人教版八年级物理上册 第二章 声现象 测试题B卷(含参考答案)
八年级物理（上）人教版
第二章声现象测试题B卷
时间：45分钟满分：100分
一、选择题（36分）
1、（2018.山西）如图所示，某锣鼓队正在表演，当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（）
A、手不能传播声音
B、手吸收了声波
C、手使鼓面停止了振动
D、手把声音反射回去
2、如图所示，改变试管中的水量，用同样大小的力吹气时会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（）
A、振幅
B、音色
C、响度
D、音调
3、如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明
A、发出声音的音叉在振动
B、超声波具有能量
C、声音从空气传入水中响度会变大
D、声音从空气传入水中速度变小
4、甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是四幅图中的（）
5、（2018.龙东）下列声现象能说明声音传递能量的是（）
A、烛焰晃动
B、钢尺振动
C、蝙蝠靠超声波发现昆虫
D、倒车雷达
6、声音无处不在，下列关于声音的描述正确的是（）
A、公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音
B、音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同
C、闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声
D、运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大
7、我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（）
A、声音是一种波，它在真空中传播速度最大
B、地震产生的次声波的频率高于20Hz
C、只要物体振动，我们就一定能听到声音
D、水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石
8、（2018.德州）如图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣，下列说法正确的是（）
A、青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的
B、模拟青蛙的叫声是指音色相近
C、青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声
D、能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量
9、如图所示，二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，下列做法不能改变二胡音调的是（）
A、用手指按住同一根弦的不同位置
B、手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦
C、加大摩擦弦的力量
D、旋转弦轴，增加弦的紧张度
10、（2018.长沙）善于声现象，下列说法正确的是（）
A、高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声
B、水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音
C、逢年过节，当社区举行一些文化表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声
D、声音在真空中的传播速度是340m/s
11、《会说话的汤姆猫》是一款手机宠物类应用软件，游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩，针对这一现象，下列说法正确的是（）
A、手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的
B、“汤姆猫”和人说出的话虽然语意相同，但两种声音的音色不同，所心能够区别出来
C、当对着手机用很小的音量是说话时，“汤姆猫”没有反应，说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号
D、你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同
12、对于下列四幅图，说法正确的是（）
A、小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高
B、广口瓶中的空气越稀薄，人听到的响声越大
C、纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的声音音调越低
D、安装噪声监测仪可以根治噪声污染
二、填空题（36分）
13、考场内翻阅试卷的声音是由纸张的产生的。
倒车雷达利用（选填“超声波”或“次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车。
14、（变式题）日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度。
例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是，“高”指的是。
成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是的大小。
15、在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。
如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。
16、（2018.绥化在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）；中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从减弱噪声。
17、小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示），吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。
对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的。
18、弹钢琴时，手指按压不同的琴键是为了改变声音的；利用超声波清洗眼镜，说明声波能够传递。
三、实验探究题（10分）
19、（10分（素养题）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想。
猜想一：琴弦发出声音的音调，与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调，与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调，与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为、、的琴弦进行实验；为了验证猜想二应选用编号为、、的琴弦进行实验。
表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道刻苦内容，请在表中填上所缺数据。
（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是。
四、综合应用题（18分）
20、（10分）下表是某些介质中的声速V。
（1）分析表格中的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关（只需写出两种）。
依据是什么？
（2）设海水湿度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为。
（3）真空中声速是。
21、（8分）火车在进入隧道前必须鸣笛，若火车速度为90km/h，声音在空气中的速度为340m/s，司机在鸣笛后2s听到自隧道处山崖反射的回声，则鸣笛时，火车离隧道口的距离是多少？
参考答案
第一章测试题B卷
一、1、C2、D3、A4、B5、A6、A7、D8、B9、C 10、B11、B
12、C
二、13、振动超声波14、音调响度
15、回声16、响度声源处17、音调响度18、音调能量
三、19、（1）A B C A D F80 1.02
（2用同一根琴弦多次改变其松紧程度，用同样大小的力拨动琴弦，分别测出相应的振动频率，进行分析比较。
四、20、（1）声速大小可能和湿度有关，声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；声速大小可能和介质有关，声音在不同介质中速度不同。
（2）1531m （3）0
21、解：V火＝90km/h＝25m/s。
火车在2s内行驶的距离S火＝V火t＝340m/s×2s＝680m，所以鸣笛时火车离隧道口的距离S＝1/2（S火＋S声）＝1/2×（50m＋＋680m）＝365m。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》测试题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》测试题（含答案）一．选择题1．大多数人能够听到的声音的频率范围大约是（）A．20～20000赫B．20～30000赫C．20～40000赫D．20～60000赫2．在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（）A．一定是大钟的回声B．是因为人的听觉发生“延长”的缘故C．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动D．有余音说明大钟仍在振动3．部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（）A．音调B．响度C．频率D．音色4．如图所示的四种声现象中，下列说法中不正确的是（）A．①在无风的情况下，发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．②不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．③将发声的音叉插入水中能观察到音叉周围溅起许多水花，说明液体可以传声D．④发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动5．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远B．发声的音叉激起水花C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小6．噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一。
下列措施不能直接减弱噪声的是（）A．在道路两旁、建筑物周围植树B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩7．下列关于声音的说法正确的是（）A．声音传播的速度是340m/sB．地震、火山喷发时都伴有次声波的产生C．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音D．汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量8．下列关于声音的说法中，正确的是（）A．医生借助“B超”诊断疾病，说明声波能传递信息B．蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太大C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音D．在真空中，声音的传播速度是3×108m/s二．填空题9．端午节有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗，“赛龙舟”时，阵阵鼓声是鼓皮产生的；以河岸为参照物，龙舟是的；煮粽子时，通过方式增大了粽子的内能，闻到粽子的清香，这是现象。
2023-2024学年秋学期人教版八年级物理上册第二章【声现象】检测卷附答案
2023-2024学年秋学期八年级物理上册第二章【声现象】检测卷一、选择题。
1、关于声现象，下列说法正确的是（）A．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音C．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D．声音在真空中的传播速度是340m/s2、按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面．关于唢呐与锣、鼓的发声原因，下列说法正确的是（）A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的C．只有鼓的声音是因为振动而产生的D．只有锣的声音是因为振动而产生的3、课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是增大了声音的（）A．音调B．音色C．响度D．声速4、（双选）发生地震时会有地震波产生，地震波的频率一般都小于20Hz下列说法正确的是（）A.人耳可以听到地震波B.地震波不能在真空中传播C.地震时产生的地震波不是由物体的振动产生的D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息5、时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（）A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的6、如图所示是科技进校园活动中某同学体验“无皮鼓”的情景。
参与者只要用手在无皮鼓空虚的鼓面上敲击，就能听到铿锵激昂的鼓声，关于“无皮鼓”下列说法正确的是（）A．无皮鼓的鼓声不是由物体振动产生的B．无皮鼓的鼓声可以在真空中传播C．无皮鼓鼓声的传播速度是3×108m/s D．同学听到的鼓声是通过空气传入人耳的7、“低声细语”中的“低”是描述声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率8、剧场或大礼堂的墙壁表面往往装一层凹凸不平疏松的材料，这是为了（）A．美化墙壁B．防止声音的反射干扰C．防止声波减弱D．无法判断9、噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力，下列做法有可能损伤听力的是A．在城市道路上刷黑B．在闹市区将门窗装上双层真空玻璃C．在居住的房屋周围多植树D．长时间带耳机听音乐10、用手拨琴弦便能听到悦耳的琴声，则发出琴声的声源是（）A．琴弦B．手指C．空气D．弦柱11、现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。
人教版物理八年级上册《第2章 声现象》测试卷(解析版)
《第2章声现象》测试卷一、单选题（共15小题）1．下列属于声波能传递信息的是（）A．医生利用超声波给病人治疗肾结石B．利用超声波清洗精细机械C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况D．如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度2．在交响音乐会上，我们能听到一大提琴独奏，同时有轻声的小提琴伴奏，从乐音的特征分析，以下正确的是（）A．大提琴响度大，音调低；小提琴响度小，音调高B．大提琴响度大，音调高；小提琴响度小，音调低C．大提琴响度小，音调低；小提琴响度大，音调高D．大提琴响度小，音调高；小提琴响度大，音调低3．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就是熟瓜。
医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否正常（如图所示），脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的。
有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少（如图）．上述实例中都是根据声音的哪一个共同特征来判断的？（）A．音调B．响度C．音色D．声速4．如图所示，四个完全相同的玻璃杯内装有水，水面高度不同。
用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音，这主要是研究声音的（）A．音调B．响度C．音色D．振幅5．钢琴的声音清脆响亮，被称之为乐器之王，小刚用钢琴弹了一首《菊花台》，在演奏的过程中，声音的三个特征，一定不变的是（）A．响度B．音色C．音调D．音速6．中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（）A．在声源处B．在传播过程中C．在人耳处D．在声源和人耳处7．短跑比赛中，计时裁判总是在看到发令枪冒烟时开始计时，而不是听到枪声才计时，这样做是因为（）A．离起跑点较远，声音嘈杂，听不清枪声B．看发令枪冒烟计时比较方便C．听发令枪的枪声计时不够准确，会使运动员的成绩偏高D．听发令枪的枪声及时不够准确，会使运动员的成绩偏低8．下列事例中，没有利用超声波的是（）A．蝙蝠利用声波导航B．用声呐探测海深C．用B超做体检D．用听诊器检查身体9．下列不是利用声信息的是（）A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺丝是否松动C．医生用超声波击碎人体肾脏里的结石D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲10．婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。
人教版八年级上册物理第二章《声现象》测试题含答案
第二章《声现象》测试题一、单选题1．高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。
下列减弱噪声的途径与之相同的是（）A．禁止鸣笛B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C．街道上安装噪声监测仪D．学校周围植树2．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。
下列事例中利用超声波传递信息的是（）A．用超声波电动牙刷刷牙B．用超声波给金属工件探伤C．用超声波清洗眼镜片D．用超声波除去人体内的结石3．“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是（）A．声音只能在空气中传播B．师生宣誓的声音是声带振动产生的C．师生的声音音色相同D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大4．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）A．乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动B．敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同C．倒车雷达利用电磁波进行回声定位D．防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声5．警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。
地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声（）A．是次声波B．是超声波C．可以在空气中传播D．传播不需要介质6．为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱比赛，下列判断正确的是（）A．歌声是空气的振动产生的B．使用扩音器可以增大声速C．男低音演员歌声的响度小D．女高音演员歌声的音调高7．某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释不正确的是（）A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调B．表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的D．在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故8．下列事例中属于利用声传递信息的是（）①汽车上的倒车雷达①医用B超诊断仪①超声波清洗眼镜①超声波排除人体内结石①利用声呐探测鱼群位置①铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①9．甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256Hz”、“512Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比（）A．甲响度小B．甲音调低C．乙振幅大D．乙声速小10．下列事例中利用声来传递信息的是（）A．利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔B．超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解C．人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血D．母象与小象通过次声波交流11．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题（含答案）一、选择题1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音B．声音也可以在真空传播C．只要振动就一定能产生声波D．若有声波，一定有振动2．关于音乐会下列说法不正确的是（）A．“男低音的声音洪亮”是指音调低响度大B．宾朋们听到的气势雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的C．音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快，时而又缓慢悠长，说明声音的传播速度在发生变化D．领唱演员通过麦克风唱歌，是为了增加声音的响度3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音可在真空中传播B．只要物体振动，我们就能听到声音人C．只能从噪声的传播途径控制噪声D．“不敢高声语”中的高是指声音的响度4．王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学．下列有关声现象的解释，错误的是（）A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减小声音的响度5．“声波炮”的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB 以上的高频声波，比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，警察使用它可以震慑暴徒，维护秩序。
根据以上信息，下列说法中正确的是（）A．高频声波是具有很大能量的次声波B．dB 是声音强度的单位C．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散，增大频率D．使用“声波炮”时，炮手戴耳罩是在声源处减弱噪声6．就环境保护而言，以下说法正确的是A．噪声一定是难听的声音B．悦耳的歌声不可能是噪声C．噪声强度的计量可用“分贝”作为单位D．睡眠时噪声不应超过30分贝7．重敲鼓面发生的声音与轻敲鼓面相比A．音调变低B．频率变大C．响度变大D．声速变小8．下列实例中，利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．蝙蝠的“回声”定位B．大象的“声音”交流C．外科医生对结石病人的“超声”碎石D．站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮9．下列关于超声波和次声波的说法正确的是A．超声波是由物体振动产生的B．次声波对人体有百害而无一利C．人的耳朵能听到超声波D．超声波就是速度超过340m/s的声音10．下列有关声现象的说法，不正确的是()A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草11．广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的休息，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A．控制声音的音调不要太高B．居民敞开门窗C．在广场上安装噪声监测装置D．晚九点以后停止跳广场舞12．深夜，非法改装的汽车、摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，南通交警部门责令车主拆除改装部件恢复原状。
声现象章节测试(B卷)
八年级物理人教版声现象章节测试（B卷）（满分100分，考试时间60分钟）学校___________ 班级__________ 姓名_________一．填空题（每空1分，共19分）1.人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明声音能在__________中传播；月球上“死寂无声”是因为___________________；蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，我们可以根据声音的_______特性辨别“蝉”和“鸟”的声音。
2.声波遇到障碍物会被反射回来形成回声，而我们人耳能够分辨出两次声音的时间间隔为0.1s，已知声音在15℃的空气中传播的速度为m/s，所以我们能听到回声的最短距离为m。
3.如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球________。
该实验说明了声音是由物体的振动产生的。
请你再设计一个显示声源振动的实验：_____________________________________________。
4.我们通常说声音“震耳欲聋”其实反映了声音的，这跟声源振动的有关；往水瓶中灌水时发出的声音音调越来越，这声音是由振动产生的。
5.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的；利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波。
已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，则此处海水的深度为__________m。
6.当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。
如图给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体振动的波形，其中A比B的音调，响度。
第6题图第7题图7.2017年10月28日，工业北路快速路通车，小明随爸爸开车从北园高架12分钟就到达郭店。
坐在车上，小明发现道路两旁有透明的挡板，爸爸告诉他，这是隔音墙，是为了在噪声的____ 环节减少噪声；小明望向车外，发现隔音墙在向后运动，是以_____ 为参照物。
8.闭着嘴，轻叩自己的牙齿，自己能听到叩齿声，但是别人却不一定听得到，自己能听到声音是因为叩齿声能通过__________方式传给听觉神经，从而把信号传给大脑，别人听不见叩齿声是因为闭着嘴，声音不能通过________传播出去。
人教版物理八年级(上册)第二章声现象同步练习试题与答案
人教版物理八年级上册第二章声现象同步练习题1. 下列有关声音的说法,正确的是〔A. 声音可以在真空中传播B. 声音是由物体振动产生的C. 声音的传播不需要时间D. 声音在传播过程中音调逐渐降低2. 能影响声音传播速度的是〔A. 响度B. 音响C. 音色D. 介质3. 生活中常用"引吭高歌""低声细语"来形容声音,这里的"高""低"描述的是〔A. 音色B. 音调C. 响度D. 频率4. 下列事例中利用声传递能量的是〔A. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C. 利用超声波排除人体内的结石D. 利用超声波给金属工件探伤5. 海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是〔A. 次声波不能传递信息B. 次声波是由物体振动产生的C. 次声波在海水中比空气中传播慢D. 次声波的频率太高,人耳听不见6. 海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波. 下列关于超声波和次声波的说法正确的是〔A. 超声波听起来比较高亢B. 次声波听起来比较低沉C. 次声波可以传递信息也可以传递能量D. 超声波可以传递信息但不能传递能量7. 请你细心体会,在下列场景内,属于噪音的是〔A. 足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声B. 居民小区内,夜晚震耳欲聋的"坝坝舞"音乐声C. 歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声D. 车站里,提醒旅客检票上车的广播声8. 噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要. 下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是〔A. 摩托车安装消声器B. 在学校周围植树C. 纺织车间工人戴上防声耳罩D. 阳台及窗户安装双层隔音窗9. 为了减少环境噪声对教室内学生的干扰,以下方法无效的是〔A. 每个学生都戴一个防噪声耳罩B. 在学校周围植树C. 上课时关闭门窗D. 学校路段禁止鸣笛10. 笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子,悠扬的笛声传遍宿舍楼,对此下列说法正确的是〔A. 悠扬的笛声是笛子振动发出的B. 笛声在传播过程中速度越来越慢C. 因为笛声悠扬,所以小亮的笛声不是噪声D. 按住不同的笛孔发声的音调会改变11. 关于声的叙述,下列说法正确的是〔A. "未见其人,先闻其声"是依据音调判断的B. 声音的传播速度是340 m/sC. 超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量D. 噪声不是由物体振动产生的12. 噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一. 下列措施不能直接减弱噪声的是〔A. 在道路两旁、建筑物周围植树B. 给摩托车、汽车的排气管安装消声器C. 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D. 纺织工人在车间工作时戴上耳罩13. 如图K1-2-1所示,是小明探究"看"到自己的声音的实验. 把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一小片平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话〔不接触纸杯. 会看到墙上反射的光点在晃动. 下列说法正确的是〔A. 小明发出的声音是由声带振动产生的B. 该实验说明声音不能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动14. 同学们对"声音的产生和传播"有下面两种看法,请根据你的知识,对每种看法作出评论.〔1"声音是由于物体的运动产生的",评论：______.〔2"声音的传播速度是340 m/s",评论：______.15. 如图K1-2-2所示,将手机置于封闭的玻璃罩内,拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走,抽气过程中所听到的铃声逐渐减小,最后几乎听不到声音,但手机屏幕上始终有来电显示,这说明___________________________________________.16. 端午节信都龙舟赛上锣鼓喧天,鼓声是通过__________传到人耳的,人是根据__________来判断是鼓发出的声音.17. 如图K1-2-6所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的__________不同.改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的__________不同.〔均填"音调""响度"或"音色"18. 布依族人民能歌善舞,常常以唱布依山歌来传达情谊.布依姑娘唱山歌时声音清脆,优美动听；布依小伙唱山歌时声音低沉、雄浑有力.他们唱山歌是通过声带的__________来产生声音的,声音低沉是指__________.19. "大妈广场舞,吵得我好辛苦",说明广场舞在健身的同时,也产生了噪声,为了共建和谐社会,社区委员会与大妈沟通,跳舞时：〔1调小音量,属于在__________处减弱噪声；〔2社区居民关闭门窗,属于在__________中减弱噪声. 20. 烟花爆竹爆炸时,会引起周围空气__________而产生声音；晚上从远处看烟花,能听到声音是通过__________传来的.总是先看到亮光后听到声音,说明在同种介质中光速__________〔填"大于"或"小于"声速.21. 阅读下面的短文,回答问题.潜艇的"耳目"——声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的"耳目".声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置.声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10~30 kHz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成指向性.声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离.声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波〔下称"回声"的音调就会有所变化,它的变化规律是：如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低,说明目标远离声呐.〔1人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是__________kHz到__________kHz.〔2①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B 与潜艇A的距离s1是__________.〔设声波在海水中传播速度为1 500 m/s②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变慢的,且测出潜艇B的速度是20 m/s,方向始终在潜艇A、B的连线上,经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为__________.〔3在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？参考答案：1---13 BDCCB CBAAD CCA14. <1> 错误〔2错误15. 声音不能在真空中传播,电磁波可以在真空中传播16. 空气音色17. 响度音调18. 振动音调低19. 〔1声源〔2传播过程20. 振动空气大于21. 〔110 20〔27500 m8700 m〔3不能.因为声呐发出的声波是需要介质来传播的,而月球上不存在能够传播声音的介质,所以在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离.。
第二章 声现象(B卷)(解析版)
第一章机械运动B卷滚动提升检测一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分）1．在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（）A．振幅B．响度C．音调D．音色【解析】解：调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调；【答案】C。
2．小明发现吉他上的弦绷得越紧，发声的音调越高，说明弦绷得越紧（）A．振动的频率越大B．振动的频率越小C．振动的振幅越大D．振动的振幅越小【解析】解：吉他靠弦的振动发声，弦绷得越紧，发声的音调越高，说明振动的频率越大；【答案】A。
3．声现象看似简单，但其中蕴藏着许多奥秘。
下列有关声现象的描述与四副图中情最相符的是（）A．图中8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同B．图中手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．图中利用声呐探测海洋深度，其原理与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同D．图中发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息【解析】解：A、8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色相同，音调不同，因为玻璃瓶和水的振动频率不同，故A错误；B、手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变音调，故B错误；C、利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同，都是利用回声定位获取信息，故C正确；D、发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量，故D错误。
【答案】C。
4．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（）A．响度B．音色C．音调D．频率【解析】解：“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。
【答案】A。
5．物理学习要注重联系生活，教材中提供了很多的生活场景图片，下列关于教材中图片的说法中正确的是（）A．用不同的力敲鼓，鼓声的音色变化B．向试管中吹气时，水量增加音调变低C．硬卡片划过梳齿，快划时响度大D．尺子伸出桌面长度越长，音调越低【解析】解：A、用大小不同的力敲鼓可以改变鼓声的响度，故A错误；B、向试管中吹气时，水量增加，空气柱越短，音调越高，故B错误；C、当硬卡片快速划过梳齿时，梳齿振动较快，因此快划时音调会变高，故C错误；D、尺子伸出桌面长度越长，尺子振动越慢，音调越低，故D正确。
人教版八年级上册物理《第二章_声现象》测试卷及答案
第二章声现象测试题一、选择题（每小题3分，共45分）1、有关声音的传播，下列叙述正确的是（）A．声音的传播需要介质B．声音在空气中的传播速度比光速快C．声音在真空中传播速度最快D．人耳能直接听到次声波和超声波2、下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同3、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．一切发声的物体都在振动4、小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（）A．音调B．音色C．响度D．声速5、下列关于声现象的说法中正确的是（）A．发声的物体都伴有振动现象B．音调、响度和频率是乐音的三个特征C．声不能在气体、液体中传播D．在教室周围植树不能控制噪声6、下列说法正确的是（）A．物体不振动也可以发出声音B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些7、下列有关声现象的说法中错误的是（）A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量8、关于声的知识，下列说法错误的是（）A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音9、下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量10、我们能分辨出不同人的讲话声音，是因为声音的（）A．音调不同B．音色不同C．响度不同D．声速不同11、5对下列图现象的解释不正确的是（）A、敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的B、真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播C、街头设置自动噪声监测仪，可以监控噪声污染D、B型超声波诊断仪可以用于医疗观察12、08年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”。
(B卷)八年级上册物理第二章 声现象测试卷有答案
八年级上册物理第二章声现象测试卷有答案一、选择题（共18道总分36分）1、下列说法中正确的是A．声音在空气中传播最快B．声音在液体里也可以传播C．悠扬的音乐不能成为噪声D．戴耳塞是在传播途径上减少噪声2、在不同的介质中，声音的传播速度差异很大．在一根很长的自来铁水管一端敲一下另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是A．水、空气、铁B．铁管、水、空气C．水、铁管、空气D．空气、水、铁管3、下列措施，属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．发动机上装消声器B．学校附近禁鸣喇叭C．公路两侧装隔音墙D．嘈杂环境佩戴耳塞4、我们生活在充满声音的海洋里,歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声监测器是测定声音的( )A.响度B.音调C.音色D.频率5、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在真空中传播速度为3×108m/sB．在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音色辨别C．"倒车雷达"利用了次声波D．摩托车加消声器属于在传播过程中减弱噪声6、(2019·泰安)下列有关声的说法中,正确的是()A.声音在真空中的传播速度是3×108m/sB.物体的振幅越大,音调越高C.医生利用超声波击碎人体内的结石,说明声波能传递信息D.公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声7、现在牙医经常为顾客利用超声波清洁牙齿，超声波之所以能洁牙，是因为【】A．超声波是清洁剂B．超声波传递去污信息C．超声波发生反射D．超声波引起液体的振动，振动把污垢去除8、如图2所示，是道路交通"禁止鸣笛"的标志，主要目的是为了控制城市中的噪声污染，这种控制噪声的途径是（）A.在人耳处B.在传播途中C.在声源处D.以上方式都有9、关于声的现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，就一定能听到声音B．声音在各种介质中的传播速度一样大C．"隔墙有耳"说明固体能传声D．只有主人说出暗语时才能打开"声纹锁"，其辨别声音的主要依据是音量10、下列关于声现象的说法，正确的是（）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B．"闻其声辩其人"是根据声音的音调来判断的C．市区内某些路段"禁鸣喇叭"，这是在声源处防止噪声D．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度11、吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A．振幅B．响度C．音调D．音色12、关于声现象，下列说法中正确的是（）A.声音在空气中的传播速度为3×108m/sB.声音是由物体振动产生的C.戴防噪声耳罩可以防止噪声产生D.超声波可以在真空中传播13、如图所示，关于国庆60周年大阅兵场景，下列说法正确的是（）A．迎风招展的红旗呈现红色，是因为红旗折射红色光B．整个队列整齐划一，观众是通过光沿直线传播来判断的C．士兵帽子上的军徽熠熠发光，是因为军徽是光源D．士兵响亮的口号，说明声音的音调高14、下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．在街头设置噪声监测仪，属于在传播过程中减弱噪声B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声波能传递信息，也能传递能量D．"B超"是利用超声波来诊断病情的，人们听不到它发出的声音是由于超声波无法在空气中传播15、以下关于发声和发声体的说法中错误的是（）A.声音在15℃的空气中的传播速度是340m/sB.声音在真空中的传播速度最大C.被敲响的音叉停止振动后，不再发声D.声音在固体和液体中的传播速度比空气中的快16、以下措施i不能达到减弱噪声目的的是:A、摩托车的排气管上安装消声器;B、机场人员佩戴有耳罩的头盔;C、街头设置噪声监测仪;D、机动车辆在市内严禁鸣笛.17、如图是"探究影响音调高低因素"的实验装置．下列说法不正确的是（）A．钢尺伸出桌面越长，振动越快B．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率C．物体振动得快，频率高，发出的声音音调高D.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法18、下列关于声音的说法正确的是（）A．声音是电磁波的一种B．声音的频率越高，响度越大C．声音是由物体的振动产生的D．声音的振幅越大，音调越高二、填空题（共10道总分30分）19、声音的利用非常广泛，如：利用回声测距离是利用声音传递，用超声波洁牙是利用声音传递．20、乐队演奏时，我们能区分不同乐器发出的声音,这是因为不同乐器发出声音的___________不同。