浅谈护理美学中的礼仪美
学习护士礼仪心得体会（精选8篇）
学习护士礼仪心得体会学习护士礼仪心得体会（精选8篇）我们在一些事情上受到启发后，心得体会是很好的记录方式，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么要如何写呢？下面是小编整理的学习护士礼仪心得体会（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
学习护士礼仪心得体会1礼仪是对于礼节、礼貌的统称，也是体现素质的一种表现。
礼仪是传统文化的一种体现。
学习了护理礼仪美后，有懂了更多方面的礼节，无论是在人际交往中交谈还是服饰等发面都有着很多礼仪的体现。
随着社会的发展和生活水平的提高，对医疗护理质量的要求也越来越高，而护理的礼仪美，对改善护患关系，提高护理质量。
护理礼仪是一种职业礼仪，是护理工作者在进行医疗护理工作和健康服务过程中所遵循的行为标准，是护士素质、修养、行为、气质的综合反映，它既是护理工作者修养素质的外在表现，也是护理人员职业道德的具体表现。
护理人员要通过自己的努力学习来加强道德修养，遵守职业规范，树立正确的世界观、人生观、价值观。
注重个人修养，努力培养具有爱心、耐心、细心和责任心。
提高心理素质，保持积极向上的心态。
不断学习现代科学文化知识，要具备心理学、伦理学、社会学、人际关系学等科学知识，以全面提高个人的文化素质，做到知书达理。
要努力塑造良好的护理职业形象，着力培养护理人员的形象意识，使护理人员在护理实践过程中时刻保持良好的精神状态。
作为一名护士更要注重自己的礼仪美，礼貌礼仪是在长期生活中不断磨练逐渐形成，在生活中体现自己的礼仪美。
护士的服务对象是人，那么就更要注重礼仪，在平常的生活和工作中，我们面对的每一个病人都应面带微笑。
在这个特殊的岗位上，我们在各个方面交谈、行为上都要体现礼仪美，因为有了护理礼仪，护士在护理病人过程中与病人了建立了良好的护患关系，并且体现出护士的个人修养与气质。
我会在以后的工作中尽自己的最大努力。
学习护士礼仪心得体会2首先，感谢朱老师在百忙中给我们讲课。
我们每个人都有一个形象，不管是否刻意塑造。
护理美学与礼仪
护理美学与礼仪护理工作呀，那可真是既平凡又伟大！就像一场细腻而温暖的舞蹈，每一个动作都充满了关怀与爱。
你想想，护理人员就像是一群白衣天使，时刻守护在患者身边。
他们的微笑，就如同春日里的阳光，能驱散患者心中的阴霾。
护理美学呢，那可不是简单地化个妆、穿个漂亮衣服，它是一种从内而外散发出来的魅力。
比如说，护理人员的一个温柔眼神，那传递出的是理解和安慰；一句轻声的问候，仿佛是温暖的春风拂过患者心田。
这就是护理美学的一部分呀，它让患者在病痛中也能感受到美好和希望。
再讲讲礼仪，这可太重要啦！护理人员和患者交流的时候，那语气得亲切，就像和家人聊天一样。
一个礼貌的称呼，能瞬间拉近彼此的距离。
而且动作也要轻柔、优雅，给患者一种安心的感觉。
举个例子吧，给患者翻身的时候，动作要是粗鲁了，那患者得多难受呀。
但要是轻手轻脚，还带着微笑，患者心里肯定舒服多了。
这就是护理礼仪的魔力呀！护理工作中，随时都能体现出美学与礼仪的重要性。
当患者害怕打针时，护理人员的耐心安抚，不就是一种美的体现吗？当患者情绪低落时，护理人员的鼓励话语，不就像阳光照亮黑暗吗？在医院这个特殊的环境里，护理美学与礼仪就像是一股清泉，流淌在每一个角落。
它让冰冷的病房变得温馨，让患者的心情变得开朗。
护理人员们，可别小瞧了这些呀！你们的一个小举动，可能会给患者带来巨大的影响呢。
所以呀，要时刻保持着美的姿态，用礼仪去温暖每一个需要关怀的人。
这护理美学与礼仪呀，就像是护理工作的灵魂，没有了它，护理工作就少了那份独特的魅力。
它让护理人员不仅仅是在照顾患者的身体，更是在呵护他们的心灵。
难道不是吗？护理人员们用自己的行动，诠释着护理美学与礼仪的真谛，让患者在病痛中也能感受到爱与关怀。
这是多么了不起的事情呀！让我们一起为这些白衣天使们点赞，为他们的付出和努力鼓掌！让护理美学与礼仪在每一个护理岗位上绽放出更加绚烂的光彩！。
护士与美——护士礼仪之美
护士与美——护士礼仪之美护士与美——护士礼仪之美这里写你名字花美在外表，人美在心灵。
人的美重在心灵，重在内容。
人的美是社会美的核心。
人的美是指人的内在品质通过外在形式表现出来的内外结合，给人以美感的整体形象。
它包括人的内在美〔心灵美〕和外在美两方面，是人的形式美与内容美的统一。
外在美是通过人的相貌、体态、语言、行为、仪表、风度等表现出来的美。
如形体美，五官端正，身体结构匀称，比例协调，体魄健康，充满生机。
美是人体动态的美，英国哲学家培根说：“相貌的美高于色泽的美，而秀雅适宜的动作之美又高于相貌的美…美的精华在于文雅的动作。
”一举一动一笑一颦，反映着人们的内心世界、思想世界、文化素养，甚至社会经历。
习武之人讲究站如松，坐如钟，卧如弓，行如风。
行为美，主要是指一个人的用词和谈吐方式，要求准确、鲜明、生动和文雅，谦逊，这些是语言美的尺度和标志。
诚恳和尊重是语言美的前提。
内在美指的是人的精神世界美，包括品格，情操，意志，智慧，才能等。
内在美支配着外在美是外在行为的根底。
道德情操的美是心灵美的核心，情操高尚者，有美好的人生理想和奋斗目标，表现出百折不挠的精神风貌，情操高尚者吧、表现出正值、老实、勤劳、友爱的道德品质，心灵美还指智慧、才能和性情的美。
人是环境的创造者，同时环境又可以影响人的行为。
如在医院环境里，人们会自觉摒弃随地吐痰，吸烟等不良行为方式。
护理是美产物，是一门充满艺术性的学科。
南丁格尔曾说：“人是各种各样的，由于社会、职业、地位、民族、信仰、生活习惯、文化程度的不同、所得疾病的病情轻重也不同，要使千差万别的人都能到达治疗和健康所需的生心最正确状态，本身就是一项最精细的艺术。
艺术活动中充满无限的美感。
所以，护理人员应是艺术家，护理工作中以境恬人，以情感人。
在中医活动中，护理行为被认为应该是温柔、慈祥的母爱方式，通过天然本能的方式抚育生灵，给予伤者体贴入微的照顾。
1840年鸦片战争后至今，护理美学思想受到了西方护理的影响，医院环境，护士着装，操作标准等，都逐步标准化，表达了美学要求。
礼仪之美
竭诚为您提供优质文档/双击可除礼仪之美篇一：护士与美——护士礼仪之美护士与美——护士礼仪之美这里写你名字花美在外表，人美在心灵。
人的美重在心灵，重在内容。
人的美是社会美的核心。
人的美是指人的内在品质通过外在形式表现出来的内外结合，给人以美感的整体形象。
它包括人的内在美（心灵美）和外在美两方面，是人的形式美与内容美的统一。
外在美是通过人的相貌、体态、语言、行为、仪表、风度等表现出来的美。
如形体美，五官端正，身体结构匀称，比例协调，体魄健康，充满生机。
美是人体动态的美，英国哲学家培根说：“相貌的美高于色泽的美，而秀雅合适的动作之美又高于相貌的美?美的精华在于文雅的动作。
”一举一动一笑一颦，反映着人们的内心世界、思想世界、文化素养，甚至社会经历。
习武之人讲究站如松，坐如钟，卧如弓，行如风。
行为美，主要是指一个人的用词和谈吐方式，要求准确、鲜明、生动和文雅，谦逊，这些是语言美的尺度和标志。
诚恳和尊重是语言美的前提。
内在美指的是人的精神世界美，包括品格，情操，意志，智慧，才能等。
内在美支配着外在美是外在行为的基础。
道德情操的美是心灵美的核心，情操高尚者，有美好的人生理想和奋斗目标，表现出百折不挠的精神风貌，情操高尚者吧、表现出正值、诚实、勤劳、友爱的道德品质，心灵美还指智慧、才能和性情的美。
人是环境的创造者，同时环境又可以影响人的行为。
如在医院环境里，人们会自觉摒弃随地吐痰，吸烟等不良行(:礼仪之美)为方式。
篇二：中华礼仪之美中华礼仪之美1见面我国是礼仪之邦，无论是旧识还是新朋，后辈或是长辈，在见面时一定会采取各种见面礼仪表示对对方的尊重。
礼者，自卑而尊人。
意思就是说，通过自谦的方式来表示对他人的敬意。
（哪见面行礼有哪些讲究呢？\\问得好，见面行礼五则）第一，作揖，双手叠放在胸前，举起轻轻晃动，身略前倾，表示问候、致谢的意思第二，鞠躬，两腿并拢，手并于大腿两侧，上身向前弯曲，弯曲的程度越深礼越重，是晚辈对长辈表示恭敬之礼第三，万福，女子见面的礼节，行礼时，正身起直立，右手扣左手，置于左腰前，微屈膝微俯首，口中同时称“万福”，有祝福对方多福之意第四，磕头，又称叩头、叩首或跪叩。
护士实用礼仪 仪容美的内涵与修饰的原则 护理礼仪课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自然形象 修饰形象 行为形象
仪容美德内涵与修饰原则
仪容美的三层含义
仪容的 自然美
仪容的 修饰美
仪容的 内在美
仪容美德内涵与修饰原则
基本原则
原则一 适度性原则 原则二 表现个性原则 原则三 协调性原则 原则四 仪容与素质统一原则
”
案例赏析
实习生小刘，第一天实习，穿上护士服、戴着燕尾帽打扮得很得体。 老师夸她说：“真象个训练有素的护士。今天你只能看老师操作，明白 吗？”于是她高高兴兴地给跟着老师去为病人做治疗了。来到病房，她 就坐到病人床边，观察老师操作。可能是坐的不舒服了，她翘着二朗腿 继续认真地注视着老师的一举一动，态度非常认真。
仪容美德内涵 与修饰原则
仪容美德内涵与修饰原则
仪容的含义
指人的外貌或容貌，是一个中性词。 基本要素是貌美、发美、肌肤美，主
要要求整洁干净。
仪容美德内涵与修饰原则
在人际交往中，“第一印象”就显得非常重要。根据美国 心理学家奥伯特·麦拉比安总结的黄金形象法则一“55.38.7” 法则，人们“初次印象”的形成，55%取决于着装和妆容， 这包括服装、饰品、发型、化妆；38%来自仪表和表情， 这包括各种肢体动作、面部神态、说话的语调、口音、音 量高低、语速等；只有7%来自于正真谈话的内容。
护理美学与护士礼仪
与患者沟通
建立良好的沟通渠道，了解患者的需求和问题，提供支持和帮助。
尊重患者
尊重患者的权利和尊严，避免任何形式的歧视和侵犯。
与家属沟通
与患者家属保持良好的沟通和合作，提供必要的支持和指导。
05
CHAPTER
护理美学与护士礼仪的教育与培训
1
2
3
在新护士上岗前，进行护理美学与护士礼仪的专项培训，使她们能够更好地适应工作环境和职业要求。
跨文化研究
结合实证研究，探讨如何将护理美学与护士礼仪融入到循证护理实践中，提高护理质量。
循证护理实践
研究关注如何通过护理美学与护士礼仪的结合，提高患者的就医体验和满意度，促进Байду номын сангаас患关系的和谐。
患者体验与满意度
未来的研究将更加注重理论与实践相结合，通过实证研究验证理论成果，指导临床实践。
理论与实践相结合
01
塑造良好的职业形象
护士礼仪是护理人员职业形象的重要组成部分，良好的礼仪可以增强患者对护理人员的信任和尊重。
02
促进沟通与合作
护士礼仪有助于护理人员与患者、同事之间的有效沟通和合作，提高工作效率和团队协作能力。
将护理美学与护士礼仪相结合，可以更加关注患者的身心需求，提供更加人性化的护理服务。
关注患者的需求
护理美学的研究对象
主要是护理人员的护理行为和护理环境的美学特征，以及这些美学元素对患者的影响和作用。
起源
01
护理美学作为一门独立的学科，起源于20世纪70年代的美国。当时，一些学者开始关注护理过程中的美学问题，并尝试将美学的理论和方法引入到护理领域。
发展
02
到了20世纪80年代，随着人们对护理服务的需求不断提高，护理美学逐渐受到广泛关注。学者们开始对护理美学的概念、范畴、原理和方法进行深入研究，并逐渐形成了较为完整的学科体系。
护士形象美(礼仪美)
公共场合遵守规则和秩序 尽量给人方便 不干扰他人 与他人保持一致 保持公众场合及公物的整洁
礼仪的原则
☺尊重原则 ☺遵守原则 ☺自律原则 ☺适度原则
▪在不需要的地方不需太注重礼节
▪与人交往，不可只注重礼节而忽 视情感交流
▪内外兼修
Hale Waihona Puke 讨论☺想提早离席，最好结伴同行 ☺为主人荷包着想，应点最便宜的餐 点 ☺探病宜多多结伴同行 ☺不时用手整理头发，确保仪容整齐
礼仪美属于行为美的范畴与外表美协调统一礼是指道德行为规范仪是指仪式仪表节强调程度与分寸礼仪是个人顺利进入社会的一把钥匙礼仪是组织塑造良好形象和实现自身目标的有效手段礼仪有助于社会的稳定有序尊重与爱心专业技能效率服务礼貌服务十点嘴巴甜一点嘴巴甜一点脑筋活一点脑筋活一点行动快一点行动快一点效率高一点效率高一点做事多一点做事多一点理由少一点理由少一点肚量大一点肚量大一点脾气小一点脾气小一点说话轻一点说话轻一点微笑多一点微笑多一点用称呼文明用语语气面部表情体态语言打招呼接收名片约会就餐电话公众形象公共场合遵守规则和秩序公共场合遵守规则和秩序公共场合遵守规则和秩序尽量给人方便尽量给人方便尽量给人方便不干扰他人不干扰他人不干扰他人与他人保持一致与他人保持一致与他人保持一致保持公众场合及公物的整洁保持公众场合及公物的整洁保持公众场合及公物的整洁尊重原则遵守原则自律原则适度原则在不需要的地方不需太注重礼节与人交往不可只注重礼节而忽视情感交流内外兼修想提早离席最好结伴同行为主人荷包着想应点最便宜的餐探病宜多多结伴同行不时用手整理头发确保仪容整齐
护士形象美
礼仪美
海南医学院：袁曦
中华民族是世界著名的“文明之国”，“礼仪 之邦”
▪礼尚往来，往而不来非礼也；来而不 往亦非礼也 ▪质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬， 然后君子
浅谈护理美学中的礼仪美
浅谈护理美学中的礼仪美【摘要】在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。
随着时代的发展，人们的生活水平不断提高，对医疗护理质量的要求也越来越高，而护理美学中的礼仪美，对改善护患关系，提高护理质量，营造完美的医疗环境，维护医院的整体形象都起到了举足轻重的作用。
【关键词】礼仪；护理美学；礼仪美中华民族素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。
在五千余年的历史演变过程中，不仅形成了一整套完整的礼仪思想和礼仪规范，而且重礼仪、守礼法、行礼教已内化为一种民众的自觉意识而贯穿于心理与行为活动之中，成为中华民族的文化特质。
在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。
随着时代的发展，人们生活水平不断提高，对医疗护理质量的要求也越来越高，而护理的礼仪美，对改善护患关系，提高护理质量，营造完美的医疗环境，维护医院的整体形象都起到了举足轻重的作用。
在此，笔者对护理礼仪美浅谈如下。
1 礼仪美的概念“美”是什么呢？凡是能够使人得到审美愉快地欣赏对象都被称之为美。
人是社会美的创造者，人的美是指人的内在品质，通过外在形式表现出来的内外结合，给人以美感的整体形象。
它包括人的内在美（心灵美）和外在美两方面，是人的形式美与内容美的统一。
而“外在美”是指通过人的相貌、体态、语言、行为、仪表、风度等表现出来的美，它包括形体美、姿态美、行为美、语言美。
行为美是指人的行为动作之美，它既包括了一个人举止风度的美，更侧重于与道德意义的“善”相联系，评价一个人的行为美与不美，主要看其是否符合社会道德规范，符合者为美，反之则不美。
而礼仪美是属于行为美的范畴。
“礼”是指道德行为规范，“仪”指的是仪式、仪表。
古往今来，人们最崇尚与追求的礼仪美是心灵与外表的协调统一的美，这种形式与内容的绝对统一是密不可分的，也是我们修养的最高标准。
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浅谈护理美学中的礼仪美
【摘要】在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。
随着时代的发展，人们的生活水平不断提高，对医疗护理质量的要求也越来越高，而护理美学中的礼仪美，对改善护患关系，提高护理质量，营造完美的医疗环境，维护医院的整体形象都起到了举足轻重的作用。
【关键词】礼仪；护理美学；礼仪美
中华民族素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。
在五千余年的历史演变过程中，不仅形成了一整套完整的礼仪思想和礼仪规范，而且重礼仪、守礼法、行礼教已内化为一种民众的自觉意识而贯穿于心理与行为活动之中，成为中华民族的文化特质。
在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。
随着时代的发展，人们生活水平不断提高，对医疗护理质量的要求也越来越高，而护理的礼仪美，对改善护患关系，提高护理质量，营造完美的医疗环境，维护医院的整体形象都起到了举足轻重的作用。
在此，笔者对护理礼仪美浅谈如下。
1 礼仪美的概念
“美”是什么呢？凡是能够使人得到审美愉快地欣赏对象都被称之为美。
人是社会美的创造者，人的美是指人的内在品质，通过外在形式表现出来的内外结合，给人以美感的整体形象。
它
包括人的内在美（心灵美）和外在美两方面，是人的形式美与内容美的统一。
而“外在美”是指通过人的相貌、体态、语言、行为、仪表、风度等表现出来的美，它包括形体美、姿态美、行为美、语言美。
行为美是指人的行为动作之美，它既包括了一个人举止风度的美，更侧重于与道德意义的“善”相联系，评价一个人的行为美与不美，主要看其是否符合社会道德规范，符合者为美，反之则不美。
而礼仪美是属于行为美的范畴。
“礼”是指道德行为规范，“仪”指的是仪式、仪表。
古往今来，人们最崇尚与追求的礼仪美是心灵与外表的协调统一的美，这种形式与内容的绝对统一是密不可分的，也是我们修养的最高标准。
护理礼仪是一种职业礼仪，是护理工作者在进行医疗护理工作和健康服务过程中所遵循的行为标准，是护士素质、修养、行为、气质的综合反映，它既是护理工作者修养素质的外在表现，也是护理人员职业道德的具体表现。
2 礼仪的类型
一般来说，礼仪按照其应用的范围大致可分为三类：（1）日常生活中的礼节；（2）生产和社会生活中的礼仪；（3）外交礼节。
孔子有言：“质胜文则野，文野质则史，文质彬彬然后君子”。
其意是说，人很朴实，但若不注重礼仪，就会显得很粗野；若只注重外表，而缺乏内在质朴的品德与修养，则会使人显得轻浮和浅薄，只有注重高尚的品德与良好的行为举止相结合，才可以真正称得上有教养的人。
如何在护理工作中体现我们护理人员有高尚
的道德修养，有优良的工作作风，礼仪美起到了一个至关重要的作用。
3 护理活动中的礼仪美
3.1 迎送患者的礼仪
3.1.1 接待门诊患者门诊是医院对外的窗口，是“门面”，门诊护士必须要有得体的外在形象，还要有良好的交际礼仪修养。
当患者来院时，护士要面带微笑，并使用敬语诚恳地自我介绍：“您好！我是门诊的导诊护士，请问我能帮您做些什么吗？”不能用粗暴的语言，恶声恶气地回答患者的提问，给患者指路时要四指并拢，手心向上指向患者询问的方向，对不熟悉路径的患者要热情地引导他们到达目的地。
3.1.2 迎接入院患者患者入院时，护士要起立相迎，并投以微笑。
要亲切地做自我介绍、环境介绍，消除患者因陌生而产生的不安情绪，及时询问病情、耐心地回答问题、细致地讲解作息制度及注意事项，帮助患者尽早完成角色转换，一句温暖的话语，一种文雅、健康的姿态，一个自然、亲切的表情，都可以促使患者把心里话讲出来，便于护理人员发现患者存在和潜在的心理问题，使患者在与护士的沟通中得到安慰、理解、帮助和鼓励，有效地排除患者的紧张、焦虑的心情，为早日康复而积极地配合各项治疗和护理。
3.1.3 迎送出院患者患者痊愈出院时，应给予真诚地祝贺，当患者离开病房时，要热情地送上一段距离，并握手告别，千万
不能说“再见！”“欢迎下次再来！”之类的话。
3.2 护理不同患者的礼仪
3.2.1 护理患儿时的礼仪首先，护士要树立良好的自我形象，如服装得体、清洁、美观、言谈亲切、和蔼可亲、保持精神饱满、面带微笑、语音柔和，多用文明语，如“请”、“对不起”、“你好”“没关系”等，少用命令的语句，如“不许”、“不行”、“不要”等，这些命令式的语句有可能激发患儿的逆反心理，对我们的治疗和护理就要起阻碍作用。
3.2.2 护理老年患者的礼仪老年人由于曾对国家、社会、家庭做出过贡献，虽然年事已高，在家安度晚年，但他们的内心仍希望自己的地位和威望得到社会的承认，表现出自尊心特强。
因此，护理人员对老年人应该表现出特别的尊重。
首先，要使用尊称。
如对尚不了解身份的老年患者，可以试探地询问：当了解患者的基本情况后，分别给予适当的称呼，对一些老领导、老干部要尊称他们以前的官职。
其次，多用敬语和谦语，并以商量的口吻交谈。
老年人记忆力、听力、反应能力下降，因此在与他们交谈时，声音要大一点，语速要慢一点，要不厌其烦地多交待、多询问，在生活方面要做到无微不至的照顾。
最后，要充分发挥身体语言的作用。
老年人非常注意别人对自己的态度。
护士在为老年人交谈时，应以聆听为主，适当地表明自己的意见，辅以热情、耐心的表情以及轻柔的动作，协助其顺利完成各项诊疗和护理操作。
3.2.3 护理孕妇、产妇的礼仪护士在孕妇待产、分娩过程中，在语言、举止上都要表现出对孕产妇的极大关怀。
如经常观察产程的进展，随时通报情况，在孕产妇出现宫缩时，应尽可能的陪同在身旁，指导其减轻疼痛的方法。
不要在孕产妇出现剧烈疼痛时全然不顾产妇的感受，和同事谈一些无关紧要的私事，也不要在接生过程中出现一些不良征兆就随口说出，应及时给予恰当的处理后再告知产妇。
不要对未婚产妇及超生产妇表现出冷嘲热讽、态度生硬以及轻视、不屑一顾的态度。
当胎儿顺利产出，擦净后应抱给产妇看，并表示祝贺。
3.2.4 护理年轻异性患者时的礼仪护理人员在给年轻异性患者护理时，应做到不卑不亢，在进行治疗护理时，应避免过度热情，同时应以礼相待，做好该做的事。
如果有患者向你表示过分亲近，不卑不亢、有礼有节的原则就是你最得体的拒绝方式。
不能打击患者、漫骂患者，否则不仅给患者带来难堪，还有可能加重患者的病情。
在年轻异性患者面前应避免谈论个人事情，特别是感情方面的话题。
3.3 护理操作时的礼仪护理人员操作前先向患者解释操作的目的、过程及可能给病人造成的不适感觉，解释时语言应通俗易懂，声调不能太高，语速不能太快，以示礼貌。
操作中不仅要技术熟练，动作轻柔、稳当，护士的站、坐、行、蹲、持物、递物等姿态都要符合护士的行为举止规范，显得有礼有节，规范自如。
某些操作如果需要暴露患者的隐私部位，护士应注意给予遮
挡。
操作中如果给患者造成痛苦，应主动表示歉意，以取得谅解。
4 护理礼仪的培养
良好的护理礼仪、规范的处事行为不是与生俱来，也不是短期效果，而是靠后天的不懈努力和精心教化才逐步形成的。
随着医疗市场日益激烈的竞争，护士礼仪作为技术服务的附加服务，越来越被患者所关注。
如何使护理的礼仪美发挥到极致，那就要加强护理人员礼仪修养的培养，如何培养呢？笔者认为有以下几个方面：（1）护理人员要通过自己的努力学习来加强道德修养，遵守职业规范，树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）注重个人修养，努力培养具有爱心、耐心、细心和责任心。
（3）提高心理素质，保持积极向上的心态。
（4）不断学习现代科学文化知识，要具备心理学、伦理学、社会学、人际关系学等科学知识，以全面提高个人的文化素质，做到知书达理。
（5）要努力塑造良好的护理职业形象，着力培养护理人员的形象意识，使护理人员在护理实践过程中时刻保持良好的精神状态。