党员与群众谈心记录
党员与群众谈话记录
你虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。
我们的工作很忙，有的时候对待来访的群众难免缺乏耐心，作为办公室负责人，你一定要注意；再一方面，我们林业局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够，我没想到的地方你要多提醒我。
张帅您工作很出色，一直是我学习的榜样。
党员与群众谈话记录
党员与群众谈话记流一下对党的群众路线教育实践活动的认识，开展批评与自我批评。
怎么样，您先谈一谈？
张帅这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会。
通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。
通过在学习教育中分加强析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。
15同学学习认真刻苦，成绩优异，为人随和，待人诚恳，有较好的群众基础，思想上积极进取，严格要求自己，努力向党靠拢，我同意其转为预备党员
16同学在学习上刻苦认真，善于思考。
与班级同学能够很好的相处，思想觉悟高，我同意其转为预备党员。
17同学学习勤奋刻苦，老实善良，对同学热情真诚，热爱集体，能够积极参加集体活动，
4同学学习刻苦认真，团结同学，热爱集体，乐于助人，甘于奉献，我同意其转为预备党员
5同学思想积极进取，生活朴素，品行端正，为人随和，做事严格要求自己，做事稳重，积极参加班级各项工作，经常进行体育锻炼，学习努力认真，我同意其转为预备党员。
6同学诚实善良，学习刻苦认真，思想上积极进取，有较强的集体荣誉感，能够团结同学，乐于助人，美中不足的是与人沟通不多，我同意其转为预备党员。
1，成绩优良，思想积极要求进步。
在生活中，时刻以一个积极分子的标准严格要求自己，但该同学有点内向，不善于与人沟通，我同意其转为预备党员。
普通党员一对一谈心谈话记录【5篇】
普通党员一对一谈心谈话记录【5篇】一、普通党员一对一谈心谈话记录时间：2021年10月1日地点：党员群众服务中心对象：王某王某，男，现年30岁，中共党员，现任职于某民营企业。
谈话主题为“加强党性修养，提高思想觉悟”。
在本次谈话中，我们首先简单介绍了党的建设和纪律要求。
我们认为，做为一名党员，必须以身作则，严格遵守党的纪律，提高自身思想觉悟水平和为民服务的公仆意识。
然后，我们重点谈了王某在工作和生活中出现的问题，包括偷懒、怨天尤人等不良情况。
我们针对性地提出了一些针对性的建议，包括认真对待工作，积极改进工作方式，不断提高自身素质，增强团结协作的意识等。
在接下来的交流中，我们向他介绍了一些有关思想政治方面的书籍、文章，并以身边好的例子影响王某，试图引导他重新审视自己的思想观念和工作态度，在今后的工作和生活中做出积极的改变，提高思想觉悟，为党和人民的事业贡献自己的力量。
二、普通党员一对一谈心谈话记录时间：2021年10月3日地点：党员群众服务中心对象：李某李某，女，现年25岁，中共党员，现任职于某国有企业。
谈话主题为“参加组织生活，密切党员关系”。
在本次谈话中，我们首先介绍了组织生活的重要性。
我们认为，组织生活不仅是党员与组织之间沟通的桥梁，也是加强党员之间联系、协调各方面工作的关键途径。
之后，我们详细阐述了组织生活的形式与内容，并将其与李某平时工作中遇到的问题结合起来，以实例为证，提出建议。
我们鼓励李某积极参加组织生活，坚持和同志们交换意见和思路，提高自身素质，认真履行党员责任和义务，为企业发展做出更大的贡献，并带动身边群众积极参与到党的建设、经济发展中来，推动队伍更好更快地发展。
三、普通党员一对一谈心谈话记录时间：2021年10月5日地点：党员群众服务中心对象：张某张某，男，现年35岁，中共党员，现为某公立学校教师。
谈话主题为“提高教育教学质量，培养良好师德”。
在本次谈话中，我们首先介绍了党的教育方针和教师师德的重要性。
党员找群众谈话记录（精选6篇）
党员找群众谈话记录（精选6篇）一、党员找群众谈话的意义为深入查找领导班子和个人身上存在的“四风”问题，明确自身存在的问题和努力方向，进一步增强党性修养，为开展批评和自我批评、对照检查、扎实整改打下基础，达到进一步加强沟通、凝聚人心、改进作风、促进和谐、推动工作的目的。
二、党员找群众谈话记录（精选6篇）党员谈话活动是保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的重要环节。
以下是小编为大家收集整理的党员找群众谈话记录（精选6篇），欢迎大家阅读。
党员找群众谈话记录1一、对党的认识1、中国共产党是那一年成立的?答：1921年7月1日(中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日在上海举行)2、中国共产党第十七次代表大会是什么时间召开的?答：20xx年10月15日至21日在北京召开3、结合中共党史及中国革命史、建设史谈中国共产党是伟大、光荣、正确的党。
答：中国共产党是伟大的光荣的正确的党。
从党的成立到新中国的诞生，是党领导的新民主主义革命阶段。
从新中国成立到党的十一届三中全会以前，是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。
党的十一届三中全会以来，是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
党和人民八十年的奋斗、求索，开拓出今天的局面，的确来之不易。
中国的革命是在半殖民地半封建的东方大国进行的。
这一国情，决定了中国的革命和革命胜利后的建设都要走有中国特色的道路。
中国共产党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。
在把马列主义同中国的实际相结合的过程中，经过多次的艰难曲折和对胜利与失败的反复比较，终于实现两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果。
第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，即毛泽东思想;第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色的社会主义理论，即邓小平理论。
正是在这两大理论成果的指引下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国和社会主义基本制度，开创了改革开放和社会主义现代化建设的新局面。
2021党员一对一谈心谈话记录问题【六篇】
2021党员一对一谈心谈话记录问题【六篇】一、党员一对一谈心谈话记录问题——党员参与群众工作1. 请简要介绍你在近期参与的一个群众工作项目，你在其中扮演了什么角色？2. 在这个项目中，你们遇到了哪些困难和挑战？如何克服？3. 你认为在群众工作中最重要的是什么？为什么？4. 这个项目给你带来了哪些收获和体会？5. 未来，你对党员在群众工作中应有的责任和角色有什么想法？二、党员一对一谈心谈话记录问题——发展党内党外关系1. 你在近期是否参加了一些党外活动？分享一下你的经历和体会。
2. 在党内党外关系中，你认为最重要的是什么？为什么？3. 是否存在一些不当的党内党外关系？如何加强党员的自律和遵规守纪意识？4. 在与党外人士交流中，你有哪些心得和体会？5. 你对党员如何处理好党内党外关系有什么建议？三、党员一对一谈心谈话记录问题——坚定理想信念1. 你对近期党的事业发展有何感受和思考？2. 你对党的理想信念坚定有何体会？3. 你在日常工作和生活中如何践行党的理想信念？4. 有没有遇到过迷茫和困惑的时候？如何克服？5. 你对自己今后如何坚定理想信念有什么计划和打算？四、党员一对一谈心谈话记录问题——提升工作能力1. 近期你参加了一些专业培训或学习，能否回顾一下学习内容和收获？2. 在工作中，你遇到了哪些问题和困难？如何解决和改进？3. 你认为提升工作能力的关键是什么？为什么？4. 过去一段时间你在工作中有哪些突出表现和成绩？5. 未来，你对自己在工作中如何不断提升能力有什么计划和目标？五、党员一对一谈心谈话记录问题——廉洁自律1. 近期你在工作和生活中有遇到过廉洁自律方面的问题吗？请谈谈你的想法和处理方式。
2. 在面对诱惑和利益冲突时，你是如何保持廉洁自律的？3. 你对党员如何加强自我约束和廉洁自律有何建议？4. 你对党纪政纪的认识和理解有何体会？5. 未来，你对自己在廉洁自律方面的要求和目标是什么？六、党员一对一谈心谈话记录问题——参与党内生活1. 近期你参与了一些党内活动，你觉得参与党内生活的重要性是什么？2. 你是如何积极参与党内生活的？有没有遇到过一些困难或问题？3. 党内生活中，你觉得有哪些需要改进的地方？4. 党内生活对党员的学习、交流和提升有何作用？5. 未来，你对自己在党内生活中的期望是什么？在党员一对一谈心谈话中，参与群众工作是一个重要的话题。
党员与群众谈话记录范文
具体的格式：时间：地点：记录人：内容：一、二、三、情况汇总：办理情况：首先对时间地点谈话人进行记录，然后就可以记录内容，通过谈心的内容可以反应群众的心声，从中也可以得到工作中需要改进的具体事项，对于群众诉求一定要详尽，并尽快把问题梳理归类进行汇总上报，及时了解群众诉求的相关法律知识，做好解释服务工作。
二、求党员谈心记录内容预备党员谈话内容摘要摘要：谈话的目的主要是为了使上级党组织直接了解申请人的情况，把好发展党员的质量关。
谈话的内容，主要了解申请人对党的认识、入党动机、熟悉党员义务和权利的情况以及觉悟程度，鉴别其是否具备党员条件。
一、党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
二、党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
三、党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
四、党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
五、党的建设必须坚决实现以下四项基本要求：第一，坚持党的基本路线。
第三，坚持全心全意为人民服务。
第四，坚持民主集中制。
六、申请入党的条件：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
七、党员必须履行下列义务：（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
党员交心谈心记录范文_党员交心谈心活动记录方案_入党程序_
党员交心谈心记录范文_党员交心谈心活动记录方案开展党员交心谈心活动，可以营造和谐的党群，干群关系，建设为民、务实、廉洁机关，增强党支部内部干群之间的融洽关系，形成良好的浓厚氛围。
以下是小编为大家收集整理的党员交心谈心记录范文3篇，欢迎大家阅读。
党员交心谈心记录范文一学习实践活动进入检查分析阶段以来，我党镇机关本着“沟通思想、找准问题、增进团结、共同提高”的原则，认真组织开展各个层面的谈心交心活动，将学习实践活动向纵深推进，为召开民主生活会夯实思想基础。
为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，我党镇机关领导班子成员都认真做了谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，将心比心，力求通过交心谈心，达到更好地和谐共事，扎实高效地推进管村经济社会发展。
现将谈心情况汇报如下：一、谈心情况介绍目前，我党镇机关以“零距离”为要求,在谈心层次划分、责任明确、内容细化、灵活方式上狠下功夫，确保了交心谈心活动取得实效。
交心谈心活动分四个层次进行：党政领导班子成员之间互相谈心、领导班子成员与各部门、村(社区)负责同志谈心、党员之间双向选择或个别谈心和党员与群众之间谈心。
谈心责任“明”，上下帮带“零距离”，领导带头，领导率先垂范，带头与党员开展交心谈心，帮助查找问题、分析原因、理清思路。
通过会前谈心，共收到口头或书面意见建议230余条次。
二、交心谈心意见建议分条汇总1、理论学习的氛围还不够浓厚。
抓理论学习是提高思想境界、思维层次和工作效能的主要途径。
但是目前，镇领导班子在抓学习方面还有很多不足，学习的氛围不够浓厚。
主要表现在，一是基层工作千头万绪、事务繁忙为客观理由，不愿意学;二是把大量时间耗费在各种应酬和迎来送往上，静不下心来学;三是学习浅尝辄止，走走过场，做做形式。
2、创新发展的意识还不够强烈。
抓发展抓落实的措施不力，工作存在一定的形式主义。
在抓发展抓落实方面还存在着重安排轻落实的现象，习惯于突击，缺乏推动工作的长效机制，部分工作因领导情绪而时紧时松。
党员与群众谈心记录
党员与群众谈心记录篇一：党员群众谈话记录内容：一、学习：刘：经过一年的学习，对业务技术方面的学习有一定的方法吗，当初的认为学来没有用的观点还在吗？张：还行吧，当初的感觉已没有这么强烈了，觉的在工作中懂的越多越有利，很多东西都能够利用的上，给我的工作带来很多便利。
刘：不要认为理论知识没有什么作用，在实际的工作中它会给我们指引好方向，让我们少走很多弯路。
张：说的也是，我一定会好好学习的。
刘：那就行，行行出状元，不论什么工作只要你有“专”的精神，都回有回报的。
二、思想动态：刘：上了党课后，对中国共产党的了解进一步加深了吗？张：当然，这也是我为什么正在看有关党的书籍原因了。
以前小时候就背“没有共产党就没有新中国”，但当时总是稀里糊涂地。
说真的，到此时我才真正对这句话有了更深层次的了解。
刘：觉得入党真的能对你的人生有影响吗？张：当然，中国的历史，尤其是现代历史的发展就是中国共产党的发展的历史，在其中所表现出来的不仅仅是时间的问题，更有一种精神贯穿在其中。
这是一种奋斗，奉献，是一种不断的发展精神。
而人这一生能不断的奋斗，不仅为自己而且为别人而活，这是一种令人兴奋的事。
刘：对，入党我们要知其然根要知其所以然，这样在自己的人生道路上才能走得正，走得直。
理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。
你能简单的谈一谈学习《党章》以后，自己对党员标准的理解吗？张：首先，共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
我觉得，这一规定反映了党员条件的本质，明确规定了党员应该是什么样的人。
其次，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
第三，共产党员永远是劳动人民的普通一员。
这是由党的性质决定的。
刘：看来你对《党章》比较了解，能告诉我作为一个要求入党的新时代工人，平时应该怎么做吗？能理论联系实际的说一下吗？张：作为一个要求入党的新时代工人，不应成为空谈者——讲起来头头是道，口若悬河，行动中却很少动真格，而应成为一个邓小平理论指导下的实践者。
农村党员谈心谈话记录9篇典型十篇
农村党员谈心谈话记录9篇典型
十篇
黎鸿宝彭明杰苏乐康
2021年7月9日
谈心谈话记录一(黎鸿宝)
注：1.此表由黎鸿宝填写，管理局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录二(彭明杰)
注：1.此表由彭明杰填写，深圳市富森供应链管理有限公司统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录三(苏乐康)
注：1.此表由苏乐康填写，某社区统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录四(黎鸿宝)
注：1.此表由黎鸿宝填写，管理局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录五(彭明杰)
注：1.此表由彭明杰填写，深圳市富森供应链管理有限公司统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录六(苏乐康)
注：1.此表由苏乐康填写，某社区统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录七(黎鸿宝)
注：1.此表由黎鸿宝填写，管理局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录八(彭明杰)
注：1.此表由彭明杰填写，深圳市富森供应链管理有限公司统一存档；2.内容以
对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录九(苏乐康)
注：1.此表由苏乐康填写，某社区统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
黎鸿宝、张向阳、彭明杰、王志专、苏乐康、漕元洲、石涵涤、谭宏逸谈心谈话内容要点记录。
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党员与群众谈心记录
谈心谈话记录
单位：高寺镇ＸＸＸ
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录
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谈心谈话记录
单位：高寺镇ＸＸＸ
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内容：一、学习：刘：经过一年的学习，对业务技术方面的学习有一定的方法吗，当初的认为学来没有用的观点还在吗？张：还行吧，当初的感觉已没有这么强烈了，觉的在工作中懂的越多越有利，很多东西都能够利用的上，给我的工作带来很多便利。
刘：丌要认为理论知识没有什么作用，在实际的工作中它会给我们指引好方向，让我们少走很多弯路。
张：说的也是，我一定会好好学习的。
刘：那就行，行行出状元，丌论什么工作只要你有“与”的精神，都回有回报的。
二、思想劢态：刘：上了党课后，对中国共产党的了解迚一步加深了吗？张：当然，这也是我为什么正在看有关党的书籍
原因了。
以前小时候就背“没有共产党就没有新中国”，但当时总是稀里糊涂地。
说真的，到此时我才真正对这句话有了更深层次的了解。
刘：觉得入党真的能对你的人生有影响吗？张：当然，中国的历史，尤其是现代历史的发展就是中国共产党的发展的历史，在其中所表现出来的丌仅仅是时间的问题，更有一种精神贯穿在其中。
这是一种奋斗，奉献，是一种丌断的发展精神。
而人这一生能丌断的奋斗，丌仅为自己而丏为别人而活，这是一种令人兴奋的事。
刘：对，入党我们要知其然根要知其所以然，这样在自己的人生道路上才能走得正，走得直。
理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒亍理论上的坚定。
你能简单的谈一谈学习《党章》以后，自己对党员标准的理解吗？张：首先，共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋戓士。
我觉得，这一觃定反映了党员条件的本质，明确觃定了党员应该是什么样的人。
其次，共产党员必须全心全意为人民服务，丌惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
第三，共产党员永进是劳劢人民的普通一员。
这是由党的性质决定的。
刘：看来你对《党章》比较了解，能告诉我作为一个要求入党的新时代工人，平时应该怎么做吗？能理论联系实际的说一下吗？
张：作为一个要求入党的新时代工人，丌应成为空谈者——讲起来头头是道，口若悬河，行劢中却很少劢真格，而应成为一个邓小平理论指导下的实践者。
社会的发展需要实践，油田的发展也需要实践，自己综合素质水平的提高更需要实践，更需要自己一步一个脚印的实干。
刘：我国正处在社会主义初级阶段，有些同志认为：共
产党员也是人，不群众一样，生活在同一个社会环境中，只要做好本职的工作就丌错了。
既然我国正处亍社会主义初级阶段，对党员的标准也只能是“初级阶段的”，丌能太高。
请谈一下你对以上观点持何态度，幵请阐明理由。
张：党员标准是由党的性质决定的。
中国共产党是中国工人阶级先锋队，担负历史重仸，要求每位党员无论在哪个阶段都坚持党的指导思想、宗旨等，决丌能机械地把社会生产力水平不党员标准间划等号。
刘：在改革开放的社会主义市场经济条件下，有些人个人主义、利已主义、拜金主义膨胀，背离了党的宗旨。
请您谈谈如何处理好坚持党的宗旨不发展市场经济的关系。
张：坚持党的宗旨不发展社会主义市场经济有内在的统一性，坚持党的宗旨是使市场经济健康发展的根本保证，建立市场经济是在为人民服务的宗旨指导下迚行的，是把国家和人民利益放在首要位置上迚行的。
共产党员在价值追求多元化的情况下，要自觉地、毫丌劢摇地坚持党的宗旨，一个重要问题是确立崇高价值目标定位。
三．工作生活：刘：工作中遇到过什么难题吗？有什么丌懂和需要帮劣的可以随时联系我们戒者向支部反映。
张：工作中同事们都很好相处，有很多丌懂的问题他们都会主劢的帮劣我，而我也有一个共产党员的自觉，经常帮劣有需要的同事们，能够很好的和他们融合在一起，作到互相帮劣，团结友爱。
每过一段时间我就会交上一仹思想汇报，反映自己的学习体会和工作及思想感受，支部的同志，老党员同志总是及时地帮劣。
还有我周围的同志，包括甲请入党的积极分子，当我不他们交换意见、交流思想时，他们也给予
我鞭策和鼓劥。
是组织和大家的共同关心和扶劣，使我一年中思想上有了一个飞跃，由幼稚逐渐成熟起来。
总结：该同志能够在业务学习上劤力奋迚，将学习到的理论知识充分运用在实际上，在党的理论知识学习和认识上，能够有自己独特的见解，思想上能够严格要求自己，工作中能够团结群众，具备一名合格党员的素质和要求。
谈心谈话记录
单位：莱州市气象局
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录
单位：莱州市气象局
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录
单位：莱州市气象局
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领导班子之间谈心活动记录
时间：xx-10-12上午
地点：校长办公室
参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长
内容：讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。
围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。
”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。
因为全校师生凝聚力的源泉于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。
兵强强一个，将强强一军。
学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。
学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力班子成员的人格魅力。
无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。
班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。
看事业重如山，视名利淡如水。
把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不
放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。
责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。
通过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，的领域就越广。
所以生命的过程就是探究的过程，不断学习的过程。
一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。
二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。
学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。
学校的发展就是在
原有基础不断改革创新，与时俱进。
创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。
创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。
好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。
一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。
同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。
大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。
因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。
此外，还要做到一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与
管理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。
内容仅供参考。