部编版语文九年级上册 10 岳阳楼记
第一部分（1）
第二部分（2-4）
写重修岳阳楼的背景及写作缘由。 写迁客骚人览物而生的两种感情。
第三部分（5）
抒写宽广胸怀和政治抱负。
【第一部分（1）】
1.第1段交代了重修岳阳楼的背景，这背景是什么？ 说明了什么？
背景
“政通人和，百废具兴”
说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲， 把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的 旷达胸襟，与一般的“迁客”不同。
状元成才路
并且工于诗词散文，所作的文章富有政论
状元成才路
性，文辞优美，气度豁达。有《范文正公 集》传世。
状元成才路 状元成才路
本文选自《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版）， 是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕 子京之请而写的。滕子京与范仲淹同为大上祥符进士， 因遭诬陷而被贬谪到岳州做太守。滕子京重修岳阳楼， 在行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅《洞庭晚秋 图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇 抒己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。
叙事：重修岳阳楼 作文以记
岳 阳
↓↓ 写景：暗 明
Байду номын сангаас
状元成才路 状元成才路
楼 记
抒情： 悲 喜
状元成才路
↑↑
状元成才路
议论：不以物喜 不以己悲
后先 天天 下下 之之 乐忧 而而 乐忧
宁鸣而死，不默而生 范仲淹自幼多病，后又患了肺病，不久，妻子李 氏也病死在饶州。在附近做县令的诗友梅尧臣，寄了 一首《灵乌赋》给他，并告诉他说，他在朝中屡次直 言，都被当作乌鸦不祥的叫声，昔日愿他拴紧舌头， 锁住嘴巴，除了吃喝之外，只管翱翔高飞。范仲淹立 即回答了一首《灵乌赋》，禀复说，不管人们怎样厌 恶乌鸦的哑哑之声，他却宁鸣而死，不默而生。
2.学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及情 景交融的写作方法。（难点）
3.感受作者宽广的胸襟和远大的政治抱负；培养吃 苦在前、享乐在后的思想品德。（重点）
范仲淹（989—1052），字希文，谥号文 正，世称“范文正公”，苏州吴县（今江 苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他为 政清廉、体恤民情，力举改革，刚正不阿，
多会于此，览物之情，得无异乎？
诗人。战国时屈原作 《离骚》，因此后人 也称诗人为骚人。
连续一个月不放晴，极 连绵的雨。 言雨多。开，天气放晴。
光辉。
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，
雨（或雪） 桅杆倒下， 繁密的样子。 船桨折断。
冲向天空。 这，这个。
山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼
判断句： 此则岳阳楼之大观也（“……也”，表判断） 倒装句： 刻唐贤今人诗赋于其上（状语后置，应为“于其上刻 唐贤今人诗赋”）
倒装句： 吾谁与归（宾语前置，应为“吾与谁归”） 省略句： 属予作文以记之（省略状元了成才路 主语“滕子京”）
状元成才路
状元成才路 状元成才路
有感情地朗读课文，说说课文可以分为几个部 分？每部分分别写了什么？
2.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ 气势非凡： 衔远山，吞长江
宽阔无边： 浩浩汤汤，横无际涯
湖光山色： 朝晖夕阴，气象万千
3.“览物之情，得无异乎”一句在结构上的作用是 什么？其中的“异”又指的是什么内容？
承上启下，引出下文的写景抒情。“异”指自 然景物引发的“迁客骚人”的不同感触，即“悲” 与“喜”的两种不同心境。这里由单纯写景转到了 以情景交融的笔法来写“览物之情”。
4.第3段画面描写渲染了一种什么样的气氛，为什 么会有这样的心情？第4段呢？有何作用？
对 第3段 比
第4段
极力渲染“悲”的气氛，因物而悲。 极力渲染“状喜元成才路 ”的气氛，因物而喜。
状元成才路 状元成才路
一悲一喜，一暗一明状元成才路，形成鲜明对比，表现作者所 反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。
5.品读2-4段，说说“迁客骚人”的两种“览物之情” 是什么？他们为什么会有不同的心境？
1.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
范仲淹两岁丧父，生活贫苦，却少有大志，刻苦 读书。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”。“先忧后乐”的思想，究其渊源，即儒家 的仁爱思想。孟子曾说：“乐以天下，忧以天下，然 而不王者，未之有也。”
范仲淹把“乐以天下，忧以天下”的思想进一步
【第三部分（5）】
1.作者以“嗟夫”提起下文，笔锋突转，提出了 一个“古仁人之心”来，这样写有什么作用？作 者认为“古仁人”和“迁客骚人”的思想感情不
状元成才路
同在哪里？ 状元成才路
状元成才路 状元成才路
第5段对前两段所写的两种“览物之情”一 概加以否定，表现了一种更高的思想境界，点明 了文章的主旨。“迁客骚人”的思想感情往往因 个人遭遇或外物的触发而发生变化；“古仁人” 则“不以物喜，不以己悲”。
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
心情舒畅，精神愉悦。
端、执。
探求。
或许不同于（以上）两种心情。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，
古时品德高尚的人。 处在僻远的江湖间，意思
因为。
是不在朝廷上做官。
不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦
指朝廷。
语气词，表
2.既然“古仁人”的悲喜感情跟外物没有关系，跟 个人遭遇也没有关系，那么跟什么有关系呢？
“古仁人”的悲喜感情与个人进退、外物好 坏是完全没有关系的，唯一能够影响他们悲喜感 情的是民生疾苦、国家兴亡。
3.“微斯人，吾谁与归”流露了作者什么样的感情？
首先作者表达了对滕子京的劝勉之意，希望他 也能像古仁人一样“不以物喜，不以己悲”，其次 也含蓄地表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的济世情怀和政治抱负。
状元成才路 状元成才路
【第二部分（2-4）】
1.体会“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”的
妙处。 用拟人手法，把洞庭湖这一无生命之物写得极
具生命感，写出了山在湖中、湖蓄江水的壮阔景象， 活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关 系，突出了洞庭湖的气势。如果用“连”“接”来 替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静 止的，效果没有这样好。
而或长烟一空（ 副词，有时、偶尔 ） 或
或异二者之为（ 副词，或许，也许 ） 属予作文以记之（ 连词，来 ） 以 不以物喜，不以己悲（ 介词，因为 ） 予观夫巴陵胜状（ 动词，看 ） 观 此则岳阳楼之大观也（ 名词，景象 ）
此乐何极（ 动词，穷尽 ） 极
南极潇湘（ 动词，尽 ）
然则何时而乐耶（ 连词，那么 ）
作者善于以简驭繁，巧妙地转换内容和写 法。如以“前人之述备矣”一语带过无数叙述， 以“然则”一语引出“览物之情”，以“或异 二者之为”展开议论话题等，千回百转，层层 推进。
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对迁客 骚人登楼后产生的不同情感的分析，表达了作者“不 以物喜，不以己悲”的旷达 胸襟和“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的政治抱 负，借以劝勉滕子京。
（1）览物之情有两种：一是远离京城，怀念家 乡，担心遭诽谤和指责的悲伤；二是胸怀开阔，精神 愉悦，荣辱偕忘的喜悦。本来就已经饱经人生忧患的 “迁客骚人”触目伤怀，引发“感极而悲”之情。
（2）产生不同的心境的原因：他们是因外物的 好坏和自己的得失而产生或喜或悲的感情。
（3）这样写是为了将这类人的悲喜之情与“古 仁人之心”作对比，引出下文，由写景抒情自然转 入议论，突出全文主旨。
这样。
示猜状元测成才路语气。
忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天
状元成才路
在……之前。
在……之后。
状元成才路 状元成才路
就是“与谁归”。归，归依。
下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
没有。
微斯人（ 古义：没有 今义：微小 ） 越明年（ 古义：及，到 今义：跨过，跳过 ） 至若春和景明（ 古义：日光 今义：景致，风景 ） 予观夫巴陵胜状（古义：指示代词，那 今义：丈夫） 沙鸥翔集（ 古义：鸟停息在树上 今义：泛指聚集 ）
状元成才路
则 此则岳阳楼之大观也（ 判断动词，是 ）
状元成才路
居庙堂之高则忧其民（ 连词，就 ）
状元成才路 状元成才路
百废具兴（ 形容词作名词，荒废了的事业 ） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（ 名词作状语， 在……之前，在……之后 ） 刻唐贤今人诗赋于其上（ 形容词作名词，贤明之人） 或异二者之为（ 动词作名词，指心理活动 ）
谪守（ zhé） 朝晖夕阴（huī） 迁客骚人（sāo ）
淫雨（ yín ） 霏霏（ fēi ） 薄暮冥冥（ mínɡ ）
潜形（qián） 岸芷（ zhǐ） 汀兰（ tīnɡ）
状元成才路
皓月（ hào） 宠辱偕忘（xié ） 心旷神怡（ yí ）
状元成才路 状元成才路
状元成才路
浩浩汤汤（ shānɡ ）
1.背诵课文，说说你的感悟。
2.请同学们思考问题：在当今时代，“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”这一思想观点有着怎 样的借鉴和教育意义？
没于水，引申为 隐藏，隐没。
说坏话。
迫近。
也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
指国都， 担心，
京城。
担忧。
萧条冷落 的样子。
至于， 又如。
湖面平静，没有惊涛骇浪。 惊，这里有起、动的意思。
极言其广。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔
日光。 美丽的鱼。 岸上与小洲上的花草。 鳞，代鱼。 芷，香草的一种。
10 岳阳楼记
王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长 天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历 汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼 上，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传
部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》课件
10 岳阳楼记
3. 第一段开头，“越明年”中的“越”与今天相比，词义有 什么变化？
“越”在这里的含义是及，到；今义是跨过，跳过， 词义发生了变化，属于古今异义词 。
4. 说说“滕子京谪守巴陵郡”中的“守” 有什么特殊用法 ？ 找找这一段中还有哪些类似的词语。
“守”是名词作动词，做州郡的太守；
“刻唐贤今人诗赋于其上”中的“贤”是形容词作名词，指贤明之人。
10 岳阳楼记
岳 阳
后天下之乐而乐。 ——范仲淹
楼
—
湖 南 岳 阳
10 岳阳楼记
滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼并称为 “江南三大名楼”，今天我们就先到 岳阳楼去看看。
九年级语文上册
10 岳阳楼记
10 岳阳楼记
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
10 岳阳楼记
1. 了解作者及文章的写作背景；理解并积累文言词汇，正 确翻译全文，把握文章主题。（重点）
做州郡的长官。
政事顺利，百姓和乐。 这是赞美滕子京的话。
百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其
于是，就。
增加，扩充。
上。属予作文以记之。同“嘱”，嘱托。源自整体感知10 岳阳楼记
译：庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡 做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种 荒废的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼， 扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在 它的上面，嘱托我写篇文章来记述这件事。
整体感知
10 岳阳楼记
若夫/淫雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空；日星/ 隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧，薄暮/冥冥，虎啸/猿 啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/ 而悲者矣。
人教部编版九年级语文上册 第10课《岳阳楼记》 课件(54张PPT)
hào
皓月
qiáng jí
xié
樯倾楫摧 宠辱偕忘
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越 明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳 楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上， 属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远 山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖 夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也， 前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘， 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异 乎？
有时 全
茂盛并且青绿偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，
浮波动光的光跃闪金着金，色静，静影静的圆沉月形璧影的像，沉玉渔入水歌中的互玉答璧，，渔此夫尽的乐歌头声何，在极穷你唱。尽我和，这
登样的斯乐趣楼（也真是，）则无穷有无尽心! 旷神怡，宠辱偕忘，
登上这座楼啊，
一起
把就会酒感到心胸临怀风开阔，，其精喜神愉洋快洋，者光荣矣和。屈辱都忘了，
四大名楼总图
中
国
四
岳阳楼
大
名
楼
黄鹤楼
鹳雀鹊
滕王阁
山 西
湖北 湖南 江
西
鹳雀楼 黄鹤楼
滕王阁
岳阳楼
登鹳鹊楼 （唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
黄鹤楼 （唐）崔灏 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
具兴，
都 （通假字）“俱”
顺利
和乐
乃重修岳阳楼，
制，刻唐贤今人诗赋于其上，
规模，
做太守
百废 增其旧
属 予 作文 以记之。
（通假字）”嘱”嘱托 我 写文章 来 ，表目的
人教部编版九年级上册第10课《岳阳楼记》课件(共35张PPT)
淫雨霏霏，连月不开 阴风怒号，浊浪排空 日星隐曜，山岳潜形 商旅不行，樯倾楫摧 薄暮冥冥，虎啸猿啼
一连串的四字短句， 层层渲染，写出天气 的恶劣，人心酸楚， 烘托出一种悲凉的情 境。
登斯楼 去国怀乡，忧谗畏讥， 满目萧然，感极而悲
迁客骚人，患得患失 悲景生悲情，览物而 悲
至若春和景明，波澜不惊，
进亦忧，退亦忧”。 这些话，不仅是范仲淹用于自勉的
更是用来劝勉滕子京 范仲淹仅凭一幅图写出了《岳阳楼记》
全文无一丝因被贬而生怨的情绪 范仲淹的气象与格局可见一斑
朗读课文 读准字音 读出节奏
谪（zhé）守 衔（ xián） 浩浩汤汤（shāng) 日星隐曜（ yào） 潜（ qián）形 樯（ qiáng）倾楫（ jí）摧 忧谗（ chán）畏讥 万顷（ qǐng ）岸 芷（ zhǐ）汀（ tīng）兰 皓（hào）月 偕（ xié）忘
鉴赏点归纳
一、对比手法的运用 1.景色的对比 2.览物而悲者与览物而喜 3.迁客骚人与古仁人不同思想的对比 二、精当的表达方式
记叙———第一段 描写——第二、三、四段 抒情———第三、四段 议论———第三、四、五段
三、工整的对偶骈句、恰当生动的修辞 “沙鸥翔集，锦鳞游泳” “浮光跃金，静影沉璧”
1.范仲淹少年时为什么发奋苦读？
2.范仲淹论政事奋不顾身，力主改革，勤政 爱民，他的思想基础是什么？
范仲淹(989-1052) 字希文，苏州人 北宋政治家、文学家、军事家 死后谥号文正 本文选自《范仲淹全集》 一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父 和母亲随任小官吏的继父四处迁徙 其青少年时代，生活贫困 常常只能吃一点韭莱末
荣耀和屈辱一并忘掉
把酒临风，其喜洋洋者矣。
端着酒，迎着风
部编人教版语文九年级上册第10课《岳阳楼记》译文及赏析
《岳阳楼记》译文及赏析【译文】宋仁宗庆历四年春天，滕子京被贬谪到岳州当了知州。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。
嘱托我写一篇文章来记述这件事。
我观赏那岳州的美好景色，都在洞庭湖之中。
它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟的景象。
前人的记述已经很详尽了。
既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官史和来往的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗？如果连绵的阴雨下个不断连续许多日子不放晴，阴惨的风狂吼，浑浊的浪头冲白天空；太阳和星星失去了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客不能成行，桅杆倒了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。
在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心奸人的诽谤、害怕坏人的讥笑，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不端的种种情绪了。
到了春日晴和、阳光明媚，波浪不起，蓝天和水色相映，一片碧绿广阔无边；成群的沙鸥，时而飞翔时而停落，美丽的鱼儿，时而浮游，时而潜游；岸边的香草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。
有时大片的烟雾完全消散了，明月照耀着千里大地，浮动的月光象闪耀着的金光，静静的月影象现下的白璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！在这时登上岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快；荣辱全忘，举酒临风，高兴极了的种种感概和神态了。
我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。
这就是进入朝延做官也担忧，辞官隐居也担忧。
那么，什么时候才快乐呢？他们一定会说：“在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐”吧。
唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日（1046年）【赏析】饮水思源，解文寻根。
部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》优秀课件(共64张PPT)
记
• 记是一种文体 • 借助一些人、事、物、景来抒发自己的情感或见解。 • 借景抒情，托物言志
• 《桃花源记》 《小石潭记》《海国记》
知人论世
• 范仲淹：字希文，谥号文正。 • 北宋政治家，文学家。 • 《范文正公集》
• 经纬天地曰文；道德博闻曰文；德美才秀曰文 • 内外宾服曰正；心无偏曲曰正；守道不移曰正。
岳阳楼记
• 朝晖夕阴，气象万千，
岳阳楼记
• 朝晖夕阴，气象万千，
• 朝晖夕阴：早晚阴晴明暗多变。晖，日光。 • 气象万千：形容景色或景物壮丽而多变化。
岳阳楼记
• 此则岳阳楼之大观也，
岳阳楼记
• 此则岳阳楼之大观也，
• 大观：壮丽景象。
岳阳楼记
• 前人之述备矣。
岳阳楼记
• 前人之述备矣。
• 备：完全，详尽。
• 谪（zhé ）守：因罪贬谪流放，出任外官。
谪，古时官员降职或者远调。守：指做州 郡的长官。
• 巴陵郡(jù n)：古郡名，今湖南岳阳。
• • • • • • • • • 越：到。今义越过。 明年：第二年。 通：顺利。和：和乐。 具：同“俱”。全，皆。 乃：于是。 其：代词。此处指岳阳楼 制：规模。 属：同“嘱”。嘱托 以：连词，来。
岳阳楼记
• 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 • 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际 涯， • 朝晖夕阴，气象万千， • 此则岳阳楼之大观也， • 前人之述备矣。 • 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人， 多会于此， • 览物之情，得无异乎？
岳阳楼记
• 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
岳阳楼记
• 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
• 得无：表推测。
岳阳楼记丨翻译第二自然段
部编九年级语文上册古诗文原文及注释翻译
部编九年级语文上册古诗文原文及注释翻译岳阳楼记宋代：范仲淹原文及翻译：❤庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
庆历四年（1044）春天，滕子京降职到岳阳做太守❤越明年，政通人和，百废俱兴。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
❤乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
于是重新修建岳阳楼，扩展它旧的规模，在岳阳楼上雕刻了唐代名家和今人的诗赋。
❤属予作文以记之。
嘱咐我写篇文章来记述这件事。
❤予观夫八陵胜状，在洞庭一湖。
我看那巴陵的美好景色，全在洞庭湖上。
❤衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；（它）连接着远方的山脉，吞噬着长江的流水，水波浩荡，宽阔无边；❤朝晖夕阳，气象万千。
或早或晚（一天里）阴晴多变，景物的变化无穷无尽。
❤此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了。
❤然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？虽然如此，那么（此地）北方通向巫峡，南面直到潇水、湘水，降职远调的官员和（不得志的）诗人大多在这里聚会，（他们）观赏景物而触发的感情，大概会有所不同吧？❤若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；向那连绵的雨繁密不断，连月不放晴（的时候），阴冷的愤怒吼着，浑浊的浪冲向天空；❤日星隐曜，山岳潜形；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形状；❤商旅不行，樯倾楫摧；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；❤薄暮冥冥，虎啸猿啼。
（特别是）傍晚天色昏暗，（只听到）老虎的长啸和猿猴的哀啼。
❤登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲着矣。
（这时人们）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责（的心情），（会觉得）满眼（望去都是）萧条的景色，感慨到了极点而十分悲伤。
❤至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；到了春天和煦阳光明媚（的时候），湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。
部编版九年级语文上册第三单元10岳阳楼记-课件
－－范仲淹
一 情景导入 生成问题
江南三大名楼
岳洞 阳庭 天天 下下 楼水
三维目标
1.知识与技能目标 朗读、背诵全文。 积累一些常见的文言词语
2.过程与方法目标 熟读背诵全文并能翻译。
3.情感态度与价值观目标 深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生
活理想和政治抱，树立正确的人生观。
退亦忧”
者对古仁人的钦敬和向往之情。
记:一种不定体.作者对现实生活中的某个事物有所感受,写 出来都可以叫记。
一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一 类由事、景、物的描述中，自然生发出情理，卒章 显志。
叙事：《桃花源记》 说明：《核舟记》 写景：《小石潭记》 言志：《岳阳楼记》
2.生难字词
（1）字音
谪守（zhé ）
滕子京（téng ）
洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有 生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活 现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来 替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效 果没有这样好。
步骤三 精读课文 深入了解
如何理解“北通巫峡，南极潇湘”这句话？
运用对偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位 置，同时，为“迁客骚人，多会于此”张本。 “通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘 的气势。
找出本段的对偶句，分析其含义。
“不以物喜，不以己悲”
此句运用了互文的手法，借古仁人表明了 自己的博大胸襟：不因外物的好坏和自己 的得失而或喜或悲。这同时也是对朋友滕 子京的慰勉。
“居庙堂之高，则忧其民；处江 这两组对偶句具体表现了古仁人“不以
湖之远，则忧其君” “进亦忧， 物喜，不以己悲”的胸襟，也蕴涵着作
部编版九年级语文(上)第三单元知识点：第10课《岳阳楼记》
才能一旦让懒惰支配，它就一无可为，很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。
以下是为您推荐部编版九年级（上）第三单元知识点：第10课《岳阳楼记》。
第10课《岳阳楼记》范仲淹一、介绍这篇文章写于庆历六年（1046）。
范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代，对内阶级矛盾日益突出，对外契丹和西夏虎视眈眈。
为了巩固政权，改善这一处境，以范仲淹为首的政治集团开始进行改革，后人称之为“庆历新政”。
但改革触犯了封建大地主阶级保守派的利益，遭到了他们的强烈反对。
而皇帝改革的决心也不坚定，在以太后为首的保守官僚集团的压迫下，改革以失败告终。
“庆历新政”失败后，范仲淹又因得罪了宰相吕夷简，范仲淹贬放河南邓州，这篇文章便是写于邓州，而非写于岳阳楼。
二、生字浩浩汤汤（shāng shāng）淫（yín）雨霏霏（fēi fēi）樯（qiáng）倾楫（jí）摧岸芷（zhǐ）汀兰三、重点词义1.庆历四年：公元1044年。
庆历，宋仁宗赵祯的年号。
结尾“时六年”，指庆历六年（1046）。
2.谪：封建王朝官吏降职或远调。
3.越明年：到了第二年，就是庆历五年（1045）。
4.政通人和：政事顺利，百姓和乐。
这是赞美滕子京的话。
5.胜状：胜景，好景色。
6.浩浩汤汤：水波浩荡的样子。
7.横无际涯：宽阔无边。
横，广远。
际涯，边。
8.朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴多变化。
晖，日光。
9.大观：雄伟景象。
观，景象。
10.南极潇湘：南面直到潇水、湘水。
潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。
极，尽。
11.迁客：谪迁的人，指降职远调的人。
12.骚人：诗人。
战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。
13.淫雨：连绵的雨。
14.霏霏：雨（或雪）繁密的样子。
15.开：解除，这里指天气放晴。
（连月不开）16.排空：冲向天空。
17.日星隐曜：太阳和星星隐藏起光辉。
18.山岳潜形：山岳隐没了形体。
19.樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨断折。
部编版语文九上《岳阳楼记》注释译文赏析
部编版语文九上《岳阳楼记》注释译文赏析岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
作者范仲淹( 989-1052)，字希文，谥号文正，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家。
文学家，有《范文正公集》传世。
译文庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。
嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。
它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象。
前人的记述已经很详尽了。
虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心别人说坏话，惧怕别人批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
部编版语文九年级上第10课《岳阳楼记》知识点归纳
部编版九年级上第10课《岳阳楼记》知识点归纳一、文学常识1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹。
字希文，谥号“文正”。
世称“范文正公”。
二、语音谪（zhé）守朝晖（huī）夕阴霏霏（fēi）薄暮冥冥（míng）霪（yín）雨心旷神怡（yí）皓（hào）月宠辱偕（xié）忘潜行（qián）浩浩汤汤（shāng）潇（xiāo）湘属（ zhǔ同“嘱”三、通假字（1）具：通惧：全；皆。
（2）属通“嘱”四、古今异义词1、属予作文以记之作文：古义：写文章今义：语文课里写文章的练习2、微：没有，微斯人；今：细小。
3、气象：景象，气象万千；今：指大气的状态和现象。
五、词类活用①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：形容词作状语，“先”“后”是形容词，在这里意思是“在…之前”和“在…之后”，作状语。
句意：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后乐。
②庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守。
六、一词多义①以：来，属予作文以记之；因为，不以物喜，不以已悲。
②观：看，予观夫巴陵胜状；景色，此则岳阳楼之大观也。
③一：一，一碧万顷；全，长烟一空。
④开：放晴，连月不开；打开，开我东阁门；开设，设置，旁开小窗。
⑤则：那么，然则何时而乐耶；就是，此则岳阳楼之大观也；就，居庙堂之高，则忧其民。
⑥极：极点，感极而悲者矣；尽，此乐何极。
⑦或：有时候，而或长烟一空；或许，也许，或异二者之为。
⑧空：天空，浊浪排空；消散，长烟一空。
⑨通：顺利，政通人和；通向，北通巫峡。
⑩和：和乐，政通人和；和煦，至若春和景明。
⑾夫：那，予观夫巴陵盛状；发语词，不译，夫环而攻之；丈夫，女子的配偶，夫鼾声起。
⑿去：离开，去国还乡；距离，西蜀之去南海；逃离，逃跑，委而去之。
⒀为：行为，活动，或异二者之为；做，为，全石以为底。
七、重点词语解释1、增其旧制：扩大它旧有的规模。