部编人教版高中历史文艺复兴说课精品优质课ppt课件
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(部编)《文艺复兴运动》ppt上课课件
，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。
蒙娜丽莎 达芬奇
拉斐尔的《圣母子》
中世纪圣母子
人教版九年级上册
第14课 文艺复兴运动
第五单元
（2018·江苏苏州·13）王斯德《世界通史》："（这一时期）的
人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们
认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发
调人的价值的力量，发展人的个性 ④宣扬忍受苦难
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
【答案】A
人教版九年级上册
第14课 文沈阳·10）文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序
幕。教会宣扬的悲观庆世观念逐渐失去市场，人们把关注
的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历
展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申
明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”这一时期最有可
能是（ ）
A．文艺复兴时期
B．启蒙运动时期
C．法国大革命时期 D．拿破仑战争时期
【答案】A
人教版九年级上册
第14课 文艺复兴运动
第五单元
（2018·江苏无锡·14）傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引
你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容
，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，
完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画体现了文艺复兴时
期的什么精神？（ ）A．现实主义
B．浪
漫主义
C．人文主义
D．蒙昧主义
【答案】C
人教版九年级上册
第14课 文艺复兴运动
第五单元
（2018·湖南邵阳·13）下列关于“文艺复兴运动”的图示，不正确 的是（ ）
高中历史 文艺复兴精品课件PPT 〔人教课标版〕
一、意大利的文艺复兴
1、背景
经济基础：资本主义萌芽出现 阶级基础：新兴资产阶级形成
根本原因?
文化基础：古希腊罗马文化遗存、文化典籍
思考： 1、意大利为什么会出现资本主义萌芽？ 2、随着资本主义萌芽，出现了新兴的资 产阶级。对资产阶级而言，理想和现实存 在怎样的矛盾？资产阶级是如何解决这一 矛盾的？
探究问题二： 文艺复兴是古代希腊罗马文化的复兴 吗？为什么？
2、性质：
新兴资产阶级的思想 解放运动
3、核心：人文主义
人文主义：主张以人为中心 而不是以神为中心，认为人是 现实生活的创造者和主人，要 求肯定人的价值和尊严。
比较： 人文主义与宗教神学的区别 宗教神学
以神为中心
禁欲和来世 等级观念
人文主义
1、文艺复兴最先在意大利兴起的根本原因是 A资本主义萌芽最先在意大利出现 B新兴资产阶级力量壮大 C天主教神学对人们思想的束缚 D意大利有杰出的文化遗产 2、对人文主义思潮性质的表述最准确的是 A是希腊、罗马文化的复兴 B是中世纪欧洲文化的发展 C是新兴资产阶级反封建的思想文化运动 D是资产阶级文化的兴起 3．文艺复兴代表人物的美术作品，许多以《圣经》故事 为题材。他们的这些杰作与神学宗教画的最大区别在 A．宣扬神学权威，维护教会地位 B．表现现实生活与真实的人物形象 C．倡导民主革命与反抗精神 D．宣传宗教改革与激进思想
7、被称为“人文主义”之父的是 A但丁 B彼特拉克 C拉斐尔 D薄伽丘 8、 文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值， 追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为 A新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B资本主义工商业的发展突出了人的作用 C宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D哥白尼“太阳中心说”的创立
通过故事，作者揭露 教会的黑暗和腐败，讽刺 教士的奸诈和伪善，赞赏 手工业者、商人的智慧和 才干，歌颂真挚的爱情和 高尚的情操。《十日谈》 为欧洲近代短篇小说开了 先河 。
文艺复兴(优质课) ppt课件
拉斐尔
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二、人的发现与发展
（一）文艺复兴初期
达 · 芬奇代表作
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最 后 的 晚 餐
18
二、人的发现与发展
（一）文艺复兴初期
对象的表情和含 义，完全跟了你的情 绪而转移。你悲哀吗 ？这微笑就变成感伤 的，和你一起悲哀了 。你快乐了吗？她的 口角似乎在牵动，笑 容在扩大，她面前的 世界好像与你的同样 光明同样快乐。
材料：意大利人则将活字印刷传入欧洲的功劳，归功于伦
巴地出生的意大利印书家帕菲洛卡·斯塔尔迪，他见到
马可波罗从中国带回来的活字版书籍，采用活字法印
书。活字印刷术经过德国迅速传到欧洲其他国家，促使
文艺复兴运动的到来。
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6
一、人的沉沦与呼唤
问题.文艺复兴首先在意大利发生的原因？ 14、15世纪的意大利处在西方贸易的中心地位，
• C．都体现了新兴资产阶级的愿望 D．都宣扬了个性自由和解放
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《十日谈》（中译本）封面
《十日谈》的开端叙述10个青年男女为躲避黑死
病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，讲了100
个故事，故名《十日谈》p。pt课件
13
有一位死心塌地皈依天主的教徒将儿子从小带 至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。 从小与世隔绝的青年，跟着父亲下山进城，路遇一 群漂亮的姑娘。青年问父亲这些是什么东西，虔诚 信教的父亲把妇女看作洪水猛兽，吓唬说她们都是 祸水，叫“绿鹅” 。谁知儿子却说：
达 ·芬奇
2024年度《文艺复兴运动》PPT课件
对现代社会的启示
2024/3/23
弘扬人文精神
文艺复兴运动强调人性、理性和科学，对现代社会弘扬人文精神 、追求自由平等具有重要启示意义。
推动文化创新
文艺复兴运动通过创新文学、艺术和科学等领域，为现代社会推 动文化创新、促进文化发展提供了借鉴。
促进文化交流与融合
文艺复兴运动通过东西方文化之间的交流与融合，为现代社会促 进不同文化之间的交流与合作提供了启示。
德国
德国文艺复兴在16世纪初开始，代表 人物有丢勒、伊拉斯谟等，他们在艺 术、文学和宗教改革方面做出了贡献 。
英国文艺复兴在16世纪至17世纪，莎 士比亚、培根等代表人物出现，推动 了英国文学、戏剧和科学的繁荣。
2024/3/23
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与宗教改革的关系
1 2
宗教改革的背景
文艺复兴运动对天主教会的腐败和教义僵化进行 了批判，为宗教改革提供了思想基础。
意大利保存了大量古罗马 和古希腊的文化遗产，为 文艺复兴提供了思想基础 。
代表人物
但丁、彼特拉克、薄伽丘 等，他们的作品体现了人 文主义精神，追求个性解 放和自由。
8
传播至欧洲其他国家
法国
法国文艺复兴在15世纪末至16世纪达 到高潮，代表人物有拉伯雷、蒙田等 ，他们推动了法国文学和哲学的发展 。
英国
2024/3/23
13
音乐与舞蹈
音乐
文艺复兴时期的音乐创作丰富多样，既有宗教音乐也有世俗音乐。代表音乐家有帕莱斯特里那、蒙特 威尔第等，他们的作品如《马太受难曲》、《奥菲欧》等，都展现了高超的音乐技巧和深刻的情感表 达。
舞蹈
文艺复兴时期的舞蹈艺术也取得了显著的进展。舞蹈家们创作出许多优美的舞蹈动作和舞姿，如芭蕾 舞的基本动作和舞姿就起源于这个时期。同时，舞蹈还与其他艺术形式如戏剧、音乐等紧密结合，共 同构成了文艺复兴时期丰富多彩的艺术世界。
人教部编版历史文艺复兴运动精讲ppt1
2、新兴资产阶级不满罗马教廷对精神世界的 控制，要求以人为中心而不是以神为中心
文艺复兴概况 时间： 14世纪中叶
发源地： 意大利
指导思想 人文主义 采取方式：
复兴古代希腊罗马文化， 并进行继承、创新
文艺复兴的心脏--佛罗伦萨
人教部编版历史文艺复兴运动精讲ppt 1（精 品系列P PT）
实 质：
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《最后的晚餐》
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文艺复兴美术三杰
达·芬奇《自画像》 米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
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第14课 文艺复兴运动
新 课导 入
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运 动。这场运动被认为是资本主义时代的曙光。它起 源于意大利，传播于欧洲。这场运动就是文艺复兴。 它的主要内容是什么？代表人物有哪些呢？
一、文艺复兴
背景：
1、14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯 等地出现资本主义萌芽。
情逼 人丝物这 主子
这 幅 画 收 藏 在 巴 黎 卢 浮 宫 博 物 馆 。
的 刻 画 上 ， 都 表 现 了 精 湛 的 艺 术 造 诣 。
真 ， 色 彩 调 和 ， 在 光 线 明 暗 的 变 化 上 ， 表
物 背 后 衬 托 着 优 美 的 景 色 。 整 幅 画 画 形 象
文艺复兴概况 时间： 14世纪中叶
发源地： 意大利
指导思想 人文主义 采取方式：
复兴古代希腊罗马文化， 并进行继承、创新
文艺复兴的心脏--佛罗伦萨
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实 质：
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《最后的晚餐》
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文艺复兴美术三杰
达·芬奇《自画像》 米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
人教部编版历史文艺复兴运动精讲ppt 1（精 品系列P PT）
第14课 文艺复兴运动
新 课导 入
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运 动。这场运动被认为是资本主义时代的曙光。它起 源于意大利，传播于欧洲。这场运动就是文艺复兴。 它的主要内容是什么？代表人物有哪些呢？
一、文艺复兴
背景：
1、14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯 等地出现资本主义萌芽。
情逼 人丝物这 主子
这 幅 画 收 藏 在 巴 黎 卢 浮 宫 博 物 馆 。
的 刻 画 上 ， 都 表 现 了 精 湛 的 艺 术 造 诣 。
真 ， 色 彩 调 和 ， 在 光 线 明 暗 的 变 化 上 ， 表
物 背 后 衬 托 着 优 美 的 景 色 。 整 幅 画 画 形 象
《文艺复兴运动》PPT精品课件
5文艺复兴时期,达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后,文艺复兴 从意大利传播到欧洲其他国家,在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。 由此可见,文艺复兴 ( D ) A.主要在艺术领域成果突出 B.以复兴古希腊罗马文化为目的 C.让世界开始连为一个整体 D.推动了欧洲科学文化思想的繁荣 【解析】依据题干中“文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家,在文学、艺术、 思想、科学等许多方面硕果累累”可知,文艺复兴运动推动了欧洲科学文化思想 的繁荣。
材料二 从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个 性的解放使人们可以率性而舞,被教会禁止的双人舞蹈开始盛行。舞蹈活动是如 此的普及与频繁,以至于教会不得不承认舞蹈的作用,放松对舞蹈的限制。
——摘编自瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》等 材料三 如图所示
材料四 以下是《世界文明史》部分目录: 第十八章文艺复兴时期的文明(约1350-约1550年)……………809 一、意大利的历史背景…………………………………………812 二、意大利思想和文学的复兴…………………………………816 三、意大利艺术的复兴…………………………………………824 四、意大利文艺复兴的衰微……………………………………840 五、北方的文艺复兴……………………………………………843 六、文艺复兴时期音乐的发展…………………………………856 七、文艺复兴时期的科学成就…………………………………858
第14课 文艺复兴运动
-.
填核心 主干落实
1文艺复兴: (1)背景:14世纪中叶,意大利一些城市出现了__资__本__主__义__萌芽,形成中的_资__产__阶__级__ 不满罗马教廷对精神世界的控制。 (2)兴起:14世纪中叶,从__意__大_利___开始,后传播到欧洲其他国家和地区。 (3)核心:__人_文__主__义___,即以_人___为中心而不是以神为中心的生活哲学;提倡发扬人的 个性,追求享受现世生活。 (4)性质:是一场反对教会“_神__权__至__上___”和提倡__人__文_主__义___的新文化运动。 (5)方式:复兴(继承和创新)古代__希__腊__罗__马__文化。 (6)影响:促进了人们思想的大解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲 _资__本__主__义__社__会___的产生和发展奠定了思想文化基础。
(2024年)第14课文艺复兴运动课件(22张PPT)
01
02
03
封建制度
中世纪欧洲实行封建制度 ，土地被贵族阶层所控制 ，农民处于被剥削的地位 。
2024/3/26
宗教神权
教会拥有极高的权力，控 制着人们的思想和信仰， 对文化、教育等领域具有 强大的影响力。
文化衰落
中世纪欧洲文化相对落后 ，教育受到教会的严格控 制，学术思想僵化。
4
资本主义萌芽与发展
。
培养青年跨文化交流和合作的能 力，以适应全球化时代的发展需
求。
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THANKS。
2024/3/26
28
2024/3/26
18
政治制度变革和民族国家形成
2024/3/26
封建制度的衰落
随着商品经济的发展，封建制度逐渐失去其经济基础，封建主阶 级逐渐没落。
民族国家的形成
随着王权的加强和统一市场的形成，民族意识逐渐觉醒，民族国家 开始形成。
君主专制的兴起
在民族国家形成过程中，君主专制成为主要的政治制度，国王成为 最高统治者。
人文主义思想
文艺复兴运动倡导人文主义思想， 强调人的价值和尊严，追求自由、 平等和博爱。
古典艺术风格
文艺复兴时期的艺术家们借鉴了古 希腊罗马的艺术风格，创造出了许 多具有古典美的艺术作品。
7
02
文艺复兴运动代表人物及作品
2024/3/26
8
但丁《神曲》及其思想内涵
《神曲》内容概述
以梦幻形式描述但丁在地狱、炼 狱和天堂的游历，反映中世纪晚
牛顿的经典力学体系
提出了万有引力定律和三大运动定律，构建了经典力学体系，对物 理学和工程学产生了深远影响。
莱布尼茨的微积分学
第14课 文艺复兴运动 课件(共27张PPT)
---《哈姆雷特》
思考：但丁，达·芬奇，莎士比亚的作品共同呼唤的时代价值 是什么呢？
禁欲主义 蒙昧主义 安于现状
追人求现文世主幸义福
理性和科学 冒险和进取
强调人、肯定人、歌颂人，以人为中心，提倡发扬人的个性， 追求享受现世生活
课堂小结
兴的先驱”
把宗教人士、教皇等都打入地狱
人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德
走自己的路，让别人说去吧！
2、彼特拉克 “十四行诗”
“义人之文父主”我不想变成上帝，或者居住在永恒中， 或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣 对我就够了。这是我所企求的一切，我自己 是凡人，我只要求凡人的幸福。 ---彼特拉克
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《最后的晚餐》被誉为“欧洲艺术的拱顶之石”
中世纪圣母像
2、拉斐尔
呆板、
代表作：《西冷斯漠廷圣母》
文艺复兴时圣母像
形象柔美、 圣洁
3、米开朗琪罗 代表作：《大卫》
“美术三杰”
拓展时期
15、16世纪,文艺复兴开始向 西欧其他国家和地区传播，这些国 家和地区涌现出很多著名的文学艺 术家。莎士比亚就是其中的代表。
• 经济上：占有思大想量：土地教，会征禁收锢什思一想税
• 思想上：控制教徒的精神生活、束缚人性 教会尤其是教皇的权力：至高无上独裁黑暗统治，成为 西欧社会最大的封建势力集团，阻碍社会进步。
一、历史渊源--背景
意大利，……那里最早出现资本主义的萌芽。那里的新 兴资产阶级经…济…基要础求（物根质本享原受因和）优：美资的本艺主术义欣萌赏芽，这就需要为
莎士比亚
1、国籍：英国 2、思想：批判封建道德伦理观念和社会陋习 3、代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
思考：但丁，达·芬奇，莎士比亚的作品共同呼唤的时代价值 是什么呢？
禁欲主义 蒙昧主义 安于现状
追人求现文世主幸义福
理性和科学 冒险和进取
强调人、肯定人、歌颂人，以人为中心，提倡发扬人的个性， 追求享受现世生活
课堂小结
兴的先驱”
把宗教人士、教皇等都打入地狱
人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德
走自己的路，让别人说去吧！
2、彼特拉克 “十四行诗”
“义人之文父主”我不想变成上帝，或者居住在永恒中， 或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣 对我就够了。这是我所企求的一切，我自己 是凡人，我只要求凡人的幸福。 ---彼特拉克
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《最后的晚餐》被誉为“欧洲艺术的拱顶之石”
中世纪圣母像
2、拉斐尔
呆板、
代表作：《西冷斯漠廷圣母》
文艺复兴时圣母像
形象柔美、 圣洁
3、米开朗琪罗 代表作：《大卫》
“美术三杰”
拓展时期
15、16世纪,文艺复兴开始向 西欧其他国家和地区传播，这些国 家和地区涌现出很多著名的文学艺 术家。莎士比亚就是其中的代表。
• 经济上：占有思大想量：土地教，会征禁收锢什思一想税
• 思想上：控制教徒的精神生活、束缚人性 教会尤其是教皇的权力：至高无上独裁黑暗统治，成为 西欧社会最大的封建势力集团，阻碍社会进步。
一、历史渊源--背景
意大利，……那里最早出现资本主义的萌芽。那里的新 兴资产阶级经…济…基要础求（物根质本享原受因和）优：美资的本艺主术义欣萌赏芽，这就需要为
莎士比亚
1、国籍：英国 2、思想：批判封建道德伦理观念和社会陋习 3、代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
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人是神的附属，为信仰而生活。
14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛 起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思 维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。
古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大 利。…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着 经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊 手稿和艺术古迹。
道德、理性
神和英雄
自然
《荷马史诗》 《神谱》 米利都学派 （泰勒斯）
苏格拉底
人本身
智者学派（普 罗塔戈拉）
哲学
理性
基督教 神权统 治一切
人本身 文艺复兴 宗教改革
启蒙运动
城邦
公元前8 世纪 城邦制 确立
公元前76世纪
梭伦改革
公元前5世 纪中叶
法案 业 国 国
革联大
每个时期人文主义的诉求不一样
命邦革 宪命
法
文艺复兴
《辞海》： 14世纪至16世纪欧洲的主要文化思潮，以复兴希
腊、罗马的古典文化为号召，实际上宣扬人文主义， 是资本主义文化思想的萌芽。
人文主义
《辞海》: 欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级
反封建的社会思潮。它肯定人性和人 的价值，要求享受人世的欢乐，要求 人的个性解放。
情人劳拉
思考：
从材料一可知，彼特拉克与但丁的相同之处 有哪些？
朗读诗歌并谈谈你对彼特拉克所推崇的“凡 人的幸福”是如何理解的？
例3 薄伽丘与《十日谈》
材料一：（名言）“我们人类的骨肉都是用同样 的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具 备着同等的机能和一样的效用。” 材料二：《十日谈》主题：
第四天：结局不幸的恋爱故事。 第五天：有情人终成眷属的故事。 第七天：妻子与男人偷情的故事。 第八天：男人与女人之间互相作弄的故事。 第十天：有关恋爱的故事。
西方人文主义的发展与资本主义制度的确立
西方人文精神的起源 苏格拉底
智者运动 斯多亚学派
反宗教神学 反教权 反专制、反教权
文艺领域 宗教领域 政治领域复苏发展成熟源自文艺复兴 宗教改革 启蒙运动
前5世纪 前4世纪 中世纪 14世纪 15世纪 16世纪 17世纪 18世纪
资义萌芽 新航路开辟 权利 工 美 法
人文主义的表现形式： 肯定人的欲望和歌颂自然的人性。 刻画复杂的人类内心世界 体现人创造世界的能力 歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚与 尊严。
文艺复兴逐渐的从质朴走向高雅和精致。
基督教神学
人文主义
禁 知神欲的的神，性神本位 教 天权 堂主来神义世，权
超自然的，宗教的
以神为中心
“可大西他荣同人可 样试 誉以地是肯 知 自 现 自以 的图 ，利与一我 然定 由 世以限他用智 荣天个， 的人 主 、制奋自耀慧空人伟人人 、的 义人他力然者一…为大本 科自性权的要力切。…中的位 学然活成， ， ”没心奇的欲动为可 努有迹望，和以 力任，因上获丈何他而帝得量东
把人和人性从宗教束缚中解放出来
二、探寻文艺复兴运动的根源
神光笼罩下的中世纪
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果， 证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊 甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。 人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏 悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获 得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极 处世，把一切寄托于来世。
思考：从片段一可知，但丁对以教皇为首的天 主教会持怎样的态度？
从片段二可知但丁崇尚什么？
例2 彼特拉克与《歌集》
材料一：（名言） “我不想变成上帝，或居住 在永恒之中，……属于人的那种光荣对我就够 了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
材料二：（名诗）我象往常一样在悲思中写作， 鸟儿的轻诉和树叶的微语在我耳边缭绕，一条 小河，傍依着两岸鲜花在和风细浪中畅怀欢 “人文主义之父” 笑……。
思考：依据材料一分析，薄伽丘的思想主张有何 突出特点？ 从材料二可知，薄伽丘所推崇的 人性有何明显的局限性？
从美术语言中感知人文主义
达芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
中世纪圣母像
欣赏并思考：
文艺复兴画家手中 的圣母与中世纪宗教画 中的圣母有何不同？
达芬奇笔下的圣母 拉斐尔笔下的圣母
谁是叛徒？谁是犹大？
长大后成为有钱人， 你想做什么？
设计意图:确定核心问题，突破核心概念
一、感知文艺复兴时期的人文主义
从文学语言中感知人文主义
但丁
彼特拉克
薄伽丘
例1 但丁与《神曲》
《神曲》叙述但丁在梦中游历了地狱、炼狱 和天堂。其中，炼狱是从地狱到天堂的必经之 路。
《神曲》片段一： 但丁“发现”当时的教皇卜尼法斯八世正在 地狱的一个火窟中永受煎熬。但丁对痛苦的教 皇说：你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷 于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。 《神曲》片段二： 在《炼狱篇》中，但丁明确宣称：“我是一 人，当爱情鼓动我的时候，我依照它从我内心 发出的命令写下来。”
卡斯塔格诺：最后的晚餐， 1445-1450 。
从建筑语言中感知人文主义
德国科隆大教堂
圣母玛利亚大教堂
从戏剧语言中感知人文主义
莎士比亚（1564— 1616），英国大文 豪，创作了许多脍炙 人口的悲剧喜剧作品， 《哈姆雷特》是莎士 比亚最优秀的悲剧作 品之一。
诵读莎士比亚的经典独白
剧情简介：丹麦王子哈姆雷特结束学业，回国发现:父亲已 被叔父害死，叔父篡夺了王位，还强娶了他的母亲。哈姆 雷特决心复仇，杀死奸王……
人物形象：哈姆雷特是莎士比亚精心刻画的一个人物形象， 莎翁借哈姆雷特之口表达了对人的赞美。
《哈姆雷特》第二幕第二场 哈姆雷特：人是一件多么了不起的杰作！多么高 贵的理想！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么 文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多 么象一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
人文主义
材料选自岳麓第一版教材必修三第14课课后练习
出现经资济本发主展新义兴阶的级资产重命视与人尊的严生 萌芽
昔日古罗马 遗址东西方 文化交汇地
请思考：文艺复兴运动首先兴起于意大利，主要有哪
些原因？（经济、阶级、思想、地理）
恩格斯说：“在人文主义的伟大思想 光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵 消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者 的启发，欧洲随之而来的是宗教改革，商 业革命，政治革命，并且开创了一个理性 的时代，世界历史也向着更为深广的方向 发展……
14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛 起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思 维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。
古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大 利。…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着 经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊 手稿和艺术古迹。
道德、理性
神和英雄
自然
《荷马史诗》 《神谱》 米利都学派 （泰勒斯）
苏格拉底
人本身
智者学派（普 罗塔戈拉）
哲学
理性
基督教 神权统 治一切
人本身 文艺复兴 宗教改革
启蒙运动
城邦
公元前8 世纪 城邦制 确立
公元前76世纪
梭伦改革
公元前5世 纪中叶
法案 业 国 国
革联大
每个时期人文主义的诉求不一样
命邦革 宪命
法
文艺复兴
《辞海》： 14世纪至16世纪欧洲的主要文化思潮，以复兴希
腊、罗马的古典文化为号召，实际上宣扬人文主义， 是资本主义文化思想的萌芽。
人文主义
《辞海》: 欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级
反封建的社会思潮。它肯定人性和人 的价值，要求享受人世的欢乐，要求 人的个性解放。
情人劳拉
思考：
从材料一可知，彼特拉克与但丁的相同之处 有哪些？
朗读诗歌并谈谈你对彼特拉克所推崇的“凡 人的幸福”是如何理解的？
例3 薄伽丘与《十日谈》
材料一：（名言）“我们人类的骨肉都是用同样 的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具 备着同等的机能和一样的效用。” 材料二：《十日谈》主题：
第四天：结局不幸的恋爱故事。 第五天：有情人终成眷属的故事。 第七天：妻子与男人偷情的故事。 第八天：男人与女人之间互相作弄的故事。 第十天：有关恋爱的故事。
西方人文主义的发展与资本主义制度的确立
西方人文精神的起源 苏格拉底
智者运动 斯多亚学派
反宗教神学 反教权 反专制、反教权
文艺领域 宗教领域 政治领域复苏发展成熟源自文艺复兴 宗教改革 启蒙运动
前5世纪 前4世纪 中世纪 14世纪 15世纪 16世纪 17世纪 18世纪
资义萌芽 新航路开辟 权利 工 美 法
人文主义的表现形式： 肯定人的欲望和歌颂自然的人性。 刻画复杂的人类内心世界 体现人创造世界的能力 歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚与 尊严。
文艺复兴逐渐的从质朴走向高雅和精致。
基督教神学
人文主义
禁 知神欲的的神，性神本位 教 天权 堂主来神义世，权
超自然的，宗教的
以神为中心
“可大西他荣同人可 样试 誉以地是肯 知 自 现 自以 的图 ，利与一我 然定 由 世以限他用智 荣天个， 的人 主 、制奋自耀慧空人伟人人 、的 义人他力然者一…为大本 科自性权的要力切。…中的位 学然活成， ， ”没心奇的欲动为可 努有迹望，和以 力任，因上获丈何他而帝得量东
把人和人性从宗教束缚中解放出来
二、探寻文艺复兴运动的根源
神光笼罩下的中世纪
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果， 证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊 甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。 人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏 悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获 得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极 处世，把一切寄托于来世。
思考：从片段一可知，但丁对以教皇为首的天 主教会持怎样的态度？
从片段二可知但丁崇尚什么？
例2 彼特拉克与《歌集》
材料一：（名言） “我不想变成上帝，或居住 在永恒之中，……属于人的那种光荣对我就够 了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
材料二：（名诗）我象往常一样在悲思中写作， 鸟儿的轻诉和树叶的微语在我耳边缭绕，一条 小河，傍依着两岸鲜花在和风细浪中畅怀欢 “人文主义之父” 笑……。
思考：依据材料一分析，薄伽丘的思想主张有何 突出特点？ 从材料二可知，薄伽丘所推崇的 人性有何明显的局限性？
从美术语言中感知人文主义
达芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
中世纪圣母像
欣赏并思考：
文艺复兴画家手中 的圣母与中世纪宗教画 中的圣母有何不同？
达芬奇笔下的圣母 拉斐尔笔下的圣母
谁是叛徒？谁是犹大？
长大后成为有钱人， 你想做什么？
设计意图:确定核心问题，突破核心概念
一、感知文艺复兴时期的人文主义
从文学语言中感知人文主义
但丁
彼特拉克
薄伽丘
例1 但丁与《神曲》
《神曲》叙述但丁在梦中游历了地狱、炼狱 和天堂。其中，炼狱是从地狱到天堂的必经之 路。
《神曲》片段一： 但丁“发现”当时的教皇卜尼法斯八世正在 地狱的一个火窟中永受煎熬。但丁对痛苦的教 皇说：你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷 于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。 《神曲》片段二： 在《炼狱篇》中，但丁明确宣称：“我是一 人，当爱情鼓动我的时候，我依照它从我内心 发出的命令写下来。”
卡斯塔格诺：最后的晚餐， 1445-1450 。
从建筑语言中感知人文主义
德国科隆大教堂
圣母玛利亚大教堂
从戏剧语言中感知人文主义
莎士比亚（1564— 1616），英国大文 豪，创作了许多脍炙 人口的悲剧喜剧作品， 《哈姆雷特》是莎士 比亚最优秀的悲剧作 品之一。
诵读莎士比亚的经典独白
剧情简介：丹麦王子哈姆雷特结束学业，回国发现:父亲已 被叔父害死，叔父篡夺了王位，还强娶了他的母亲。哈姆 雷特决心复仇，杀死奸王……
人物形象：哈姆雷特是莎士比亚精心刻画的一个人物形象， 莎翁借哈姆雷特之口表达了对人的赞美。
《哈姆雷特》第二幕第二场 哈姆雷特：人是一件多么了不起的杰作！多么高 贵的理想！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么 文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多 么象一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
人文主义
材料选自岳麓第一版教材必修三第14课课后练习
出现经资济本发主展新义兴阶的级资产重命视与人尊的严生 萌芽
昔日古罗马 遗址东西方 文化交汇地
请思考：文艺复兴运动首先兴起于意大利，主要有哪
些原因？（经济、阶级、思想、地理）
恩格斯说：“在人文主义的伟大思想 光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵 消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者 的启发，欧洲随之而来的是宗教改革，商 业革命，政治革命，并且开创了一个理性 的时代，世界历史也向着更为深广的方向 发展……