描写橙子的作文_四年级作文
描写橙子的作文
水果是每个人都喜欢吃的，我最喜欢吃的是酸甜可口的橙子。
每当妈妈买回橙子的时候，我一看见，口水就情不自禁地流出来。下面，就隆重给大家介绍一下我最爱吃的橙子吧！
橙子的皮是黄色的、圆圆的，完整的时候，像商店卖的大号弹力球。拿起来仔细观察，顶上有一个又绿又圆的小圈圈，像绿色的小眼睛。听妈妈说，那是橙子和枝条连接的地方，叫橙子的蒂！底部像被针扎过似的，留下一圈痕迹。如果吧橙子你拿在手里，会感觉又凉又沉，好像里面藏着很多秘密。
闻一下未剥开的橙子，就有种淡淡的清香。把橙子切开一道口，有股丝沁香甜的味道扑鼻而来，好香啊！慢慢地全部剥开，那股香味更浓了，整个房间里都散发出浓浓的、酸甜的味道，慢慢地会从鼻孔流进人的心田，整个人陶醉在香气里，恨不得一口吃了这美味的橙子。
剥完橙子，先用舌头舔了舔，哇！酸甜可口的橙汁冰凉爽口。如果你掰一块橙子，塞进嘴里，一股清爽的滋味立刻传遍全身，能让人高兴地跳起来。切成一瓣瓣的橙子，一口咬进去，橙汁和果肉一起咀嚼起来，甜中带爽，更是回味无穷。
我喜欢橙子，它的美味总让我心情舒畅。
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四年级写人、记事作文10篇
四年级写人、记事作文10篇 我迷恋上了画画 握笔。构思。描摹。涂色。 让笔尖起舞 这就是我的经常姿态——一个“小画迷”的真实写照。 我的爱好像宇宙的行星,数不胜数,但画画却是我的最爱。它就像一个形影不离的好朋友,与我不离不弃,下课后、放学后、周末、寒暑假等都是我俩约会的好时间。 它不仅陪伴了我,还给我带来了许多赞美。一次美术课上,老师叫我们画门神。我想这可难不倒我。我在脑海中认真构思门神的样子,然后用铅笔勾勒门神的轮廓,为了画出门神的独特样貌,我还特意在道具和门神的表情上下功夫。一笔。一画。一涂。一擦……不一会儿功夫,一张青面獠牙,手舞刚刀的门神就赫然出现在我的面前。当我仔细端详着我的杰作时,我的微角微微上扬,脑海中马上浮现出我拿着画笔去往世界各地画画时的情景……想到这里我的心像喝了蜜一样的甜。 “哟,不错嘛,子琳！”原来是老师走了过来,“人物的神情画得很传神,很有
自己的想象与见解,你真棒,98分！”听着老师的夸赞,看到同学们投来的羡慕眼光,我的心里乐开了花！ 画画,我真想对你说,我深深迷恋上你啦！ 写人2 我的妈妈 “世上只有妈妈好……”每当我想起这首歌时,我都会想起亲爱的妈妈。想认识我妈妈吗？想,那就看一下吧！ 我妈妈的头发乌黑亮丽,眉毛像月亮一样,弯弯的。眼睛水旺旺的像葡萄一样。眼睛下面有一个像泄了气的皮球,仔细一看,其实就是鼻子。妈妈长得最美的就是嘴了。她的嘴巴可薄了！像一片白纸一样薄。 妈妈很温柔,记得有一次,我手一滑,杯子像调皮的小孩子一样从我手上滑走了。“呯！”一声,妈妈立马转过头来温和中带有几分严肃说：“下次小心一点……”。我原来害怕、紧张的心,一下子轻松了,而且身上忽然拥出一股暖流,那感觉是多么的温暖,多么的和蔼可亲呀！ 但是再好的脾气,有时也有可怕的一面,玩得太过火,有时妈妈实在忍不住发 脾气时,那就“完蛋”了。那一次,我把步步高点读机弄不见了,她的头像着了火,声音像打雷一样。在你耳边像复读机不停的说：“尚子琳！我叫你收拾东西你不听！好了,现在把点读机弄不见了吧！你知道这是怎么买到的吗！而且很贵的！”。妈妈的声音像雷一样“轰轰”响。既可怕,又烦人！简直像个狮子在大吼。可是,这也是爱的一种呀。所以我们不能讨厌妈妈。长大了应该报答妈妈。 我妈妈的性格是多变的,有很多种表现呢！烦燥时,像怕别人听不到一样很大声说话；伤心时,一个人默默的流泪,尤其是看到悲惨的连续剧时,总会情不自禁地
四年级描写动物的作文350字范文
四年级描写动物的作文350字范文 【小白狗】 我家养了一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起来像一个小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的脚印一朵朵梅花，它的牙齿尖尖的，像一座座小山，它睡觉的时候，耳朵紧贴着地上。 它的性格有些古怪，说它乖，它有时候会找个暖和的地方睡觉，无忧无虑，自由自在，什么事也不过问，可是它想出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭我怎么叫唤，它也不回来。说它贪玩，可是它又是多么的尽职，只要门外有人走过，它就会“汪汪”地尖叫起来，直到主人听见为止。 我跟它相处得很好，只要看见我背起书包，它就在我的身边一直转个不停，好像在说：“小主人，别走，别走，再跟我玩一会儿！”放学回家，走到门口狗就已经在大门口摇着尾巴来迎接我。我常常在出门的时候，咬住我的裤角不放。 它要是看见一根骨头，它就像奥运会上的刘翔一样飞快地跑过去，咬着骨头跑回来，在院子里啃骨头，以防临近的小狗抢它的骨头，它啃完后，又跑出院子，就会息一下，伸出舌头，从舌头流下口水。
它只要见着了熟人，就会使劲的摇着像小姑娘辫子一样的尾巴，要是见到陌生人，就会发出“汪汪”的叫声。 它吃的食物有：骨头、鱼刺、火腿肠、鱼丸等食物。我刚把食物给放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是谁给它吃的，就会对他摇尾巴表示你对它很好。 这就是我们家的小狗，这就是贪玩又乖又尽职又可爱的小狗，就是它让我学习进步，而且玩得很快乐，它和我在一个温暖无比的童年里开开心心地度过每一天每一年。追答 供参考修改！ 青州是我国九州之一，有着悠久文化历史。 离德州不远。 经过四小时的长途拔涉我们终于到达了美丽青州。 下了车，我们开始了一天的行程，首先我们要拜访的是——云门山。
橙子二年级作文
橙子二年级作文 在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想 感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的橙子二年级作文，欢迎阅读与收藏。 橙子二年级作文1 橙子是一种开胃、维生素C含量很高的水果。我非常喜欢吃。 它穿着一件橙色的外衣，戴了一顶绿色的五角星帽，身子胖胖的，像一个小皮球，很可爱。 它摸上去不光，是因为身上有许多的小洞洞，那是用来呼吸的。我把鼻子靠近橙子，这清香的香气真迷人。我忍不住剥开橙子，它溅了我一手橙汁，顿时屋里都被橙子的香气弥漫了。只见一瓣瓣橙子像一艘艘小船依偎在一起。我剥下一瓣放入嘴里，啊！又酸又甜，真好吃！听妈妈说，吃一个橙子就能补充一整天所需的维生素C。 橙子不光好吃，用处还真大！ 橙子二年级作文2 秋天到了，水果店里摆满了各种各样的水果。有我们常见常吃的水果，比如橙子、苹果、梨 等等。还有我们不常吃的比如说：榴莲、火龙果等等。不过我还是最喜欢吃橙子。 妈妈带我去超市，我看到架子上的橙子，我的口水都要流三千丈了！妈妈买了一大兜橙子， 还没到家我就迫不及待的拿出一个橙子，剥开皮小心翼翼的拿出一瓣，还没到嘴边一股扑鼻的清香就迎了上来，我吃了一瓣只觉得甜滋滋、酸溜溜的，好吃极了，我一连吃了好几个，可还没吃过瘾。妈妈说：“橙子是好东西，但也不能多吃，吃多了会拉肚子的。” 最后，我在告诉你一个秘密，橙子浑身都是宝，皮可入药，果肉可吃，真是两全其美！ 橙子二年级作文3 我最爱吃橙子啦! 它长得有小皮球那么大。圆圆的身体，粗燥的皮肤，黄澄澄的颜色，远远的就能闻到一股清 香味。我轻轻地剥开橙子皮，露出一块块像月牙般的果肉，令我垂涎欲滴。我拿起一块塞入嘴中，哇! 真好吃!酸酸甜甜的，满嘴的橙香。我听妈妈说，橙子浑身都是宝，它的果肉含有大量的维生素c，它 的果皮还可以入药呢! 橙子二年级作文4 橙子是我最喜欢的水果之一。它的形状圆圆的，颜色黄黄的，像个小小的皮球，真好玩!我闻 了一下，真的好香啊!可摸一下又很粗糙呢!哈哈……我要开吃喽!我把它剥开，里面的肉也是黄黄的， 香香甜甜的真好吃啊!你可别小看它了，妈妈说它含有丰富的维生素c，可有营养了。 美味的橙子，我的最爱! 橙子二年级作文5 我喜欢吃橙子，一见到橙子我就会吃个够。 橙子黄黄的圆圆的上面有许多小洞，像月球上的陨石坑。上面有一个凸出的小点，下面有一 个凹回去的小洞。如果你把它在鼻子前一晃发出淡淡的清香，沁人心脾令人陶醉。 有一次我和妈妈去逛街我向水果店一瞄看见了橙子，就让妈妈给我买了几个。回到家我一下 吃完了结果连豆腐也咬不动了。 我喜欢橙子你呢?
小学四年级写人的作文范文三篇
小学四年级写人的作文范文三篇 小学四年级写人的作文范文三篇 作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。准备了小学四年级写人的作文范文，欢迎大家阅读! 学四年级写人的作文一： 我有一个妹妹，她可淘气了，有时别人说她，她却还是在一旁露着牙笑。 有一次，我在写作业，她悄悄地走过来，跟没事人似的，其实肚子里装着一肚子的“坏水”!一会儿，不知怎么的，从我的笔袋里“偷”走一支蓝水笔。她拔开笔帽，趁人不注意时，往人的胳膊上画一道儿，当别人说她时，她在那伸着脖子笑，觉得很好玩似的。 还记得上个星期四下午，我放学回到家，妹妹在屋里睡觉。我推开门进去，坐在床上。不一会儿，她就醒了，我们俩趴在床上玩。这时，一个小巴掌朝我脸“扇”了过来，我还没反应过来，就听见妹妹在笑。我心想:一定是她干的，我就大嚷起来：“你干吗呀?不知道这样很疼吗?”妹妹还是在那哈哈大笑。
还是这招，今天上午，我没招她也没惹她，她边笑边朝我走过来，又打我一下，而且还用脚踢我的椅子。妈妈看见了，用玩具打了她一下，她伸手就夺了过来，狠狠地摔在了地上，然后大摇大摆地走了出去。妈妈气得直瞪眼。 这就是我的妹妹，一个淘气的妹妹。 学四年级写人的作文二： 我的叔叔非常喜欢踢足球，而且已经入了迷。 他每天早晨起床的第一件事，就是捧起足球擦擦，放在脚下踢踢，然后再带着足球去运动。只要有一天不摸足球，他整个人都打不起精神来。 不管多晚只要电视中有球赛，他都会观看。一看到精彩的地方，他就会情不自禁地站起来，手舞足蹈地高呼：“好球!”也因此，常常惹来奶奶的抱怨。可是他从来不理睬，仍然目不转睛地盯着屏幕中的足球赛。他可真是一个名副其实的“大球迷”! 有一次，我和叔叔约好了一起去游乐场玩。一大早，我兴高采烈地来到了游乐场大门口等叔叔。可是，等了好久都没见到叔叔的踪影。我的腿站得又酸又麻，肚子也饿得咕咕叫。我生气极了，怒气冲冲地去找叔叔“算账”。没想到，他正在专心致志地踢足球。我的气更大了。于是，我跑到他身旁大声喊道：“叔叔，你怎么又忘了我们的约会?”叔叔一边传着球，一边漫不经心地说：“不是九点吗?还早呢!”我委屈地说道：“都已将十二点了，我等了您足足三个小时。”“啊!不是吧?你怎么不早说?”我心想：叔叔终于想到我了，我一定不能轻
四年级写人的作文.docx
四年级写人的作文 开头方法： 一、开门见山法 《我的好朋友》我右一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。 二、外貌描写法 1、《邓雪晴》我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的犬眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。 三、提出问题法 《小能人》小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我的知心好友一 —梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗？ 四、言语开头法 《自信的人》“你做错了，我的绝对是正确的。”“不过，好像老师也说是选择答B 啊？” “你没有听错吗？这个题目肯定选择 A 。”朋友，你听见这几句话了 案吗？不 用问这就是我们班的数学神童黃亮说的。 五、悬念设置法 《老猫》“魔鬼身材皮球脸，还是一个小以眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一顺口溜。每当听到这句话，总有 - ?些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说 句, 他就是
我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。 六、引用法 《勤奋的李强》“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书口J 勤奋了！ 七、追忆法 《我的朋友》冬天的时候，家在北方的我们总是可以看到雪，洁白美丽的雪花扬扬地落下來，那影像美丽极了。每当看到雪花从天而降的时候，我记忆的 纷纷闸门就会忽 然打开，往事历历浮现在眼前。 八、对照法 《我的朋友》我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。
四年级 描写动物的作文
我们家的藏獒狗 大千世界，无奇不有。人们都说狗是最好训练的动物，可是我们家的狗却可以说的上是“顽固不化”了，但是最后经过我的一番严格训练，它终于也变得服服帖帖了。 我们家的狗一身洁白如雪的毛，四肢小巧的爪子，下面还有四个软绵绵的肉垫呢!只要它一张嘴，就会露出锋利的牙齿，谁见了都会退避三分呢! 记得当时训练它的时候，我才上三年级。刚开始见了它，我总会被吓得毛骨悚然。后来，我为了叫它听我的话，决定训练这只顽固不化的狗。可是它却不像别的狗那么容易训练。开始，我拿了一块肉举过头顶，准备让它跳起来吃那块肉，谁知它不但不跳起来，竟然还走到一旁懒懒洋洋地趴在了那里，仿佛是故意气我呢!后来，它趁我不注意，猛的一跃把肉叼走了，躲在一旁静静地吃了起来。 第二天再训练的时候，发现这回它好像能听懂我说的话了，我让它干什么它就干什么。等第三天时，我带着它出去遛弯，它见到了以前那些挑逗过它的人，就扑上去准备咬他们时，我拍了拍手，它竟然乖巧地跑回来了，然后伸出舌头讨好的舔着我的手，好像做了错事的孩子，可爱极了! 我喜欢我家那只“顽固不化”的狗。通过这件事我明白了：所有的事物都是有灵性的! 我的好伙伴 我的老家有一只小动物，它是一只惹人喜欢的狗它的名字叫“妞妞”，它是我的朋友，一个非常要好的朋友。 它的眼睛黑黑的;它的耳朵又长又黑;身体像天上的满月的月亮那么的圆;尾巴长长的，像一条长长的绳子; 又一次，妞妞生了一只小狗，我便把小狗放在妞妞身边，妞妞仔细地在照顾着小狗，让它不受到任何一点伤害。如果我想抱了一抱小狗，妞妞就不肯让我抱小狗，即使是我妹妹它也不肯。在晚上，如果很冷的话，妞妞会把小狗抱在自己的怀里，让小狗不会被一股股冷风吹到，当我看到这一幕时，心一酸，便从柜子里拿出一件小衣服，盖在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便温暖了许多，我的心便高兴了许多。 妞妞看我的眼神，变得温和了许多，因为它知道了，我对它的友好。日子一天天的过去了，我和妞妞的感情也越来越深了，渐渐我就能抱小狗了。 这就是我的小动物----妞妞，它成了我亲密无间的好伙伴。 我最喜欢的小动物 我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。 我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢！更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢！ 小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。 小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧！我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！
描写橙子的作文300字_写景作文
描写橙子的作文400字_状物作文 昨天放学时，老师突然宣布了一个震惊的消息！明天不上学，我们去采摘！ 第二天一大早，没用妈妈叫我，自己早早地起来催着妈妈快快把我送往学校。我们在老师的组织下快速地奔向大巴车，在欢笑和游戏中我们不知不觉地到达了目的地美丽的采摘园。 郊外的空气真是清新怡人！我张大嘴巴狠狠地吸了几口，哇！爽！舒服极了！班主任刘老师把我们分好小组后，我就带领我的组员们开始飞跑。按定好的计划开始摘橙子比赛了！ 我和田佳怡穿梭在一大片的橙林中，那圆圆的橙子像千万盏小灯笼，金灿灿、红彤彤！在墨绿的树林里闪闪发光。我顾不得上面的蚂蚁，就摘下一个。金灿灿的橙子就像手中玩的皮球，园溜溜鲜艳夺目让人喜欢，不舍得品尝它。我一个接一个地把它采摘下来传阅在伙伴之间，不一会儿的功夫，手中的篮子已堆积如山。我们两个人一组费了九牛二虎之力终于把一篮蓝橙子搬上汽车。大家在汗水和欢笑中倍增了几分成就感！ 刚一回家，我迫不及待地把橙子洗了又洗，想研究一下和市场妈妈买来的有什么不同？我先用小手摸了摸，它的皮硬硬的有些粗糙，上面还有一个个小坑，坑的大小不均匀，好像可以放上细小的石子。我用小鼻子一闻，咦？怎么有些苦的味道？妈妈在一旁边切边说：那是橙皮的味道！我接过妈妈切好的一小块橙肉，吃了一口，哇！水汪汪的！真是又甜又好吃！妈妈说：自己劳动采摘的吃起来就是不一样吧！我连忙说：比妈妈买的好吃百倍！ 我把吃完的橙皮乱扔，妈妈批评我说：它的皮可以去火，你哪天吃肉多了，可以把晒干的橙皮泡水喝。再有妈妈平时给你煮的汤中可以放上一些，既能养生又增加抵抗力，你就可以少生病呀！
真不知道橙子不仅好吃，橙皮还有这么多的用途。我喜欢它！你呢！ 描写橙子的作文300字_写景作文 卖橙子了！卖橙子了！每当我听到这一声声熟悉的吆喝声时，便会不由自主的想起家乡的那片橙林。 我仍记得，家乡的那片橙林是那么美。绿油油的橙林中，星星点点地撒着一个个又大又红的脐橙，散发着淡淡清香，令人心旷神怡。几场大雨过后，原本灰蒙蒙的的绿叶被冲洗得纤尘不染，显得更加苍翠欲滴。一颗颗晶莹的雨珠，在灿烂的阳光下折射出五彩的光芒，形成了一道美丽的风景线。 家乡的橙林有着我最快乐的回忆。那还是我年幼时，喜欢像个跟屁虫似的跟在大人身后，总想学着他们的样子摘脐橙，可也总是被大人们命令只能站在一旁观看。那一次也和往年一样，在我的再三恳求下，大人总算同意我上山摘脐橙了。我提着一个小篮子，蹦蹦跳跳地走在队伍的最前面，一会儿东看看，一会儿西瞅瞅。秋天，是丰收的季节，是农民们最快乐的季节。整个山谷都弥漫着欢乐的气息，每棵树上都挂着飘香的果实。啊！快看那儿！我像发现了一片新大陆似的，欢呼着跑到一棵橙树下。这棵橙树是几年前种的，已有碗口大小。粗壮的枝干上垂挂着大大小小的脐橙，红彤彤的，看着就让人垂涎欲滴。我想这橙子看着就这么诱人，那么味道肯定也不错。还不等大人同意，我便一个箭步冲到一个巨无霸脐橙前，二话不说，抱着就往外扯。毕竟是第一次，不知道摘橙的技巧。使了很大的劲儿，却摘不下来，我脸都憋得通红。不知怎的，我刚一放手，那根枝丫瞬间反弹。弹力使我摔了一个嘴啃泥，站在一旁的大人都哈哈大笑起来。抬头一看，那个脐橙安然无恙地挂在枝头，在阳光的照耀下折射出亮丽的光芒，仿佛也是在嘲笑我呢！我就不相信还摘不下你来，拍拍屁股又向它抓去 童年的橙林啊，带给了我无限欢乐。在记忆的深处，是那么甜，那么甜
四年级写人优秀作文【六篇】
四年级写人优秀作文【六篇】 四年级写人优秀精选作文篇一 说起我们班的同学，每个人都有一个绰号，接下来，我要讲讲最有名的三位同学，他们可是我们的“水浒”朋友呦! “智多星”张韵昊 张韵昊是我们班的智多星，同学们有不会的习题都来找他，有解决不了的事情也来找他。这不，今天轮到第三小组打扫卫生了，可是他们谁也不愿意多干活，吵了好久，还是没有结果。于是他们一起去找我们的“智多星”张韵昊了。“就这样安排，你去扫地，你……”随着一阵说话声，第三小组同学的工作就分配好了，“智多星”真是名不虚传啊! “呼保义”汪铭宇 每天课间，都能听到一阵这样的对话：“汪铭宇，可以给我一张纸吗?”“汪铭宇，可以帮我拿一下书吗?”这就是我们班上的“呼保义”汪铭宇了，只要同学们有困难，就会向他求助。几乎班上的每一位同学，都被他帮助过，“呼保义”的绰号也就因此得来了。 四年级写人优秀精选作文篇二 我有一个很“奇葩”的老妈。为什么这么说呢?请听我渐渐道来。 前段时间，我们一家人去嬉戏谷游玩，妈妈竟然说要玩跳楼机，
我跟爸爸都被惊呆了。要知道，跳楼机可是从十多层楼高的地方跳下来，再升上去，恐怕胆子再大的人也会被吓破胆。何况老妈平常在家里看见老鼠都会吓得尖叫，更别说这样刺激的跳楼机了。我和爸爸都不敢尝试，老妈只能“孤军奋战”了。她上去的时候，我们俩都为她捏了一把汗。下来后，老妈居然还兴奋地对我们说：“好玩，真好玩!下次你们一定要尝试一下，太刺激了!” 上次去百家湖滑旱冰，妈妈见我滑得很开心的样子，可能是回忆起她童年的美妙时光了，她立即叫我停下来，让她也玩会儿。当时我都没有反应过来，几乎不相信自己的耳朵，吃惊地问：“啊?你也要滑啊?”“谁跟你开玩笑?当然是真的啦，快点!”妈妈催促我脱下旱冰鞋给她。刚开始她滑得磕磕绊绊的，还摔了一大跤，可是在她的不懈坚持下，不大一会儿她就滑得相当顺溜了。 老妈就是这样“奇葩”，她胆大、勇敢，拥有一颗童心，我喜欢这样的老妈。 四年级写人优秀精选作文篇三 我个子不高，中等身材，圆圆的脸蛋，心爱的摸样，想和我交朋友吗?那就来了解了解我这个人吧! 我是一个热爱运动的人。我喜欢跑步，喜欢打篮球，喜欢踢足球……在学校的运动会上，我扔过铅球，拿过冠军，参加接力，赢得亚军，踢过毽子，没有名次。平常，我经常和爸爸妈妈一起去民族中小学羽毛球场打羽毛球，我的羽毛球水平可不一般哦!
描写小动物的四年级作文
描写小动物的四年级作文 每个人都有自己喜欢的小动物,有人喜欢小猫,有人喜欢小狗,哈哈,反正是萝卜青菜各有所爱,那么你最喜欢的动物是什么呢? 在这里为大家提供四年级我喜欢的小动物作文，欢迎阅读。 小动物作文1 瞧，那只小花猫。嘿嘿，那只小花猫是我家的，可是我的“宠儿”。 看看它，黑白相间的毛，好像一杯可乐加牛奶，，好像把它给……那灰溜溜的眼睛，精着哩，看得老远老远。还有那耳朵，尖着很……它还有很多很多有用的器官。看着它，真惹人喜爱奥。 它不仅长得漂亮，而且还是一位“能手”。不用说，大家都知道，当然是捉耗子啦。尽管耗子这样机灵，还是难以逃脱毛那锐利的眼睛。它像箭一样飞跑过去，逮主老鼠，就跑到一边享受这顿“美餐”了。 它还会撒娇，我每次放学后到家，它总是第一个跑的我跟前，用那他那暖活活的毛一个劲蹭我，我就会抱起它，望着它那有点无辜的眼神，一个劲的笑。做完作业后，我总是和它玩一会，摸它的毛，和它赛跑，但我总么都追不上它。
介绍完之后，你是不是会用羡慕的口音说你想要一只，但我会用骄傲的语气告诉你，这只猫只有我家才有，不送!哈哈！ 小动物作文2 家乡是美丽的，家乡的麻雀更是美丽的。 我的家乡四面环山，山青水秀。家乡的动物也特别多，尤其是麻雀。听妈妈说，在妈妈的童年，麻雀非常多，他们经常捉来炸着吃。我听到这里，生气地对妈妈说：“麻雀是一种多么可爱的小动物呀！你们太残忍了。”妈妈表现出一脸无奈。 我的家在山脚下，麻雀之类的鸟特别多，我在晴朗的清晨最喜欢站在树阴下倾听那清脆的歌声。它们也不怕生，友好地站在我的肩膀上啄食树上的果子。此时我常常注视，认真观察着它们，它们长得不算好看：棕色的翅膀，棕色的尾巴，棕色的脚掌，每一个部位都是棕色的，班班驳驳的，眼晴虽小但又炯炯有神，看起来真像一片麻布上嵌着两块宝石，我想，它一定是因此而得名的。 我的暑假是在姑姑家度过的。姑姑家在北京，短短几百里的路程，差别实在很大。多了几分喧哗热闹，少了几分清新绿意，找一只鸟很难。 一次郊游的时候，我和同伴们玩得正欢，忽然听见几声叽叽喳喳的鸟鸣声，我猛地抬头，啊！是麻雀。那炯炯有神的眼睛似
四年级作文写人篇
写人作文： 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 一、通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 二、通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 三、学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。 1.外貌描写 人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写，来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
描写《动物》的四年级作文3篇
动物 周末，我和爸爸。妈妈一起去动物园看动物。 我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏 围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧!只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢!最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。 我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它。
动物故事 有一天，一只勤劳的大象来到自己的香蕉林，自言自语地说：“自全靠我自己的劳动说获得的劳动成果啊。”大象把长长的鼻子一甩，就把一大船香蕉拿了过来，一个香蕉树上的香蕉摘完了，另一个香蕉树也摘完了。2小时后，大象说：“终于摘完了一半的树。”突然，一只狡猾的狐狸边唱边跳的向一片香蕉林走去。护理看见了说：“哇!这么多香蕉，一定很好吃我要弄一个尝尝。” 晚上，大象抱着一把香蕉吃的津津有味，狐狸看见直流口水。狡猾的狐狸敲敲门，大象向门走去说：“是狐狸妹妹啊，这么晚找我做什么。”狐狸说：“我在路上时看见一只饿倒的小熊，一时找不到吃的，所以找大象哥哥你来帮忙。”大象二话不说，直接重箱子里拿出两把最大的香蕉给了狐狸。狐狸走了离大象家不远的一棵树下说：“你个大象真笨，这样就被我骗了。”大象愣住了，把鼻子一甩就把香蕉拿了回来。 第二天，狡猾的狐狸趁大象没有在家，就悄悄的去大象家偷香蕉，你一把又一把的放进大口袋里，突然大象回来了，狐狸慌慌张张的在大象家里乱串，大象看见了说：“你这狡猾的狐狸，骗不成就来偷。”大象看见护理口袋里的东西，一下子把狐狸扔进了水里。
四年级写人的作文450字【五篇】
四年级写人的作文450字【五篇】 四年级写人的精选作文450字篇一 那个女孩，虽然长得普普统统，但当我见了她，她，就给我留下了深刻的印象。她就是我的表妹——王卓奕，小名叫洋洋。 那天，我去表哥家玩，一进门，就能看见哥哥在玩电脑，真不知道他是不是没作业啊?我一个箭步冲向前，本想跟表哥抢电脑，一进门就看见了沙发旁坐着一个小孩，我以为是哥哥的邻居，所以不以为然，但好奇心驱使着我，去问个终究，但又不好意思直问。 “哥，那谁啊?”我使劲用手拍着哥哥的背，以掩盖我的声音。 “哦。”哥哥应了一声，对那个小孩说：“洋洋，来，这你姐姐。”哥哥对那个小孩招招手。姐姐?我什么时候多了个妹妹，我立即对着哥哥一个疑惑的表情，哥哥明白了，指指洋洋，又用眼神示意我在厨房忙的舅舅。我明白了。厨房里嘈杂的炒菜声，就仿佛再炒着我的心，心里杂乱无比。我突然有点讨厌这个洋洋，看她那头发，跟男生似的，那小眼，跟想算计我似的，那小嘴，跟人家争樱桃小嘴啊! 哥哥当然知道我怎么想的，他对我说，洋洋，其实不是舅舅的亲生女儿。我的舅妈逝世，洋洋的爸爸妈妈离婚，所以…… 我看着洋洋，她那小小的眼睛，仿佛在说：“我的爸妈离婚，我的心好难受……”，她那樱桃小嘴，像是在说：“爸爸，妈妈……”洋洋朝我看了看，那表情，带着一丝丝忧伤，仿佛希望我友好…… 洋洋，我第一次见她，她的神态、表情等常常在我的记忆海洋中
回荡，让我记忆深刻…… 四年级写人的精选作文450字篇二 我个子不高，中等身材，圆圆的脸蛋，心爱的摸样，想和我交朋友吗?那就来了解了解我这个人吧! 我是一个热爱运动的人。我喜欢跑步，喜欢打篮球，喜欢踢足球……在学校的运动会上，我扔过铅球，拿过冠军，参加接力，赢得亚军，踢过毽子，没有名次。平常，我经常和爸爸妈妈一起去民族中小学羽毛球场打羽毛球，我的羽毛球水平可不一般哦! 我是一个记忆力超强的人。我背书，不管多难背的书，只要我静下心来读两三遍，就能一字不漏地背下来。我预习，只要是我能理解的内容，百分之九十记下来没问习题。我还能在短时间内记下很多人的名字。最令自己满意的是，我可以一口气把语文书从第一课背到最后一课，这可不一般哦! 我是一个热爱劳动的人。我会把家里的事情当做自己的事情来做。扫地、拖地、洗衣服、擦桌子……都有我的份。我也会把班里的事情当做自己的事情来做。扫地、拖地、擦黑板、擦桌子……都有我的份。在家里我是爸爸妈妈的小助手，在学校里我可是劳动积极分子哦! 我还是一个爱帮助别人的人。我会帮奶奶洗脚，帮爷爷端水，扶老人下楼，哄小孩不哭……我还会帮同学订正作业、帮教师端作业本、帮不识字的邻居写信什么的，不简单吧!我觉得，帮助别人就是帮助
四年级描写动物的作文
四年级描写动物的作文 四年级描写动物的作文 四年级描写动物的作文1 在一座美丽的森林里，住着一只骄傲的小猴子，它觉得自己很聪明，会发明许多好玩的玩具。 有一天，小猴发明了一台电脑。它把小动物们都请到了家里来。小猴拿出它发明的电脑，把电脑的功能跟小动物们说了一遍，小动物们都很好奇，竖起耳朵听得很仔细。小动物们争先恐后地伸出小手，东按按，西碰碰，手舞足蹈地玩起来。 过了几天，小猴有点舍不得把电脑给小动物们玩了，心想：我这么聪明，能自己发明玩具，却要把玩具给这一群笨蛋玩。我得把电脑藏起来，留着自己玩。于是，正当小动物们玩得兴致勃勃的时候，小猴把电脑抢了过来，并对小动物们说：“你们这群笨蛋，要玩电脑自己去发明，不要天天来我这玩电脑。电脑都要被你们玩破了!滚，滚，滚!从那以后，小动物们没有再来小猴家。 小猴把动物赶走后，就一个人独享这台电脑。它天天钻在电脑堆里，一刻不停地玩。时间一久，小猴便觉得自己头
晕眼花，四肢无力，更要命地是它全身发冷，身体不住地抖动，最后只好蜷缩再被窝里。正在这时，几只小狗从它家经过，看见小猴这哆哆嗦嗦的样子，赶紧敲开小猴家地门，走进去用自己地身体给小猴取暖。小猴感动极了，眼泪都忍不住往下流。小猴惭愧地说：“小狗，谢谢你们，我这样对你们，把电脑藏起来独享，让你们滚，你们还对我这么好，我真的……”小猴一把鼻涕一把泪地说：“小狗，你们把小动物都叫来，来我们家做客，我请你们玩电脑，再也不小气了。” 小动物们都不计前嫌，飞奔来到小猴家。小猴拿出电脑，和小动物们一起沉浸在这欢乐的游戏大战中，他感到很幸福。 四年级描写动物的作文2 在宽阔的非洲大草原上，虽然狮子们是王者，但他们从小受到许多动物的欺负。 这里就有一只狮子非常可怜，从小就没有了父母。所以自己吃不饱，也不会捕猎。可是没有人教它捕猎的技巧。这只狮子就白天看着其他狮子是怎样捕猎的，当夜晚来临，自己就悄悄地找一个僻静的地方反复练习。日子久了，渐渐地长大了，也学会了:滚，扑，撕，咬的本领。成为了一名优秀的捕猎者，取名胜王。 一个炎热的中午，午饭时间到了！它找不到食物只能跟别的狮子抢，别看它身体小，特有力气！（连一头强壮的小
小学四年级写人的作文范文400字【三篇】
小学四年级写人的作文范文400字【三篇】 【篇一】 说起教师，要数我们的马教师了。她有一张略微长的脸，大的眼睛，弯弯的眉毛，扎着马尾辫。 教师的总是面带浅笑，和颜悦色。下课时还常逗着我们玩。令我们哈哈大笑。教师的穿着很普通。我便去问教师为什么穿的不像其他教师华美高贵呢?老实答复说“其实穿什么都不重要，重要的是心灵美。穿的稳重大方就可以了。我心想：教师是一个善良的人，她挣了钱，不舍的为自己花，而是为家人花了。 教师关心我们的学习成长及安康。每天放学时总是叮嘱我们注意安全。严格要求自己，处处以身作则，为我们做楷模。每天教师开关窗户最后一个离教室。教师教学经验丰富，方法灵敏多样，善于鼓励，每一个同学在教师的鼓励下，都进步了许多。培养我们独立的学习能力。我们都养成了独立思考的好习惯。 这就是我们的教师，一个普通人。从教师身上我感觉到了教师和颜悦色，为人师表，舍己为人，专心致志的品质。我们的教师估计已有40多岁了，但是她在我们的心里依旧是年轻，美丽，充满活力的女教师。 【篇二】 我的妈妈很漂亮，也很会做饭，她是一名医生，工作很忙，很辛
苦。 妈妈非常爱我，每天早上天不亮就起床给我和爸爸做饭，因为我爱吃包子和火烧，妈妈就变着把戏给我包不同馅的包子。妈妈说早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。为了让我们吃好，妈妈牺牲了自己的休息时间。 去年我刚上一年级，妈妈每天都来接我送我。记得一个周五放学后我心里特别快乐，出了校门和同学们拜拜以后，就四处寻找妈妈的身影，可是等啊等，却还是没有等到妈妈，天越来越黑，空中又下起了小雨，我再也受不了了，想大声的哭出来。这时不远处出现了一个熟悉的身影，近了一看原来是妈妈，我哭着跑过去，我看见妈妈的手上缠着一块纱布。原来妈妈今天上班，为了来接我请了一小回假，心里记挂着我，又记挂着她的病号，在路上被一辆三轮车刮了一下，刚刚包扎完就过来了。 这就是我的妈妈，爱我的妈妈。我想对您说，妈妈我也爱您。【篇三】 我的姐姐是一个善解人意，聪明美丽的女孩，她今年上五年级了，姐姐一直是班上的优等生，经常帮助同学，考试也首屈一指，几乎接近完美了! 冬天，我因为着凉发高烧，躺在床上休养，不能去外面堆雪人，打雪仗。姐姐知道我很想去外面玩耍。于是，在一个星期天的时候，姐姐把我背起来，带我去外面漫步。风瑟瑟地吹着，姐姐的双手冻僵
小学生写人作文指导
小学生写人作文指导 写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人,也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。 小学生怎样写好写人作文?以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 一、写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 详细分解： A、语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？ 1、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 2、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。 3、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四年级写动物的作文
顽皮的小狗 我家有一只顽皮的小狗。它全身长着黄色的毛，只有尾巴上的毛是黑色的。眼睛小得只有我的拇指甲那么大，鼻子像块巧克力，湿淋淋的，在炎热的夏天也不干。嘴巴里面长着一口尖锐的牙齿，令人害怕。四只小脚有一只是白色的，非常奇怪。脚趾是黑色的。 这只小狗有两个缺点：第一个是挑吃，专吃好吃的，要大肉侍候，差一点就不吃。当然，饿极了，可不一样，它连饭盒底都会咬破。一次，我家买鸡来吃。吃剩的骨头当然全部给它吃。由于，它吃了几天，下一天给它吃青菜，它就连饭也不要吃了。不管我怎么哄它，都没有用。爸爸说：“不要理它，饿它几天，看它还要不要吃。”我想也是，也就不再去叫它了。不到一天，我去看狗食盆，发现里面的青菜和米饭都不见了。从此，它就又什么都吃了它还有一个缺点，就是喜欢咬东西。它把我外公的拖鞋咬坏了，还把全家的袜子都咬坏了。当然，为了这些事情，它没有少挨父母的骂和打。一次，妈妈看到时间不早了，急着要去上班，连忙穿袜子。我和爸爸在旁边看到妈妈的破袜子哈哈大笑起来。笑得妈妈丈二和尚摸不着头脑。她脱下袜子一看，原来袜子被狗咬了一个大洞。妈妈只好换一双再穿。可是，她一时找不到新袜子，只得不穿袜子就去上班。 我家的狗真是既可爱又淘气 我家的小狗 我家有只活泼的小狗，它长着雪白雪白的毛，只有额头上的毛是淡黄色的，它有又尖又长的嘴巴，锋利的牙齿和爪子，又红又湿的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美丽极了。我给小狗起了个名字，叫：欢欢。 欢欢的性格和名字一样，非常的欢快、活泼，每当我放学回到家，欢欢就会一下子冲出来，在我的双脚之间来回的磨蹭来，磨蹭去，甚至朝我扑过来，要我抱。之后，妈妈就找了个我们不用的小桌子，把欢欢放上去，快放学了，欢欢就坐在桌子上，抬头遥望着学校的大门，好像在说：“小主人，你什么时候才放学？我在家里等着你回来陪我玩呢！”放学了，同学们列队走出校门，欢欢就一个人一个人的看着，看啊看，仿佛在找谁是我的小主人，当它看到了我，欢欢只能摇着尾巴，，四只小脚不停地跳来跳去，非常兴奋，好像在说：“小主人，你总算回来了，我等你等了大半天了！” 欢欢最喜欢吃骨头了。每次一看见骨头，立刻扑上去，咬住不放，生怕有人会抢它的吃的。然后叼着骨头跑到一个没有人的地方，慢慢享受。 我喜欢我家的小狗，它真可爱。
两只橙子的故事叙事作文1200字
两只橙子的故事叙事作文1200字 女孩盼了又盼，终于盼到了新年。妈妈说要带她到一个阿姨家里拜年，还 告诉她，那个阿姨的家很漂亮。听说那是妈妈的大学同学呢！女孩的心早就蠢 蠢欲动了。 临行前，妈妈一再叮嘱她，要注意礼节，不要失礼。女孩都有点不耐烦了。 到了才发现，阿姨的家真的很富丽堂皇。大理石的桌子上摆着各式的水果盘，柔软的沙发黑得发亮，头顶上精致的水晶灯在摇曳。一角上放着华丽的.钢琴，一个看上去似乎是阿姨的儿子的男生手指正在琴键上跳跃，舞出一串串曼 妙的音符。妈妈说应该叫他哥哥。女孩毕恭毕敬地问好以后，小心翼翼地坐在 沙发上，生怕做出什么不合时宜的事情惹人笑话。毕竟，女孩还从来没有去过 一个如此讲究的人家，难免觉得无所适从。 后来，阿姨拿出一盘很大的橙子，果皮金黄莹润，很是诱惑人。阿姨用小 刀在果皮上轻轻地划出四条痕迹，首先递给女孩，亲切地说：“吃吧，刚从国 外带回来的，新鲜着呢！”女孩拿着圆不溜秋的橙子，有点为难了。平常在家 吃橙子，都是切开四瓣的，现在这样子，该怎么吃呢？女孩灵光一闪，忽然想 起爸爸剥柚子的方法，如法炮制，包橙皮剥了下来。咬上一口，鲜嫩多汁，的 确美味。突然，有几滴汁液溅到了桌子上。女孩一惊，抬起头，正对上叔叔诧 异的目光，虽然一瞬即逝，女孩还是捕捉到了，心理一阵慌乱。再看看妈妈， 跟阿姨聊得正起兴，根本没有注意到自己。女孩求救无门，急得快要哭了。因为，她注意到，所有人都是沿着那四条缝，轻轻一掰，把橙子撕成四瓣，吃得 温文尔雅，只有自己如此狼狈。 也许是男生注意到了女孩困窘的表情，仿似不经意地放下手上刚掰开的橙瓣，拿起另一只橙，像女孩一样，把皮剥掉，还边剥边故作轻松地说：“原来 你也喜欢这样吃橙子啊，我也是呢！”接着又加重语气说道：“我平常都是这 样吃的呢！”然后狼吞虎咽般吃起来，甚至比女孩还狼狈……女孩偷偷地瞄了 一眼叔叔，发现他正对他俩温和地笑。 女孩怔了怔，旋即松了一口气，开心地吃了起来——原来只是一场误会呀！ 那个女孩，就是我，很多年前的我，懵懂的我。 说这是一个关于尊重的故事，是因为好多年后回想这件事，我忽然醒悟， 那是男生在刻意地替我解围。因为，我分明地记得，他剥橙皮时动作的笨拙， 以及剥开橙子截然不同的熟练。还有叔叔最后那温和的笑…… 他们是在以细腻的心注意到了一个女孩的不安，并适时地伸出了援手，在 无声中给予了最及时的帮助，尊重了一个女孩的习惯，维护了一个脆弱的心灵。
小学生四年级写人作文400字【三篇】
小学生四年级写人作文400字【三篇】 【篇一】 我的弟弟六岁了，他天真活泼，机灵顽皮，非常心爱。 有一次，我在吃晚饭，弟弟对我说：“哥哥，咱们比赛喝汤吧，哈哈，你准比不过我。”我看看他那得意洋洋的样子，心想：他不会又出什么鬼主意吧？要不，他怎么会和我比赛呢，还是小心为好。 开始了，妈妈做裁判，我们都毫不相让，在我快喝完的时候，瞟了弟弟一眼。哈……他的碗里还有很多。突然，弟弟站起来，快速地将他碗里的半碗汤倒进我的碗里，然后，大叫：“冠军被我拿下！冠军被我拿下了！”我气急败坏地对“裁判”说：“他违背规矩，冠军应该是我的。”“裁判”说：“规矩里没有这一条，所以，他是冠军。”我被弟弟气得哭笑不得。 还有一次，我在屋里写作业，弟弟跑过来，对我说：“咱们比赛用牌摆高楼吧！”我爽快地答应了，可是我又懊悔了，他又要出什么鬼主意了，哎，我还是会输的。 开始了，我们很快地摆了，弟弟摆了许久“楼”还是不倒，仿佛是不倒翁，而我的“楼”像个不听话的孩子，让他倒他不倒，不让它倒，它非要倒，我只好认输。在我收牌的时候，绝得手很粘，才发现弟弟的牌上粘满了双面胶，这一次，他又是靠着“智慧”取胜了。 哎，我的弟弟就是这样一个机灵顽皮而又十分心爱的小家伙。【篇二】
他长着两条稀疏的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，时刻露出聪明的气息。高高的鼻梁，一张粉红色的小嘴。你知道他是谁吗？他就是我那聪明绝顶的弟弟，号称“小诸葛”。 晚上11点了，弟弟还在床上乱蹦乱跳，爸爸妈妈怎么哄也没用。最后爸爸只好使出杀手锏——装睡。爸爸躺在床上把眼睛渐渐的合拢起来，还假装打着呼噜。弟弟见爸爸不说话了，便拍打着爸爸的胳膊说：“天亮了，天亮了！不准睡觉了！”爸爸当然知道这是弟弟在骗他，仍然一动不动。弟弟看爸爸还是不起来，气的鼓起腮帮子，大大的眼睛骨碌碌直转。哎！一定是又想什么坏主意了。突然，弟弟更使劲地敲打着爸爸的胳膊，皱着眉头很着急地说：“爸爸，我要大便！”弟弟说的这短短一句话，可把爸爸给惊住了。只见爸爸马上睁开眼睛，抱起弟弟就往厕所跑，连灯都没开。可谁知爸爸刚把弟弟的裤子脱下来好让他大便，弟弟却笑嘻嘻地说：“咦，便便又没喽！”爸爸又气又好笑，最后无奈地说：“走回去睡觉！”弟弟趴在爸爸的肩膀上捂着嘴偷笑，一副奸计得逞的样子。 哎，我这聪明的弟弟，智力真是无人能敌，都快赛过诸葛亮了！【篇三】 你可能会问我：“胆小鬼是谁？是同学们的绰号吗？”哈哈，不是，他是——我的弟弟。 弟弟5岁，很胆小。按理说，5岁的小男孩应该是无所畏惧的，