重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)04 会计软件开发技术 课程设计大纲 ok
《会计软件开发技术》课程设计大纲
开课单位：会计学院开课学期：第3学年秋季学期
学分：1学分学时：16学时（1周）
适用专业：会计信息化（0609）
一、课程设计的目的与意义
本课程设计是配合《会计软件开发技术》课程而开设的一门实践课程，是会计信息化专业方向的必修实践教学环节。
通过课程设计，进一步掌握会计软件开发技术平台，提高学生对会计软件的分析、设计与开发能力。
二、课程设计的内容
1、围绕会计软件开发技术，结合专业特点，进行课程设计选题，完善《会计软件开发技术》课程所开发的系统原型案例。
2、在以下设计课题中选择
商品进销存类：（1）商品采购管理系统分析设计与开发；（2）商品销售管理系统分析设计与开发；（3）商品库存管理系统分析设计与开发；（4）应付账款管理系统分析设计与开发；（5）应收账款管理系统分析设计与开发；（6）采购分析系统设计与开发；（7）销售分析系统设计与开发；（8）库存分析系统设计与开发；（9）应付账款账龄分析系统设计与开发；（10）应收账款账龄分析系统设计与开发。
其它：（1）工资管理系统分析设计与开发；（2）固定资产系统分析设计与开发；（3）财务管理指标分析系统设计与开发。
3、自拟题目
在满足《会计软件开发技术》课程要求的前提下，学生可结合自己的专业与兴趣，自行拟定课程设计题目，经指导教师批准同意后进行课程设计。
三、课程设计的方式
本课程设计原则上以各小组自行开发的商品进销存管理信息系统原型案例为基础，在系统的业务流程、功能设计、界面设计、数据处理流程、计算方法、源程序等方面进行进一步的优化与完善。
四、课程设计的基本要求
课程设计作品完成后，要求学生提交以下资料：（1）系统分析设计与开发文档；（2）物理数据模型 PDM；（3）数据库文件；（4）源程序；（5）系统运行效果屏幕录像视频。
五、课程设计成绩的评定
1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。
2、依据提交资料的完整性、软件运行效果、作品现场演示、系统文档的规范性与完整性、屏幕录像视频、纪律表现等综合评定课程设计成绩。
3、课程设计基本雷同者，成绩一律不及格。
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 毕业设计大纲(软件工程)ok
毕业设计大纲（软件工程）开课单位：计算机科学与工程学院开课学期：第4学年秋、春季学期学分：12学分学时：192学时（12周）+160学时（10周课外）适用专业：软件工程（0308）一、毕业设计的目的与意义毕业设计是整个教学过程中最后一个重要的综合性教学环节，是培养学生理论联系实际，综合运用所学知识，提高独立分析问题、解决问题能力所进行的一次专业技术和科学研究的综合训练；完成毕业设计也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。
毕业设计的主要目的是：1、培养学生利用所学的理论知识（基础课、技术基础课、专业基础课、专业课等方面的知识）独立分析和解决问题的能力。
2、巩固和深化所学的基础知识和专业知识，具备技术理论研究和独立工作能力。
3、培养学生从事科研工作的一些基本技能，包括：调查研究、文献检索和搜集资料的能力；方案论证、确定方案的能力；理论分析、设计和计算的能力；用计算机编程、计算和分析数据的能力；撰写科技论文及设计说明书的能力。
4、培养学生的团队精神、创新精神。
二、毕业设计的内容1、毕业设计选题分为设计型和研究型两种。
2、设计型选题通过详细调查现实世界要处理的对象（组织、部门、企业等），充分了解原系统（手工系统或计算机系统）工作概况，明确用户的各种需求，在此基础上确定新系统的功能。
新系统必须充分考虑今后可能的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。
设计型的毕业设计，主体部分应包括：需求分析；方案设计和论证比较与可行性分析（总体设计）；设计与实现（模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术）；测试结果讨论与分析（功能测试和性能测试；实验方法、实验结果、对结果的讨论）等。
3、研究型选题需详细了解现有系统的算法、数据模型，在国内外的研究现状和发展方向，掌握其理论基础和研究的基本前提，在充分收集相关资料后提出自己的研究方向或者在已有的研究基础上进行自己的创新。
研究型的毕业设计，主体部分一般应包括：问题描述（问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件，理论基础）；模型的建立和论证比较与分析；设计与实现（形式化描述，算法推导\求解方法，硬件设计和软件设计）；测试与实验结果的讨论与分析（功能测试和性能测试；实验方法、实验采用的算法、结果的分析）。
重庆理工大学实践教学大纲（实习设计）05信号处理实验与设计课程设计大纲ok
重庆理工大学实践教学大纲（实习设计）05信号处理实验与设计课程设计大纲ok第一篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 信号处理实验与设计课程设计大纲 ok《信号处理实验与设计》课程设计大纲开课单位：电子信息与自动化学院开课学期：第3学年春季学期学分：2.5学分学时：40学时（3周）适用专业：电子信息工程（0702）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《数字信号处理》课程而开设的一门实践课程，是对学生应用已学到的理论知识来解决实际工程问题的一次训练。
通过课程设计达到以下目的：1、掌握DSP系统设计开发所需知识。
2、合理选择DSP的接口芯片、正确设计DSP的接口电路。
3、学会程序调试的基本方法以及怎样解决实验中所遇到的问题。
4、培养理论联系实际、严谨认真的科学态度和良好的工作作风。
二、课程设计的内容利用DSP5000完成数字静态图像的各种变换，并提取图像的特征量，通过DSP5000的RS232接口发送至计算机接收。
三、课程设计的方式1、课程设计应采取教师集中演示、学生独立操作的教学方式。
2、课程设计按小组进行，4人/组。
四、课程设计的基本要求1、了解DSP5000的硬件工作平台。
2、掌握数字图像处理基本原理。
3、掌握BMP图像的基本处理程序。
4、掌握图像特征提取的算法。
5、掌握串口通信的原理。
6、在每个环节的设计开展之前，由教师集中讲授其工作原理或相关理论，然后教师应当巡回指导并回答学生问题。
五、课程设计成绩的评定1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。
2、成绩评定依据：考勤20%；实做50%；课程设计报告30%。
第二篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 信号处理实验与设计课程设计大纲 ok《信号处理实验与设计》课程设计大纲开课单位：电子信息与自动化学院开课学期：第3学年春季学期学分：2.5学分学时：40学时（3周）适用专业：电子信息工程（0702）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《数字信号处理》课程而开设的一门实践课程，是对学生应用已学到的理论知识来解决实际工程问题的一次训练。
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)04 学年论文大纲(会计学)ok
学年论文大纲（会计学）
开课单位：会计学院开课学期：第2学年秋季学期
学分：1学分学时：16学时（1周）
适用专业：会计学（0601）
一、学年论文的目的与意义
学年论文是会计学专业教学计划的一个理论与实践相接合的重要环节，撰写学年论文的目的在于提高学生运用所学的一些基础理论知识和部分专业知识去发现、分析和解决企业会计核算、会计组织流程、审计实务等实际问题的能力，并初步掌握撰写学术论文的一般程序和方法。
二、学年论文的内容
1、选题应属于专业教学范围，能达到课程教学的目的和满足课程教学的要求，使学生得到较全面的综合训练。
2、题目的难度和工作量应适合学生掌握的知识和具备的能力，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又能经过努力完成工作任务。
3、论文应包括下列内容：课题名称、目录；中文摘要与关键词；正稿；参考文献。
三、学年论文的基本要求
1、在教师的指导下独立选题，掌握写作论文的一般程序与方法。
2、围绕所学过的知识收集数据，学会查阅和使用有关技术资料。
3、理顺会计、审计相关问题，学会分析现行制度或流程中存在的问题，并解决问题。
4、完成初步提纲、详细提纲；完成初稿、二稿、三稿；定稿。
5、学年论文教学计划学时为1周，但要求学生在一学期内利用课余时间进行论文写作。
因此在规定的1周时间内，学生只是完成定稿工作。
四、学年论文成绩的评定
1、学年论文最终成绩按五个等级评定：优、良、中、及格、不及格。
2、成绩构成：写作过程的态度；论文质量。
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)04 毕业论文大纲(财务管理)ok
毕业论文大纲（财务管理）开课单位：会计学院开课学期：第4学年春季学期学分：8学分学时：128学时（8周）适用专业：财务管理（0604）一、毕业论文的目的与意义毕业论文是财务管理专业教学计划中的重要的综合教学环节，撰写毕业论文的目的在于提高学生综合运用所学的基础理论知识、专业知识去发现、分析和解决财务管理、资本市场、内部控制、公司治理等领域中的实际问题；掌握撰写达到相应水平的学术论文的一般程序和方法。
二、毕业论文的内容1、毕业论文是学生针对某一课题综合运用财务管理的基础理论、基本知识和基本技能，在规定时间内，在导师指导下独立完成的一份有一定学术价值、解决某一财务管理理论或实践问题的文章。
2、毕业论文的选题主要从财务管理专业特点出发，同时紧密结合如下方面：指导教师的科研项目；学科发展的前沿问题；实习单位财务管理工作中存在的现实问题。
3、前置部分：包括题目、中文摘要与关键词、英文摘要与关键词、目录等。
4、主体部分：包括引言（或绪论）、正文、参考文献、致谢、附录。
正文部分包括问题的提出、原理论述和论点说明、研究方法及成果、绘制图表等。
5、文献综述及专业外文文献翻译。
三、毕业论文的基本要求1、独立工作，认真完成毕业论文任务书中规定的各项任务。
论文力求做到观点正确，方法科学，技术先进。
2、按时完成毕业论文各个环节的工作，并得到指导教师的确认。
3、围绕毕业论文主题开展调查研究，收集证券市场的必要数据资料，查阅和使用有关技术资料。
通过使用相关软件等工具来分析证券市场的现状、分析公司内部控制与公司治理、分析企业财务活动运作，提升业务能力和文章的写作能力。
4、理顺财务管理、内部控制、公司集团理财等理论和实践的正确关系，培养严谨的科学态度和认真踏实的工作作风。
5、完成毕业论文初步提纲、详细提纲、文献综述、英文翻译，初稿、二稿、三稿；三稿修订完后，由指导教师审阅定稿。
6、论文内容杜绝抄袭。
如果论文中需要引用其他论文的观点、理论、方法、流程等内容，必须在论文中注明参考文献，文责自负。
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)04 数据结构 课程设计讲解
《数据结构》课程设计大纲开课单位：计算机科学与工程学院开课学期：第2学年秋、春季学期学分：1学分学时：16学时（1周）适用专业：软件工程（0308）、计算机科学与技术（0307）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《数据结构》课程而开设的一门实践课程。
要求学生独立完成多个较为完整的应用需求分析，在完成设计和编程大型作业的过程中，深化对数据结构课程中基本概念、理论和方法的理解；训练综合运用所学知识处理实际问题的能力，强化面向对象的程序设计理念，使学生的程序设计与调试水平有明显提高；经过查找参考资料、技术手册和撰写文档，进一步培养软件工程师的综合素质。
二、课程设计的内容选择与数据结构实际应用结合紧密的、综合性的题目，难度应大于课程实验的题目。
以下题目仅作为参考，每个学生必须独立完成3个及以上。
（1）一元稀疏多项式计算器；（2）迷宫；（3）哈夫曼编\译码器；（4）教学计划编制；（5）成绩分析；（6）二叉排序树与平衡二叉树的实现；（7）图的基本操作与实现；（8）交通咨询模拟系统；（9）内部排序算法的性能分析；（10）背包问题的求解；（11）简单个人书书籍管理；（12）简易电子表格；（13）校园导游系统；（14）农夫过河问题的求解；（15）电话号码查询系统。
三、课程设计的方式1、数据结构课程结束后开始布置课程设计任务，要求学生尽量在课余时间完成部分源程序和课程设计报告等文档书写工作。
2、课程设计集中上机时，学生在教师的指导下完善功能和文档。
四、课程设计的基本要求1、学生应严格按照课程设计任务书的要求选题。
2、教师应严格按照学生工作计划抽查每天工作进度，加强过程监控。
3、教师应严格考勤，对旷课2次的，取消其考核资格。
4、教师应注意引导学生提高自学能力和分析解决问题的能力。
五、课程设计成绩的评定1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。
2、成绩评定依据：算法思想的正确性，包括是否采用了合适的数据存储结构等30%；程序实现的正确性，包括程序整体结构是否合理、编程风格是否规范等20%；学生的工作态度、独立工作能力30%；课程设计报告（含课程设计心得）20%。
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)04 综合课程设计大纲 (信息管理与信息系统)ok
综合课程设计大纲（信息管理与信息系统）开课单位：计算机科学与工程学院开课学期：第4学年秋季学期学分：3学分学时：48学时（3周）适用专业：信息管理与信息系统（0306）一、课程设计的目的与意义本课程设计是学生应用本学科的基础理论、专业知识和基本技能，针对专业特点进行研究和设计开发的大型课程设计，是培养与提高学生应用与创新能力的重要途径。
通过课程设计，加深对信息系统、信息管理的基本理论和基本知识的理解；掌握信息系统分析、系统设计、系统实现的基本方法(信息系统课程组)；掌握信息资源的组织、维护、安全、分析、利用和信息系统测试的基本方法(信息管理与安全课程组)；提高学生分析问题和解决问题的能力，为学生毕业设计奠定基础；重视学生自学、自制、团队协作能力的培养，强调培养学生的实战能力。
二、课程设计的内容使用具体的开发平台，开发设计一个实用的信息系统，或者开发一个信息资源的组织、管理、利用实用软件，或解决一个信息安全管理的实际问题。
对于在《信息系统分析与设计》课程中选择了比较大或复杂的信息系统开发项目，本课程设计可以作为其后续开发阶段，准许学生继续进行相关题目的开发与设计工作，目的是保证学生确实能完成一个信息系统的开发与设计。
1、系统分析用户需求，包括系统现状，要解决的主要问题，达到的具体指标等；可行性研究；现状调查；目标分析。
2、系统设计总体设计，包括一般关系模型设计、处理功能总体结构设计、系统平台总体结构设计；详细设计，包括代码系统设计、系统平台具体设计、数据库结构具体设计、模块设计。
3、系统实现人员培训的简要讨论与网络平台实现的具体论述；数据库表结构的建立与数据输入；应用程序设计与测试；系统联调。
4、系统运行使用说明；系统运行；系统评价。
三、课程设计的方式集中指导与分散指导结合，要把握好学生的自主性和教师的引导性相结合的原则，提倡“以学生为中心”的模式，充分调动学生的积极性和能动性。
1、集中指导第1天：布置任务、说明题意和要求；第7天：中期检查和指导；第15天：最后检查。
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)04 课程实习大纲(经济学)ok
课程实习大纲（经济学）
开课单位：经济与贸易学院开课学期：第2学年夏季学期
学分：2学分学时：32学时（2周）
适用专业：经济学（0201）
一、课程实习的目的与意义
课程实习是使学生巩固和深化所学理论知识，培养学生理论联系实际能力，创新与创业意识，进行基本技能培训不可缺少的一个重要环节；同时也是接触社会，了解国情，提高学生素质的重要途径。
其目的是使学生了解和掌握所学基本理论，印证、巩固和丰富已学过的专业课程内容，培养学生在社会生活中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法。
学会用经济学的基本理论观察和解释经济现象，培养在实际中发现经济问题的能力。
二、课程实习的内容
1、了解高级计量方法的原理及Eviews软件的实现方法。
2、了解企业对人才的需求状况，为经济学专业的就业再次把脉，结合自己的职业偏好确定自己未来发展的方向。
三、课程实习的方式
四、课程实习的基本要求
1、掌握高级计量方法原理及Eviews软件应用。
2、虚心学习，勤奋探索，认真求教；善于总结并尊重实践工作经验，尊重实习单位员工。
认真做好实习笔记，撰写课程实习报告。
五、课程实习成绩的评定
1、按优、良、中、及格、不及格五级分制评定学生实习成绩。
2、考核依据：课程实习论文；课程实习表现。
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)04 课程实习大纲(行政管理)ok
课程实习大纲（行政管理）
开课单位：人文社会科学学院开课学期：第2学年夏季学期
学分：2学分学时：32学时（2周）
适用专业：行政管理（0502）
一、课程实习的目的与意义
本课程实习是针对《行政管理学》课程的实习。
目的是通过专题调研、专题讲座、小组研讨、观看录像资料等形式，使学生对行政管理的性质、范围、工作方法与手段、活动主要内容、所需的能力与技巧有一个较为深入系统的认识，较好的掌握本专业的技能。
二、课程实习的主要内容
1、了解行政管理的性质和范围。
2、了解行政管理的主要对象。
3、了解行政管理的职能划分、机构设置、人事行政的问题。
4、了解行政管理机制及其存在的问题。
5、掌握行政管理各环节的管理方法。
6、明确行政管理发展的趋势。
7、弄清我国行政管理体制及其改革状况。
三、课程实习的主要方式
1、到实习基地进行行政管理专题调研。
2、举办专题讲座。
3、小组研讨。
4、网上收集行政管理相关资料。
5、观看录像。
6、撰写实习报告。
四、课程实习的基本要求
1、必须严格遵守实习单位的各项规章制度。
2、必须服从安排，按计划有组织地参加实习，认真完成实习任务，做好实习记录。
3、尊重实习指导教师，虚心学习，认真做好分配的各项工作。
4、实习结束后，认真写出实习报告或总结，字数在3000字以上。
五、课程实习的成绩评定
1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定实习成绩。
2、实习成绩评定依据：实习单位鉴定30%；实习态度及纪律20%；实习记录及实习报告50%。
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)02 毕业实习大纲(软件工程)ok
毕业实习大纲（软件工程）开课单位：计算机科学与工程学院开课学期：第4学年春季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：软件工程（0308）一、毕业实习的目的与意义毕业实习是实践教学的重要组成部分，是毕业设计的基础和准备。
搞好毕业实习，对培养和锻炼学生综合运用所学的专业理论知识分析和解决实际问题有重要的意义，为学生毕业后胜任与本专业有关的工作奠定基础。
通过实习，达到以下目的：1、了解实习单位的组织管理，软件开发过程，增强对相关专业知识的感性认识。
2、了解科学研究工作的一般程序和方法，提高撰写科技论文的能力。
3、培养学生直接参与（进行）科研活动、科研文献和资料的调研，对研究工作以及相关的研究结果进行分析、综合的能力。
4、提高学生的实践能力、科研能力和解决本专业实际问题的能力。
5、培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强学生的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力。
6、重点掌握一些软件工程技术的发展前沿。
7、为毕业设计收集资料。
二、毕业实习的内容结合毕业设计的选题方向，实地深入企业调研企业实际的业务管理流程，搜集资料，调查研究。
特别是要求有针对性地搜集相关的数据、纸面或电子的业务资料、组织机构及其业务功能、缺陷和约束、各岗位职责、业务台帐、单据等，为以后的毕业设计做好数据准备和功能上的准备。
三、毕业实习的方式1、分散实习与集中实习相结合，参观实习与实际课题开发相结合的方式。
2、原则上学生在实习基地集中实习；经批准，学生也可以自主联系毕业实习单位。
3、实习单位的工作性质应该与学生所学习的专业相关。
4、安排6-10个学时进行职业素质和职业导向专题讲座，其余学时学生在相关企业进行实际项目的开发和过程管理实习，接受企业文化和企业管理等方面的职业教育。
四、毕业实习的基本要求1、实习单位选择。
应选择规模相对较大、管理规范、有成型信息系统、信息化水平较高、管理及业务资料齐全的企业。
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)10 综合课程设计大纲(软件工程)ok
综合课程设计大纲（软件工程）开课单位：计算机科学与工程学院开课学期：第3学年夏季学期，第4学年秋季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：软件工程（0308）一、课程设计的目的与意义本课程设计是软件工程专业一门独立的骨干专业课程，也是软件工程专业的实践类核心课程。
本课程设计的主要目的是在学生在修完主要专业课程之后，通过完成一个综合性软件项目，加深学生对软件工程基本理论和基本知识的理解，引导学生综合应用前期所学知识，掌握计算机软件开发工艺全流程及其方法，提高学生分析实际问题和解决实际问题的综合能力，培养学生应用信息技术开发软件项目的专业技能，并进行毕业设计预演，本质上是软件工程专业学生的小毕业设计。
二、课程设计的内容1、基本设计成果：每个小组独立完成一个中小型综合性软件。
2、软件概述：指定软件的背景、要求和任务。
3、软件分析：软件的可行性分析、需求分析。
4、软件设计：软件概要设计、详细设计。
5、软件实现：算法设计，程序编码，单元测试。
6、软件测试：软件集成测试、系统测试。
7、课程总结：软件发布，项目与课程总结，答辩。
本课程设计的重点在于软件实现。
课程设计难点在于软件项目的需求分析和软件建模。
三、课程设计的方式1、组建课程设计小组，每个小组4-5人。
2、以软件工程专业的教师组成课程设计指导小组指导学生课程设计。
3、学生课外设计为主，教师课内指导为辅。
4、课内为集中方式，课外为分散方式。
四、课程设计的基本要求1、小组自选或按指定的方式选题。
2、严格按照软件工程工艺流程和软件工程规范，完成核心文档。
比如系统可行性分析报告(含项目建议书\方案)、系统需求分析报告、系统设计报告和系统测试报告，后面三个文档是必需的。
3、小组成员各自独立完成所分配的任务，并积极进行团队协作与沟通。
4、完成软件开发任务，准备答辩(抽查部分小组现场答辩)。
5、学生要严格遵守课程设计的管理规范和组织纪律。
五、课程设计成绩的评定1、成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。