校园景观设计的生态理念研究——以南宁学院为例
图1 南宁学院体育馆
南宁学院体育馆大楼如图1所
示。
从形态上看，南宁学院体育馆
是典型的带有中国主流设计意识形
态的建筑物，整体样式与2010年上
海世博会中国馆较为相似。
建筑物
分为上、下两个部分，上部作为建
筑物的顶帽，给人大气磅礴的威压
感；下部是规整方正的正方型体，
与中国古代的官式建筑相似。
体育
馆的正前门是较为开阔的广场，后
方是南宁学院图书馆，图书馆的整
图2 南宁学院图书馆图3 南宁学院校内的侗族风雨桥
·119·
中国高新科技 2018年第15期
图4 不孤湖上蜿蜒的折桥
在南宁学院校园景观环境中，有大量人造湖泊引导天然河流注入校园，形成循环水系。
在广西地区常年温热、雨季集中的天然气候下，与河流相通的校园湖泊能起到较好的降温保湿作用。
校园道路采
图5 校内孔子塑像 图6 校内主题景观小品
·120·中国高新科技 2018年第15期。
大学校园生态环境设计的实践与研究
大学校园生态环境设计的实践与研究1. 引言1.1 背景介绍大学校园作为年轻人学习生活的重要场所，其生态环境设计对学生的学习和生活质量具有重要影响。
随着社会的发展和人们对环境保护意识的不断提升，大学校园生态环境设计逐渐成为关注的焦点。
通过科学的规划和设计，可以为大学校园创造一个宜居的环境，促进学生的学习和成长。
大学校园生态环境设计的背景是多方面的，一方面是人们对自然环境的热爱和对健康生活的追求，另一方面是城市化进程加快，环境污染严重，急需改善环境质量。
大学校园作为城市中的绿色净土，其生态环境设计不仅关乎学生的身心健康，也与城市的生态环境息息相关。
通过对大学校园生态环境设计的研究和实践，可以有效提高校园环境的质量，促进校园内外的生态平衡，培养学生的环保意识和责任感。
本文将从大学校园生态环境设计的原则、实践案例、影响因素、未来发展趋势和关键技术等方面展开讨论，探讨如何通过科学的设计手段为大学校园创造一个更加宜居、绿色、健康的生态环境。
1.2 研究意义大学校园生态环境设计的研究意义在于加强对校园环境的保护和改善，提高学生的学习和生活质量。
通过设计和建设符合生态原则的校园环境，可以促进学生的身心健康，增强他们对自然环境的认识和保护意识。
生态环境设计能够提升校园的形象和吸引力，有利于提升学校的声誉和竞争力，吸引优秀的师生人才。
生态环境设计还可以有效减少校园的能源消耗和环境污染，降低校园的运行成本，实现可持续发展的目标。
对大学校园生态环境设计进行实践与研究具有重要的意义，有助于推动校园环境的改善和创新，提升学校的整体发展水平。
1.3 研究目的研究目的是为了深入探讨大学校园生态环境设计的重要性和必要性，通过实践与研究来发掘生态环境设计的有效方法和策略，为提升大学校园的生态环境质量和提供可持续发展的解决方案。
通过对生态环境设计原则、实践案例、影响因素、未来发展趋势以及关键技术的研究，旨在为大学校园的生态环境规划和设计提供科学依据和指导，促进生态环境保护与可持续发展的实现。
校园景观设计的生态理念研究——以南宁学院为例
校园景观设计的生态理念研究——以南宁学院为例
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中国高新科技?2018年第15期图1 南宁学院体育馆南宁学院体育馆大楼如图1所示。
从形态上看，南宁学院体育馆是典型的带有中国主流设计意识形态的建筑物，整体样式与2010年上海世博会中国馆较为相似。
建筑物分为上、下两个部分，上部作为建筑物的顶帽，给人大气磅礴的威压感；下部是规整方正的正方型体，与中国古代的官式建筑相似。
体育馆的正前门是较为开阔的广场，后方是南宁学院图书馆，图书馆的整图2 南宁学院图书馆图3 南宁学院校内的侗族风雨桥
2018/8/16 17:40:13。
生态保护理念视域下的大学校园景观设计——以贺州学院西区为例
园林景观设计研究 。
合理补充 。例如在建筑周 围及道路两侧 的小面积空地
项 目来源 ：广西教育厅科研项目研究成果 （２０１０１０ＬＸ５３１）。 上 ，设计以草坪为主 的软 质景观 ，其 间点缀若干小灌
一 １１６一
中国园艺文摘 ２０１６年第６期
木 ，提高绿地景观 的异 质性 。 （３）通过绿 色廊道 （校 园中的道 路绿地 ）连接不 同
（１）生态 平衡 设计 原则 。该原 则强调 通过 生态 元 素的合理应用实现景观结构 的平衡 ，要求运 用生 态元 素和生态结构实现能量输入与输 出之间的平衡 】。
（２）景观 多样性 设 计原则 。该原 则 强调景观 元素 的异质性与多样性 ，通过绿化与地形 的巧妙处理 实现 多样性 目标 。
１ 生态型校园景观设计概述
包括 天然山体或人工水体 ，自然或人 工植被 ，能起到
生 态保护视域下 的校园景观设计 强调尊 重、保护 生物 多样性 的设计原 理 ，突出运 用植被实现校 园的 自 然生态活 力。景观设 计除强调满足人们游 憩 、观赏的 一 般需求外 ，还追求维持生态平衡 、保护生物 多样性 和景观 多样性等原则 卫Ｊ。
根据 景观生态学 的观 点 ，具 有战略性 的生态 格局
（１）以 大面积 的斑块 作 为校 园的“绿 肺 ”，在主 入
口、教学楼周 围设 计由人 工水体和斜坡草地混 合搭配
的集 中绿地 。
作者简 介 ：毕 胭 （１９８２一），女，硕士，讲师：主要从事
（２）以 中、小 型的绿 地斑块 作 为大 型绿地 斑块 的
功 能空 间，点 、线 、面 相结 合构成统 一的景 观布局 。 此外 ，校 园绿化主次分明 。例如 ，小西 湖周 围的绿化 依据生 态位 设计理念 ，以 乡土树种为基调 ，营 建乔灌 草相结 合的人工植 物群落 ：上层布 置根深 叶茂、高大 直立 的乔木杜 英吸收群落上层较强的直射光 ；中层布 置 串钱柳 、石楠 等较低矮 、浅根 系的树种吸收林 下较 弱的散射光 和较 浅层土壤 中的矿 质养分 ，下层布 置龟 背竹 、花 叶艳山姜有效利用林下 阴生环境 。空 间设计 层次分 明 ，乔灌草搭 配形成 良好的生 态功能 （见封 四 彩 图 ３）。
浅析生态校园景观规划——以南宁二中东校区景观设计为例
的创意与理念， 使其在景观环境设
计 中得 以延续 和强化 。 ３ ２ 设计 方 案 ．
该方案结合南宁二 中校 园整体 布局 的特点 ， 设计 中采用现代主义
景观 中常用的具有引导功能的轴线
处理 手法 ， 观 设 计 遵 循 以人 为 本 景 的原 则 、 态 发展 的原 则 、 色 园林 生 特 化 的原 则 、 化特 色 的原 则 、 文 可持 续 发展 的 原则 ， 照校 园景 观 设 计 的 按
广 槭 貔建设
［ 文章编号］６２７４ （０８ ０— １５０ １７－０５２０）９０１—２
使校园景观能对学生的行为产生积
极地 引导作 用 。 其 次 ， 景 观 设 计 探 索 空 间环 该
境的景观文化意境完美结合的表达
方式 ， 创造符合校 园精神特征的优
美 的教 学环境 和 理想 的生 活 家园 。 最 后 ， 深 刻 理 解 校 园的 规 划 要
简 洁 活 泼 的 建筑 外 型 ， 营造 了核 心
由于东校区地形起伏较大， 建
４ 方案评价
南宁二 中东 校 区校 园景 观方 案
筑形式为山地建筑 ， 故在景观处理
方面 较 多结 合考 虑地 形 变化 在 景观
广场开放动感 、 活泼而富有情趣 的 氛围， 满足场地不同的使用功能。
３ ２２ 楼 间景 观 ．． 楼 问景 观 与 丰 富 的地 形 、 园 校
用。 本 文以 南宁 二 中 东校 区景观 设 计为 例 ， 入研 究校 园环 境特 色， 深 论 述 如 何 中 学校 园的 景 观 设 计 ， 以供
同行 参 考 。
域 。从功能上讲， 教学核心区的一 个重要作用是引导学校人流集散 。
生态设计理念在学校环境中的实践
生态设计理念在学校环境中的实践在当今社会，生态环保理念日益深入人心，不仅在城市规划、建筑设计等领域得到广泛应用，也逐渐走进了学校环境的营造之中。
将生态设计理念融入学校环境，不仅能够为师生创造一个健康、舒适、宜人的学习和生活空间，还有助于培养学生的环保意识和生态责任感。
一、生态设计理念的内涵生态设计理念强调在设计过程中充分考虑人与自然的关系，以实现资源的高效利用、环境的最小影响和生态系统的平衡。
它不仅仅关注建筑本身的节能、环保，还包括对周边自然环境的保护和利用，以及对使用者身心健康的关怀。
在学校环境中，生态设计理念意味着要打造一个能够促进学生全面发展，同时与自然和谐共生的空间。
二、学校环境中生态设计的重要性1、促进学生身心健康良好的学校环境有助于减轻学生的学习压力，提高学习效率。
自然采光、通风良好的教室能够减少学生的视觉疲劳和呼吸道疾病的发生。
校园中的绿色植物能够吸收空气中的有害物质，释放氧气，改善空气质量，为学生提供清新的空气。
此外，接触自然环境还能够缓解学生的焦虑和紧张情绪，促进心理健康。
2、培养学生的环保意识学校是教育的场所，将生态设计理念融入学校环境，能够让学生在日常生活中亲身感受到环保的重要性和可行性。
例如，通过雨水收集系统、垃圾分类设施等的设置，引导学生养成节约用水、垃圾分类等良好的环保习惯。
这种潜移默化的教育方式比单纯的课堂说教更能深入人心，培养学生成为具有环保意识和行动能力的未来公民。
3、降低学校运营成本采用生态设计理念可以降低学校的能源消耗和资源浪费，从而减少运营成本。
例如，合理的建筑朝向和遮阳设计能够减少夏季空调的使用，太阳能热水器、光伏发电等可再生能源的应用能够降低对传统能源的依赖。
同时，生态景观的营造可以减少对人工灌溉和维护的需求，降低水资源和人力成本。
三、生态设计理念在学校环境中的具体实践1、校园规划在校园规划阶段，应充分考虑地形地貌、风向、日照等自然因素，合理布局教学区、生活区、运动区等功能区域。
大学校园生态环境设计的实践与研究
大学校园生态环境设计的实践与研究近年来，随着人们对生态环境的关注度不断提高，大学校园生态环境设计成为了重要的研究领域。
作为年轻的一代，大学生在校园中度过了很大一部分时间，他们对校园环境的感受以及对自然环境的保护意识也在逐渐增强。
大学校园的生态环境设计是十分重要的。
大学校园的生态环境设计应该注重以下几个方面的考虑。
要保持自然的生态环境特色。
这意味着园区内应有一定比例的绿地和自然景观，例如湖泊、草坪、树林等。
这些自然元素不仅可以美化校园环境，提高学生的生活质量，还有助于气候调节、空气净化等生态功能的发挥。
大学校园生态环境设计应注重生态环境保护。
校园内应建立符合生态原理的污水处理设施和垃圾处理系统，以减少对环境的污染。
大学校园还可以建立一些环境教育基地，开展生态环境教育活动，提高师生的环境保护意识，培养他们保护环境、爱护自然的意识。
大学校园生态环境设计还应注重人与自然的和谐共生。
在校园设计中考虑到人们舒适的环境和生活需求，例如设置一些休闲娱乐设施，为师生提供一个良好的休息和交流的场所。
还应该鼓励学生参与到绿植养护、参观自然景观等活动中，增强他们对自然的热爱和保护的意识。
大学校园生态环境设计应注重与周边社区的联系。
大学校园不仅仅是一个学习的场所，也是一个社会生活场所。
与周边社区相互合作，共同参与生态环境建设，可以促进校园和社区的共享和互动。
校园可以与周边社区合作开展环境保护活动，组织社区居民参观校园的生态环境，扩大生态环境的影响力。
大学校园生态环境设计是一个综合性的工程，需要综合考虑自然环境保护、人文环境建设以及与周边社区的协同发展等因素。
通过合理布局、创新设计和宣传推广，可以打造一个既美丽、又具有生态功能的校园环境，提高人们对生态环境的关注度和保护意识，为建设美丽中国做出自己的贡献。
校园环境的生态景观规划模式探讨
校园环境的生态景观规划模式探讨校园是学生们学习、生活的重要场所，其环境质量和景观设计不仅直接影响学生的身心健康，也与教学效果、后续发展及形象息息相关。
因此，校园环境的生态景观规划模式应当成为学校发展的一项基本任务。
一、创造绿色的校园环境在校园环境规划中，应该以绿色化为主，增加植被的覆盖面积和树木的种植数目，使校园内部环境显得更加绿色、自然和清新。
例如，利用空旷的区域设计公园和景观廊道，种植常青植物作为覆盖物，通过适当使用花草树木的摆放和大型屋顶的设计创造更舒适的休闲环境，增强师生们的对大自然的感觉和掌控力。
另外，选择符合气候、土壤及校园规划的本土植物，也是优良的植物整合方式。
在校园内种植一些原生野花和草木，用于覆盖斜坡、绿地，使植物有机地融入校园环境中，同时对办学区域的自然特色产生有益的保护作用。
二、打造多样化的自然生态景观在校园生态景观规划中，除了以绿色化为主，增加植被的覆盖面积和树木的种植数目外，还应该借鉴当地的地形地貌及丰富的文化背景，构建多样化的生态景观。
比如，在南方城市的校园规划中，雨水的收集和循环利用是一个重要的环境设计作用。
在大雨的天气，设计能够收集暴雨水的校园景观，可以在传递一定的蓄水雨水资源同时，也能够增强师生对环境的关注度和土地的管理意识。
还可以设计渗透性较强的地面，搭建高质量、高效率的雨水收集系统，减少高强度的旱涝周期。
此外，在北方城市及其他外来移民大城市，可充分利用城市内部的建筑风格和设施特色，以代表当地特色的地质元素、文化元素、建筑遗产为材料，打造独特的校园生态景观，让师生们在不出校门的情况下，也能够感受到城市独特的风情和人文气息。
三、规划与教育的高度融合在校园环境生态景观规划设计上，必须与学校的教育目标和师资力量密切结合，落实学校教育使命，打造独特的文化氛围。
例如，在学校生态景观规划中，可以引进全国性的校园树种文化，命名校历、种植日、参观花草园，举办生态知识讲解活动、购买eco枕、eco鼠垫、eco丝被等方式培养学生“绿色文化”素质。
校园景观设计说明范文
校园景观设计说明范文校园景观设计说明。
一、设计理念。
校园景观设计是为了提升校园环境的美观性和舒适性，为师生提供一个愉悦的学习和生活空间。
本次校园景观设计以“生态、健康、活力”为设计理念，倡导绿色环保、健康活力的生活方式，通过景观设计将自然元素融入校园，打造一个充满活力和生机的校园环境。
二、设计内容。
1. 绿化景观。
在校园的主要区域设置大面积的绿化景观，包括草坪、花坛、树木等植被，营造出清新宜人的自然氛围。
同时，在校园中设置一些小型的花园和草地，为师生提供一个休闲放松的场所。
2. 水景设计。
在校园的核心区域设置人工湖或者喷泉等水景，增加校园的景观层次，提升校园的整体美观性。
水景设计不仅可以增加校园的观赏性，也可以为校园增添一份清凉和宁静。
3. 休闲活动区。
在校园的一些空地或者角落设置休闲活动区，包括篮球场、乒乓球台、健身器材等，为师生提供一个锻炼身体、放松心情的场所。
同时，还可以设置一些休闲座椅和遮阳伞，为师生提供一个休息的场所。
4. 校园艺术品。
在校园的主要区域设置一些校园艺术品，如雕塑、壁画等，增加校园的艺术氛围，丰富校园的文化内涵。
同时，校园艺术品也可以为师生提供一个欣赏艺术、放松心情的场所。
5. 灯光设计。
在校园的主要区域设置合理的灯光设计，夜晚时分营造出浪漫温馨的氛围。
同时，灯光设计也可以增加校园的安全性，为师生提供一个安全舒适的夜间环境。
三、设计特色。
1. 生态环保。
本次校园景观设计充分考虑到生态环保的因素，所有植被均选择当地适宜的植物，合理设置雨水收集系统，减少对自然资源的消耗。
2. 健康活力。
景观设计以绿色植被为主，营造出清新宜人的自然氛围，为师生提供一个健康活力的学习和生活空间。
3. 文化内涵。
景观设计融入了丰富的文化内涵，通过校园艺术品的设置，丰富了校园的文化氛围，为师生提供一个欣赏艺术的场所。
四、设计效果。
本次校园景观设计将为校园带来一系列的积极效果：1. 提升校园的整体美观性，增加校园的观赏性；2. 为师生提供一个舒适宜人的学习和生活空间，提升师生的学习和生活质量；3. 增加校园的文化内涵，丰富校园的文化氛围；4. 提升校园的安全性，为师生提供一个安全舒适的学习和生活环境。
广西大学校园景观案例分析
• 作为国家“双一流”“部区合建”建设高校，当前的广西大学比过去更有机遇和条件成 为一流大学。面对自治区党委、政府提出建设一所“特色鲜明的国内一流综合性研究型 大学”的要求，西大人正视发展中存在的短板和不足，结合“六破六立”深入推动各项 改革事业，提高学生培养质量，激励教师职工担当作为，以崇学尚教的内涵式发展推进 “双一流”建设。
理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文
字，以便观者准确的理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简Байду номын сангаас扼要的阐述您的观点。根
据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。
• 一流本科教育是“双一流”建设的基础，西大按照“双一流”建设方案学科 建设要求，打造研究型本科教育。将二级学院由31个优化为25个，撤销硕 士点16个，撤停本科专业32个。调整学科专业，学科、专业间要相互支撑， 构成共同发展的生态系统。学科专业调整也谋加法，围绕国家战略、学校未 来发展，在海洋学院、医学院设置海洋科学与技术、药学、生物医学工程等 学科，增设东盟国家小语种专业。
如果你想进入王城老校区旅游，就必须购买门票，当然如果你不想买门票的话， 那就努力靠近这所学校吧。想象一下每天在5A景区上课，吃饭，睡觉，散步也 是很爽的一种体验吧。置身于这所具有浓厚文化底蕴的学校，你会不自觉间对读 书充满很大的兴趣吧。这种既能省门票又便于学习的校区环境，当真是不错的选 择。
• 单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的
不知道南宁学院里的学生会有怎样的感受呢？有人说喜欢生活在这样一所大学里， 每当伤心难过的时候就去不孤湖景区逛一逛，让眼前这美丽的风景赶走悲伤与难 过，有人说学院里游客太多以至于校园里总是热闹不断，除了图书馆，似乎没有 让自己觉得能够安静学习的地方，相信每个南宁学院的学生都有自己的看法，但 不论如何，总会有好的与坏的相存，也许看淡了，也就习惯了。
南宁市高校校园景观研究
建 筑 、运动 场周 围和道 路两 旁通 常列植高 大乔
木 。绿 地 内的乔 木多为 点状散植 ，常绿乔木与 热带
积使用硬质铺装 ，周 围规则地种植低矮灌木于花池内 作为绿化 点缀 。第二种形式的广场更为多见 。
棕榈科 植物混合 搭配 。灌木通常规 则种植 ，修 剪整
齐 ，作 为地被植 物与草搭 配使用 。乔 灌搭 配形 式比 较单一 ，竖 向层 次变化少 。同一块绿 地内植物种植
其 中 普 通 本 科 高 校 ８ ．普 通 专 科 学 所 饺 ７ ，高职 院校 １ 所 ，独立 院校 ４ 所 ５ 所 ：加 强 南 宁 高校 校 园景 观 研 究 ，有 助 推 进 广 西 高校 自然 与 人 文 的 和 谐 统 一 ，建 设 特 色 高 校 。
景观评 价体 系。在南宁市３ 所 各类高 ４ 校中选取环城 高速路 以内１所 高校的 ７ １ 个校 园开 展倜查研究 （ ８ 见表１） 通 过对 在佯本 院校 中生活 的学生 、教 职工 、家 属 及其 他常 住 人 员进行 问 卷调查 ，剖析校园景观使用酱 的使用
Ｓ Ｅ Ｔ Ｏ ／／ 论 文 Ｓ Ｒ 声 ｌＮ／＿ ／
ｇ ａ ｕ ａ ｄ ｃ ｐ ｏ ｓ ｒ ｃ ｉｎ稳 ｏ｜ｇ ｓａ ｄＵ ｉｅ ｓＵｅ ａ ｎｎ ｎＣ ｍｐ ｓＬ ｎ ｓ ａ ｏＣ ｎ ｔ ｕ ｔｏ 蚕Ｃ ｜ ｅ ｎ ｎｖ ｒ ｉ ｓｉ Ｎ ｎ ｉｕ ｏ ｎ
南 宁市 高校 校 园景观 研 究
ｌｉ ｕ ｅ ｓ ａ ｅ ｐ ａ ｔｌｎ ｓ ａ ｅ ｃ ｌ ｒ ｌ ｌ ｍｅｎ ｓ ａ ｄ ｗ ａ ｅ ｎ ｉ ｎ ｅ ｔ ｅ ｓ ｒ ｐ ｃ ， ｌｎ ｄ ｃ ｐ ， ｕ ｔ ａ ｅ ｅ ａ ｕ ｔ ｎ ｔ ｅ ｖｒ ｍ ｎ ． ｒ ｏ
中国高等教育 的快速发展 ，使高 校无论是存办学规模 、组织模式 还是 校 园景 卜 都发生 了巨大的变化 。南 宁市高校分布密集 ，现有高校３ 所 ， ４