马克思主义哲学概论简答题

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马克思主义哲学简答题与论述题解答

马克思主义哲学简答题与论述题解答

马克思主义哲学简答题与论述题解答马克思主义哲学是马克思和恩格斯的哲学思想,也是对于世界的根本解释和改造实践的科学体系。

下面将分别回答马克思主义哲学的一些简答题和论述题。

1. 马克思主义哲学的基本观点有哪些?马克思主义哲学的基本观点包括历史唯物主义、辩证唯物主义和实践论。

历史唯物主义认为社会存在决定社会意识,社会历史发展是由经济基础决定的。

辩证唯物主义认为世界是一个不断变化和矛盾冲突的统一体,矛盾是事物发展的动力。

实践论强调实践是认识的源泉和检验的标准,人们通过实践改造世界。

2. 马克思主义哲学与自然科学的关系是什么?马克思主义哲学和自然科学有着密切的联系。

马克思主义哲学强调辩证唯物主义和实践论,这与自然科学的思想方法是一致的。

自然科学通过实证研究探索客观规律,而马克思主义哲学强调实践是认识的源泉。

此外,马克思主义哲学也为自然科学提供了一个世界观和方法论,如辩证法的思维方式和历史唯物主义对科学的指导作用。

3. 马克思主义哲学对人类解放的意义是什么?马克思主义哲学认为人类解放是人类历史的目标,是马克思主义政治经济学和社会学的基本价值追求。

通过马克思主义哲学的思想武器,人们能够深入地认识社会和个人的根本矛盾和问题所在,并寻找解决的途径和方法。

只有通过历史唯物主义的分析,才能够找到解决社会矛盾和推动社会进步的方法,实现人类解放。

4. 马克思主义哲学中的唯物辩证法和唯心辩证法有何不同?唯物辩证法是马克思主义哲学的核心内容之一,它强调物质决定意识,矛盾是事物发展的动力。

唯心辩证法则认为意识决定物质,认为事物的发展是由主观意志决定的。

两者的根本区别在于唯物辩证法是以物质为基础,从物质的变化和矛盾冲突出发,而唯心辩证法则是以意识为基础,强调事物的变化是由于主观意志的决定。

5. 马克思主义哲学如何理解社会历史的发展?马克思主义哲学通过历史唯物主义的观点,认为社会历史的发展是由经济基础决定的。

马克思提出了社会形态的发展理论,从原始社会、奴隶社会、封建社会到资本主义社会,最终达到共产主义社会。

马克思哲学概论试题及答案

马克思哲学概论试题及答案

第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号。

错选、多选或未选均无分。

1.马克思主义的最高社会理想是【】A.推翻资本主义,实现共产主义 B.消灭等级制度,实现人人平等C.消灭贫富悬殊,实行平均主义 D.取消按资分配,实行按劳分配2.在物质和运动的关系问题上,形而上学唯物主义的错误是【】A.主张没有物质的运动 B.主张没有运动的物质C.否认相对静止的存在 D.夸大运动的绝对性3.下列活动中,属于最基本的实践活动的是【】A.处理社会关系的实践活动 B.科学实验活动C.物质生产实践活动 D.处理人际关系的伦理活动4.正确发挥意识能动作用的前提是【】A.彻底克服保守思想 B.充分发挥集体智慧C.正确反映客观规律 D.充分调动个人积极性5.两条根本对立的认识路线是【】A.唯物辩证法和形而上学 B.唯物论的反映论和唯心论的认识论C.可知论和不可知论 D.能动的反映论和被动的反映论6.在劳动资料中,最能标志生产力发展水平的因素是【】A.运输设备 B.动力系统C.生产工具 D.传动装置7.劳动对象指【】A.整个自然界B.劳动半成品C.人类活动所遇到的一切客观事物D.劳动过程中所能加工的一切物质资料的总和8.“社会形态的发展是一种自然历史过程”。

这句话说的是【】A.社会发展是纯粹自发的过程B.人的思想动机对社会发展不起作用C.社会规律与自然规律没有差别D.社会发展具有不以人的意志为转移的客观规律性9.群众路线的根本要求是【】A.从群众中来 B.到群众中去C.-切依靠群众 D.-切为了群众10.反映生产资料和劳动力构成上的比例的是资本【】A.技术构成 B.数量构成C.有机构成 D.价值构成11.产业资本循环中为生产剩余价值准备条件的阶段是【】A.销售阶段 B.购买阶段C.流通阶段 D.生产阶段12.垄断产生的物质条件和基础是的发展。

大学马原题库简答题

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大学马原题库简答题一、马克思主义哲学的根本问题是什么?其核心思想是什么?马克思主义哲学的根本问题是如何认识世界和改造世界的问题。

其核心思想是无产阶级革命和社会主义建设。

马克思主义哲学从历史唯物主义和辩证唯物主义的观点出发,认为人类社会的发展是历史的必然性规律。

人类社会的演进不是偶然的,而是由生产力的发展和生产关系的变革相互作用所引起的。

他强调人类社会发展的根本动力是阶级斗争,社会的变革是通过无产阶级革命来实现的。

二、什么是人的根本属性?人和其他自然界的动物有何不同?人的根本属性是人的社会性。

与其他自然界的动物相比,人类具有更加复杂的社会生活和更高级的思维能力。

人类是社会动物,个体的生存和发展离不开社会的支持和合作。

人类通过社会关系和交往来满足各自的物质和精神需求。

与其他自然界的动物相比,人类能够以更加广泛、深入和自觉的方式参与社会实践,通过劳动创造和改造自然,满足自身生活的需要。

另外,人类的思维能力也是与其他动物截然不同的重要特点。

人类具有抽象思维、概念思维和创新思维的能力,能够通过语言交流和传承知识,使社会的发展具有可持续性和无限延续性。

三、简述历史唯物主义的基本原理。

历史唯物主义的基本原理包括以下几点:1.社会存在决定社会意识。

历史唯物主义认为,人们的意识和思想是在物质生产关系和社会存在的基础上产生和发展的。

不同的社会阶级拥有不同的生产方式和社会关系,这些决定了他们的意识形态和思维方式。

2.社会发展的根本动力是阶级斗争。

历史唯物主义强调社会发展是通过阶级斗争和社会革命来实现的。

社会的变革是由生产力发展的矛盾与生产关系的矛盾相互作用所引起的。

无产阶级通过革命推翻资产阶级的统治,建立社会主义制度,是社会发展的必然趋势。

3.社会形态的演变具有历史的必然性。

历史唯物主义认为,人类社会的发展是有规律性和客观性的。

各种社会形态按照一定的发展规律演变,从原始社会到奴隶社会、封建社会再到资本主义社会,最终将实现共产主义社会的理想。

马原期末考试题目

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马原期末考试题目一、简答题1.什么是马克思主义哲学?马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论的理论基础,是无产阶级革命理论的哲学思想。

2.马克思主义哲学的核心观点是什么?马克思主义哲学的核心观点是辩证唯物主义和历史唯物主义。

辩证唯物主义认为世界是一个相互依存、矛盾斗争的统一体,历史唯物主义认为历史是无产阶级斗争和社会变革的历史。

3.为什么说马克思主义哲学是关于人的完全发展的哲学?马克思主义哲学关注人类解放和人的自由发展,认为人的全面发展是最高的目标。

马克思主义哲学强调人的劳动创造和社会实践对于人的发展的重要性,主张人类应当通过消除剥削和压迫,实现全体人的自由和平等。

4.为什么要学习马克思主义哲学?学习马克思主义哲学有助于我们正确认识社会现实和社会历史的规律,理解人类社会发展的本质和趋势。

通过学习马克思主义哲学,我们可以更好地指导我们的实践活动,推动社会主义事业的发展。

二、论述题选取马克思主义哲学中的一个主题,进行论述。

主题:历史唯物主义的核心思想和意义历史唯物主义是马克思主义的重要理论基础之一,它对于我们正确认识历史和社会发展,具有重要的意义。

历史唯物主义首先强调了历史的发展是有规律的。

历史唯物主义认为社会历史的发展是按照一定的规律进行的,这种规律是客观存在的,而不是主观意识的产物。

通过深入研究社会历史的发展,我们可以认识到历史的规律,从而更好地指导我们的实践活动。

同时,历史唯物主义也揭示了社会历史发展的方向和趋势,指明了人类社会的未来。

其次,历史唯物主义强调了社会发展的根本动力是生产力的发展。

历史唯物主义认为,社会形态的演进是由生产力的发展引起的。

社会生产力的发展对社会形态的变革起着决定性的作用。

通过改变和发展生产力,人类可以改变社会的经济结构和社会制度,实现社会的进步和发展。

历史唯物主义的核心思想和意义在于它为我们提供了正确的历史观和社会观。

通过学习历史唯物主义,我们可以深入了解人类社会发展的规律和趋势,认识到历史的发展是客观的、有规律的,而不是一种偶然的现象。

马克思主义哲学 简答题题库

马克思主义哲学 简答题题库

1、马克思主义的含义、产生条件、理论品质和特征含义:从狭义的角度来说,是马克思、恩格斯的基本理论、基本观点和学说的体系从广义的角度来说,既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法,也包括经列宁等对其继承和发展,推进到新的阶段,并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合,进一步丰富和发展了的马克思主义,及中国化的马克思主义。

产生条件:首先,资本主义的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件其次,无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈需求现实的实践发展需要科学理论的指导,科学理论的形成和发展也需要以现实实践作为客观基础。

马克思主义正是适应了时代和时间的需要而产生的无产阶级的科学理论。

理论品质:坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。

特征:科学性和革命性,实践性和阶级性2、哲学的基本问题及其内容和理论意义基本问题:思维和存在、精神和物质的关系问题,是人类认识和改造世界不能回避的最基本的问题,也是哲学不能回避的基本问题。

内容:其一,物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题;其二,思维能否认识或正确认识存在的问题。

理论意义:一、哲学基本问题使人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题,哲学基本问题也是人们在实际活动中的基本问题。

二、对哲学基本问题的回答,是解决其他一切哲学问题的前提和基础。

三、如何回答物质和意识哪个是第一性的问题,是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准。

四、是否承认思维和存在的同一性,是否承认世界的可知性,是区分可知论和不可知论的标准。

3、唯物主义和唯心主义及其形态唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质第一性,一是第二性,意识是物质的产物;唯心主义把世界的本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。

4、列宁的物质定义及意义物质定义:物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感知感觉的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

马克思主义基本原理概论简答题总结

马克思主义基本原理概论简答题总结

简答一、简要说明马克思主义是时代的产物。

答:马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势,资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾充分显露,无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。

马克思主义是时代的产物。

资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化,其基本矛盾是生产的社会化和生产资料私人占有的矛盾,为马克思主义的产生提供了客观条件;世界三大工人企业爆发,工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台,进行反对资本主义制度和资产阶级的斗争,则为马克思主义的产生准备了阶级基础。

二简述马克思主义的科学内涵和理论品质内涵:1、马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的2、马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论,而且包括它的继承人的理论,特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论3、列入马克思主义范畴的理论,必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承的,在本质上相一致的4、马克思主义的各个组成部分,不是彼此孤立、互不联系的,而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系,品质:与时俱进是马克思主义的理论品质,所谓与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性三、简述哲学的基本问题.答:哲学的基本问题:①思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题②它包括两个方面的内容.第一方面是物质和意识何者为第一性的问题,即世界的本原是什么的问题,这在哲学上属于本体论的问题。

第二方面是思维和存在有无同一性的问题,即思维能不能认识存在、世界能不能被认识的问题,这在哲学上属于认识论四、简述本质和现象的辩证关系答:(1)本质和现象是相互区别、相互对立的,主要表现在:①现象是事物的表面特征和外部联系,暴露于事物外部,可以为人的感官直接感知;本质是事物的根本性质和内在联系,深藏于事物内部,是不能直接感知的,只有通过理性思维才能把握。

马克思主义基本原理概论简答题 论述题

第一章世界的物质性及发展规律一、简答1. 简述哲学基本问题及其基本面内容。

答:(1)哲学基本问题是思维和存在(或意识和物质)的关系问题。

(2)哲学基本问题主要内容有两方面:一是思维和存在哪个第一性,哪个第二性,或哪个是世界的本原,哪个是派生的。

对这个问题的不同回答是划分唯心主义和和唯物主义两大哲学基本派别的标准。

二是思维和存在有没有同一性,即思维能否正确反映客观世界。

对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。

2. 简述意识的本质。

答:意识的本质是:(1)意识是人脑的机能,人脑是意识的物质器官。

(2)意识是客观世界的主观映像,是人脑对客观世界的反映。

(3)意识是社会的产物。

个人只有在一定社会环境与社会关系中生活,学习一定社会群体的语言,接受这一社会群体的意识的影响,才能形成自己的意识。

3. 简述联系的含义及联普遍性。

答:(1)马克思主义认为,联系的含义:指事物之间以及事物内部各要素、各环节相互影响、相互制约、相互作用的关系。

(2)联系普遍性表现在:第一,任何事物内部的各个部分、要素、环节都是相互联系的;第二,任何事物都与周围的其他事物相互联系着;第三,整个世界是一个相互联系的统一整体。

4. 简述量变和质变及其辩证关系。

答:量变是事物的数量及其空间结构形式的变化,是在度的范围内的变化。

质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是超越度的范围的变化。

量变和质变的辩证关系主要表现为三个方面。

第一,量变和质变相互联系。

量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。

第二,量变和质变相互渗透。

量变中有部分质变,质变中有量的扩张。

第三,量变和质变相互转化。

量变引起质变,质变又引起新的量变。

事物的发展是量变和质变不断转化、循环往复、从低级到高级的演化过程。

二、论述题1. 试述辩证否定观的内容,并用以说明应怎样对待我国传统文化和外国文化。

答:唯物辩证法的否定观是:(1)辩证的否定是事物的自我否定,即通过事物内部矛盾而进行的对自身的否定。

马原简答记忆口诀

马原简答记忆口诀
马原简答记忆口诀是指马克思主义哲学的基础教材《马克思主义哲学概论》中的一些基本原理和概念的记忆口诀。

这些口诀有助于帮助学生更好地记忆和理解这些内容。

以下是其中一些常用的口诀:
1. 世界观:唯物辩证论,宇宙中一切都是发展。

2. 唯物论:物质决定意识,生产力决定社会制度。

3. 辩证法:否定之否定,永恒变化是真。

4. 唯心论:心灵决定物质,主观能动性很重要。

5. 实践论:实践是检验真理的唯一标准。

6. 联系论:事物相互联系,相互依存才能存在。

7. 内因外因:内因是发展的动力,但外因决定内因。

8. 基础上层:经济基础决定上层建筑。

9. 是非普遍:事物的矛盾普遍存在,普遍转化。

10. 阶级斗争:阶级斗争是历史的驱动力。

这些口诀可以根据自己的理解和需要进行调整和拓展,帮助记忆和理解马克思主义哲学的基本原理。

马克思主义哲学概论简答题

简答1.列宁的物质定义及其理论意义定义:列宁认为物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写反映。

意义:第一,坚持物质的客观实在性和唯物主义一元论,同唯心主义划清了界限。

第二,坚持能动的反映论和可知论,批判了不可知论。

第三,体现唯物论和辩证法的统一。

第四,体现了唯物主义自然观与历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

2.社会生活的实践性的主要体现社会生活是人们各种社会活动的总称,其本质是实践的主要体现是:第一,实践是社会关系形成的基础。

实践是人们的存在方式,内在地包含了人与自然、人与人和人与意识的关系,构成基本的社会关系。

第二,实践形成了社会生活的基本领域。

通过实践,人类形成了人类社会生活的基本领域,即社会的物质生活、政治生活、精神生活领域。

在整个社会生活中,物质生产实践具有基础和决定作用。

第三,实践构成了社会发展的动力。

尤其是物质生产实践构成了社会发展的根本动力。

3.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,是因为:第一,对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题。

第二,是贯穿质量互变规律、否定之否定规律及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解范畴的钥匙。

第三,提供了人们认识世界改造世界的根本方法即矛盾分析法。

4.简述哲学的价值含义及特点哲学上的价值是揭示外部客观世界对于满足人的需求的意义关系的范畴,是指具有特定数学的客体对于主体需要的意义。

哲学上的价值概念具有最大的普遍性,是对各种特殊的价值现象的本质概括。

价值具有以下四个方面的特性:第一,客观性。

第二,主体性。

主客体直接的价值关系不是一种自然的现成关系,二是主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性关系。

第三,社会历史性。

第四,多维性。

5.简述社会存在与社会意识及其辩证关系社会存在也称社会物质条件,是社会生活的物质方面,主要是物质生活资料的生产及生产方式,也包括地理环境和人口因素。

马克思主义哲学简答题

马克思主义哲学简答题简答题:1.哲学的基本问题及主要内容是什么?恩格斯说:“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题”。

思维和存在的关系是从多方面展开的,其中最重要的有两个方面:一是思维与存在谁是第一性的,是思维产生存在还是存在产生思维;二是思维与存在是否具有同一性,即思维能否正确反映存在。

根据对第一方面的不同回答,哲学被分为唯物主义和唯心主义两大阵营。

根据对第二方面的不同回答,认识论可划分为可知论与不可知论两种基本观点。

2.什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?首先,对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质内容和变化发展的内在动力;其次,对立统一规律是贯串辩证法其他规律和范畴的中心线索;第三,建立在对立统一规律基础之上的矛盾分析法是最根本的认识方法;最后,是否承认对立统一规律,是辩证法和形而上学两种世界观对立和斗争的焦点。

3. 如何理解感性认识与理性认识的辩证关系?感性认识是人们在实践基础上,由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式。

感性认识是认识的初级阶段,直接性是其突出的特点。

感性认识是用具体的、生动的形象直接反映外部世界,以事物的现象即外部联系为内容,还没有深人到对事物的本质的认识。

所以,感性认识虽然是生动的、形象的,但是还不深刻,这是其局限性所在,因而也是它必须要上升到理性认识的原因所在。

理性认识是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。

理性认识包括概念、判断、推理三种形式。

从概念到判断再到推理,是理性认识由低级到高级的发展。

理性认识是认识的高级阶段,具有抽象性、间接性的特点,它以反映事物的本质为内容,因而是深刻的。

感性认识和理性认识有着密不可分的辩证联系。

首先,理性认识依赖于感性认识,理性认识必须以感性认识为基础。

坚持理性认识对感性认识的依赖关系,就是坚持了认识论的唯物论。

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简答
1.列宁的物质定义及其理论意义
定义:列宁认为物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写反映。

意义:第一,坚持物质的客观实在性和唯物主义一元论,同唯心主义划清了界限。

第二,坚持能动的反映论和可知论,批判了不可知论。

第三,体现唯物论和辩证法的统一。

第四,体现了唯物主义自然观与历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

2.社会生活的实践性的主要体现
社会生活是人们各种社会活动的总称,其本质是实践的主要体现是:第一,实践是社会关系形成的基础。

实践是人们的存在方式,内在地包含了人与自然、人与人和人与意识的关系,构成基本的社会关系。

第二,实践形成了社会生活的基本领域。

通过实践,人类形成了人类社会生活的基本领域,即社会的物质生活、政治生活、精神生活领域。

在整个社会生活中,物质生产实践具有基础和决定作用。

第三,实践构成了社会发展的动力。

尤其是物质生产实践构成了社会发展的根本动力。

3.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,是因为:第一,对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题。

第二,是贯穿质量互变规律、否定之否定规律及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解范畴的钥匙。

第三,提供了人们认识世界改造世界的根本方法即矛盾分析法。

4.简述哲学的价值含义及特点
哲学上的价值是揭示外部客观世界对于满足人的需求的意义关系的范畴,是指具有特定数学的客体对于主体需要的意义。

哲学上的价值概念具有最大的普遍性,是对各种特殊的价值现象的本质概括。

价值具有以下四个方面的特性:第一,客观性。

第二,主体性。

主客体直接的价值关系不是一种自然的现成关系,二是主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性关系。

第三,社会历史性。

第四,多维性。

5.简述社会存在与社会意识及其辩证关系
社会存在也称社会物质条件,是社会生活的物质方面,主要是物质生活资料的生产及生产方式,也包括地理环境和人口因素。

社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的反应。

二者是辩证统一的,社会存在决定社会意识,这会意识反应了社会存在,也反作用于社会存在。

6.简述经济基础和上层建筑及其辩证关系
经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。

上层建筑是建立在一定经济基础上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。

二者是辩证统一的。

经济基础决定上层建筑:经济基础是上层建筑赖以生产、存在、发展的物质基础;经济基础的性质决定上层建筑的性质;经济基础的变更必然引起上层建筑的变革,并决定着变革方向。

上层建筑反作用于经济基础。

集中表现在:为自己的经济基础的形成和巩固服务,确立或维护其在社会中的统治地位。

当上层建筑适合生产力发展要求的经济基础服务时,会推动社会发展的进步力量。

反之,阻碍。

7.产业资本过程中经历的三个阶段三种职能是什么,必备的两个基本前提条件
三个不同的阶段:购买阶段、生产阶段、售卖阶段。

与此联系的是资本在依次执行中的三种职:货币资本的职能,生产资本的职能,商品资本的职能。

两个基本条件:三种职能必须在空间上同时并存。

时间上继起。

8.为什么说社会主义民主是新型的民主
社会主义民主是绝大多数人的民主,它的本质和核心是人民当家作主。

人民民主是社
会主义的生命。

社会主义民主是社会主义国家的制度。

从国体上来说,表明了社会主义国家政权的阶级性质,即工人阶级和广大劳动人民享有最高的民主权利,并对少数剥削者实行专政。

从政体上来说,社会主义国家采取民主共和国的形式,即按照民主集中制的原则组建政府、管理国家。

社会主义民主是目的和手段的统一。

社会主义民主是社会主义的上层建筑,归根结底是由社会主义的经济基础决定的,并为其服务。

从这个意义上来说,社会主义民主是为社会主义经济基础服务的手段。

但是,社会主义民主作为一种优越的社会主义制度,同时也是人民革命长期奋斗和追求的目的。

只有把社会民主也作为战略目标战略任务来认识,才能有力地促进社会主义民主的建设。

社会主义民主不是凭空产生的,与资本主义民主有批判继承的关系。

建设高度的社会主义民主需要一个过程。

9.简述共产主义社会的基本特征
一.物质财富极大丰富,消费资料按需分配。

二、社会关系高度和谐,人们精神境界极大提高。

3.每个人自由而全面发展,人类从必然王国向自由王国的飞跃。

10.为什么说实现共产主义不能超越社会主义发展阶段
11.怎样理解两个必然和两个决不会及其关系
两个必然:资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。

两个决不会:无产阶级无论在哪一种社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的。

内在联系:两个必然和两个决不会是资本主义灭亡和共产主义胜利必然性以及这种必然性实现的时间和条件的全面论述。

前者讲的是资本主义的灭亡和共产主义胜利的客观必然,是根本的方面;后者讲的是这种必然性实现的时间和条件,告诫我们,两个必然的实现需要相应的客观条件,而这个条件不具备之前决不会实现。

全面理解两者及其关系,既有利于坚定资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的信心,也有利于坚持科学态度,充分尊重客观规律,坚定地为共产主义的实现而奋斗。

论述
1.运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理说明建设中国特色社会主义的必要性和合理性
矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的关系。

矛盾普遍性的即事事有矛盾时时有矛盾,特殊性即事物与事物间的矛盾其内部间的矛盾。

普遍性即是矛盾的共性,特殊性即个性。

矛盾的共性是无条件的绝对的,矛盾的个性是有条件的相对的。

任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性。

是事物矛盾问题的精髓,是正确理解矛盾学说的关键。

辩证关系原理,是坚持马克思主义普遍真理同各国具体实践相结合的哲学基础。

社会主义是共性,我国社会主义现代化建设必须遵循一般规律,坚持马克思主义普遍真理;中国特色是个性,我们又必须从中国的国情出发。

必须反对马克思主义全盘西化的观点,也要反对脱离实际,盲目照搬教条主义的倾向。

2.运用辩证否定的观点阐明在精神文明建设中,对待民族传统文化和外国文化的正确方针
辩证否定的观点的基本内容:第一,辩证的否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。

第二,辩证的否定是事物发展的环节。

只有经过否定旧事物才能向新事物转变。

第三,辩证的否定是新旧事物联系的环节。

第四,其实质是扬弃,即批判地继承,即克服消极因素保留积极因素。

在社会主义精神文明建设中,必须以辩证的否定观为指导,正确地对待民族传统文化和外国文化。

第一,无论是民族文化还是外国文化都是肯定和否定的对立统一,既包含精华又包含糟粕。

第二,要从我国实际出发,既要肯定民族传统文化和外国文化的精华,
做到古为今用、洋为中用;同时又要批判和克服民族传统文化和外国文化的腐朽落后的东西,弃其糟粕。

第三,既要反对全盘否定民资传统文化和外国文化的历史虚无主义,又要反对只讲继承、不讲批判的全盘肯定方针。

材料
1.结合马克思主义认识论相关原理,正确处理理性和非理性关系……
人的认识活动既有理性因素的作用,又有非理性因素的参与。

非理性因素主要是指认识主体的情感、欲望、动机、信念、习惯、意志等意识形式,以及灵感、直觉、想象、顿悟等非逻辑思维方式。

非理性因素对人的认识活动和认识能力的发挥具有激活、驱动、控制的作用。

在艺术活动中,人们认识活动中的想象是非理性的,所以也是可能的。

理性与非理性都是认识活动中不可或缺的因素。

理性包含着抽象力、综合力、记忆力、批判力等,是主体认识定势中规范化、逻辑化、条理化的方面,规定着认识活动的目的与目标,制约着认识活动的途径、方式方法,是认识活动的主要方面。

正确处理理性与非理性的关系首先要肯定理性因素在认识活动中的主导作用,强调非理性因素受理性因素的制约,同时也承认非理性因素的重要作用。

正常的认识活动时理性因素与非理性因素相互作用、内在渗透的过程。

科学创新更是二者综合作用的结果。

进行科学创新既有严密的逻辑思维能力,对实际问题进行严格的理性分析和逻辑论证,还要有科学的自信心、大胆的怀疑精神、坚忍不拔的意志力,敢于想象、敢于探索、
2.结合马克思主义认识论原理,谈对丁肇中的科学体会的认识
在发现真理的过程中,实践是真理性认识获得的基础。

科学实验为真理性认识的获得提供了必要的物质条件和手段,推动着真理性认识的不断发展。

实践是检验真理的唯一标准,认识主体的大胆怀疑精神、坚忍不拔的毅力、敢于突破常规、勇于探索的精神,在发现真理的过程中具有重要作用。

真理是具体的、发展的、任何真理性认识都是特定阶段对特定对象的某一层次某一程度上的近似的正确反映,具有相对性。

人类的认识过程就是一个由相对真理走向绝对真理的过程。

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