小学语文六年级上册《夏天里的成长》精彩片段
《夏天里的成长》精彩片段
品读第二自然段
师：请同学们自由读课文，进一步感知作者具体描写了哪些事物在夏天里成长。
（生自由读文，教师板书课题）
师：同学们读书的时候可真认真。
是啊，生物从小到大，本来是天天长的，可是夏天的长是（课件出示：飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
）
请同学们自由读课文的第二自然段，看看作者描写了哪些事物在夏天里飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你是怎么知道的？
生：瓜藤，一天就可以长几寸。
师：那你知道一寸是多长吗？一寸大约是三厘米多一点，几寸就是几个三厘米那样长，老师为大家带来了一段植物生长的视频，让我们去感受一下。
看，瓜藤生长得多快，这也说明了夏天的长是（飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
）
生：竹子林、高粱。
师：竹子真像作者写的那样长得那么快吗？让我们进入到一段视频中去看一看。
果真是长得非常快，那你能用你的朗读来让大家感受到竹子、高粱那拔节的声音吗？（指名读）
生：花蕾。
师：老师这里准备了一段蒲公英生长过程的视频，让我们一起去欣赏一下。
这里，作者为了突出植物长的快，用上了夸张的写作方法，让我们再读这句话，感受植物那飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
生：石头。
（教师出示相关图片，学生欣赏）
生：菜畦。
（教师出示相关图片，学生欣赏）
生：小猫。
师：“个把月”是多长时间呢？（一个月左右）如果是你们，一个月能长多少呢？
是啊，很难发现，可是小猫小狗小鸡小鸭却已经有妈妈一般大了，它们的长可是（飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
）
师：在同学们的汇报中说,从“一天、一夜、昨天、今天、明天、几天、个把月”
这些词语中体会到生物长的快，那么这次也是表示什么的词语呢？（时间）是啊，作者就是抓住事物的特点，利用表示时间的词语说明夏天的长是（飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
）那你能不能也用上表示时间的
词语，仿照文中的句子说一说你观察到的身边哪些事物在夏天里是飞快地长呢？
师：听了几位同学的汇报，我们感受到了夏天的长是飞快地长。
现在再来看一看，这段话的中心句是什么？
生：夏天是万物迅速生长的季节。
品读第三自然段
师：刚才文中说的瓜藤、竹子林、高粱、草坪菜畦都是属于植物（板书）小猫小狗小鸡小鸭都是动物（板书），植物动物这些有生命的事物在夏天里成长，还有许多没有生命的事物在夏天里也在成长，让我们一起走进课文的第三自然段，谁来读给大家听。
生：（读这一段课文）
师：这一自然段向我们描写了哪些事物在夏天里成长呢？
生：草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
师：山是怎样一天一天变丰满的呢？丰满是什么意思呢？在文中，丰满指的是多而密，那是什么多，什么密呢？草多，树木密，是啊，也就是说因为草长，树木长，所以山是一天一天变丰满。
那么你能不能用上“因为....所以...”
的句式来回答还有哪些事物在夏天里成才呢？
生：铁轨怎么也在长？
师：有知道的吗，铁轨会长吗？物体遇热膨胀，体积增大，所以铁轨的缝隙越来越小，柏油路也是这个道理，所以路面好像高起来了。
师：是啊，不热不大，不热不长，因为太阳威力的增加，温度的增加，所以什么都在生长。
无论是有生命的植物动物，还是没有生命的山水铁轨都在长，这也说明了夏天是（万物长大的时期）。
那么谁愿意再读这一自然段，让我们感受夏天是万物长大的时期。
品读第四自然段
师：的确，夏天是万物长大的时期。
人也是一样。
一天天地长大，在人的生长过程中，有些是看得见的长，有些是看不见的长，请同学们自由读课文的最后一个自然段，想想你读懂了什么？还有什么不懂的地方？
生：我读懂的地方：（小学生有的成了中学生、升级、跳班）是啊，每到夏天，暑假开学的时候，我们都会从一个年级进入到高一个年级，这些是我们看得见的长，我们不仅是年级的增长，还是什么在增长呢？（知识、能力、智慧）这些是
我们看不见的长。
生：两个谚语的意思我都不懂。
师：（课件出示谚语）
“六月六，看谷秀。
”六月六是指农历六月初六到处可以看见齐腰深，秀出穗的谷子，谷穗吐金后意味着会有好的收成，看到这样的情景农民个个会欣喜不已的。
“处暑不出头，割谷喂老牛。
”处暑是二十四节气之一，是8月22日、23日左右，也就是代表着夏天即将过去，秋天就要来到，如果这个时候谷子还没有出穗，就没有了收成的希望，就像无用的荒草一样只能（割谷喂老牛了）。
师：如果农作物到了（该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望），所以，农民都会在植物生长的最近时期，让植物茁壮成长，这样秋天的时候才会有好的收成。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
这句话你是怎么理解的呢？这个问题有点难度，你可以把你的理解和同桌互相说一说。
生：（相互说自己的理解，交流）
师：这里的赶时候、赶热天不是指季节，而是说在青少年时期要利用学习的时间和学习的环境。
这句话也是告诉我们，人要珍惜时间，积极争取知识的增长、能力的提高、经验的积累，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
在这里，老师送给同学们一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”
安全教育培训计划
安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。
1.法规政策教育
各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。
学校安全领导小组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增强安全意识，达到零指标。
2.安全知识教育
主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料教育。
每学期至少一次大型的安全知识教育。
3.典型经验和事故的教训教育
学校第一负责人根据上级的通报情况，结合本校与兄弟学校的经验和教训，宣传党的政策、法规和规章制度，使师生看得见，摸得着，说服力强。
从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的发生。
4.经常性安全教育
每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，红领巾广播站安全教育每周一次。
六年级上册语文课文原文《夏天里的成长》
六年级上册语文课文原文《夏天里的成长》夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。
水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
俗话说:“不热不长,不热不大。
”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在长。
最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的,像是高起来。
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。
升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。
北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。
”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
双减分层作业 16、夏天里的成长 六年级上语文(含答案)
双减分层作业 16、夏天里的成长六年级上语文（含答案）A类基础性必做题一、我会认真书写。
人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
二、读拼音，写词语。
1、你在棚架上看guā téng（），一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的shēng xiǎng（）里，一夜可以多出bàn ji é（）。
2、昨天是bāo lěi（），今天是xiāng huā（），明天就变成了小果实。
3、dào yāng（）长，甘蔗长，地是一天一天高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地biàn kuān biàn shēn（）。
三、给加点的字选择正确的音节。
棚．架(pénɡ pén) 苔藓．(xǎn xiǎn) 草坪．(pínɡpín ) 甘蔗．(zhèzhe ) 瀑．布(pù bù) 增．加(zēng zēn)绿蔓．（màn wàn）高粱．（liang liáng）菜畦．（xí qí）四、给加点的多音字选择正确的音节。
1、今天尽．（jǐn jìn ）管下雨，但是我们的旅游计划没有改变。
2、我一定尽．（jǐn jìn ）力帮你把说明书改得尽．（jǐn jìn ）量简明一些。
3、随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长．（zhǎng cháng）。
4、香茗帮家长做家务活已经很长．（zhǎng cháng）时间了。
五、辨字组词。
棚（）谚（）坪（）瀑（）增（）鹏（）颜（）评（）爆（）赠（）六、在括号里填上恰当的词语。
( )的季节 ( )的长 ( )的长( )的声响长满( ) 变成( )七、选择。
1、人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
2020最新部编版语文六年级上册15 夏天里的成长课件
15 夏天里的成长
识字游戏
池塘里的 荷花开了
苔藓 苞蕾
谚语
草坪
瀑布
甘蔗
15 夏天里的成长
整体感知
默读课文，找出文章的中心句。
（课后第一题）
夏天是万物迅速生长的季节。
概括和总述
15 夏天里的成长
作者从哪些方面阐述了“夏天是万物 迅速生长的季节”？
植动 物物
山铁 马 水轨 路
人
生物
事物
人
15 夏天里的成长
pínɡ
棚苔 藓坪
zhē
pù
zēnɡ
fènɡ
yàn
蔗 瀑增 缝 谚
15 夏天里的成长
生字归类
棚苔 藓 坪 蔗 瀑增缝谚
左右结构
上下结构
15 夏天里的成长
识字方法
归类识字：苞 蕾 苔 藓 蔗
加一加： 土＋平=坪
15 夏天里的成长
pù
瀑
易写错
不要少成“水”
瀑布
15 夏天里的成长
fèng
缝
注意走之底与左右两 个部件之间的穿插避让
从“飞快”“跳跃”“活生生”这些词语中能感受到什么？
万物生命力旺盛，呈现出一片生机勃勃的景象。
这几个词语在读的时候，应该用什么样的语气和节奏？
轻快
15 夏天里的成长
这一自然段写到了哪些动植物？ 是怎样体现这一段的中心意思的？
（课后第二题）
15 夏天里的成长
你在棚架上看瓜藤， 一天可以长出几寸；
15 夏天里的成长
小猫小狗小鸡小鸭 个把月 有了妈妈的一半大
从表格中我们感受到：__动__植__物__的__生__长__速_度__真__快__啊__！___________
部编版六年级上册语文第15课《夏天里的成长》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
俗话说：“不热不长，不热不大。
’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
_____________本文作者梁容若，选作课文时有改动【篇二】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》知识点生字组词：棚：凉棚车棚顶棚工棚牲口棚蔓：瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜苞：花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放蕾：花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾苔：青苔苔藓苔原苔斑苔痕藓：苔藓坪：坪坝草坪花坪停机坪蔗：甘蔗蔗糖蔗田蔗农瀑：瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉缝：墙缝裤缝缝隙裂缝见缝插针谚：谚语民谚古谚农谚俗谚多音字：蔓：wàn瓜蔓màn蔓生尽：jǐn尽管jìn尽头形近字：蕾（花蕾）雷（雷电）蔗（甘蔗）遮（遮掩）谚（谚语）颜（颜色）词语解释：迅速：速度高；非常快。
六年级语文上册第16课夏天里的成长好词好句
六年级语文上册第16课夏天里的成长好词好句好词夏季：立夏入夏夏至初夏仲夏盛夏夏日夏天四时八节桃红柳绿有脚阳春燕语莺啼夏日可畏赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背挥汗成雨汗如雨下蝉不知雪暑月蝉鸣冬日夏云冬温夏清浮瓜沉李寒来暑往好句1、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
2、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
3、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
4、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：春已归去。
5、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
2、一年级语文上册第五课影子好词好句摘抄积累一年级语文上册第五课影子好词好句摘抄积累有关于影子的词语：形景斜影飘忽片影烛影枝附影从影子花影子月影阴影余影漾影遗影玉景影子语影像魍魉枉直随形罔...关于影子的成语逐影随波质伛影曲影只形单影只形孤一犬吠形，百犬吠声形单影只形枉影曲形影不离形影相随系风捕影枉直随形如影随形1.本欲起身离红尘，奈何影子落人间2.我是你的影子，你是我的光。
我因你而生。
也因你而灭3.我是你若无若现的影子，你离我越远，我就变得强壮，守护你。
可是当你靠近我时，我就变得懦弱，渺小且微弱4.影子是我丢失的附件，怕光也怕夜。
影子是我身上脱下的外衣，比我浪漫，但比我孤单5.灯火的影子跌进了水里治愈了黑暗的湖心6.最近总能梦见你，你把我的影子剪碎装进口袋，月光从天上掉了下来，砸碎了我的等待7.你是否愿意把影子留下，与我的影子为伴8.我活在影子里，光，都是别人的9.我一直在这所学校里寻找关于他曾经的影子10.我想，折一枝月亮的影子，偷偷塞进信笺里，涂抹西瓜最中间那一口甜美，绣上繁星点点，最后吹一口热气，把它偷偷藏起来，送给最爱的宝贝11.时光就像一面明镜，过往是镜中的影子，它真实地存在，却又无法触摸，将怀旧的人永远锁在回忆中12.你每一次光芒的增加，我都想掺一点影子进去13. 我看着月光在墙上映出来的他的影子，悄悄抬起手，拂过他的鼻梁和眼眸，我和他的影子交织在一起。
小学语文六年级上册《夏天里的成长》主要内容和知识点
小学语文六年级上册《夏天里的成长》主要内容和知识点夏天里的成长夏天是一个充满生机和活力的季节，也是一个人们成长和收获的时期。
在这个炎热的季节里，我们感受到阳光和暴雨交替的变化，感受到大自然的力量和生命的力量。
在夏季，我们应该如何成长呢？认识植物夏天是一个绿色的季节，草木葱茏，万物生长。
我们可以观察和了解各种植物的生长特点和习性，学习它们是如何与大自然互动的。
比如，向日葵在早晨时还没有开花，到了中午时就已经朝着太阳转了过来，夕阳西下时它又朝西边转过去。
这是一种适应自然环境的本能行为，我们可以从它身上学到很多有关自然和生命的知识。
放飞自我夏天也是一个放松和放飞自我的季节。
在放暑假的日子里，我们可以选择自己喜欢的活动，比如去游泳、打球或者旅游等，尽情享受自由和快乐。
同时，我们也可以挑战自我，尝试一些困难和陌生的事情，比如攀爬高山、钓鱼或者学习一门新技能等。
这些经历可以让我们更加自信和勇敢，也能够激发我们的想象力和创造力。
提升自我夏天也是一个提升自我和增长知识的季节。
在这里，我们可以阅读各种书籍，提高自己的语言和思维能力；参加一些科学或艺术课程，开拓自己的知识视野和兴趣爱好；或者参与志愿活动，让自己更加关注社会和他人的需要。
这些经历可以让我们从内心深处不断成长和改变，帮助我们更好地实现自己的梦想和目标。
知识点总结：1. 植物的生长特点和习性，以及与大自然的互动关系；2. 放松和放飞自我的意义，挑战自我和心理素质的提升；3. 阅读、科学、艺术、志愿活动等多种形式的知识和技能的提升；4. 梦想和目标的实现过程，人生各个阶段的成长和变化。
夏天里的成长可以是身体上的，也可以是精神上的。
在炎热的季节，我们要保证充足的睡眠和营养，不断锻炼身体，增强体质，培养健康的生活习惯。
同时，我们还可以通过旅游、交友、体验不同文化等方式，丰富自己的人生经验，拓宽自己的视野。
认识植物是夏天里最常见的活动之一。
夏天是植物生长最繁盛的时期，草木葱茏，清新怡人。
部编语文六年级上五单元第2课时精读引领课《夏天里的成长》
品读重点，感受“成长”
同学们，有生命的植物、动物和不具生命的山水、铁 轨甚至马路在夏天里都在长大，说明了夏天的确是万物 迅速成长的时期，那么人也是一样的，也是在一天天地 长大。人在夏天里的成长有什么特点呢？请大家读一读 文章的最后一个自然段。
品读重点，感受“成长”
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大 学生.升级跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的 谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷 喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢, 就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽 量地用力量地长。
品读重点，感受“成长”
夏天是万物迅速生长的季节。 你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到 竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以 多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小 果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。一片黄 泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗 小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的 一半大。
你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸； 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里， 一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花， 明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见， 就长满了苔藓。一片黄泥土，几天不见，就变成 了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月 不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
品读重点，感受“成长”
在夏天里，绿蔓、竹子、高粱、鲜花、苔藓、草坪、 菜畦、小猫、小狗、小鸡、小鸭都在成长。那么还有谁 在夏天里成长呢？谁愿意把第3自然段读给大家听？
品读重点，感受“成长”
在夏天里，绿蔓、竹子、高粱、鲜花、苔藓、草坪、 菜畦、小猫、小狗、小鸡、小鸭都在成长。那么还有谁 在夏天里成长呢？谁愿意把第3自然段读给大家听？
部编版六年级上册语文《夏天里的成长》PPT课文电子课件
走进立意
立意
清代的魏禧说： “文章之道，必先立本，本丰则末茂。”
意思是写文章必须先确立中心，好像树木一 样，它的根深，枝叶也就茂盛了。
走进立意
农作物到了该长的时候不长，或是长 得太慢，就没有收成的希望。人也是一样， 要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
自学我最棒
采用批注的方式自主阅读图书 上《山的那边是什么》《我的老师》 和习作例文《小站》，想想每篇文 章的立意是什么？然后再思考围绕 中心意思，作者选取了哪些材料来 写的？
都有“长”的意思。
的老练程度。
一般指生物体大小，颜色等各方面变化的 过程，重在生理。
1.在我的（ 成长 ）过程中，得到过许多人的帮助。 2.我家的小狗（生长）得很快。
词语积累
ABB结构的词语： 软绵绵 笑哈哈 笑嘻嘻 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈
笑眯眯
听听写写
我们一起来听写词语吧！写完后认真看 书写指导，用心复习哟！
学方法 先总后分是指的是阅读和写作过程中的一种结 构方式，也就是表示总叙和分述的关系的结构方式。如课文 中先总述“夏天是万物迅速生长的季节。”然后从“生物的 生长、什么都在生长、人的成长”三个方面进行具体分述。 这样写结构清晰，层次分明，具有很强的说服力。
用方法 我们可以把这种写法运用于习作中，如：为了 说服妈妈让你在家里养一只小狗，你就可以采用这种方法来 说服你的妈妈，效果一定很好。
劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口 头传下来的。
软绵绵：柔和的，柔软的；缺乏力量的。
近、反义词
近义词： 丰满--- 饱满 苞蕾--- 花蕾
反义词： 丰满--- 枯瘦 增加--- 减少
迅速--- 快速 增加--- 增长
迅速--- 迟缓 飞快--- 缓慢
语文六年级上册15-夏天里的成长
草长，树木长 ,山是一天一天变丰满。 稻秧长, 甘蔗 长,地是一天一天地高起来。 水长， 瀑布长 ,河也是一天一天地变宽变深。
字词听写
第二课时
上节课我们了解了课文内容，知道了 夏天是万物快速生长的季节，这节课我们 来看一下夏天里的万物是怎样生长的。
地高起来
稻秧长，甘蔗 长，地是一天 一天地高起来。
河变宽变深
水长，瀑布长， 河也是一天一 天地变宽变深。
最热的时候，连
铁路的铁轨也长，
把接茬地方的缝 儿几乎填满。
柏油路也软绵
绵的，像是高 起来。
想一想：生活中还有什么东西是软绵绵的？
你还能说出像软绵绵这样的词语吗？
绿油油 沉甸甸 轻飘飘 金灿灿 黑压压 亮晶晶 脏兮兮 乱哄哄
无生命的事物：山地河、铁路、柏油路。
二、学了本课，你明白了什么道理呢？
人一定要在青少年时期珍惜时间，积 极争取知识、能力、经验的增长，不能错 过时机，否则就会成为一事无成的人。
三、夏天里，你还发现了什么？去 学校周围或者郊外走一走，仔细观察， 把你的发现写下来。
示例1：春天桃花开，夏天结桃子。现在桃花 谢了，树上却有许多毛茸茸的小桃子，有的像手 表一样大，有的才刚刚结出来，还有几个熟了 的……
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就 变成了小果实。
你如何理解“昨天、今天、明天”?
“昨天、今天、明天”并不是真的 昨天、今天、明天，而是虚指。 这样 写是为了突出夏天是长大的时期，开花 结果这一过程很快。
仿写句子 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
昨天……今天……明天……
昨天我在憧憬未来，今天我在努力， 明天我希望会实现我的梦想。
新人教部编版小学六年级上册语文《夏天里的成长》精品课件
心 生的看得见的长。
意 思
讨论：第2-4自然段的顺序可不可以调换？
写 课文是从三个方面层层递进地围绕中心意思写。
20
延伸练习
围绕“夏天里的成长”，老师补充了下面两个事 例，请你判断一下，是否合理？
（1）在奶奶的精心喂养下，我家的母猪长得又 肥又壮。
（2）一场秋雨过后，枝头上的枣子迅速长大。
21
根据提示，围绕下面的中心句，写一段话。
长得快、变化大
实际生活中的， 发生在眼前的。
6
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到
竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜
可以多出半节。
透过这个拟声词，你仿 佛看到了什么？
生物 时间 变化
瓜藤 一天 几寸
竹子、高粱 一夜 半节
7
仔 细 听 一 听 竹 子 生 长 的 叭 叭 声
8
※ 学法迁移： 自由朗读第二自然段剩下的部分，把时间和
用“因为……所以……”说一说这些事物成长的特点。
14
联系上下文理解： 因为山上的草木生长，所以山显得“丰满”； 因为地上的庄稼生长，所以地显得“高起来”； 因为水位变化，所以河“变宽变深”。
15
补充资料：
热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩 的特性。由于物体内的粒子（原子）运动会随温度改 变，当温度上升时，粒子的振动幅度加大，令物体膨 胀；但当温度下降时，粒子的振动幅度便会减少，使 物体收缩。
类别
生 物 山河大地
人
具体事物 瓜藤、竹子、 高粱、瓜果、 苔藓、草、 蔬菜、猫狗 鸡鸭
山 地 河 铁轨 柏油路
学生
5
再读感悟
自由朗读第二自然段，思考：这些生物在夏天成 长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？