园林景观设计教案
庭院设计教案设计
庭院设计教案设计第一章：庭院设计概述1.1 教学目标了解庭院设计的概念和意义掌握庭院设计的基本原则和方法了解庭院设计的应用领域和价值1.2 教学内容庭院设计的定义和分类庭院设计的原则和方法庭院设计的应用案例分析1.3 教学活动引入庭院设计的概念和意义讲解庭院设计的基本原则和方法分析庭院设计的应用案例1.4 教学评价学生对庭院设计的理解和掌握程度学生对庭院设计原则和方法的应用能力学生对庭院设计案例分析的思路和见解第二章：庭院空间设计2.1 教学目标了解庭院空间设计的概念和要素掌握庭院空间设计的原理和方法掌握庭院空间设计的技巧和注意事项2.2 教学内容庭院空间设计的概念和要素庭院空间设计的原理和方法庭院空间设计的技巧和注意事项2.3 教学活动引入庭院空间设计的概念和要素讲解庭院空间设计的原理和方法分析庭院空间设计的技巧和注意事项2.4 教学评价学生对庭院空间设计的理解和掌握程度学生对庭院空间设计原理和方法的应用能力学生对庭院空间设计技巧和注意事项的掌握情况第三章：庭院景观设计3.1 教学目标了解庭院景观设计的概念和要素掌握庭院景观设计的原理和方法掌握庭院景观设计的技巧和注意事项3.2 教学内容庭院景观设计的概念和要素庭院景观设计的原理和方法庭院景观设计的技巧和注意事项3.3 教学活动引入庭院景观设计的概念和要素讲解庭院景观设计的原理和方法分析庭院景观设计的技巧和注意事项3.4 教学评价学生对庭院景观设计的理解和掌握程度学生对庭院景观设计原理和方法的应用能力学生对庭院景观设计技巧和注意事项的掌握情况第四章：庭院植物设计4.1 教学目标了解庭院植物设计的概念和要素掌握庭院植物设计的原理和方法掌握庭院植物设计的技巧和注意事项4.2 教学内容庭院植物设计的概念和要素庭院植物设计的原理和方法庭院植物设计的技巧和注意事项4.3 教学活动引入庭院植物设计的概念和要素讲解庭院植物设计的原理和方法分析庭院植物设计的技巧和注意事项4.4 教学评价学生对庭院植物设计的理解和掌握程度学生对庭院植物设计原理和方法的应用能力学生对庭院植物设计技巧和注意事项的掌握情况第五章：庭院设施设计5.1 教学目标了解庭院设施设计的概念和要素掌握庭院设施设计的原理和方法掌握庭院设施设计的技巧和注意事项5.2 教学内容庭院设施设计的概念和要素庭院设施设计的原理和方法庭院设施设计的技巧和注意事项5.3 教学活动引入庭院设施设计的概念和要素讲解庭院设施设计的原理和方法分析庭院设施设计的技巧和注意事项5.4 教学评价学生对庭院设施设计的理解和掌握程度学生对庭院设施设计原理和方法的应用能力学生对庭院设施设计技巧和注意事项的掌握情况第六章：庭院照明设计6.1 教学目标理解庭院照明设计的重要性掌握庭院照明设计的原理和技巧学习庭院照明设计的案例分析6.2 教学内容庭院照明设计的作用和意义庭院照明设计的原理和技巧庭院照明设计的案例分析6.3 教学活动介绍庭院照明设计的作用和意义讲解庭院照明设计的原理和技巧分析庭院照明设计的案例6.4 教学评价学生对庭院照明设计理解和掌握程度学生对庭院照明设计原理和技巧的应用能力学生对庭院照明设计案例分析的思路和见解第七章：庭院水景设计7.1 教学目标理解庭院水景设计的概念和要素掌握庭院水景设计的原理和方法掌握庭院水景设计的技巧和注意事项7.2 教学内容庭院水景设计的概念和要素庭院水景设计的原理和方法庭院水景设计的技巧和注意事项7.3 教学活动引入庭院水景设计的概念和要素讲解庭院水景设计的原理和方法分析庭院水景设计的技巧和注意事项7.4 教学评价学生对庭院水景设计的理解和掌握程度学生对庭院水景设计原理和方法的应用能力学生对庭院水景设计技巧和注意事项的掌握情况第八章：庭院安全与维护8.1 教学目标理解庭院安全设计的重要性掌握庭院安全设计的原则和方法学习庭院维护的基本知识和技巧8.2 教学内容庭院安全设计的原则和方法庭院维护的基本知识和技巧庭院安全与维护案例分析8.3 教学活动介绍庭院安全设计的原则和方法讲解庭院维护的基本知识和技巧分析庭院安全与维护的案例8.4 教学评价学生对庭院安全设计的理解和掌握程度学生对庭院安全设计原则和方法的应用能力学生对庭院维护基本知识和技巧的掌握情况第九章：庭院设计实践9.1 教学目标培养学生运用所学知识进行庭院设计的能力培养学生解决实际问题的能力培养学生的创新意识和团队协作能力9.2 教学内容庭院设计实践的流程和方法庭院设计实践的注意事项庭院设计实践案例分析9.3 教学活动介绍庭院设计实践的流程和方法指导学生进行庭院设计实践分析庭院设计实践的案例9.4 教学评价学生对庭院设计实践的理解和掌握程度学生对庭院设计实践流程和方法的应用能力学生对庭院设计实践案例分析的思路和见解第十章：庭院设计案例分析10.1 教学目标培养学生对庭院设计案例的分析能力培养学生对庭院设计案例的评价能力培养学生对庭院设计案例的创新能力10.2 教学内容庭院设计案例分析的方法和技巧庭院设计案例评价的原则和标准庭院设计案例的创新思路和实例10.3 教学活动介绍庭院设计案例分析的方法和技巧指导学生进行庭院设计案例分析分析庭院设计案例的评价原则和标准10.4 教学评价学生对庭院设计案例分析和评价的理解和掌握程度学生对庭院设计案例分析和评价的应用能力学生对庭院设计案例分析和评价的创新能力重点和难点解析一、庭院设计的概念和意义：理解庭院设计的基本概念，以及它在日常生活和环境建设中的重要性。
景观设计讲课教案模板及范文
#### 一、教案模板课程名称：景观设计授课对象：相关专业学生授课时间： 2课时教学目标：1. 知识目标：了解景观设计的定义、分类、原则及基本要素。
2. 能力目标：培养学生独立思考、创新设计的能力，掌握景观设计的步骤和方法。
3. 情感目标：激发学生对景观设计的兴趣，提高审美能力。
教学内容：1. 景观设计的定义及分类2. 景观设计的原则3. 景观设计的基本要素4. 景观设计的步骤与方法5. 案例分析教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 视频教学教学资源：1. 教学课件2. 景观设计案例图片3. 视频资料教学过程：第一课时1. 导入新课：通过展示一些优秀的景观设计案例，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解景观设计的定义及分类，使学生了解景观设计的概念。
3. 分析景观设计的原则，如生态原则、人性化原则、可持续原则等。
4. 讲解景观设计的基本要素，如地形、水体、植物、建筑、道路等。
5. 通过案例分析，让学生了解景观设计的实际操作过程。
第二课时1. 讲解景观设计的步骤与方法，包括前期调研、方案设计、施工图设计等。
2. 小组讨论：将学生分成若干小组，针对一个景观设计案例进行讨论，提出自己的设计方案。
3. 学生展示：各小组展示自己的设计方案，其他小组进行评价和讨论。
4. 教师点评：针对学生的设计方案进行点评，指出优点和不足。
5. 总结：总结本次课程的主要内容，布置课后作业。
#### 二、范文课程名称：景观设计授课对象：环境设计专业学生授课时间： 2课时教学目标：1. 知识目标：了解景观设计的定义、分类、原则及基本要素。
2. 能力目标：培养学生独立思考、创新设计的能力，掌握景观设计的步骤和方法。
3. 情感目标：激发学生对景观设计的兴趣，提高审美能力。
教学内容：1. 景观设计的定义及分类2. 景观设计的原则3. 景观设计的基本要素4. 景观设计的步骤与方法5. 案例分析教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 视频教学教学资源：1. 教学课件2. 景观设计案例图片3. 视频资料教学过程：第一课时1. 导入新课：通过展示一些优秀的景观设计案例，激发学生的学习兴趣。
《园林景观设计》课程教案
2024/1/26
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05
园林道路与广场设计
2024/1/26
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道路类型及功能定位
2024/1/26
道路类型
根据使用功能和交通流量，园林 道路可分为主干道、次干道、支 路和步行道等类型。
功能定位
不同类型的道路在园林中承担着 不同的功能，如交通疏导、景观 展示、休闲漫步等。
20
道路规划设计要点与技巧
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植物造景手法与技巧
手法介绍
运用借景、障景、框景、 对景等手法，将植物与园 林要素相结合，创造优美 的景观画面。
2024/1/26
技巧讲解
通过植物的形态、色彩、 质感等特征，进行巧妙的 组合与搭配，营造出不同 的景观氛围。
实例分析
结合经典园林案例，分析 植物造景手法的具体应用 与效果。
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植物景观设计案例分析
2024/1/26
园林景观设计定义
01
阐述园林景观设计的基本概念，包括设计原则、设计元素和设
计方法等。
园林景观设计的历史与发展
02
介绍园林景观设计的起源、发展历程以及在不同文化背景下的
特点。
当代园林景观设计趋势
03
分析当前园林景观设计的发展趋势，如生态设计、文化传承、
艺术性与实用性结合等。
4
课程目标与要求
环境。
2024/1/26
艺术性原则
追求美的表达，通过布 局、色彩、质感等艺术
手段创造视觉享受。
生态性原则
经济性原则
尊重自然，保护生态环 境，实现人与自然的和
谐共生。
8
合理规划，节约资源， 实现经济效益与社会效
益的统一。
园林景观设计要素
景观设计初步教案
景观设计初步教案简介该教案旨在引导学生了解景观设计的基本概念和原则，并培养他们的创造力和审美能力。
通过理论讲解和实践操作，学生将能够初步掌握景观设计的基本技能。
教学目标- 了解景观设计的定义和特点- 掌握景观设计的基本原则和方法- 培养学生的观察力和表达能力- 培养学生的创造力和团队合作能力教学内容1. 景观设计概述- 景观设计的定义和背景- 景观设计的重要性和应用领域2. 景观设计原则- 形式和功能的结合- 材料和植物的选择- 视觉效果的营造- 环境和可持续性考虑3. 景观设计方法- 需求分析和场地调查- 创意设计和方案选择- 绘制设计图纸和模型制作- 施工和维护计划4. 实践操作- 学生分组进行小型景观设计项目- 引导学生进行需求分析和场地调查- 指导学生进行创意设计和方案选择- 指导学生绘制设计图纸和制作模型教学方法- 理论讲解：向学生介绍景观设计的基本概念和原则- 实践操作：通过小型景观设计项目培养学生的实际操作能力- 分组合作：鼓励学生在小组中进行讨论和合作，培养团队合作能力教学评估- 小组项目成果评估：评估学生的创意设计和方案选择- 设计图纸和模型评估：评估学生绘制的设计图纸和制作的模型教学资源- 幻灯片：用于理论讲解的教学幻灯片- 设计软件：用于绘制设计图纸的电脑软件- 模型材料：提供给学生制作模型的材料教学时程本教案共分为5个课时，每个课时为45分钟。
- 课时1：景观设计概述- 课时2：景观设计原则- 课时3：景观设计方法- 课时4-5：实践操作参考资料- "景观设计导论"，作者：XXX- "景观设计实践指南"，作者：XXX以上是《景观设计初步教案》的内容，旨在帮助学生初步了解景观设计的基本知识和技能，并培养他们的创造力和团队合作能力。
希望本教案能够有效引导学生进一步学习和实践景观设计。
园林景观教案
园林景观教案教案标题：园林景观教案教学目标：1. 了解园林景观的基本概念和特点。
2. 掌握园林景观设计的基本原则和方法。
3. 能够分析和评价不同园林景观设计的优缺点。
4. 培养学生对自然环境的保护意识和美学情感。
教学内容：1. 园林景观的定义和分类。
2. 园林景观设计的基本原则和方法。
3. 不同类型的园林景观案例分析和评价。
4. 园林景观与环境保护的关系。
教学过程：1. 导入：通过图片、视频等展示不同类型的园林景观，引发学生对园林景观的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：介绍园林景观的基本概念、分类、设计原则和方法，引导学生理解园林景观的重要性和美学意义。
3. 案例分析：选择几个知名的园林景观案例，分析其设计理念、实施过程和效果，让学生通过实例了解园林景观设计的特点和价值。
4. 课堂讨论：组织学生讨论不同园林景观设计的优缺点，引导他们思考如何在实际生活中参与园林景观设计和改善。
5. 拓展活动：组织学生到校园或社区进行园林景观考察，让他们亲身感受不同景观设计的美感和功能，培养对自然环境的保护意识。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括思考问题的能力、参与讨论的积极性等。
2. 作业评价：布置相关作业，如园林景观设计方案、案例分析报告等，评价学生对知识的掌握和运用能力。
3. 实地考察报告：对学生进行实地考察后，要求他们撰写考察报告，评价其对园林景观的理解和感悟。
教学建议：1. 结合实际案例和实地考察，增加学生对园林景观的感知和体验。
2. 引导学生多角度思考园林景观设计，培养其创新意识和审美能力。
3. 鼓励学生参与园林景观改善和设计，促进实践能力的培养。
通过以上教学设计，学生将能够全面了解园林景观的基本概念和特点，掌握园林景观设计的基本原则和方法，培养对自然环境的保护意识和美学情感。
同时，通过实地考察和案例分析，学生将能够更加深入地理解园林景观设计的实际应用和意义。
园林景观建筑设计 电子教案3
第四节
第四节
园林景观建筑的艺术问题
风景园林艺术是多元化的、综合的、空间多维性的艺术，它 包含着听觉艺术、视觉艺术、动的艺术、静的艺术；时间艺 术、空间艺术；表现艺术、再现艺术；以及实用艺术等。此 外，风景园林艺术同绘画、音乐、舞蹈等艺术形式欣赏的地 点及方式不同，可以动态的、不受空间限制，创作所用的物 质材料可以是有生命的，而其他艺术形式则不能。同其他艺 术形式相同的是风景园林艺术创作存在着艺术家本人的创作 个性，涉及艺术家个人的思维、意境、灵感、艺术造诣、世 界观、审美观、阅历、表现技法等多个方面。风景园林的设 计、建造过程伴随着结构、材料、工艺、种植等技术，且周 期较长，这也导致风景园林艺术的创作有其自己的特点。
园林景观艺术的基本内容 地形地貌的利用与改造是园林景观艺术的重要内容 之一， 之一，以中国园林为代表的东方园林是充分利用自 然地形美的典范。 然地形美的典范。
西方研究地景学，即大地景观， 西方研究地景学，即大地景观，也是现代风园林景观林艺术 研究的重要方向，自然中的江、 池塘、瀑布、 研究的重要方向，自然中的江、河、湖、海、池塘、瀑布、 山峦、丘陵、峡谷、平川、草原等无一不是人间美景， 山峦、丘陵、峡谷、平川、草原等无一不是人间美景，即使 是不毛之地的戈壁沙漠，也在太阳的余晖中透出粗狂、 是不毛之地的戈壁沙漠，也在太阳的余晖中透出粗狂、神妙 的艺术美感。 的艺术美感。
动态之美 中国古代工匠喜欢把生气勃勃的动物形象用到艺术 上去。这比起希腊来，就很不同。希腊建筑上的雕 刻，多半用植物叶子构成花纹图案。中国古代雕刻 却用龙、虎、鸟、蛇这一类生动的动物形象，至于 植物花纹，要到唐代以后才逐渐兴盛起来。在汉代， 不但舞蹈、杂技等艺术十分发达，就是绘画、雕刻， 也无一不呈现一种飞舞的动态
景观细部设计教案范文模板
一、课程基本信息课程名称：景观细部设计授课对象：园林设计专业学生授课时间：2课时授课地点：多媒体教室二、教学目标1. 知识目标：- 了解景观细部设计的基本概念和原则。
- 掌握景观细部设计的方法和技巧。
- 熟悉常见景观细部元素的设计要点。
2. 能力目标：- 能够独立完成景观细部设计任务。
- 培养学生的审美能力和空间感知能力。
3. 情感目标：- 激发学生对景观设计的兴趣和热情。
- 增强学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学内容1. 景观细部设计概述- 景观细部设计的概念及意义- 景观细部设计的原则和方法2. 常见景观细部元素设计- 栏杆设计：形式、材料、工艺等- 楼梯设计：形式、材料、尺度等- 树池花池设计：形状、尺寸、材质等- 花钵设计：形状、材质、色彩等- 景观构筑物设计：形式、功能、材料等3. 案例分析- 分析经典景观案例的细部设计特点- 总结成功案例的设计经验四、教学方法1. 讲授法：系统讲解景观细部设计的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：通过分析经典案例，使学生了解景观细部设计的实际应用。
3. 实践法：引导学生进行景观细部设计实践，提高学生的动手能力。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍景观细部设计的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解知识：系统讲解景观细部设计的基本概念、原则和方法。
3. 案例分析：分析经典景观案例的细部设计特点，总结成功案例的设计经验。
4. 实践操作：引导学生进行景观细部设计实践，如设计栏杆、楼梯、树池花池等。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
6. 总结与评价：对学生的设计作品进行评价，总结本次课程的重点内容。
六、教学资源1. 教材：《景观细部设计》2. 课件：景观细部设计基本概念、原则和方法等3. 视频：经典景观案例细部设计分析4. 模型：景观细部设计实践所需模型七、作业布置1. 根据所学知识，设计一个景观细部元素（如栏杆、楼梯等）。
园林景观设计教案
园林景观设计教案第一章：园林景观设计概述1.1 教学目标了解园林景观设计的定义和意义掌握园林景观设计的基本原则和要素了解园林景观设计的分类和应用范围1.2 教学内容园林景观设计的定义和意义园林景观设计的基本原则和要素园林景观设计的分类和应用范围1.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的定义和意义，基本原则和要素案例分析法：分析不同类型的园林景观设计案例1.4 教学评价课堂讨论：学生参与讨论园林景观设计的定义和意义第二章：园林景观设计的原理与方法2.1 教学目标掌握园林景观设计的原理和方法学习园林景观设计的流程和步骤了解园林景观设计中的创新思维和可持续性原则2.2 教学内容园林景观设计的原理和方法园林景观设计的流程和步骤园林景观设计中的创新思维和可持续性原则2.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的原理和方法，流程和步骤实践操作法：学生进行园林景观设计实践操作2.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的园林景观设计作品peer评价：学生互相评价设计作品的创新性和可持续性第三章：园林景观设计的要素与构成3.1 教学目标掌握园林景观设计的基本要素和构成学习园林景观设计中植物、水体、地形等元素的应用了解园林景观设计中色彩、材质、尺度等要素的搭配3.2 教学内容园林景观设计的基本要素和构成园林景观设计中植物、水体、地形等元素的应用园林景观设计中色彩、材质、尺度等要素的搭配3.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的基本要素和构成，植物、水体、地形等元素的应用实践操作法：学生进行园林景观设计实践操作，搭配色彩、材质、尺度等要素3.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的园林景观设计作品peer评价：学生互相评价设计作品中植物、水体、地形等元素的应用和搭配第四章：园林景观设计的应用与实践4.1 教学目标学习园林景观设计在不同场景中的应用和实践了解园林景观设计在住宅、公园、庭院等场所的应用案例掌握园林景观设计中的实际操作技巧和注意事项4.2 教学内容园林景观设计在不同场景中的应用和实践园林景观设计在住宅、公园、庭院等场所的应用案例园林景观设计中的实际操作技巧和注意事项4.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计在不同场景中的应用和实践，应用案例实践操作法：学生进行园林景观设计实践操作，掌握实际操作技巧和注意事项4.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的园林景观设计作品peer评价：学生互相评价设计作品在不同场景中的应用和实践第五章：园林景观设计的创新与发展5.1 教学目标了解园林景观设计的创新趋势和发展方向学习园林景观设计中的创新思维和方法掌握园林景观设计的发展趋势和未来挑战5.2 教学内容园林景观设计的创新趋势和发展方向园林景观设计中的创新思维和方法园林景观设计的发展趋势和未来挑战5.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的创新趋势和发展方向，创新思维和方法案例分析法：分析园林景观设计的发展案例，了解未来挑战5.4 教学评价课堂讨论：学生参与讨论园林景观设计的创新趋势和发展方向第六章：园林景观设计的植物应用6.1 教学目标掌握园林景观设计中植物的应用原则学习不同植物的特点和适用场景了解植物配置在园林景观设计中的作用6.2 教学内容园林景观设计中植物的应用原则不同植物的特点和适用场景植物配置在园林景观设计中的作用6.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计中植物的应用原则，不同植物的特点和适用场景实践操作法：学生进行植物配置实践操作6.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的植物配置设计作品peer评价：学生互相评价设计作品中植物的应用原则和植物配置的作用第七章：园林景观设计的空间布局7.1 教学目标学习园林景观设计中的空间布局原则掌握空间布局的方法和技巧了解空间布局在园林景观设计中的重要性7.2 教学内容园林景观设计中的空间布局原则空间布局的方法和技巧空间布局在园林景观设计中的重要性7.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计中的空间布局原则，方法和技巧实践操作法：学生进行空间布局实践操作7.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的空间布局设计作品peer评价：学生互相评价设计作品中空间布局的原则和方法第八章：园林景观设计的色彩与材质8.1 教学目标学习园林景观设计中的色彩和材质的应用原则掌握色彩和材质的搭配技巧了解色彩和材质在园林景观设计中的作用8.2 教学内容园林景观设计中的色彩和材质的应用原则色彩和材质的搭配技巧色彩和材质在园林景观设计中的作用8.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计中的色彩和材质的应用原则，搭配技巧实践操作法：学生进行色彩和材质搭配实践操作8.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的色彩和材质搭配设计作品peer评价：学生互相评价设计作品中色彩和材质的应用原则和搭配技巧第九章：园林景观设计的案例分析9.1 教学目标学习园林景观设计的成功案例分析案例中的设计原则和方法了解园林景观设计中的实际问题和解决方案9.2 教学内容园林景观设计的成功案例案例中的设计原则和方法园林景观设计中的实际问题和解决方案9.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的成功案例，案例中的设计原则和方法案例分析法：学生分析特定园林景观设计案例，了解实际问题和解决方案9.4 教学评价课堂讨论：学生参与讨论园林景观设计的成功案例和实际问题第十章：园林景观设计的评价与维护10.1 教学目标学习园林景观设计的评价方法和指标掌握园林景观设计的维护和管理技巧了解园林景观设计的长远规划和可持续发展10.2 教学内容园林景观设计的评价方法和指标园林景观设计的维护和管理技巧园林景观设计的长远规划和可持续发展10.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的评价方法和指标，维护和管理技巧实践操作法：学生进行园林景观设计的评价和维护实践操作10.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的园林景观设计评价和维护作品peer评价：学生互相评价设计作品中评价方法和维护技巧的应用重点解析本文重点讲解了园林景观设计的十个方面，包括园林景观设计的概述、原理与方法、要素与构成、应用与实践、创新与发展、植物应用、空间布局、色彩与材质、案例分析和评价与维护。
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《园林景观设计》课程
教案首页
系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日
◆授课内容学习程序
1、准备阶段（课程导入）
（1）新的学期，新开始（自我介绍一下，清点人数，稳定情绪。
）
（2）
介绍为什么开设这门课程？
调查：在环境日益恶化的今天，绿色建筑、屋顶绿化、景观建筑等一系列与建筑学紧密相连的景观设计地位突出。
为保障建筑与环境的关系，当前我国的相关法规要求配套建筑设计的景观设计必须完善，否则项目不予通过。
因此，建筑学专业学习景观设计是非常必要的。
2、陈述阶段（教师主体、评价）
2.1 园林景观设计的相关概念
●提出问题：那么，什么是景观呢？（列举实例）提出问题：
大家看下这幅图，结合之前的知识，说说里面有哪些内容？
（三五个学生）
好，大家说的都很好！这幅图是古街巷，有小河，小桥，建筑，植物等元素。
可见景观与建筑密不可分。
●解决问题：通过以上的了解，我们是不是有些了解景观并且清楚景观的重要性了？
1、景观（Landscape）：
关于“景”、“观”两字，我国古代许慎（东汉）在《说文解字》中解释：景“光也”，指日光，亮；观“谛视也”，意为仔细看。
“景”是现实中存在的客观事物，而“观”是人对“景”的各种感受与理解，“景”与“观”实际上是人与自然的和谐统一。
2、景观设计（Landscape Architecture ）：
是指在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成的较为独立的，具有一定社会文化内涵及审美价值的景物和空间，从而为人创造安全、健康和舒适环境的科学和艺术。
对应词有“造园”、“园林设计”、“风景园林”、“景观建筑”等。
3、景观设计与城市规划和建筑学的关系
景观设计景观设计是综合性的科学，主要内容是空间设计和管理，提出问题：
大家看下这两幅图，大家说一说图中看到了什么，这两幅图有什么直观区别？
（三五个学生）
景观设计是一个与建筑设计息息相关的课程。
而园林景观手绘是风景园林景观设计的基本语言。