摩擦系数μ之间的关系为F = μ × P。
在这道题中，木块受到的法向压力即为木块所受的重力，记为P。
假设重力加速度为g，那么P = m × g。
代入上面的等式，可以得到：10 - μ × m × g = 2 × a由于我们需要求解的是动摩擦力F的大小，可以根据上式解出F的表达式：F = 10 - 2 × a同时，我们可以根据牛顿第二定律与摩擦力的关系，解出a的表达式：a = μ × g将a的表达式代入F的表达式中，可以求解出动摩擦力F与重力加速度g和动摩擦系数μ之间的关系：F = 10 - 2 × μ × g练习题2：一个质量为3千克的物体受到10牛的水平力作用，刚开始物体处于静止状态，求物体和地面之间的静摩擦力是多少？解答2：根据题目可知，物体的质量为3千克，施加在物体上的水平力为10牛。
由于刚开始物体处于静止状态，可以判断物体和地面之间存在静摩擦力。
设静摩擦力的大小为F，根据牛顿第二定律可以得到下面的等式：F = m × a其中，m为物体的质量，a为物体的加速度。
初二物理摩擦试题及答案
初二物理摩擦试题及答案一、选择题1. 下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相同C. 摩擦力的方向总是与物体运动趋势方向相反D. 摩擦力的方向总是与物体运动趋势方向相同答案：C2. 摩擦力的大小与下列哪个因素无关？（）A. 压力的大小B. 接触面的粗糙程度C. 物体的运动速度D. 物体的质量答案：C3. 增大摩擦力的方法是（）A. 在接触面粗糙程度一定时，增大压力B. 在压力一定时，增大接触面的粗糙程度C. 在接触面粗糙程度一定时，减小压力D. 在压力一定时，减小接触面的粗糙程度答案：AB4. 减小摩擦力的方法是（）A. 在接触面粗糙程度一定时，增大压力B. 在压力一定时，减小接触面的粗糙程度C. 在接触面粗糙程度一定时，减小压力D. 在压力一定时，增大接触面的粗糙程度答案：BC5. 关于摩擦力下列说法正确的是（）A. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相同C. 摩擦力的方向总是与物体运动趋势方向相反D. 摩擦力的方向总是与物体运动趋势方向相同答案：C二、填空题6. 摩擦力的大小与______和______有关。
答案：压力的大小；接触面的粗糙程度7. 摩擦力的方向总是与物体的______方向相反。
答案：运动趋势8. 增大摩擦力的方法有：在接触面粗糙程度一定时，______压力；在压力一定时，______接触面的粗糙程度。
答案：增大；增大9. 减小摩擦力的方法有：在接触面粗糙程度一定时，______压力；在压力一定时，______接触面的粗糙程度。
答案：减小；减小10. 摩擦力是阻碍物体相对运动的力，当物体处于静止状态时，摩擦力的方向与物体的______方向相反。
答案：运动趋势三、实验题11. 实验：探究影响摩擦力大小的因素（1）实验中，我们通过改变______来改变摩擦力的大小。
答案：压力或接触面的粗糙程度（2）实验中，我们通过改变______来改变摩擦力的大小。
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初二物理摩擦力练习题及答案
基础知识训练
1.写出下列各种摩擦的名称：
(1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_____________;
(2)洗筷子时.抹布和筷子之间的摩擦是_____________________.
4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：
(1)在结冰的公路上撒砂子____________________;
(2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子
________________;
(3)轮胎上刻有花纹________________________;
(4)给机器上润滑油________________________;
(5)轴承两圈之间装有滚珠__________________.
A.鞋底上制有凹凸的花纹
B.铁轨要铺在枕木上
C.自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上
D.在机器的转动部分安装
滚动轴承
7.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是()
A.给自行车的轴加润滑油
B.在自行车的把套上做出凹、凸花纹
C.在机器的转动部分加装滚动轴承
D.磁悬浮列车行驶时，车身
悬在空中
8.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生()
A.饭将从我们嘴里滑掉
B.人将寸步难行
C.不能用螺钉螺母固定工件
D.物体将漂浮在空中
9.下列几种现象中，属于有害摩擦的是()
A.刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦
B.“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦
C.自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦
D.手拿物体时，手与物体之间的摩擦
10.研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验：
实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动
实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动
实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动
根据上述实验过程回答问题：
(1)拖动木块应做什么运动?
(2)实验一、二为什么要用同一木块，实验可得出什么结论?
（3）实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?
综合提高训练
1.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向
西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是
______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________.
若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选
填“变大”、“变小”或“不变”)
2.某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,
木块受到的摩擦力大小应是____N,方向___________.当人手对木块
压力增大时,木块受到的摩擦力将_______.(选填“变大”、“不变”或“变小”)
3.一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是______N.如果拉力增大到6N时,木块将做_____运动,这时的摩擦力是
_______N.
4.如图8-12所示,甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上,如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块,则甲物体受到的摩擦力大小为________N,方向是______________.
A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C.两者都是减小摩擦
D.两者都是增大摩擦
6.下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是()
A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上
B.两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力
C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动
D.增大重力可以增大滑动摩擦力
7.为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎表面有花纹：②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽;③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管;④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。
这些做法中为了增大摩擦的是()
A.①③
B.只有②
C.①②④
D.②①
8.人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是()
A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进
B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进
C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进
9.老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕。
让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是()
A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
C.写字时铅笔从手中滑出飘在空中
D.由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着
10.(1)为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子，这样做是为了：
(2)雨后泥泞路上，是挑担走路滑得厉害还是空手走路滑得厉害?为什么?
11.滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用.通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关.有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关.请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验.
器材：a.斜面b.带钩的正方形木块c.带钩的长方体木块d.表面平整的长木板
e.几条毛巾
f.直尺
g.弹簧称
h.硬纸板
(1)你所需要的实验器材(用器材前面的字母表)：___________;
(2)简述主要的实验步骤：___________________________
12.如图8-13所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个.现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想.
写出实验的步骤、现象和结论.
实验步骤___________________________________________;
根据现象___________________________________________;
得出结论__________________________________________。
初二物理摩擦力练习题答案：
基础知识训练
1.(1)静摩擦(2)滑动摩擦
2.摩擦力高压气垫一层空气
3.B滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力
4.(1)增大粗糙程度来增大摩擦(2)增大粗糙程度来增大摩擦(3)增大粗糙程度来增大摩擦(4)减小粗糙程度来减小摩擦(5)滑动变滚动来减小摩擦
5.静摩擦力增大压力摩擦
6.D
7.B
8.D
9.B
10.(1)匀速直线运动(2)压力相等的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大(3)接触面粗糙情况相同的条件下，压力越大，摩擦力越大
综合提高训练
1.200水平向东变大不变
2.5竖直向上不变
3.5加速5提示：当木块做匀速直线运动时，摩擦力与拉力大小相等。
当拉力增大时，滑动摩擦力不变
4.10N水平向左
5.A
6.D
7.C
8.B
9.A
10.(1)变滑动为滚动，减小摩擦力(2)空手走路滑得厉害，因为压力越小摩擦力越小
11.(1)c、d、g(2)①将长方体木块平放在长木板上，用弹簧秤拉着它匀速前进，观察并记录这时弹簧秤的示数;②将长方体木块侧放在长木板上，用弹簧秤拉着它匀速前进，观察并记录这时弹簧秤的
示数;③比较两次弹簧秤的示数，即可初步检验上述猜想;④重复几
次上述3个步骤.
12.步骤：(1)将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1;(2)将木块放在铁块上，用弹簧测力
计水平匀速拉动铁块，记下弹簧测力计的示数F2;
根据现象：若F1>F2。
得出结论：木块的下表面粗糙。
若F1<F2。
得出结论：铁块的下表面粗糙。
看过初二物理摩擦力练习题及答案的还看了：。