实施健康教育延缓糖尿病并发症发生的体会
2024年糖尿病健康教育工作心得总结范文(二篇)
2024年糖尿病健康教育工作心得总结范文一、前言糖尿病是一种常见且严重的慢性病，世界各地都存在大量的糖尿病患者。
作为公共卫生工作者，糖尿病健康教育工作对于疾病的预防和控制至关重要。
经过一年的努力，我们团队圆满完成了2024年的糖尿病健康教育任务。
下面我将对这一年的工作进行总结并提出改进方案。
二、工作概述1. 目标确定：2024年我们的最终目标是提高糖尿病患者的自我管理能力，减少并发症的发生率，并提高公众对糖尿病的认知水平。
2. 工作内容：（1）开展糖尿病预防宣传活动；（2）制作糖尿病健康教育材料；（3）开展糖尿病患者自我管理培训课程；（4）加强与社区组织和学校的合作，开展糖尿病健康教育活动。
三、工作成果1. 糖尿病预防宣传活动：我们在各大社区、学校和医疗机构开展了系列的糖尿病预防宣传活动，包括举办健康讲座、开展体检活动以及分发宣传单页等。
通过这些宣传活动，我们提高了公众对糖尿病的认知水平，增强了他们对糖尿病预防的重视程度。
2. 糖尿病健康教育材料：我们制作了一系列的糖尿病健康教育材料，包括书籍、手册、小册子和海报等。
这些材料覆盖了糖尿病的基本知识、饮食控制、运动指导等方面的内容，供公众阅读和学习。
这些材料的制作和发放，进一步加强了对糖尿病的宣传和教育工作。
3. 糖尿病患者自我管理培训课程：为了提高糖尿病患者的自我管理能力，我们开展了一系列的自我管理培训课程。
通过课程，我们帮助患者了解糖尿病的病因、发病机制以及相关的饮食、运动和药物治疗等知识。
同时，我们还教授他们如何监测血糖、如何调整饮食和药物的使用等技巧。
通过这些培训课程，糖尿病患者的自我管理能力得到了提升。
4. 与社区组织和学校的合作：我们与社区组织和学校开展了紧密合作，共同开展糖尿病健康教育活动。
通过与社区组织的合作，我们能够更好地了解社区居民的需求，并提供个性化的健康教育服务。
与学校的合作，让我们能够更好地抓住青少年时期防控糖尿病的机会，提高青少年对糖尿病的认知，并培养健康的生活方式。
糖尿病健康教育工作心得总结
糖尿病健康教育工作心得总结糖尿病是一种慢性代谢疾病，对患者身体和生活产生了很大的影响。
作为一名糖尿病健康教育工作者，我深刻认识到教育的重要性和作用。
在进行糖尿病健康教育工作的过程中，我积累了一些心得体会，现总结如下：首先，了解受众群体是教育的基础。
在进行糖尿病健康教育工作前，我首先要了解受众群体的特点和需求。
糖尿病患者的年龄、性别、职业、文化素养等因素都会影响他们对健康教育的接受程度和态度。
只有真正了解受众的需求，才能针对性地进行教育工作，提高教育效果。
其次，多渠道传播信息，提高教育覆盖率。
糖尿病健康教育的目标是提高患者的自我管理能力，让他们能够有效控制血糖，减少并发症的风险。
为了达到这一目标，我采取了多种渠道传播信息，包括线下健康讲座、社区宣传活动和线上健康教育平台等。
通过多渠道的方式，我能够覆盖更多的患者，提高教育的覆盖率。
另外，结合实际案例，增加教育的说服力。
糖尿病是一种疾病，对患者生活的方方面面都有影响。
在健康教育工作中，我经常结合实际案例，通过分享患者的亲身经历，让受众更加直观地了解糖尿病的危害和自我管理的重要性。
这样做不仅能增加教育的说服力，还能让受众更容易接受和理解教育内容。
另外，培养患者的自我管理能力是教育的核心。
糖尿病患者需要长期进行自我管理，包括合理饮食、适量运动、规律检测血糖等。
在教育过程中，我注重培养患者的自我管理能力，让他们具备自主管理疾病的能力。
我通过提供详细的饮食计划、运动方案和血糖监测技巧等，帮助患者更好地控制血糖，并提供持续的支持和鼓励。
此外，提供持续的支持和跟踪服务是教育的延续和巩固。
糖尿病是一种需要长期管理的疾病，教育工作不能只停留在知识传授阶段，还要提供持续的支持和跟踪服务。
我建立了患者档案，定期跟踪患者的血糖情况和生活习惯，并根据需要提供个性化的指导和咨询。
这样做不仅能够巩固教育的效果，还能让患者感受到关怀和支持，增加他们管理疾病的信心和动力。
总结而言，糖尿病健康教育工作是一项复杂而重要的工作。
糖尿病患者健康教育的实施体会
康教育 ， 获得 较满意的效果 ， 现将实施方法介 绍如
下。 －
１ 资 料与方 法
１Ｉ 一般 资料 ．
选择 ２ ０ ０ ６年 ９月 一２ ０ ０ ８年 ９月在 我 院住 院的
对该疾病患者有效 的健康教育 ， 以提高人群 自我 可
保 健意识 ， 防止 疾病 进一 步发展 ， 从根 本上 实现糖 尿
和方 式 。
说 明他们 有较 多 的时 间去 安 排 自己的 生 活 ； 另一 方
面也说明对健康教育 的重视程度和对健康 的关注。
另外 ， 在对 非 药物 治疗 的 方 面 与遗 传 的关 系各 组 了 解甚 少 ， 就要 求 医护 人员 要针 对个 体研 究 ， 足不 这 满
同知识层 次 的患者 的需 要 ， 而不 是千 篇一 律 的宣教 。 调查 中发 现 大部分 患 者 相 信 良好 的生 活方 式 、 长期
小 组 和较大组 之 间差异 明显 ， 表 ２ 见 。
表 ２ ６例糖 尿病 患者 健康教育知识掌握情况调查结果 （ ） ５ 例
２２ 健 康教育 知识 的需求 ．
作者单 位 ： １１ 江苏省 睢宁县王集 社区卫 生服务中心 ２ ２１ ２ 高玲 ： ， 女 大专 ， 主管护师 ， 护理部主任
一
３ １ 正确评估患者的健康需求 ．
准确 收集 患者 和家属对 学 习与健 康有 关知 识需
定 的了解 ， 同年 龄 组 患者 对 健 康 知 识 掌握 的程 不
度有 所差 异 ， 同时 与 文 化 程 度 、 龄 、 业 有 密切 关 年 职
系 。６ Ｏ岁 以上患者 在 行动 上 优先 于其 他 年 龄组 ， 这
通 过对糖 尿病 患者住 院及 出院后 指导 等全 方位 的调查 ， 出不 同年龄组对 健康 知识 有 同样 的需 求 ， 得
延缓糖尿病慢性并发症的护理体会
中国卫生产业59CHINA HEAL T H INDUSTRY糖尿病是一组以慢性血糖水平增高为特征的代谢疾病群。
在我国随着人们生活水平的提高、人口老龄化、生活节奏改变等诸多因素的影响,使糖尿病的发病率大幅上升,糖尿病已成为严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题。
目前我社区共管辖居民42174人,跟踪管理糖尿病患者325例,其中已出现并发症的患者126例。
需要强调的是由血糖增高代谢紊乱引起的并发症是影响糖尿病患者生活质量的主要原因,因此糖尿病并发症的预防至关重要。
本文就延缓糖尿病慢性并发症的护理谈谈个人体会。
1 重视健康教育在延缓糖尿病慢性并发症中的作用自20世纪90年代以来,传统医学模式被生物—心理—社会医学模式取代,护理工作从以疾病为中心转向以病人为中心。
糖尿病作为一种终身携带的慢性病,它的健康教已经被公认为是其他治疗成败及延缓并发症的关键。
良好的健康教育可充分调动患者的主观能动性,使其积极配合治疗,有利于慢性疾病控制达标、防止各种远期并发症的发生和发展,使患者及家属充分认识到治疗糖尿病的最终目标是预防期慢性并发症,提高生活质量。
为了延缓糖尿病并发症的发生,我们所做的健康教育一定要从基础做起,要让患者了解糖尿病的基础知识和治疗控制要求,掌握饮食的注意事项和体育锻炼的具体要求等。
同时我们的健康教育要做的更为细致,包括让患者学会自己正确使用便携式血糖仪,掌握降糖药物的注意事项,学会胰岛素注射技术等。
患者的生活要有规律,日常生活讲求个人卫生,预防各种感染等,从而达到延缓并发症提高生活质量的目的。
2 长期严格的糖尿病饮食护理对延缓慢性并发症至关重要合理的控制饮食是延缓糖尿病慢性并发症的最基本措施,目的是通过减轻体重、改善高血糖、脂代谢紊乱和高血压从而减少降糖药物剂量,降低药物的副作用。
糖尿病患者无论病情轻重,均需要长期控制饮食,应禁烟酒,少食多餐。
日常饮食要遵循低脂、低糖、高纤维素的饮食原则。
保证定时进食、定量进食、限制甜食、增加纤维素,适量限制水果。
实施健康教育延缓糖尿病并发症发生的体会
压和胸腔 闭式引流［ 因此做好管道知识指导非 常重要 。 １ ］ ， 首先应 在管道醒 目 位置分类粘贴标 志 ， 区分各引流管 的引流部位 和作 用， 妥善 固定 ， 患者床头放 置醒 目 志以作提 醒。指导 患 并在 标 者 翻身 、 上活动 、 床等 要特别 注意 ， 床 下 避免 牵拉 、 曲 、 迫 扭 压
有 １ ％变成葡萄糖。 ０ 因此副食不加控制摄入过多也可使血糖升 高， 而达不到饮食治疗 的 目的。
通过我 院 自 制患者入 院基本资料评估 表了解 到 １０ ０％患者
希望得到糖尿病知识的指导；０ ％患者对糖尿病并 发症 的危害 １０
性不 了解 ； ． 的患者产生悲观 、 １８ ７％ 焦虑 ；８ ％的患者对本身 疾 ２． ５
指导患 者控制主食 同时也应严 格控制副食 。 主食是血液 中
我科 ２ １ ０ ０年 ２月一 ２ １ 年 ２月 收治 ２ ９例糖尿病 患者 ， Ｏ１ ８ 其 中男 １ ６例 ， ９ ９ 女 ３例 ， 龄 ２ 年 ７岁 一 ２岁 ， 程 １年 ８ 病 ２ Ｏ年 。１ 糖尿病 患者 ３例 ， 型 ２型糖 尿病患 者 ２ ６例 。 ８ 无糖 尿 病 并发症 者 ６例 ， 发生并 发症者 ２ ３例 。 ８ ２ 健康教育前的评估
５ 出院指导 出院前 ２ ｄ做好 患者 的出院指导 ， 保持积极 、 乐观的情绪 ， 适度锻炼 ， 理营养 ， 合 以增强体质 。填写 医患联系卡 ， 供随时 提 咨询服务 。 告知患者 复诊 时间， 年内每月 １ ， 半 次 半年后 ３个月 １ ， 次 病情 变化 时随时复诊 。
量及寿命。 ３２ 坚持饮食 控制指导 ． 饮食治疗对糖 尿病 患者尤为重
要 ， 以减轻胰岛负担 ， 它可 纠正代谢紊乱 ， 维持正常体重 。 患者饮食控制时大部分有饥饿感 。 一方面我们要 向其讲明 饮食控制是 治疗 糖尿病的基础疗法 ， 自觉坚持饮食 治疗 ； 应 另
健康教育糖尿病活动总结范文（精选11篇）
健康教育糖尿病活动总结健康教育糖尿病活动总结范文（精选11篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的健康教育糖尿病活动总结范文（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
健康教育糖尿病活动总结1今年11月14日是第9个“联合国糖尿病日”，如今糖尿病已经成为全球性的重大公共卫生问题，而在我国，糖尿病也是威胁居民健康的主要慢性疾病，尤其是因为糖尿病引起的眼部并发症：比如糖尿病视网膜病变等症状，不仅严重地损害了视力健康，更是如今糖尿病患者致盲的主要原因。
为了预防和控制糖尿病、促进基本公共卫生服务均等化，连云港开发区朝阳街道在社区卫生服务中心开展了防控糖尿病的宣传活动，向辖区居民发放了科普资料。
据了解，该宣传活动的开展使居民进一步认识到只有保持健康的生活方式，如合理的。
膳食、适当的运动、戒烟限酒、避免超重、肥胖和过度精神紧张，才能预防糖尿病的发生。
健康教育糖尿病活动总结220xx年11月14日是第xx个“联合国糖尿病日”，宣传主题是：糖尿病教育与预防，口号是“应对糖尿病，立即行动”。
为切实做好糖尿病预防工作，提高人民群众对糖尿病的认识，维护人民群众身心健康，根据上级文件精神要求，结合实际，我院于11月14日上午9点半在医院门前举办了“糖尿病日的健康知识宣传活动”。
本次活动由我院控感科主办，参加的其他科室有医务科、质管科、院办公室等相关人员共同参与并且能够积极配合。
我们在医院门口摆放咨询台，工作人员身穿白色工作服坐在咨询台前认真宣传，向过往群众发放宣传资料，接受群众咨询，耐心细致的向人民群众宣传并详细解答群众心中的困惑感，受到广大群众的一致好评。
在此期间，前来咨询的群众有有80多人，发放宣传页、环保袋及围裙70余份，参加现场咨询的医务人员有20余人次，本次宣传收到了很好的宣传效果。
糖尿病健康教育心得体会范文（精选5篇）
糖尿病健康教育心得体会糖尿病健康教育心得体会范文（精选5篇）我们在一些事情上受到启发后，往往会写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的糖尿病健康教育心得体会范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
糖尿病健康教育心得体会范文（精选5篇）111月14日是世界糖尿病日，为了唤起全社会对糖尿病防治的重视，推动糖尿病防治工作的持续开展，我院于11月14日世界糖尿病日开展了一系列宣传活动。
现将具体工作总结如下：一、领导高度重视，对照县卫生局下发的文件做相应的部署，要求相关科室在做好日常宣传工作的同时，在世界糖尿病日做好各种形式的宣传工作，把预防糖尿病工作真正落到实处，让百姓真正了解糖尿病的高危因素，做好糖尿病的一级预防。
二、根据通知要求，制定了我院的世界糖尿病日主题宣传活动方案，并按方案逐一实施。
三、围绕糖尿病日宣传主题“控制糖尿病，刻不容缓！”，我院开展多种形式的宣传活动。
为广大市民提供了糖尿病知识讲座、免费医疗咨询，现场活动气氛热烈，群众纷纷向宣传人员咨询糖尿病相关知识，还就自身糖尿病治疗、保健和日常生活应该注意的问题向宣传人员咨询。
宣传人员就患者在饮食控制、规律服药、监测血糖和体育锻炼中应该注意的事项给予了具体的指导，向大家宣传糖尿病是可以预防和控制的，教育群众改善饮食结构良好控制体重，增强体质锻炼，提高生活质量，远离糖尿病。
在活动现场还向群众发放健康处方、糖尿病宣传单等宣传材料计200余份，受益人数达300人。
活动现场营造了良好的宣传氛围，使大家能够主动了解相关健康知识，让宣传真正起到作用。
四、医护人员还在社区居民在广场进行了30分钟健步走活动，意在向大家宣传每日运动30分钟，可降低2型糖尿病发生风险，提倡大家多做运动。
通过讲座、宣传、测量血糖及健步走等各项活动后，社区居民、广大群众对糖尿病有了深刻的了解，同时通过健康促进的方式能够使不同人群更加接受健康教育知识。
糖尿病患者施行健康教育的护理体会
糖尿病患者施行健康教育的护理体会目前糖尿病（DM）还是一种慢性、终身性疾病。
近年来，DM患者有逐渐增加的趋势。
我国DM患病率已达1%～2%，且以每年0.1%的速度递增［1］。
DM的健康教育不仅是检验整体护理效果和质量的重要指标，而且对提高患者生存质量、延长寿命具有特殊的意义［2］。
现将对糖尿病患者施行健康教育的护理体会报告如下。
健康教育的目的和内容健康教育的目的是使病人在掌握糖尿病的防治知识的同时，积极主动参与疾病的治疗过程。
实践证明，提高患者自身对疾病治疗的参与积极性、主动性，是健康教育实施并取得实效的基础，我们对入院病人（共215例）的问卷调查表明：12.2%的病人对疾病抱任其自然的态度（角色缺失），52.5%的患者有不遵医嘱的行为。
我们认为，首先要宣传糖尿病是慢性终生性疾病，只能控制不能根治，需终身治疗，其多种并发症，可危及生命且严重降低生活质量，以引起患者足够的重视。
同时讲清，目前对糖尿病的治疗已达到崭新的水平，只要控制的好，其生存质量和期望寿命可与正常人一样，以提高患者参与的兴趣和信心。
在此基础上，我们确定了糖尿病的心理教育、饮食治疗教育、运动治疗教育、药物治疗教育、并发症防治教育五个方面和实施办法。
心理教育：首先，针对不同的个体出现的情绪如紧张、焦虑、恐惧、情绪激动、消极悲观，通过加强护患关系，取得患者和家属信任，进行疏导、加强心理护理，不能急于向患者灌输知识。
饮食教育：饮食疗法是DM的治疗基础，是控制疾病预防并发症的重要一步，而许多患者往往忽视其重要性。
一定要教育患者引起重视，并取得家属配合，制定一份饮食计划，遵照执行。
运动指导：使病人明确运动可使异常糖代谢状态得到改善，可增强胰岛素受体的敏感性，可改善脂类代谢。
但运动一定要接受医生和护士的指导，结合自己的实际情况和运动后的反应，从轻到重，循序渐进。
运动要适量，避免低血糖的发生，老年人更要注意。
药物指导：病人用药，一定要按照医嘱，不可随意改药、停药、改变剂量，将治疗药物的特点、不良反应的处理办法，血、尿糖监测的意义和方法，各种并发症的表现和防治措施等灌输给病人，要培养患者记录有关生活情况、用药情况和病情变化的习惯，并且复诊时携带。
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实施健康教育延缓糖尿病并发症发生的体会
发表时间：2011-05-13T11:42:33.910Z 来源：《中外健康文摘》2011年第4期供稿作者：郭利芳
[导读] 向病人及家属讲解胰岛素应用后易发生低血糖反应，教他们学会观察和处理低血糖反应。
郭利芳（湖北鄂州市葛店卫生院湖北鄂州（436032）
【中图分类号】R587.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085 (2011)04-0085-01
糖尿病并发症已成为导致糖尿病病人致死致残的原因。
良好的糖尿病控制和延缓糖尿病并发病发生的发展，做好糖尿病人健康教育，取得病人主动合作是达到良好控制的前提。
近二年来，我们对病人实施了有计划、有步骤的健康教育，使糖尿病患者了解了有关糖尿病的知识，掌握自我保健及自我鉴测自护技术，收到了较好的效果。
现将我们实施健康教育的体会总结如下：
1 临床资料
我科于2008年1月-2010年2月收治14例糖尿病患者，其中Ⅰ型糖尿病患者2例，Ⅱ型糖尿病患者12例。
糖尿病无并发病6例；糖尿病发生并发症者有8例。
男性10人，女性4人。
年龄30-75岁，病程1年-15年。
2 健康教育前的评估
通过我院自制病人入院基本资料评估表了解到患者寻求健康的信息，以便有针对性的施教。
入院评估结果，100%患者希望得到糖尿病知识的指导。
100%患者对糖尿病并发病的危害性不了解。
17.8%产生悲哀、焦虑。
28.5%对本身疾病产生无能为力的不良情绪。
3 健康教育内容
3.1对疾病的认识：患者缺乏相应和必要的知识是一种非常普遍的现象，新病人对疾病不予重视，不了解糖尿病的合并症会给健康带来严重后果；老病人有相当一部分认为疾病不能根治并出现一些合并症时而忧心忡忡，悲观失望。
所以应首先向患者传授糖尿病的有关发生、发展、并发症出现及预后等知识，使其正确认识疾病，认真对待自己，消除不健康意识，提高患者自身健康维护能力，做到坚持治疗，与医生密切配合，长期稳定地控制糖尿病，就可防止或延缓糖尿病合并症的发生、发展，提高生活质量及寿命。
3.2饮食指导：饮食治疗对糖尿病人尤为重要，它可以减轻胰岛素负担，纠正代谢紊乱，维持正常体重。
3.2.1患者饮食控制时大部分有饥饿感。
一方面我们要向其讲明饮食控制是治疗糖尿病的基础疗法，应自觉坚持饮食治疗；另一方面可采用低热量、高容积、含碳水化合物的蔬菜如黄瓜、西红柿、大白菜、油菜、冬瓜、南瓜、豆芽菜、莴笋等补充解决饥饿感。
3.2.2指导患者控制主食同时也应控制副食。
主食是血糖的主要来源，应该严格控制在每日5两。
但副食中如肉类、豆类、花生、植物油它们都含有蛋白和脂肪，蛋白质在人体代谢过程中85%变成葡萄糖。
脂肪在人体代谢过程中有10%变成葡萄糖。
因此副食不加控制，摄入过多也可使血糖升高，而达不到饮食的治疗。
3.2.3指导患者要适当限制钠盐，一般每日食盐量在10g（约2小茶匙）以下。
糖尿病合并肾病水肿时，钠盐摄入要更低。
3.2.4指导患者三餐的主食量为早1/5、中2/5、晚2/5，对注射胰岛素或口服降糖药病情不稳定的病人每日须进食5-6餐，加餐的食物一般是从正餐中匀出的25-50%主食。
3.2.5指导患者蛋白摄入每日每公斤体重0.8-1.2g，占总热量的12%-20%。
脂肪摄入每日每公斤体重0.6-1.0g，占总热量的20%-30%。
3.3运动疗法：运动疗法对糖尿病尤为重要，它可增加周围组织对胰岛素的敏感性，加速糖分解，使血糖下降；加速脂肪分解，减少脂肪堆积。
增加心肺功能，促进全身代谢，增加抗病能力，预防控制并发症。
3.3.1指导患者运动时要根据自己的年龄、体力、个人习惯等选择合适的锻炼方法。
首选的运动方式为步行运动，它最安全、最可行、最易坚持。
3.3.2指导患者运动强度要适当，即不能盲目的大量运动，也不能运动量过少而起不到锻炼身体的效果，坚持经常锻炼，至少每周3次以上，每次运动量不少于20-30分钟，以不感到疲劳为度。
3.3.3指导患者进餐时间要固定，饭后1小时左右参加运动较为合适。
若在运动中出现不适，应立即停止，原地休息。
3.3.4指导糖尿病并发心脏病、肾病及视网膜病变病人，运动量不宜过大，时间不宜过长。
合并有严重心、肾并发症、酮症酸中毒，并发感染者不能进行体育运动锻炼。
3.3.5应用胰岛素治疗的病人，运动时要避开药效高峰期，防止低血糖的发生。
3.4用药指导：对口服胰岛素的患者，我们要教会病人掌握无菌的操作技术，选择注射部位，轮换注射，抽取胰岛素及皮下注射方法。
3.4.1对使用胰岛素的患者，我们要教会病人掌握无菌的操作技术，选择注射部位，轮换注射，抽取胰岛素及皮下注射方法。
3.4.2指导病人正确贮存胰岛素，此药应贮存在4-10℃之间的冷藏室内。
如有外出时应将胰岛素随身携带，避免药瓶暴露于阳光、高温或温度过低等情况下，而使药效下降。
3.4.3向病人及家属讲解胰岛素应用后易发生低血糖反应，教他们学会观察和处理低血糖反应。
如出现饥饿感、头晕、软弱、出汗、心悸、手抖、脸色苍白、脉率加速应立即用温水将白糖或红糖25-50g化开喝水，或吃些面包、馒头等食物，严重低血糖神志不清者，应送医院抢救。
3.5尿糖自我监测及自我判断的指导：向病人讲解自己定期监测尿量、尿糖可判断血糖控制，调整治疗、使患者在任何时候，血糖都得到理想的控制。
3.5.1教会病人及家属使用尿糖试纸法测试尿糖及正确取四次尿，即指三餐前半小时及睡前半小时共四次留尿，测量尿量及尿糖定性。
若病情处于稳定阶段，可每周测1-2次。
3.5.2指导病人如有身体不适、外伤、感染等应及时测尿糖，如并有肾功能不全时，此时尿糖不能代表实际的血糖水平，应定时监测血糖。
4 体会
糖尿病是慢性终身性病症，血糖长期控制不良，可引起眼、神经、肾脏、心血管及感染等多种慢性并发症，致残率及死亡率高。
我们认为实施健康教育在糖尿病控制中起着积极的作用，从而延缓和减少了糖尿病并发症的发生发展。
4.1对病症的认识：教育后患者掌握了有关疾病知识，提高了病人的遵医行为，懂得了影响血糖的因素及怎样通过自我感觉判断病情控制情况，这将能有效地稳定病情，减轻和延缓并发症发生发展。
掌握了一定的糖尿病基本技能，不仅为其提供治疗和观察病情之方便，还
为回家后继续治疗创造有利条件。
4.2并发症：教育后自我监测、自我管理能力提高了，平均血糖水平显著下降，进而减少和延缓了各种并发症的发生发展，提高了患者生命质量和寿命。
4.3疗效：健康教育配合饮食控制、运动疗法、临床用药，使血糖得到有效地控制，加强了疗效。
4.4生活质量：教育后患者能更理智地对待自己所患疾病，情绪稳定，精神好转，对生活充满了信心，从而提高生活质量。