一年级语文上册课件-第五单元 识字(二) 复习课件 部编版
shǎo
叫少
笔顺： 组词：少数 减少 多少 很少 巧记：小字不见钩，一撇下面来。 造句：这次运动会只有少数同学没有参加。
niú
牛吃
笔顺： 书写提示：撇要短，上横短，下横长。 组词：牛羊 水牛 奶牛 黄牛 巧记：二字长歪脚，一竖中间分。 造句：草原上，牛羊在悠闲地散步。
识字小方法
ɡuǒ 笔顺：
“加一加”识记：
组词：双方 一双
sēn
森
shēnɡ
升 易错提示： 不要读成“sēnɡ”。 组词：升旗 上升
qí
旗 易错提示： 二声。 组词：彩旗 红旗
ɡē
歌 易错提示： 一声。 组词：歌声 唱歌
ɡuō
国 易错提示： 一声。 组词：国歌 国家
hónɡ
红 易错提示： 后鼻音，不要读成前鼻音。 组词：红色 红花
qǐ
起 组词：起立 起来
组词：无论 无法
读一读,我会词组
shēnɡ
hái
声 易错提示： 一声 组词：声音 笑声
还 组词：还是 还有
duō
多 易错提示： 一声。
组词：多少 多么
huánɡ
黄 易错提示： 三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：黄牛 黄色
zhī
māo
只 猫 易错提示： 翘舌音，不要读成平舌音。
易错提示： 一声。
组：一只 只有
mínɡ
明 易错提示： 后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：明天 明月 明亮
chén
尘 易错提示： 翘舌音，不要读成平舌音。
组词：尘土 灰尘
cónɡ
zhònɡ
从 易错提示： 后鼻音，不要读成前鼻音。 组词：从前 自从 从来
众 易错提示： 四声。 组词：大众 众人 群众
shuānɡ
双 易错提示： 三拼音节，不要忘“u”。
chǐ
尺 笔顺： 组词：直尺 尺寸 尺子 巧记：“口”字少一竖，“人”字来添补。
mù
木
笔顺： 组词：树木 木头 木材 木器 巧记：十个人。 造句：我们要爱护花草树木。
识字小方法
lín
林
“加一加”识记：
笔顺：
“林”= “木”+“木”。
组词：竹林 防护林 森林 林业
巧记：两木成林。
造句：走过那片茂密的竹林，就到家了。
叫果 书写提示：第五笔竖要长，撇、捺要舒展。 “果”= “田”+“木”。 组词：果子 苹果 水果 果断 巧记：“田”里种树“木”。
造句：秋天到了，果树上结满了果子。
niǎo
鸟
笔顺：
书写提示：竖折折钩稳住字的重心。 组词：鸟类 小鸟 飞鸟 鸟窝 巧记：独角鸟长一只眼 造句：我家院中的树上有一个大鸟窝。
wǔ
五
笔顺：
组词：五只 五彩 五官 五颜六色 巧记：多人为伍，其实没有人。 造句：花园里盛开着五颜六色的花朵，美丽极了！
xīn
心
笔顺： 书写提示：三点对称摆放。 组词：心中 心思 开心 手心 巧记：一个卧钩带三点 造句：我们心中要有远大理想。
lì
立
笔顺： 书写提示：上横短，下横长，点撇呼应。 组词：立正 建立 独立 巧记：位旁少个人。 造句：我们要学会独立生活。
yuǎn
远 易错提示： 不要读成“yán”。
组词：远方 远处 遥远
yǒu
有 易错提示： 三声。
组词：没有 有时
sè
jìn
色 易错提示： 四声。 组词：色彩 颜色
近 易错提示： 前鼻音，不要读成后鼻音。 组词：近郊 附近
tīnɡ
wú
听 无 易错提示： 后鼻音，不要读成前鼻音。
易错提示： 二声。
组词：听见 听到
me
么 易错提示： 轻声。
组词：那么 多么 什么
měi
美 组词：美丽 美好 美妙
lì
丽 易错提示： 四声。
组词：美丽 艳丽
圈画重难点
辶：走之旁 亻：单人旁 ������：竹字头
勹：包子头 日：日字旁 囗：国字框
纟：绞丝旁 犭：反犬旁 鸟：鸟字头
辶： 远 远方 远方有大海。
亻： 作 作文 这篇作文是姐姐写的。
一起做练习
追气球
小
追气球
林 土
青蛙回家
一头牛
一只猫
一群鸭子
一颗枣
一个桃
一堆杏子
碰一碰，读一读
来去 不是 小鸟 水果 老牛 早上 书本 立正
画
远看__山__有色， 近听__水__无声。 春_去___花还在， _人__来__鸟_不__惊。
1.古诗第__B__句描写的是花。
A.二 B.三 C.四
第五单元 识字（二） 复习课件
单元回顾
1画 2 大小多少 3 小书包 4 日月明 5 升国旗
语文园地五
词语乐园欢迎小朋友们
组成词语读一读
水去来不鸟 小少牛果本 早书刀尺心 木林土力 中五立正
读一读，记一记
shuǐ
吃水
qù
叫去
笔顺： 书写提示：竖钩挺直且笔端有力。 组词：喝水 自来水 山水 流水 巧记：家家户户不能少，火见我来要低头。 造句：我们每天都要喝水。
tǔ
土
笔顺： 书写提示：下横稍长，稳住整个字的重心。 组词：国土 土地 沙土 土特产 巧记：堆的左边，吐的右边。 造句：这片土壤很肥沃。
lì
力
笔顺：
书写提示：撇要出头，写长些。
组词：力气 力量 尽力 力争 巧记：刀字上出头。 造句：大象的力气特别大，用鼻子就能把大树连根拔起。
zhōnɡ
中
笔顺： 组词：中文 中间 空中 中午 巧记：一竖到口里，上下都出头。 造句：我在教一个外国朋友学中文。
2.本诗是一首谜语，它的谜底是 （画）
连一连
远 多 下 里 东有
上 少近外 无 西
读一读，送生字宝宝回家
远 苹花 桃 近 草林边
艹
辶
木
照着样子说一说
高大 多么高大 这棵树多么高大。
开心 多么开心
小红多么开心。
微笑 微笑着问好 我们微笑着问好。
谢谢
笔顺： 组词：出去 回去 去向 去年 巧记：“丢”掉一撇。 造句：爸爸刚出去，天就下起了大雨。
lái
吃来
笔顺： 组词：回来 来信 来人 来回 巧记：一粒米。 造句：爸爸从国外回来了，全家人都很高兴。
bù
叫不 笔顺： 组词：不对 不是 拿不动 巧记：无口否定。
xiǎo
吃小
笔顺： 组词：小山 窄小 小住 小坐 巧记：一竖下带钩，两点左右分。 造句：我的家乡附近有一座小山。
组词：小猫 花猫
biān
yā
边 鸭 易错提示： 三拼音节，不要丢掉“i”。
易错提示： 一声。
组词：水滴 汗滴 点滴
组词：鸭子 鸭蛋
pínɡ
苹 易错提示： 后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：苹果
táo
桃 易错提示： 二声 组词：桃子 桃花
xìnɡ
杏 易错提示： 后鼻音，不要读成前鼻音。 组词：杏树 杏花
识字小方法
běn
本
笔顺：
书写提示：撇、捺伸展，末横要短。 组词：笔记本 一本 无本之木 巧记：树根上来一刀。 造句：我有一本有趣的故事书。
“加一加”识记： “木”= “一”+“木”。
zǎo
早
笔顺： 书写提示：“十”横带斜势并含微弧。 组词：清早 早上 早晨 早睡早起 巧记：太阳（日）落在十头上。 造句：大清早，叔叔就去海边散步了。
������： 笔 铅笔 我的铅笔是红色的。
勹： 包 包子 妈妈做的包子真好吃。
日：明 明天 明天有雨。
纟：红 红色 红色的水杯
囗：国 中国 我是中国人。
犭：猫 小猫 房上有只小猫。
鸟：鸭 鸭子 鸭子嘎嘎叫。
读一读，辨一辨
平舌音：色、枣、作、早 翘舌音：书、尺、声、升 前鼻音：近、本 后鼻音：听、明、从、双、众、升、苹、杏
zhènɡ
正
笔顺：
书写提示：两竖左短右长，底横最长。 组词：正午 正好 立正 正在 巧记：上在下，下在上，边上有一竖。 造句：同学们正在教室里读书。
读一读 认一认 远 有 色 近 听 无 声 去 还 来
多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃
书包尺作业本笔刀课早校
明力尘从众双木林森条心
升国旗中红歌起么美丽立
读一读,认一认
识字小方法
shū
书 笔顺：
“加一加”识记：
书写提示：横折钩扁阔，支撑住整体。 “早”= “日”+“十”。
组词：读书 书本 家书 书写 申请书
巧记：不会说话学问大，要学知识就翻它。
造句：读书可以充实我们的大脑。
dāo
刀
笔顺： 组词：小刀 刺刀 刀把儿 菜刀 巧记：力少一些并不钝，切分劈砍都有份。 造句：这把小刀很锋利，用的时候千万要小心。
tiáo
条 易错提示： 一声 组词：一条 条件
bāo
包 易错提示： 一声。 组词：书包 面包
yè
业 易错提示： 四声。 组词：作业 业余
kè
课 易错提示： 四声。 组词：上课 课本
zuò
作 易错提示： 四声。 组词：作业 作文
bǐ
笔 易错提示： 三声。 组词：铅笔 毛笔
xiào
校 易错提示： 三拼音节，不要丢掉“i”。 组词：学校 校园
合集下载
统编版一年级上册语文《识字2 金木水火土》【优质版】PPT课件(完整版)
学习新笔画“横” 学写字
一二 三上
一
组词：一个 一天
书写：从左到右，起笔
时略重，收笔时向右稍按一下。
组词：二月 二分
书写：两横上短下长，上
横写在上半格，下横写在下半格。
笔顺规则：从上到下
组词：三月 三天
书写：第二横最短，横与
横之间距离要匀称，第三横最长。
笔顺规则：从上到下
笔画学习
竖
书写：从上往
右上格
横中线 右下格
田 田字格，四方方，
字 写好汉字它来帮。
格 拍
左上格、右上格，
手
左下格、右下格。
歌 横中线、竖中线，
各个方位记心间。
正确的写字姿势
背要挺立，字看清， 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
正确的执笔方法
食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着。
灶火炒菜做的土
植物的生长离不开土壤。
金木水火土
大自然中最基本的事物
学习“天地分上下”
天
地 天在上，地在下。
看图说说:小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？
上下
反 义 词
运用“上”“下”说一说。
桌子（上）有书， 桌子（ 下）有椅子。
（上
）楼
（下 ）楼
学习“日月照今古”
日
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
一年级上册语文课件-识字(二)第6课《画》 人教部编版
远 看/ 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去/ 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来/ 鸟 不 惊。
同桌齐读，相互指出不 正确的读音，互相教一 教，读一读。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看/ 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去/ 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来 /鸟 不 惊。
你从哪些地 方看出这是
一幅画？
在远处看。
在近处听。
远看山有色，近听水无声。
在远处可以看见山有明亮的颜色，在 近处却听不到流水的声音。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
春去花还在
•
hái（还有）
还
huán（还钱）
加点的字 是多音hái)有一些人到现在也没还(huán)钱。
•
•
远 有 色近 听 无 声去 还 来
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，注意诗歌的节奏。
图上画了些什么？
山 水 花 鸟
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
大水 来去 不去
读古诗，圈出诗中描写的景物。
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去/ 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来/ 鸟 不 惊。
同桌齐读，相互指出不 正确的读音，互相教一 教，读一读。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看/ 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去/ 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来 /鸟 不 惊。
你从哪些地 方看出这是
一幅画？
在远处看。
在近处听。
远看山有色，近听水无声。
在远处可以看见山有明亮的颜色，在 近处却听不到流水的声音。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
春去花还在
•
hái（还有）
还
huán（还钱）
加点的字 是多音hái)有一些人到现在也没还(huán)钱。
•
•
远 有 色近 听 无 声去 还 来
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，注意诗歌的节奏。
图上画了些什么？
山 水 花 鸟
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
大水 来去 不去
读古诗，圈出诗中描写的景物。
yuǎn kàn shān yǒu sè
第五单元(复习课件)一年级语文上册(统编版2024秋)
学好语文 快乐成长
一年级语文上册统编版
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人” 字，一会儿排成个“一”字。
句子复习
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
这句话把草芽和小 鸟都当作人来写，生 动形象，富有感染力。
仿写句子
春天还有哪些特有的事物呢？
__桃__花__朵__朵__， 他对_蜜__蜂__说： “我是春天。”
句子复习
一年之计在于春， 一日之计在于晨。 含有时间的句子
带禾字旁的字多与农作物或农业活动有关。
hé zhǒng yāng dào suì
和 种 秧 稻穗
认识新偏旁
树
mù zì pánɡ
书写提示：
“木”做左偏旁时，最后一笔捺变点。整个 偏旁要写得瘦长些。
带木字旁的字大多与树木有关。
sōng lín zhī táo liǔ
松林枝桃柳
认识新偏旁
叶
kǒu zì pánɡ
会写的字
dōng
东
笔顺：
组词：东方 旭日东升 东西 巧记：车头小。 造句：早晨，太阳从东方升起。
xī
西
笔顺：
组词：西面 西南 西方 巧记：有水就洒，有太阳就晒。 造句：我家的西面有一条河。
会写的字
zhú
竹
mǎ
马
笔顺：
组词：竹子 竹林 巧记：两个个字并排站，竹字模样就出现。 造句：我家门外有一片竹林。
zǐ
叫子
笔顺：
书写提示：第二笔拉长且有力，末横要长。 组词：房子 孩子 父子 儿子 巧记：有女就好 造句：王叔叔家刚买了新房子。
会写的字
dà
大
笔顺：
书写提示：撇的起笔在竖中线上，高于捺。 组词：大人 大门 大后天 大约 巧记：“一”“人”就是大。 造句：我们应该在大人的指导下燃放烟花。
一年级上册语文课件-识字-5《对韵歌》(第2课时)部编版(共16张PPT)
声律启蒙（节选）
云对雨，雪对风， 晚照对晴空。 来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓， 岭北对江东。
5.对韵歌
第2课时
统编版语文一年级（上）
学习目标 正确朗读课文，背诵课文。
看谁读得好！
云对雨，雪对风。
对
花对树，鸟对虫。
韵
歌
山清对水秀，
柳绿对花红。
云 对雨 雪 对风
自
有云才会下雨
然
现
一般下雪都会伴随刮风。 象
花 对树
植物
有
生
鸟 对虫
动物
命
试一试
日对 月 天对 地
自然天体 自然景观
试一试
对
虫
雨
云
风
花
2 看图说话。
1.小（鸟）是我们的好朋友。 2.我们有面（ 对）困难的决心！
3 看谁背得对。
对韵歌
（ 云 ）对雨，雪对（ 风 ）。 （ 花 ）对（ 树 ），鸟对（ 虫 ）。 山清对（ 水秀 ）， （ 柳绿 ）对花红。
笠翁对笠（节选）
天对地，雨对风。 大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙。 日下对天中。 风高秋月白，雨霁晚霞红。
豆对瓜
植物
鱼对虾
动物
都是自然景物
山清对水秀
都是状态
都是植物
柳绿对花红
都是颜色
“柳绿对花红”改为“柳绿对红花”行不？
不行。同一类事物之间才能对韵，比如：植物对 植物、颜色对颜色。
通过学习，我们初步感受到了汉语的音韵 节奏，发现学习语文的乐趣，感受语文的美。
1 读一读，比一比，看看谁读得又快又准。
部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)
课前预习
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
一年级上册语文课件识字(二)人教(部编版)
通过对课文的阅读和理解，引导学生 感受汉字的魅力和文化内涵，激发学 生的阅读兴趣。
汉字书写
指导学生正确书写本课生字，注意笔 画顺序和间架结构，培养学生良好的 书写习惯。
学生自我评价报告分享
识字量增加
学生表示通过本课的学习，认识 了很多新的汉字，对汉字的构造
和含义有了更深入的了解。
书写能力提高
学生认为自己的书写能力得到了 提高，能够更规范、更美观地书
写汉字。
阅读兴趣增强
学生表示通过对课文的阅读和理 解，对阅读产生了更浓厚的兴趣
，愿意主动阅读更多的书籍。
下节课预习提示及建议
预习内容
下节课将学习新的课文和生字，请学生提前预习，了解生字的音、形、义，并尝试阅读课 文。
预习方法
学生可以通过查字典、读课文、标注生字等方式进行预习，同时可以尝试理解课文的大意 和中心思想。
确发音。
多义字举例
引导学生理解多义字的不同含义和 用法，提高语言理解和运用能力。
运用训练
设计相关练习，让学生在实践中掌 握多音字和多义字的正确运用。
05
练习题设计与解答技巧
课堂练习题选讲及思路分析
在此添加您的文本17字
练习题一：认读生字，并组词。
在此添加您的文本16字
• 思路分析：本题旨在考察学生对生字的掌握情况，要 求学生能够准确认读生字，并理解其含义，组成正确 的词语。
课后作业布置与要求说明
作业一
抄写生字，并注音。
• 要求说明
学生需要将本课所学的生字抄写一 遍，并标注正确的拼音，以巩固对 生字的掌握。
作业二
完成课后练习题。
• 要求说明
学生需要认真完成课后练习题，以检 验自己的学习成果，并针对错题进行 及时订正。
一年级上册语文复习课件-第五、六单元生字专项复习 部编版(共64张PPT)
你能把这些生字 都读正确吗？
偏旁 人 八
汉字 伞 公
会认的字
xiě shī diǎn yào guò gěi dāng
写诗点要过给 当
chuàn mēn yǐ chéng
串们以成
你能把这些生字 都读正确吗？
易混声母 g k
汉字 过给 看
易混声母 d t
汉字 当点 它
易混偏旁 冖 宀
汉字 写 它
shǔ cǎi bàn kōng wèn dào fāng
语文 一年级 上册
同学们，在第五单元中，我们学习了 《画》《大小多少》《小书包》《日月明》 《升国旗》5篇识字课，在第六单元学习了 《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点》 4篇课文。一共掌握了105个生字。
让我们一起来复习一下这些生字吧！
会认的字
yuǎn yǒu
远有
qù hái
去还
sè
色
lái
来
笔顺：
吃长 书写提示：竖提向左提笔后向右下 顿组笔词。：很长 长河 特长 巧记：有弓就拉紧，月 造来句就：膨从胀我。家到学校有很长一段距离。 bǐ
叫比 笔顺： 书写提示：左部是竖提，右部是
组竖词弯：钩比。较 比赛 对比 比分 巧记：两把短刀搁一 起造。句：弟弟今年的学习与去年比较略有提升。
bā
吃巴
造句：同学们正在教室里读书。
zài
吃在
笔顺：
书写提示：“土”中的横略高于左竖。 组词：正在 自在 现在
实 巧在 记：右下口不见，一土来帮忙。 造句：姐姐正在家里写作业。
hòu 笔顺：
叫后 书写提示：首笔平撇短促，“口”下侧稍内收。 组词：村后 后退 后面 后排 巧记：一口吃掉半斤。
人教部编版语文一年级上册第五单元复习课件
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
《悯农》的作者是唐代诗人__②__ （①李白 ②李绅），曾是新乐府 运动的积极参与者，他写的诗追 求通俗，强调平易。《悯农》（其 二）是他的代表作。
画 _远__看山_有__色，_近__听水_无__声。
春_去__花还在，人_来__鸟不惊。
一个_大__，一个_小__，一头黄__牛__一只_猫___。 一边_多__，一边_少__，一群鸭__子__一只_鸟___。 一个_大__，一个_小__，一个苹__果__一颗_枣___。 一边_多__，一边_少__，一堆杏__子__一个_桃___。
目 录
1
生字我会认
2
词语我会写
3
灵活运用大闯关
4
日积月累与课文
辶走之旁
易读错
反犬旁
鸟字边
亻 包字头
单人旁
⺮竹字头
日字旁
国字框
绞丝旁
远近 作业 苹果
书包
Hale Waihona Puke 桃子森林 国旗 美丽立正
比一比，再组词
小（ 大小） 水（ 山水）
去（来去） 云（云儿）
木（ 木头） 本（ 本来）
牛（水牛） 午（中午）
刀（ 小刀） 力（ 人力） 五（ 五天） 正（ 立正）
《小书包》讲了我们的小书包里装了 （ 课本 ）、（ 作业本 ）、（ 铅笔 ）和转 笔刀。告诉我们不要（ 玩文具 ），让它们安 静地呆着；下课收好玩具，不乱扔乱放。文 具是我们的好（伙伴 ），我们要爱惜它们。
《升国旗》告诉我们我国的国旗是（ 五星红）旗， 升旗的时候我们应该面向国旗，立正、（ 敬礼）。 因为国旗代表了我们的国家，（立正 ）、敬礼表示 我们对国旗的尊敬，对祖国的（热爱）。
一年级上册语文优秀课件-识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT) 一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT) 一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT) 一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT) 一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT) 一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
4.此 处 为 河 谷 地带 ，来自 印度洋 的暖湿 气流沿 河谷深 入，导 致此地 气温较 东西两 侧高。 5.该 日 此 地 为 阴雨 天气， 夜间大 气逆辐 射强， 气温较 高，未 出现霜 冻。 6.冷 锋 。 冷 锋 符号 画线在 雨带南 侧，由 北向南 移动， 画图略 。
7.土 地 利 用 以 绿地 为主， 绿地面 积呈增 加趋势 ；建筑 面积增 加最多 ，水域 、其他 用地、 滩涂持 续减少 。 8.布 局 在 郊 区 ，地 价便宜 ；远离 市区， 能有效 减小对 市区的 污染； 临海分 布，便 于运进 原料和 输出产 品。 9.结 合 上 题 ， 主要 从政策 扶持， 发展有 机农业 ；提高 农业技 术，科 学施肥 ；因主 要从我 国人多 地少， 农业生 产压力 大以及 耕地资 源的特 点等方 面分析 加强农 产品质 量监管 等方面 分析.
人教部编版一年级语文上册识字(二) 升国旗 (共7张PPT)PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时