浅谈中等职业学校学生评价的方法

作者：汤泽民

作者机构：江苏省武进中等专业学校

来源：新课程学习（社会综合）

ISSN：1674-697X

年：2011

卷：000

期：011

页码：156-156

页数：1

中图分类：G712

正文语种：chi

关键词：中职;学生评价;过程性评价方式;多元化评价方式

摘要：当前，中国职业教育正处在一个全新的发展时期，职业教育的春天已经到来。中等职业学校肩负着为社会培养大量高素质、技能型的普通劳动者的任务，培养的人才素质与九年义务教育相比发生了很大的变化。因此，需要对评价的方式和方法做进一步研究，建立更加科学、合理的评价机制。学生评价是学校教育评价的核心，是对学生学习进展与行为变化的评价，学生评价直接关系到教育目标的实现。