【新教材】家乡物产养育我PPT优质课部编版1
鹤山红茶
古劳银针茶叶
北湖烧鹅
硬壳子，红帐子。 里面住个白胖子。 小葫芦，心有酒。 剥开一闻扑鼻香。
鹤山特产 甜酒花生
14.家乡物产养育我
请你找一找，这个小朋友家乡的物产有哪些？
家乡的物产可真丰富呀！
课前调查作业
我的家乡在_____,我最喜欢的物产是_______。 我是上网调查 / 问爸爸妈妈的 / ...... 这个物产是这样的......
小小推销员
课前调查作业
我的家乡在_____,我最喜欢的物产是_______。 我是上网调查 / 问爸爸妈妈的 / ...... 这个物产是这样的......
每个家乡的物产都是不同的。
物产是指天然出产和 人工制作的物品。
比如：水果蔬菜、特色 小吃、传统手工艺品、 日常用品等。
福建茶山
靠山吃山
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
上川岛
靠水吃水
外海面
怎样才能把面做得 好吃又弹牙？
银丝面
和面 切面
压面 下厨房
一碗外海面，看似很平常。 谁来搓面粉？谁在勤压面？ 谁来切成丝？谁去下厨房？ 经过多少手？给我一口香。 一碗银丝面，满满是乡情!
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
古劳银针茶叶
北湖烧鹅
硬壳子，红帐子。 里面住个白胖子。 小葫芦，心有酒。 剥开一闻扑鼻香。
鹤山特产 甜酒花生
14.家乡物产养育我
请你找一找，这个小朋友家乡的物产有哪些？
家乡的物产可真丰富呀！
课前调查作业
我的家乡在_____,我最喜欢的物产是_______。 我是上网调查 / 问爸爸妈妈的 / ...... 这个物产是这样的......
小小推销员
课前调查作业
我的家乡在_____,我最喜欢的物产是_______。 我是上网调查 / 问爸爸妈妈的 / ...... 这个物产是这样的......
每个家乡的物产都是不同的。
物产是指天然出产和 人工制作的物品。
比如：水果蔬菜、特色 小吃、传统手工艺品、 日常用品等。
福建茶山
靠山吃山
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
上川岛
靠水吃水
外海面
怎样才能把面做得 好吃又弹牙？
银丝面
和面 切面
压面 下厨房
一碗外海面，看似很平常。 谁来搓面粉？谁在勤压面？ 谁来切成丝？谁去下厨房？ 经过多少手？给我一口香。 一碗银丝面，满满是乡情!
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
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小学道德与法治(部编版)《家乡物产养育我》课件下载1
小 学 道 德 与 法治（ 部编版 ）《家 乡物产 养育我 》课件 下载1
作业超市
1.为家乡的物产代言写广告词或拍小视 频，可以找父母帮忙，完成后把你的设计让 父母用微信朋友圈发出去，让更多人了解我 们家乡。
2.选择一样最感兴趣的小吃或手工艺品 去做一做，做好以后带到学校给老师或同学 品尝或欣赏，并交流制作过程。
我来说
2013年，在第六届中国（重庆）工艺品、礼 品及家具饰品博览会上，唐丽娟阿姨的刺绣 作品《温总理在汶川》获金奖。
我来说
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小 学 道 德 与 法治（ 部编版 ）《家 乡物产 养育我 》课件 下载1
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1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
小学道德与法治《家乡物产养育我》ppt课件部编版1
宋代笔架山窑（全国重点文保单位）便有大量陶器的制作。
插秧 肠粉据说是潮州的 肠粉是十几年前从广州这边传过去的，但又相当不同。
我们的衣食住行用都离不开它。 潮州柑有碰桶柑、蕉柑、雪柑3个品种，碰桶柑果硕大，朱黄色，皮松脆而浮凸，不紧黏其瓣，故最易除皮。
潮绣所表现的凸绣，使作品具有浮雕的艺术效果，有着独特的风格。
草粿草粿是用一种 叫草粿草的干草熬汁，加入少许地瓜粉，使其凝结，卖时以铜匙从草粿的上层切出于碗中，加撒糖粉，还点上一滴
耕作 橙膏。
潮州市枫溪区境内有6000多年前新石器时代的池湖贝坵遗址及周边地区陶器的发现，唐宋遗迹。
谁先播下种？谁又插下秧？谁在勤耕耘？谁去收割忙？谁来碾成米？谁来下厨房？经过多少《千人糕》
一块千人糕，看似很平常。 谁先播下种？谁又插下秧？ 谁在勤耕耘？谁去收割忙？ 谁来碾成米？谁来下厨房？ 经过多少手？给我一口香。
02家乡物产养育我
播种 潮州朱泥壶题材广泛，品种多，主题突出，格调高雅，具有精湛的传统工艺特点和实用功能，文化价值。
我们一起来补充物产调查表吧。
形容时令变化，生意倒霉。
01家乡物产博览会
潮州有这么多物产，真是太了 不起了。 我们请发现人作为物产推销员， 向大家讲讲物产的故事吧。
潮州柑是柑中最有名的世界良种，春末夏初 开白花，秋季结果，冬季收获。潮州柑有碰 桶柑、蕉柑、雪柑3个品种，碰桶柑果硕大 ，朱黄色，皮松脆而浮凸，不紧黏其瓣，故 最易除皮。瓣肥汁多而少核，味甜如蜜，有 “蜜柑”之美誉。蕉柑形状略小，皮较厚硬 ，与瓣贴实，这种柑稍逊碰桶柑，蜜饯的柑 饼多用它制成，雪柑有点近似新会橙，汁多 ，但稍酸，适宜切开吮汁。潮州柑种植历史 悠久。唐初漳州别驾丁儒题咏的诗中有“蜜 取花间液，柑藏树上珍”之句，说的就是潮 州柑。潮州柑已有1300多年的历史，明人 有“潮果以柑为第一品，味甘而香，肉肥而 核小……”的记载。现在，潮州柑不仅在东 南亚扬名，甚至远至美国、欧洲，其罐头制 品，也遍销全世界。
部编教材《家乡物产养育我》优质PPT1
米
酒
我们家乡的 米酒 ，也像千人糕一样，需要许多人的劳动。要有
人
、有人
、有人
、有人
、有人……
碾成糯米
犁田、插秧 施肥、除草、管理 收割、晾晒
制作木桶 制作酒曲
制作酒缸
酿成米酒
不同的环境决定了不同的物产，靠山吃山，靠水 吃水，感谢大自然的馈赠；家乡物产需要靠人们辛勤 的劳动，感恩家乡人的付出。我们对家乡物产多一份 了解，就对家乡多了一份爱，多了一份自豪。希望同 学们以家乡的物产为荣，珍惜它，宣传它，让更多的 人知道它。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
米 浆
加 入 馅 料
倒 入 簸 箕
簸
箕
粄
我们家乡的 簸箕粄 ，也像千人糕一样，需要许多人的劳动。要
有人
、有人
、有人
、有人
、有人……
磨成米浆
碾成大米 编织簸箕
犁田、插秧 施肥、除草、管理 收割、晾晒
种植毛竹
下厨房制作
种香菇、种豆角、种香葱、种豆芽、种韭菜 养猪、养虾
拌 酒 曲
入 酒 缸
木
饭
桶
蒸 熟
执教：汀师附小 俞元元 指导：腾飞小学 修惠英
qú
kuāng luó
ǒu
wō
图一 图三
《家乡物产养育我》优质精品课件部编版1
有了强的国，才有富的家。
于是，乾隆就问老太太：“这是啥汤？”老太太年龄大，耳朵也背，没听清楚，就重复了一句：“啥汤？”乾隆就误认为这汤的名字就叫“啥
怪石 汤”。
国是我的国，家是我的家。 于是，乾隆就问老太太：“这是啥汤？”老太太年龄大，耳朵也背，没听清楚，就重复了一句：“啥汤？”乾隆就误认为这汤的名字就叫“啥
人教版道德与法治二年级上册
国是我的国，家是我的家。
中的零食啊！ 国 家
一玉口中国，一瓦顶成家。
相传乾隆在下江南Biblioteka 时，路过此地，感到肚 子饿了，恰好路边有一 家老太太煮鸡汤，乾隆 就坐在路边喝了一碗， 感到很香，汤里还有麦 仁，乾隆却不知这麦仁 是鸡没洗干净留在鸡肚 子里的。于是，乾隆就 问老太太：“这是啥 汤？”老太太年龄大， 耳朵也背，没听清楚， 就重复了一句：“啥 汤？”乾隆就误认为这 汤的名字就叫“啥汤”。 后来这个名字就叫开了， 现在在濉溪人们都叫 “啥汤”，又因为汤的 味道鲜辣，有的人又称 之为辣汤。
汤”。
这篇课文我们观赏了黄山的奇石，它的美远不止这些，还有很多。
留在多少人记忆中的零食啊！
国是我的国，家是我的家。
温泉 在世界的国，在天地的家。
都说国很大，其实一个家。
留在多少人记忆中的零食啊！
国家
留于在是多 ，少乾人隆记就忆问中老的太零太食：啊“这！是啥汤？”老太太年龄大，耳朵也背，没听清楚，就重复了一句：“啥汤？”乾隆就误认为这汤的名字就叫“啥
汤”。
这篇课文小朋友还记得吧？葡萄沟不仅有好吃的葡萄，那里风景也非常秀丽的，我们一起去看一看。
人教版道德与法治二年级上册 国家
云海
一玉口中国，一瓦顶成家。
于是，乾隆就问老太太：“这是啥汤？”老太太年龄大，耳朵也背，没听清楚，就重复了一句：“啥汤？”乾隆就误认为这汤的名字就叫“啥
【部编版】道德与法治《家乡物产养育我》PPT-上课课件1
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我看到人们在船上 摘莲子。
我看到那里 水那么多， 感觉水里肯 定有很多的 虾、螃蟹呢！
我看到人们特别高兴， 肯定是捕捉到很多鱼。
我感觉他们肯 定唱着歌，高 高兴兴地回家。
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我们的家乡有什么特产呢？具有 什么特点？
讨
交
论
ห้องสมุดไป่ตู้
流
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分组介绍
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板书设计
家乡物产养育我
我的家乡产什么
富有地域色彩
家乡物产惹人爱 靠山吃山，靠水吃水
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《家乡物产养育我》ppt优秀课件部编版道德与法治部编版道德与法治1
我喜欢我们家乡的（
烤烟
），因为（
槟 榔 芋
）。
我们家乡的
，也像千人糕
一样，需要许多人的劳动。要有人
，
有人
、有人
、有人
、
有人……
白
簸
酒
白 头 公 草
白
头
糯 米
公
粉
粄
我们家乡的 苎叶粄 ，也像千人糕一样，需要许多人的劳动。要
有人
、有人
、有人
、有人
、有人……
磨成糯米粉 采摘草叶 下厨房
碾成糯米
犁田、插秧 施肥、除草、管理 收割、晾晒
米 浆
加 入 馅 料
倒 入 簸 箕
簸
箕
粄
《 家 乡 物 产 养育我 》ppt优 秀课件 部编版 道德与 法治部 编版道 德与法 治1
我们家乡的 簸箕粄 ，也像千人糕一样，需要许多人的劳动。要
有人
、有人
、有人
、有人
、有人……
磨成米浆
碾成大米 编织簸箕
犁田、插秧 施肥、除草、管理 收割、晾晒
种植毛竹
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
《家乡物产养育我》优质课教学PPT部编版1
说说其余三幅图
四人小组轮流说 1.每人选一幅图说说你从这幅 图的哪些地方看出了他对家乡 物产的喜爱？ 2.你喜欢家乡的什么物产？为 什么？
1.我从第（ ）幅图上画的（
）
看出我对家乡（
）的喜爱。
2.我最喜欢我们家乡的（
为（
）。
），因
课前调查作业要求
四人小组先讨论一下 1.说说你准备去在什么地方调查 2.用什么方式调查 3.了解家乡的什么物产,你喜欢它的什么特点 4.做好记录
第四单元 我们生活小的地朋方友一定还
人教版《道德与法治》二年级上册
第四单元 我们胡豆
请你找一找，这个小朋友家乡的物产有哪些？
有草原上成群的牛羊、绿洲上雪白的棉花……它是祖国的一个“聚宝盆”。
之后，你知道 新疆不仅盛产水果，其它物产也非常丰富。
新疆不仅盛产水果，其它物产也非常丰富。
重庆特产之一 怪味胡豆
你尝出了什 么味道？
集麻、辣、甜、咸、 鲜、酥为一体
重庆物产丰富
天然出产和人工制造的物 品。比如：水果蔬菜、特色小 吃、传统手工艺品、日常用品 、矿产资源……
人教版《道德与法治》二年级上册
第四单元 我们生活的地方
14. 家乡物产养育我
请你找一找，这个小朋友家乡的物产有哪些？
手工艺品 加工的土特产品
小糖人
竹编、手工制品 耕种获得的食物
请你找一找，这个小朋友家乡的物产有哪些？
请你找一找，这个小朋友家乡的物产有哪些？
第四单元 我们生活的地方
这篇课文 我最喜欢我们家乡的（
家乡物产多又多
），因为（
）。
我从第（ ）幅图上画的（ ）看出我对家乡（ ）的喜爱。
比如：水果蔬菜、特色小吃、传统手工艺品、日常用品、矿产资源……
《家乡物产养育我》ppt课件部编版道德与法治1
《家乡物产养育我》ppt课件部编版道 德与法 治1 《家乡物产养育我》ppt课件部编版道 德与法 治1
《家乡物产养育我》ppt课件部编版道 德与法 治1
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
上川岛
靠水吃水
外海面
怎样才能把面做得 好吃又弹牙？
《家乡物产养育我》ppt课件部编版道 德与法 治1
银丝面
《家乡物产养育我》ppt课件部编版道 德与法 治1
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14.家乡物产养育我
请你找一找，这个小朋友家乡的物产有哪些？
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比如：水果蔬菜、特色 小.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
《家乡物产养育我》人教部编版道德与法治PPT课件1
野生蜂蜜的产地生态完好无污染，蜜源有中药材两千种， 酝酿圆木桶野外饲养，食药用保健俱佳。
感受？
喜讯
鹤峰蜂蜜上央视啦！ （cctv—7每日农经）
大自然馈赠的宝物——葛仙米 。（中国食品网） 鹤峰县有4支茶样在第九届“中茶杯”全国 名优茶评比中获奖。
新闻：2018年12月8日恩施要举办第三届硒产品博览交易会
2、塑身减脂
3、有效抗癌
4、防辐
5、提神醒脑
6、利尿解乏解暑
茶的流程
采摘—鲜叶摊放--杀青--揉捻-烘青--整形--焙干--检验--精选-封包--销售。
鹤峰县走马镇是世界上最大的葛 仙米产区，被喻为黑珍珠。
含矿物质15种：18种氨基酸。
蛋白质高于黄豆，含钙量为蔬菜中少见，碳水化合物高 于许多蔬菜，极好的天然保健食品。
最佳推销员
听了这么多推销员的介绍，你 的心情怎么样！
你们觉得家乡还有什么物产能够 代表家乡名片进入硒产品博览交 易会？
课外探究
1.画一幅你喜欢的家乡物产图。 2.为你喜欢的家乡特产写广告语。
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
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茶的流程
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你们觉得家乡还有什么物产能够 代表家乡名片进入硒产品博览交 易会？
课外探究
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1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
(部编版)道德与法治《家乡物产养育我》实用课件1
（部编版）道德与法治《家乡物产养 育我》 实用课 件1
（部编版）道德与法治《家乡物产养 育我》 实用课 件1
课外小任务
种植一种农产品（建议种植大蒜） ， 写下观察记录。
（部编版）道德与法治《家乡物产养 育我》 实用课 件1
（部编版）道德与法治《家乡物产养 育我》 实用课 件1 （部编版）道德与法治《家乡物产养 育我》 实用课 件1
（部编版）道德与法治《家乡物产养 育我》 实用课 件1
（部编版）道德与法治《家乡物产养 育我》 实用课 件1
农产品与我们有着密切的关系，有了它们，我 们的生活才会这样美好。
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同学们可以试着做一个农产品小卡片。
许制
昌
作 粉
红条
薯 收
的 原 料
获 了
有 保 障
了
新郑大枣成熟啦！
灵宝苹果又甜又脆！
信阳板栗真是喜人
开封的菊花盛开啦！
（部编版）道德与法治《家乡物产养 育我》 实用课 件1河南农 Nhomakorabea品博览会
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设计农产品宣传语
苹果苹果，一天吃一个，健康又快乐！
用途
大红枣，甜又香，免费来品尝，不甜不要钱啊！
味道
新鲜的黄瓜绿莹莹，满身的小刺毛茸茸， 头顶的小花黄灿灿，你看新鲜不新鲜。
新鲜度
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设计农产品宣传语
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课外小任务
种植一种农产品（建议种植大蒜） ， 写下观察记录。
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许制
昌
作 粉
红条
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获 了
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了
新郑大枣成熟啦！
灵宝苹果又甜又脆！
信阳板栗真是喜人
开封的菊花盛开啦！
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用途
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味道
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