2020-2021学年秋季最新部编版《道德与法治》九年级上册第3单元第6课 6.2共筑生命家园 课件2(共22张PPT)
部编版·九年级道德与法治上册3.6.2共筑生命家园
学习目标
1.正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路，走可持续发展之路。
2.联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样建设生态文明和走绿色发展道路，并在日常生活中践行。
3.树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，增强责任感和使命感。
情景导入
图片告诉我们
什么呢？
Ø你如何看待“停止非法填海行为”？
材料展示： 请结合材料及教材内容，2018年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。
据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。
其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。
请思考相关问题：
探究一
坚持人与自然和谐共生
对比图片，从中我们得到什么启
示？
1、坚持人与自然和谐共生的原因
归纳总结
(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部
分,也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
(3)人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、
进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
(4)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。
阅读教材第82－83页“探究与分享”。
请思考：
(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧，请你分析造成这场灾难的原因。
(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发
？原因：特殊天气
状况、有法不依
启发：完善法律、
严格执法；优化能
源结构；基础、准
则、目标等
探究二
探究三
材料展示：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。
在这里，生态农业、生态游红红火火。
一年四季游客不断、带动了其他产业的发展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的的一山一水、一草一木，他们们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。
结合材料事例，请思考：
Ø此县在发展中有哪些好的经验值得学习？
Ø我们怎样才能实现人与自然和谐发展、建设生态文明?
2、怎样实现人与自然和谐发展?
(1)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
(2)坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。
(3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。
归纳总结
仔细阅读教材第84页“探究与分享” ，请思考相关问题：
Ø余村走过两条不同的致富路。
请比较一下，这两条路有什么不同？
Ø余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”
理念，建设生态文明的？
坚持绿色发展道路
提示：处理好经济发展与生态环境保护的关系
探究四
仔细阅读教材第85页“探究与分享” ，请思考相关问题：Ø
怎么看到这件事，谈谈理由。
提示：坚持绿色富国、绿色惠民
探究五
仔细观察第86页“相关链接”图片 ，结合教材内容请思考相关问题：Ø
图片反映的内容说明我们的生产生活方式在发生着怎样的变化？
倡导节能、环保、低碳、文明
的绿色生产生活方式，绿色发展理念---自觉行动
探究六
结合教材内容请思考相关问题：
Ø绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化？作为一名消费者，你打算如何行动？
Ø材料告诉我们，坚持绿色发展、建设生态文明我们还可以
怎样做？ 材料一：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018年年底前在全国湖泊全面建立湖长制，建立健全以党政领导负责制为核
心的责任。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在湖泊实
施湖长制的意见》2018年1月4日正式公布。
材料二：教材第87页“相关链接”《中华人民共和国环境保护法》
规定。
请思考：
提示：完善制度和法律，加强执法、监督、管理探究七
3、怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明?
(1)处理好经济发展与生态环境保护的关系。
(2)坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。
坚持绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。
(3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。
(4)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
只有实行最严格的制度、最严密的法治,才能为生态文明建设提供可靠保障。
坚持人与自然的和谐共生 1.为什么要坚持人与自然和谐共生? 2.怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明?坚持绿色发展道路（怎样
）共筑生命家园
(1)处理好经济发展与生态环境保护的关系(2)坚持绿色富国、绿色惠民(3)要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导绿色生产生活方式
(4)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保
护红线。
严格制度、法治。
1．党的十九大强调，实现“十三五”发展目标，必须牢固树立并坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
坚持绿色发展，就要（ ）①树立科学发展观，建设生态文明
②善待自然，禁止开发资源
③节能减排，落实环保行动
④坚持节约资源、保护环境的基本国策
A．①②③ B．②③④ C． ①②④ D．①③④
随堂训练
D
2、近年来，我国大力发展新能源汽车，出台了补贴、税收、牌照、通行等一系列
B
对新能源汽车的优惠政策。
我国大力发展新能源汽车能够（ ）
①减少大气污染，保护环境
②推动绿色消费，低碳出行
③彻底扭转世界气候变暖的趋势
④促进我国经济转型升级，由“中国制造”迈向“中国智造”
A．①②③ B. ①②④ C． ①③④ D．②③④
3、“节能有我，绿色共享”需要全社会的参与，每一位公民都不能置身
B
事外，袖手旁观。
下列做法符合节能减排要求的是( )
①节约用水，节约用电
②垃圾分类回收，变废为宝
③尽量使用一次性物品，方便生活
④光盘行动，减少浪费
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
4.提倡绿色消费、追求低碳生活，作为公民要( ) A．树立尊重自然、保护自然、不开发利用自然资源的生态文明理念
B.制定保护环境的相关法律，共同建设美丽中国
C.推进城镇化建设，形成经济社会发展新的增长点
D.勤俭节约，养成绿色出行、环保选购的良好习惯
5.2017年12月6日，广东省人民政府办公厅印发《
广东省建设工程施工扬尘污染防治管理办法（试行）》，提出了加强全省建设工程施工扬尘污染防治管理，提高文明施工水平，保护和改善环境质量的新举措。
这( )
A
①有利于走绿色发展道路
②有利于打赢广东蓝天保卫战
③有利于建设资源节约型广东
④是建设美丽中国的需要
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
6.《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》提出，到2020年，主要污染物排放总量继续减少，重要江河湖泊水功能区水质达标率提高到80％以上，饮用水安全保障水平持续提升，森林覆盖率达到23％以上，草原综合植被覆盖度达到56％，湿地面积不低于8亿亩，50％以上可治理沙化土地得到治理。
要实
B
现上述目标，我们必须( )
①坚持保护环境的基本国策
②坚持可持续发展理念,走绿色发展道路
③以环境保护为中心，把环境保护放经济发展的前面
④树立绿水青山就是金山银山的理念
A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④。
部编版道德与法治九年级上册第6课第二框《共筑生命家园》优秀课件
5.怎样发展生态文明、建设美丽中国？ （企业角度）
答：①严格执行国家的法律，依法规范企 业的行为； ②加快科技创新，加大节能减排力度，提 高资源的利用效率； ③坚持可持续发展，转变经济发展方式， 正确处理经济发展与资源环境的关系； ④加强宣传教育，提高员工的道德水准， 树立节能环保意识。
材料一 广东省委省政府出台《关于全面推进新一轮绿化广东大 行动的决定》，要求突出抓好森林碳汇、生态景观林带、森林进 城围城、乡村绿化美化等四大重点生态工程建设，力争通过10年 左右的努力，将广东建设成为森林生态体系完善、林业产业发达、 林业生态文化繁荣、人与自然和谐的全国绿色生态地一省。
材料二：“十二五”期间，惠州市涉环境保护和生态建设的七大 类重点工程总投资约132亿元，包括惠东垃圾焚烧处理厂首期拟 投资4亿，惠州市垃圾焚烧处理厂扩建等；惠州未来污水处理分 排江、排海两种处置方式；
（1）两则材料共同说明了什么？（2分）
（2）材料中广东省政府和惠州市的做法有什么意义？（5分）
（3）把广东省建设成为全国绿色生态地一省，作为中学生的 你该如何做？（6分）
与优化人与自然的关系，从
而实现经济社会可持续发展
的长远目标。
一
体
强调生态文明建设
是关系人民福祉、关乎
民族未来的长远大计。
2.为什么要发展生态文明，建设美丽中国?
答：①（现状）这是由我国的资源环境国情决定的。
突出表现在:资源方面，人均占有资源量少，资 源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪 费、损失十分严重；环境方面，大气污染、水污 染严重，生态恶化，某些地区以污染和破坏环境 为代价追求经济发展。
②（地位）生态文明建设是关系人民福祉、关乎民
族未来的长远大计。建设生态文明是落实科学 发展观和构建社会主义和谐社会的具体体现。
部编版2020年八上道德与法治教学设计(含反思)第3单元第6课 第2课时《做负责任的人》
部编版2020年八上道德与法治教学设计(含反思)第3单元第6课第2课时《做负责任的人》一. 教材分析《做负责任的人》是部编版2020年八上道德与法治第3单元第6课的内容。
本节课主要让学生理解责任与角色的关系，认识到每个人都承担着不同的社会角色，每个角色都意味着承担相应的责任。
通过本节课的学习，学生能够积极承担起自己的责任，做负责任的公民。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会责任感和自我认知能力，他们开始意识到自己在社会中的角色和地位，并逐渐明白承担责任的重要性。
但部分学生可能还对责任的认识不够深入，对如何做负责任的公民还不够明确。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，引导学生深入理解责任与角色的关系，提高他们的责任意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生理解责任与角色的关系，认识到每个人都承担着不同的社会角色，每个角色都意味着承担相应的责任。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的责任意识，提高他们承担责任的能力。
3.情感态度价值观：使学生树立负责任的价值观，养成负责任的行为习惯，做负责任的公民。
四. 教学重难点1.重点：理解责任与角色的关系，认识到每个人都承担着不同的社会角色，每个角色都意味着承担相应的责任。
2.难点：如何引导学生树立负责任的价值观，养成负责任的行为习惯。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解责任与角色的关系。
2.小组讨论法：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养他们的团队协作能力和责任意识。
3.情景模拟法：设置情景，让学生扮演不同角色，亲身体验承担责任的感受。
六. 教学准备1.准备典型案例，用于分析责任与角色的关系。
2.准备小组讨论的问题，引导学生深入思考。
3.准备情景模拟的场景和角色，让学生参与其中。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频，展示一些负责任的公民的事例，引发学生对责任的思考。
提问：你们认为什么是责任？责任与角色有什么关系？2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人物承担了哪些责任，这些责任是如何与他们的角色相关的。
九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 第2框 宪法是国家的根本大法学
九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第2框宪法是国家的根本大法学案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第2框宪法是国家的根本大法学案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第2框宪法是国家的根本大法学案新人教版的全部内容。
宪法是国家的根本大法【学习目标】情感、态度与价值观目标：认识宪法的重要作用，自觉维护宪法的权威。
能力目标:认识宪法是我国的根本大法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位,从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。
知识目标：知道宪法的作用和法律地位；宪法是我国的根本大法,是治国安邦的总章程。
【重点难点】重点：宪法是国家的根本大法。
难点：懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识.自主学习生成问题一、治国安邦的总章程1．依法治国,首先是__依宪治国.宪法是实行__依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
2．宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等。
3．宪法还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权，国家标志等国家生活中的根本问题.二、宪法具有最高的法律地位1．宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、答：根本性的问题,是国家立法活动的基础,因此，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2．宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
3．宪法是一切组织和个人的根本活动准则.4．同普通法律相比,宪法制定和修改的程序更为严格.其目的是保障宪法的权威性和稳定性.5．宪法是国家的根本大法。
创新永无止境 课件----部编版道德与法治九年级上册
阅读信息，你认为国产手机是怎样靠什么崛起 的？
科技创新能力已经成为影响综合国力竞争的决定性因素。
一、创新强国
1、为什么要建设创新型国家？ ①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定 性因素。
结合材料，谈谈 为什么我国要重 视教育发展？
把提升国民素质放在突出重要位置，构建高质量的
一个民族创新能力的提高离不 教育体系和全方位全周期的健康体系，优化人口结
构，拓展人口质量红利，提升人力资本水平和人的
全开面发创展能新力。人才。 教育是民族振兴、社会进步的 基石
习主席关于“教育”的金 句：
教育决定着人类的今天，也决定着 人类的未来。
②教育是民族振兴、社会进 步的基石，是提高国民素质、培 养创新型人才、促进人的全面发 展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美 好生活的期盼。
笔记 区
探究三：建设创新型国家靠-教育
我国教育发展现状： ➢ 我国教育事业获得巨大发 展 ➢ 教育改革全面推进 ➢ 教育普及程度明显提高 ➢ 教育公平取得重要进展 ➢ 教育质量稳步提升
科技成就
地位
“墨子号”发射升空 （2）我国科世技界创首新颗现量状子：科学实验卫星
C919大飞机成功首飞 ①取得成世就界：上我少国数在有大尖飞端机技制术造的能掌力握的和国创家
“可燃冰”试采成功 新方面打下了坚实基全础球，首在例一些重要领域 嫦娥四号首次登陆月背 走在世界前传列回。世（界P首2张0近）距★离月背影像图
二、万众创新
不唯年龄
不唯学历
每个人都可以是创新者 不唯职业
每个人都可以是业者
2020-2021学年九年级道德与法治上册 第3单元 推进政治文明 第6课 建设法治中国 第2站 弘扬法治精神课件 北
规的重要主体， 行政机关 应带头严格执法，维护公共 利益、人民权益和社会秩序。执法者必须忠实于法律，既 不能以权压法、以身试法，也不能法外开恩、徇情枉法。
（3）公正司法是法治中国建设的 保障 。 公正 是法 治的生命线。司法公正对社会公正具有重要引领作用， 司法不公对社会公正具有致命的破坏作用。公正司法， 就是要使受到侵害的权利得到保护和 救济 ，使违法犯 罪活动受到制裁和惩罚，努力让人们在每一个司法案件 中都感受到公平正义，使司法不受权力干扰，不受金钱、 人情、 关系 干扰。
被交警查获。查明情况后，警察代驾护送谭妻到医院，
孩子平安出生。事后谭某充满感激地接受了处罚。这件 事尽管结果令人欣慰，但谭某的行为提醒我们（ D ） A. 行政机关要依法办事 B. 严格执法是法治中国建设的关键 C. 公正司法是法治中国建设的保障 D. 任何组织和个人都要遵守宪法和法律
强化训练
一、单项选择题 1. 《中华人民共和国人民陪审员法》是我国第一部专门规 定人民陪审员制度的单行法律。该法及草案说明在中国人 大网公布，向社会公开征集意见。这表明（ B ） ①我国法律体现广大公民的意志和利益 ②我国不断完善 中国特色社会主义法治体系 ③我国是人民当家作主的社 会主义国家 ④我国加强立法工作的科学性、合理性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
（4）全民守法是法治中国建设的 基础 。全民守法， 就是任何组织或者个人都必须在宪法和法律范围内活动， 都要依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。
难点详解
党的十八大提出依法治国新十六字方针的内容是：科学立法、严格 执法、公正司法、全民守法。
随堂检测
1. 截至２０１７年１２月底，十二届全国人大常委会新
行任何单位、个人违反法定职责或者法定程序、有碍司
2020春人教部编版九年级道德与法治下册习题-第3单元 第6课 第2课时 多彩的职业-PPT精品课件
14．初中生活即将结束。部分同学可能选择继续升学，学习更多的知识和技
能；部分同学可能选择就业，走入社会。不论升学还是就业，都要做到( A )
①热爱祖国，报效祖国 ②完全立足于个人的理想与需求 ③确立终身学习
意识 ④把握人生航标，拥抱美好未来
A．①③④
B．①②④
C．①②
D．②③④
2020春人教部编版九年级道德与法治 下册习 题课件 ：第3单 元 第6课 第2课时 多彩的职业(22张)-精品教学课件p pt
12．光荣属于时代领跑者。在建设中国特色社会主义事业的伟大征程中劳动
模范不仅创造了巨大的物质财富，而且创造了巨大的精神财富。“爱岗敬业、
争创一流。艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的伟大精神激励着
全国人民奋勇前进，取得一个又一个胜利。争做时代领跑者，我们应该
(C ) ①树立正确的职业观，要做到爱岗敬业 ②树立奉献精神，积极为社会做出
2020春人教部编版九年级道德与法治 下册习 题课件 ：第3单 元 第6课 第2课时 多彩的职业(22张)-精品教学课件p pt
2020春人教部编版九年级道德与法治 下册习 题课件 ：第3单 元 第6课 第2课时 多彩的职业(22张)-精品教学课件p pt
18．初中学业即将结束，小李同学准备报考职业学校，学习他最感兴趣的烹
2020春人教部编版九年级道德与法治 下册习 题课件 ：第3单 元 第6课 第2课时 多彩的职业(22张)-精品教学课件p pt
2020春人教部编版九年级道德与法治 下册习 题课件 ：第3单 元 第6课 第2课时 多彩的职业(22张)-精品教学课件p pt
(1)请概括出材料一中胡双钱对待事业的两个优秀品质。 答：爱岗敬业、精益求精。 (2)请从职业选择和成才之路两个角度，谈谈上述材料对你有什么启示？ 答：在职业选择方面，结合人物的品质，能有“三百六十行，行行出状元” 的认识，从个人条件和社会需要做出选择。在成才之路方面，要树立报效祖 国、奉献社会的远大志向和艰苦奋斗的良好作风，培养积极进取、勇于创新 的精神风貌和爱岗敬业、精益求精的“工匠精神”。
九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第6课 建设美丽中国 第2课时 共筑生命家园
__美__丽__中__国____的时代图景
• 4.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系
发展与 保护
保护生态环境就是保护①___生__产__力___，改善生态环境就是发 展 ②__生__产__力____ ， 决 不 能 以 ③__牺__牲__环__境____ 、 ④
• B．渔民生活失去保障，妨碍民生阻碍发展
• C．人与自然和谐共生，禁渔为了永续发展
• D．加强监管绝不放松，依法打击定能重生
• 8．针对漫画中反映的问题，下面最合适的解决方法A是
(
)
• A．加强宣传教育，提高市民垃圾分类的意识
• B．加大处罚力度，严惩乱扔垃圾的违法行为
• C．增加资金投入，完善垃圾分类的硬件设施
最严密的法治保护生态环境，助力中华民族永续发展 ④良好
• 14. 2021年1月1日，被誉为“史上最严”新“限塑令”的
《关于进一步加强塑料污染治理的意见》开始正式推行。全
国范围餐饮行业将禁止使用塑料袋、塑料餐盒、塑料吸管等
不可降解一次性塑料制品，这意味着这些一次性塑料制品将
逐步远离人们的生活。实施新“限塑令”旨在
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
D．②③④
• 6．央视针对垃圾分类的一则公益广告中，提出“混＝浪
费＋污染，分＝节约＋环保”。这则公益广告意在提C 醒我们
中学生
(
)
• ①从小事做起，提高环保能力 ②践行垃圾分类，建设 美丽中国 ③变垃圾为宝，发展循环经济 ④学会绿色生 活，减轻环境压力
九年级道德与法制上册 第3单元 第6课 第1课时 正视发展挑战习题课件
16．党的十八届五中全会决定，全面开放二孩政策。下列对此政策理解正
确的是( D )
①我国人口问题已经解决，不再实行计划生育 ②按照人口发展必须与经
(1)漫画说明了什么？ 答：漫画说明了当今社会存在部分人人口意识淡薄，依仗金钱的作用违背 国家计划生育的基本国策。 (2)针对漫画反映的问题，简要谈谈我国计划生育政策的重要现实意义。 答：实践证明，从中国的国情出发，有利于发展社会主义社会的生产力， 有利于提高人民的生活水平，有利于增强国家的综合国力，计划生育是我 国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。
(2)联系生活实际，举出“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样 对待生态环境”的实例。(要求至少两项) 答：示例：设立国家级自然生态保护区；设立河长制，治理水污染；增加 投入，修复生态环境，防治生态污染和破坏；珍惜资源，倡导绿色发展 等。
20．读下面漫画，回答问题：
有专家表示，现在的计划生育政策除了对领国家财政工资的人员还具有约 束力外，对其他的人来说几乎如同虚设。尤其是对于那些影视明星和暴发 户来说，更是没起到任何作用。
道德与法治 九年级 全一册 • R
上册部分
第三单元 文明与家园
第六课 建设美丽中国 第一课时 正视发展挑战
发展中的人口问题 1．我国是世界上人口 最多 的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要 国情。 2．人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的 基本 特点。我国人 口状况还呈现出增速 趋缓 、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、 城乡分布不均衡、“ 独生 子女”社会问题凸显等一系列新的特点。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第6课第1框《正视发展挑战》市优质课一等奖课件
2.知道我国当前资源环境现状；正确认识资源环境形 势；认识到我国面临的资源环境形势已成为我国发展 的瓶颈。
3.理解坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态 良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
A.环境形势
B.环境影响
大气污染、水污染、土壤
加剧自然灾害
污染等各类环境污染呈高
严重破坏生态平衡
威胁人民生命安全，身 发态势，成为民生之总患体，上：紧缺！严体峻健！ 康
民心之痛。
总体上：形势不容乐观，
问题愈加严重
2018年天猫“双十一”全天交易额破1682亿， 支付达14.8亿笔，当天累计物流订单量超过10亿件 ，创历史新高1。.资国源家开邮发政利局用发不布尽的合《理20、1不7年中国快 递 发展够报科告学》，估，算造，成这的些资快源件浪总费计、消损耗失编织袋29.6 亿条，塑，料污袋染8和2破.6亿坏个都、很包严装重箱。99亿个、胶带169.5 亿米、缓冲物29.7亿个。制作一吨快递包装箱纸板， 需用掉20棵树龄为20-40年的树木，产生的包装垃圾 达到400多万吨。
有什么影响，我们该怎么办？
欣赏漫画
环境形势不容乐观 ，各类环境污染呈高发 态势，成为民生之患， 民生之痛。
议一议： 漫画反映我国存在哪些环境问题，有哪些 影响？
议一议：漫画反映我国存在哪些环境问题，有哪 些影响？
①环境恶化加剧自然灾害的发生
，严重破坏坚生持态保平护衡环；境 的基本国策
②威胁人民的生命安全和身体健 康。
据国家统计局发布数据显示，2016年人口自 然增长率为5.86 ‰,2017年人口自然增长率 为5.3 ‰，2018年人口自然增长率为3.81 ‰ 。
苏人版道德与法治九年级上册第6课《推动社会进步》教学设计
苏人版道德与法治九年级上册第6课《推动社会进步》教学设计一. 教材分析《推动社会进步》这一课主要让学生了解社会进步的含义、意义以及个人在社会进步中的作用。
通过学习，使学生认识到社会进步是人类社会发展的必然趋势，每个人都应该积极参与到社会进步的行列中，为社会的和谐、稳定、发展作出自己的贡献。
教材通过生动的案例、图片和文字，引导学生认识社会进步的重要性，提高学生的社会责任感和使命感。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会认知能力，对周围的社会现象有自己独立的看法。
但在社会进步方面，部分学生可能还存在一定的误解，认为社会进步与自己无关，缺乏积极参与社会进步的意识。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理特点，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生对社会进步的认识。
三. 教学目标1.让学生了解社会进步的含义、意义以及个人在社会进步中的作用。
2.培养学生积极参与社会进步的意识和行动。
3.提高学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.社会进步的含义和意义。
2.个人在社会进步中的作用。
3.如何培养学生积极参与社会进步的意识和行动。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的社会进步案例，使学生了解社会进步的重要性。
2.讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的独立思考能力。
3.实践活动法：学生参加社会实践活动，提高学生参与社会进步的意识和行动。
六. 教学准备1.教材、教案、课件。
2.相关社会进步的案例资料。
3.课堂讨论话题。
4.实践活动安排。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资料，展示我国社会进步的取得的成就，引导学生对社会进步产生兴趣，激发学生的学习热情。
2.呈现（10分钟）介绍社会进步的含义、意义以及个人在社会进步中的作用。
通过案例分析，使学生了解社会进步的重要性。
3.操练（10分钟）学生进行课堂讨论，让学生结合自己的生活经验，谈谈对社会进步的认识和体会。
教师引导学生积极参与讨论，培养学生的独立思考能力。