文学作品阅读答题技巧与套路
阅读答题技巧及套路
阅读答题技巧及套路
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阅读答题技巧及套路
一、抓住重点
阅读答题要从文章的主题、核心概念、重点段落等内容入手，把握文章的重点，把文章的结构搞清楚，了解文章的有效信息。
二、抓住例证
要读懂文章，不仅要抓住重点，还要抓住例证，包括本文所举的事实、案例、个案等。
这些例证是作者用来证明自己观点的依据，阅读时把握这些例证，也能帮助我们更清楚地了解作者的意图。
三、分析细节
要把握文章的重点，就必须看文章里的细节，分析文章里的逻辑关系，理出文章的大纲，了解文章的主旨，在此基础上获取答题的线索和信息。
四、把握答题要点
阅读答题时，应重点抓住考试题的要点，把握住特定的文章段落，一定不要做题时四处乱搜，以免耽误时间。
五、思路明晰
答题前要明确答题的思路，以及答题的步骤，有的问题可能需要跨文段搜索，有的可能是先理出答案的结论，利用文章的细节论证，这样做可以有效的提高答题的效率。
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高考小说阅读答题技巧及套路
高考小说阅读答题技巧及套路一、引言高考小说阅读答题是高中语文考试中的重点和难点之一。
同学们在备考过程中，常常会遇到各种各样的困惑和问题，比如不知道如何确定答题思路、缺乏对文本的深入理解、无法准确把握重点等。
本文将介绍一些高考小说阅读答题的技巧和套路，帮助同学们提高答题水平。
二、确定答题思路的技巧在答题前，首先要明确文本的主题和角度，这可以通过审题和阅读题目的方式来实现。
审题是理解题目要求的关键，它能够帮助我们准确找到答题的切入点。
在阅读题目时，同学们要特别注意题目的关键词，这些关键词往往能够指导我们理解文本并确定答题思路。
另外，答题时我们还可以通过对比文本信息的方式来确定答题思路。
有时一个问题可能需要我们综合运用文中的不同信息进行分析和判断，同学们要善于利用文本中的信息进行对比，找出共性和矛盾之处，从而确定答题思路。
三、深入理解文本的技巧深入理解文本是解答阅读理解题目的基础，它要求我们对文本进行细致入微的分析和思考。
在深入理解文本时，同学们要注意以下几个方面：1. 理解作者的观点和态度：要准确把握作者在文中所表达的观点和态度，这有助于我们理解文本的主旨和思想内涵。
2. 分析人物形象和情感变化：要深入剖析文中的人物形象，了解他们的性格特点和情感变化。
人物形象的分析有助于我们理解故事情节和主题思想。
3. 理解隐含的意义和象征意味：有些文本中的意义和思想并不明显，需要我们通过推理和揣摩来理解。
在阅读过程中，同学们要留意一些隐含的意义和象征意味，在答题时能够对其进行准确的分析和解读。
四、把握重点的技巧在阅读理解题目中，有些问题涉及到文本中的重点部分，这就要求我们能够准确把握文本中的重点信息。
以下是一些把握重点的技巧：1. 注意段落的首句和末句：段落的首句往往能够准确表达段落的主题，而末句则总结了段落的主要论点。
同学们在阅读时要注意这两个部分，有助于我们理解段落的重点和思路。
2. 关注对比和转折信息：作者在文中常常使用对比和转折的手法来表达自己的观点。
高考小说阅读导练： 反套路新题型
高考小说阅读导练：反套路新题型小说阅读一直是文学类文本阅读考查较多的题型，历年考试中，大多题型相对固化，答题套路被一线师生用熟用活了。
在近年的高考题中，反押题反套路思路明显，主要考查“这一类”，考查学生读懂“这一篇”，“反套路”恰恰是“这一篇”的特色。
无论怎么反套路，小说是离不开人物、情节、环境、主题的，因此答任何题都得围绕这些要素，根据文本组合作答。
【反套路新题型答题思路】一、“反套路”答题策略1、尊重文本，真阅读2、尊重题面，能变通3、尊重套路，不依赖4、尊重直觉，要贴切5、尊重教材，会迁移二、“反套路”答题方法以主题为中心组合答题法小说的三要素及各种手法的运用，最终是为主题服务的，万变不离其宗，无论答小说的哪类题，都要兼顾主题，答题时结合人物、情节、环境、标题、手法(效果)、读者六个要素，终极目的指向主题。
这种方法尤其适用于小说阅读中的作用、好处、效果题。
把这种思维方法简单的叫“6＋1”答题法。
在针对具体题目时，要素组合相对灵活。
可以有以下组合：(1)“2＋1”组合：人物＋情节→主题(2)“3＋1”组合：情节＋人物＋标题→主题(3)“4＋1”组合：情节＋人物＋环境＋手法(效果)→主题(4)“5＋1”组合、“6＋1”组合等多种组合模式。
答题时，根据题干所问，灵活处置！高考是“标准化”考试，阅卷也是“标准化”阅卷。
在阅卷正式开始之前，阅卷组全体成员要接受一个“判分”的训练，统一思路、判分标准，阅卷的时候就依据这个“标准”来给分，具体的操作思路是：满足了哪个“给分点”，就“踩点给分”，具体在操作的时候就是找“关键词”。
【反套路新题型示例】1.（2022年全国甲卷《支队政委》）这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。
请比较并简要分析。
（6分）①文体特点：文本一是小说，具有虚构性/艺术性；文本二是纪实文学，具有真实性。
②情节方面：文本一有完整的故事情节，叙事过程较具体；文本二叙事情节简约。
语文考试阅读题答题技巧方法
语文考试阅读题答题技巧方法我们在做语文阅读题的时候，也需要肯定的技巧，这样可以更精确的做出答案，速度也会很快，详细来看一下!下面给大家共享一些关于语文考试阅读题答题技巧（方法），盼望对大家有所关心。
一.语文考试阅读题答题技巧通用解题步骤1.通读（文章），了解主要内容，揣摩中心思想。
2.仔细通读全部题目，理解题意，明确题目的要求。
3.逐条解答，要带着问题，认真地阅读有关内容，仔细地思索、组织答案。
4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
主要题型及解题方法一、题型：段意、主要内容的归纳1.（记叙文）回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.（说明文）回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.（谈论文）回答清晰谈论的问题是什么，的观点怎样。
格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点。
二、选择或概括文章的中心有许多的问答题都是依据中心解答的，例如：谈谈你的收获;告知我们什么道理;你有什么启发。
三、理解（句子）的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们认真地揣摩，实行一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种：明的是文章结尾谈论性的话，你把它拿过来，稍加整理即可;暗的难度大一点，必需在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的大事所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。
二.答语文阅读题需要留意什么1、仔细读短文在回答问题时切忌不仔细读原文就去回答。
一般状况下在回答时，第一遍先快速整体阅读全文，每读完一段，要知道这一段写的是什么，知道短文的大意。
其次遍就要带着问题边读边作答，不要不看文章盲目答题，肯定要带着问题认真地去阅读文章。
2、仔细回答问题我们快速地阅读完短文后，接下来就要带着短文后的问题去文中找答案。
这次肯定要细心仔细，这是最关键的一步，先仔细审好题，然后要带着问题认真地去阅读文章，要边阅读边揣摩边答题，不能有一丝马虎。
语文阅读答题格式
语文阅读答题格式一．修辞手法修辞手法的作用：（1）它本身的作用。
（2）结合句子语境。
1、比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。
答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：自问自答，引人注意，启发思考。
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。
答题格式：强调了……突出了……5、反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。
抒情强烈，富有感染力。
答题格式：夸大了……加强语气6、拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
其他常见的几种修辞手法的表达作用（1）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（2）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（3）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
（4）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。
（5）反语：增长讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。
二、说明方法（两大说明方式：平实说明与生动说明）语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）列数字、作比较、举例子、打譬喻、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料说明方法的作用：1、举例子：即以具体事物为例的方法。
（例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。
如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。
”）答题格式：具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。
2、分类别：即对说明事物分门别类的方法。
（例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，另外一种叫异养。
”）答题格式：条理清晰地说明了…。
3、打譬喻：即用比喻来讲明事物的方法。
语文阅读理解套路
语文阅读理解套路阅读理解答题技巧一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
没认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。
要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述二、阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用体型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……2、概括某段大意---（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。
如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
（4）联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。
小说阅读答题技巧及套路
小说阅读答题技巧及套路（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文阅读题答题技巧及套路
高中语文阅读题答题技巧及套路大全
一、阅读技巧
1、开头法：明确文章中心，确定主要观点。
2、过渡法：学会正确把握文章的过渡关系，理清文章逻辑关系。
3、联系法：根据具体文章内容，利用类比、联想、归纳等方法，使具体事例与原始理论形成关联，理解和把握文章的主题和一般的观点。
4、总结法：重点总结文章结论，把握作者的观点和态度。
5、陷阱法：注意反问、讽刺语气等句式，确定问题是否改变，以正确回答问题。
二、大学生英语答题套路
1、记住“首字母”原则：对于首字母填空的题目，最好在篇章当中确定这些单词的首字母，然后直接从选项中找出满足首字母条件的单词，理解文章同时选出答案。
2、模板套路：对于问答题而言，可以根据本句中的关键词找出句子结
构，再结合上一句内容，进行合理推断，得出正确选项。
3、特殊技巧：特殊技巧通常在篇章理解过程中遇到，可以运用联想、比较等步骤，从而发现文章的有效信息，最终得出正确性的答案。
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文学作品阅读答题技巧与套路：
九、分析文章标题的作用
( 一 ) 常见题型
(1) 文章的标题（以……为题）有什么作用 ( 好在哪里 ) ?
(2) 文章标题改为……好不好 ? 为什么 ? ( 请举例说明 )
( 二 ) 解题技巧
答题模式：
此类题有固定的答题模式:
①全文的线索,推动情节的发展;
②反映文章内容、点明主旨;（要点出什么内容，什么主旨）
③形式新颖,吸引读者（要先指出标题的形式是如何新颖法，比如从修辞的角度谈其新颖）;
④反映作者情感的变化。
（要指出是如何反映和反映了作者怎样的情感变化的）
⑤有些标题要结合文章深层含义或寓意或主题等内涵来谈它的作用。
( 需注意的是回答时不能全部照搬 , 需根据文章的内容灵活套用 )
十、分析文章标题的含义
( 一 ) 常见题型
(1) 分析本文标题的含义。
(2) 文章的标题有什么深刻含义。
( 二 ) 解题技巧
答题技巧
此类题首先需找出标题中的关键词语 , 先回答它字面上的意思 , 即其本义。
然
后联系文章的主旨 , 说出这个词语的寓意 , 便可得出其深层含义。
六、整体感知与理清思路
1、概括文章（小说）主要内容（主要情节）
2、领悟文章主旨。
3、梳理情节，概括要点。
（一）常见题型
（1）请用简洁的语言概括文章（或小说）的主要内容（或主要情节）。
（2）结合文章内容，说说文章表达了（或抒发了）作者怎样的思想感情？（3）本文的主旨是什么? 请简要归纳。
( 请用简洁的语言概括本文的主旨。
) （4）完成主要情节的梳理。
（5）文章围绕……，写了哪些事情？
(二) 解题技巧1：
1、摘引文中原句，即用文中现成的语句进行要点概括，作为答案。
2、概括主要内容时，选取文中的重要词语、语句（指文章标题、主旨句、段落中心句、开头句、结尾句、过渡句等，它们往往与文章中心内容要点密切相关），组合成符合要求的答案。
3、归纳主旨的方法 :
①.抓题目。
题目是文章的“眼睛”, 文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。
②.抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句、关键句, 一般都是抒情、议论句。
概括记叙文的主旨、概括主要内容有一套常用的格式:
本文记叙了 ( 描写了或通
过 ) ……的故事 ( 事迹、经过、事件、景物 ) , 表现了 ( 反映了、歌颂了、揭露了、批判了 )……的思想 ( 性格、精神、实质 ) , 抒发了作者的……的感情。
概括小说的主要情节的格式：
可用“小说主要写……（起因），……（经过和结果）。
4、概括要点可先划出相关内容的层次，一般有几个层次便有几个要点。
5、根据要求自行组织语言，自行概括。
提炼文章叙事要点，梳理小说情节脉络时，可参用以下方式：
谁（主语）+ 做某事（谓语）；
某地（主语）+ 发生某事（谓语）。
二、理解字、词的含义
( 一 ) 常见题型
说说你对加点词语含义的理解。
( 二 ) 解题技巧
答题技巧：
首先找到词语在原文中的位置 , 然后弄清上下句具体语境,弄清这个词语的深层含义或所包含的寓意 , 即可得出答案。
五、对句子的推敲、品味和赏析
( 一 ) 常见题型
(1) 文中……句在文中有何表达作用( 表达效果、妙处) ?
(2)请对文中的……句做自由赏析。
(3) 下面句子运用了什么修辞手法 , 有何作用 ?
( 二 ) 解题技巧和答题套路：
此题有几种答题方法: ①分析句子里面词语的表达效果; ②分析该句的修辞和修辞作用。
③从表现手法的角度来分析。
④从表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）的角度分析。
⑤从句式的角度品析：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句吸引读者，制造悬念；设问句、反问句加重语气；感叹句抒情强烈；排比句层层深入，气势磅礴。
不同句式能够表达出作者不同的情感态度。
⑥如果
句子形象含蓄，具有言外之意，富有哲理的，就可以从它带给你的启迪这个角度体会。
所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。
（1）分析字、词的表达效果
答题技巧：体会（加点）词语的表达效果,要结合不同词性在句子中的作用分析。
答题模式：
①动词: 准确地运用了……等（一系列）动词，生动表现了……(人或事物)……的特点/或传神刻画了……（人或事物）……的情状,表现了人物……的心情(性格)。
②形容词、副词: 细致地描摹出某人
(某物)……的特点(或描绘出一幅……样的场景),反映了(人物)……的心情。
③词语活用: ……的原意是……,这里指……，写出了事物……的特点,表达了人物……的心情。
④叠词：叠词的运用（或重复运用“……”这一词语），细腻地描写了……（人/事物）……，生动地刻画出……（人/事物）……的微妙心理（或其他）。
（2）分析该句的修辞和修辞作用
常见修辞答题模式如下 :
比喻: 用……(事物)比喻……(事物),形象地写出了……(事物)……的特点(情态),表达了……(人物)……的情感。
拟人: 把……拟人化(或赋予……
人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出一幅……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物) ……的思想感情。
排比: 使句式更整齐,气势更强烈,强调了(事物)的……,突出了(人物)……的感情。
夸张: 夸大(或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等),突出了(事物)……的特点。
反问:这个反问句的意思是…… , 以强烈的语气表达了(人物)……的态度(观点、情感)。
设问: 开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”。
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”。
借代: 用……代……,使(被借代的)……更加具体,生动表达了……(感情或特点)。
引用: ①引用诗句 , 其作用通常为增强文章的诗情画意 , 使文章语言更优美 ( 或引用诗句是为了说明…… )。
②引用故事、神话传说 , 其作用通常为增强文章的趣味性 , 吸引读者。
对偶: 使文章节奏鲜明 , 增强文章的节奏感和韵律美。
（3）从表达技巧、表现手法角度赏析
( 一 ) 常见题型
文中运用了……(对比、伏笔、象征…… )的表现手法 ,请举例加以说明 ( 结合文章内容进行具体分析 )。
( 二 ) 解题技巧
答题模式：
常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应、（类比）…… , 每种表现手法都有其特定的作用。
对比:(谁)和(谁)形成鲜明的对比,突出(事物)……的特点,也突出了文章的中心。
象征 : 使所要表达的意思更为含蓄、深刻。
伏笔 : 对将要出现的事件作暗示 , 为情节发展作铺垫。
照应:使文章结构严谨细密,令主题更加鲜明。
类比：把……与……进行类比，（由此及彼，）表达出……
答题时结合表现手法的种类 , 选择适当的套路作答。
四、理解句子的含义及作用
( 一) 常见题型
说说你对文中画线句含义的理解。
( 二) 解题技巧
答题技巧：
回答句子的含义一般有两种答法:
①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的语言表述；
②解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。
七、分析人物形象
( 一 ) 常见题型
(1)通读全文,概括（分析）文中……（谁）的人物形象。
(2)文中……（谁）具有怎样的性格特征。
(3)结合全文,说说文中的……（谁）是一个怎样的人 ?
(4)文中画线句子,表现了……（谁）怎样的品质?
(二)解题技巧
从文中检索关于人物的语言、动作、神态、外貌、心理等的描写,提取出关键词来分析人物性格,并对结果进行
加工合并。
八、分析文章的描写手法及其作用
(一) 常见题型
这句话运用了什么描写方法 ? 在文中有何作用 ?
(二) 解题技巧
答题模式：
①人物描写:运用了……描写，……（真切、具体、有力，或生动形象）地表现了人物……的特点,突出人物的……性格(心理、品质)。
②环境描写的作用:
a.烘托了一种……的气氛 , 表达了……人物怎样的思想感情(心理)。
b.画线句子属于景物(环境) 描写,渲染了(具体地点或场面)……的气氛,衬托(表达)了(人物)……的心情(心理)。
六、分析文章段落的作用
( 一 ) 常见题型
(1)……段在文中有何作用。
(2)请说说第……段在文中结构上的作用。
( 二 ) 解题技巧
答题模式：
此段在文章开头:①引出下文; ②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象;③照应文章标题;④设置悬念,吸引读者;⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫),推动情节的发展。
此段在文章中间:①承上启下的过渡作用;②为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫),推动情节的发展。
此段在文章结尾:①总结全文;②解释
全文主旨;③照应前文;④照应文章标题;
⑤引人深思。
(需注意的是,并不是每个答案全部都写上,而是根据具体情况套用适用的答案)。