初三化学课本图片
人教版五四制九年级(初三)化学全一册全套PPT课件
物质的用
物质的 性质 资源 价格
途由哪些因素
决定呢？
是否 美观 对环境 的影响
物质的 用途
使用 是否 便利
废料是 否易于 回收
知能训练 金属材料在人类生活中已经得到越来越广泛 的应用，下列性质属于金属共性的是（ A.硬度很大，熔点很高 B.有良好的导电性，传热性 C.是银白色固体 D.常见金属的密度一定都大于1
比较黄铜片和铜片、硬铝片和铝的光泽和颜 色；将它们互相刻划，比较它们的硬度。
性质 比较 光泽 和颜色 硬度 结论
现象 黄铜 铜 亮、紫 红色 硬铝 暗、银 灰色 铝 亮、银 白色
暗、黄色
黄铜比铜硬
硬铝比铝硬
合金与纯金属有不同的性质。
根据下表提供的数据，你能得到什么启示？
纯金属 铅 熔点/0C 启示 327 镉 321 铋 271 锡 232 焊锡 183
③X+H2SO4 =XSO4+H2 ↑ B.Z＞Y＞X D.X＞Z＞Y
谢
谢
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课题3 金属资源的利用和保护
学习目标
1.知道一些常见的金属矿物（铁矿、铝矿 等）及其主要化学成分；
2.了解从铁矿中将铁还原出来的方法；
3.认识工业炼铁的主要原料及设备； 4.掌握不纯物质化学方程式计算的方法。
大山里的“财富”
在常温下，铝和氧气能发生反应，在铝表面生成 一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，
所以铝具有很好的抗腐蚀性。
4Al + 3O2 == 2Al2O3
铜片在空气中加热
现象：铜片表面由红色变为黑色。
2Cu + O2 ===
△
2CuO
金属活动性：镁、铝较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。
初三化学上册课件-空气
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第二单元我们周围的空气课题1 空气课题分析空气是人人都离不开的物质，由于看不见，摸不着，学生只知其重要，却并不是十分清楚空气到底是什么。
本节课我们选择空气作为初中化学中学习具体物质知识的开端，不仅因为小学自然课中对空气的知识已有过介绍，如空气有体积、有质量、形成大气压、空气流动就形成风等，更重要的是因为它在自然界分布极广、是自然界维持生态平衡的重要条件，是化工生产的廉价资源；它与人类的生活关系最为密切，是人类不可缺少的天然物质；通过对它的认识和了解，从而引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘。
本课题包含了三部分，即“空气是由什么组成的”“空气是一种宝贵的资源”“保护空气”。
这三部分内容相互密切，并逐步深入。
空气是由什么组成的(氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等)、空气是一种宝贵的资源(氧气、氮气、稀有气体的用途)、保护空气(污染与保护)。
本课题教学是很容易引起学生学习兴趣的，可以说不存在什么教学难点。
本课题主要研究空气的成分及空气污染的有关知识。
小学自然课中学过有关空气的知识，学生有一定的知识基础。
“从熟悉的事物入手”有利于培养学生的兴趣。
整体设计教学目标1.知识与技能(1)了解空气的主要成分；(2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；(3)初步认识纯净物，混合物的概念；(4)了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。
2.过程与方法(1)初步学习科学实验的方法，进行观察、记录并初步学习分析实验现象；(2)学习运用观察、实验、收集资料，从日常生活经验进行总结等方法获取信息；(3)运用分析、对比、归纳的方法对获取的信息进行整理。
3.情感、态度与价值观(1)树立对待任何事物都必须有一个实事求是的科学态度；(2)保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲，充分发展学习化学的兴趣；(3)逐步树立关注社会，热爱自然并为社会进步而学习化学的远大志向。
教学重点1.空气的组成；2.空气组成物质的性质和用途。
2024版沪教版九年级上册化学全册ppt课件
02
热化学方程式是表示化学反应中能量变化的化学方程式，其中
包含了反应物和生成物的状态以及反应的热效应。
盖斯定律
03
盖斯定律指出，在相同条件下，无论是一步完成的还是分几步
完成的反应，其热效应总是相同的。
7
02 常见的化学物质
2024/1/25
8
氧气、氢气和氮气
氧气的性质和用途
氧气是一种无色、无味、无臭的 气体，化学性质活泼，能支持燃 烧和供给呼吸。氧气在医疗、冶
键等。
2024/1/25
分子间作用力
分子间作用力是分子之间存在的相 互作用力，包括范德华力、氢键等。
物质的三态变化
物质的三态变化与分子间作用力的 变化密切相关。
6
化学反应中的能量变化
2024/1/25
化学反应中的能量变化
01
化学反应往往伴随着能量的吸收或释放，表现为反应体系的温
度发生变化。
热化学方程式
质。
催化剂在反应中的作用研究
催化剂的作用：改变化学 反应速率，提高反应效率。
催化剂的特点
2024/1/25
能改变化学反应速率。
催化剂的应用：广泛应用 于化工生产、环保治理等 领域，如合成氨、汽车尾 气处理等。
本身的质量和化学性质在 反应前后不变。
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05 定量研究在化学中的应 用
2024/1/25
酚
芳香烃分子中的氢原子被羟基取 代而生成的化合物，具有特殊的 酚香味和弱酸性。
醚
醇分子中的羟基被醚键取代而生 成的化合物，通式为R-O-R'，具 有醚香味和一定的水溶性。
2024/1/25
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油脂、蛋白质等营养物质认识
2024/1/25
鲁教版初中化学九年级全一册 第二节氧气课件(31张PPT)
花状的淡蓝色固体
在约-218℃时变成雪花状的淡蓝色固体
研究物质性质的方法
比较法
实验法
……
观察法
查阅资 料法
木炭与氧气的反应
酒精灯 坩埚钳 火柴 氧气 澄清石灰水
蜡烛与氧气的反应
蜡烛 氧气 火柴 澄清石灰水
螺旋状铁丝 酒精灯 氧气 细沙或水 小木条
•2020/9/15
物质分类
金属
铁、铜 镁、金
单质
•2020/9/15
9/15/2020
物理 性质
化学 性质
性质决定用途
物质 性质
用途反映性质
•2020/9/15
氧气的物 理性质有 什么？
ρ氧气 > ρ空气
氧
空
气
气
在压强为101kPa时，氧气在约 -183℃时变为淡蓝色液体
在 压强为101kPa时，氧气在
约-183℃时变为淡蓝色液
体；在约-218℃时变成雪
石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水
•2020/9/15
空气中：铁丝红 热，不燃烧
氧气中：剧烈燃烧， ，生成一种
黑色固体。
铁+氧气 点燃 四氧化三铁
Fe O2
•2020/9/15
Fe3O4
为什么铁丝要绕成螺旋状？
为什么要在铁丝前部插入一 根小木条？
为什么应在火柴
时，把
铁丝由上到下缓慢伸入集气瓶中？
为什么要在集气瓶底加少量水或铺少量沙子？
•2020/9/15
思维拓展 氧气的化学性质活泼，能与很多物质反 应。但通常情况下，为什么这些物质都 能与氧气和平共处呢？
•2020/9/15
释放ห้องสมุดไป่ตู้量
新人教版九年级化学上册 全册课件全集(717张)
物理性质
化学性质
讲授新课
归纳与小结
1.物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、 酸性、碱性等。
2.物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。 如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、 挥发性、密度、导热性、导电性等。
讲授新课
讲授新课
观察与思考
近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要 的结论：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组 合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，而原 子不会破裂，但可重新组合成新的分子。这些观点是认识和分析化 学现象及其本质的基础。
英国科学家— 道尔顿
意大利物理学家、化 学家—阿伏加德罗
讲授新课
三 化学发展史
观察与思考
1.古代化学 （1）火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得 聪明而强大。 （2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品。
讲授新课
观察与思考 中国古代三大化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器
“蔡侯纸”的发 明者—蔡伦
火药:万户飞天模型
中国精美的瓷器
讲授新课
。
随堂训练
3.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉 及物理变化的是（ C ） A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
九上化学
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
第2课时 物质的性质
导入新课
随堂训练
2.现有下列一些物质的变化：
A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发热 C、火药爆炸 D、气球爆炸 E、汽油燃烧 F、海水晒盐 G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H、米饭烧焦 I、植物光合作用 J、发生沙尘暴
人教版九年级化学上册课件全册课件-2024鲜版
2024/3/27
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空气
空气的组成
空气主要由氮气、氧气、稀有气 体、二氧化碳等组成。
2024/3/27
空气的性质
空气无色无味，具有一定的密度和 压强，是一种混合物。
空气的作用
空气是人类和动植物生存的必要条 件，参与生物圈的物质循环和能量 流动。
13
氧气
氧气的物理性质
氧气是一种无色、无味、不易溶 于水的气体，密度比空气略大。
计算中的注意事项
正确书写化学方程式并配平；准确找出已知量与未知量的比例关系；注意单位换算和计算 结果的准确性。
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07 第六单元 碳和碳 的氧化物
2024/3/27
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金刚石、石墨和C
金刚石
自然界中最硬的物质，具有高热导率、高硬度等特点，用于切割、 磨削、钻探等领域。
石墨
具有润滑性、耐高温、导电导热等特性，被广泛应用于铅笔芯、润 滑剂、电极等领域。
探究水污染的原因和危害
探讨保护水资源的措施
分析水污染的主要来源，如工业废水、生 活污水等，以及水污染对生态环境和人类 健康的影响。
2024/3/27
提出节约用水、防治水污染、保护水环境等 具体措施，以及国家和个人在保护水资源方 面的责任和义务。
21
水的净化
2024/3/27
了解水的净化方法和原理
介绍沉淀、过滤、吸附、蒸馏等常用 的水净化方法，以及它们的原理和应 用范围。
2024/3/27
26
如何正确书写化学方程式
01
书写化学方程式的步骤
写出反应物和生成物的化学式；配平化学方程式；注明反应条件和生成
物的状态。
02
书写化学方程式的注意事项
2024版九年级化学上册全册课件pptx
九年级化学上册全册课件pptx•绪论•物质的变化和性质•化学实验基本操作目录•空气和氧气•水和氢气•质量守恒定律与化学方程式•碳和碳的氧化物•金属与金属材料01绪论物质的组成、结构、性质及其变化规律原子、分子、离子等微观粒子的性质和行为物质间的相互作用和转化关系化学的研究对象古代化学近代化学现代化学原子论、分子学说、元素周期律等理论的建立物理化学、分析化学、有机化学等分支学科的发展0302 01化学的发展历史炼金术、制陶、染色等工艺能源开发材料制备环境保护生命健康化学在生活中的应用01020304化石燃料、新能源等的开发和利用金属、非金属、高分子等材料的合成和加工大气污染、水污染等的治理和防控药物合成、营养保健、疾病诊断等02物质的变化和性质物理变化物质的状态或形态发生改变，但物质的种类和化学性质不变。
例如：水结冰，铁熔化等。
化学变化物质的种类和化学性质发生改变，通常伴随着能量的吸收或释放。
例如：燃烧，酸碱反应等。
物理性质物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。
化学性质物质在化学变化中表现出来的性质。
如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。
由两种或两种以上物质混合而成的物质。
例如：空气，海水等。
只由一种物质组成的物质。
例如：氧气，氢气等。
由同种元素组成的纯净物。
例如：金属铁，非金属硫等。
由不同种元素组成的纯净物。
例如：水，二氧化碳等。
混合物纯净物单质化合物03化学实验基本操作化学实验常用仪器试管量筒用于少量物质的反应容器，可直接加热。
用于量取一定体积的液体。
烧杯胶头滴管集气瓶用于加热、蒸发、结晶、溶解等操作，可直火加热。
用于吸取和滴加少量液体。
用于收集或储存气体。
化学实验基本操作规范药品取用01按照实验要求取用药品，注意节约药品，取用后及时盖好瓶盖，标签向外放回原处。
加热操作02使用酒精灯外焰加热，先预热再集中加热，加热时试管口不朝向自己或他人。
过滤操作03一贴二低三靠，即滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，烧杯尖嘴靠在玻璃棒上，玻璃棒靠在三层滤纸处，漏斗下端尖嘴靠在烧杯内壁上。
鲁教版九年级-化学---1.1化学真奇妙(共39张)PPT课件
观察下列物质的分子模型，看一看一共有几类原子？
氢气
HH
氧气
水
HH
二氧化碳
C
一氧化碳
C
H
C
氢原子
氧原子
碳原子
每一类原子都是组成物质的一种基本成分，称为一种元素。
水是由 氢元素和氧元素 组成的，氢气是由 氢元素 组成的，
氧气是由 氧元素 组成的，二氧化碳是由碳元素和氧元素 组成
的，一氧化碳是由 碳元素和氧元素 组成的。
第一单元步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙
2021
1
第一课时
2021
2
学习目标
1.认识并区分天然材料和人造材料 2.了解化学与其它学科的区别与联系 3.了解化学与人类生活的关系
2021
3
什么是化学呢？化学能给我们带来什么呢？
千变万化魔术固然神奇，但生活中真正的魔术师是化学，它 能把石油变成生活中各种各样我们所需要的物质
2021
15
练一练
1.有机合成材料的出现是材料发展史上的一次
D 重大突破，下列物质属于合成材料的是（ ）
A.棉花 B.羊毛
C.蚕丝 D.尼龙
2.某衣服标签上标明：“面料成分：67%棉，
33%涤纶”说明该衣服的面料（ C ）
A.全由天然材料制成
B.全由人造材料制成
C.由人造材料和天然材料制成
D.无法判断
2021
5
大多数服装面料中都含有化学合成纤维
化学肥料和农药的使用将世界 粮食产量提高了40%~50%
2021
7
现代建筑和装饰 材料很多来自化 学工业
现代交通工具 的制作材料大 多数用化学方 法产的
活动天地1-1
人教版化学九年级上册《全册全套》课件
②
把容器慢慢竖立起来， 使药品顺着器壁滑到 底部
课堂练习
1．做完实验后，对于用过的废液，你认
C 为正确的处理方法是（ ）
A．拿出实验室 B．留在实验台上，准备下次实验用 C．倒入废液缸中 D．放回原试剂
D 2.下列取用固体药品的操作正确的是 ( )
A
B
C
D
三.液体药品的取用: 液体药品通常盛在细口瓶里.
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
以史引入 体验探究
化学是实验科学
体验探究
探究蜡烛燃烧
探究呼吸气体成分
实验报告示例
学习方法
【自学指导1 】
阅读课本，回答下列问题：
（1）化学是一门以 现和研究成果都是通过
为基础的科学，化学的许多重大发 得到的。
（2）学习化学的一个重要途径是
现象的
、
和
，通过实验以及对实验 等，可以发现和验
? 化学是一把双刃剑
五、化学的拓展——绿色化学
又称环境友好化学
• 充分利用资源和能源，采用无毒、无害 的原料
• 在无毒、无害的条件下进行反应，以减 少废物向环境排放
• 提高，原子的利用率实现“零排放” • 产品有利与环境、社区安全、人体健康
化学参与的过程工业：以美国为例，在全 部生产中份额要超过30％。这还不包括诸如电 子、汽车、农业等相关工业的产值。后者都要 用到化学工业的产品。
六、如何学好化学
1、良好的信心
2、课前预习，课堂听讲做笔记 认真观察实验，掌握实验的原理现象、 注意事项等。
3、及时复习，及时规范地高质量 完成作业。
化学就像你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的
甜蜜就属于你！
初三化学下册课本
初三化学下册课本一、水(生物体内含水量一般都在________℅以上)1、水的组成：(1)电解水的实验A.装置―――水电解器B.电源种类---____________C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----______________________D.化学方程式：___________________________产生位置：氧气_____极氢气_____极。
氧气、氢气的体积比__________质量比_________E.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----________________________H2---出气口置一根燃着的木条------________________________(2)结论：①水是由_______________组成的。
②化学变化中，_____________________________。
2、水的化学性质(1)通电分解(2)水可遇某些金属氧化物反应生成碱(可溶性碱)，包括钾、钠、钡、钙的氧化物，例如：H2O+CaO==_________________，其它金属氧化物难溶于水。
(3)水可遇某些非金属氧化物反应生成酸，例如：H2O+CO2==______________3、水的污染：(1)水资源A.地球表面____________被水覆盖，但供人类利用的淡水小于___________B.海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有_______多种元素。
海水中含量最多的物质是__________，最多的金属元素是_________，最多的元素是__________。
C.我国水资源的状况__________________________________(2)水污染A、水污染物：工业“三废”(__________、________、______);农药、化肥的__________________生活污水的_______________________B、防止水污染：工业三废要____________________排放、提倡零排放;生活污水要_________________排放、提倡零排放;_____________施用农药、化肥，提倡使用农家肥;加强水质监测。