译林版小学英语五年级上册unit 2 A new student 第一课时同步练习A卷
译林版小学英语五年级上册unit 2 A new student 第一课时同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、用some / any填空 (共5题；共30分)
1. （6分）读一读，选词填空
Another reading find lake hill top
（1）—What are you doing, Peter? —I'm________a map.
（2）We're at Green Hill. The Big Stone is on the________.
（3）The letter says，“ You can________a diamond at the________of Green Hill.”
（4）This book is not interesting. Let's read________book.
（5）Look! The________is like a big diamond!
2. （8分）选择填空，一格一词。
at very apple clean long jam can be （1）A: An ________ , please.
B: Here you are.
（2）Look ________ the picture. It's nice.
（3）My teacher ________ write my name.
（4）________ the table, please. It's dirty.(脏的)
（5）Your grandfather is ________ old.
（6）I'm big and fat. My ears are big. My nose is ________. Who am I?
（7）I have some ________ on the plate.
（8）—What colour ________ the kites ?
—Blue.
3. （5分）补全下列句子。
（1）Mike is________and he should see a doctor.
（2）She feels________because she is going to take a trip next week. （3）The little girl is________of the big dog in the street.
（4）Amy is________because her cat doesn't feel well.
（5）I am________about my sister because she lost her Chinese book.
4. （6分）选词填空，注意大小写。
（1）________ go to Qingdao, Mum and Dad.
（2）Beijing is a wonderful ________for a holiday.
（3）The Browns will stay in a hotel ________the sea.
（4）--________do we get there?
--We get there by bus.
（5）How ________ will you stay in New Zealand?
（6）We'll stay there ________a week.
5. （5分）选择适当的词语补全下列句子或对话。
（1）Stop at the________
（2）The school is________Chang' an Street.
（3）—How do you go to school?
—I often go to school________
（4）I want to see the new film. Let's go to the________
（5）There're some new storybooks. Let's go to the________
二、改错。
(共5题；共14分)
6. （5分）I often going shopping with my mother.
7. （2分）There are________ ________on the trees．
8. （1分）根据单词将心形涂上相应的颜色。
________
9. （5分）用“have, has”或者“there be”句型填空。
（1）________ a hill and two rivers in the nature park. ________ many children on the hill.
（2）How many students ________in the classroom?
（3）________ some maps and a picture on the wall.
（4）________ a map of the world on the wall.
10. （1分）August is the ________(eighth／eight)month of a year．
三、按要求做题 (共5题；共21分)
11. （5分）Ben, hold the glass of water alcove the paper, please. (改成否定句)
12. （5分）Does your sitter go there by subway ?（作否定回答）
13. （3分）I am happy. (根据划线提问)
________ ________ you ________?
14. （3分）I caught some fish there yesterday.（改为一般疑问句）
________you________ ________fish there yesterday?
15. （5分）My father is a worker. (对划线部分提问)
四、连词成句。
(共5题；共22分)
16. （5分）love , this , I , festival（.）(连词成句)
17. （2分）连词成句
（1）Yes, Ann, I, am (.)
________
（2）I, Peter, Hello, am (.)
________
18. （5分）pen, paper, a, used, she, write, to, books, and （连词成句）
19. （5分）be you do to want What?（连词成句）
20. （5分）can/some/I/have/juice(?)(连词成句)
五、根据汉语补全句子。
(共5题；共15分)
21. （5分）他们是哺乳动物。
22. （3分）孙中山反对帝制，他尽力改变中国和解放人类。
Dr. Sun Yatsen was________ the emperor. He________ to change China and ________ the people.
23. （1分）老师因为她擦黑板而赞扬她。
________
24. （2分）Ella's birthday is on ________ ________.(二月二十三日)
25. （4分）英汉互译
（1）唱 ________
（2）烹调________
（3）English________
（4）many________
参考答案一、用some / any填空 (共5题；共30分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
2-8、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
4-6、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
二、改错。
(共5题；共14分) 6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
三、按要求做题 (共5题；共21分) 11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
四、连词成句。
(共5题；共22分)
16-1、
17-1、
17-2、
18-1、
19-1、
20-1、
五、根据汉语补全句子。
(共5题；共15分) 21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、。
译林新版五年级上册Unit2 A new student教案
Unｉt ２ A new stuｄent单元教学计划单元教材分析:本单元围绕得主要话题就是一位新同学Ｎancy来到了一所新得学校,她将认识新同学与新得校园。
Ｙaｎg Ling带领着她参观新得学校,并向她介绍校园中得班级及其专用教室。
在Yａnｇ Lｉng 与Nａnｃｙ得对话里,我们学习本单元新得单词与句型。
教师可根据学生得兴趣爱好,布置任务给学生,让她们介绍一下自己得校园,以此来操练句型，进行问答。
教师也可以开发学生得聪明才智,让她们设计一所自己心目中理想得校园,最后可以根据自己得图片进行展示并介绍。
教学目标:1、能听懂、会说、会读单词:art room， clasｓroom, putｅr ｒoｏm, lｉbｒary，ｍuｓi ｃｒoom，ｐlaygroｕndﻫ２、能听懂、会说、会读句型:Can ｙou ｓhow heｒaround？How mａnｙ…?Is there ａ…?Yｅs、Ｔhｅre is、Ｎｏ、ｔhｅre isn’t、Are tｈｅre aｎy…?Yｅｓ, there ａrｅ、 No, ｔｈｅre ａren’t、Let’s go anｄ…ﻫ 3、能运用所学单词与句型进行交流。
帮助学生掌握Ｂｅthere…? 得问句及其回答; Hｏw many…得问句及其回答。
教学重点:1、掌握There bｅ肯定句型，疑问句型并根据情况进行回答。
ﻫ2、掌握 How many…？得句型,并根据情况进行回答。
ﻫ3、猜一猜物品得位置，学生进行交流。
4、能够进行瞧图写话。
教学难点:１、掌握Theｒe ｂe肯定句型，疑问句型并根据情况进行回答。
2、掌握 How mａny…？得句型，并根据情况进行回答。
3、猜一猜物品得位置,学生进行交流。
４、能够进行瞧图写话。
教学准备:,单词卡片课时安排：4课时第一课时：Ｓtory time & Grammaｒ tiｍｅ第二课时:Fun tｉmｅ& Sound tｉme & Cultuｒe ｔimｅ第三课时:Ｃartooｎ time第四课时:Cheｃｋout tｉme & TｉckinｇtiｍeUniｔ 2 A ｎew student第一课时教学目标：１、理解，掌握对话内容,用正确得语音语调朗读对话,初步表演对话。
五年级上册英语一课一练Unit 2 A new student1.Story time译_林版(三起)
五年级上册英语同步练习译林版（三起）Unit2 story time一、翻译词组。
1.一名新学生__________________2.带……参观____________________3.多少教室____________________4.在二楼________________________5.在一楼_______________________6.在三楼_________________________二、根据中文完成句子。
1. 杯子里有水吗？water in the glass?2.他是一名新学生。
a new .3.有多少台电脑？are there？4.卧室在第二层。
The bedroom is floor.三、用所给词的适当形式填空。
1. Are there _______ ________ (picture) on the wall?2. There _______ any books on the desk. (be)3. _______ there any milk in the glass? No, there ________. (be)4.What is on the trees?_________ ________ some apples.四、根据所给汉语填入适当形式的词或短语，使句意完整正确。
1.There are two new (学生) in our class.2.The football is ___________(在…….下面) the desk.3._______ _________ (没有) any glasses on the table.4.My coat is __________(在……后面) the door.5. How many (library) are there in your city?6. The teachers’ office is on(one) floor.五、按要求改写句子。
牛津译林版英语五年级上册A new student课件
三、句型（默写）
1.Can you show her around ? 你能带领她参观吗？ 2.How many classrooms are there in our school ? 在我们学校有多少间教室？ 3.Our classroom is on the second floor.我们教室在二楼。 4.Are there any computer rooms ? 有一些电脑室吗？ 5.Is there a music room ? 有电脑室吗？ 6.Let’s go and have a look. 让我们去看看。
重点短语
7.on the third floor在三楼 8.the table tennis room乒乓球室 9.go and have a look去看看 10.sing and dance又唱又跳 11.nice juiinema去电影院 13.have a nice ice cream吃一个美味的冰淇淋 14.in the playground在操场上 15.go and play去玩一玩 16.on the swing在秋千上
2.classroom教室 4. computer电脑 6.second第二 8.swing秋千 10.heavy重的，沉的 12.high高的
重点短语
1.a new student一名新学生 2.show … around带……参观 3.how many classrooms多少间教室 4.in our school在我们的学校 5.two computer rooms两间电脑室 6.a music room一间音乐室
小学英语译林牛津版五年级上册《Unit2Anewstudent》课件第一课时
带Nancy认识我们的校园。
新课学习
If you’re Nancy, can you ask some questions about new school?
操场、图书馆、教室、 音乐室、电脑教室
新课学习
playground 操场 图书馆 library 教室 classroom
music room 音乐教师 电脑教室
Boys and girls, today, a new student joins us. She’ s new here. She’s a new student. Her name is Nancy.
新课学习
Nancy is a new student. She doesn't know the school. Can you take her to meet our school?
The En
d
computer room
新课学习
Let’s read and match.
用下面的句型说出校园建筑物的位置 Is/Are there … ? Yes, there is/are. No, there is/are not.
新课学习
Classroom exercise:
结合板书，尝试完整的复述今天学习的单词。 1.With the writing on the blackboard, try the full rehearsal today to lear
新课导入
Sing a song about school.
新课学习
Learn the new words and sentences
Playground
Library
译林英语五年级上册5AUnit2知识点归纳
译林英语五年级上册5AUnit2知识点归纳译林英语五年级上册 5A Unit2 知识点归纳五上Unit 2 A new student一、词汇1.student 学生2.classroom 教室3.second 第二puter电脑5.third 第三6.first 第一7.stop 停止8.floor楼层9.swing 秋千10.push 推11.heavy 重的，沉的12.high 高的二、词组1.a new student 一位新学生2.show … around 带领……参观（中间代词用宾格）3.on the first floor 在一楼4.on the second floor 在二楼5.a computer room 一间电脑教室6.play computer games 玩电脑游戏7.go and have a look 去看看8.two music rooms 两间音乐教室9.drink some nice juice 喝美味的果汁10.in our school 在我们学校11.in the playground 在操场上12.on the swing 在秋千上13.play on the swing 荡秋千14.so heavy 这么重15.too high 太高16.play again 再玩一次17.go home 回家18.two libraries 两个图书馆19.an art room 一间美术教室20.sing and dance 唱歌跳舞21.go to the cinema 去电影院22.a table tennis room一个乒乓球室23.push me 推我24.great fun 很有趣25.in the UK 在英国26.in the US 在美国三、句型1. Nancy is a new student. Can you show her around? 南希是一位新同学。
译林版(三起)五年级英语上册Unit2Anewstudent第1课时教案
译林版（三起）五年级英语上册Unit2 A new student第1课时教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够听懂、会说、会读本课时主要词汇：class, classroom, school, student, new等。
（2）能够听懂、会说、会读本课时主要句型：“This is my new classmate/This is my classroom/This is my school”等。
（3）能够理解并运用一般现在时态描述学校生活。
2. 过程与方法：（1）通过图片、情景创设等教学手段，培养学生的观察能力和思维能力。
（2）通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的合作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学校、热爱集体的情感。
（2）培养学生积极向上的学习态度，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学内容1. 词汇：class, classroom, school, student, new等。
2. 句型：“This is my new classmate/This is myclassroom/This is my school”等。
3. 语法：一般现在时态。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握本课时主要词汇和句型。
（2）运用一般现在时态描述学校生活。
2. 教学难点：（1）正确运用一般现在时态。
（2）理解并运用本课时主要词汇和句型进行实际交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（1）播放英语歌曲，营造英语学习氛围。
（2）展示学校图片，引导学生用英语描述学校环境。
2. 新课内容展示（1）展示本课时主要词汇，引导学生跟读并模仿。
（2）利用图片、情景创设等教学手段，展示本课时主要句型。
（3）通过小组合作、角色扮演等活动，让学生运用本课时所学内容进行实际交流。
3. 巩固练习（1）完成课本练习题，巩固本课时所学知识。
小学英语译林牛津版五年级上册《A new student》教案
的引出词汇， 从而进行词汇
成结构
chairs in it. We can have lessons in it. Where is it?
S: Classroom.
教学。让学生 初步感知句
1
Do one thing at a time, and do well.
Step3 Task1 回忆相关知 识，初步运 用结构
步表演对话。
教学过程
教学 环节
教师活动
学生活动
交流方式
1. Greeting Good morning, class. 2.Sing a song: I love my bedroom.
Good morning, Andy. Sing together
师生交流，相 互了解。 歌曲学唱，活
使用 There be 句型改编歌曲 回顾已学词汇 bedroom, bathroom, Try to read
Classroom, Computer room, 取相关信息，
Nancy’s classroom , Library, 检验学生对阅
Music room,Table tennis room 学生自读课文，将学校场所楼层
读材料的理解
连线，并在文中找出场所的数量。 程度。
5.Try to say a. Make a sentence b. Ask and answer
Class work It’s English.
4.Look and say
PPT: some pictures of the school
T: There are some pictures in our There are some trees and flowers /
新版译林英语五年级上册Unit-2-A-new-student(教案+教学反思)
五年级英语Unit 2 A new student 第一课时导学单I can read(课前读一读这些单词对你们学习story time 有帮助哟)1.student 学生2.classroom 教室3.floor楼层puter电脑5.third 第三6.first第一，首先7.playground 操场(根据课文内容完成下列图片并在小组内交流)课后巩固练习（读一读下列句子及中文翻译）1.Can you show her around? 你能带领她参观吗？2.How many classrooms are there in our school? 在我们学校有多少间教室？3.Our classroom is on the second floor.我们教室在二楼。
4.Are there any computer rooms? 有一些电脑室吗？5.Is there a music room? 有音乐室吗？d table tennis roomI can write and say6. These are the classrooms. 这些是教室。
五年级英语Unit 2 A new student 第二课时导学单1.classroom 教室2. computer room电脑室3. library 图书室4. music room 音乐室5. art room 美术室6.playground 操场(看着P20面的图用下列句型说一说。
) Is there … ?Yes, there is.No ,there isn't.Are there … ?Yes, there are.No,there aren't.How many ……s are there ?There are……There is one.（以Our classroom为题写一段对话，注意用上以上句型哟）Our classroomA:B:A：B:A:B:五年级英语Unit 2 A new student 第三课时导学单选择正确的中文意思（联系上下文、查书后词汇表或查字典）( ) 1. go to the cinema A 一楼；底楼( ) 2. in the UK B 在美国( ) 3. in the US C 在英国( ) 4. the ground floor D 去电影院(英汉互译)1.在第三层2.hungry and thirsty2.在森林里 4.just right5. 在我的前面6.thesecondstudent7.两间电脑室 8.Some art rooms9.太柔软 10.behind the fridge五年级英语Unit 2 A new student 第四课时导学单1.a new student 一名新学生2.show ……around带领……参观3.how many classrooms多少间教室4.in our school 在我们学校里5.some computer rooms 一些电脑室6.a music room 一间音乐室7.on the third floor 在三楼8. a table tennis room一间乒乓球室9.go and have a look去看看10.sing and dance 又唱又跳按要求完成句子。
五年级上册英语说课稿-Unit2 A new student Sound time ｜译林版(三起)
五年级上册英语说课稿－Unit2 A new student Sound time ｜译林版（三起）一、教材分析本节课是《译林版（三起）》五年级上册英语第二单元的第一课，主要内容是介绍新同学的基本信息及家庭成员，并通过音频或视频进行听力练习，学生可以在听力训练中提高自己的听力水平，并了解到不同文化背景下人们的生活方式和价值观。
二、教学目标1.掌握新同学的基本信息及家庭成员的单词和句型表达。
2.听懂日常英语表达及发音。
3.通过听力练习提高学生的听力水平。
4.培养学生与他人友好交往和尊重他人文化背景的意识。
三、教学重难点1.教学重点：新同学的基本信息及家庭成员的单词和句型表达。
2.教学难点：正确听懂日常英语表达及发音。
四、教学内容1. 学习新单词（1）单词：student释义：学生（2）单词：new释义：新的（3）单词：family释义：家庭、家人（4）单词：dad释义：爸爸（5）单词：mom释义：妈妈（6）单词：sister释义：姐姐（7）单词：brother释义：弟弟2. 听新同学的自我介绍并学习家庭成员的单词（1）Listen and repeat!Learn the new words: dad, mom, sister, brother, family.（2）Let’s chant!My name is Anne. I’m new here. I have a big family that’s very clear. My dad and mom, they are so dear. I have a brother and a sister, you may hear.（3）Let’s read!Read the words and say who is who.3. 听力练习（1）Listen and circle. Who are they talking about?（2）Listen and match.五、教学过程1. Warm-upTeacher and students greet each other and do a short review of the last class.2. Presentation（1）Introduce new words.（2）Have students chant the new words.（3）Read the words and say who is who.3. Practice（1）Listening practice: Listen and circle. Who are they talking about?（2）Listening practice: Listen and match.4. Production（1）Pair work: Students ask and answer about new students.（2）Students introduce themselves and their families.5. Homework（1）Listen to the audio tape and do the exercises.（2）Write a short paragraph about your family.六、教学评价通过此课程的教学，学生能够掌握新同学的基本信息及家庭成员的单词和句型表达，并能够通过听力训练提高自己的听力水平，同时也培养了学生与他人友好交往和尊重他人文化背景的意识，达到了教学目标。
译林版五年级上册英语Unit 2 A new student知识点讲解
Unit2A new student一、单词名词：学生________；教室________；楼层________；电脑________；秋千________；电影院________；student;classroom;floor;computer;swing;cinema序数词：第一________；第二________；第三________；first; second; third动词：展示________；推________；停止，停下________；show;push;stop形容词：高的________；重的________；很多的________；high;heavy;great拓展：high(反义词)low; heavy(反义词)light二、词组1.一个美术室an art room第一天the first day2.多少间教室how many classrooms3.在图书馆in the library4.在我们的学校in our school在她的新学校里in her new school5.一些电脑室some computer rooms6.在第三层on the third floor/在二楼on the second floor/在一楼on the first floor7.音乐教室music room8.你们学校your school9.学校体育馆school gym10.吃晚饭时间time for dinner11.在教室前面in the front of the classroom12.多少张椅子和课桌how many chairs and desks13.如此重so heavy14.再玩一次play again15.一个乒乓球室a table tennis room16.在我前面in front of me17.吃一个冰淇淋have an ice cream18.很有趣great fun19.阅览室reading room20.在秋千上玩play on the swing21.这些教室these classrooms22.24间教室twenty-four classrooms23.去看一看go and have a look=go and see去玩go and play24.喝些可口的果汁drink some nice juice/吃个美味的冰淇淋have a niceice cream25.在英国/美国in the UK/US26.the ground floor（英国第一层）the first floor（美国第一层）三、单元知识点1.show...around带……参观（show后接人称代词时用宾格）show her aroundshow off炫耀There is a parrot show in the park.在公园有一个鹦鹉表演。