部编一年级语文下册识字4 猜字谜
3.武术运动员拿过一本书，放在剑的旁边。 刘
课后习题参考答案
猜一猜 “一加一”，猜一个字。
参考答案：王。
1. 把今天的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。 2. 抄写今天的生字词。 3. 你还知道哪些字谜呢？和朋友们一起猜 一猜其它的字谜吧！
声
明
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请
情
晴
清
青
字谜
根据字形编写： 你一半，我一半——俄 根据字义编写： 客满——侈 根据字形和字义编写： 一心依赖实为惰——懒
根据字音和字形编写： 恰似游鹅叫一声——乙 根据字音和字义编写： 抽刀断流溅声起——渐
汉字的主要构成方法 象形法：这是汉字最早的构成方法，如： 日。
会意法：如：日+月=明。
元宵灯会 猜字谜
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
猜
画时圆，写时方，冬时短，夏时长。
日
一点一横长， 两点一横长。 你若猜不出， 站着想一想。
立
一人站在大树旁。
休
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
4 猜字谜
字谜 是一种文字游戏，它以一个或几个
汉字为谜底，利用了汉字的造字规律，或 是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，
猜字谜 左右 结构
（一）
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
什么绿？ 禾苗绿 什么红？ 火苗红
“禾”“火”相遇怎么样？ 起凉风
什么喜欢及时雨？ 禾苗
什么最怕水来攻？ 火苗
左
右
绿色、喜 欢及时雨
状元成才路
禾火
状元成才路 状元成才路 状元成才路
红色、怕水
形声法：“清”字，声旁“青”表读音， 形旁“氵”表字义。
一、连一连。 chún jìnɡ
互动 纯净
xiānɡ yù
hù dònɡ xǐ huɑn
喜欢
相遇
二、根据课文内容填空。
右 边____ 左 边绿，____ 红 。 ____
及时雨 。 绿的喜欢_________
动 。 “心”至令人感____
“心”至 令 人 感 动， “日”出 万 里 无 云，
dào chún jìnɡ tòu mínɡ
“水”到 纯
净 透 明。
读
xiānɡ yù
xǐ huɑn
pà
yán
相 遇
hù dònɡ
喜 欢
lìnɡ
状元成才路
害 怕
wàn
语 言
chún jìnɡ
互 动
文 字
状元成才路
命 令
状元成才路
千 万
状元成才路
秋
秋
你能用“秋” 组几个词语吗？
秋天
秋雨
秋风
秋季
（二）
偏 旁 部 首
讠 “ 言 ” 来/互 相 尊 重 ，
忄 “ 心 ” 至/令 人 感 动 ，
日 “ 日 ” 出/万 里 无 云 ，
状元成才路 状元成才路 状元成才路
状元成才路
氵 “ 水 ” 到/纯 净 透 明 。
偏 旁 部 首
讠 互相尊重 忄 令人感动 日 万里无云 氵 纯净透明
hónɡ
红
结构： 左右 部首： 纟
书写指导：绞丝旁的三个笔画要写得紧 凑，“工”字要写得平稳。
读课文，找出不懂的词语，弄清词义。
（一） 左边绿，右边红，
彼此遇见。 左 右 相 遇/起 凉 风 。
状元成才路 状元成才路
绿 的 喜 欢/及 时 雨 ， 指在农作物
状元成才路 状元成才路
需要雨水时 / 红的最怕水来攻。 下的雨。
xǐ huɑn jí
状元成才路
shí
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
红 的 最 怕 水 来 攻。
（二） yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ “言”来 互 相 尊 重，
xīn rì shuǐ zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ chū wàn lǐ wú yún
万里 无云。 “日”出______
三、趣味阅读。 一些运动员在运动场接受记者采访。 当记者问到他们的姓氏时，他们笑而不答， 各自做了一个动作，让记者自己猜。
1.篮球运动员指了指前面的两棵树。
林
2.跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土 堆旁。 杜 4.围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。 孟 猜一猜，这几位运动员分别姓什么？
显得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中
华文化独有的内容。
读课文，找出不认识的字词，再读一读。
（一） 左 边 绿，右 边 红，
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
zuǒ biān lǜ
yòu biān hónɡ
左 右 相
lǜ de
状元成才路 状元成才路
遇起 凉
状元成才路
风。
yǔ
纯 净
时 候
左 右
红 色
相 纯
动 欢 万 净 令 互
遇 言 怕
喜
字 左 右 红 时 动 万
按音序给上列生字排序，看谁排 得又好又快。
动 红 时 万 右 字 左
独体字结构：万
上下结构：字 左右结构： 红
时
动
半包围结构：左
右
zì
字
结构： 上下 部首： 宀 书写指导：宝盖头宽度适中，“子”的 一横要和宝盖头同宽。
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一年级下册语文课件-识字(一)4 猜 字 谜 人教部编版(共22张PPT)[优秀课件资料]
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当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
统编版一年级语文下册识字4 猜字谜 教案
3.学习并理解教师总结的教学内容，巩固关键知识点和技能。
4.接受教师对自己课堂表现的点评，反思学习过程。
5.完成本课对应的训练任务，应用所学知识解决问题。
第二课时
课时目标
1.认识“言、互”等7个生字和两点水1个偏旁；会写“动、万”2个字。
2.正确、流利地朗读第二则字谜的谜面，能根据谜面猜出谜底；巩固“青”字族汉字，进一步了解形声字的构字规律。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、温故知新，导入新课
1.引导学生复习“青”字族的词语，先让学生认读几个包含“青”字的词语，然后在黑板上展示“青”字族的生字。
2.与学生进行互动问答，例如询问“心（忄）加青是什么字”，帮助学生巩固对“青”字族生字的记忆。
3.巧妙过渡到字谜环节，激发学生的兴趣和好奇心，提示学生通过认真读书和思考来找出藏在字谜中的“青”字族汉字。
11.总结线索一和线索二如何提示字的结构、意义和部件的意思。
1.朗读字谜，同时思考可能的谜底。
2.在小组中交流猜测理由，分享自己的思考过程。
3.汇报交流，表达不同意见，并从文中寻找线索。
4.通过课件展示的内容，找出反义词，推测字的结构和特点。
5.朗读“相遇谜中的相遇对象及其可能带来的变化。
5.参与交流评价，与同桌互相评价和纠正书写中的错误。
6.使用所学的字和熟悉的字组成常用词语，进行读写练习，巩固记忆和提高书写技能。
四、再读课文，猜测谜底
1.引导学生自读第二则字谜，思考每句话的含义。
2.提供思路指导，帮助学生理解谜面。
出示谜面，指名学生朗读。
创设做客情境，通过表演帮助学生理解“互相尊重”的含义，从而揭示谜底“请”。
2.在教师的指导下，通过朗读、观看课件和参与表演，理解谜面的含义，揭示谜底。
4.接受教师对自己课堂表现的点评，反思学习过程。
5.完成本课对应的训练任务，应用所学知识解决问题。
第二课时
课时目标
1.认识“言、互”等7个生字和两点水1个偏旁；会写“动、万”2个字。
2.正确、流利地朗读第二则字谜的谜面，能根据谜面猜出谜底；巩固“青”字族汉字，进一步了解形声字的构字规律。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、温故知新，导入新课
1.引导学生复习“青”字族的词语，先让学生认读几个包含“青”字的词语，然后在黑板上展示“青”字族的生字。
2.与学生进行互动问答，例如询问“心（忄）加青是什么字”，帮助学生巩固对“青”字族生字的记忆。
3.巧妙过渡到字谜环节，激发学生的兴趣和好奇心，提示学生通过认真读书和思考来找出藏在字谜中的“青”字族汉字。
11.总结线索一和线索二如何提示字的结构、意义和部件的意思。
1.朗读字谜，同时思考可能的谜底。
2.在小组中交流猜测理由，分享自己的思考过程。
3.汇报交流，表达不同意见，并从文中寻找线索。
4.通过课件展示的内容，找出反义词，推测字的结构和特点。
5.朗读“相遇谜中的相遇对象及其可能带来的变化。
5.参与交流评价，与同桌互相评价和纠正书写中的错误。
6.使用所学的字和熟悉的字组成常用词语，进行读写练习，巩固记忆和提高书写技能。
四、再读课文，猜测谜底
1.引导学生自读第二则字谜，思考每句话的含义。
2.提供思路指导，帮助学生理解谜面。
出示谜面，指名学生朗读。
创设做客情境，通过表演帮助学生理解“互相尊重”的含义，从而揭示谜底“请”。
2.在教师的指导下，通过朗读、观看课件和参与表演，理解谜面的含义，揭示谜底。
部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》知识点
识字4《猜字谜》图文讲解猜字谜是一种汉族传统文字游戏，属于猜灯谜形式的一种。
它也是汉族特有的一种语言文化现象，集知识性、文学性、趣味性于一体，让我们在猜猜玩玩中就能学到知识。
文中有两则语言生动、有趣、优美的谜语，读起来朗朗上口。
同时，字谜还揭示了汉字的特点和构字规律。
第一个谜语的谜底是“秋”字。
我们可以分两步来猜谜：一是思考“什么字左边部件表示的事物是绿色的，右边表示的事物是红色的”，可以结合“起凉风”这个特点去猜。
二是思考“哪种绿色的东西喜欢及时雨，哪种红色的东西最怕水”，结合这两点，就能猜出谜底。
第二个谜语的谜底是“青”字。
我们可以从“‘日’出万里无云”入手，万里无云是“晴”字；“‘水’到纯净透明”是“清”字。
“‘言’来相互尊重”，两个同学彼此友好，互相尊重，你请我吃苹果，我也请你吃苹果，所以是“请”字。
这两个同学彼此真心对待，让人感动，所以是“情”字。
这么多字里都有“青”字，谜底就是“青”了！知识点我会写：字zì（生字）（字画）（名字）（文字）左zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左边）右yòu（右手）（右耳）（左右）（右边）红hóng（红花）（火红）（口红）（红木）时shí（小时）（时间）（有时）（午时）动dòng（生动）（开动）（动手）（动车）万wàn（万里）（千万）（万年）（十万）我会认：相xiāng（相互）遇yù（遇见）喜xǐ（喜爱）怕pà（害怕）言yán（语言）互hù（互相）令lìng（命令）纯chún（纯洁）净jìng（干净）欢huān（欢乐多音字：绿lǜ （绿色）lù（绿林好汉）易写错的字字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
偏旁部首又（又字旁）（欢、邓、双）冫（两点水）（冰、冷、冲、凉、决）反义词：左——右有——无凉——暖字谜猜一猜1、一加一。
4-猜字谜
左 边 绿，右 边
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
红，左 右 相 遇 起 凉 风。
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
绿的喜 欢 及 时 雨，红 的 最 怕 水 来 攻。
xiānɡ
yù
相
相等
遇
相遇
xǐ
huān
喜
喜欢
欢
欢乐
pà
怕
害怕
( 一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
创编字谜
字词学习
zì
xiě zì
字
笔顺：
写 字
zì mí
字谜
造句： 我们写字时一定要保持正确的姿势。
zuǒ
zuǒ biān
左
笔顺： 造句：我左边的那个女孩是娟娟。
左 边
zuǒ zhuǎn
左 转
yòu
yòu shǒu
右
笔顺：
右 手
yòu biān
右 边
造句：他用右手捡起一块小石子，向湖中扔去。
味，又有知识内涵。字谜是中华文化独有的内容。
4、猜字谜
（一） 左边绿，右边红 左右相遇起凉风 绿的喜欢及时雨 红的最怕水来攻 。
（二） “言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
秋
青
xiāng yù
相遇
喜欢
xǐ huān
害怕
hà i pà
语言
gǎn dòng
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿，右 边
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
部编版一年级语文下册第一单元识字4《猜字谜》教学课件)
我们一起来写写课题中的“字”吧！
zì
“子”藏在 宝盖头里。
学写字
最后一横略 宽于宝盖头
我们去课文中猜猜字谜吧！
初读课文 扫清障碍
请同学们读课文，要求：借助 拼音读准谜面；圈画出藏在谜语里 的生字，读正确。
学认字 先来读一读会认字吧！
xiāng yù xǐ huān pà yán
相遇喜欢怕言
hù lìng dòng wàn chún jìng
线索一：左边绿，右边 红，左右 相 遇起凉 风。
左右
这个字是左右结构
在谜语中是 谁和谁相遇呢？
相遇
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
线索二：绿的喜 欢 及时 雨，红 的 最 怕 水 来攻。
▲什么绿？ 禾苗绿 ▲什么红？ 火苗红
在农作物需要 雨水时下的雨。
多音字
加点的字 是多音字！
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
“言”来互相尊重，“心”至令人感动。
•
chónɡ (重新) 重
zhònɡ (重要)
注意加点字的读 音！
读一读: 他认把真问思题考重的• 重(ch(ózhnòɡn)ɡ新)要讲性了。一遍，让我认识到了
•
元宵点灯
识字游戏
会认字你都会读了吗？下面请你读一读句中 的词语，再根据停顿符号读读句子吧！
学写字
最后，我们一起来学习会写字吧！
dònɡ
左低右高， “力”的撇穿 插到点的下方。
学写字
横折购略斜， 最后写撇。
wàn
一、连一连。
chún jìnɡ xiānɡ yù hù dònɡ xǐ huān
新人教版部编本一年级下册语文识字4 猜字谜 课件
忄“心”至 令 人 感 动，
rì
chū wàn lǐ wú yún
日“日”出 万 里无云，
shuǐ
dào chún jìnɡ tòu mínɡ
氵“水”到 纯 净 透 明。
首 偏 讠互相尊重
请
旁 忄令人感动 部 日 万里无云
情 晴
青
氵纯净透明
清
“青”像妈妈，生了一群字宝宝：请、情、晴、清。这四个字的 发音就从“青”而来的，它们属于形声字的声旁，表示音。
足字旁 跟)：、跑、跳
立刀 刂 别、到、刚
草字头艹 花、草、节、苗、苦
秃宝盖冖 写、军
宝盖头宀 完、家、定
穴宝盖穴 竹字头 走之儿辶 反文旁攵
空 笑 连、远、送、过、边、这、进、 道、选 放、收
双耳旁阝 队、阳、那、都
四点底灬 点、照、热
国字框囗 园、因
口字旁： 听、唱、叶、吓、叫、吹、吃、吗、吧、呢、呀、哪 心字底： 总、意、忘、想、念、急 门字框： 闭、问、间 日字旁 早、量、最、星、明、时、晚 木字旁 李、朵、林、机、桥、桃、树 禾木旁： 和、种、秋、秀、香 走字旁： 赶、起 月字旁： 朋、脸、肚、脖、肠、 虫字旁： 蚂、蚁、虾 女字旁： 妈、奶、姐、她、要 父字头： 爷、爸 人字头： 全、会、合
气—汽
按字形分类：
左右：诗说话谁让认语许请、听唱吹吃吓叫呢呀哪叶 吧吗、妈奶她姐、你们他伙伴什像做借位、红绿给练、 洗沙海淡江湖汽没河法活、往得很行、队阳那都、情 快怕忙、凉冷净、林机桥桃树、蚂蚁虾、放收、跟跳 跑、把拉扫找、别到、球玩、晚明、的知朋和级时脸 竹地师短对种孩秋就刚动新
上下：花草节、爷爸、完定家、全会、秀香、量最、 忘想念总、热点照、军写、岁声多看着笑李意空童黄 朵苗男苦学常星雪帮急变条
部编版语文一年级语文下册识字第四课.《猜字谜》PPT
识字4猜字谜SJHZ脊料金象谜语也叫灯谜,猜谜语亦称射虎O中国已经有2500年历史了，到清代其体系己经完备。
谜语的文学性，知识性，趣味性深受广大群众喜爱。
第一关2020/5/文字长出两条腿1不是2J迷语世界/」\/J \—本书,—天看一面/ 看完这本书，大家过新年。
谜底：日历谜语世界谜语世界白天出现，晚上不见, 又红又圆，照亮地面。
猜谜语，动脑筋, 认真读，仔细想, 谜底就在谜面里。
第二关2020/5,I红fengbian边Hang 凉訓时星 若席起卩及洲水ya 遇蛔欢栢 估绿lang相刀喜習取俨雨9io猜一字SJHZ左边绿，右边红左右相遇起凉风绿的喜欢及时雨红的最怕水来攻课丈详解同学们喜欢猜字谜吗? 今天我们一起来学习喜欢。
《识字4猜字谜》o2020/5/16学习提示小组合作SJHZ两个人为一组，打开书第8厄同桌之间边读边注意圈画出生£ 借助拼音多读几遍，想一想这些字娃娃和谁能教交上朋友。
2020/5/16及怕gong hu zun zhong ling chun 攻互尊重令shun gen liang 2ui跟凉最DT EDUCAT/O^Jxiang yti• z JI耳及重令纯www.monkhome.corrliang xiang yi力量相遇pa gong最怕来攻ling chun tuan/及时I豐令人纯净zun zhong我读得最快:我的观察力最强:左边绿，右边红, 左右損遇）起凉风。
绿的喜欢顾I雨, 红的最怕水来哄xiang 相遇第三关^an lai"、，，xTn zhI 〃心〃r i chu hu xicing来互相ling 至令 wan日"出万shuT dao chun j ing港一到纯净透明。
ren 人 IT里zOn zhbng 尊重gan dong 感动，wu yun 无云，tou mi ngH"出万里无云*水”到纯净透明〃言〃来互相尊重"心”至令人感动〃曰'出万里无云/冰”到纯净透明请情晴清2020/5谜语宝库拓展第四关2020/5/16yf g o Q>n彖 nggo Q>nI 今 >・3I / >・ y- ge za-g_an -一ang gegen — r都S 34今F le dnM2-佥 = 回ir i yf g o Q>n众V2020/5/16四四方方一座房，才字里面装。
一年级下册语文课件-识字(一) 4 猜字谜 人教部编版(共19张PPT)[优秀课件资料]
xīn zhì lìng rén gǎn dòng
“心” 至 / 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
“日” 出 / 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìng tòu míng
“水” 到 / 纯 净 透 明。
三、学猜谜语
左 边 绿 ， 右 边 红， 左 右 相 遇 起 凉 风。
语文一年
级
下册
第一单元
4 猜字谜
一、认读生字
xiāng yù
相遇
xiāng hù
相互
xǐ huān
喜欢
zuì pà
最怕
补充下面片段
左 边 绿 ， 右 边 红， 左 右 （ 相遇 ） 起 凉 风。 绿 的 （ 喜欢 ） 及 时 雨， 红 的 （ 最怕 ） 水 来 攻。
认读
xiāng yù
相遇
“相”字为什么是“木”和“目”呢？“遇”字
四、指导写字
字
万
左右
红时 动
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
2024年度部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》图文讲解
2024/2/3
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字谜类型及特点分析
2024/2/3
字谜类型
课文中的字谜类型多样，包括象形字谜、会意字谜、离合字 谜等。这些字谜既有趣味性，也有启发性，能够让学生在猜 测过程中锻炼思维能力和想象力。
特点分析
字谜具有语言精炼、形象生动、寓意深刻等特点。它们往往 通过简短的语言描述，引发学生的联想和思考，从而达到识 字和启智的目的。
到字谜竞猜活动中。
准备字谜
教师提前准备好一些适合一年级 学生的字谜，确保难度适中，能
够激发学生的兴趣和思考。
竞猜规则
每组轮流抽取字谜进行竞猜，组 内成员可以讨论，但需要在规定 时间内给出答案。猜对字谜的小
组可以获得相应的积分。
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分享自己创作或收集到好字谜
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创作与收集
鼓励学生在课前创作或收集一些有趣的字谜，可 以与家长一起完成，也可以从书籍、网络等渠道 获取。
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经典字谜欣赏与解读
经典字谜欣赏
课文中选取了一些经典的字谜，如“一口咬掉牛尾巴”（告）、“四面都是山， 山山都相连”（田）等。这些字谜形象生动，富有画面感，能够激发学生的学习 兴趣。
解读方法
在解读字谜时，可以采用多种方法，如联想法、拆字法、组合法等。通过灵活运 用这些方法，可以帮助学生更好地理解字谜的寓意和答案。
部编版一年级下册语文识字 4《猜字谜》图文讲解
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contents
目录
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• 谜语起源与文化背景 • 《猜字谜》课文内容解析 • 字谜猜解方法与技巧 • 图文结合，深入理解字谜 • 字谜游戏与互动环节 • 拓展延伸：字谜在日常生活应用
部编人教版一年级下册语文 识字第4课 猜字谜 生字教学课件
（1）认读课文，认识形声字。
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛
虫字旁
形声字
有的汉字一部分表示它的意思，一部 分表示它的读音，这样的字叫形声字。
例如：
蜻 表意思 青表读音
（2）你有什么好办法记住这6个生字吗？
捉迷藏 运食粮
造宫殿 结网忙
例如：
“网”字外面的框就像是蜘蛛 的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。
再读儿歌
1.发现规律，指导朗读。
能在课文中画出来吗？ （4）指名说并读出这些小动物的名称。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
（5）比赛读，认熟这些词语。
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
（6）请你在课文中的插图里按顺序把 这些小动物都找出来。
2.运用方法，巩固识字。
部编人教版一年级下册语文 识字第4课 猜字谜 生字教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
4 猜字谜
首页 字 左 右 红 时 动万
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
独体 结构
平舌音
zì
部首：宀 结构：上下
字左 右红 时动
组词：字谜 一字千金 形近字：宁
万
造句：我们写字时一定要保持
指导书写
jiān chí huān wǎnɡ
间池欢网
jiān
间
书写指导： 先外后内，门字框要大、要正，
竖、横折钩都要写直，不能歪， 里面的“日”要写得稍小些，放在 田字格的中心位置。
chí
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛
虫字旁
形声字
有的汉字一部分表示它的意思，一部 分表示它的读音，这样的字叫形声字。
例如：
蜻 表意思 青表读音
（2）你有什么好办法记住这6个生字吗？
捉迷藏 运食粮
造宫殿 结网忙
例如：
“网”字外面的框就像是蜘蛛 的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。
再读儿歌
1.发现规律，指导朗读。
能在课文中画出来吗？ （4）指名说并读出这些小动物的名称。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
（5）比赛读，认熟这些词语。
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
（6）请你在课文中的插图里按顺序把 这些小动物都找出来。
2.运用方法，巩固识字。
部编人教版一年级下册语文 识字第4课 猜字谜 生字教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
4 猜字谜
首页 字 左 右 红 时 动万
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
独体 结构
平舌音
zì
部首：宀 结构：上下
字左 右红 时动
组词：字谜 一字千金 形近字：宁
万
造句：我们写字时一定要保持
指导书写
jiān chí huān wǎnɡ
间池欢网
jiān
间
书写指导： 先外后内，门字框要大、要正，
竖、横折钩都要写直，不能歪， 里面的“日”要写得稍小些，放在 田字格的中心位置。
chí